【精選】記住作文600字（通用46篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的記住作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記住作文600字 篇1

　　兒時(shí)的記憶，是一座青山。喜歡站在山頭居高臨下，眺望那片天的藍(lán)，俯瞰那片樹(shù)的綠。風(fēng)，很是溫柔，軟軟地吹，將流云吹散。金色的陽(yáng)光，給小山鍍了一層模糊的光暈。光的輕撫，遍地溫暖。

　　這樣的青山，一年四季都是美的。春日清澈，夏日溫暖，秋日輝煌，冬日晶瑩剔透。大大小小的院落，像是點(diǎn)綴的珠子，零亂地撒在畫(huà)中，成為了入畫(huà)的一景。阡陌交通，又穿起了這顆顆珍珠，曲徑通幽。

　　鳥(niǎo)兒的叫聲，隨著細(xì)碎的陽(yáng)光，在樹(shù)葉間跳躍。樹(shù)下，總會(huì)有一兩個(gè)賣(mài)吃食的小販，甜甜的冰糖葫蘆，松松軟軟的棉花糖，香軟的發(fā)糕……叫賣(mài)的聲音聽(tīng)起來(lái)竟也不躁，與鳥(niǎo)鳴相和，溫潤(rùn)得很。孩子們自小在這兒長(zhǎng)大，與小販們相互熟識(shí)。玩兒累了，買(mǎi)一塊雪白的發(fā)糕，軟軟的，香香的，簡(jiǎn)單的吃食與伙伴們分享。一雙一雙還帶著點(diǎn)兒灰的小手，嘴邊幾點(diǎn)兒殘?jiān)�，滿足的眼神，這般收獲的，便是許多份快樂(lè)。吃完，抹抹嘴，再次游戲。留下的，是一串清脆爽朗的笑聲，慢慢地，散入風(fēng)中。

　　我的童年，便隨著這一串串笑聲，被風(fēng)吹散，一去不返。

　　一個(gè)滿是陽(yáng)光的午后，騎了單車(chē)，告別了城市的喧囂，我又來(lái)到這座青山，希望能尋回腦海深處的記憶。

　　踏上熟悉的小路時(shí)，山被荒涼包圍，雜草叢生，生氣全無(wú)。山腳下的那棵樹(shù)，在道路旁靜靜地立著，少了的，是跳躍的鳥(niǎo)鳴、細(xì)碎的陽(yáng)光和小販們高亢的叫賣(mài)聲。

　　踏上那條曲折的小路，沿途，斷壁殘?jiān)�，已�?jīng)沒(méi)有多少人住在這兒了。小屋已隨著時(shí)光的逝去老舊。

　　一只蝴蝶，飛不動(dòng)了，停歇在路旁的老樹(shù)樁上，深深嗅著�？粗�看著，禁不住好奇，學(xué)了它的樣子，把臉湊過(guò)去，深吸一口。木頭上，有熟悉的味道，我童年的味道，家的味道。

　　隨著重新振翅的蝴蝶登上峰頂，靠樹(shù)坐下。陽(yáng)光透過(guò)，，盡數(shù)瀉下。嗅著身邊若有似無(wú)的淡淡木香，拾起童年的味道，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，家鄉(xiāng)從未改變。那熟悉的氣息，永遠(yuǎn)都在。

　　記住最初的美，把家鄉(xiāng)的樣子，深深埋在心底。

　　記住作文600字 篇2

　　生活中，有許許多多陪伴過(guò)你的人，比如，家人、動(dòng)物、植物……，在我的生活中，有那么一個(gè)人，她天天陪伴著我，與我一起成長(zhǎng)。

　　她是我們口中的瓷娃娃，是寢室里的喜劇人，她與我一樣是個(gè)名不虛傳的學(xué)渣，為什么叫她瓷娃娃呢，因?yàn)樗�生過(guò)一場(chǎng)大病，做過(guò)手術(shù)，不能做刺激運(yùn)動(dòng)，所以我們稱(chēng)她瓷娃娃。

　　我還覺(jué)得她是個(gè)喜劇人。為什么呢？猜一猜，不知道吧！我告訴你，她的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)笑話，仿佛說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)沒(méi)事也就逗我們笑，笑得我們四腳朝天，仿佛是只蛤蟆，就這樣一個(gè)中午就這樣過(guò)去了。

　　記得有一次，我那一天還比較生氣。那一天，在學(xué)校，太陽(yáng)光照，風(fēng)光無(wú)限好，我卻心情不好。我晚上被老師叫到了辦公室，說(shuō)我這次抄寫(xiě)作業(yè)怎么寫(xiě)的這么差，我就一五一十的與老師說(shuō)，那天星期一，我們有許多作業(yè)，語(yǔ)文只有抄寫(xiě)，數(shù)學(xué)有兩張?jiān)嚲�，英語(yǔ)有3面練習(xí)冊(cè)，我們就下晚自習(xí)了，我數(shù)學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完，我就很著急，作文寫(xiě)不完了，會(huì)要開(kāi)罰單的。我就抱著這樣一個(gè)心態(tài)去寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，抄寫(xiě)作業(yè)都錯(cuò)了四個(gè)。后來(lái)老師說(shuō)：“以后作業(yè)寫(xiě)不完沒(méi)關(guān)系，跟我說(shuō)，我要的作業(yè)不是數(shù)量，而且質(zhì)量�！蔽疫@提心吊膽的心終于放下了，老師還說(shuō)成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系。只要努力就好。但我想到，老師在班上說(shuō)成績(jī)不好就是傻，我就想了很久，這不就矛盾了，我無(wú)比憂郁。

　　后來(lái)，她來(lái)給我分析，說(shuō)這次考慮要細(xì)心，不要馬虎，要用心的記東西。老師說(shuō)你不是說(shuō)你成績(jī)不好，是學(xué)習(xí)要上心。這一段話，讓我的心情又好了許多。

　　一朵花，種了許久，枯萎了，也不記得丟；一把傘，用了許久，壞了，也不記得扔。一朋友，友誼不好，一路上，有你有我，驀然回頭，有你的陪伴，讓我記住了你！

　　記住作文600字 篇3

　　在寒冷的早晨你匆匆的徘徊在自己冷清的生活中，什么使你感到溫暖，是一聲問(wèn)候一句關(guān)心你的話，它能夠?yàn)槟銕��?lái)你需要的熱量，而不是物質(zhì)上的東西。

　　有時(shí)，這種話在小時(shí)侯經(jīng)常聽(tīng)到，爺爺奶奶每天早晨叫我起床時(shí)，總是會(huì)帶上句“天涼了！你多加件衣服，別凍著！”這種話你每天都聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)樗麄兠刻於紩?huì)向你嘮叨，甚至覺(jué)得煩了不搭理他們，可無(wú)論如何，他們還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨著，這是為何原因？是因?yàn)樗麄兩類(lèi)?ài)著我們，我們應(yīng)該記住他們永遠(yuǎn)的地嘮叨，永遠(yuǎn)的愛(ài)。

　　上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，大批量的作業(yè)向我們襲來(lái)，剛開(kāi)始我們還會(huì)認(rèn)真一些，可沒(méi)過(guò)幾天，作業(yè)上的字跡就會(huì)變的非常潦草，甚至自己也看不大清楚，發(fā)下來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一道題，一道題地幫我們批，連我們自己都看不明白的字，老師照樣給我們“鑒定”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你已習(xí)慣了作業(yè)上一個(gè)小小的勾，一個(gè)小小的叉時(shí)，你應(yīng)該記住，老師永遠(yuǎn)認(rèn)真對(duì)待你的每一個(gè)答案。

　　放學(xué)回家了，你騎著車(chē)穿梭在人群中，天已經(jīng)黑了，一盞盞路燈為你亮著，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它都無(wú)時(shí)無(wú)刻得為我們照亮前方回家的路，也許你并沒(méi)有注意到它，因?yàn)樗�只是一盞小小的路燈，它們的用處并不是很明顯，它們雖然很高大，可是因?yàn)槲覀兠刻於伎吹靡?jiàn)它們，所以也就把他們忽略了，它們還是靜靜的亮著，從它第一次照耀你回家的路到最后一次照耀著你的離去，它都是一樣光明，一樣帶著希望。你應(yīng)該記住它們永遠(yuǎn)地為你送去光明，送去安全。

　　你現(xiàn)在感受到了什么，是一片溫暖，一片光明，還有一個(gè)人生的哲理。記住這些是不夠了，因?yàn)樯磉呌刑�多的人、事、物都在為你奉獻(xiàn)著自己，學(xué)會(huì)說(shuō)一聲“謝謝你”，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一件事物。要記住，從你出生的那一刻到你生命枯竭的那一刻，它都為我們做著事。應(yīng)該記住這句話，它會(huì)讓你的生活更加精彩。

　　記住作文600字 篇4

　　貓，那是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，我十分喜歡它們。可母親總不讓我碰它們，理由是它們是一種恩將仇報(bào)的家伙。我十分生氣，卻又不能證明它們不是那樣，只能聽(tīng)從母親的話，遠(yuǎn)離它們。

　　這一天，我們家的陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了一位“租房者”，它一身潔白，綠眼睛里充滿敵意，它是一只白貓。早上它還好好的，可中午回來(lái)時(shí)，脖子上卻有了一根彩帶。顯然，它很難受，不停地在仙人掌旁用力地扭動(dòng)脖子，想把彩帶解下來(lái)，全然不顧自己的白毛上已經(jīng)染上血點(diǎn)。我心疼極了，叫來(lái)爸爸，請(qǐng)他剪去彩帶，好不容易才說(shuō)動(dòng)了他。我們便去捉貓。白貓正解著彩帶，被爸爸突然抱進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，它嚇壞了，猛然一掙從爸爸手中逃脫了，如同閃電般躍出了陽(yáng)臺(tái)，在花壇臺(tái)邊一臉驚恐地看著我，躲開(kāi)了窗戶。只能再想辦法了，我小心翼翼地把它引誘過(guò)來(lái)，爸爸火速把它抓住了，媽媽和我一邊按住它的四肢，一邊撫摸它的背部，讓它安靜下來(lái)。爸爸解開(kāi)幾個(gè)死結(jié)，彩帶變松了。我們把它放了出去。它四肢靈活地順著防盜窗跑到了平臺(tái)上，用雙爪抱住彩帶跑了幾下，掉不了，它想了想，打了幾個(gè)滾，喲，彩帶落在了地上。高興極了，狠狠地踩了彩帶幾下，又順著防盜窗爬上上來(lái)。它竟主動(dòng)過(guò)來(lái)用兩只小肉爪拍著窗，此時(shí)它眼中有的是信賴(lài)，它微微揚(yáng)起嘴角笑了，又快樂(lè)地跑開(kāi)了。

　　媽媽在那以后，不再提起那個(gè)理由，她已看見(jiàn)了貓不是那樣的動(dòng)物，她也喜歡上了這種小動(dòng)物。

　　記住這一天，小貓?jiān)鴮?duì)我微笑，告訴我：動(dòng)物不會(huì)傷害人，除非你傷害了它，信賴(lài)會(huì)讓動(dòng)物很安靜可愛(ài)，會(huì)和你相親相依。哦，記住這一天。

　　記住作文600字 篇5

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”秋天已經(jīng)來(lái)臨了，朗誦著秋天的詩(shī)句，回憶著奶奶曾陪我渡過(guò)的數(shù)個(gè)深秋。

　　那年中秋，月是那么的圓，猶如一塊明晃晃的鏡子。深夜了，天空仿佛被顏料染上了一層黑色，星星穿著夜衣在黑暗中閃爍，眨巴著炯炯有神的眼睛�！鞍�！我歌月徘徊，我舞影凌亂。”我在夜色中徘徊，遙想月亮之上的美景，心中滿是憧憬。

　　晚飯過(guò)后，我決定去池塘邊走一道。在皎潔的月光側(cè)映下，影子跟隨著我，我便匆匆來(lái)到池塘。池塘邊空無(wú)一人，彰顯了寂寞的場(chǎng)面，寧?kù)o的能側(cè)耳聆聽(tīng)到樹(shù)葉的“沙沙”聲。蟬叫籠罩著整片池塘，我小心翼翼地蹲下來(lái)，觸摸池中的清泉，不禁想到“明月松間照，清泉石上流”。但此處卻少了婉轉(zhuǎn)的流水聲，只有寂寞與我相依而伴。

　　此時(shí)，奶奶也跟了過(guò)來(lái)，說(shuō)是擔(dān)心我的安危，說(shuō)著，她便坐到了藤椅之上。我沉默了，沉默是今晚的康橋，奶奶也跟著沉默，一聲不吭，只是兩手放在腰邊，靠在老舊的把手之上。我拿了一片荷葉，打了一點(diǎn)水，是啊。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。我們仿佛在舉行交杯儀式，我看著月亮，它也看著我。奶奶也抬頭看向我。突然，我被池中的水草絆了一下，險(xiǎn)些摔倒，奶奶立馬起身來(lái)尋問(wèn)我情況，她一手搭著我的肩，一邊拉住我的手，她將我扶到了藤椅上，我坐了下來(lái)，看著平靜的池塘，真是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。��！奶奶的話語(yǔ)中充滿責(zé)怪：“你怎么老是讓我擔(dān)心”。但“擔(dān)心”才是她最著重想要表明的，我不禁調(diào)皮一笑，心中也難免有些自責(zé)，吐著舌頭對(duì)著奶奶，乞求她原諒我的調(diào)皮。她對(duì)我十分不滿，但還是擦擦我手上的露珠。

　　時(shí)候不早了，今晚池邊的看客少了許多，只有我倆仍坐在藤椅之上。臨走時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一條小魚(yú)蹦出水面，奶奶笑了，臉上的皺紋好像少了許多似的……

　　是�。『谝故菬o(wú)色的，但有了月光之后，周?chē)�才有了生機(jī)，不被黑夜所籠罩；我是迷惘的，但有了身后的奶奶，我的心才被照亮。夜記住了月光，就像我記住了奶奶的感恩。

　　記住作文600字 篇6

　　初三即將畢業(yè)，體育課要求每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到幾項(xiàng)體鍛標(biāo)準(zhǔn)，我報(bào)名參加了游泳項(xiàng)目。

　　說(shuō)起游泳，我想起了當(dāng)初學(xué)游泳的教練。他四十多歲，胖乎乎的，渾身都被曬得黑黝黝的，嗓門(mén)很大，就像一座水中的鐵塔。我們兄弟倆剛參加他辦的游泳學(xué)習(xí)訓(xùn)練班時(shí)，還只有五六歲的樣子，一開(kāi)始都怕苦怕累，還因?yàn)閱芩�哭過(guò)鼻子。教練毫不留情地讓我們的爸爸媽媽走開(kāi)，不讓他們看著我們游，讓他們到下課的時(shí)候再來(lái)接。就這樣，我們從將腦袋浸沒(méi)在水中憋氣、雙手扳著游泳池壁，兩腳不住地打水開(kāi)始，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)又一項(xiàng)的基本功。漸漸地，我們對(duì)水從怕變成了愛(ài)，到了第二年夏天，我們都喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一到暑假放假時(shí)就去那家游泳池游泳。后來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)功課忙，我們難得去游泳。這次訓(xùn)練，是在另一家溫水游泳池，可是我們?cè)缇突�本掌握了蛙泳和仰泳的技巧，如今�?zhǔn)備考試，一點(diǎn)也不覺(jué)得費(fèi)力。

