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天才作文600字

時間:2022-03-04 09:10:57 600字 我要投稿

關(guān)于天才作文600字7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的天才作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于天才作文600字7篇

天才作文600字 篇1

  敞亮的教室內(nèi),老師正眉飛色舞地講著我的事跡,每當(dāng)學(xué)校舉行活動,這種事情便會時不時的發(fā)生,而我的臉上卻是一陣燥熱。

  每當(dāng)學(xué)校光榮榜上出現(xiàn)我的名字,每當(dāng)我在舞蹈比賽中拿了名次,每當(dāng)我在舞臺上主持演講,引來陣陣掌聲……眾多場面,卻是同一句話:“看看人家,簡直是天才!”每每聽到這句話,我便面紅耳赤,擠出微笑:“沒有沒有!””但每當(dāng)看到同學(xué)們羨慕的目光及老師信任贊許的眼神,一種說不出的不自在在全身的血液中流淌,令人坐立不安,那時,一個清晰的聲音在耳畔回響:“我不是天才!”

  世上或許沒有天才,至少我不是。我懂得這個道理,懂得自己的付出,努力與艱辛,可在眾人眼中一個全能的自己卻讓我足夠無奈。

  登上學(xué)校光榮榜的那一刻,是我的無數(shù)努力換來的,是我在道道難題中悟出來的,是我在張張試卷中寫出來的,是我在拼命英語課文中背出來的,使我在殷紅跑道上一步步跑出來的……是我付出努力才有的收獲。

  舞臺上落落大方,富有感情的演講主持,一句句鏗鏘有力的話語,見到背后是我日日夜夜的準(zhǔn)備,是我在家中一次次循環(huán)往復(fù)的讀背,是一次次的練習(xí),一次次的模擬,一次次的改變,臺上一分鐘,臺下十年功,我不是全能的人,我的一切都是奮斗出來的。

  舞蹈比賽的優(yōu)秀名次是我在一輪一輪的淘汰賽中脫穎而出,更是我在練練功,始終使渾身解數(shù)的練習(xí),重復(fù)的做著一個動作,揮灑下滴滴汗水……

  我不是天才,曾記得,我無數(shù)次地想放棄,卻止于心中的不甘。我也失敗過,也有發(fā)揮失常的時候,不過那心中從頭再來的勇氣使我站了起來。我始終記得,我也曾用羨慕的目光盯著某個人,我也為那些比我優(yōu)秀的人鼓掌,我也曾贊許的目光看著他們……我沒有大家所言的幸運(yùn)和過多的天賦。每個人的天賦是有限的,我的形象是自己的努力付出堆積起來的。

  我不是天才。我不在云端漫步,因為我知道沒有屬于自己的幸運(yùn),我卻清晰的記得自己走過來的腳印。

天才作文600字 篇2

  敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才!著名的文學(xué)家雨果懷著激情說出了這句話。的確,世界上沒有人一生下來就是百分百的天才,也沒有人一生下來就是百分百的蠢材。

  在日常生活中,往往存在著這種現(xiàn)象,一些成績好的人,往往被人所尊敬、推崇;而那些考試不及格的人,就成為同學(xué)們眼中的“熱點(diǎn)”人物。試問一下,什么人才可以成為天才呢?是那些所謂學(xué)習(xí)好的人嗎?答案是否定的。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。沒有不經(jīng)過努力就成為天才的人。

  物理學(xué)家愛因斯坦,他小時侯說話特別晚,四五歲了還不太會說話,大家都認(rèn)為他是個弱智,五歲時父親把他送到學(xué)校學(xué)習(xí)知識。由于說話遲的原因,老師提問時反映遲鈍答不上來。為此他經(jīng)常被罰。但是他喜歡獨(dú)立思考,遇事愛問為什么。等到他上中學(xué)時,對學(xué)習(xí)的癡迷使他的數(shù)學(xué)、物理學(xué)得非常好。經(jīng)過不懈努力,皇天不負(fù)苦心人,最終他成為一名著名的物理學(xué)家。愛因斯坦是天才嗎?不!不是的!他只是一個普通人,然而他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),沖擊命運(yùn);不向命運(yùn)低頭。

  貝多芬,音樂界的佼佼者。但在換得種種美名的時候,他是用汗水作鋪路的。他不是一位天才,他擁有的也不過平凡的人而已。然而他付出的卻比平凡人多得多,每當(dāng)他練琴練的手都發(fā)熱時,用手在冷水里泡一下繼續(xù)練,他不是一位天才——他為了練琴雙耳失聰,聽不見自己的琴聲,但他仍堅持練。他敢于沖擊命運(yùn),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不向命運(yùn)低頭。最終他完成了很多平凡人達(dá)不到的成就,他是天才嗎?不,不是的!

