歡樂(lè)校園作文600字(精選23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的歡樂(lè)校園作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歡樂(lè)校園作文600字 篇1
我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的西湖旁邊,雖然她比較小,但是充滿了歡樂(lè)。
清晨,同學(xué)們背上書(shū)包迎著朝陽(yáng),踏著歡快的步伐走向?qū)W校,一路上,五顏六色的書(shū)包不斷閃動(dòng),勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)面。
學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場(chǎng),操場(chǎng)有一條紅色的跑道,還有兩個(gè)藍(lán)色的籃球架,就是這么簡(jiǎn)單的,它卻成了我們的樂(lè)園。在操場(chǎng)上,每周一早上,我們用稚嫩的聲音高唱著國(guó)歌,舉起高高的小手向國(guó)旗敬禮,看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們高興地笑了。下課時(shí),操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了,到處是歡聲笑語(yǔ),到處是身影。有的跳繩,有的跑步,有的打籃球,還有的玩游戲,同學(xué)們都在盡情地玩著!扳忊忊??”上課了,同學(xué)們迅速地走向教室,操場(chǎng)又恢復(fù)了安靜。
同學(xué)們就是在操場(chǎng)南旁邊的教學(xué)樓上學(xué)習(xí),早晨,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,大家一起讀課文,那聲音真好聽(tīng)!最有趣的是,連窗外的糖膠樹(shù)都跳起舞了,仿佛在說(shuō):“孩子們,加油!”上課了,老師走了安靜的教室,一雙雙熱情求知的眼睛,一個(gè)個(gè)坐姿端正的孩子,隨著一聲“起立”,齊刷刷地向老師問(wèn)好,老師激情奔放地講課,把孩子們帶入知識(shí)的海洋。
放學(xué)了,大家都回家了,但是在操場(chǎng)東面的五株玉蘭樹(shù)依然守衛(wèi)著校園,玉蘭樹(shù)真高啊,高得直沖云宵;玉蘭樹(shù)真大啊,大的像一把撐開(kāi)的巨傘;玉蘭樹(shù)真綠啊,綠得像翡翠;那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。白色的玉蘭芬芳迷人,一陣吹來(lái),香氣撲鼻。夏天,我們就是躲在玉蘭樹(shù)下上體育課、玩耍嬉戲??
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖籃,伴隨著我快樂(lè)的童年。
歡樂(lè)校園作文600字 篇2
夜晚是如此寧?kù)o,星光如此柔和,星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石,我躺在床上,看著窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,靜靜地打開(kāi)了記憶的門(mén)......
我記得那是在元旦假期之前學(xué)校組織的排球比賽。那天每個(gè)人都在談?wù)撌录。更為奇怪的是,?dāng)?shù)谌谜n結(jié)束時(shí),當(dāng)鐘聲響起時(shí),同學(xué)們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室,“哦—”教室馬上就空了。原來(lái),每個(gè)人都去看排球。比賽結(jié)束了,我等不及了。
游戲已經(jīng)開(kāi)始,體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球,狠狠地砸了一下。我看到數(shù)學(xué)小組的老師用這種力量把球擠了過(guò)去。運(yùn)動(dòng)隊(duì)不能忍受它摔倒在地,F(xiàn)在是0比1。吳老師又拿了一個(gè)直線球,將其擊中數(shù)學(xué)組。球猛烈地撞在地板上,“噓……”事實(shí)證明,球出界了!下一個(gè)是數(shù)學(xué)組。吳老師退回了飛燕,擊中了對(duì)手的盲點(diǎn),F(xiàn)在是1到2。之后,體育課的老師攻擊了數(shù)學(xué)課,并將他們打敗了,F(xiàn)在是8到4。之后,數(shù)學(xué)組和體育組的老師們展開(kāi)了激烈的比賽。你有球,我有球。最終,數(shù)學(xué)組在運(yùn)動(dòng)組中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),并一次又一次地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。最終,數(shù)學(xué)小組進(jìn)行了一次猛烈的抨擊,這使他們無(wú)法來(lái)回戰(zhàn)斗!最終贏得了勝利,總比分是3:2。這時(shí),操場(chǎng)上響起了歡呼聲,我和同學(xué)們上下跳來(lái)跳去,越來(lái)越多的老師和同學(xué)圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體!
同時(shí),學(xué)生們意識(shí)到太陽(yáng)快要落山了,于是他們收拾行裝,走出了學(xué)校。確實(shí)是“夕陽(yáng)無(wú)限好,但是幾乎是黃昏!”我真的希望學(xué)校能夠在學(xué)生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔(dān)心不能打排球,我建議可以用氣球代替排球!哈哈……我躺在床上思考著,慢慢地閉上眼睛,好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中,我不知道自己是否睡著了,但我覺(jué)得自己在笑時(shí)間......
歡樂(lè)校園作文600字 篇3
冬季的校園風(fēng)景如畫(huà),美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳,歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園,我就被眼前的雪景迷住了,哇!這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪,圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上,路邊有各種各樣的雪人,那些雪人有的昂著頭,有的對(duì)我笑,有歪著身體,仿佛在說(shuō):“冬天真美,我喜歡它!