　　記得教練曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“只有在水里，人才能感覺(jué)到身體的平衡�！贝_實(shí)如此，我在學(xué)校參加兩百米賽跑，總是跑不快，剛跑幾十米就氣喘吁吁的了。可是我一下水，自己就好象變成了一條魚(yú)，游多久，游多遠(yuǎn)都沒(méi)有問(wèn)題。想起當(dāng)時(shí)教練站在水池邊，手里拿著秒表不停地催促我們快游，看見(jiàn)我們游不動(dòng)了，他就鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下。是的，凡事都怕認(rèn)真，當(dāng)你覺(jué)得自己不行了的時(shí)候，只有再堅(jiān)持一下，你也許會(huì)達(dá)到終點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上也是如此，這次考試沒(méi)考好，千萬(wàn)不能灰心。再堅(jiān)持一下，多做些題目，多看些參考書(shū)，你也許就能掌握要領(lǐng)，考出好成績(jī)。正是因?yàn)槲矣涀×俗约撼鯇W(xué)游泳的時(shí)候所經(jīng)歷的一切，我才克服了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了學(xué)習(xí)上的好成績(jī)。

　　我想，今年中考后又到了夏天，我要再去那家游泳池游泳，看望我的教練。

　　記住作文600字 篇7

　　雄鷹記住了天空，因?yàn)橛辛颂炜眨�他才能肆意翱翔。魚(yú)兒記住了溪水，因?yàn)橛辛讼�水，它才能歡快暢游。而風(fēng)記住了花香，從此，她將這芳香傳播，同時(shí)也記住了這花香，永遠(yuǎn)記住了……

　　風(fēng)收獲花香

　　風(fēng)是個(gè)孤獨(dú)的孩子，她性格比較內(nèi)向，玩伴也很少，她也為之苦悶，不知如何辦。她也想像其他人那樣和朋友們有說(shuō)有笑，一起玩耍。那日，她放學(xué)回家，正在想這事時(shí)，不小心撞到了一位老人。老人并未怪她，反而關(guān)心的問(wèn)她為何悶悶不樂(lè)，風(fēng)向老人訴說(shuō)原因。老人微笑著，指著路邊的花兒，對(duì)他說(shuō)：“這花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，就像雜草一樣，孤獨(dú)，無(wú)人問(wèn)津，但當(dāng)他們盛開(kāi)后，芳香四溢，人們也都會(huì)來(lái)欣賞它，贊美它。你只有以真心對(duì)待他人，并展示出自己的芳香，才能收獲更多的朋友�！憋L(fēng)聽(tīng)后，恍悟，望著那花，心想：這就是花香的魅力呢！我要將來(lái)要將花香傳播各處！

　　風(fēng)傳播花香

　　從那以后，風(fēng)不再內(nèi)向，開(kāi)始敢于在課上發(fā)表自己的意見(jiàn)，開(kāi)始多多幫助同學(xué)，開(kāi)始敢于在課下找同學(xué)交談，她變得越來(lái)越開(kāi)朗，她把自己的“芳香”傳播各處，讓更多的人都認(rèn)識(shí)她，了解她，同時(shí)，她也收獲了越來(lái)越多的好朋友。一日，她再次見(jiàn)到了那位老人，并感激地對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，謝謝您，謝謝您讓我明白了花香的魅力，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多朋友了，不再孤獨(dú)了。爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這花香的，也會(huì)繼續(xù)傳播這花香。”老人聽(tīng)罷，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)的風(fēng)，繼續(xù)傳播花香。

　　風(fēng)記住了花香

　　于是，風(fēng)將花香深深記在了心中，也將對(duì)花香的感激深深記了下來(lái)。

　　從這以后，風(fēng)繼續(xù)傳播花香，并記住了這花香。

　　記住作文600字 篇8

　　今早，既是一個(gè)普通的早晨，又是一個(gè)不普通的早晨……

　　早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉孔x。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語(yǔ)文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。

　　果不其然，迎面飛來(lái)了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來(lái)，好好看看！”語(yǔ)文老師平時(shí)從不發(fā)火，但一發(fā)起火來(lái)，方圓百里之內(nèi)無(wú)人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的手把它打開(kāi)，映入眼簾的便是幾個(gè)鮮紅的大叉“你做的算是作業(yè)嗎？我周五還給了你們一節(jié)課的時(shí)間寫(xiě)，還寫(xiě)得這么差？”我好像一株無(wú)助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。“回去寫(xiě)八百字的情況說(shuō)明，放學(xué)前交！”語(yǔ)文老師毫不客氣把一句話扔過(guò)來(lái)。

　　看到這里，有人就要說(shuō)了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽(tīng)我繼續(xù)往下講。

　　耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開(kāi)小作文本，實(shí)在不知道該從何寫(xiě)起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。學(xué)期開(kāi)始，老師的評(píng)語(yǔ)中就對(duì)我寄予了厚望，讓我接下來(lái)好好學(xué)。此時(shí)，王鵬雖然沒(méi)哭，但我的視線已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個(gè)大紅叉，和語(yǔ)文老師那恨鐵不成鋼的眼神。

　　這次我沒(méi)完成的那篇閱讀理解，名為《最后一節(jié)語(yǔ)文課》，之前我認(rèn)為的語(yǔ)文課，便是文中所寫(xiě)的火鍋旁可有可無(wú)的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國(guó)文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。

　　記住這一天，記住那一刻，記住我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)。這不僅蘊(yùn)含著老師對(duì)我的期待，也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛(ài)。

　　記住作文600字 篇9

　　16歲了，現(xiàn)已上高中了，現(xiàn)已長(zhǎng)大了，不再是個(gè)小孩了！有些工作咱們記住，有些工作或許咱們現(xiàn)已不記住。

　　假設(shè)用心跳去核算時(shí)間，那么咱們來(lái)到這個(gè)國(guó)際16年，總共192個(gè)月，總共5840天，總共140160個(gè)小時(shí)，總共8409600分鐘。往常人人的心跳大約是60~100次，咱們以最低的算，咱們?nèi)兆釉谶@個(gè)地球就等于心跳504576000下。這是多么打的數(shù)字啊！這個(gè)咱們記住。

　　咱們記住，咱們能在這個(gè)地球上生計(jì)，是因?yàn)橛心赣H臨產(chǎn)時(shí)分的苦楚換來(lái)的；咱們記住，整天操心的是咱們的爸爸媽媽?zhuān)�是他們�(cè)谠蹅兓疾〉臅r(shí)分照料咱們，是他們深夜還來(lái)檢查咱們的被子有沒(méi)有蓋好，是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)著咱們……這些咱們都記住。

　　咱們還記住，咱們的常識(shí)是咱們勤勞的教師教授的。是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才有咱們的光輝時(shí)間。沒(méi)有他們，咱們就像沒(méi)有方向感的小孩，找不到回家的路。他們是巨大的！

　　有時(shí)分，咱們忘掉了一些，并且是最重要的一些。

　　咱們或許聽(tīng)過(guò)山公素常盡管調(diào)皮嬉鬧，但在團(tuán)體吃食時(shí)，卻讓山公群中的長(zhǎng)者先吃，所剩的再分著吃；沙丁魚(yú)在海中漫游遇到狹隘通道時(shí)，會(huì)自覺(jué)地排成規(guī)整的部隊(duì)，讓年幼者在上層，年長(zhǎng)者在基層，有條有理，順次行進(jìn)；寒鴉一旦發(fā)現(xiàn)食物，總讓最老的先吃，并派出“鴉保姆”帶食物回巢去哺喂幼鴉，然后自己再吃；螃蟹脫殼時(shí)，常成群地趴伏在一起，但凡不脫殼或已長(zhǎng)好硬殼者，就主動(dòng)擔(dān)任崗兵，確保正在脫殼者不受損害；非洲的羚羊群內(nèi)，倘若有一頭年邁的在場(chǎng)，那么，其他羚羊便都不會(huì)躺在地上，偶然有不懂事的小羚羊躺下了，也會(huì)被叫起來(lái)讓老者去躺；大雁睡覺(jué)時(shí)，幾只年長(zhǎng)的就會(huì)主動(dòng)放哨，擔(dān)任“崗兵”。一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，“崗兵”就“咯咯”地叫，群雁聞?dòng)嵄阏钩岣唢w。沒(méi)有錯(cuò)，咱們忘掉的便是感恩，貢獻(xiàn)老一輩。

　　人總有生小孩，養(yǎng)小孩，老的時(shí)分，假設(shè)咱們的孩子也像咱們相同，忘掉了，咱們應(yīng)該怎么辦？

　　或許，咱們要好好記住，咱們也會(huì)記住。

　　記住作文600字 篇10

　　在寒冷的早晨你匆匆的徘徊在自己冷清的生活中，什么使你感到溫暖，是一聲問(wèn)候一句關(guān)心你的話，它能夠?yàn)槟銕��?lái)你需要的熱量，而不是物質(zhì)上的東西。

　　有時(shí)，這種話在小時(shí)侯經(jīng)常聽(tīng)到，爺爺奶奶每天早晨叫我起床時(shí)，總是會(huì)帶上句“天涼了！你多加件衣服，別凍著！”這種話你每天都聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)樗麄兠刻於紩?huì)向你嘮叨，甚至覺(jué)得煩了不搭理他們，可無(wú)論如何，他們還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨著，這是為何原因？是因?yàn)樗麄兩類(lèi)?ài)著我們，我們應(yīng)該記住他們永遠(yuǎn)的地嘮叨，永遠(yuǎn)的愛(ài)。

　　上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，大批量的作業(yè)向我們襲來(lái)，剛開(kāi)始我們還會(huì)認(rèn)真一些，可沒(méi)過(guò)幾天，作業(yè)上的字跡就會(huì)變的非常潦草，甚至自己也看不大清楚，發(fā)下來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一道題，一道題地幫我們批，連我們自己都看不明白的字，老師照樣給我們“鑒定”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你已習(xí)慣了作業(yè)上一個(gè)小小的勾，一個(gè)小小的叉時(shí)，你應(yīng)該記住，老師永遠(yuǎn)認(rèn)真對(duì)待你的每一個(gè)答案。

　　放學(xué)回家了，你騎著車(chē)穿梭在人群中，天已經(jīng)黑了，一盞盞路燈為你亮著，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它都無(wú)時(shí)無(wú)刻得為我們照亮前方回家的路，也許你并沒(méi)有注意到它，因?yàn)樗�只是一盞小小的路燈，它們的用處并不是很明顯，它們雖然很高大，可是因?yàn)槲覀兠刻於伎吹靡?jiàn)它們，所以也就把他們忽略了，它們還是靜靜的亮著，從它第一次照耀你回家的路到最后一次照耀著你的離去，它都是一樣光明，一樣帶著希望。你應(yīng)該記住它們永遠(yuǎn)地為你送去光明，送去安全。

　　你現(xiàn)在感受到了什么，是一片溫暖，一片光明，還有一個(gè)人生的哲理。記住這些是不夠了，因?yàn)樯磉呌刑�多的人、事、物都在為你奉獻(xiàn)著自己，學(xué)會(huì)說(shuō)一聲“謝謝你”，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一件事物。要記住，從你出生的那一刻到你生命枯竭的那一刻，它都為我們做著事。應(yīng)該記住這句話，它會(huì)讓你的生活更加精彩。

　　記住作文600字 篇11

　　人們口中常道“幸�！倍�字，我想每個(gè)人心中都有自己對(duì)于幸福的獨(dú)特定義，它常常會(huì)隨著年齡、閱歷、心態(tài)的變化而變化。對(duì)四歲的我來(lái)說(shuō)，從滑梯上呲溜一下滑下來(lái)是幸福；對(duì)七歲的我來(lái)說(shuō)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花是幸福；對(duì)十二歲的我來(lái)說(shuō)，考試門(mén)門(mén)得優(yōu)是幸福，對(duì)現(xiàn)在十四歲的我來(lái)說(shuō)，幸福有更廣泛的“定義”。

　　放學(xué)后，帶著一身疲倦回家，迎接我的是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“回來(lái)啦”，但掩藏不住的是語(yǔ)氣里的溫情。洗好手坐在桌邊，菜冒著氤氳的熱氣，端著飯碗，每一口都是吃了這么多年的熟悉味道。飯桌上時(shí)不時(shí)地有人分享幾句今天的見(jiàn)聞，輕松地討論。在那一刻，一切的疲倦與不快都消失得無(wú)影無(wú)蹤，那是面對(duì)親人的無(wú)所顧慮，那是幸福。

　　月亮高掛，書(shū)桌——屬于我的一方小小天地——仍然被臺(tái)燈的光照亮，攤開(kāi)的作業(yè)本、快用完的筆芯、零零碎碎的橡皮屑、一沓一沓的草稿紙組成了我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。也會(huì)有瞌睡蟲(chóng)來(lái)襲擊，也會(huì)眼酸手疼，但看著一道一道題被攻克，一行一行規(guī)整的小字寫(xiě)下，一切煩躁都變成了重整旗鼓的力量，那是奮斗與努力，那是幸福。

　　操場(chǎng)上，驕陽(yáng)似火，一切事物在強(qiáng)烈陽(yáng)光下無(wú)所遁形，洶涌的熱浪迎面而來(lái)，塑膠跑道在暴曬下發(fā)散出微微刺鼻的氣味。我頂著陽(yáng)光在跑道上進(jìn)行訓(xùn)練，汗水打濕了衣衫，頭發(fā)粘在額頭上。那個(gè)叫作“放棄”的惡魔不斷出現(xiàn)，但是我的“堅(jiān)持”嚴(yán)防死守，一來(lái)一回之間，我已經(jīng)跑完了全程。在終點(diǎn)的樹(shù)蔭下，我雙手撐著膝蓋，抹了抹頭上的汗水，累在此刻擁有另一個(gè)名字——成就感，那是幸福。

　　……

　　對(duì)于十四歲的我來(lái)說(shuō)，幸福是一家人在一起，幸福是認(rèn)真做好我的崗位，幸福是多一點(diǎn)堅(jiān)持。每件事似乎都微不足道，但把一點(diǎn)一滴的小小美好全留在記憶里，當(dāng)你回首，便會(huì)擁有一片幸福的海。

　　記住作文600字 篇12

　　傍晚時(shí)分，一陣陣微風(fēng)拂來(lái)，吹干了孩子額頭上的汗水，吹動(dòng)了路邊枝杈上的樹(shù)葉，吹涼了夏日躁動(dòng)的心。

　　林蔭下，竹席上正安詳?shù)锰芍�一個(gè)孩子，孩子不時(shí)的翻動(dòng)著身子，似乎夢(mèng)到了什么，又似乎不喜被身邊的小蟲(chóng)們叨擾，不過(guò)可以確定的是這孩子的確處于酣睡狀態(tài)中。距離竹席不到一只胳膊遠(yuǎn)的地方，一個(gè)老人正拿著自制的蒲扇不厭其煩的揮動(dòng)著，那只拿著扇子的手顯然是經(jīng)過(guò)歲月的磨礪的青筋突起，皮膚呈小麥色又E略微黝黑，外皮包裹著骨頭，遠(yuǎn)看竟是更為蒼老細(xì)小，然而正是這樣的手正溫柔耐心地?fù)u擺著扇子，竭力為那小孩子驅(qū)趕蚊子，輸送涼爽。夏日的傍晚還發(fā)揮著太陽(yáng)的余威，酒過(guò)來(lái)的熱度與塵黃給老人鍍上了一層美好的色彩。老人繼續(xù)他的工作，他低下頭朝孩子望去，微微揚(yáng)起的嘴角都是幸福的笑意。

　　幾年后，又是一個(gè)夏天的傍晚，竹席一如既往被拿出來(lái)，只是當(dāng)初的林蔭已經(jīng)一去不復(fù)返。依舊享受著微風(fēng)送來(lái)的幸福，而如今竹席上躺著的那個(gè)人卻變成了往日的那位老人。老人似乎很享受，因?yàn)樗�愈漸蒼老的面龐一直帶著欣慰的笑容，因?yàn)榕赃吔o他搖扇的顯然是當(dāng)年那個(gè)懵懂的孩子，孩子的頭一低一低，不是猛然抬起來(lái)，卻不忘手里的工作，仿佛這是比她現(xiàn)在睡覺(jué)更重要的事。老人并沒(méi)有叫醒她的打算，或者說(shuō)他根本不愿意去打擾他，如同往日一般。又一陣風(fēng)吹過(guò)，攜起了孩子臉上夾雜的發(fā)絲，孩子如同夢(mèng)初醒搬回過(guò)頭來(lái)，抬頭的一瞬間夕陽(yáng)的余暉便照進(jìn)了她星星般閃亮的雙眸，時(shí)間仿佛定格在那一刻。孩子歪著腦袋隨口問(wèn)了一句：“您幸福嗎？”老人并沒(méi)有馬上應(yīng)答。他轉(zhuǎn)頭望了望那只露出一角光亮的夕陽(yáng)，有望向孩子，慈祥而平和的笑容再一次綻放在他的臉上，很長(zhǎng)一段時(shí)間，老人都一直這樣笑著。