  朋友,你是否還在為自己的IQ而苦惱,埋怨老天?醒醒吧!命運(yùn)掌握在自己的手中,努力加汗水,你也能成功!記住,敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才。

天才作文600字 篇3

  每當(dāng)我在電視中看到音樂節(jié)目,都會想起我們合唱團(tuán)的那位“歌唱天才”——衡天一。他有一頭又黑又長的頭發(fā),總是扎成馬尾辮,每次一跑,頭發(fā)就在身后左右搖擺,一雙有神的大眼睛下有著高高的鼻子,一張不大的嘴卻總能唱出優(yōu)美動聽的旋律。

  “再唱幾遍就放學(xué)!”李老師扯著嗓子喊。“唉呀,還唱!薄岸紟c(diǎn)了!苯淌依锿瑢W(xué)們抱怨著!耙彩牵8點(diǎn)了,還不放學(xué)!蔽倚睦镆膊蛔〉乇г怪。我一回頭,便看到了她,她靜靜地坐著沒有一句話。大家也很快就注意到了她,便都不作聲了。

  第二天一大早我們就開始練聲,大家的狀態(tài)都不是很好,她卻挺著胸抬著頭很賣力地唱。老師請她給我們做示范,只見她快步走上前,雙腳分開一點(diǎn),雙手自然下 垂,先把眉毛向上挑,眼睛睜得大大的,嘴巴張成“O”型!案杏X整個人向上提,”老師總這么說。我們也都感覺到了她正是這樣做的。很快,一組優(yōu)美動聽的旋 律就產(chǎn)生了。唱完,她像一只歡快的小鹿,跑回座位,臉蛋上露出了兩個小酒窩。

  由于這次任務(wù)重,老師決定讓她指揮一首曲子。在老師的帶領(lǐng)下,她很快就學(xué)會指揮了。每次練習(xí)時,她手一挑,我們嘴里就會唱出優(yōu)美的歌,她的手有節(jié)奏地畫著三角,我們也有節(jié)奏地唱歌。

  到了比賽那天,我們的發(fā)揮特別好。只見她手一挑,我們就開始唱,她也不與自主地把眉毛一挑,嘴張成“O”型,歡快地唱著,臉上的表情像一朵綻開的大牡丹花。

  她指揮的好,我們唱的也好,得了一等獎!當(dāng)聽到這個消息時,她又笑了,臉上出現(xiàn)了兩個深深的酒窩。

  這次成功,她功不可沒。這當(dāng)中包含了她的辛勤,包含了她的汗水,更包含了她那種任勞任怨,刻苦的精神!

天才作文600字 篇4

  ——讀《居里夫人傳》有感

  她,是一位偉大的女科學(xué)家;她:得過兩次諾貝爾獎;她,日夜守在實驗室中……她,就是居里夫人——瑪麗·居里。

  瑪麗·居里夫人這個名字一定不陌生,她一生得了幾十項榮譽(yù),這些榮譽(yù)都出自她的勤奮。她在小時候就對物理化學(xué)有著濃厚的興趣,經(jīng)常做些小實驗,長大后就堅持研究,幾乎每時每刻都在自己的實驗室中,寸步不離。她和丈夫一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種元素。她經(jīng)歷了種種失敗,“起得比雞早,睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過了,她嘔心瀝血,堅持不懈。而且她視名利如糞土,把獎金捐出,把獎牌給小孩玩,教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績,不僅是靠著大膽的直覺,而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng),這樣的困難,在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

