【必備】文字作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的文字作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
文字作文600字 篇1
自從看過了文字版的《理智與情感》之后，一時(shí)有點(diǎn)好奇拍成電影的這部小說會是以什么樣的方式呈現(xiàn)。
在度娘上一搜，還真的在1995年就由李安導(dǎo)演拍攝了這部影片。
懷著探秘的心態(tài)，我點(diǎn)開了電影。
說實(shí)在的，因?yàn)樾≌f中的主人公們年齡都才是花季，所以剛看到埃麗諾的演員時(shí)，我還一時(shí)有點(diǎn)懵，以為是演她母親的人。
瑪麗安則是由著名的《泰坦尼克號》的女主露絲的扮演者凱特溫斯萊特扮演。
剛一開始對于人物角色的適應(yīng)還真的是需要好幾分鐘，感覺年齡層都有點(diǎn)稍往上提了點(diǎn)兒，后來想想，也許是外國人發(fā)育的好，十七八歲，還有三四十歲的造型結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代，環(huán)境，似乎并不突兀，加上異國文化不同，所以接受的比較慢。
電影畢竟比較簡短，小說中的細(xì)節(jié)很多都被跳過，尤其是約翰達(dá)什伍德夫婦如何把本來對父親承諾照應(yīng)妹妹們的生活的條件，一而再，再而三地縮減，以至于最后歸于零的那一段，電影中只是寥寥數(shù)語的諷刺臺詞，可是小說中的反諷描寫可謂真的是讓人拍案叫絕的精彩。
還有電影為了方便，把約翰爵士的太太孩子的角色省去，少了一個乖張的角色，有點(diǎn)可惜。
不過，從這個電影的畫面，倒是讓我看到了英國莊園的美麗，電影開始當(dāng)中，諾蘭莊園屋內(nèi)的畫面，很好地向我們詮釋了他們上層社會的生活，繪畫，鋼琴，莊園，還有巨大的圖書室。
感覺這部小說及電影給我很深的一個印象，就是那幾位主角都是喜歡看書的人，在以前娛樂比較乏味的年代，書籍成了他們的至友，看到電影中愛德華用詢問地圖的方式引出了調(diào)皮的瑪格麗特，足于說明他們的知識淵博，知識面很廣。
總得來說，文字和影像都各有千秋，都有值得讓人稱道的地方，不能要求太高，最好還是兩者都看，從另一方面來說，他們有著相輔相成的作用。
文字作文600字 篇2
兒時(shí)，聽著外婆嘴里念的“慈母手中線，游子身上衣”，往往不解其意；到了中學(xué)時(shí)代，才知道，俯首夜讀，借著燈光徜徉在文字的矩陣中，是人生最美的一種享受。
蜀道·天姥·青蓮
他，一代才子，讓貴妃捧硯，讓力士脫靴。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，是他的豪情滿懷；“蜀道難，難于上青天”，又是他的那份無奈。他縱使繡口一吐，就是半個盛唐，然而他不受唐玄宗重用。也許是皇帝對他不羈的反感，才讓他嫡仙的名號傳唱千古。在文字的組合中，是他“千金散盡還復(fù)來”的情懷。飲一杯清酒，放白鹿于崖間。看得見的，是她人生中淡淡的憂愁與無奈；看不見的，是他文字中滿懷的曠達(dá)與淡然。
花前·月下·柳七
回首北宋，在花前月下，他輕吟著“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)��！笨v觀千古，這樣的絕代佳句也只有他才吟得出。畫面切換，在危樓上，細(xì)雨中，有這樣一位詩人，望著無際的草色，竟脫口而出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這樣的詩句。這是何等才華！然而，他無心從仕，如陶淵明一般，在山下獨(dú)飲而醉，悠然自得�？吹靡姷�，是柳永處世的無為與悠然；看不見的，是他在文字中滿腹的思緒與愁懷。
黃花·瑞腦·易安
李易安，這樣一個苦命的亂世女子，恍若周敦頤筆下清高自傲的蓮花。亂世前，她多么幸福，與丈夫飲酒賦詩，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；亂世后，生活顛沛流離，她不堪其愁，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。雙溪那小舟依舊，卻也載不動她滿腔的愁�？吹靡姷�，是易安亂世下的悲苦與流離；看不見的，是她文字中流露的滿滿哀愁。
在微涼的燈光下，我仿佛又瞥見了李白、柳永、李清照三人。他們的文字，是對我最好的啟迪。我喜歡這唯美夢幻的文字，我愛這自然清新的文字。在流年的剪影中，我以青蓮為舷，以柳七為帆，以易安為船，乘著這肆意流淌的文字，到達(dá)我向往的彼岸。
文字作文600字 篇3