　　回憶起來(lái)，我想這也許就是外婆最幸福的笑容和時(shí)光吧。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。也許，就像是這種陪伴，在以后的日子里，塵封在內(nèi)心最為珍貴的位置。所以，記住幸福吧！

　　記住作文600字 篇13

　　時(shí)間，掩不住你驚天的才華；空間，擋不住你脫世的豪邁。我隔著時(shí)空的距離，無(wú)聲地呼喚著你的名字……

　　我讓思緒，湮沒(méi)在已逝的唐朝，尋覓你的足跡，走過(guò)威嚴(yán)的宮殿，穿過(guò)喧囂的酒肆、曲深的小巷，叩響銹蝕的銅環(huán)，拉開(kāi)扉紅的門(mén)簾，隱隱望見(jiàn)了你——李白！

　　你緩緩轉(zhuǎn)身，身披九丈白褂，如飛雪般飄灑從容，腰間翠白玉環(huán)，輕敲出蜻蜓點(diǎn)水。你對(duì)我的來(lái)臨，似是意料之中，嘴角淺淺一提，原本清貴面容更添幾分醉人的情意。你漸漸向我步來(lái)，帶著七分月光，三分俠氣，仙風(fēng)道骨，風(fēng)情萬(wàn)種，傲岸不屈，仗筆獨(dú)行！古今中外，巨匠無(wú)數(shù)，賢人輩出，我獨(dú)鐘情于你，李白。你，如一弦潔白的清流，成為千年間惟美的跨越，即使自處沼泥，卻絲塵不染，背離廟堂之高，選擇江湖之遠(yuǎn)，道盡詩(shī)詞之美。

　　“昭王白骨縈蔓草，誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)”中你的不屈名貴�！包S金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”里你的孤傲清高，“拔劍擊前柱，悲歌難重論”內(nèi)你的輕視權(quán)貴�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！蓖饽愕拇髿夂肋~�！疤焐�我材必有用，我輩豈是蓬蒿人”中你的慷慨情懷……你驚天脫俗的詩(shī)句，無(wú)不使我嘆之，敬之，思之……我記住了罵王侯、斥君王的你。記住了寄情山水、不屈權(quán)貴的你，更記住了，于滿世沼泥而不染，獨(dú)留一地清高不羈的你。

　　你的隨性、灑脫、豪放、身處泥潭而不失本心，皆是我所仰慕的。然而歲月匆匆，我也將長(zhǎng)大，漫漫長(zhǎng)路，望向遠(yuǎn)方，便有幾分迷惘。我是否會(huì)被世俗同化而不可自拔？但一想起你，便豁然開(kāi)朗。縱然未來(lái)之路如何，愿一路與你相伴，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　縱使時(shí)隔千年，你的芳華永不褪色；即使風(fēng)俗南北，你的身姿如此動(dòng)人。輕舟一解，你駛向了詩(shī)意的遠(yuǎn)方，我向你大聲地吶喊：

　　“永遠(yuǎn)記住你！”

　　記住作文600字 篇14

　　時(shí)間掩蓋不了你驚人的才華；空間不能阻止你離開(kāi)這個(gè)世界。我穿越時(shí)空，默默呼喚你的名字

　　我在死去的唐朝迷失了思緒，尋找你的足跡，走過(guò)雄偉的宮殿，走過(guò)喧鬧的酒館和幽深的小巷，敲著生銹的銅環(huán)，掀開(kāi)紅色的窗簾，依稀看見(jiàn)你李白！

　　你慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，穿著一件九丈的白色夾克，如雪般從容地飄著，腰間系著一枚綠玉戒指，敲出一些蜻蜓點(diǎn)水。你的到來(lái)似乎是意料之中的。淺淺的嘴角，原本高貴的臉龐增添了一些醉人的情意。你漸漸向我走來(lái)，帶著七分月光，三分俠義，仙風(fēng)道骨，風(fēng)情萬(wàn)種，傲骨不屈，孤軍奮戰(zhàn)！古今中外，大師無(wú)數(shù)，圣賢眾多。我愛(ài)你一個(gè)人，李白。你，像一串串純白的小溪，成了千年的美麗飛躍。即使身處泥潭，也一塵不染，偏離了寺廟的高度，選擇了江湖的距離，訴說(shuō)著詩(shī)的美好。

　　國(guó)王的尸骨已經(jīng)下葬，你不屈不撓，彌足珍貴，誰(shuí)還會(huì)去掃金臺(tái)的地板？黃金和白碧買(mǎi)歌笑。醉了，累了，你在群臣中孤傲清高。你拔出劍，打在前面的柱子上。很難再?gòu)?qiáng)調(diào)你對(duì)權(quán)貴的蔑視。大鵬整天隨風(fēng)升起，翱翔九萬(wàn)里。你的氛圍很英雄。既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！難道我這一代人就是你在蒿人中間的豪爽情懷？你所有令人印象深刻的詩(shī)都讓我感嘆，尊敬，思考。我記得你罵王侯，斥王侯。記得愛(ài)山河的你，臣服權(quán)貴的你，甚至記得住在爛泥里沒(méi)有染的你，一個(gè)人呆在清高不羈的地方。

　　我佩服你的隨性，灑脫，豪放，陷入泥潭卻不死心。但是，歲月匆匆，我會(huì)成長(zhǎng)。望向遠(yuǎn)方，我會(huì)有些迷茫。我會(huì)被世俗同化嗎？但是當(dāng)我想到你的時(shí)候，就豁然開(kāi)朗了。無(wú)論未來(lái)的路是什么，我都愿意陪著你，總有一天我會(huì)乘著大風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆豎起來(lái)，跨過(guò)深深的大海！

　　即使過(guò)了一千年，你的青春也不會(huì)褪色；即使風(fēng)俗南北，你的姿勢(shì)還是那么動(dòng)人。獨(dú)木舟一解開(kāi)，你就駛到了詩(shī)意的遠(yuǎn)方，我對(duì)你大喊：

　　永遠(yuǎn)記得你！

　　記住作文600字 篇15

　　只見(jiàn)有個(gè)人醒木拍桌，大喝一聲：“咱今天不講那大江東去浪淘盡，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)這柳如是……”

　　“各位看官，請(qǐng)您細(xì)聽(tīng)分說(shuō)……”

　　明月清風(fēng)

　　柳如是，何許人也？你本為江南名妓所養(yǎng)，一生本該流連于煙花之地，卻自命不凡，不愿終日遑遑?zé)o歸渾渾噩噩。幸有貴人相助，你打小便飽腹詩(shī)書(shū)，長(zhǎng)大后更是束男裝，成日與儒士一同吟詩(shī)作對(duì)，結(jié)下三兩好友。你雖為名妓，卻不妄自菲薄，輕易托付自己的一生。

　　“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是�！蹦愕降资窃鯓右晃黄媾�子，亂世孤身一人，卻不染一絲俗世塵埃？

　　風(fēng)骨為黛

　　絳云樓，紅豆館，你與錢(qián)謙益紅妝而拜，無(wú)不因?yàn)槟銓?duì)他情深似海�？烧�值盛世將傾、舉國(guó)臨淵之際，他卻寧肯受千夫所指，背負(fù)罵名，投降，也不愿與你跳下冰冷的湖水之中�？v使為女兒身，心中有萬(wàn)般柔情，卻決意赴慷慨。料青山見(jiàn)你未曾改，你究竟是怎樣一位奇女子，才能做到氣節(jié)遠(yuǎn)勝君子態(tài)。

　　人間數(shù)載

　　待錢(qián)謙益死后，你獨(dú)守他的萬(wàn)貫家財(cái)，金石文物。怎料得一幫盜賊無(wú)恥無(wú)賴(lài)，你雖是才智過(guò)人，保住了丈夫的遺產(chǎn)，卻不愿再茍活，以一丈白綾，了結(jié)了自己。你在人間不過(guò)數(shù)十載，卻如此悲涼地結(jié)束了這一生。

　　任人去后，獨(dú)留空樓，東風(fēng)萬(wàn)里可知魂幽幽？若下一世再魂歸秦淮，想來(lái)你也決意做那一顆垂岸楊柳吧。

　　千百年來(lái)，多少王侯將相，俠骨柔腸在歲月河山中掀起波瀾，又沉寂于幾度斑駁的蒼茫歷史中，哪怕是“真常得性，真常應(yīng)物，常應(yīng)常靜，常清常靜矣”那種皆隨風(fēng)月歸塵外的態(tài)度，在我看來(lái)，也不過(guò)是逃避世俗。又有誰(shuí)能如柳如是一般氣節(jié)凜然，雖不得入男兒列，你卻也能傲立于世間。

　　“在座的各位，這世間蹉跎，個(gè)人心中自有評(píng)說(shuō)，欲知后事如何，且聽(tīng)我下回分曉……”

　　精彩，精彩極了！我一時(shí)恍惚，不知今夕何夕。

　　“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是……”

　　縱然天下能人輩出，不計(jì)其數(shù)，可這世間便確實(shí)只有一個(gè)柳如是，難道，不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住嗎？

　　記住作文600字 篇16

　　翻開(kāi)歷史的檔案，我們有許許多多恥辱事態(tài)展現(xiàn)在我們的面前歷史是一座紅色的徽章讓我們記住我們的恥辱，同時(shí)也告訴我們現(xiàn)在的和平來(lái)之不易。莊嚴(yán)的紅色向我們宣誓：記住歷史，珍惜和平。

　　還記得那美麗輝煌的頤和園嗎？它是用無(wú)數(shù)件無(wú)價(jià)之寶做成的，它美麗而又奢華，那是一座多么令人眼紅的財(cái)富啊。正是這份令人眼紅的財(cái)富才讓人起了貪念�；叵脒^(guò)去，頤和園于1750年建1764年建成面積290公頃水面積約占四分之三，這么大的財(cái)富終于引來(lái)了餓狼。1860年的10月頤和園遭到了英法聯(lián)軍的野蠻洗劫的焚毀，無(wú)數(shù)件珍寶落入了他人的口袋，我們奢華的頤和園變得狼狽不堪，貪婪讓人失去理智，英法聯(lián)軍這一條的蛀蟲(chóng)把我們美麗而奢華的頤和園搶的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都沒(méi)有留給我們，而是一把火燒盡了頤和園最后的財(cái)富。可笑的是我們還要在拍賣(mài)會(huì)上用巨款把原來(lái)屬于我們的東西“贖”回來(lái)，真是荒謬，這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的恥辱。而今天我們中國(guó)終于揚(yáng)眉吐氣了，不必再卑躬屈膝，思前顧后，中國(guó)也不會(huì)出現(xiàn)漢奸了，我們贏了，我們終于打敗了所有的敵人，今天我們揚(yáng)眉吐氣，今天我們?cè)賱?chuàng)輝煌，今天我們平靜安寧。我們?cè)僖膊挥眠^(guò)流離失所，有上頓沒(méi)下頓的日子了。今天的我們安定和諧來(lái)之不易，這都是我們的戰(zhàn)士用鮮血和身軀換來(lái)的，讓我們一同來(lái)保護(hù)和維持今天的來(lái)之不易的和平生活吧。讓我們以和平宣誓：保家衛(wèi)國(guó)，珍惜和平。創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的幸福家園。

　　和平只有和才會(huì)平，今天的社會(huì)，依舊存在毒瘤，但是我們的司法公安也在盡自己的職責(zé)維護(hù)社會(huì)的和平。作為21世紀(jì)祖國(guó)的新主人，我們更要盡自己的一份力，保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)和平。讓世界充滿安寧，充滿和平。讓和平永駐人間，讓我們一起去珍惜和平，共創(chuàng)和平社會(huì)。

　　記住作文600字 篇17

　　人事有代謝，往來(lái)成古今。情義撼蒼穹，青史永留名。

　　江流濤濤，水波翻騰，你佇立在岸邊，想當(dāng)初，意氣風(fēng)發(fā)，壯志凌云，而如今“中原一敗勢(shì)難回”。向后退，你還能留得青山，東山再起，只需放下一時(shí)的尊嚴(yán)；往前走，那已是窮途末路，就算你殊死一搏，也未必能殺出生路，卻能將尊嚴(yán)留存于天地之間。船家勸你上船的呼喊一直在耳畔回響，在生死的一瞬間，身為西楚霸王，你不愿帶著茍且偷生的愧疚去面見(jiàn)江東父老。利劍一揮，血灑烏江，你用寶劍保全了自己的尊嚴(yán)，成全了自己最后的情義。你的坦蕩從容含著傲然之情，你的堅(jiān)定果決帶著鐵骨之義，為歷史留下了最厚重的一筆。

　　猶記少時(shí)的你，武勇出眾，氣魄蓋世。二十四歲的你跟隨叔父起兵，殺郡守，揭義旗，憑借萬(wàn)夫不敵之勇，威震楚國(guó)，名聞諸侯。是你，打破了這暗世的哀鳴；是你，揚(yáng)起了楚江東抗?fàn)幍钠鞄谩Ｇ奥菲D險(xiǎn)，你身先士卒，奮勇前行。你的英勇無(wú)畏含著對(duì)族人的憐惜之情，你的堅(jiān)忍不拔帶著對(duì)百姓的守信之義，為歷史傳寫(xiě)了新的書(shū)卷。

　　“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，江山之爭(zhēng)，帝王之戰(zhàn)，各方勢(shì)力競(jìng)相爭(zhēng)斗。鴻門(mén)宴上，不是你不知放虎歸山的危害，而是你總在關(guān)鍵時(shí)刻憶起當(dāng)年歃血為盟，患難與共的兄弟情義。鴻門(mén)舞劍念舊情，重情的是你，重義的亦是你。

　　“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，四面楚歌，人心惶惶，你忍痛讓虞姬離開(kāi)，這是你身為大丈夫?qū)ψ约簱磹?ài)之人的情和義，而她也同你一樣重情重義。她含著淚為你斟下最后一杯酒，最后一次為你吟唱：“大王意氣盡，賤妾何聊生？”曲罷，唱罷，她毫不猶豫地拔劍自刎。一代紅顏，在凄楚的絕命悲歌中香消玉殞?zhuān)�這是她對(duì)你的深情大義，你們?cè)谶@歷史的變遷中共同演繹了情義的贊歌。

　　你平生意氣，柔腸百結(jié)。你用柔情刻骨回應(yīng)了愛(ài)人的深情，你用坦率豪爽成全了兄弟的信義，你用偉岸的身軀將情義二字印刻在了歷史的鐵卷上。

　　江流濤濤，水波翻騰，歷史在交替中消逝長(zhǎng)流，霸王已無(wú)影，情義永留存。

　　記住作文600字 篇18

　　歷史的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中不乏文人墨客，智勇雙全之士。而我卻只記住了其中的你。

　　一個(gè)長(zhǎng)壽的庸人跟一個(gè)短命的英雄相比，你更想成為哪一種人呢？時(shí)間與歷史給了我答案。你最終還是選擇了后者。

　　即使你只活了36年，但世人卻想了你一千多年。

　　你年少時(shí)就表現(xiàn)出驚人的遠(yuǎn)見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的你，不過(guò)15歲。卻成了孫家的座上賓。而后，你隨懷有一腔熱血的孫策平定江東，年僅23歲的你官至中郎將。

