凝望作文600字（精選28篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的凝望作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　凝望作文600字 篇1

　　有時(shí)我曾想，我是一支薰衣草，在普羅旺斯肥沃的土地、燦爛的陽(yáng)光下生長(zhǎng)。

　　那時(shí)我只是一粒種子，在黑暗的地下沉睡著；直到一場(chǎng)大雨的來(lái)臨，我睜開(kāi)了迷茫的雙眸，冷雨多情的雙臂環(huán)抱住了我，把我從幽暗的地下拔了出來(lái)。我發(fā)出了一個(gè)嫩綠的芽。我看到了天空，晴朗的天空，溫柔的天空，蔚藍(lán)的天空；云像柔軟的碎羽，翻飛在那片廣闊的天幕。

　　我開(kāi)始生長(zhǎng)，一心只想去觸摸那個(gè)天堂般的地方。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我感到一股疼痛；是一股很幸福的、輕微的疼痛。我長(zhǎng)出了許多鮮嫩的花苞，在普羅旺斯的天空下，盡情地伸展。這時(shí)我看到了一片漫山遍野的薰衣草，每一支都像我一樣，幸福地疼痛著。我拼命地綻開(kāi)花苞，一股撕心裂肺的痛通過(guò)神經(jīng)傳遍了我的全身。

　　我感到了一種從未有過(guò)的輕松。

　　我終于開(kāi)花了。我是在這片沃土上最先開(kāi)花的一支薰衣草。我用整個(gè)身心擁抱天空，擁抱我曾夢(mèng)想了一整個(gè)花期的蔚藍(lán)的天空。只是，花期很快過(guò)去了，我將再也看不到天空。于是，我一刻也不愿意閉上雙眼，為了多看幾眼我深?lèi)?ài)著的天空。后來(lái)，我與另一支花結(jié)合，結(jié)成一粒種子，深深埋入地下，讓她進(jìn)行與我一樣的旅程。

　　漸漸地，我枯萎了，正能用憔悴的雙眼再看一眼我的天空。我的花瓣悄悄凋零。像一去不復(fù)返的流水，我的花期過(guò)完了。我也是這里最早凋零的一支薰衣草。

　　這就像我的一生，花期就像青春；成長(zhǎng)有可能會(huì)疼痛，可是不管多痛也仍要成長(zhǎng)。

　　一朵花的成敗就在于花期，她是否能用整個(gè)身心去對(duì)待它。

　　凝望作文600字 篇2

　　你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰(shuí)曾想，局勢(shì)動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。

　　千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節(jié)。

　　終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長(zhǎng)安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。

　　任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢(shì)莫測(cè)。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(zhǎng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對(duì)大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅(jiān)定信念，堅(jiān)守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。

　　漸變的時(shí)光里，一切都變了。

　　重歸長(zhǎng)安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報(bào)國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始。

　　十九年了，朱紅色的城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤(rùn)，曾經(jīng)的滿目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠(chéng)和堅(jiān)貞，凝望著，守護(hù)著。

　　佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。

　　凝望作文600字 篇3

　　時(shí)光，無(wú)法像視頻一樣可以快進(jìn)、倒退，這更讓我們懂得了珍惜。時(shí)光的流逝，帶給人們外表上的變化，但我相信，人們心中那份最真摯的情感是不會(huì)變的。

　　在我還沒(méi)有上小學(xué)的年紀(jì)，我是和姥爺住在一起的。我們住在一間平房里，周?chē)�有許多鄰居，大家都很熱情，人人和睦相處，日子過(guò)得輕松又快樂(lè)。姥爺很勤奮，他每天都早早地起床，給我準(zhǔn)備美味的早飯，而我聞著飄香的飯菜，便會(huì)自己起床。直到現(xiàn)在，我依然記得那味道。吃完飯后，他便開(kāi)始砍柴，打水，澆菜。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)坐在一旁的椅子上看著：他弓著腰，身體一下下地晃動(dòng)著;豆大的汗水如雨般從額頭滑落，有的甚至調(diào)皮地掉到地上。他用袖子一下下地擦拭著，我便進(jìn)屋去給他倒一杯水，遞給他一條濕毛巾。

　　每天早上送我去幼兒園時(shí)，他倚在大門(mén)上，望著我漸行漸遠(yuǎn)。我回首望了一眼，他還站在門(mén)前，似乎會(huì)永遠(yuǎn)望著我。放學(xué)回來(lái)，從遠(yuǎn)處便可看到他的身影，他倚在門(mén)邊，靜靜地等著。落日的余暉把金沙灑在了他的身上，他的影子被拉得很長(zhǎng)。

　　當(dāng)我離開(kāi)要去城市生活時(shí)，他很沉默，只是破天荒的沒(méi)有干活，為我做了很多我愛(ài)吃的菜。我坐的車(chē)發(fā)動(dòng)后，我回頭深深地望了一眼。他的雙手無(wú)力地垂著，風(fēng)吹起他頭上僅剩的銀絲，身影有種說(shuō)不出的落寞，但臉上卻掛著以往的笑容，靜靜地望著車(chē)子越行越遠(yuǎn)，直至看不見(jiàn)。

　　當(dāng)我聽(tīng)聞他去世時(shí)，我頓時(shí)驚呆了。怎么會(huì)呢?一定是搞錯(cuò)了吧?他那么健康，有沒(méi)有壞習(xí)慣，怎么會(huì)去世呢?但這份僥幸的心理還是被事實(shí)無(wú)情地打破了。父母領(lǐng)我回去了那個(gè)家，但那里卻讓我感到陌生。曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的鄰居們都搬走了，沒(méi)有了往日的平和與寧?kù)o。我走到了曾經(jīng)的家中，里面布滿了灰塵與蜘蛛網(wǎng)，雖然還是那個(gè)家，但卻沒(méi)有了那個(gè)親人。望著天邊那抹溫暖的夕陽(yáng)，我似乎看到了他嘴角掛著慈祥的微笑，一如往日般地望著我。

　　時(shí)光流逝，記憶并不會(huì)改變。歲月消逝，凝望卻依舊存在。感謝時(shí)光里那不變的凝望，感恩時(shí)光里那永恒的愛(ài)。

　　凝望作文600字 篇4

　　在這個(gè)世界上，總有那么一束目光，蘊(yùn)含的情感復(fù)雜而深刻，讓人觸動(dòng)，不敢讀懂，難以遺忘……

　　或許是因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)的緣故吧，關(guān)于我姥姥的事情，我的記憶早已不太清晰，但她的那一束目光，我卻一直無(wú)法忘懷。

　　對(duì)于走親訪友一事，我一直持有反感的態(tài)度，一是麻煩，二是尷尬，一般這種事情我是能逃就逃，就算無(wú)法逃避每次也大多是催促父母早早離開(kāi)。這次去二姨家看姥姥也是，剛吃完飯我就催促著母親打算回家。二姨再三挽留也沒(méi)能改變我的主意，她只得送我們出門(mén)。

　　我迫不及待地踏出房門(mén)，不經(jīng)意間一個(gè)回頭卻撞進(jìn)了一束目光中，姥姥沒(méi)有說(shuō)話，只是拄著拐杖靜靜地望著我，目光中盡是我無(wú)法讀懂的深情。我連忙轉(zhuǎn)開(kāi)了頭，不敢多看，害怕就此沉溺于那一束目光之中。

　　那是一雙耄耋老人的眼睛，眼中已不復(fù)清晰只余渾濁。目光中大約有不舍吧，畢竟很少才能見(jiàn)我一面，次數(shù)也是見(jiàn)一次就少一次了，不知道什么時(shí)候，就可能再也見(jiàn)不到了。大約還有期待與欣慰吧，期待我能有一個(gè)好的未來(lái)，欣慰于我的蓬勃向上……