  這讓我不禁想到了幾個古今中外的事例。我想到了古代有個叫的方仲永的孩子,五歲寫詩,文采,道理俱具備。別人請他做詩,他父親沒讓他學(xué)習(xí),一直做詩,最后成了普通人。仲永天資聰穎,但后天不勤奮,最終沒有成才。

  我身邊勤奮的事例也不少。就說咱們班的魏豪吧,他腦袋也生得并不特別,但他從小就十分刻苦努力的學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中,唐詩宋詞也已經(jīng)滾瓜爛熟,各科成績都十分優(yōu)異。別說在我們班可謂是鶴立雞群,在我們學(xué)校也是名列前茅。

  而我呢,爸爸從小就說我人很聰明,就是不努力。說來也對,我雖然上很多興趣班,可是在家里一不做題,二不復(fù)習(xí)。為什么從一年級到六年級,這短短的六年就有這么大的差距呢?差距就是來自一天一天的松懈。我也要學(xué)習(xí)他們的勤奮,不能太懶。要減少興趣班,同時要培養(yǎng)我自己的學(xué)習(xí)能力,我還要自己去探索知識。不能像彈簧一樣,拉一拉,動一動,爭取更自主地學(xué)習(xí)。

  愛迪生說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現(xiàn)在做起,勤奮學(xué)習(xí)。

天才作文600字 篇5

  每個人都希望自己是一個天才,受人敬慕;每個人都不愿意成為一個笨蛋,被人貶低,那么我究竟是天才還是笨蛋呢?

  叮鈴鈴的上課鈴聲響起,腳步聲不斷傳來,一大群同學(xué)蜂擁進(jìn)入教室。一把直尺出現(xiàn)在我的面前,數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室,第一節(jié)是上數(shù)學(xué)課,讓許多人都哀聲嘆氣。不久幾條直線勾畫在黑板上,巧妙的組成了一個三角形,接著又畫了幾條直線,一幅幾何圖形就成行了。!多么復(fù)雜,同桌已經(jīng)開始哀嘆。突然,直尺在黑板上一聲敲擊讓全班斷然肅靜,鴉雀無聲。“誰會解這道題”?數(shù)學(xué)老師的話語打破了原本的肅靜。接著,有筆發(fā)出的聲音遍布教室,我也開始動筆。眨眼間,思路很快呈現(xiàn)在我的腦中,我興奮地舉起手,十分流暢地講出了解題過程。下課后,同學(xué)們紛紛掠過我的身旁,不由地夸贊上一句,一股幸福洋溢的感覺涌上了我的心頭。我感覺自己像個天才,常常能受人敬慕,自信心占據(jù)了我整個心靈。

  叮鈴鈴的上課鈴聲又一次響起,腳步聲又傳人我的`耳邊,同學(xué)們進(jìn)入了教室,而這次走進(jìn)教室的則是英語老師。我還未翻開英語課本,一陣陣?yán)首x聲便已傳入耳邊,齊唰唰響亮亮。緊接著便是翻書聲,又到了講作業(yè)的時間。此時此刻,我又開始要與老師爭個高低上下!斑@個為什么錯?那這樣也可以的!?如果這樣對,那樣為什么錯?”——我的這些口頭禪讓英語老師頓時變了臉色,讓我感覺我頭上覆蓋了一層烏云,即將遭受到電閃雷劈。果不其然,我被斥責(zé)了一頓。并且暴露出了我的種種低級錯誤,引來了全班一陣譏笑。唉!我真是個笨蛋。

  一天中,我有時是個天才,我有時也是個笨蛋。對于自己是天才還是個笨蛋,沒人能夠下決定,每一個人只能盡自己的最大努力去過好每一天,表現(xiàn)出一個最佳的自己!