　　吳中老將程普因你提拔太快而與你不和，可終了還是被你的品德和才能折服，留下了“與公瑾交，如飲醇醪，不覺(jué)自醉”的贊美話語(yǔ)�？梢�(jiàn)你的才能與品德是如此之高，這也讓世人讓歷史記住了你。

　　而后，孫策出獵時(shí)遇刺身亡，孫權(quán)繼位。再后來(lái)，曹操興中國(guó)之兵南下攻荊州，與吳軍隔江而望。吳中大亂，朝庭之上恐慌的氣氛逐漸蔓延開(kāi)來(lái)。以至于富庶祥和的東吳大地上，一時(shí)間陰云密布，人心惶惶。更有甚者已經(jīng)出逃各地。而在朝庭上，與孫權(quán)同心的，恐怕僅有魯肅與你了吧。

　　后來(lái)，孫權(quán)下定決心，于是拔刀斫前奏案，以表決心。于是你率領(lǐng)三萬(wàn)前鋒直抵長(zhǎng)江，首戰(zhàn)告捷，但你的臉上卻全無(wú)喜色，只有一臉的沉重，你知道曹操的真實(shí)兵力，如今勝利，恐怕是曹操暫避鋒芒而已，真正的戰(zhàn)斗就要來(lái)臨了。

　　曹操自知士兵不習(xí)水戰(zhàn)，于是將上千船艦連在一起，形成一座水上浮島。但他卻沒(méi)想到，失敗的種子開(kāi)始發(fā)芽了。

　　最后，老將黃蓋用苦肉計(jì)騙過(guò)疑人一生的曹操。參天大火在孔明的東南風(fēng)下燒得曹操敗走華容道，而在你的眼中雖有一絲喜色，但更多的是凝重，你明白東吳又將迎來(lái)一位料事如神、足智多謀的對(duì)手——孔明。

　　事實(shí)也確是如此，但你沒(méi)想到的是你竟是死的如此之早，你還沒(méi)有替東吳或者是說(shuō)替你自己擊敗這個(gè)對(duì)手。直到死時(shí)，你發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的沉重嘆息。你的死，曾令多少人為之痛哭流涕，嘆惜。

　　你讓歷史、讓世人如何不記得你——周瑜！

　　記住作文600字 篇19

　　離小巷還有幾十米，就嗅到一股難聞的味道。來(lái)到巷口，刺鼻的氣味變得更加濃烈。雜亂不堪的景象映入我的眼簾：一臺(tái)屏幕破碎的電視橫亙小巷，地上的碎玻璃大概是晚上醉酒的人所為，棕色的污水正從破洞的黑塑料袋里流出，淌得一地都是。

　　一位身披軍大衣的拾荒老人正扒拉著垃圾桶，我嫌棄地瞟他一眼，趕緊捏住鼻子，快步往前走，直到那臭味消散才放下手來(lái)。

　　回到家，我又累又渴。看到桌上放著幾個(gè)大橘子，我丟掉書(shū)包就沖上去，一邊剝皮一邊啃起橘子來(lái)�！澳憧茨惆牙�圾弄的到處都是！有垃圾桶你看不到嗎！”媽媽氣憤地喊道。我不耐煩答道：“知道，知道，待會(huì)就去丟垃圾�！背酝觊僮�，我收給好地面上的碎屑，出門(mén)扔拉圾。

　　出了門(mén)，淅淅瀝瀝的雨，從昏暗的天空飄散下來(lái)。我離垃圾桶老遠(yuǎn)，就看到巷口恍惚著一個(gè)人。是環(huán)衛(wèi)工人在打掃嗎？都這么晚了。定睛一看，是那個(gè)穿軍大衣的老家伙。怎么又遇到了他？他還在那兒干什么？做壞事？我老遠(yuǎn)大聲吼住他，只見(jiàn)他全身一哆嗦，手忙腳亂地倒騰一番，趕緊拎著東西走開(kāi)。

　　我提前捂住鼻子追了上去，當(dāng)我趕到小巷口停住腳步時(shí)，整個(gè)人怔住了，原本臟亂惡心的小巷變得干凈整潔。我四處尋找那個(gè)老人，他不見(jiàn)蹤影。我放下捏住鼻子的手，把垃圾放進(jìn)桶里。這才發(fā)現(xiàn)，某處緩緩傳來(lái)的幽香在四周游動(dòng)，與我的鼻子產(chǎn)生碰撞。循香望去，才發(fā)現(xiàn)身旁有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿稠密的花朵，似淡黃的云升騰在綠葉間。我端詳這鵝黃的小花，一個(gè)朵朵簇?fù)碓谝黄�，仿佛拾荒老人開(kāi)放其中，看著我微笑。

　　雖然拾荒老人和桂花都不引人注目，但他們散發(fā)的香氣卻那么誘人。我欣然陶醉于香氣中，香氣似無(wú)形的導(dǎo)游，引領(lǐng)我的心向美而往，向暖靠近。

　　今夜，與拾荒老人相遇，我銘記了再卑微的人也能用行動(dòng)溫暖我們的世界。

　　記住作文600字 篇20

　　打開(kāi)時(shí)光的回憶錄，重溫過(guò)去星星點(diǎn)點(diǎn)的歲月，總有一些事，一些人，在世事的浮沉中，永遠(yuǎn)留藏在了心底深處。

　　微風(fēng)，輕撫我的發(fā)絲。陽(yáng)光透過(guò)葉子的重重疊疊，灑下一片斑駁的光明。迎著光，你向我走來(lái)，周身的輪廓似乎被一片金光所暈染，晃了我的眼，一如從前，溫暖明媚。那是一個(gè)冬日的傍晚，冷風(fēng)吹過(guò)面頰，帶來(lái)了徹心的寒意。我裹緊身上的校服，企圖搜羅到一絲微弱的溫暖。與閨蜜走在操場(chǎng)上，伴著隨著寒風(fēng)飛舞的枯葉，我心中一悸，總有一絲不祥的預(yù)感。

　　走進(jìn)教室，坐定，周?chē)�的同學(xué)都用一種難以言表的眼神望著我，欲言又止，同情，還有一絲……羨慕。

　　“怎么了？”我壓下心中的驚慌，對(duì)同桌說(shuō)。

　　他一反過(guò)去的活躍與吵鬧，抬眸望著我，眼神定定得，帶著一抹溫柔與同情：“沒(méi)什么，科學(xué)試卷剛才下發(fā)過(guò)了。”

　　“在哪里？我?guī)追�？”我左右翻找著堆在身邊的�?shū)籍，問(wèn)。

　　“我……沒(méi)看到�！彼�低下頭，趴在桌上，不再和我搭話。

　　我逐漸變得坐立不安，心中的煩躁如一片潮濕的水洼，帶著一絲哀傷與清愁。

　　“你76�！鼻白澜K是忍不住，啟唇。他抬起頭，目光凌厲地望了她一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭。冬日的風(fēng)凜冽，我的心似乎也如冰封一般，墜入無(wú)盡的深淵。指尖，似乎已經(jīng)失去了溫度，在桌上僵直地握著筆。他起身，拉上了敞開(kāi)的窗，望著我，突然露出了一個(gè)溫暖的笑，讓我回過(guò)神來(lái)：“都怪她，我本來(lái)不讓他們說(shuō)的�！彼�搞怪的扯了扯我的發(fā)絲：“你不會(huì)哭吧？”

　　心中涌入一股暖流，如同冬日中的暖陽(yáng)，令人溫暖，令人想要占有一切，心中的愁思在這一個(gè)微笑之中化解，淚水，卻涌上了眼眶。我搖了搖頭，對(duì)上他慌張的雙眸：“沒(méi)關(guān)系的。”

　　時(shí)光總會(huì)記得每次溫暖，正如小草，會(huì)記得每一滴雨水，山岳會(huì)記得每一抔黃土，星空會(huì)記得每一份燦爛。冬日中，那一抹笑容，在我的心中留下了永不磨滅的印記，歷久彌新。

　　記住作文600字 篇21

　　他生于河南鞏縣，自稱(chēng)杜少陵，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗，社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露，他同情百姓，甚至能自我犧牲。他一生都不忘濟(jì)世報(bào)國(guó)，然他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，滿腹憂國(guó)憂民之情只能寄于詩(shī)歌。

　　他的一生很苦，很累，很辛酸，也是，哪一個(gè)詩(shī)人背后沒(méi)有發(fā)生刻苦銘心的事情。我每讀完一首他的詩(shī)都多多少少了解到他所發(fā)生的故事，又心疼，又心酸。另他感慨發(fā)出的號(hào)角，我更是久久不能忘懷，一句句“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”使得多少中華兒女明責(zé)任，報(bào)國(guó)家。

　　當(dāng)他坐在破爛不堪的茅屋里，無(wú)人問(wèn)津時(shí)，他還在為別人著想，這又是何等氣勢(shì)才能呼吁出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。我越想越覺(jué)得難過(guò)，為什么名聲大躁的他，如此落魄，靜言思，不禁讓我想到“百無(wú)一用是書(shū)生”那時(shí)不只唯他如此這般艱辛吧，他所受的哭定比別人多的多，所以才能頌出這千古名句來(lái)。

　　“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”“悲秋”歷來(lái)是文人墨客的情結(jié)，但他的“悲秋”也獨(dú)獨(dú)僅此一份。安史之亂后，他開(kāi)始了“漂泊西南天地間”的生活，從48到59歲去世為止，一直在外漂泊�！叭f(wàn)里”我看到他歸家無(wú)期，欲歸難。秋天的天色肅冷，天高風(fēng)急，猿啼哀嘯，落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際蕭蕭而下，不盡長(zhǎng)江，洶涌澎湃，處處透著孤獨(dú)，寂寞。嘆一聲悲詞于他。又更是親朋離散，相會(huì)僥然無(wú)期，且身患疾病，連最?lèi)?ài)的酒都不能喝，人生唯一一樂(lè)趣也被抽走，他應(yīng)該是可悲的。

　　沒(méi)有此生的遭遇，何來(lái)那流芳百世的作品，一代傳一代，不洺不滅，也正所謂“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚……”。

　　記住作文600字 篇22

　　他為中華之崛起而讀書(shū)，為共產(chǎn)主義理想無(wú)私無(wú)畏，他在廣大干部和群眾中，以至在國(guó)際人士中，樹(shù)立了忠誠(chéng)、親切、勤奮、堅(jiān)毅的崇高形象，他就是周恩來(lái)——一位用高尚的人格魅力而贏得了世人的敬佩的人。

　　歷史將永遠(yuǎn)記住他的偉大，周恩來(lái)一生為中國(guó)人民解放事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)建樹(shù)了卓越功勛。在大革命中，他出色領(lǐng)導(dǎo)了國(guó)民黨工作，震驚中外的上海工人武裝起義，成為我們黨最早認(rèn)識(shí)武裝斗爭(zhēng)重要性和最早從事軍事工作的領(lǐng)導(dǎo)人之一。在大革命失敗后，他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)舉世聞名的八一南昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍?zhuān)�黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)從此誕生。他為中國(guó)無(wú)畏的奉獻(xiàn)換來(lái)我們今天的和諧幸福社會(huì)。

　　歷史將永遠(yuǎn)記住他對(duì)中國(guó)的付出，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，周恩來(lái)夫婦為了革命事業(yè)東奔四走、出生入死，連續(xù)兩次失去腹中的骨肉，妻子也因此落下病根無(wú)法再生育，有人曾勸說(shuō)他另娶一門(mén)，可他聽(tīng)后生氣的說(shuō)：新中國(guó)的憲法是一夫一妻制，我是堂堂大國(guó)的國(guó)務(wù)院總理，如果照你們說(shuō)得那樣做，我寧可絕后，也不讓人背后指著脊梁骨罵！就這樣，那些勸說(shuō)的人再也不敢提及此事。周恩來(lái)一生沒(méi)有親生子女，但他把革命后代當(dāng)作自己的親生骨肉，關(guān)心愛(ài)護(hù)無(wú)至

　　歷史將永遠(yuǎn)記住他的魅力，周恩來(lái)在外交中，用自己超群的智慧和雄才大略，讓世界了解中國(guó)，稱(chēng)贊中國(guó)，在日內(nèi)瓦會(huì)議，在各國(guó)都不看好中國(guó)諷刺中國(guó)時(shí)，周恩來(lái)用他的外交應(yīng)變智慧提出“求同存異”讓人們接受中國(guó)。在尼克松訪華時(shí)，周恩來(lái)同樣用他的才謀讓尼克松敬佩。周恩來(lái)的人格智慧曾讓外國(guó)人贊揚(yáng)中國(guó)，中國(guó)為有一位“全天侯”的總理感到幸運(yùn)，他高尚的品德和魅力不僅為中國(guó)人所敬佩更贏得了世界人民的尊敬。

　　他是一座豐碑，他的豐功偉績(jī)和精神風(fēng)范為千秋萬(wàn)代所傳頌，永存于中華兒女心中；他是一面鏡子，以自身塑造的完美讓我們時(shí)刻在他面前整理著自己的行為；他是一位師長(zhǎng)，用他那慈父般關(guān)懷給了我們享用不盡的精神財(cái)富和進(jìn)步源泉，歷史將永遠(yuǎn)記住他――周恩來(lái)。

　　記住作文600字 篇23

　　晚霞，我要永遠(yuǎn)記住你

　　5：40剛過(guò)，天邊就出現(xiàn)了絲絲霞光，五分鐘后，天上一大半都染上了紅色與黃色，似乎天上也著火了。

　　喲！看！天上的云時(shí)而白茫茫，時(shí)而金燦燦。一會(huì)兒半紅半白，一會(huì)兒半金半紫。葡萄紫、橘黃、柿子紅，還有一些非常鮮艷，可惜叫不出名兒的顏色，仿佛天上也開(kāi)了七色花。

　　第一個(gè)"登場(chǎng)"的是一只體積龐大的金鵬，金色的羽毛布滿全身，頓時(shí)金光耀眼，看著那鋒利的爪子，都可以讓大白鯊怕它三分。不過(guò)四五秒，就呈現(xiàn)出"金鵬展翅"的模樣，金光更加耀眼了，在場(chǎng)人都用手擋住了眼。不一會(huì)兒，它的翅膀和身體就分家了。

　　一匹"千里馬"為了追上"大鵬"，飛快地往前沖，那速度比汽車(chē)還快。馬是紅色的，倒讓我想起關(guān)羽的"赤紅馬"。馬的肌肉豐滿，"鐵掌"閃閃發(fā)光，像新安上的。呀！前面沒(méi)有路（云）了！馬跳過(guò)了"云谷"，本可降落成功，可跳進(jìn)云的一個(gè)"洞"里，和云合為了一體。

　　"千里馬"邊上的一朵云里突然跑出"獵豹"，獵頭微微往高抬，兩顆長(zhǎng)牙讓人直打冷戰(zhàn)。它以緩慢的步伐向馬消失的那朵云走去。到了云上，獵頭左右搖動(dòng)，似乎在想：我的獵物呢？剛才還在這兒呢！這時(shí)，它不動(dòng)了，尾巴搖了幾下后，就也與云"合體"完畢了。

　　"狗！""錯(cuò)！虎！""別爭(zhēng)了，是象！"——天空像位魔法師，一會(huì)兒變出了這個(gè)東西，叫一下又變沒(méi)了，又變出另一個(gè)東西�；馃�云可沒(méi)多大耐心，不一會(huì)兒，就在爭(zhēng)議中離開(kāi)了。天空還是這么藍(lán)，云還是這么白，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。

　　��！晚霞，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

　　記住作文600字 篇24

　　幸福是什么？是你渴后甘甜的水，潤(rùn)濕著你的喉嚨；是你餓后一頓豐富的飯菜，填滿那空洞的肚皮；是你痛苦后人們對(duì)你的幫助照顧，溫暖你的心……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你快樂(lè)你就會(huì)幸福，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，那你為什么不快樂(lè)呢？快樂(lè)幸福之源，你想過(guò)幸福的日子嗎？那就對(duì)生活微笑吧！快樂(lè)可以解決一切的，不是嗎？為了幸福一定要快樂(lè)��！