校園里的小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng),什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩,滑冰也有很多玩法。有一次,我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊,我再蹲下來(lái),最后在找一個(gè)力氣大的大力士,讓他在后面推我,我的兩個(gè)朋友由于跑的快,“哧溜”,然后“撲通”,只見(jiàn)四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天,躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲,不過(guò),這次的規(guī)律可不一樣,首先你先確定目標(biāo),然在一旁等待他們排隊(duì)形,要讓目標(biāo)站在最中間,好讓前后人員保護(hù)他,如果目標(biāo)讓老鷹抓到了,雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來(lái),有一次我當(dāng)老鷹,鎖定目標(biāo)后。我開(kāi)始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開(kāi)雞媽媽和前后的小雞,接下來(lái)把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”?墒,一切并沒(méi)有我想象的那么順利,反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變,我路也走不了了,而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光,我喜歡冬天的雪地,我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷?yáng)光比寶石還要漂亮,那雪地比白云還要白,那回憶比糖還要甜。我要真誠(chéng)地對(duì)冬妹妹說(shuō):“謝謝你,給我一片歡樂(lè)校園雪世界!
歡樂(lè)校園作文600字 篇4
同學(xué)們,看了這個(gè)題目,你們心中一定有疑惑吧!什么“校園歡樂(lè)日”呀!又在忽悠人吧!其實(shí),“校園歡樂(lè)日”就是同學(xué)們自由玩耍的一天,那是學(xué)校特意為我們制定的節(jié)日,不信,你看!
“歡樂(lè)日”之游戲篇
上午,老師帶領(lǐng)我們玩了"各位好漢請(qǐng)抱拳"、“喊數(shù)抱團(tuán)"、"機(jī)器靈,砍菜刀”、“蘿卜蹲”等游戲。在這些游戲里面,我最喜歡玩“機(jī)器靈,砍菜刀"這個(gè)游戲,因?yàn)檫@個(gè)游戲可以適量鍛煉一下我們的體力,還有這個(gè)游戲玩了一會(huì)兒,就會(huì)迷上的,所以我最喜歡這個(gè)游戲了。老師說(shuō):“我們一會(huì)兒要比賽“各位好漢請(qǐng)抱拳”、“蘿卜蹲”和“喊數(shù)抱團(tuán)”。我們練了一會(huì)兒后,校級(jí)的比賽就開(kāi)始了,丁家俊和陳顯宗參加了“喊數(shù)抱團(tuán)",白宇涵和胡陽(yáng)明參加了“各位好漢請(qǐng)抱拳",楊軼然和申博文參加了“蘿卜蹲",比賽結(jié)束后,他們個(gè)個(gè)都進(jìn)入了前三名。
美好的時(shí)光很快就過(guò)去了,下午的燒烤分享會(huì)也來(lái)到了。
歡樂(lè)日之“燒烤”篇
午休結(jié)束,我們開(kāi)始了燒烤之旅,在食物沒(méi)烤熟之前,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,名叫“擊鼓傳糖”,游戲規(guī)則是這樣的,有一個(gè)人拿著一顆糖,往后傳,等老師打桌的響聲沒(méi)了,傳到誰(shuí)那里,誰(shuí)就表演節(jié)目,表演往后,糖就歸給表演節(jié)目的那個(gè)人。我們玩了一會(huì)兒后,好吃的燒烤就出爐了,我們美滋滋地吃著香噴噴燒烤,吃完后,我們又玩了一會(huì)兒游戲,分享著零食,度過(guò)了一個(gè)愉快的下午;顒(dòng)結(jié)束后,我和秦帶起幫助老師打掃衛(wèi)生,老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們。
晚上,一位老爺爺給我們放了一部電影,名叫《沖出亞馬遜》,我們看到了九點(diǎn)多才依依不舍地回到了宿舍。
“校園歡樂(lè)日”是全體師生最喜歡的節(jié)日,大家喜歡嗎?如果你也想?yún)⒓泳偷叫呛W(xué)校來(lái)吧!
歡樂(lè)校園作文600字 篇5
不知不覺(jué),轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)到了六年級(jí)了,我們即將離開(kāi)母校了,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我真舍不得,舍不得這個(gè)培育了我六年,帶給我無(wú)盡歡樂(lè)的校園。
班隊(duì)課上,我們盡情揮灑,我們互相競(jìng)爭(zhēng)我們一起做小游戲,短暫而又驚心動(dòng)魄,我們展現(xiàn)出自己的才藝,特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星,一開(kāi)嗓,便讓我們都陶醉其中,發(fā)出了情不自禁的掌聲,同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品,總會(huì)引得我們哄堂大笑。
早上,我們迫不及待的來(lái)到學(xué)校,從書(shū)包里面拿出充滿墨香的書(shū)本,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。我們一起晨跑,本已經(jīng)勞累的我們看著別人贊許的眼光,又馬上打足了精神,越跑越帶勁。下雪時(shí),我們毫不顧忌的從教室里一涌而出,跑到雪地里,抓起雪揉成一個(gè)團(tuán),向別人扔去。你扔一個(gè),我扔一個(gè),毫不管身上冰冷的雪,好不快活。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏,我們大聲的吶喊:“加油,加油!”廣播里傳出了一封封鼓勵(lì)的通訊稿,篇幅短卻又給了運(yùn)動(dòng)員們振奮人心的力量。當(dāng)他們沖入終點(diǎn),取得勝利的時(shí)候,我們圍在一起,露出欣喜的神情,簇?fù)碇」谲,蹦蹦跳跳,汗水浸濕了每個(gè)人的衣服,那是每個(gè)人的辛勞。一聲“耶!”傳出,代替過(guò)了所有,表達(dá)了心里說(shuō)不出的興奮的心情。
課間十分鐘,我們手拉手,肩搭肩一起搭腳轉(zhuǎn)圈。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕,我們一起踢毽子,踢出一個(gè)個(gè)美妙的音符。我們互相聊天,互相傾吐我們的心聲,我們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù),團(tuán)結(jié)一心,一起努力訓(xùn)練,只為那一瞬間的勝利,一刻的歡呼雀躍……這一切的一切,都是那么美好,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)諾大的校園,因?yàn)樾@記載著兒時(shí)的一切,記載著六年來(lái)那些歡樂(lè)的時(shí)光!