　　我忍不住又瞥了一眼，姥姥依舊站在那里，目光幽遠(yuǎn)、深邃。她或許早就看不清我的樣貌了，但卻執(zhí)著地站立在那里，在心中不斷描繪我的模樣，她的背已經(jīng)完全彎了，走動(dòng)也必須需要輔助了。可能她本來(lái)是想出來(lái)送送我的，但身體卻不能允許，只得用她的目光，凝望著我，表達(dá)著她對(duì)我深沉的愛(ài)。到底是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？什么時(shí)候她開(kāi)始這樣凝望著我？我不禁開(kāi)始詢問(wèn)自己，心中也涌上了深深的懊悔。

　　從那以后，我每次去都恨不得多留一會(huì)兒，多看看她，但時(shí)至今日我仍舊無(wú)法讀懂，同時(shí)也不敢讀懂—她那束目光的深情。

　　凝望作文600字 篇5

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)步入初二了，即將上初三的我，早已經(jīng)飛出了媽媽那碩大的翅膀，我以為我長(zhǎng)大了，殊不知在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

　　在母親的帶領(lǐng)下，我懷著懵懂的心，踏上了我初中的旅程。我知道，我要面對(duì)的是無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，我知道在這里我要散下無(wú)數(shù)滴汗水。當(dāng)站在新組成的班級(jí)中，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我不知如何是好，無(wú)助的望著遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)瑡寢尩难凵裰校�充滿了對(duì)我的期望，是那樣的深情。在初中知識(shí)的海洋中，我成了一滴浪花，像每個(gè)浪花一樣，我內(nèi)心充滿了“欲與天空試比高”的壯志豪情，我拼命讀書(shū)，下定決心不讓媽媽失望。

　　初中緊張的節(jié)奏，壓的我喘不上氣來(lái)，繁重的作業(yè)任務(wù)，深度的教學(xué)，致使我患了嚴(yán)重的感冒。白天上學(xué)，晚上打吊瓶，傍晚在寫(xiě)作業(yè)。媽媽心疼我：“孩子呀！要不休息一天吧！”說(shuō)這話時(shí)，媽媽的眼圈紅紅的，眼神中，分明看的見(jiàn)那晶瑩的淚珠。但我沒(méi)有，我告訴媽媽“十年寒窗苦讀�！蔽疫@點(diǎn)苦又算得了什么呢！我一定要堅(jiān)持。媽媽的眼淚再也忍不住的流了下來(lái)，我為媽媽輕輕地擦拭掉眼淚。背上書(shū)包，拖著沉重的身體，踏上了我上學(xué)的路，媽媽一直站在門(mén)口送我，走了很遠(yuǎn)，回頭一看，媽媽還在，眼睛一直凝視我，好像在為我加油打氣。

　　媽媽那深情的眼神永遠(yuǎn)記在我的心中。遇挫折時(shí)，讓我可以說(shuō)：“白玉不毀，孰為珪璋�！惫湃穗m已去，但言仍在耳�。∥乙�加倍努力，不負(fù)那深情的眼神，一定要沖出一片天。

　　凝望作文600字 篇6

　　時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。

　　曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒(méi)在土里，等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。

　　四年級(jí)時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀(jì)較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。

　　那堂課講的是一首詩(shī)歌，王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后，平和地問(wèn)：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，我把心一橫，索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn)，像一本頁(yè)角泛黃的書(shū)，我從中讀出了鼓勵(lì)，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房。

　　我感覺(jué)到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。

　　自從那節(jié)課后，我的成績(jī)直線上升，性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……

　　凝望作文600字 篇7

　　仰望天空，云卷云舒；俯視大地，春華秋實(shí)。我們就在這樣的風(fēng)景里生活，生活也教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)思考，思考讓我們更加學(xué)會(huì)了生活，在實(shí)際的生活中尋找最佳的風(fēng)景吧，這一道風(fēng)景叫——凝望。學(xué)會(huì)凝望，也就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了對(duì)生活的態(tài)度。

　　凝望生活是主體感受的升華。生活中不是沒(méi)有美，是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)五彩繽紛、蕪雜多變的生活，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美的經(jīng)典，用“美”點(diǎn)綴我們的生活，讓生活在我們心中站立成最美的風(fēng)景!

　　凝望生活是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。人生是一個(gè)過(guò)程，更是感悟的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程以“畫(huà)面”為背景，生命的音符在前面不斷跳躍，每一個(gè)過(guò)程都演繹著不同的風(fēng)景：感嘆和回憶是老年的風(fēng)景。

　　凝望生活是困境的解脫。面對(duì)孤寂或困頓的生活，智者選擇了凝望，選擇了在凝望中學(xué)會(huì)生活。這是一種堅(jiān)忍不拔的精神，是一種以思考的方式來(lái)解讀人生的妙方。

　　凝望生活是一曲昂揚(yáng)的歌。歌曲有低調(diào)與高調(diào)之分，生活也是如此在沉浮動(dòng)靜中穿梭，學(xué)會(huì)調(diào)整音量來(lái)吟出最美的音樂(lè)，學(xué)會(huì)用適度的高音歌唱生活的快樂(lè)，這是智者的生存法則。

　　凝望生活是思索儲(chǔ)蓄人生的寶庫(kù)。面對(duì)紛繁蕪雜的大干世界，面對(duì)時(shí)時(shí)變化的世間百態(tài)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，也無(wú)法左右必然來(lái)臨的事物，但是我們有思維、有頭腦，我們會(huì)思考、會(huì)辨別。

　　世事皆流云，看你留心否？只要我們善于觀察，善于總結(jié)，善于實(shí)踐，生活的蜜餞就是我們生活中最美的碩果。

　　凝望作文600字 篇8

　　秋天的美無(wú)處不在：片片金黃的田野，碩果累累的枝頭，十里飄香的桂花……令人美不勝收�？晌覅s偏愛(ài)那五彩繽紛的落葉!

　　清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現(xiàn)一只“黃蝴蝶”停在陽(yáng)臺(tái)上。我心中一陣驚喜，躡手躡腳地走近去，生怕把它嚇飛了�！包S蝴蝶”一動(dòng)不動(dòng)，黃褐色的翅膀有點(diǎn)粗糙，我忍不住大著膽子輕輕碰了一下它的“翅膀”，它竟然毫無(wú)反應(yīng)。奇怪!定睛一看，哦!原來(lái)是一片落葉!

　　這片美麗的落葉是從哪兒被秋姑娘送過(guò)來(lái)的呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迅速穿好衣服，決定下樓去看看。

　　我一邊走一邊觀察著手中的這片葉子：它有著圓圓的身體，似乎一直是大樹(shù)媽媽的寵兒，被喂養(yǎng)的胖胖的。葉脈很清晰，從葉柄均勻地伸向葉尖，中間分布得很規(guī)整。葉子表面還有點(diǎn)微紅，好像一個(gè)內(nèi)向害羞的小姑娘的臉蛋呢!