　　如果對(duì)我說(shuō)：“Ｗhat are your priorties？”答案很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是快樂(lè)�。∫�?yàn)槿藗兠糠暌恍┕?jié)日都會(huì)說(shuō)“……節(jié)日快樂(lè)”，快樂(lè)很重要尤其是對(duì)我們馬上要中考的學(xué)生來(lái)講，快樂(lè)比什么都重要，沒(méi)有人會(huì)很郁悶地去學(xué)習(xí)，思考。我們會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，用快樂(lè)的心情去學(xué)，心理負(fù)擔(dān)不會(huì)太重，這樣既增加了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，又能提高學(xué)習(xí)效率，保持快樂(lè)的心情很重要。

　　我覺(jué)得自己很幸福，由于這幾次月考下來(lái)自己的成績(jī)是直線下滑，本來(lái)就不理想現(xiàn)在更不理想，那時(shí)失敗乃成功之母，我不信，我只知道這個(gè)班都是好學(xué)生。我憑什么去爭(zhēng)，再說(shuō)這個(gè)班又不是我的久留之地，早也是走晚也是走，為什么現(xiàn)在不走呢？離開(kāi)有失敗的地方去尋找成功不行嗎？于是我開(kāi)始灰心喪氣，每次月考完，“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了我馬上就要去59了，有事快說(shuō)，以后沒(méi)機(jī)會(huì)了，沒(méi)人聽(tīng)你說(shuō)廢話了，再見(jiàn)了。”現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)真的好愚蠢。也許經(jīng)常這么說(shuō)人家會(huì)認(rèn)為我不誠(chéng)實(shí)，再說(shuō)自己說(shuō)這些喪氣的話，對(duì)幫過(guò)自己得人也不好，在他們的幫助下我的臉上有綻開(kāi)了笑容。雜志上寫(xiě)的很靈，我有很多困難都在朋友的幫助下克服的，但我還是應(yīng)靠我自己，不過(guò)和他們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)，也因此我感到了幸福，幸福是快樂(lè)的，美好的，你們要珍惜眼前的幸福啊！

　　我明白了快樂(lè)是幸福之源。為了幸福一定要快樂(lè)啊！

　　這都是我的肺腑之言，絕沒(méi)有半點(diǎn)是抄的，我過(guò)的的確很幸福，因?yàn)橛泻芏嗯笥言谖疑磉�，朋友同學(xué)們，沒(méi)什么要說(shuō)的只希望你們比我過(guò)的好，比我幸福，比我快樂(lè)！

　　記住作文600字 篇25

　　有一份愛(ài)是天地間最純凈，最無(wú)私，最珍貴的情感，它是從我呱呱落地起就開(kāi)始儲(chǔ)蓄的財(cái)富，它是我在人生坎坷路途上的一盞明燈，它是我積極向上的源源不斷的動(dòng)力。

　　它就是——母親的愛(ài)。

　　玫瑰花般的濃烈

　　玫瑰花，不僅外表鮮艷美麗，而且它那種獨(dú)特的花香的濃郁更加讓人深深陶醉。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我跌倒在地時(shí)，媽媽不會(huì)立刻用他那厚實(shí)的雙手扶起受挫的我，而是站在原地，用溫柔的話語(yǔ)跟我說(shuō)：“要從跌倒的地方勇敢地站起來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)的我總是認(rèn)為媽媽不愛(ài)我，不喜歡我了。但當(dāng)看見(jiàn)媽媽的眼中流露著慈愛(ài)時(shí)，我重新振作了，我慢慢地站起來(lái)，一步步地走向我的幸福，我的成功。

　　媽媽用她的汗水和辛勞換來(lái)的只是我健康的身體和天真的笑容。但她已經(jīng)知足了。她就是這樣的一個(gè)人——易滿足，只希望家人幸福安康。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)就如玫瑰花般濃烈，我要記住這份珍貴的愛(ài)。

　　茉莉花般純潔

　　茉莉花是那么白，那么純潔。

　　早晨，媽媽總是早起摸黑的為我準(zhǔn)備好香噴噴的飯菜。下午放學(xué)后，為了不讓我餓著，她會(huì)先洗好水果放在桌子上讓我先填一下肚子。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)就如茉莉花般純潔，我要記住這份純潔的愛(ài)。

　　梔子花般恬淡

　　梔子花最大的特點(diǎn)就是恬淡。

　　打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入房間，又是空蕩蕩的屋子，自從我上初中以來(lái)，媽媽總是早出晚歸的。自己一貫地放下書(shū)包，來(lái)到廚房，便看到一張便貼紙寫(xiě)著：“媽媽會(huì)晚些回來(lái)，鍋里有排骨湯，熱一熱在喝，吃完飯后趕快做作業(yè)，別太累了，要早點(diǎn)休息。”每當(dāng)看見(jiàn)這些關(guān)切的留言時(shí)，自己總會(huì)很感動(dòng)。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)就如梔子花般恬淡，我要記住這份無(wú)私的愛(ài)。

　　母親對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)不變，長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，因?yàn)橛辛四赣H的教育，引導(dǎo)，扶持，而變得那么自信和順利，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，順暢。

　　我要記住這份愛(ài)。

　　記住作文600字 篇26

　　母愛(ài)，一個(gè)永恒的主題。

　　誰(shuí)的關(guān)懷細(xì)似春雨？誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的懷抱暖若春陽(yáng)？是母愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，如風(fēng)潛入夜，卻也無(wú)微不至。

　　像往常一樣拖著疲倦的身子回到家，漫不經(jīng)心地將書(shū)包往床上一扔，身體像磁鐵般被溫暖舒適的床吸引了過(guò)去，接著把全身攤在床上，這種輕松的感覺(jué)，讓人不得不憧憬陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安閑自在，好想讓這種感覺(jué)持續(xù)永久。

　　忽然，房門(mén)被輕輕叩開(kāi)了，一股濃郁的奶茶香氣撲鼻而來(lái)，我沉醉在那份淡香里。“回來(lái)啦！喝杯奶茶吧！”母親用喑啞的聲音關(guān)懷道。“好啊，放那兒吧！”叛逆期的我竟然連句感謝話都沒(méi)說(shuō)出口，還帶著種命令的口吻。母親慢慢走出了房間。

　　我從床上爬起，端起哪杯清甜的奶茶，抿上一口，讓那股清香在嘴里回味，香、甜、美，這是腦間的第一感覺(jué)，不僅對(duì)剛才自己的態(tài)度有些懊悔與自責(zé)。媽媽回到家早已疲憊不堪，我“回報(bào)”給媽媽的卻是短短的一句可有可無(wú)的話……

　　想用文章詮釋母愛(ài)的真諦，向來(lái)寫(xiě)作如行云流水的我卻不知如何下筆，只言片語(yǔ)難以流露那份無(wú)私的愛(ài)、真摯的情。我在生活的激流里尋覓，發(fā)現(xiàn)了那朵彰顯母愛(ài)的最美的浪花。我想，唯有奶茶的味道最可以充當(dāng)母愛(ài)—世上最溫暖、最甜美的感覺(jué)。

　　母親再次推開(kāi)我房間的門(mén)，關(guān)切地問(wèn)：“還想要嗎？我去再倒一杯吧，你姑給帶來(lái)不少呢！”為了不讓自己再次嘗受難以忍受的后悔滋味，終于我說(shuō)出了那句話，盡管不太好意思：“媽?zhuān)�謝謝……”接著把頭瞥向一邊暗笑。母親對(duì)我這份客氣不太適應(yīng)，只聽(tīng)得見(jiàn)輕微的笑聲。

　　晚上，我在日記里記下了下午發(fā)生的一切……

　　永遠(yuǎn)忘不了那醇香的奶茶味，這份愛(ài)將長(zhǎng)久地在我半成熟的心田里珍存。記住這份愛(ài)，讓母親所有為我流淌的汗結(jié)出豐碩的果實(shí)；記住這份愛(ài)，讓母親不再為我操勞而憔悴；記住這份愛(ài)，讓母親臉上永遠(yuǎn)掛著笑。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　從今天起，在生活的點(diǎn)滴中感恩。

　　記住作文600字 篇27

　　生活中有很多事情讓我們銘記于心。這一件事，至今讓我記憶猶新。

　　一次畢業(yè)，意味著一次離別。同學(xué)們?cè)谕頃?huì)前早早的把班級(jí)布置好了。“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一陣悅耳的音樂(lè)聲拉開(kāi)了晚會(huì)的帷幕�？赏瑢W(xué)們聽(tīng)了思緒萬(wàn)千，有的聽(tīng)了沉默不語(yǔ)，有的聽(tīng)了熱淚盈眶，有的聽(tīng)了潸然淚下。不過(guò)很快那種悲傷的'氣氛就化為烏有，因?yàn)楸硌莨?jié)目的時(shí)間到了。同學(xué)們表演的節(jié)目很精彩，有的唱歌，有的跳舞，還有的說(shuō)相聲。我記得有一個(gè)同學(xué)最為搞笑，他是表演小品的，結(jié)果他上臺(tái)之后忘詞了，真是丈二和尚摸不著頭腦！引起其他同學(xué)的哄堂大笑，他自己也一臉苦笑著下臺(tái)了。

　　同學(xué)們各自準(zhǔn)備的節(jié)目表演完后，我們集體做了個(gè)游戲。游戲隊(duì)伍分成兩隊(duì)，小紅和小芳分別是紅隊(duì)和黃隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，小明是裁判。游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)，然后讓同學(xué)們分隊(duì)按順序往下接，接不下來(lái)的那隊(duì)就算輸。嘿嘿，小明把旗子往空中一揮，大聲喊道：“游戲開(kāi)始！”老師就來(lái)了一個(gè)成語(yǔ)“觸目驚心”，小紅迅速地接了下來(lái)：“心驚膽戰(zhàn)”，小芳卻由于緊張，一時(shí)沒(méi)接上來(lái)，這局小芳輸了，黃隊(duì)輸了。小芳非常傷心，跑到自己的位置上哭了。同學(xué)們都去安慰她，說(shuō)“這只是一場(chǎng)比賽而已，輸贏不重要，重要的是開(kāi)心�！薄斑�有啊，競(jìng)爭(zhēng)不傷害友誼，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度要樂(lè)觀”。小芳聽(tīng)了這些話，開(kāi)心地笑了，大家也都很開(kāi)心。放學(xué)時(shí)間到了，在這最后分離的時(shí)刻，大家都依依不舍的互相道別。

　　這次畢業(yè)晚會(huì)，它意味著我們小學(xué)六年的生活畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)，它意味著我們將步入初中的大門(mén)，它意味著我們的成長(zhǎng)歷程中又多了一份色彩。天下沒(méi)有不散的宴席。記住這件事，我們將以新的起點(diǎn)，勇往直前！

　　記住作文600字 篇28

　　是歲月斑駁了朱紅的門(mén)漆，殘破了低低的瓦檐，還是煙雨里的江南古鎮(zhèn)，理不清的人與物，是與非，斑駁了流水般歲月。在這古鎮(zhèn)的煙云中，追溯往事隱約，方覺(jué)不曾忘卻。

　　細(xì)雨蒙蒙，微露沾身，檐下與你匆匆擦肩便自此驚艷我耳聞。

　　不經(jīng)意間翻了你玉器白瓷間的濃墨淡彩，濺落在白紙扇，我顰蹙，你處之泰然，提筆起筆落筆，分毫不落虛，便勾勒出這江南水鄉(xiāng)的輪廓，我生怕翻了的墨滴與這畫(huà)格格不入，你置筆，舉起青瓷杯，細(xì)品一口醇香的酒，若有所思，才又執(zhí)筆，緩緩，緩緩，斟酌細(xì)刻出一道背影，在畫(huà)里的煙雨中顯得那么遙遠(yuǎn)，這是一位女子的背影，趁著一把紙傘的女子，她仿佛在青苔古道上走著，漸行漸遠(yuǎn)……

　　有意無(wú)意，卻恰好掩住翻了的墨跡，我目光移開(kāi)扇中人，看向畫(huà)扇人，你一撮花白的胡須，滿鬢的華發(fā)，與墨色黑白分明，而紙扇畫(huà)上的女子背影愈發(fā)清晰，烏云密布，雨絲欲落，“獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘，她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”你是否有著這樣的一位故人？一位漸行漸遠(yuǎn)而不歸的故人？是否，小釀瓢飲，一醉解千愁，才足矣慰這塵寰的風(fēng)塵？

　　我問(wèn)你那人是誰(shuí)，你一口吳音，說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話語(yǔ)，只是大概，斯人已乘黃鶴去，我終究不曉得你為何人在此孤候，獨(dú)自惆悵？

　　你置筆，沒(méi)有將紙扇放在展示的柜子上，而是束之高閣，你深邃的眼眸放眼望向覆滿青苔的街巷小道，塵封的往事只隔著一扇歲月的門(mén)，你癡癡地在門(mén)口徘徊，靜靜地等待那人的身影。

　　誰(shuí)的心里留著一盞燈，提燈去照心中那條古道，等著一位明知再不會(huì)回來(lái)，卻不忍忘卻的故人？那時(shí)又送王孫去，萋萋滿別情。

　　原來(lái)每人心里都有一扇不會(huì)被歲月鎖上的門(mén)，只為了等著春草明年綠，王孫歸不歸。

　　也原來(lái)，那次的萍水相逢，一朝相識(shí)，恰憶故人歸——我一直記得。

　　記住作文600字 篇29

　　我沿著記憶的河流，追溯那塵封已久卻始終不曾淡去的一段時(shí)光，昔時(shí)溫暖的春光仿佛重新回到身旁，山花正開(kāi)得爛漫……

　　小時(shí)候，家在鄉(xiāng)下，到處都是綠樹(shù)鮮花，被山環(huán)繞著，早上的空氣是如此的新鮮，而不像現(xiàn)在。長(zhǎng)大后，我和父母去了城市，您卻還愿意留在那兒，守護(hù)那老樹(shù)，那山水，那桂花。

　　再一次回到鄉(xiāng)下時(shí)，那屋子和外公您一樣變老了。偶然的一次，我推開(kāi)了你那半掩著的房門(mén)。淡淡的月光順著那半襲窗簾的邊緣瀉了進(jìn)來(lái)，鋪上了一層柔軟。房里空蕩蕩的，一張舊墊子無(wú)力的躺在床上，旁邊的破椅子上還放著因你常常翻閱而面目全非的毛澤東書(shū)籍。

　　我輕輕地把門(mén)掩好，便離開(kāi)了，留下了一屋的月華在黑暗里蕩漾，嘆息。

　　我搬了把椅子在老屋門(mén)前，看著前面的田野，和那旁邊的桂花樹(shù)，看向那片天，月亮彎彎的，以前割稻子用的鐮刀，還有一片的金黃，也還殘留著一縷稻香。每到了秋天，您總是拿著鐮刀，哼著歌去稻田了，我就像個(gè)小跟班一樣跟在你后面，你割稻子是，我就坐在桂花樹(shù)下你頂著太陽(yáng)干活，我在樹(shù)下遮陽(yáng)，桂樹(shù)下有一個(gè)木桌和兩把椅子，每當(dāng)你感到口渴食，我便會(huì)立刻端著茶給您送去，你每次都會(huì)用那慈祥的笑容來(lái)感謝我，我每次看著你那黝黑而又略顯疲憊的臉，我便拉著你過(guò)來(lái)休息休息，陪我下下棋，每次你都會(huì)以最快的速度讓我輸，然后便“哈哈哈”的笑著。

　　下午的時(shí)候，你便會(huì)帶我去搖桂花樹(shù)，你報(bào)著桂花樹(shù)使命地?fù)u著，我就只能學(xué)著你的動(dòng)作，雙手擁抱著桂花，因?yàn)樯砀卟粔蚋�，所以只能把雙腳也一起“抱”著桂花，像一只考拉一樣，跟著桂樹(shù)一起搖晃。搖下的桂花小小的，握在手上，一股芳香會(huì)沖入你鼻中，我愛(ài)外公的桂花糕，愛(ài)喝那香甜的桂花茶。