歡樂(lè)校園作文600字 篇6
大紅的燈籠掛起來(lái),震耳的鞭炮放起來(lái),歡快的音樂(lè)響起來(lái),美食的攤位擺起來(lái),裊裊的炊煙飄起來(lái)!我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“紅紅火火中國(guó)年之歡樂(lè)美食匯”在大伙兒的翹首企盼中終于正式開(kāi)張啦!
我們咽著口水,拿著銅板,如出籠的小鳥(niǎo)飛出教室,又像饞貓似的奔向美食。
我和朋友們穿梭在美食的長(zhǎng)龍間,不知從何下手。忽然發(fā)現(xiàn),在小不點(diǎn)書(shū)市旁的過(guò)道上,被擠得水泄不通,我們急忙走過(guò)去湊熱鬧。哦,原來(lái)那邊正在賣冰激淋呀!我最喜歡吃冰激淋了,可一個(gè)小小的冰激淋就要三個(gè)銅板,我摸著袋子里的11個(gè)銅板,有點(diǎn)猶豫不決。買(mǎi)吧,唉!有點(diǎn)貴;不買(mǎi)吧,看著旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得起勁,我那不爭(zhēng)氣的口水都快流下來(lái)了。我猶豫了半天,終于擠進(jìn)人群。我踮起腳尖往前看,卻只看到一個(gè)個(gè)黑色的人頭。不知是誰(shuí)往前一擠,我們都趴在了前面同學(xué)的背上,真是有趣!鞍ミ!”又不知是哪個(gè)冒失鬼,狠狠地踩了我一腳?纱藭r(shí)哪還顧得上受傷的腳,為了能早點(diǎn)吃上冰激淋,我還是一個(gè)勁兒往前擠。終于,我來(lái)到賣冰激淋的阿姨前,把早已攥得熱乎乎的三個(gè)銅板拿出來(lái),大聲得叫著:“阿姨,買(mǎi)一個(gè)冰激淋!睆陌⒁淌种薪舆^(guò)粉色的冰激淋,高舉著,小心翼翼地?cái)D出人群,真擔(dān)心有人會(huì)擠掉我的冰激淋。
嘗過(guò)涼涼的、甜甜的冰激淋,我們還吃了酸酸甜甜的冰糖葫蘆,漂亮的五彩餃子,外酥里嫩的臭豆腐,美味的水果沙拉……袋子里的銅板越來(lái)越少了,肚子卻越來(lái)越大了。我想,肚子裝不下了,就裝在眼睛里吧!我們又欣賞了栩栩如生的南瓜雕刻品,觀看了一只只香蕉在油里歡快地舞蹈,一根根薯?xiàng)l在師傅的漏斗中吱吱作響,一顆顆米粒在機(jī)器中爆炸,一串串肉串在鐵板上翻滾……
歡快的音樂(lè)已經(jīng)停了,美食的攤位已經(jīng)收了,但美食的味道久久地留在我的唇齒間,參加美食匯的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)藏在我的心里。
歡樂(lè)校園作文600字 篇7
來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好!我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ),大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母!h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧!
走入大門(mén),首先映入眼簾的三座高大的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦,他曾為人間留下了許多科學(xué)作品;站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家,用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太陽(yáng),激情豪放;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了景色,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無(wú)論是春夏秋冬,都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹、玩!?/p>
繞過(guò)草坪,瞧!這便是學(xué)!叭^”的最后一絕:石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱,仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開(kāi)剛才的思維,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí),你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能介紹到這里,愿大家能再來(lái)光顧旅行社,我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸?鞓(lè)送給您的親人朋友們,那么將是我們的榮幸與幸福!
歡樂(lè)校園作文600字 篇8
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣息,輕輕地,輕輕地,走來(lái)了,走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園,映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上,一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái),可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去,好像在為我們表演呢!
走出植物園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái),滿樹(shù)的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。
往前走,是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的仍然郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹(shù)林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把,像一團(tuán)燃燒的火炬,一片片葉子飄下來(lái),多么像一只紅通通的小手,向人們招手呢!