　　走了不一會(huì)兒，我一抬頭就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一朵朵金色的云，似乎馬上就要升起。我歡呼著跑過(guò)去，快到跟前時(shí)，我又站住了：眼前是一片金色的“海洋”，旁邊就是那一棵棵好似云朵的樹(shù)!這些樹(shù)就像一個(gè)個(gè)挺著胸脯的士兵，守護(hù)著這片金色的“海洋”。我趕緊拿出隨身攜帶的手機(jī)把這壯觀的景象拍了下來(lái)。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币院螅�每當(dāng)看到這張照片，我都為這美麗的景色所著迷，也為這落葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而震撼。

　　凝望作文600字 篇9

　　在朋友的邀請(qǐng)下，我來(lái)到了公園，準(zhǔn)備和好朋友一起野餐。

　　有些泛黃的樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，落在了我的手上。我不由地看了一眼在我不遠(yuǎn)處的小溪，我凝望著。

　　水平靜得毫無(wú)波瀾，只有樹(shù)葉落到上面蕩起小小的漣漪。這真像止水！我想著，可是樹(shù)葉的移動(dòng)說(shuō)明了它不是死水。

　　順著小溪流動(dòng)的方向，我看見(jiàn)了一塊布滿青苔的石頭。它橫在小溪的中間，擋住了小溪的去路，表情猙獰著，十分不善。我想：流得如此緩慢，應(yīng)該是過(guò)不去那種石頭的。想到這，我不禁惋惜了起來(lái)，其他溪流不都是快速的流入大海的嗎，為什么這條小溪一點(diǎn)也不急呢？我凝望著。

　　事實(shí)總是出乎意料，小溪在石頭的邊緣突然兇猛起來(lái)，猶如猛獸一般沖向了石頭，石頭，被小溪淹沒(méi)了，我凝望著。

　　我突然想起來(lái)什么，來(lái)到餐布旁，拿起筆記本，在上面寫(xiě)道：

　　小溪的路有很多障礙，不過(guò)它們總是能解決問(wèn)題，或是翻過(guò)障礙，或是繞道而行，它們有很多種辦法。小溪總是那么勇敢：從來(lái)不害怕失敗，跌倒了能站起來(lái)，小溪總是那么樂(lè)觀：遇到障礙，總能想辦法，繼續(xù)前進(jìn)。寫(xiě)到這兒，我的筆頓了一下，空了兩行，寫(xiě)道：

　　在進(jìn)攻的時(shí)候往后退，不是退縮，害怕，而是回望，回望曾經(jīng)的對(duì)手，然后再給對(duì)手致命的一擊。

　　我緩緩地合上筆記本，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我凝望著一旁的小溪。

　　凝望作文600字 篇10

　　“絲絲秋天送清涼，高溫散去焦躁光；滴滴秋雨潤(rùn)萬(wàn)物，碩果累累谷物黃�！�

　　當(dāng)秋日金色的陽(yáng)光漫過(guò)公路、漫過(guò)小河、斑斑駁駁照亮莊稼田的那陣，我們來(lái)到了老家溧水。打開(kāi)車(chē)窗，一股芬芳的泥土和青草氣息撲鼻而來(lái)，無(wú)名的小花競(jìng)相開(kāi)放，只見(jiàn)道路兩旁開(kāi)滿了花；垂?jié)M了花；落滿了花。

　　先映入眼簾的是一片片黃色的稻田，一棵棵稻麥就好像無(wú)數(shù)個(gè)芭蕾舞演員在翩翩起舞，有的穿著黃色的衣服；還有的穿著綠色的衣服。高粱也紅了；玉米也黃了；毛豆也綠了。到處一片豐收的景象，這里留下了秋的腳步。

　　我們下了車(chē)，在我面前有一個(gè)大果園，黃綠相間的樹(shù)垂掛著紅艷艷的棗子；蘋(píng)果在枝頭如羞澀的少女露出紅艷艷的笑臉；葡萄小姐們都穿上了紫衣裳……摘下一個(gè)小橘子，輕輕一剝，露出里面的橘子肉，輕輕咬上一口，嗯……真甜！這里，也留下了秋的腳步。

　　再往前走，一個(gè)小公園出現(xiàn)在我的視野中，在這公園里，秋天又是另外一番風(fēng)景。小公園里有一個(gè)不大也不小的池塘。里面有一些已經(jīng)枯萎的荷花。這些荷花已經(jīng)失去原來(lái)的神采，好像荷花妹妹吃不了秋風(fēng)的折磨，身子歪歪倒倒的，十分難看。加上有幾片落葉飄到池塘里，更加顯得有點(diǎn)凄涼。這里，也留下了秋的腳步。

　　這就是溧水的秋天，有豐收有凄涼，不盡完美，但是更真實(shí)。

　　昕怡，你真是個(gè)特別認(rèn)真的寶貝。每次作業(yè)總是第一個(gè)完成，還會(huì)根據(jù)老師的要求及時(shí)認(rèn)真修改，這種態(tài)度蘭蘭老師特別喜歡！有這種態(tài)度，你一定會(huì)成為最棒滴！

　　凝望作文600字 篇11

　　過(guò)往的路人，路邊的野花，都是我眼中美麗的風(fēng)景，但讓我記憶猶新的，還是那一次。

　　那天清早，我早早地起了床，準(zhǔn)備開(kāi)始這美好的一天，我們今天要去爬紫金山。

　　經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備，我們大人帶著小孩出發(fā)了，我們跋山涉水，終于來(lái)到了目的地——紫金山。剛下車(chē)，我宛如小孩子一般東竄西跳，最終目光停留在蜿蜒的山路上，說(shuō)實(shí)話，我驚呆了。

　　地面使用磚頭鋪好的，時(shí)而是臺(tái)階，時(shí)而是平路，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，還總嫌跟在后面的爸爸媽媽慢吞吞地。漸漸地，我沒(méi)了力氣，汗流浹背，我只好走回去問(wèn)爸爸要水喝，太陽(yáng)好似故意作對(duì)似的，于是我后來(lái)干脆乖乖跟在他們后面了。我在小路上緩緩走著，我突然發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光普照大地，樹(shù)木小草都披上綠色的新裝，在樹(shù)林之中，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳出小鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，路邊有一條小狗，那清澈的水流往山下奔去，灰色的路面上，有些許苔蘚的痕跡，也有些有人的腳印，路上的游人臉上都洋溢著笑容，我也不禁笑了。時(shí)間在悄悄流逝，我們離山頂也越來(lái)越近了�！巴邸蔽也挥勺灾鞯慕衅饋�(lái)，“到山頂了！”只見(jiàn)四處云霧繚繞，我往山下看，只見(jiàn)薄霧如同細(xì)紗布似的把山下的土地包圍，山下的屋子，車(chē)子，人兒都那么小。有一瞬間，我以為自己會(huì)飛，飛在廣袤的天空之中。

　　大自然真是神奇，美麗風(fēng)景無(wú)處不在。但美麗也容易消逝，你有那雙發(fā)現(xiàn)美麗的慧眼嗎？

　　凝望作文600字 篇12

　　牽掛是一片悠然而至的綠葉，飄飄蕩蕩地落在你的心底，工作時(shí)你可能無(wú)暇注意它，獨(dú)處時(shí)她卻會(huì)使你黯然牽魂。

　　牽掛是心靈與心靈間的信鴿，雖然人在千里之外，但因牽掛卻近在咫尺。

　　牽掛是一朵飄著暗香的幽蘭，雖然有些哀怨，但卻不乏彌足的珍貴。

　　牽掛是一種美麗的孤獨(dú)，也許只有在牽掛的時(shí)候，孤獨(dú)才顯得特別的凄美。

　　牽掛是友情的象征，是愛(ài)情的“紅娘”，是情親的紐帶，是幸福的體現(xiàn)。牽掛是美好的見(jiàn)證者，孟江女哭長(zhǎng)城的千古絕唱，梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合，無(wú)不見(jiàn)證了彼此的牽掛之深，千古傳頌。

　　牽掛是情感的結(jié)晶，他不需要任何華麗的修飾，也不需要?dú)夥盏暮嫱�，是�?shí)實(shí)在在的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的惦念，說(shuō)一聲“天冷了加衣裳”，道一聲“在外面要照顧好自己”都是牽掛最樸實(shí)的表達(dá)。一封書(shū)信一個(gè)電話是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛是情感最好的寄托者，“慈母手中線，游子身上衣”是寫(xiě)滿親情的牽掛；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是充滿思鄉(xiāng)之情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是充滿戀情的牽掛……