　　看著那桂樹(shù)，我仿佛再一次聞到了桂花的香味，是如此的香甜美味，那香不是像卡布奇諾那樣濃厚的香，也不是像茉莉那樣的香，桂花的香是帶著擁有我和外公那段溫馨的時(shí)光的香，它讓我永遠(yuǎn)記住那一時(shí)光，那一老屋，那一山水，那棵桂花。

　　記住作文600字 篇30

　　生命中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，其中有些是我們自己喜歡的事，因而我們會(huì)很深刻地很存在腦海中，也正是因?yàn)檫@些我們自己所喜歡的事，為我們的生命增加了光彩，更加靈動(dòng)，朝氣蓬勃，我來(lái)同大家分享一下我所喜歡的事情吧！

　　記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我迎來(lái)了分別已久的開(kāi)學(xué)，懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到班級(jí)中，可就在跨進(jìn)班級(jí)門(mén)的那一刻，我又有一種感傷莫名來(lái)到心頭，我看著一張張陌生的面孔，心中很不是滋味兒。

　　由于自身比較內(nèi)向，所以沒(méi)敢和任何一位同學(xué)搭話。直到他的出現(xiàn)讓我說(shuō)了一句話。他先說(shuō)道：“你叫什么名字？我沒(méi)帶筆，你可以借我嗎？”我回答道：“小影，可以，你拿吧，那你叫什么名字？”他回答道：“朕的姓名豈容平民百姓知道？暫時(shí)保密�！碑�(dāng)時(shí)我在心中想到：唉，倒霉，又碰上了一位難纏的人。

　　可就是這位難纏，曾經(jīng)讓我唉嘆的人做了一件事，使我記憶深刻。那是在一次期中考試之后，我失利了，因此有些傷心。這時(shí)他突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，有啥子好不開(kāi)心的呢，不就一次考試嘛，下次爭(zhēng)取再創(chuàng)往績(jī)不就好了。來(lái)，朕請(qǐng)你吃糖……”他知道每當(dāng)我心情不好時(shí)，只要吃了糖果，我的心情便立馬變得如彩虹般絢麗，如陽(yáng)光般燦爛。可是，這次好像只緩解了一點(diǎn)，仍被一些“烏云”籠罩著。他見(jiàn)狀，便說(shuō)放學(xué)后帶我去了個(gè)地方。

　　放學(xué)了，他立馬拉著我沖出教室，沖向校門(mén)，一路狂奔。后來(lái)，他突然停了下來(lái)，說(shuō)道：“其實(shí)我哪都不帶你去，只是想借奔跑中的刺激消散你心中的烏云而已，記住了，不要悶悶不樂(lè)，愛(ài)笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差哦！我們一起加油！加油！加油！”聽(tīng)了他的話，我的愁云一去不復(fù)返了。

　　沒(méi)有想到這個(gè)令我曾經(jīng)唉嘆的人竟會(huì)成為我的知己，陪伴我到現(xiàn)在，謝謝你，給我力量，我會(huì)一直記住這件事的，因?yàn)椤澳愕呐惆槭墙o我的最最好的禮物”。

　　謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)記住這件事的，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，其到更遠(yuǎn)！

　　記住作文600字 篇31

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡玩。我總是給父母和老師帶來(lái)麻煩。當(dāng)然，我不喜歡看書(shū)，甚至不看。

　　我媽媽對(duì)我說(shuō):冰心奶奶四歲的時(shí)候就能讀寫(xiě)了，但我知道她只是在幼兒園里活蹦亂跳，沒(méi)有任何紀(jì)律。當(dāng)她回到家，她開(kāi)始看電視，做任何她想做的事情。有一次，我媽媽想教我如何練習(xí)幾個(gè)單詞，但我一點(diǎn)也不想做。最后，我媽媽強(qiáng)迫我寫(xiě)了三個(gè)字。最后，我跳出來(lái)和幾個(gè)朋友一起玩。最后，我的父親和母親怒氣沖沖地回家了，并受到了很好的教訓(xùn)。當(dāng)我想到這一點(diǎn)的時(shí)候，我真的覺(jué)得自己小時(shí)候那么幼稚無(wú)知。

　　第二，啟發(fā)我的是，當(dāng)冰心奶奶7歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀“亦舒”印象更深，它能理解文言文。因?yàn)槲蚁氲搅宋业恼鎸?shí)生活，我可能在7歲的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)，我甚至花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《易疏》，時(shí)不時(shí)被大人批評(píng)。如你所見(jiàn)，冰心奶奶可以有意識(shí)地讀書(shū)，也可以讀《讀書(shū)的回憶》。這真是我的模型！從那時(shí)起，我也明白了我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)。我們從小就喜歡讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為像她一樣的作家。

　　啟發(fā)我的第二件事是，冰心奶奶會(huì)哭，因?yàn)樗�叔叔沒(méi)有告訴她這個(gè)故事，這讓我很驚訝。在我的生活中，我只是缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)、思考和理解的精神。在生活中，我和冰心奶奶似乎是對(duì)立的。每當(dāng)我媽媽給我鍛煉的時(shí)候，我鍛煉得越少，我就會(huì)越快樂(lè)。我擁有的越多，我就會(huì)變得越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得我媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍的時(shí)間，并且向冰心奶奶學(xué)習(xí)。

　　冰心奶奶有一種親切的語(yǔ)調(diào)，教我們?nèi)绾伍喿x:好好讀，多讀，好好讀！

　　多讀一些好書(shū)，比如四本名著。這些書(shū)將給我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們品味一生。

　　讀完《逸書(shū)》這篇文章，我想我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，像冰心奶奶一樣勤奮，長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家有用。這是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。

　　記住作文600字 篇32

　　發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)，留下這份愛(ài)，記住這份愛(ài)，品味這份愛(ài)。讓我們?cè)谌松�的道路上，尋找那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的畫(huà)面，使我們的人生更美好。

　　——題記

　　陽(yáng)光灑滿的春風(fēng)里，我走上一條充滿愛(ài)的小路，去尋找那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的瞬間。

　　親情是一種愛(ài)。

　　冬去春來(lái)，和煦的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)花園。一位母親正抱著一個(gè)胖乎乎的小嬰兒喂奶。她的臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛(ài)與溫暖，手輕輕的拍打著孩子，嘴里還哼唱著那充滿愛(ài)意的歌曲。孩子則邊看著媽媽?zhuān)�邊吃著奶，顯得十分滿足。陽(yáng)光調(diào)皮的親吻著她們的臉，溫暖留在了他們心中。

　　看著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜的笑了。愛(ài)在那一瞬間綻放，是那母親拍打孩子的動(dòng)作，是母親那甜美的歌聲，是孩子那滿足的眼神，是孩子那可愛(ài)的笑容，是那份溫暖的親情，令我感動(dòng)。于是，“咔嚓”一聲，愛(ài)在那一刻定格，記下了他們濃濃的親情。

　　助人為樂(lè)是一種愛(ài)。

　　人來(lái)人往的馬路上，一位老爺爺拄著拐杖，欲穿馬路。可川流不息的馬路令他惶恐不安，滄桑的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈。這時(shí)一位小伙子走了過(guò)來(lái)，“老大爺，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路。來(lái)，您慢點(diǎn)兒走�！崩蠣敔斣谛』镒拥膸椭�下順利通過(guò)了馬路，滿是皺紋的臉上堆滿了笑容，像一朵盛開(kāi)的菊花。小伙子助人為樂(lè)的精神令我感動(dòng)，于是，我拿起相機(jī)，記下了這愛(ài)的畫(huà)面，記下了他的善良與愛(ài)心。

　　友誼是一種愛(ài)。

　　小院里，一個(gè)小男孩孤獨(dú)的坐在輪椅上。同學(xué)們都去上學(xué)了，只有他因?yàn)楣钦�，被迫待在家里。就在這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。男孩立刻抬起了頭欣喜的望著校園的門(mén)口。不一會(huì)兒，孩子們都跑進(jìn)了校園，他們給他講著笑話，教他今天的功課男孩與他們一起歡笑，這是友誼的力量，也是愛(ài)的力量。我拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲拍下了這幅畫(huà)面，拍下了男孩那神采飛揚(yáng)的表情，記下了同學(xué)之間的友誼。

　　我輕輕地采擷著一個(gè)個(gè)愛(ài)的瞬間，讓我們記下這一份份愛(ài)，讓愛(ài)的花朵綻放在每一個(gè)瞬間。

　　記住作文600字 篇33

　　夕陽(yáng)抹盡了太陽(yáng)最后一絲余暉，月亮慢慢地從地平線上探出頭來(lái)，漸漸地露出全貌，穿過(guò)森林，越過(guò)山嶺。

　　自從月考成績(jī)出來(lái)后，我就一直在窗前，穿過(guò)玻璃望著漸黑的天空。

　　深邃的天空中掛著一輪明月，銀紗似的月光輕輕地鋪灑在大地上，周?chē)�的一切都染上了朦朧的色彩。

　　月光如流水般瀉在古銅色的書(shū)桌上，清冷的小臉在月光的映襯下，近乎透明，雙眼空洞，眼角掛著不明顯的淚痕。這次月考很不理想，明明滿懷信心，捧著期待，最后卻摔碎了。越想越傷心，越想越難過(guò)，最后只能將頭埋了起來(lái)。

　　突然，一縷清淡的月光調(diào)皮地透過(guò)窗縫跳了進(jìn)來(lái)，我慢慢地抬起頭，只見(jiàn)天空中，月亮似是在跟云朵姐姐捉迷藏，不見(jiàn)了蹤影，外面狂風(fēng)陣陣，樹(shù)影婆娑。我不禁一陣哧笑，這月亮不跟我一樣？“嘎吱——”我驚慌失措，慌亂地擦干眼淚，想將那面目全非的試卷藏起來(lái)�！皩殞�！”我猛然抬起頭來(lái)，門(mén)口站著我的媽媽——一頭青絲高高綰起，淡淡妝成。“媽?zhuān)�我�?duì)不起你，我也不想這樣，我努力了的�！蔽乙哑�不成聲。媽媽無(wú)言，只將我拉到窗前，指了指天空�！翱催@兒！”只見(jiàn)月亮又大又圓，月光宛如水中蛟龍騰空海面，仿佛涅盤(pán)鳳凰凌駕九霄，一瞬間，光芒四射，一派空明！“我知道你努力了，我只想安慰你，一時(shí)想不起話，看到這月光便來(lái)尋你了。”媽媽微笑著說(shuō)�！叭松�在世，如苦海行舟，不如意之事十之八九，這次沒(méi)考好，不怪你，但你也不要?dú)怵H，月亮尚能戰(zhàn)勝狂風(fēng)與黑暗，你自然也能尋到那一二�！�

　　是啊，人們都說(shuō)太陽(yáng)明亮，偉大。以月亮為愁思，可是這月亮也能與太陽(yáng)并肩，高掛于那天空之上，我難道不行嗎？

　　“我希望你能與月亮一樣，你是個(gè)聰明的孩子”。媽媽溫柔的說(shuō)，她陪我看了一會(huì)兒月景，緩緩道出：“記住這月光”。

　　記住作文600字 篇34

　　今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

　　——題記

　　天空一片漆黑，中秋夜晚卻不見(jiàn)月光，只有幾聲?shū)B(niǎo)鳴繞過(guò)樹(shù)梢，鉆入我的耳鼓……

　　哎——一直趴在課桌上的我，直起身，挺了挺酸麻的腰板兒，不禁長(zhǎng)嘆一聲：寄宿在學(xué)校，這是我有生以來(lái)第一次沒(méi)能和家人一起過(guò)中秋節(jié)。望著漆黑的夜空，想起家的溫馨，一絲難過(guò)蔓延在心頭。

　　“孩子們”，一聲親切而清脆的呼叫，蓋過(guò)了班級(jí)里嘈雜的聲音，飄進(jìn)了同學(xué)們耳中�！鞍�，周老師來(lái)了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，大家齊刷刷盯向了來(lái)人。她，身材苗條，五官清秀，面容白皙，頭發(fā)似大波浪卷曲著，隨意披在肩上。雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角，仍不失從她骨子里透出的美麗。

　　此時(shí)，窗外的烏云漸漸散去，夜空迸發(fā)出幽幽的深藍(lán)色光輝。

　　只見(jiàn)周老師笑容滿面地拎著滿滿兩袋月餅、水果，靈巧的走上講臺(tái)，凡是她走過(guò)的地方，都留下了淡淡的清香。不用猜，大家都知道了，周老師來(lái)給我們過(guò)中秋節(jié)了。

　　此時(shí)，夜空已經(jīng)泛起點(diǎn)點(diǎn)星光。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，溫馨而美好。

　　果然，周老師把月餅、水果分給了大家。東西雖然簡(jiǎn)單，但我們的心里都暖暖的，臉上洋溢著幸福的笑容。不知是誰(shuí)，帶頭唱起了歌，立刻就有人唱和起來(lái)，一首歌接著一首歌，唱的我們激情滿懷，唱的窗外鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒都停止了鳴叫。不知何時(shí)，一輪金黃的圓月掛在了中空，發(fā)出柔和的光輝，恰似周老師那溫柔的笑臉……

　　這個(gè)中秋，我們過(guò)得很快樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，從那以后，周老師多了一個(gè)親切的稱(chēng)呼——周媽媽?zhuān)?/p>

　　以后，端午節(jié)送粽子，臘八節(jié)端臘八，周媽媽就這樣精心照顧著我們，一直到小學(xué)畢業(yè)。

　　春夏秋冬，我們生活在周媽媽的陽(yáng)光雨露中。

　　周媽媽的愛(ài)，似中秋那輪明月，永遠(yuǎn)照亮著每個(gè)同學(xué)的心中。也讓我永遠(yuǎn)記住了那片月色。

　　記住作文600字 篇35

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！鼻锾煲呀�(jīng)來(lái)臨了，朗誦著秋天的詩(shī)句，回憶著奶奶曾陪我渡過(guò)的數(shù)個(gè)深秋。

　　那年中秋，月是那么的圓，猶如一塊明晃晃的鏡子。深夜了，天空仿佛被顏料染上了一層黑色，星星穿著夜衣在黑暗中閃爍，眨巴著炯炯有神的眼睛。“��！我歌月徘徊，我舞影凌亂�！蔽以谝股�中徘徊，遙想月亮之上的美景，心中滿是憧憬。

　　晚飯過(guò)后，我決定去池塘邊走一道。在皎潔的月光側(cè)映下，影子跟隨著我，我便匆匆來(lái)到池塘。池塘邊空無(wú)一人，彰顯了寂寞的場(chǎng)面，寧?kù)o的能側(cè)耳聆聽(tīng)到樹(shù)葉的“沙沙”聲。蟬叫籠罩著整片池塘，我小心翼翼地蹲下來(lái)，觸摸池中的清泉，不禁想到“明月松間照，清泉石上流”。但此處卻少了婉轉(zhuǎn)的流水聲，只有寂寞與我相依而伴。

　　此時(shí)，奶奶也跟了過(guò)來(lái)，說(shuō)是擔(dān)心我的安危，說(shuō)著，她便坐到了藤椅之上。我沉默了，沉默是今晚的康橋，奶奶也跟著沉默，一聲不吭，只是兩手放在腰邊，靠在老舊的把手之上。我拿了一片荷葉，打了一點(diǎn)水，是啊。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。我們仿佛在舉行交杯儀式，我看著月亮，它也看著我。奶奶也抬頭看向我。突然，我被池中的水草絆了一下，險(xiǎn)些摔倒，奶奶立馬起身來(lái)尋問(wèn)我情況，她一手搭著我的肩，一邊拉住我的手，她將我扶到了藤椅上，我坐了下來(lái)，看著平靜的池塘，真是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。啊！奶奶的話語(yǔ)中充滿責(zé)怪：“你怎么老是讓我擔(dān)心”。但“擔(dān)心”才是她最著重想要表明的，我不禁調(diào)皮一笑，心中也難免有些自責(zé)，吐著舌頭對(duì)著奶奶，乞求她原諒我的調(diào)皮。她對(duì)我十分不滿，但還是擦擦我手上的露珠。