順著小路向前走,就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒服!又一陣風(fēng)吹過(guò),小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了,在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹(shù),碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股香甜沁人心脾。
秋天來(lái)了,來(lái)到校園里散步,為校園增添了一番特別的景致。
歡樂(lè)校園作文600字 篇9
四季的輪回是歲月的流逝,而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪回。
秋風(fēng)起歡聚一堂
2014年8月28日是我永生難忘的日子,那一天,我進(jìn)了夢(mèng)寐以求的松山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,那一天,我坐進(jìn)了我揮灑汗水的一班教室,那一天,我融入了我為其榮譽(yù)為不懈奮斗的一班。那是莊稼成熟的季節(jié),那是花凋葉落的季節(jié),那是悲涼凄慘的季節(jié),它是叫做結(jié)束的秋。但正是秋,我們歡聚一堂,形成了那個(gè)只屬于我們的一班。
東風(fēng)寒團(tuán)結(jié)向上
當(dāng)校園里的那排楊樹(shù)的落葉已化作來(lái)年春天的養(yǎng)料時(shí),東風(fēng)已如利刃般愈刮愈猛。寒風(fēng)凜冽又如何,焉能阻我踏步行。那個(gè)冬天,我們?cè)谘葜v上暢舒已見(jiàn),在拔河時(shí)竭盡全力,在書(shū)法比賽中各展所長(zhǎng)。而這一切的一切都是為了我們的一班,為了一班的榮譽(yù),我們無(wú)所畏懼,為了一班的榮譽(yù),我們竭盡全力,為了一班的榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié)向上。
春風(fēng)興共同成長(zhǎng)
當(dāng)2015年的春風(fēng)吹開(kāi)那冰封的溪流,叫醒那沉睡的草木,吹去那凜冽的東風(fēng),春來(lái)了,我們開(kāi)學(xué)了,同樣也長(zhǎng)大了一歲,春意盎然,我們?nèi)缤桥虐讞罴橙≈蟮氐臓I(yíng)養(yǎng)時(shí),我們也汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在考場(chǎng)中用自己手中的筆,向家長(zhǎng),老師匯報(bào)著我們的成果。
夏風(fēng)暖亦始亦終
當(dāng)外套已變成半袖時(shí),夏天來(lái)了,風(fēng)吹在身上,汗水順著臉頰流下,我們?cè)谏鐖F(tuán)中玩耍,在教室中學(xué)習(xí),這是學(xué)校的福利。六月已經(jīng)學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,因?yàn)槲覀兂跻豢煲Y(jié)束了,2015年7月15日下午,當(dāng)我們踏出松山外國(guó)語(yǔ)大門(mén)的剎那,初一結(jié)束了,8月23日上午,我們有伴著夏風(fēng)步入校園,初二又開(kāi)始了。
秋·冬·春·夏譜寫(xiě)出我平淡無(wú)趣,卻又處處驚喜的校園生活。
歡樂(lè)校園作文600字 篇10
一杯清茗,一輪明月,一縷夕陽(yáng),一抹書(shū)香,人生之路,因有陪伴,而更芬芳。
摯友·真情
夕陽(yáng)透過(guò)殘窗,三年寒窗苦讀,唯有摯友,是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴,一起去探索書(shū)海中的奧秘,一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí),摯友的聲聲問(wèn)候,溫暖心田;挫敗之時(shí),摯友的句句鼓勵(lì),憤然崛起;自滿之時(shí),摯友的字字打擊,蛻回自己。三年的學(xué)子生涯,摯友的陪伴,不可或缺;摯友的陪伴,溫暖人心;摯友的陪伴,邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門(mén)檻前躊躇;當(dāng)你淡淡的足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她,一個(gè)天使般的面孔,悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái),也沒(méi)有多少敬佩的掌聲,她,卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫(xiě)著一區(qū)壯麗的篇章。她,是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子,從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng),我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì),一次次提醒,一次次安慰,一次次鞭策中完成的,可以說(shuō),我的脫胎換骨,就是她的精心付出,在她的庇護(hù)下,我一步步披荊斬棘,無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個(gè)地方,有一排白楊,早晨他們披著彩霞,傍晚它們吻著夕陽(yáng),他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴,捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上,仿佛一切生活的煩惱,學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽(yáng),綠葉伴著星光,一年后的我們,踏入中考的考場(chǎng),讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
歡樂(lè)校園作文600字 篇11
當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹(shù)枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時(shí),歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。
漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí),為取得成績(jī)而歡呼時(shí),除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí),一頁(yè),一頁(yè),如秋葉般飄落下來(lái)。
拾起一頁(yè),是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無(wú)形的繩索。
拾起一頁(yè),是枝頭的新芽,拾起一頁(yè),是地上的枯黃,又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來(lái)到樹(shù)下,翻開(kāi)一本帶有清香的詩(shī)集,取一片青葉夾在書(shū)中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。
曾經(jīng)的我,愛(ài)在這書(shū)中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚(yú),領(lǐng)略人魚(yú)搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng);為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛(ài)在這棵樹(shù)下,聞著花香,領(lǐng)略書(shū)中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……
于是,我去尋夢(mèng)。推開(kāi)門(mén),打開(kāi)窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!
打開(kāi)春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來(lái)的是輝煌!
歡樂(lè)校園作文600字 篇12
提起我們的校園生活,那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的,想不想聽(tīng)聽(tīng)?那就跟著我的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧!
上課鈴響前
“喔,你的這本書(shū)真有意思。哪買(mǎi)的,借我看看唄!”“呀,我還沒(méi)有擦黑板呢!”可想而知,這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前,看那樣子,恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。
同學(xué)們?cè)诘紫麓舐暤男,值日生兩手揮舞著板擦,粉筆灰漫天飛揚(yáng),殊不知老師已經(jīng)站在教室門(mén)口,同學(xué)們笑得更歡快了。
上課鈴響時(shí)
值日生以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。只聽(tīng)有人驚訝地說(shuō):“!我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢!”只見(jiàn)他從桌洞中掏出書(shū)來(lái),又接著找作業(yè)本?墒窃矫υ匠鰜y,他把桌洞里的書(shū)都搬了出來(lái),接著又把書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái),一不小心,把桌子上堆積如山的書(shū)堆碰倒了。
那些書(shū)就像是瀑布一般,從他桌子上“飛流直下三千尺,疑似火星撞地球”掉在了地上,如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本,又把如馬蜂窩的書(shū)了起來(lái)。
我坐在座位上,幸災(zāi)樂(lè)禍得想:“哈,幸好我寫(xiě)完了,不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了!