　　牽掛使兒女更理解父母的愛(ài)，牽掛使離鄉(xiāng)的游子更感家的溫暖，牽掛使夫妻的情感愈濃愈深，牽掛使朋友之間的心貼得更近。

　　生活中無(wú)處不洋溢著牽掛，沒(méi)有牽掛，生活將黯然失色，沒(méi)有牽掛，生活也會(huì)變的乏味許多，無(wú)論你在牽掛別人還是被人牽掛，你都是幸福的，讓我們凝望牽掛，體味牽掛，珍藏牽掛，讓生活變得更加絢麗多彩。

　　凝望作文600字 篇13

　　“霜降水返壑，風(fēng)落木歸山。冉冉歲將宴，物皆復(fù)本元。”

　　霜降，一枚名詞，一幅畫(huà)，二十四仙子中的十八妹，獨(dú)立在季節(jié)的交界線，一步三徊，終于還是轉(zhuǎn)身，作別了秋情的挽留，青眸微闔時(shí)，瑩淚凝霜。

　　她是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，隨著氣溫的驟降，落下來(lái)的小雨滴讓霜降這個(gè)節(jié)氣凝結(jié)成了白霜。一眼望去，千里沃野上，一片銀色的冰晶在陽(yáng)光的照射下如同寶石般的閃亮。這暗自凋零的季節(jié)，使人們覺(jué)得多出了些浪漫與趣味，清晨的露水因寒氣凝結(jié)，花上，葉上都被披上了白紗。滿徑的落葉上，鋪上花白的凝霜，讓秋天多了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　時(shí)間在滴滴答答中一分一秒的過(guò)去了，既看不見(jiàn)也摸不著，看著外面的世界，秋風(fēng)吹掉了落葉，喧囂著，一轉(zhuǎn)眼，秋已末。在我的印像中，二十四節(jié)氣都不錯(cuò)，但霜降是特別的，因?yàn)樗�是肅殺的一個(gè)季節(jié)。地上的落葉枯黃，蟲(chóng)已進(jìn)洞，準(zhǔn)備睡上一個(gè)冬天呢。

　　詩(shī)人杜牧說(shuō)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼�降臨，秋將盡，送秋亦送愁的季節(jié)，秋風(fēng)肆虐的日子，總是給人悲涼的領(lǐng)悟�？萑~落，菊花凋零，紅葉滿天，霜降是秋天最后凝望。

　　獨(dú)立寒秋，任云來(lái)風(fēng)去，我只等待一張初霜的請(qǐng)柬飄然而至，身后，寒露滴答，一聲聲敲打著時(shí)間，不遠(yuǎn)的前方，俏立著冬的靜影，風(fēng)姿綽然。

　　凝望作文600字 篇14

　　在人生的每一段路程中，都會(huì)遇到各種曲折，離奇的坎坷，在我們想要放棄，想要喊停的時(shí)候，好在還有一直在背后默默鼓勵(lì)，相信我們的人，一絲絲地凝望在堅(jiān)信著我們。老師的凝望—老師似一杯清茶，苦澀而又有些清香，想起以前的種種，回想起和老師走過(guò)的小路，當(dāng)有難題使我困擾時(shí)，是老師的細(xì)心講解，不耐怨煩。讓我得到了解題思路，當(dāng)老師的眼神與我交接時(shí)，那溫柔的凝望，讓我心中一暖。

　　家人的凝望—家是一所避風(fēng)港，是愛(ài)的港灣，當(dāng)我們有不稱(chēng)意的事時(shí)，是家讓我們感受到了溫暖，每當(dāng)我們發(fā)牢騷時(shí)，是家人的包容讓我們感到溫暖，和家里鬧別扭時(shí)，摔門(mén)而去的離開(kāi)換來(lái)的是家人的關(guān)心和問(wèn)候，這是家人的深情凝望。

　　同學(xué)的凝望—同學(xué)似一塊糖，酸中又帶著些甜，想起和同學(xué)的打鬧；踏著夕陽(yáng)，和同學(xué)邁著同樣的步伐，并肩回家，一樣的`學(xué)校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的我們，翻開(kāi)相冊(cè)，眼淚早已像斷了線的珠子掉落下來(lái)，但現(xiàn)在，我不再潸然淚下，熱時(shí)將思念放在心底。

　　驀然回首，落葉輕柔地旋轉(zhuǎn)著，有的落在地上，有的飄進(jìn)窗里，枯萎的葉子延伸著深色的脈絡(luò)，曾陪伴我數(shù)年的人，大多數(shù)都早已離去，但時(shí)間沖刷不掉我們之間的感情和經(jīng)歷過(guò)的種種。

　　但人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，但很難有人可以自使至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手告別。

　　凝望作文600字 篇15

　　這里長(zhǎng)著大片大片白色的蒲公英，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，朝著太陽(yáng)升起的地方飛去。自由地在無(wú)際的充滿生機(jī)的草原上飛翔，仿佛從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)煩惱。

　　這里也長(zhǎng)著一株淡紫色的蒲公英，細(xì)密的絨絨的冠毛在白色蒲公英中顯得多么格格不入。當(dāng)她以為自己可以開(kāi)始追逐快樂(lè)，飛向陽(yáng)光的時(shí)候時(shí)，拂過(guò)這里的風(fēng)卻漸漸遠(yuǎn)走，仿佛和她開(kāi)了個(gè)玩笑，剩下那絲絲縷縷的風(fēng)只能微微吹動(dòng)她的美麗的絨毛。

　　她在草原上，等待著風(fēng)的來(lái)臨。她仰望著無(wú)限蔚藍(lán)的天空，她看到陽(yáng)光在草原上灑下無(wú)數(shù)金色的分身，她看著草葉的影子在遠(yuǎn)處的風(fēng)里搖曳出最美的舞蹈。而她，究竟何時(shí)才能離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)束縛她的土地，自由地飄揚(yáng)在風(fēng)中，隨著風(fēng)的舞步，流浪去更廣闊的遠(yuǎn)方。

　　她凝望著遠(yuǎn)處的風(fēng)，看著風(fēng)走過(guò)的每一處。她等待著風(fēng)，她等待著那份自由，她等待著那份屬于自己的飛翔。她要帶著自己的希望，落在自己喜愛(ài)的地方。

　　她留存著心中最真的期盼，在朝霞的絢麗中，在夕陽(yáng)的殷紅下，播下她小小的心愿，等待著，期盼著，凝望著……

　　細(xì)細(xì)碎碎的時(shí)光寸寸流落。她等了多久，誰(shuí)也不知道。但當(dāng)草原上寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的風(fēng)終于吹到她身邊時(shí)，她卻是飛得最美最飄逸的。

　　后來(lái)，這棵這片草原上唯一的紫蒲公英，早已讓種子，飄灑遍這個(gè)美麗的天堂，淡紫色的蒲公英曾開(kāi)過(guò)這片碧綠的草原每一處。

　　每當(dāng)蒲公英飛舞的季節(jié)，碧藍(lán)的天空中隨風(fēng)而舞的淡紫色蒲公英總是飛得自由而美麗。

　　凝望作文600字 篇16

　　撕下一頁(yè)流年，以此紀(jì)念我們的青春。

　　——題記

　　朱自清說(shuō)的對(duì)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�！睙o(wú)意間，時(shí)間又匆匆的從我身邊溜走了。

　　回首相望，我們磕磕碰碰的走過(guò)了兩年多，曾經(jīng)的種種歷歷在目：互不相識(shí)——打成一片；互不來(lái)往——攜手向前……一幕一幕在腦海里揮之不去。

　　何時(shí)間，我在這個(gè)“家”里埋下了如此多的感情？或許是隨著時(shí)間的奔流我也不知覺(jué)間投下了深厚的感情，畢竟有兩年了。一個(gè)習(xí)慣的形成需要重復(fù)21天以上，而形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣則需要90天。兩年，有多少個(gè)90天，我想就算是一個(gè)麻木的人也會(huì)在這9個(gè)90里不知覺(jué)間的深?lèi)?ài)上這個(gè)“家”吧。