　　時(shí)候不早了，今晚池邊的看客少了許多，只有我倆仍坐在藤椅之上。臨走時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一條小魚(yú)蹦出水面，奶奶笑了，臉上的皺紋好像少了許多似的……

　　是�。『谝故菬o(wú)色的，但有了月光之后，周?chē)�才有了生機(jī)，不被黑夜所籠罩；我是迷惘的，但有了身后的奶奶，我的心才被照亮。夜記住了月光，就像我記住了奶奶的感恩。

　　記住作文600字 篇36

　　風(fēng)來(lái)得快，去的也快，從來(lái)都是匆匆而過(guò)，剛發(fā)現(xiàn)他的存在，想去找到他，可卻早已無(wú)影無(wú)蹤，可當(dāng)風(fēng)路過(guò)一朵香花之后，他無(wú)倫走多遠(yuǎn)、多久，也不可能被忘卻。

　　奶奶，陪了我九年，九年之間，他陪著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、成熟。四歲時(shí)，我第一次去幼兒園，都在那個(gè)環(huán)境，十分害怕，哭呀、鬧呀，一直到了放學(xué)，奶奶那個(gè)擁抱，聽(tīng)著我的抱怨、哭訴，讓我的害怕緩緩流去，奶奶，讓我童年時(shí)的痛，童年時(shí)的累，都隨著那一點(diǎn)又一點(diǎn)的花香，一起成為甜。

　　六歲時(shí)，我和奶奶一起去公園玩，我在草地上跑呀、跳呀，奶奶沒(méi)有力氣，只能在附近的長(zhǎng)椅上對(duì)我喊到：小心點(diǎn)，不要摔著，不要在池塘邊玩，掉進(jìn)水里會(huì)著涼的，奶奶的話，從那時(shí)起，便成了一股又股的桂花香，雖然沒(méi)有其他的花那么濃郁，卻能在我的心田上飄過(guò)億萬(wàn)里。

　　八歲時(shí)，奶奶已在病床上了，一臺(tái)臺(tái)醫(yī)療機(jī)器，輸液管里的水滴緩緩落下，我感覺(jué)奶奶這朵生命中最溫馨的花要遠(yuǎn)離我了，我在床邊大喊，奶奶，不要遠(yuǎn)離我，奶奶只是對(duì)我笑，那笑里，有著安慰，仿佛是想告訴我他不會(huì)走的，可深處，還是有著一縷憂愁和釋然，風(fēng)與花總是要分別的，而在分別前，花的香氣，和淡淡的一抹澀味，都將讓風(fēng)變得甜，變得更有力量、沖動(dòng)，也有了新的目標(biāo)。

　　現(xiàn)在，風(fēng)早已遠(yuǎn)離了花，可花的香味，永遠(yuǎn)地被風(fēng)銘記，人生之風(fēng)，有路過(guò)太多太多的花了，花總是要與風(fēng)相見(jiàn)，也必就分別�？苫ㄖ�香味，風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄冏岋L(fēng)變香、變甜，也可使風(fēng)變得可以乘風(fēng)破浪。風(fēng)從來(lái)都舍不得離開(kāi)花朵，他們只有讓花之香留在自己的心中，才可以讓花朵不遠(yuǎn)離他，永遠(yuǎn)得活在風(fēng)中的。

　　而花之香，花之甜，也不會(huì)單單活在風(fēng)中，風(fēng)會(huì)讓他們留在他們走過(guò)的每一個(gè)角落，讓這份美好，去感染一切，這會(huì)讓每一陣風(fēng)，都可以品味到自己和他人無(wú)數(shù)的香甜，讓自己的一生，充滿過(guò)去，現(xiàn)在，還有未來(lái)的花香。

　　記住作文600字 篇37

　　輕輕呼吸，一股帶著花香的暖風(fēng)鉆入鼻中。唐代詩(shī)人杜甫所作“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！泵枥L的也是此等意境吧……

　　那年夏天，我們?nèi)缫豢|清風(fēng)，純潔，充滿童稚。邁入初中的校門(mén)，首先吸引我們的便是紫藤蘿香氣，風(fēng)倒也是執(zhí)著，一連幾個(gè)月都成了紫藤蘿味兒的。

　　或許，風(fēng)兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)紫藤蘿了。

　　初一，開(kāi)學(xué)了。班級(jí)中站著個(gè)陌生而又嚴(yán)肅的老師，讓人看了不禁咽了咽口水。這是一位不好惹的角色，讓人們望而生畏，看到了都想繞著走。熟悉新老師？哦不，我可沒(méi)那膽量……漸漸地，隨著時(shí)間的推移。師生之間的關(guān)系開(kāi)始融洽了，上課的氣氛開(kāi)始活躍了，開(kāi)玩笑，聊天的次數(shù)開(kāi)始頻繁了。

　　嗯……風(fēng)中彌漫著淡淡的紫藤蘿花的味道。

　　或許，風(fēng)兒已經(jīng)開(kāi)始和紫藤蘿熟識(shí)了。

　　初二，開(kāi)始出現(xiàn)叛逆期。學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑，總是要被叫到辦公室去。剛開(kāi)始有些排斥，并不認(rèn)為老師這樣是為了我好，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次談話，我才意識(shí)到老師的苦心。每一句話都能刺激到我的心中最柔軟的地方，這可能是老師獨(dú)有的魔力吧！我也慢慢發(fā)現(xiàn)，她并非表面那樣嚴(yán)厲，她的內(nèi)心是愛(ài)生如子的。老師那冰冷的面孔只是為了管教我們，而她更多的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。

　　嗯……風(fēng)中的花香濃烈了許多。

　　或許，風(fēng)兒已經(jīng)記住了花香。

　　轉(zhuǎn)眼到了初三，回憶過(guò)去兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撲面而來(lái)的是告別與不舍，那些酸甜苦辣的過(guò)去雖然已經(jīng)流逝，卻深深地刻在了我們的腦海里，無(wú)論我們長(zhǎng)到多大，它們都是揮之不去的寶貴的精神財(cái)富。此時(shí)的我們褪去了童稚，成為了成熟的青年，而老師對(duì)我們的感染卻依然保留。

　　嗯……風(fēng)兒充滿了紫藤蘿的花香。

　　聽(tīng)說(shuō)，紫藤蘿的花語(yǔ)是依依不舍的愛(ài)戀。風(fēng)記住了花香，不舍得離去。而我，也記住了老師們那親切的關(guān)懷，那意味深長(zhǎng)的責(zé)備，那著急的心情都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)保留。

　　希望時(shí)光女神施個(gè)魔法，讓我這縷清風(fēng)能依在紫藤蘿的懷里久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。

　　記住作文600字 篇38

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)懂事的孩子了。在小學(xué)六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學(xué)校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽(yáng)臺(tái)上種著幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。

　　孩童時(shí)想玩，整天都不想學(xué)習(xí)，就連作業(yè)也是應(yīng)付式的完成，也不管對(duì)錯(cuò)就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業(yè)寫(xiě)得那么潦草，上課不認(rèn)真，成績(jī)總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導(dǎo)我做作業(yè)。

　　到了老師家，老師讓我在寫(xiě)字臺(tái)做作業(yè)，她自己在旁邊邊批改作業(yè)，我如果有什么不懂的，就讓我問(wèn)她，還不時(shí)地，她放下筆來(lái)檢查我做完的題。

　　我做作業(yè)的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強(qiáng)，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時(shí)傳來(lái)蟲(chóng)鳴聲，我覺(jué)得很困，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，差點(diǎn)兒就睡著了。突然，一陣香味飄了過(guò)來(lái)，淡淡的，我頓時(shí)清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫(xiě)字臺(tái)上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的，聞起來(lái)很舒服，我馬上清醒了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“快做吧!”說(shuō)完又批改作業(yè)了，那天晚上，我的作業(yè)寫(xiě)得特別工整，題目也全做對(duì)了，老師還在班上表?yè)P(yáng)我了呢!看到同學(xué)的投來(lái)羨慕的眼光，我頓時(shí)信心十足。

　　此后，每當(dāng)我來(lái)做作業(yè)，陳老師都把桅子花搬到寫(xiě)字臺(tái)，花在香著，我在笑著，筆也在飛快著。漸漸地，我開(kāi)始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問(wèn)老師，打攪她批改作業(yè)了，而是自己開(kāi)動(dòng)腦筋去思考了。聞著淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來(lái)了。我的成績(jī)也飛躍起來(lái)了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對(duì)我的期望……

　　記住作文600字 篇39

　　小巷深處有一座老宅，宅子里住著一個(gè)老頭，他有兩個(gè)兒子。

　　小時(shí)，我還住在那條巷子里，最喜歡在那條巷子里和伙伴一起瘋跑，那個(gè)老頭總是在巷子旁翻舞著小土鏟子，在不寬的道路旁種了兩排玫瑰。

　　他還有一個(gè)后花園，那里有著各種花，有我認(rèn)識(shí)的，也有我不認(rèn)識(shí)的。我和小朋友常偷偷去那個(gè)園子里玩，往往會(huì)把老頭的花園弄得不像樣，有時(shí)被他發(fā)現(xiàn)，他就從屋中隨手拿出一個(gè)大鏟子，從屋子里跑出來(lái)，一邊大聲呵斥著我們，一邊氣喘吁吁地追著我們，直到我們的身影在巷子的盡頭消失，但跑出巷子的我總能聽(tīng)見(jiàn)老頭的罵聲。

　　這個(gè)老頭不喜歡與別人說(shuō)話，我覺(jué)得這個(gè)老頭很奇怪，于是便開(kāi)始留意觀察他。

　　巷子里的人大多都不太喜歡他，因?yàn)樗�種的玫瑰花擋了路，為此，居委會(huì)三番五次地找他談話，讓他要么把花拔了，要么賣(mài)了。他卻固執(zhí)地不聽(tīng)人勸。

　　后來(lái)，他門(mén)前的兩排玫瑰花開(kāi)了，香氣充滿了整個(gè)小巷，老頭和鄰居們的笑聲也充滿了巷子。

　　一次，一個(gè)路人聞到了玫瑰花香，便尋著味道來(lái)到了老頭的門(mén)口，出錢(qián)想買(mǎi)花兒，花兒的確是很好看，令人心醉。老頭卻不情愿，十分固執(zhí)的不賣(mài)。

　　一夜的大雨沖刷盡了大地上的塵埃，第二天的天空藍(lán)的可愛(ài)，兩排花兒或許被老人連夜移進(jìn)了屋里，水泥地上只有兩排花盤(pán)遺留的痕跡。

　　老頭把花兒一盆雙一盆的移出，豆大的汗珠在額頭上靜靜地躺著。他一拐一拐地扶著墻走進(jìn)了屋里，他可能是夜里移花時(shí)不小心摔的。

　　不久后，老頭的兩個(gè)兒子要重蓋舊宅，老頭勸阻不了，于是整天擔(dān)憂著他的花兒，后來(lái)他想了個(gè)辦法，把玫瑰花給這條巷子的住戶們分了，說(shuō)幫他養(yǎng)一陣。在推土機(jī)的轟鳴中，老宅子塌了，花園也不復(fù)存在，但老頭親手創(chuàng)造的美麗仍在，在這條巷子里含苞待放。

　　我后來(lái)搬了家，玫瑰花雖然是老頭送的，但我還是將它帶到了我的新家。

　　記住作文600字 篇40

　　花開(kāi)花落，世道輪回，隨著時(shí)代的變遷，許多的東西也在轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　想想現(xiàn)在的孩子，從出生開(kāi)始，似乎就一直泡在我們這個(gè)時(shí)代的科技產(chǎn)物——網(wǎng)絡(luò)之中，一天到晚就粘著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視，一刻都不肯放手，有誰(shuí)像我們父母那輩，從小就在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件都十分落后的時(shí)代里，赤腳在山間田野中跑，打過(guò)水仗，摸過(guò)小魚(yú)，喂過(guò)小豬。有誰(shuí)在那時(shí)，把蘿卜當(dāng)水果吃，吃香腸干飯當(dāng)作享受，為一口奶糕而眼饞，為一只不漏水的墨水瓶而紅過(guò)臉，有誰(shuí)？我還能記得，小時(shí)候去夫子廟看人潮，我手拉著一盞明晃晃的兔子燈，樂(lè)呵呵地跑來(lái)跑去，而現(xiàn)在的孩子有什么好回憶的，或是說(shuō)能有什么回憶呢？那些從小就被培養(yǎng)進(jìn)骨子里的發(fā)奮、努力、向上，這些現(xiàn)代的孩子們身上有嗎？

　　不用想也知道肯定是沒(méi)有的，金錢(qián)、父母的放縱與溺愛(ài)以及生活條件的改善，使這些原本樸實(shí)而單純的人性破碎了，取而代之的是浪費(fèi)，奢侈、張狂與霸道。他們之中，有誰(shuí)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到父母問(wèn)好；吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷？都沒(méi)有。這些人性的扭曲，可以使道德淪喪，也可以使人性進(jìn)一步地泯滅。

　　可想而知，沒(méi)有了道德與人性將會(huì)多么的恐怖，日本侵略軍在短短的幾周內(nèi)，殺死了我們南京近30萬(wàn)同胞，還有希特勒，他所幻想的第三帝國(guó)，不也制造了猶太人的屠殺嗎？

　　這些人被我們稱(chēng)為瘋子、惡魔，這不是很好地詮釋了沒(méi)有人性的結(jié)果嗎？而我們現(xiàn)在的社會(huì)就是一步步地誕生出像這樣的人來(lái)嗎？而我們也像是把懸在我們頭頂?shù)亩鐒Φ睦K子，一點(diǎn)一點(diǎn)地割斷，從而走向死亡。

　　老話說(shuō)的好，百善孝為先，可現(xiàn)在的孩子們有誰(shuí)記住了呢？中國(guó)古代的那些禮儀，什么尊敬師長(zhǎng)，友鄰人、孝父母的，全忘了，又有誰(shuí)記住了呢？想到這，不禁感到一絲悲哀。

　　哦，應(yīng)當(dāng)記住！先人的老傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)記住，而我們更應(yīng)當(dāng)記住要擁有一顆純凈、質(zhì)樸的心。

　　記住作文600字 篇41

　　吱嘎吱嘎，門(mén)扉扇動(dòng)，一張泛黃的小木凳，順手將它提起。腳步微挪，碎步到門(mén)口，放下木凳，呆坐在那。望門(mén)檻外一院隨風(fēng)飄搖的野花，忘卻了那一朵花的香，想去聞一下，怎奈身子懶得挪不動(dòng)。也許，風(fēng)也記不得那朵花的香了吧，它掠走了太多的東西———我不知道。

　　“喂，你慢點(diǎn)澆，它會(huì)死的！”你急得便把我手里的水杯奪去，皺著細(xì)細(xì)彎彎的雙眉，便成“兒”字。輕提杯身，似慢鏡頭，小心翼翼，使其滴滴滲入。不偏不倚，直入土壤，其只巴掌大，小盆矣。我睜圓了眼，生怕再燒時(shí)哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，又引得你不快。覽其全程，欲接過(guò)杯，你又丟了一句：“不用澆了，明天再澆�！蔽矣质�去一次學(xué)澆花的機(jī)會(huì)。將其推至陽(yáng)光下，待其舒展身子，含苞欲放。