上課鈴響后
“起立!薄袄蠋熀!薄白!卑殡S著老師與同學(xué)們這段開(kāi)場(chǎng)白的結(jié)束,一堂課開(kāi)始了。老師每每總是先聽(tīng)寫(xiě)單詞的。我們把書(shū)合上,放在地上,有些“聰明人”把書(shū)敞開(kāi)放在地上,但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛!看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái),裝作什么都沒(méi)有做,一副很無(wú)辜的樣子。
但當(dāng)老師揀起他的英語(yǔ)書(shū),輕移蓮步走開(kāi)的時(shí)候,我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。
怎么樣,我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢?如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事,那就親自來(lái)到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧!
歡樂(lè)校園作文600字 篇13
快樂(lè)總在一瞬間,痛苦方是永遠(yuǎn)。
——錢(qián)鐘書(shū)
我一向敬佩鐘書(shū)先生思想的深邃,文筆的洗練,可是對(duì)這句話卻不盡贊同,難道快樂(lè)真的總在一瞬間嗎?我看校園生活如一杯酒,久而彌香,耐人回味。
初一的生活好像雞尾酒,老師的訓(xùn)斥,家長(zhǎng)的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意,可冰終會(huì)化去,糖卻將甜留在酒中,闖了禍,怯生生的站在班主任面前,似乎在那板著的臉上,也能找到幾分寬容,幾絲笑意,喝下一口,仍然能找到甜蜜所在。
初二的生活如同一杯啤酒,會(huì)考的壓力如同酒中的苦味必不可少,但是啤酒的度數(shù)并不高,因?yàn)檫有老師,家長(zhǎng)在為你遮風(fēng)擋雨,只要想到努力就會(huì)有回報(bào),這時(shí)你的笑容定會(huì)盈滿眉梢,一大口喝下去:爽。
初三的`生活如同一杯烈性酒,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,傷其筋骨,餓其體膚,空乏其力。中考那沉重的壓力,使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉,成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳,杯中的酒自然里茅臺(tái),失敗者只能就著花生米,喝著老白干,可無(wú)論是默默無(wú)人者,還是功成名就,端著酒都是一樣的問(wèn)心無(wú)愧,其樂(lè)融融,一句話:盡力了就沒(méi)有遺憾。
沒(méi)有遺憾,不本身就是一種快樂(lè)嗎?
每當(dāng)你剛睡醒,蒙蒙睜開(kāi)雙眼,一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,這不就是一種快樂(lè)嗎?和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí),這本身不就是一種快樂(lè)嗎?獨(dú)自一人坐在花壇邊,賞著花,聽(tīng)蜜蜂嗡嗡叫,這難道不是快樂(lè)嗎?
也許校園生活是一種灑脫,無(wú)所謂好歹不計(jì)較得失,任由快樂(lè)掌控生活的舵。
我們坐在操場(chǎng)上,聽(tīng)著風(fēng)的故事,接受著她的撫摸,好快樂(lè)!
歡樂(lè)校園作文600字 篇14
一棵細(xì)柳,輕掬扶水;兩只飛燕,巧織細(xì)雨;春日里的蝴蝶,在繁花中暗送柔情。夏日是春的續(xù)寫(xiě),秋日是春的凋零,冬日是春的休眠,你告訴我:誰(shuí)能沒(méi)有春日呢?
細(xì)柳·扶水
剛步入初二,我就猶如那朝霧里隱約的青山,朦朧不清,初二作業(yè)有多多?壓力有多大?我沒(méi)有深深地接觸還無(wú)從所知,你們都說(shuō)校園生活有多美好。里面全是知識(shí)。但是我沒(méi)有體會(huì)到知識(shí)的美,學(xué)校的美卻盡收眼底,看:白楊樹(shù)在與柳樹(shù)談笑。聽(tīng)!同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,想必我的校園生活會(huì)更美。
飛燕·細(xì)雨
我的校園生活猶如被細(xì)雨所淋打的飛燕一樣,越淋越強(qiáng)。多了一門(mén)學(xué)科,我不怕,我的心能裝下。多了一份作業(yè),我不怕,我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著我,我都會(huì)有所收獲,因?yàn),?yáng)光總在風(fēng)雨后。于是,我不但在學(xué)習(xí)上得到了滿足,身心也強(qiáng)壯了,初中的生活慢慢品味,才知道苦的很。
蝴蝶·繁花
嘗盡了苦,甜也來(lái)了,蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營(yíng)養(yǎng),我也可以,“求知而來(lái),載知而去!敝挥形榱嗣恳欢浠,知識(shí)才更多,花蜜是甜的,難道知識(shí)就不甜嗎?在校園里我走進(jìn)了林間小路,陶淵明安靜的生活“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!,且“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!笨,“暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙!甭(tīng)“狗吠深巷里,雞鳴桑樹(shù)顛!被蜷e來(lái)無(wú)事,隨思緒遠(yuǎn)行!昂龇晏一,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎?
同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方道;展望未來(lái),熱血沸騰,讓我們伴著春光,攜手楊柳,飛燕,蝴蝶,一起在知識(shí)中漫游。
我走進(jìn)知識(shí),知識(shí)走進(jìn)書(shū)里,書(shū)走進(jìn)校園,校園走進(jìn)我的心。
歡樂(lè)校園作文600字 篇15
每個(gè)人的校園都不一樣,對(duì)于自己的校園,你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢?