你好嗎？……可是，我過得并不好。
自從你消失之后，我便過得不好。別看我表面笑嘻嘻的，可你怎知，在人群背后的我，荷“筆”獨(dú)彷徨呢！
嗨，我的老伙計(jì)，是從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)你竟在一步一步與我背道而馳？我呆立原地，苦苦思索。
沒事的時(shí)候，凝望遠(yuǎn)方天空。瞬間回過神來，急急想要記下腦中那一閃而過的你，然而你卻又隱匿了。凝視著紙上龍飛鳳舞的字，我不敢相信你的逃跑。一瞬間，眼淚奪眶而出，如雨、如泉，無法止息。我的文字，你知道我內(nèi)心洶涌的難受嗎？我想你，我的文字！我想召喚你回來，回到我身邊。
我的文字，似乎，不是我的文字了。
寂寞的時(shí)候，我是多么渴望你能陪伴我、安慰我。我想要對你傾訴我的郁悶，我想要向你描摹這詩般美麗的世界，我想要讓世人知道你的美好，我想向世界宣告我們的默契配合，我想要用我稚嫩的筆墨來描繪萬物……這些都需要你啊，我的文字。
然而，所有的“我想要”都被愚昧無知的我親手擊碎了。是我離開了你，我沒有堅(jiān)持每天清晨與你擁抱，沒有恒心每晚與你親吻，沒有毅力每天去挖掘你的美好。如今，沒有你在，我的生活卻少了一份美好。你，漸行漸遠(yuǎn)。
我的文字……似乎，不是我的文字了……
“寫作是一種漫長的煎熬過程，唯有不斷經(jīng)歷，春種秋耕，才能收獲一場文字的`盛宴�！蔽以诩灏�，卻未曾鼓起勇氣為你的回歸而奮斗。所以，文字你才不肯回來。也許，你不肯回來源于我讀得太少，悟性欠缺，沒有將你的神韻融入。很長一段時(shí)間，我是我，你是你。用到你時(shí)，我才想到你，才尋找你，怪不得你離開我。如今，我強(qiáng)烈渴望能親近你。
請?jiān)试S我再次用我的心、我的手、我的筆寫下你。讓我們攜手歌唱，擁抱舞蹈，你中有我，我中有你。讓我為你哭，為你笑，為你癡，為你狂。我的文字，請你回來，回到我的懷中，讓我用心去描繪你！讓我們深情擁抱，道一聲：有你真好！
文字作文600字 篇4
文字，一個我們經(jīng)常提起的詞，他給人的生命增添養(yǎng)料，給世界添加色彩，為人生點(diǎn)亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發(fā)現(xiàn)過它背后的秘密？是否讀懂她隱藏的內(nèi)涵？是否發(fā)現(xiàn)過他背后的故事？
讓我們一起來探索。
從牙牙學(xué)語開始，文字就伴隨著我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了小學(xué)，文字背后的故事更加明顯的出現(xiàn)，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。
上初中了，閱讀多了，文字就變成了生命的養(yǎng)料，不可缺少的動力。他們?nèi)缫恢恢恍【`組成一篇篇美好的文章，帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準(zhǔn)確的定論，都讓我們感受到美好�！队钪嫔i》帶我們探索那個神秘的星空，讓我們遨游在天文的神其中，更讓我們體會到說明文的嚴(yán)謹(jǐn)。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時(shí)期遇到的艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。
課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那么多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；為了尊嚴(yán)，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強(qiáng)的小蠻子細(xì)馬；有調(diào)皮天真正義的桑桑�！度龂萘x》中的“神算子”諸葛亮，正義的關(guān)羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。
文字背后有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背后的故事，我發(fā)現(xiàn)要你細(xì)心閱讀，廣泛閱讀，就能發(fā)現(xiàn)其背后的故事，發(fā)現(xiàn)語言文字之美！
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