　　明日，復(fù)視其態(tài)，微微然，漸舒其身。見(jiàn)花蕊，急轉(zhuǎn)頭，大呼：“嘿，快來(lái)看！”在你懷里瞌睡的貓突然嚎了一聲，蹦下地來(lái)，立在那，仇視地望著我：“對(duì)不起，我吵著你了�！彼鞌D出一抹笑，那貓倒也傲氣，扭扭尻尾，便轉(zhuǎn)頭緩步玩耍，在地上刨著那毛絨老鼠了。你系著圍裙，翹著腿，上下抖動(dòng)，指尖轉(zhuǎn)劃過(guò)手機(jī)屏幕：“花開(kāi)了？”“沒(méi)，但有股花香了，稍微露出點(diǎn)花蕊來(lái)。”

　　“是嗎？”你起身，要來(lái)清算我的“功課”：“去澆點(diǎn)水。”踢沓踢沓地奔到廚房接了一杯水來(lái)，故做優(yōu)雅之態(tài)，按你的動(dòng)作，蹲下身，輕輕點(diǎn)入，翹蘭花指，憋不住，噴出笑來(lái)，你裝做嫌棄，卻嘴角已有一抹恬淡：“用得著那么夸張嗎？”我止住，背起手，又不雅地大笑。

　　可那花，不知為何，沒(méi)幾天，蔫了、謝了，也許因?yàn)�，許久，你不在了吧。臨走前，狼狽的面容，一頭的亂發(fā)，身著一件單衣，任憑寒風(fēng)凜冽。于窗臺(tái)上，望著紅色轎車(chē)漸駛?cè)サ纳碛埃�順著縷縷寒風(fēng)，也帶走了那一朵花的香。

　　帶走吧！消逝，總是會(huì)讓記得比它更勝一籌。

　　望著如今，種著滿院的，那朵花，也許，風(fēng)會(huì)記得你的香吧。

　　記住作文600字 篇42

　　世界那么大，我想去看一看。我們已經(jīng)習(xí)慣于在這繁華喧囂的城市中生活。霧霾，似乎成為了我們每個(gè)人心頭的夢(mèng)魘。有時(shí)，我會(huì)想那片已不再藍(lán)的天空上面也會(huì)如此嗎？

　　暑假，我乘飛機(jī)到九寨溝去玩�；蛟S是第一次坐飛機(jī)的緣故吧，我心頭總有些緊張，又有些激動(dòng)。我坐在靠窗的座位上，對(duì)這個(gè)承載我們脫離沉重霧霾的大塊頭充滿了好奇。

　　飛機(jī)緩緩向前滑行，愈來(lái)愈快，忽然感覺(jué)身體騰空而起，離開(kāi)了地面。飛機(jī)繼續(xù)向上攀升，我心中有些不安和害怕，閉上眼睛，倏忽聽(tīng)見(jiàn)后排有人驚喜地喊道：“哇，好漂亮啊！”我也好奇地往窗外望去。

　　大片大片的白色晃入我的視線。那白，不同于死氣沉沉的白顏料，仿佛是鮮活的，讓人有按捺不住要觸摸一下她的欲望。仔細(xì)看，白色的云朵里似有千萬(wàn)條線，纏繞在一起，卻不顯得亂，反而有種蓬松可愛(ài)的氣息。放眼望去，簡(jiǎn)直是白色的海洋，卻又帶著朦朧，讓人如癡如醉。飛機(jī)仍在上升，可我的視線卻怎么也舍不得離開(kāi)云朵。

　　沖出云層，又有一種顏色映入我的眼簾。光是白云唱獨(dú)角戲顯然不夠，于是藍(lán)天趕來(lái)附和。我不禁有些詫異，這還是我們生活的那個(gè)世界嗎？藍(lán)的純，白的凈，似乎要將我們腦海中已生根的灰色洗滌。大概是因?yàn)轱w機(jī)飛行的緣故吧，眼前的景象活了起來(lái)，藍(lán)天像個(gè)指揮家，白云像一個(gè)個(gè)演奏家，相互交錯(cuò)，勾勒出一幅絕美的畫(huà)面。耳邊似有樂(lè)聲響起，雖然耳膜有些不舒服，卻有種身臨其境的感覺(jué)。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)形狀優(yōu)美、婀娜多姿的云彩。她的模樣宛如一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，白中透著粉紅，那模樣讓人覺(jué)得多看她一眼都是對(duì)她的猥褻。一藍(lán)一白，就這么霸道地占據(jù)我的腦海，令我至今都無(wú)法忘懷。

　　都說(shuō)“天上仙界，地上人間”，自從我上次步入仙界后，就無(wú)法抑制回憶。那風(fēng)景，讓我這個(gè)身處無(wú)盡灰色的人，值得懷念并銘記此生。

　　記住作文600字 篇43

　　輕輕呼吸，一股帶著花香的暖風(fēng)吹進(jìn)你的鼻子。唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)道:“晚歸，山川秀麗，春風(fēng)花香�！彼�描繪了這樣的意境……“那個(gè)夏天，我們像一縷清風(fēng)，純凈而充滿童稚。走進(jìn)初中的校門(mén)，首先吸引我們的是紫藤的香氣。風(fēng)也是持續(xù)的，連續(xù)幾個(gè)月變成了紫藤。

　　也許鳳兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)紫藤了。

　　在每月的第一天，學(xué)校開(kāi)始上課。一位奇怪而嚴(yán)肅的老師站在教室里，讓人咽下口水。這是一個(gè)不容易處理的角色。它讓人們感到害怕，當(dāng)他們看到它時(shí)，想四處走走。熟悉新老師嗎？哦，不，我沒(méi)有勇氣.隨著時(shí)間的流逝。師生關(guān)系開(kāi)始融洽，課堂氣氛開(kāi)始活躍，開(kāi)玩笑，聊天次數(shù)開(kāi)始頻繁。

　　風(fēng)有紫藤的味道。

　　也許鳳兒已經(jīng)開(kāi)始了解紫藤了。

　　這個(gè)月的第二天，一個(gè)叛逆的時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)。學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)始下降，他們總是被叫到辦公室。起初有些排斥，不認(rèn)為老師是為了我好，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次交談，我體會(huì)到了老師的苦心。每一個(gè)字都能刺激我心中最柔軟的地方，這可能是老師獨(dú)特的魔力。我也慢慢發(fā)現(xiàn)她并不像看上去那么嚴(yán)重。她的心像孩子一樣。老師冷著臉只是為了管教我們，她更關(guān)心我們。

　　風(fēng)中花香更濃。

　　也許鳳兒已經(jīng)記起了花香。

　　轉(zhuǎn)眼就到了三年級(jí)。過(guò)去兩年的記憶帶來(lái)了永別，永不放棄。盡管酸甜苦辣的過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，但它仍深深地銘刻在我們的心中。無(wú)論我們變得多老，它們都是寶貴的精神財(cái)富，不可剝奪。在這個(gè)時(shí)候，我們拋棄了幼稚和成熟的青春，而我們的老師仍然保留著我們的感染。

　　風(fēng)中滿是紫藤花。

　　我聽(tīng)說(shuō)紫藤的花語(yǔ)是一種纏綿的愛(ài)。風(fēng)想起了花香，不愿離去。我也記得老師的親切關(guān)懷、意味深長(zhǎng)的責(zé)備和焦慮的心情，所有這些都深深地印在我的心里，并將永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　我希望時(shí)間女神會(huì)施魔法讓我在紫藤的懷抱里呆得越來(lái)越久。

　　記住作文600字 篇44

　　童年是美好的，在這個(gè)天真爛漫的時(shí)代，我碰到了許多好人。那一次，實(shí)在令我受益匪淺，更令我感動(dòng)，我永遠(yuǎn)記住了她。

　　在小學(xué)四年級(jí)，我非常好勝，吃飯比誰(shuí)快，寫(xiě)作業(yè)比誰(shuí)快，考試比誰(shuí)好……總之有說(shuō)不完的比賽。我和同學(xué)約好了，早上誰(shuí)先到校門(mén)口，輸?shù)娜艘��?qǐng)對(duì)方吃冰淇淋。我早上早早地出發(fā)了，心里想著：“冰淇淋，我來(lái)了”。跑著跑著，我離校門(mén)口只有幾米遠(yuǎn)了，背后緊跟著我的同學(xué)。忽然，我的腳被石塊絆倒了。

　　我們教室在樓梯的最盡頭，走廊的最盡頭，要我走上去還真麻煩，不，我是跳上去，因?yàn)槲业哪_扭傷了。好不容易走到教室，早讀已進(jìn)行了好長(zhǎng)時(shí)間，我們又要下樓去看表演——今天是新年。我跟老師說(shuō)明了我的情況，老師卻說(shuō)：“那怎么行，校長(zhǎng)好不容易大發(fā)慈悲給我們辦了一次，怎么能不去？”她遲疑了一會(huì)兒，“要不我背你吧。”我搖搖頭，因?yàn)樗�腰不好。在她的�?qiáng)烈要求之下，我還是去了。

　　老師一把就把我提了起來(lái)，說(shuō)了一句：“太輕了！”但我卻聽(tīng)到她在偷偷地喘氣。我們學(xué)校東邊的樓梯人多一些，因?yàn)檫^(guò)那兒近，她為了我，走西邊的樓梯，那邊遠(yuǎn)了將近大半個(gè)操場(chǎng)。

　　到了那邊，表演已經(jīng)早已開(kāi)始了，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺憾。表演結(jié)束了，老師又把我背回去�；貋�(lái)時(shí)，我似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得痛了。她按照原路返回，她連一口大氣都不敢喘，生怕我會(huì)內(nèi)疚�；貋�(lái)的速度更慢了，看著她一級(jí)一級(jí)升上去，我實(shí)在內(nèi)疚極了，淚水早已浸滿我的心。

　　到了教室，同學(xué)們用異樣的眼光看著我。老師馬上喝了她那黑漆漆的藥。我仿佛在此中看到了她的疼痛。

　　放學(xué)了，我非常高興，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)天真純潔的時(shí)代，我碰到了一位好老師，她用她的行為舉止告訴了我什么叫無(wú)私幫助。

　　我從內(nèi)心真誠(chéng)地說(shuō)一句：我永遠(yuǎn)記住她。

　　記住作文600字 篇45

　　學(xué)生記住了老師，因?yàn)槔蠋熥巫尾痪氲膶⑽覀兣c文化之間建造橋梁；兒女記住了父母，因?yàn)楦改赣脻M手老繭的雙手將我們撫養(yǎng)成人；而它讓我記住了父愛(ài)如山的偉大。

　　鋼琴悠揚(yáng)清脆的聲音，給我以童年的回想；琵琶凄涼優(yōu)雅的聲音給我以懷古的聯(lián)想，那個(gè)聲音給我以愛(ài)的力量。父親的腳步聲總是很有節(jié)奏感，鞋底與地面的每一次接觸都是藝術(shù)的呈現(xiàn)，而我卻如同風(fēng)記住了花香記下了它。

　　夜已近，爸爸來(lái)到了我的房間，將我的床單整理，對(duì)我說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)床單我已經(jīng)幫你整理好了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)一陣輕快的腳步聲離開(kāi)了我的房間，頓時(shí)冰冷的鞋底傳來(lái)了一陣暖流。

　　半夜我被一場(chǎng)惡夢(mèng)驚醒，突然聽(tīng)到了一陣躡手躡腳的聲音向我傳來(lái)。我半瞇著雙眼看見(jiàn)一個(gè)龐然大物的身影向我移動(dòng)，他將我剛剛掙開(kāi)的被子往上理了理這個(gè)動(dòng)作是那么的嫻熟，好似每天都練習(xí)幾遍，讓后又悄無(wú)聲息的離開(kāi)了。此刻鞋底發(fā)出了關(guān)心的聲音我伴隨著這種特殊的聲音進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　它就如同冬日的棉襖；夏日的果汁；秋日的果實(shí)；春日的清風(fēng)。

　　還記得一次，晚自習(xí)下課我站在走廊里獨(dú)自徘徊躑躅等待著爸爸的到來(lái)，這時(shí)走廊的盡頭傳來(lái)了一陣急促的聲音，我知道爸爸已經(jīng)來(lái)了果然不遠(yuǎn)處爸爸雙手互相摩擦，走路的節(jié)奏很快。他知道如果不快點(diǎn)我便要多在寒風(fēng)里多等待一秒，這時(shí)我的內(nèi)心溫暖急了感受不到外界的寒風(fēng)凜冽。

　　我被此場(chǎng)景深深的感動(dòng)，不知不覺(jué)珍珠撒落，我連忙背過(guò)臉雙手抹掉了淚珠。爸爸連忙上前問(wèn)道：“你怎么了”。我連忙答到：“沒(méi)，沒(méi)事被風(fēng)吹的”。這時(shí)爸爸說(shuō)走快回家吧，跟是了爸爸的節(jié)奏踏上了回家的道路。

　　我知道爸爸是我人生中的老師，他就如同花香一般永遠(yuǎn)只會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)與溫暖，我又怎么會(huì)忘記他的腳步呢？在茫茫人海之中，那個(gè)最有節(jié)奏感的步伐便是父親。

　　風(fēng)兒又怎么會(huì)忘記花的芳香呢！

　　記住作文600字 篇46

　　“你干嘛把飯票丟了！你以后吃什么！你怎么就這么沒(méi)記性！”

　　我一邊啃著飯，一邊受著這雷鳴般的責(zé)罵。

　　今天，是剛上初中學(xué)的一天。6點(diǎn)多，我拿著早餐票來(lái)到食堂吃早飯。拿好飯，就把剩下的早餐票放兜里了。跟同學(xué)們?cè)谝黄鸪裕�有說(shuō)有笑，挺高興的。

　　直到午飯時(shí)間，我往兜里找飯票�！斑�，怎么只有午飯票？我的早餐票呢？明明是放在同一兜里的。”我把褲子上的每個(gè)袋子都找遍了，就是沒(méi)找著。急得我像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦，肯定是剛才放餐票的時(shí)候放歪了，就掉地上了�，F(xiàn)在，唉……還是吃了午飯先吧�！蔽覒阎�不安的心情吃著這碗飯。我不敢想像，以后一個(gè)月就沒(méi)早餐吃了，難道要天天跟肚子過(guò)不去嘛！這頓午飯我吃得不是太好，一大半都倒進(jìn)飯桶里了。

　　回到宿舍，我躺在床上，怎么也閉上眼睛就浮現(xiàn)初被挨罵的情景。“早了，如果讓爸媽知道，他們一定會(huì)罵我的。他們最不喜歡我丟東西，，平時(shí)他們靜一靜屢次讓我長(zhǎng)記性�，F(xiàn)在，我還……不告訴他們了，一個(gè)月，就一個(gè)月，我能熬過(guò)去的�！�

　　下午勞動(dòng)的時(shí)候，我和及格比較友好的同學(xué)說(shuō)了。盡管她們幫不了什么忙，我也想說(shuō)出，或許這樣，我會(huì)舒服點(diǎn)。聽(tīng)了之后，她們都要我告訴老師，讓老師想想辦法�？墒�，我并不想告訴老師，之后她們也沒(méi)說(shuō)什么�？赡苡幸粋�(gè)同學(xué)怕我熬不過(guò)去，就吧事情告訴老師了。唉，不說(shuō)都說(shuō)了，還能怎樣。但可怕的是——

　　放晚學(xué)的時(shí)候，爸爸接我來(lái)了。我裝著什么事也沒(méi)發(fā)生的樣子。但是，老師早已把事情告訴爸爸了�；氐郊遥�我就一直被罵……

　　我能怪誰(shuí)？只能怪自己粗心大意。家里又不是很富裕，我卻……

　　上晚學(xué)了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽給了我2塊錢(qián)，爸爸說(shuō)：“罵你不是因?yàn)殄X(qián)的關(guān)系，而是你要知道，以后人生要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每走一步，都要謹(jǐn)慎。不要糊涂一輩子，這樣才會(huì)有出席！”我再一次流淚了，不是委屈的淚，因?yàn)椋�我受到感悟了�?/p>

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