我的學(xué)校在五嶺大道旁,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō),它之所以有這樣的名字,是因?yàn)樾iL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出,就如泉水一般。
看見(jiàn)學(xué)校,大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧!其實(shí),我們的教室異常的精美:書(shū)、花兒,還有整齊的桌椅……上課時(shí),同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);有時(shí),“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢!下課時(shí),同學(xué)們你推我,我擠你地從教室跑出來(lái),陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。
放學(xué)了,同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球,同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng),足球場(chǎng)上,小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生,贏得了多場(chǎng)比賽,為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光,因此,學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)!钡姆Q號(hào)。
教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園,這菜園呀,非常地小巧,但非常精致:蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的,它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高,就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦,也不會(huì)被約束;我們學(xué)校就像這片小菜園,我們就像那些菜,吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”,茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著,它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀,像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園;調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。
再過(guò)兩年,我就要離開(kāi)這兒了,我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽,我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o,我愿它永遠(yuǎn)和諧!我愛(ài)你——涌泉,是您讓我得到了知識(shí),是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂,是您讓我懂得了許多的道理!
最后,我想說(shuō)“謝謝您,涌泉!”
歡樂(lè)校園作文600字 篇16
始于初秋,終于盛夏,六年生活一晃而過(guò),細(xì)細(xì)回味,仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天,現(xiàn)在我要投入身心,再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的,蒙蒙中像是披了一層輕紗,毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著,我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù),它一年四季都在守護(hù)著我們,從未調(diào)零,因?yàn)樗,讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天,我使勁地去聞,去感受,因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年,可能以后再也聞不到了,再仔細(xì)地看一看,它有著粗壯的樹(shù)干,與茂盛的梧桐葉,葉子們之間緊挨著,透露不出半縷陽(yáng)光,它們籠罩著一片草地,連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái),草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷,吹來(lái)的不僅是一陣暖流,更像是我們即將要離別的呼喊,陽(yáng)光籠罩著大地,微風(fēng)填滿空氣,而淚水卻灌滿了我們的心田,因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。
盛夏來(lái)襲,分別也即將來(lái)臨,沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏,再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋,人生是一層又一層階梯,小學(xué)六年只是第一層,接下來(lái)還有很多層要走,如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì),那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了,我們要以夢(mèng)為馬,用自己的方式走完階梯,所以,同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。
迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒,因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了,夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上,與自己的同窗好友肩并肩坐著,感受著校園的芳香,我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋,終于盛夏,愿眼看到的沒(méi)有干擾,沒(méi)有種種困擾,只有這方寸土之間的廣闊,真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。
歡樂(lè)校園作文600字 篇17
七(7)班湯端琳
金秋的風(fēng),攜著幾分夏的余熱,牽著我那顆頗不寧?kù)o的心,走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。
邁過(guò)繁華的十字路口,不遠(yuǎn)處,古樸的大門(mén)已經(jīng)在我面前向我招手,熱情得讓我倍感溫暖,此時(shí)的我,只想一頭撲進(jìn)你的懷里,吮吸你獨(dú)有的芬芳。
走近了,“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字,在古老的墻壁上,靜靜地流淌著,竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分,閉上眼,一朵新蓮,已被拂成芬芳的文字,一絲絲,一縷縷,沁入心間!
“你好,新同學(xué)!”
“你好,新校訓(xùn)!”
這是我們初次相逢最普通卻又最真誠(chéng)的握手吧!
走進(jìn)校園,兩顆高大挺拔的法國(guó)梧桐盡情張開(kāi)手臂,揮舞著歡呼著,此時(shí)最多的語(yǔ)言該是“歡迎!歡迎!”
感受著這份熱烈,我的心跳在加速,“怦怦!怦怦!”,我分明聽(tīng)到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡,低頭,滿園的粉色起舞著,優(yōu)雅地翩翩著,駐足細(xì)看,這里多了沉靜和內(nèi)斂,瞧!保安大叔抬手掃碼,低頭測(cè)溫;值日老師面帶淺笑,淡定從容;初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷,從身邊走過(guò):“新同學(xué),歡迎喲!”留下一路歡笑!
“你好,小妹妹!”
“你好,大姐姐!”
這是我和新校園相識(shí)相知的開(kāi)始吧。
“呼——!”深吸一口秋日的氣息,打開(kāi)新校園卷卷的美麗。騰飛園,萬(wàn)紫千紅,活力四射;騰飛亭,振翅欲飛,斗志昂揚(yáng);綠茵場(chǎng),紅綠相間,撩撥人心;教學(xué)樓,莊嚴(yán)端莊,崇善尚美……
“你好,新同學(xué)!”
“你好,新校園!”
周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天,我也走進(jìn)了新校園,走進(jìn)了青春的華美,風(fēng)風(fēng)雨雨,我與新校園溫暖陪伴彼此,走進(jìn)我們彼此最美好的年華!