　　愛(ài)這一種情感真是可怕啊，它可以讓我們心系一起，也可以在某一天把我們擊垮。面對(duì)即將的離別，我們好好珍惜眼前還能在一起的時(shí)光吧。

　　畢竟，我們沒(méi)有多久時(shí)間還能在一起吵吵鬧鬧了。

　　我們都是在同一平面上的相交線，相交之后變?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。唯有這一個(gè)交點(diǎn)——08（2）班，是我們相遇過(guò)的證明。

　　白天的陽(yáng)光是那么的奪目，看過(guò)去，忍不住的瞇起了眼；夜晚的月光又是那么的凄冷，僅看一眼也會(huì)讓人覺(jué)得哀傷。

　　我們的青春年華，便是如此……

　　凝望作文600字 篇17

　　我一直都知道，在我的身后，有著你的凝望。你是我最最?lèi)?ài)的人——我的外公。

　　我依然記得，那個(gè)初夏的黃昏，那個(gè)立在夕陽(yáng)下的身影。畢業(yè)晚會(huì)彩排的歌舞聲隱隱約約穿透傍晚金黃的云層，穿透早已空無(wú)一人的教學(xué)樓。我飛奔到你跟前，告訴你放學(xué)時(shí)間延遲的消息；你卻只是輕聲笑了一下，然后又輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！苯又�你便把雙手搭在我肩上，推著我走回體藝館里。

　　你坐在了第一排最左邊的位置，看著舞臺(tái)上歌舞升平，舞臺(tái)下人來(lái)人往。每次輪到我報(bào)幕的時(shí)候，你總會(huì)微笑著鼓掌；哪怕臺(tái)下再多觀眾，我也能一眼就看到你——其實(shí)是因?yàn)槟阍诳粗�我，�?duì)嗎？記憶中一個(gè)又一個(gè)幾乎相同的畫(huà)面重合，從幼兒園時(shí)到小學(xué)畢業(yè)。我能感受到，你溫柔的凝望。在你的目光里，我永遠(yuǎn)會(huì)是最棒的。你看著我越來(lái)越優(yōu)秀，失誤越來(lái)越少，看著我漫漫地成長(zhǎng)。

　　那天放學(xué)之后，我背上書(shū)包，走到校門(mén)口。一抬頭，就能看見(jiàn)你的背影。夕陽(yáng)的尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給你和遠(yuǎn)方都鍍上一層金邊。

　　在你的注視里，我變得越來(lái)越好。

　　在你的凝望中，我慢慢的成長(zhǎng)。

　　我還記得我那條朋友圈下你的評(píng)論。朋友圈的內(nèi)容只有一張照片：舞臺(tái)上我的身影和舞臺(tái)下你的背影。而你的評(píng)論我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：“你做著，我看著�！�

　　我走在成長(zhǎng)的路上，身后一直有著你的凝望。也正因?yàn)橛辛四愕哪�望，我才能夠抬起頭，走在成長(zhǎng)的路上。

　　凝望作文600字 篇18

　　一個(gè)“死”字，把遭受日軍狂轟濫炸的沉寂景象一覽無(wú)余地展現(xiàn)在讀者面前。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站時(shí)，記者拍下一張真實(shí)照片。

　　從照片上看，日軍對(duì)整個(gè)城鎮(zhèn)的狂轟濫炸已經(jīng)結(jié)束，昔日繁華的上�；疖�(chē)站呈現(xiàn)出死一般的沉寂。到處一片狼藉，滿地的碎磚、瓦片和橫七豎八的木板，轟然倒下時(shí)激起煙塵還清晰可見(jiàn)。然而，我的目光很快被照片左下角的一個(gè)孩子震驚了。他渾身灰撲撲的，孤零零地坐在彈片剛剛掃蕩的車(chē)站平臺(tái)上。他張著小嘴，是無(wú)助、恐懼地哭泣吧！此時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那稚嫩、凄厲的哭聲一陣陣地傳來(lái)……

　　他的父母呢？噢，也許他的父母已經(jīng)不幸遇難了。這個(gè)孩子怎么辦呢？他那么脆弱，那么弱小，那么無(wú)助。雖然這里日軍已經(jīng)轟炸過(guò)一次，但可能再來(lái)一番轟炸，那個(gè)孩子隨時(shí)都有可能在最輕微的碰撞中喪生。

　　可憐的寶寶，他原有一個(gè)幸福、溫暖的家，他也應(yīng)該有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的童年�？墒乾F(xiàn)在，這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了這個(gè)幼小生命的一切幸福的源泉。

　　是誰(shuí)讓這個(gè)無(wú)辜的孩子帶來(lái)了不幸？是誰(shuí)制造了人世間最慘烈的悲劇？是你們?nèi)毡厩致哉撸∨呐男靥畔胍幌�，如果那是你們的孩子，你們冷酷的心還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？你們還會(huì)按動(dòng)罪惡的按鈕，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)生命消失嗎？

　　凝望著這張照片，我的心底不是滋味，有對(duì)日本的仇恨，有對(duì)落后就要挨打的無(wú)奈和嘆息。只有富強(qiáng)起來(lái)，誰(shuí)還敢來(lái)欺負(fù)我們？

　　凝望作文600字 篇19

　　凝望，可以給人鼓勵(lì)，也可以讓瀕臨絕境的人看到希望。

　　大家還記得列夫托爾斯泰的凝望嗎？茨威格是這樣描述這雙眼睛的：“雖然嘴角緊閉沒(méi)有變化。但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的眼光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)的影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足，自在時(shí)它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼間又因猶豫而黯然失色，罩上陰云頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)�！�

　　托爾斯泰的的銳利的，是敏捷的。他直入你的要害讓人不勝唏噓。

　　而我覺(jué)得，媽媽的眼睛給我的是更多的鼓勵(lì)。

　　有一次我英語(yǔ)考試考的不好，連班級(jí)平均分都沒(méi)過(guò)。在回家的路上我像熱鍋上的螞蟻。在小學(xué)我們英語(yǔ)老師有個(gè)規(guī)定，沒(méi)過(guò)平均分的都要見(jiàn)家長(zhǎng)。我是多么的忐忑不安�。�

　　進(jìn)了家門(mén)。我以為媽媽是大發(fā)雷霆，然后大罵一頓像《淘氣包馬小跳》里所說(shuō)。

　　可是媽媽沒(méi)打也沒(méi)罵我，而是充滿鼓勵(lì)的望著我，什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　你的凝望，我的成長(zhǎng)。

　　那天我似乎懂得了什么，從那時(shí)以后，我的英語(yǔ)雖然說(shuō)不上是飛一般的進(jìn)步，但至少?zèng)]有掉下平均分。

　　凝望，是人類(lèi)間最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，它沒(méi)有文字，也沒(méi)有手勢(shì)，但是它卻能傳遞出人類(lèi)間最復(fù)雜的情感：愛(ài)、恨、情、仇、鼓勵(lì)、放棄。

　　如果用一句話來(lái)概括凝望，那就是“無(wú)聲勝有聲。”

　　你的凝望，我的成長(zhǎng)！

　　愿這世間多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)放棄我們的世界將會(huì)更美好！

　　凝望作文600字 篇20

　　曾這樣想，捧一只青花碎瓷盞，朦朧的霧氣中，靜靜的，凝望那一棵開(kāi)花的樹(shù)。初冬，已然有些枯黃的枝葉，點(diǎn)點(diǎn)梅紅，默然靜立。是誰(shuí)在歲月里長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，那無(wú)法計(jì)數(shù)的白天與黑夜？春紅已謝，無(wú)言。

