【精品】智慧作文600字3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的智慧作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧作文600字 篇1
我是一頭痛苦的小須鯨，我很弱小，常常被別人欺負(fù)。
我五歲那年，母親病了，父親與世長(zhǎng)辭了。家庭的重?fù)?dān)全部落在了我的頭上。母親對(duì)我最大的期盼就是：希望我成為一頭頂天立地，不低頭折節(jié)，有氣節(jié)的鯨。
為了和母親生存下去，我只好獨(dú)自去覓食，覓食是我最不喜歡干的事情，因?yàn)檫@樣會(huì)有很多鯨咬我，見到虎鯨，我又得拔腿就跑。我無(wú)精打采，垂頭喪氣，心想：唉！我恐怕無(wú)法完成母親對(duì)我的希冀了。這時(shí)，我會(huì)哭泣起來(lái)，這無(wú)邊無(wú)際的大海被我的淚水而染的更咸了。
記得一次，就連我的朋友也背叛了我。當(dāng)齒鯨過來(lái)時(shí)，本來(lái)馬上就咬到它了，它卻把我放到前面，我的魚鰭就這樣被咬的傷痕累累了。
光陰荏苒，我二十歲了。在這些年里，我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，有時(shí)，我覓食時(shí)，只是喝了一口水，根本吸不到魚。有時(shí)，我會(huì)被水母蜇。還有時(shí)，我差點(diǎn)被鯊魚吃掉。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)知道防止這些事情發(fā)生的辦法了。
漸漸的，母親的病好了，我如釋重負(fù)。但是一些同胞開始學(xué)壞了，它們當(dāng)上了盜賊。這時(shí)，我會(huì)開導(dǎo)它們的心理，讓它們恢復(fù)了原有的狀態(tài)。大家經(jīng)常因?yàn)樨澇远蝗祟惒东@，我心急如焚，生怕同類滅絕。我呼吁大家不要貪吃了。要注意防范危險(xiǎn)。
有時(shí)，我會(huì)把我捕獲的食物送給大家，這時(shí)，那些過去欺負(fù)我的人也紅了臉。后來(lái)，因?yàn)槲遥男袆?dòng)獲得了大家的贊賞大家推選我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)鯨王，當(dāng)我的那頂金燦燦的皇冠戴在頭上時(shí)，我望著臺(tái)下那些崇拜的目光說：其實(shí)我很普通，我就是一頭小小鯨。此時(shí)，年輕的鯨們恍然大悟，全場(chǎng)一片沉寂。
只要你努力，就算你是一頭小小鯨，最后也可以做鯨王的。
智慧作文600字 篇2
當(dāng)富有情懷的傳統(tǒng)閱讀“紙質(zhì)閱讀”，與如今現(xiàn)代化的“拇指閱讀”激烈的碰撞會(huì)擦出怎樣炫彩的火花？這是值得深刻思考的問題。
潺潺流水，清風(fēng)微拂一座城，一個(gè)人，一壺茶，一本書在富著詩(shī)意的環(huán)境下閱讀，對(duì)每一個(gè)熱愛閱讀的人都是極其向往的。紙質(zhì)閱讀是一種意境，它能使人更加身臨其境。美方都一樣，都懷著激動(dòng)與欣喜。紙質(zhì)閱讀與拇指閱讀最大的不同就是，紙質(zhì)閱讀有溫度。冰冷的手機(jī)現(xiàn)代的標(biāo)配。不乏讓人從書中的意境跳脫出來(lái)，從而對(duì)書中的思考與深度解讀理解的不夠深徹。而紙質(zhì)閱讀，每一次翻開書籍，便會(huì)專心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指閱讀當(dāng)然也有諸多優(yōu)處。成年人在上下班過程中，大多乘坐地鐵或公交等交通工具。在這段空隙間，人們往往以手機(jī)閱讀的方式緩解壓抑，手機(jī)輕小方便隨身攜帶，可在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何書籍都便于閱讀。這確實(shí)是一個(gè)科技的進(jìn)步，在人們閱讀時(shí)提供了許多便利。拇指閱讀，大大提升了成年人對(duì)閱讀的興趣，讓更多人以手機(jī)閱讀當(dāng)作生活的樂趣。
紙質(zhì)、拇指閱讀各有優(yōu)劣，不分伯仲。它們之間互補(bǔ)，會(huì)使閱讀更加便捷。在空閑時(shí)讀紙質(zhì)書。在繁忙之余的空閑時(shí)間拿出手機(jī)來(lái)閱讀。在適合的情況下選擇最適合的閱讀方式，這又何嘗不是一種智慧？