歡樂(lè)校園作文600字 篇18
七(8)班郭彤
告別了過(guò)往的歲月,踏著流轉(zhuǎn)的今朝,我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石,她不張揚(yáng),卻用柔光照耀四方,她不鋪張,卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃,卻能任我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi),我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì),寬大熱情的胸懷,也只有用心才能感受她的魅力,才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同,無(wú)與倫比。
清晨,我們作為新一屆新生,滿懷新奇到操場(chǎng),在最前線飛馳的我們,在黎明奔向前方,我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái),唯有盡全力活出自己,我們沒(méi)有任何后悔,朝向前方奔跑。
國(guó)旗在校園上空飄揚(yáng),它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航,開(kāi)啟征途了,是時(shí)候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天,體驗(yàn)長(zhǎng)空浩蕩了。
在這里,除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色,不是星星點(diǎn)點(diǎn),而是放眼可見(jiàn),自然、樸素,卻又不失高貴雅典的綠。
校園的草坪是綠色的,我格外喜歡在上面奔跑的感覺(jué),我們?cè)谶@里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹(shù)木是綠的,十年樹(shù)木。百年樹(shù)人,在這里我們的老師牽著一只只小手前行,撞響一路的希望,讓綠意更盎然,曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們,在這里,毫不猶豫地沖向明天,在最前線飛馳的我們,看著冉冉升起的太陽(yáng),奮力奔向那道曙光。
此時(shí),我站在班門(mén)口,已聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。一年之計(jì)在春,剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾,邁開(kāi)大步,展開(kāi)最美的笑容,走進(jìn)教室拉開(kāi)椅子,翻開(kāi)書(shū)本……
“你好,新校園!”
在這里,我們又一次啟航,恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣。揮斥方遒!朝著遠(yuǎn)方,向著希望——奮斗,用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章,中途不停航,我們的一生皆是征途。
歡樂(lè)校園作文600字 篇19
校園的美,美在景,美在人,美在校園生活的豐富多彩。
我的校園,首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng),還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初,朗朗的陽(yáng)光明媚異常,從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò),在我穿過(guò)校園的大門(mén)后,這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場(chǎng),在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng),在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓,樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。
在校園里度過(guò)一段時(shí)日后,我熟悉了校園,同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友,每天一起上下課,一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài),我的同學(xué)們是如此的親切,我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兊拿篮,使得我的校園也變得如此美好。
校園生活里,可不只有學(xué)習(xí),在課后的時(shí)間里,校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上,聚集了很多的同學(xué),有打球的,有散步的,甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里,學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng),在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球,分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中,有著不少的同學(xué)在一旁觀看,他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。
贊美校園,我的校園里有著太多的地方值得去贊美,我愛(ài)我美麗的校園。
歡樂(lè)校園作文600字 篇20
校園是一個(gè)充滿著智慧的地方,漫步校園,校園里的景象將會(huì)帶給你驚喜。
校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方,下課鈴一響,原本安靜的校園一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前,有說(shuō)有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。
當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時(shí)候,心里會(huì)心生一種感慨,校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人,在歷經(jīng)了生活的起伏之后,再次回到這個(gè)充滿著無(wú)數(shù)希望的地方,這里帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間,同學(xué)們的吵鬧,操場(chǎng)上他們奔跑的身影,這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張,來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò),若是你恰巧遇上校園的課間操的時(shí)候,這時(shí),你將會(huì)生出更大的感慨。
同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái),整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿。這時(shí)你站在操場(chǎng)外,站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著課間操音樂(lè)聲響起,緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)光之感,或許你眼前的畫(huà)面一變,操場(chǎng)上你陌生的老師與同學(xué)一變,頓時(shí)變成了你最熟悉的面貌。漫步校園,你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你。
漫步校園,時(shí)光飛逝,這些青春的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們,能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)未來(lái)我們漫步于校園的時(shí)候,不會(huì)留有遺憾與后悔。
歡樂(lè)校園作文600字 篇21
我愛(ài)自己的校園,她是一個(gè)美麗而又古老的花園! 走進(jìn)校門(mén),一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)映入眼簾。往右看就是低段的教學(xué)樓。一樓是學(xué)生飯?zhí),可容?800多人吃飯呢!往左邊的階梯向下走,一排排高大而古老的芒果樹(shù),就像一位位高大魁梧站崗的哨兵,整齊列隊(duì)地守護(hù)著我們美麗的校園。 往右看,大片的綠油油的草坪像是鋪上了一張綠色的大地毯,綠得耀眼!從草坪往下看,是一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)?,跑道上有許多人正在跑步呢!足球場(chǎng)旁的墻上寫(xiě)著:每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。警示我們要時(shí)刻鍛煉身體?炜,遠(yuǎn)處的柳樹(shù)像一群亭亭玉立的仙女,一陣風(fēng)吹來(lái),仙女們立即忙著梳理自己柔順的秀發(fā)呢。 在往下走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棟凹字形的高段的教學(xué)樓展現(xiàn)在人們的眼前。不知不覺(jué)地來(lái)到了高段教學(xué)樓。一股清香撲入鼻子,頓時(shí),美麗的花壇映入我的眼簾,花壇上掛著一塊牌子,上面寫(xiě)著:是你的呵護(hù),讓花兒更美!花壇里有五顏六色,芳香四溢的花兒,有紅的、有黃的、還有白的……那個(gè)大花壇就像一個(gè)個(gè)雙層的花朵生日蛋糕,美味極了!從教學(xué)樓往下看,花壇就像四個(gè)英語(yǔ)字母:O、X、G、D。很有個(gè)性。 教學(xué)樓的前面是一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)旁是一排排高大而古老的芒果樹(shù),芒果樹(shù)真大呀,大得像在地上撐開(kāi)了一把大綠傘;芒果樹(shù)真綠呀,綠得好像披上了一件綠色的大衣;芒果樹(shù)真多呀,多得像一片綠色的海洋?,籃球場(chǎng)上許多男同學(xué)正在打籃球呢,多快活呀!上課啦,教室里發(fā)出了陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,同學(xué)們圍著老師轉(zhuǎn)。下課啦,整個(gè)校園又熱鬧起來(lái)了! 我愛(ài)我這美麗而又古老的校園,不是愛(ài)校園里辛勤勞動(dòng)的老師嗎?