天才作文600字 篇6

  “哇,她又第一,太厲害了!”咦,他們說的是誰啊?原來是我們班的黃亦舟,她成績好在班上可是出了名的,這是因為她是個好學(xué)天才。

  看,黃亦舟長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),細(xì)黑的眉毛下是一雙又黑又大而且閃爍著智慧的大眼睛,鼻子小而高挺,櫻桃似的小嘴一張開就會飛出她智慧的想法。身高不高不矮,體態(tài)不胖不瘦,就是上面的腦袋十分靈光,里面滿是智慧。

  她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅,就連我們做不出的奧數(shù)題,她也能給出完美答案。有次考試,試卷后面有兩道很難的思考題,唐老師讓我們不要做,做不出來的,還不如用思考后面題目的時間檢查。不過,老師讓黃亦舟去做,他相信黃亦舟能做出來。我一開始還不相信,結(jié)果看完題目后我一頭霧水,但我不甘心,可又不會做,只好放棄。考完了,我去請教黃亦舟,沒想到她三兩下就解出來了。我問她怎么做出來的,她笑著說:“多練就會了!

  天才就是天才,怎么也做不出的難題到了她手里就成了小菜一碟。但不要忘了,她不是一般的天才,她是個好學(xué)天才。

  有一次,一個別的班的老師來給我們上第15課,連續(xù)好幾個問題問下來,班里都鴉雀無聲,只有黃亦舟的手在高高地舉著。那時,我們大家沒預(yù)習(xí)這課,誰知黃亦舟一連預(yù)習(xí)兩課,真不愧為好學(xué)天才!她的筆記本上是大片大片的預(yù)習(xí)資料,寫得工工整整。嘴巴里冒出流利、準(zhǔn)確的回答,把老師的提問一一解決。

  每節(jié)沒作業(yè)的自習(xí)課,許多同學(xué)都會無聊地趴在桌上睡覺,或與同學(xué)偷偷聊天,還有的甚至玩起了筆、直尺或橡皮。但黃亦舟不會,有時,她被老師叫去幫忙,成為老師的好幫手;有時,她拿出一本好書,一邊細(xì)細(xì)品味,一邊摘錄好詞好句;有時,她寫寫自己買的試卷或練習(xí),從題目中獲取更多的知識……總之,她總是在做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事,真是個好學(xué)天才!

  這,就是黃亦舟,我們班里一個天資聰穎,但仍勤奮好學(xué)的小天才。是她,帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上!

天才作文600字 篇7

  天才,是一個人人都喜愛崇拜的字眼。

  為什么會喜愛崇拜呢?因為天才很聰明,會在許多人都視若無睹的事情上發(fā)現(xiàn)問題,并且解決問題。為什么會喜愛崇拜呢?因為天才很厲害,會在許多人都不知道的地方,發(fā)現(xiàn)物品,并且改造物品,給人們帶來新的方便與新的一切。

  瘋子,是一個人人都憎惡厭煩的字眼。

  為什么會憎惡厭煩呢?因為瘋子很恐怖,會在許多正常人都認(rèn)為是不可能的事情上說出自己的想法,并且嘗試著創(chuàng)造出來。為什么會憎惡厭煩呢?因為瘋子很不可理喻,會在許多人的勸說下也要義無反顧的去做某件事,就算傾家蕩產(chǎn)也無所謂。

  天才與瘋子,這兩個詞的代表意義可想而知,天才高高在上,瘋子微不足道?墒谴蠹矣袥]有想過,當(dāng)天才與瘋子相遇,會發(fā)生什么事?想不出來嗎?是的!這的確是一個無法想象的問題,其實…當(dāng)他們相遇了。他們會像知己一樣的把酒言歡,瘋子對天才說出所謂的‘瘋子言論’天才聽了,仔細(xì)的想了想,馬上拍手叫好。天才對瘋子說出所謂的‘天才言論’,瘋子聽了,仔細(xì)的想了想,馬上贊不絕口。

  其實…大家有沒有想過,天才與瘋子,只不過是角度的問題。就像一個楊桃,你站在不同的角度看,它都是一個不同的形狀,可是楊桃會因為你的角度問題而不再是楊桃了嗎?不會的!無論你怎么看,無論你看到的是什么形狀,它的本質(zhì)都是一個楊桃。所以,天才與瘋子,其實他們都有一個出發(fā)點(diǎn),那個出發(fā)點(diǎn)的名字叫‘想法’!

  套一句現(xiàn)在的流行用語,天才與瘋子只不過是你‘打開的方式錯了’!

  天才與瘋子,可能是一步之遙,也可能是千山萬水。

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