　　漫長(zhǎng)的秋季已過(guò)，走過(guò)大街小巷，街角的梧桐枯黃凋零，風(fēng)過(guò)，枯葉翻飛，只徒留那抹昏黃的背影。竟仍有如此一株，花未謝，葉未零。蒼老的皺紋在寒風(fēng)中顫抖，那滿是時(shí)間走過(guò)刻下的痕跡。卻無(wú)法可想攜那小花，精致小巧，美麗優(yōu)雅。伸手，募然而頓。淡色花瓣，泛著銀光，深色的影子，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。

　　生命中的蒼老和生機(jī)我同時(shí)見(jiàn)證了，那種大自然的魅力。時(shí)間的年輪滾動(dòng)著，并不緩慢。它就這樣徑自佇立著，神秘而高雅。明明是塵世間隨處可見(jiàn)的濁物，卻有此般氣度風(fēng)采。仿若漩渦，明知是魔卻又忍不住深陷其中。為什么要掩埋呢？我想著，大抵是因?yàn)槟欠N付出吧�？幢M浮世繁華，自是沉迷其中。名或利，終是無(wú)法擺脫的。這種情感，竟是此生難見(jiàn)。我不甚明白我為何會(huì)對(duì)此般濁物有這樣獨(dú)特的思考，或是感嘆，或是自己亦不曾，有過(guò)它的堅(jiān)持。

　　它怕是這初冬里僅剩的幾株中的一株吧，抿著唇，堅(jiān)毅的面對(duì)生命的磨難。時(shí)光的流逝，它逐漸，逐漸的老了。那花，結(jié)果了。來(lái)年春，播下種。然后，它繼續(xù)。

　　佇立凝望，凝望那一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)�；蛟S某一天，它再也支撐不住，但我亦信，仍會(huì)有千萬(wàn)棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

　　聽(tīng)見(jiàn)了悠遠(yuǎn)的嘆息，慢慢的，寧?kù)o的，響徹天際。

　　凝望作文600字 篇21

　　斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，六年豐富多彩的小學(xué)生活將要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在我們即將踏上新的征途之際，我們首先要向親愛(ài)的母校道聲“再見(jiàn)”，向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲“謝謝”。

　　曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍；曾經(jīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲、親切的話語(yǔ)、矯健的英姿、歡聲笑語(yǔ)的課堂編織出北小校園的主旋律；曾經(jīng)，天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。告別美麗的母校，告別曾經(jīng)的少年，我們長(zhǎng)大了，從弱不禁風(fēng)的小苗長(zhǎng)成一棵棵挺拔的小樹(shù)，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、不離不棄，伴隨著我們經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。從南京市藍(lán)家莊國(guó)民小學(xué)、南京市和平路小學(xué)、要武小學(xué)，直到1971年正式更名為南京市北京東路小學(xué)，凝聚了多少位老師的辛勤耕耘……

　　再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過(guò)幾絲白云，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，樹(shù)枝抽出嫩芽，新綠一片；艷陽(yáng)高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律；涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤(pán)旋著；寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里蕩漾。

　　凝望作文600字 篇22

　　有人說(shuō)：“像太陽(yáng)一樣的人總能給周?chē)�送上一些溫暖。”我總無(wú)法參透這句話的內(nèi)涵，直到那次凝望。

　　那個(gè)傍晚，天空聚集著些許烏白交錯(cuò)的云朵，天有些暗沉，夕陽(yáng)被厚重的云兒遮擋著，剛吃過(guò)飯的我準(zhǔn)備到門(mén)前空地乘涼，一抬頭看見(jiàn)這景象，暗嘆一聲天公不作美，搖著頭準(zhǔn)備進(jìn)屋，轉(zhuǎn)身之間，我忽然感到一縷微弱的溫暖，我疑惑的抬頭，竟被這眼前盛景迷住了。

　　是火燒云！漸漸下沉的太陽(yáng)透過(guò)空隙將余溫傳遞給我，給這片大地，在烏色的云中鑲上一道道金邊，火紅的光芒映在云上似火燒一般，團(tuán)團(tuán)層疊的云朵突然有了輪廓，我不禁有些呆愣了，停住腳步，緩緩坐在藤椅上，全身心的欣賞著盛景。

　　然而這光芒并不長(zhǎng)久，隨著暮日西斜，逐漸微弱的光芒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，竟也有了那朦朧的美感，輕柔的光輝照得那層云越發(fā)柔軟，讓人想伸出手去捏一捏。夕陽(yáng)漸漸下沉，到了云下，又別有一番景致，那時(shí)的夕陽(yáng)又仿佛突然間從一個(gè)遲暮的老人變回了孩童一般，紅光染遍眼前整個(gè)天空，層云盡染，我想，此刻我的瞳中定也是火紅一片吧，眼前一切似乎都褪去了，只留下那輪夕陽(yáng)，我凝視著久久不能自己。

　　太陽(yáng)，在她消失前的最后一刻，仍在竭盡所有的能量散發(fā)光、亮和溫暖，我突然想起了那初升的太陽(yáng)，從清晨的第一縷微光開(kāi)始，她逐漸驅(qū)散黑暗，將溫暖傳遞給每一個(gè)人，每一叢樹(shù)木，每一幢樓房，都逐漸籠上暖黃，這種溫暖在冬日的午后尤為使人舒心，搬張?zhí)僖�，任由光芒灑遍全身，將自己浸入光的海洋。而到傍晚，又不遺余力的將她僅剩的光輝灑向我們，周而復(fù)始。

　　如果將每一天的太陽(yáng)當(dāng)作一個(gè)新生的孩童，那她便是用盡一生在照亮著我們，溫暖著我們。而我們，能不能做到？無(wú)法窮盡一生，那就半生的時(shí)間做一點(diǎn)什么，為周?chē)�的人們，哪怕只是為他們的笑容。我可以嗎？我想，是可以的�！白鲆粋�(gè)太陽(yáng)”向周?chē)鷤鞑フ�能量，這是最后一點(diǎn)余暉消失前，我的答復(fù)。

　　我凝視著余暉消失處，這么想著。

　　凝望作文600字 篇23

　　我經(jīng)歷了兩次軍訓(xùn)，然而兩次軍訓(xùn)給了我兩個(gè)不同的角色，也給了我兩次安全不同的感受。

　　處入高中時(shí)，我也如這一群幼稚的少年一樣懷著渴望和憧憬踏進(jìn)自己夢(mèng)寐以求的校園，仰望北方湛藍(lán)的天空，穿起神圣而莊嚴(yán)的軍裝，昂首挺立在整齊的隊(duì)伍里。

　　曾因?yàn)橐粫r(shí)的超過(guò)而高興，曾因?yàn)槎虝旱氖艽於鴳C怒。然而，短暫的一年畢竟如秋葉落下帷幕。在樹(shù)梢上我們收獲了成熟，也收獲了疲憊。一本本厚重的資料，一張張飄落的試卷，一道道難解的習(xí)題，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。也許，我們不在年輕！

　　而今，我坐在主席臺(tái)的最左邊，誦讀著一篇篇?dú)鈩?shì)昂揚(yáng)的軍訓(xùn)稿件——因?yàn)槲覙s幸的被選為高一新生軍訓(xùn)廣播員。我在這里望著那一群群綠色的精靈，在那些人的身上我發(fā)現(xiàn)了我們的影子！那些“戰(zhàn)友”間的相互關(guān)心、鼓勵(lì)，老師和教官的表?yè)P(yáng)與微笑，文藝匯演主持人的激烈競(jìng)選……都是我所經(jīng)歷過(guò)的。

　　我用我的聲音向他們頑強(qiáng)的毅力宣誓，激勵(lì)他們永不退隊(duì)的決心，贊美他們尊長(zhǎng)互助的美德，歆羨他們生機(jī)勃勃的活力……