歡樂(lè)校園作文600字 篇22
綠茵的走道,不羈的操場(chǎng),繁綠的林園,明凈的教室,剪影的校園……
這棵粗壯挺拔,高聳入云的老松樹(shù)呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會(huì)在它附近賞著?山裉,大可不同,它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多,這讓我多多少少有些驚喜,看慣了老松樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣,終于見(jiàn)到了繁密陽(yáng)光的容貌。湊近看一眼,深褐色的樹(shù)干滄桑的痕跡依舊還在,但樹(shù)干確實(shí)粗壯了,老松樹(shù)腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑,悠閑自得地走了……
走廊的轉(zhuǎn)角,有一扇古老的大門(mén)。初到這層樓面時(shí),眼球就被這扇充滿年代氣息的大門(mén)所吸引,雖然有好奇心,但我卻遲遲望而卻步,似乎里面有什么東西能下我三天三夜,或許是因?yàn)槲夷懶。所以,每次我?jīng)過(guò)它,都不敢靠近,只能在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看,靜靜的思索。終于,我鼓足了勇氣,靠近了大門(mén)。門(mén)鎖已經(jīng)生銹,門(mén)面上一道道歲月的痕跡,真叫人觸目驚心,窗上蒙了層薄薄的灰,我打開(kāi)門(mén),門(mén)卻鎖了,我只能踮起腳,從窗往里看,一個(gè)梯子,其余的我就看不到了,不過(guò)這也足夠了,我回到了教室!岸A懔恪
樓梯旁,幾本書(shū)時(shí)而喧鬧,時(shí)而寧?kù)o的躺著,每次上樓,我都會(huì)帶著一身輕松信手翻開(kāi)它們,沉入進(jìn)去。我走上樓梯,驚異地發(fā)現(xiàn)書(shū)不知去向,我掃視四周,想找到它們。正當(dāng)我焦急,墻上忽然出現(xiàn)書(shū)那英俊的身影,每一層墻上,一本本書(shū)如士兵般威風(fēng),如駿馬般颯爽,挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落,這一刻的我,興喜若狂,匆匆翻開(kāi),那書(shū)看著我,我看著這書(shū)……
如今,我依舊觀賞著老松樹(shù);如今,我依舊充滿好奇心;如今,我依舊閱讀;如今,我依舊在校園的角角落落,穿梭在校園的剪影。
歡樂(lè)校園作文600字 篇23
未來(lái)的校園是什么樣的呢?讓我們來(lái)看看吧。
來(lái)到學(xué)校的墻邊,咦?怎么沒(méi)門(mén)?哈哈,原來(lái)必須靠這個(gè)學(xué)校的學(xué)生證,墻才會(huì)消失,進(jìn)去之后,墻又封上了。校園中寂靜無(wú)聲,只是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀的鳴叫,這明明是上課呀。颗,原來(lái)是因?yàn)樗薪淌业拈T(mén)、窗都是隔音的。進(jìn)了教室,不見(jiàn)了司空見(jiàn)慣的黑板,學(xué)生們的書(shū)桌上,鉛筆盒、書(shū)全都不見(jiàn)蹤影,他們每人面前都有一臺(tái)電腦,更奇怪的是老師上課時(shí)竟一言不發(fā)!畢竟是高科技時(shí)代啊,哪用得著危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板,老師們現(xiàn)在都戴上了“能控制學(xué)生面前電腦的帽子”。老師把知識(shí)通過(guò)帽子發(fā)出信息,學(xué)生的電腦會(huì)接受到,所以老師用不著頻繁開(kāi)口說(shuō)話。學(xué)生們可以在電腦上做練習(xí)題,鉛筆盒也就沒(méi)有了用武之地,工作人員更不會(huì)生產(chǎn)大量的鉛筆盒了。下課時(shí)同學(xué)們閱讀網(wǎng)上的新聞、故事、玩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)游戲,這樣一來(lái),專門(mén)的電腦課自然早已被取消了。
下面,我們來(lái)看看操場(chǎng),操場(chǎng)上空空蕩蕩,只見(jiàn)每隔十米,地上就有一個(gè)很大的正方形口,朝口子下面望去,一層層階梯通達(dá)地底,每個(gè)正方形口旁都有幾個(gè)字,我選了一個(gè)“游泳”進(jìn)去了。里面竟是一個(gè)非常大的泳池,咦?里面怎么是陽(yáng)光明媚,外面還是陰天呢?原來(lái),地面上安裝了微型聚光燈,太陽(yáng)出來(lái)時(shí),這些燈把陽(yáng)光聚集起來(lái),不論過(guò)了幾天,陽(yáng)光都“跑不掉”,需要時(shí),按下開(kāi)關(guān),燈便會(huì)將陽(yáng)光散射到泳池里。泳池中,有的同學(xué)在比賽、有的同學(xué)在練習(xí)游泳…….
讓我們攜起手來(lái),為實(shí)現(xiàn)這美好的生活而一起努力。
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