那么對(duì)于經(jīng)典書籍，買回家觀看后要經(jīng)反復(fù)閱讀，才能體會(huì)其中的內(nèi)涵與深意。提倡紙質(zhì)閱讀也好，手機(jī)閱讀也罷。其真正的目的都是為了鼓舞人們多多閱讀。現(xiàn)在不少圖書館內(nèi)都貼有二維碼標(biāo)示，掃一掃，便有各種各類的書籍便于選擇。依據(jù)自己的喜好，手機(jī)便自動(dòng)推薦所在圖書館內(nèi)的書籍。其中既有本書的位置編碼，便于查找借閱，實(shí)行“紙質(zhì)閱讀”，又可以選擇下載此書，進(jìn)行“拇指閱讀”，這兩種互補(bǔ)式的閱讀方式不僅是智慧的.體現(xiàn)，又是傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代閱讀的完美結(jié)合。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，能增加自身閱讀量，無(wú)論以何種方式，都是值得提倡的。
智慧作文600字 篇3
國(guó)學(xué)是中國(guó)古代文化的集中體現(xiàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的論語(yǔ)、唐詩(shī)、宋詞，都是國(guó)學(xué)的重要組成部分。它的表達(dá)方式，語(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)代相比，都有很多不同。有的比較難理解，有的讀著很奇怪。雖然難懂，但是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下閱讀理解后，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和美。
國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著做人的道理。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常去上班，那時(shí)候的我常常會(huì)哭鼻子。長(zhǎng)大后，讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，結(jié)合起小時(shí)候的情景，便理解了詞里所說的一切，“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺�！笔前�，有相聚就會(huì)有離別。這首詞告訴我們，人生不可能都萬(wàn)事如意，不如意的時(shí)候，不要過分的計(jì)較，最好坦然面對(duì)。論語(yǔ)中有子說道“其為人也孝弟，而好犯上者鮮矣，不好犯上，而好作亂者，未之有也�！本头浅Ｓ械览恚行┤嗽诩也蛔鹬馗改�，更不用說在學(xué)習(xí)上聽從老師教誨。有些人在家聽從父母的指令，那么不可能在學(xué)校不完成老師的任務(wù)。
國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著生活的美。就像《望廬山瀑布》一樣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊髡呃畎自敿�(xì)描寫了廬山瀑布的雄偉和自然風(fēng)景的壯觀。當(dāng)我真正到三疊泉去看的時(shí)候，這句詩(shī)情不自禁的脫口而出，詩(shī)人真的把自然景觀的狀麗表達(dá)的淋漓盡至。蘇軾的《題西林壁》中說道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@也描寫了廬山的山從各各角度看都是不一樣的。這兩首詩(shī)真正把生活的美展現(xiàn)了出來(lái)。
國(guó)學(xué)中還蘊(yùn)含著做事的方法。論語(yǔ)里的一句話就讓我受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣�！本褪侵笍�(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，就可以當(dāng)老師了。比如，以前我看過《西游記》，很多詞都不懂，前幾天又拿出來(lái)翻了一遍，許多不懂的詞，現(xiàn)在全明白了。直到現(xiàn)在我才體會(huì)到這就是國(guó)學(xué)里的學(xué)習(xí)方法。
國(guó)學(xué)是個(gè)博大精深的學(xué)問，我現(xiàn)在了解的只是冰山一角，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)它吸收它有益的影響，讓我能更好的成長(zhǎng)。
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