　　軍訓(xùn)的最后兩天里，我很閑暇，因?yàn)閷W(xué)校為了鼓勵(lì)亦或者說(shuō)是鍛煉新分配的老師而換掉了我。我很苦惱，很惶恐！因?yàn)樽詈笠惶斓能娪?xùn)演練是最重要的一刻，七天了所有的訓(xùn)練成果都要在這一刻展示出來(lái)。雖然我不是他們中的一員，但我期待！和他們同樣的期待！

　　很遺憾，然而無(wú)悔！

　　我已經(jīng)足夠地收獲了我的快樂(lè)！所以的辛苦都讓我忘乎所以，因?yàn)槲医K究可以看見(jiàn)他們自信的笑臉、驕傲的神情！

　　為期七天的軍訓(xùn)已然結(jié)束，卻化成一道風(fēng)景定格在我的腦海中！

　　我忽的明白，原來(lái)，高中只是人生學(xué)習(xí)階段的一段黃金時(shí)期，度過(guò)了，變?cè)俅位貧w純真，回歸青春！

　　是的，當(dāng)我再一次站在北方的天空下，望著那一張張面孔，我想到，我們依舊單純，依然年輕……

　　凝望作文600字 篇24

　　呼嘯的歲月總是挾裹著我們一路向前。

　　想停下腳步深情沉湎一番，怎奈行駛的船沒(méi)有鐵錨；想回頭追憶美好的過(guò)往，身后也早已沒(méi)有了歸途。倘若那道金色玄妙的時(shí)間之門(mén)為我敞開(kāi)一秒，我會(huì)去尋找那個(gè)依舊佇立在色彩之中，綻放著向日葵光芒的——梵高。

　　他生下來(lái)，他畫(huà)畫(huà)，他死了。

　　我要看看他那蒼白無(wú)力的手觸摸凹凸不平的油彩；我要看看他那如洗碗水一般的生活；我要問(wèn)他：如果一株百合至死仍沒(méi)有開(kāi)出美麗的花朵，它應(yīng)該安分地做一株草，還是不放棄百合的驕傲？

　　梵高沉默不語(yǔ)，因?yàn)樗�的一生已�?jīng)給出了答案。上帝給了他最神圣的才華，也在天平的另一頭放上了最苦難的生活。天平一定要向著他的傲世之才傾斜，因?yàn)檫@塊小小的黃金里有梵高生命的全部。

　　梵高沉默不語(yǔ)，因?yàn)橐恢臧俸现挥杏没ǘ洳拍茏C明自己不是野草。他卻悲慘地來(lái)，悲慘地走。有生之年，百合仍是一株野草，卻在灰飛煙滅后，香氣覆蓋了整個(gè)世界。

　　梵高沉默不語(yǔ)，因?yàn)楫?huà)筆才是他的嘴，油彩才是他的聲音�？v使生命重來(lái)一次，他依舊是“生下來(lái)，畫(huà)畫(huà)，死了”，這是他唯一的生活方式，是人類(lèi)最崇高的生命旅程，散發(fā)著我從未見(jiàn)過(guò)的金色羽翼般的光芒。

　　顛沛流離的，才是一生一活。

　　時(shí)光是流動(dòng)的，生活是流動(dòng)的。但梵高卻永遠(yuǎn)站在那里，讓穿枝拂葉的一代一代路人，讀著他畫(huà)中的溫暖，心生力量。

　　但凡上帝的創(chuàng)造，都會(huì)有晶瑩的一面。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其智。而如梵高這般大智大慧大才之人，不耽與力，不止于心，不持與技，在洗碗水般的生活中，靜靜地思考，淡淡地作畫(huà)，直至藝術(shù)高地，而永葆一種理智的美麗。

　　時(shí)間的門(mén)慢慢合上。梵高是一個(gè)故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃。他漂泊在命運(yùn)的輕舟上，繪著一幅永遠(yuǎn)不褪色的生命之圖！

　　一朵叫“梵高”的百合，改變了世界的顏色……

　　而我，依舊不舍。

　　凝望作文600字 篇25

　　淚眼模糊中，我看清了。母愛(ài)于我，從來(lái)都不是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)……因?yàn)槲夷�望過(guò)，所以我堅(jiān)信。

　　——題記

　　夜深人靜，銀亮亮的月光灑在柏油馬路上。惟有我一人，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，立在路中央，傾聽(tīng)著晚風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲響，追尋初愛(ài)——那抹橘紅的溫暖。

　　“千克到噸的進(jìn)率是多少！”年輕的母親緊靠著小女孩，怒不可遏地問(wèn)道。小女孩慌張了，一雙墨黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，思考起來(lái)。她隨即雙手打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，顧不上章節(jié)，一頁(yè)一頁(yè)的快速翻動(dòng)。年輕的母親不耐煩地聽(tīng)著嘩啦啦的翻書(shū)聲，眉頭擰作一團(tuán)，一把扭住小女孩的耳朵，恨鐵不成鋼地責(zé)備起來(lái)。女孩的淚盈滿了眼眶，又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，仿佛是一粒一粒的銀豆豆，打濕了題本。母親心軟了，抿了一口茶，開(kāi)始講題……書(shū)桌上，一盞臺(tái)燈安靜地站著，安靜的散發(fā)著橘紅色的燈光，照亮了年輕的母親的臉龐，也照亮了小女孩的臉龐。無(wú)盡的夜幕下，刺破了黑暗的，竟是這小小的一抹橘紅……

　　我的雙眸，也曾經(jīng)歷山川人海，如今卻熱淚盈眶。淚眼模糊中，我凝望，我終于看清——母親用最初的愛(ài)教會(huì)了我成長(zhǎng)。

　　歲月如梭，白駒過(guò)隙，昔日的小女孩早已長(zhǎng)成少年；又添兩道皺紋的母親再不能為其講題；那抹橘紅也不見(jiàn)蹤影……無(wú)論如何，母親終將離我而去。于是人們說(shuō)，母愛(ài)是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)。

　　可他們忘了，她給予我的愛(ài)不會(huì)離開(kāi)我，就像那藏在橘紅里的初愛(ài)，我從不去尋找，因?yàn)樗�就在我身體里。而且我堅(jiān)信，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)，給我向上的力量。

　　冷風(fēng)吹過(guò)，把我已飄遠(yuǎn)的思緒拉了回來(lái)。我抬頭望天空，星星還亮著幾顆。

　　淚眼模糊中，我終于明白。母愛(ài)于我，從來(lái)都不是一場(chǎng)盛大的離開(kāi)，未來(lái)的未來(lái)，她還會(huì)包圍著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)……就讓我永遠(yuǎn)記住我的凝望吧！未來(lái)念起，輕薄時(shí)光，厚重思緒。

　　凝望作文600字 篇26

　　一個(gè)陰雨綿綿的黃昏，一個(gè)人默默的站在那兒，凝望著遠(yuǎn)方。

　　我放學(xué)回來(lái)后，便看見(jiàn)爸爸一個(gè)人站在一根柱子旁，眼睛始終盯著一個(gè)地方，連我過(guò)去都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，于是，我便想了個(gè)惡作劇，嚇一嚇爸爸。想到這兒，我不禁嘴角上揚(yáng)，露出一副壞人的樣子。

　　我躡手躡腳地走到他身后，由于我那時(shí)還小，還夠不到爸爸的肩膀，所以我就從屋里搬出一個(gè)小凳子，踩上去，嚇一嚇。但爸爸好像不受任何影響，“有什么可看的，全是花草樹(shù)木�！卑职滞蝗坏鼗亓宋乙痪洌骸拔铱吹降目刹恢惯@些，還有你奶奶�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“奶奶？她不是已經(jīng)去世了嗎？不是人死不能復(fù)活的嗎？難道有鬼？”我說(shuō)著，便順著爸爸的視線望去，啥也沒(méi)有。爸爸這時(shí)說(shuō)：“你沒(méi)看到嗎？會(huì)看到的，會(huì)看到的�！敝貜�(fù)著這一句，變回身走了。

