文具的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的文具的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
文具的作文600字 篇1
在我們學(xué)習(xí)中,每時每刻都離不開文具,大塊頭的書包就給我們帶來懊惱。
在未來,我把書包改成了電子版的。它是一個正方體,藍(lán)色的書包。共分成三層,每一層都可以儲存30多本書的資料庫。不但攜帶方便,一點兒也不重,還可以在上課時遞出書,并自動翻到老師說的頁碼。
它的方便功能,不但在上面幾點!書包的一邊各有一個兜,外兜有一把傘,另一邊有一個孔,只要把u盤插進(jìn)書包,就會在前面伸出一個小投影,你可以邊走路邊學(xué)習(xí),如果前面有障礙物的話,書包就會自動檢測并震動提醒你,這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會怕撞到人啦,或摔跤啦!
如果放學(xué)時下了雨,也不用怕!書包感應(yīng)到雨水后,外側(cè)兜里的傘就會伸上去自動撐開擋雨,這下也不會再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了,直到終點后,書包會把投影自動關(guān)閉。然后,又伸出一個吹風(fēng)機(jī),把這傘上的雨水吹走再烘干,最后把傘自動收起來。另外,這把傘還可以為您擋太陽!
大家也來動手寫一寫,想一想未來文具的樣子和功能吧!
未來的文具和現(xiàn)在的文具可是大有差別哦,且聽我一一道來……
好比說:現(xiàn)在的書包又大又笨重,雖然可以裝上輪子減輕重量,但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了,放在書包里的書也有可能丟。未來的書包可大紛歧樣了,因為未來的書包里裝有一個芯片,一旦這個芯片壞了,那書包的所有功能就不克不及使用和運作了。
好了,先來說說它的獨特功能吧,未來的書包可不用背了,書包可以通過發(fā)出電波找到并跟著你,所以也不用擔(dān)心上下樓梯的問題了。
如果擔(dān)心書會丟,那也是不行能的,因為想打開書包只能輸入特定的指紋或密碼,所以書是不會丟的。除了這些功能,還有許多其它功能呢……
我再來給你們講一下其它文具吧,能擦掉所有字跡的橡皮,能當(dāng)電話用的文具盒等等,但是在這里我就未幾做介紹了,這樣就一定會勾起你們的好奇心理……。
怎么樣,聽了我的介紹,你會不會也一樣覺得未來的文具真的很特別呢?
文具的作文600字 篇2
我有一個文具盒,可漂亮啦!
它穿著一身粉紅色的衣服,像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米,長20厘米,高15厘米,上面是半圓形的。頂部有兩個小提手,前面小提手的右下角有一個帶蝴蝶結(jié)的粉紅色地方玫瑰花,下面還印著小花、蝴蝶、蘋果樹等漂亮的小圖案。我提著文具盒時,就感覺自己是當(dāng)之無愧的上等公主在拿著自己的“錢包”。這個“小錢包”已經(jīng)陪伴我三年了。
別看平時我的文具盒一言不發(fā),等用到它的時候,它就會像勤勞的小蜜蜂一樣,不停的在忙,F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了,所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來,把我的字寫得工工整整,我寫的字還經(jīng)常被老師發(fā)到QQ群里呢!當(dāng)我畫圖形時,直尺便會出來,為我搭上一條筆直的路線,讓鉛筆出來,沿著搭好的路線描一遍;當(dāng)我不小心把線條畫彎的時候,橡皮便會“自告奮勇”地“走”上一圈,也當(dāng)是在“健身”,這樣,我畫彎的曲線就已經(jīng)一干二凈了。
我的文具盒一共有三層,不僅里面干凈、整齊劃一,而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因為這些文具從來不打不鬧,該用它的時候才出來。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”;第二層也是最大的一層,里面住著鋼筆“姐姐”、尺子“哥哥”....最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個溫馨的家。外面一塵不染是因為每個星期我都會給它“洗澡”。
它們白天都在為我辛勤的勞動,晚上和我一起進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),我從心里喜歡它,也會像剛買的時候愛護(hù)它!
這就是我心愛的寶貝——文具盒。
文具的作文600字 篇3
夜深了,小明進(jìn)入了夢鄉(xiāng),周圍一片寂靜。忽然,放在書桌上的.文具盒里傳出了吵鬧聲。
發(fā)出吵聲的不是別的文具,正是小明學(xué)習(xí)的好伙伴—鋼筆、鉛筆和橡皮。
首先發(fā)話的是鋼筆:“我對人類的貢獻(xiàn)真是太大了,我自己想想都覺得了不起,今天主人用我參加了‘硬筆書法大賽獲得了一等獎,回來后,主人愛惜地把我擦了又擦,放到了文具盒里,真不知道主人是怎么想的,把我和你們兩個沒用的東西放到一起,真是玷污我……”
“哎,老兄,你怎么能這么說話呢?”鉛筆打斷了鋼筆的話!皠e以為主人拿你寫了個一等獎,你就可以得意忘形。告訴你,我們的主人還拿我的過特等獎呢,再說,沒有我做基礎(chǔ),就憑你也能獲獎?跟我比起來,你還差遠(yuǎn)著哩。哼,我也納悶,主人怎么就把我放在你們堆里,要知道,最早主人是拿我練習(xí)寫字的,我也是最早陪伴主人獲獎的功臣吶,放在這里真是侮辱我!”
“你們有完沒完?一旁的橡皮再也耐不住性子了,也跟著吵了起來,你們寫錯了字是誰改正的,你們難道忘記了嗎?是我——橡皮,我一點一點消耗著我的生命,就是為了給你們機(jī)會改正錯誤,你們卻無視我的存在,真是豈有此理!我才是最無私奉獻(xiàn)的人,我在用生命換取榮譽,我應(yīng)該最被重視才對……”
它們的聲音越吵越大,小明被它們的吵聲驚醒,他揉著惺忪的睡眼,聽著它們各自的講述后說:“鋼筆、鉛筆、橡皮,你們都別吵了,我少了你們哪一個都不行,只有我們4個團(tuán)結(jié)一致,才能取得優(yōu)異的成績!
慢慢地,慢慢地,文具盒里的吵聲漸漸地消失了……
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