　　我望著他的背影，突然覺(jué)得爸爸也沒(méi)有那么的高大，反而也會(huì)有溫柔的一面。

　　我長(zhǎng)大后，爸爸還是一如既往地靠著柱子望向天邊。我也想看看奶奶的樣子，想把這個(gè)樣子刻在我的腦子里和我的心里。我便也每天這樣跟爸爸學(xué)，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)門(mén)口里的兩個(gè)人影，便說(shuō)：“吃飯了，還看什么看，再不吃，一會(huì)飯涼了，我可不熱了�！钡�爸爸仿佛沒(méi)聽(tīng)到一般，一動(dòng)不動(dòng)地看著。而我看了一會(huì)兒，就不行了，眼睛又酸又痛。

　　我也不再堅(jiān)持，總認(rèn)為爸爸也沒(méi)有看到什么。但是直到現(xiàn)在，我才明白，爸爸確確實(shí)實(shí)看見(jiàn)了奶奶，因?yàn)榘职炙寄钅棠�，所以才�?huì)用心去感受，用心去觀察，這些是我所不能及的。所以每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在凝望時(shí)，我也會(huì)情不自禁被爸爸的背影所吸引。

　　看上去高大挺拔的背影，在此刻，顯得有點(diǎn)孤獨(dú)寂寞了，我認(rèn)為這便是兒子對(duì)母愛(ài)的懷念，對(duì)母親的思念。

　　每個(gè)黃昏，都會(huì)有一個(gè)人在柱子旁深深地凝望，只留下一抹帶有孤獨(dú)色彩的背影讓我凝望，去感受父親的內(nèi)心世界。

　　凝望作文600字 篇27

　　一排排整齊的菜畦，種著許多綠油油說(shuō)不上名字的菜，一個(gè)個(gè)參差不齊的矮籬笆，曲曲折折，延伸遠(yuǎn)方。向清澈見(jiàn)底的河水中，總會(huì)有幾只調(diào)皮的小魚(yú)小蝦，捧一泓清水撲打在臉上，呼吸一口清新的空氣，到處都是清爽的地方。我凝望著，凝望著。

　　小時(shí)，電腦，智能手機(jī)，電視等都并沒(méi)有普及到每個(gè)人的家里，于是鄉(xiāng)下的一切都是我的玩具。

　　以前鄉(xiāng)下有一個(gè)很高很高的泥山，每天樂(lè)此不疲的爬上爬下，挖蚯蚓，逮蝴蝶，抓鼻涕蟲(chóng)……奶奶總是說(shuō)：“楠楠以后不要調(diào)皮啦，再調(diào)皮就嫁不出去了，瞧你這調(diào)皮勁兒，說(shuō)不準(zhǔn)你以前是個(gè)小男孩子的�！蔽铱偸菦](méi)有認(rèn)真聽(tīng)這一句話，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出的。

　　一次，爺爺上山開(kāi)菜，我一路尾隨，上山的路上總會(huì)有許多好玩的玩意兒，有一種便是鳳仙花，它的果實(shí)鼓鼓的，像一個(gè)大燈籠，只要輕輕一碰，它的種子會(huì)蹦出來(lái)，而皮呢會(huì)向內(nèi)翻卷害羞的小姑娘。還有一種我不知道名字的花或是草，因?yàn)樗�的根流出一種乳白色黏黏的汁兒，所以我叫它牛奶草，老一輩的人都說(shuō)這種草的毒不能碰，我偏不信，事實(shí)證明這種草沒(méi)有毒。

　　爺爺一鋤一鋤的耕作時(shí)，我總在一手一手的摘著一種頭頂白傘的小花，握滿一手小白傘的時(shí)候，向天空一拋，高興的說(shuō)：“哇，下雨啦，過(guò)年啦，可以吃好吃的好玩的木欽應(yīng)該也要回來(lái)了。”

　　這種自欺欺人的行為，現(xiàn)在的我感到十分的苦澀。隨著科技的發(fā)展，泥山被推平了，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)了，一個(gè)個(gè)工廠拔地而起，河水也不再清澈了。嗯，鄉(xiāng)下的一切似乎被人回收似的急劇下降，鄉(xiāng)下的人也少，取而代之的是些城市人。

　　夏天的知了在抗議者卻無(wú)人理會(huì)，春天的百花，在抗議者卻無(wú)人問(wèn)津，秋天的落葉在抗議者卻無(wú)人理解，冬天的雪花抗議者卻無(wú)人傾聽(tīng)……

　　我凝望著，望著時(shí)光的倒退，凝望著一顆顆樹(shù)拔地而起，凝望著春天的到來(lái)，冬天的逝去，我愛(ài)我的家。

　　凝望作文600字 篇28

　　秋風(fēng)送來(lái)縷縷清香，我駐足凝望，一如記憶中的流光。

　　秋天往往是一年中最令人傷感的季節(jié)，即便是處于豐收的喜悅氣氛中，我也難免要為家中種的花草感到憂傷，原先在房中種的風(fēng)信子，每天悉心照料，終見(jiàn)它開(kāi)出了美麗的花朵。淡藍(lán)色的，十分典雅。有時(shí)候看它看久了，眼前就像出現(xiàn)了汪洋大海，令人神清氣爽，所以我喜歡凝望，與他們對(duì)話。但是秋天一來(lái)，在肅殺的秋風(fēng)中，花兒們好像屈服于秋風(fēng)的威嚴(yán)，黯淡了自己的光芒。眼前風(fēng)信子的花朵也都焉焉下垂，喪了氣。這時(shí)，半路突然殺出了“程咬金”，看它那細(xì)嫩柔軟的花瓣，淡黃淡黃的，似片花瓣，但是這小巧的身姿，那香氣一絲絲，一縷縷地飄來(lái)，悄悄鉆進(jìn)我的心中，耳邊似乎傳來(lái)了歡笑聲，我望著桂花樹(shù)……

　　小時(shí)候的我不懂得四季的蘊(yùn)意：春天的蓬勃生機(jī)，夏天的熱情耀眼，秋天的蕭索肅殺，冬天的冰雪紛飛。只知道在春天我可以放風(fēng)箏，夏天可以吃冰激凌，秋天我可以吃桂花糕，冬天可以堆雪人。所以即便是詩(shī)人眼中肅殺的秋風(fēng)中，在我眼中毫不遜色于捉蝴蝶，放風(fēng)箏。記得我和外公每天都要在桂花樹(shù)下玩很久，在兩棵樹(shù)間用繩子綁著系個(gè)吊床，外公在旁邊推著我，一搖一擺的吊床，一高一低的笑聲，一老一幼的身影構(gòu)成了完美的畫(huà)卷。有時(shí)候大清早外公爬到樹(shù)上打桂花，醒來(lái)后就能吃到香噴噴的桂花糕�！胺f穎，快起床啦，看看我給你做了最?lèi)?ài)吃的桂花糕”外公的話語(yǔ)仿佛就在耳邊，但此時(shí)我卻看不到他的身影。外公他忙著搭吊床，因?yàn)槲蚁矚g在上面玩；他爬上樹(shù)，搖搖欲墜，為我做桂花糕，因?yàn)槲蚁矚g吃，所有他做的一切，都是因?yàn)槲蚁矚g。而我則在他為我做的這些事時(shí)，凝望著他，凝望著桂花樹(shù)，這將是我人生路上最美的風(fēng)景。我懷念家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)，懷念凝望外公的時(shí)光，懷念我的外公……

　　秋風(fēng)捎來(lái)了片片枯黃的樹(shù)葉，卻帶不走我對(duì)外公的思念。我凝望著，那棵桂花樹(shù)……

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