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采摘作文600字

時間:2022-02-26 16:18:56 600字 我要投稿

關(guān)于采摘作文600字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的采摘作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于采摘作文600字3篇

采摘作文600字 篇1

  上個星期日,張老師帶著同學(xué)們?nèi)グ酌┖钠咸褕@里采摘葡萄。

  經(jīng)過二十分鐘車程,我們到達了白茅湖,走過一段蜿蜒的鄉(xiāng)村小路之后,我們終于到了葡萄園。

  葡萄園四周都有鐵絲網(wǎng)圍著,上面則是鋪著一層漁網(wǎng),每串葡萄上都套著一個白袋子……這些都讓我不解:為什么?為什么?許多的疑問就在我腦海中翻騰。

  “歡迎大家來我的葡萄園里采摘葡萄!”葡萄園的果農(nóng)徐伯伯對我們說道,“同學(xué)們,我們這里的葡萄3個月出芽,3年結(jié)果,現(xiàn)在大家采摘的是第一批葡萄,葡萄的品種是戶太8號!毙觳唤榻B,就有很多人提問題:“徐伯伯,葡萄上套的白色紙袋有什么用?”“那些紙袋能提供保護作用,可防止各種污染,確保葡萄綠色環(huán)保!币魂嚒翱耧L(fēng)暴風(fēng)”式的提問后,同學(xué)們一窩蜂的跑進葡萄園。

  在采摘的過程中,我發(fā)現(xiàn)葡萄樹的樹干不是筆直的,而是彎彎曲曲,樹枝和樹葉都向四周伸展開來,像一個個帳篷,同學(xué)們就在這一個個綠色的“帳篷”中穿行。

  采摘時,同學(xué)們將白色紙袋撕出一個小洞,觀察里面的葡萄,如果看到滿意的,就大喊“徐伯伯”,這樣徐伯伯就會過去將葡萄剪下來并放到一個黑色的袋子里。我和朱錦程在一起,他和大家一樣,一串串地觀察,突然,他發(fā)現(xiàn)了一串紫得發(fā)黑像珍珠一樣的葡萄,對我說:“你看,這一串特別好!”“確實是,這一串很不錯!”我應(yīng)和道。朱錦程聽我說完后,便叫徐伯伯來幫他剪下葡萄。

  瞧朱錦程的這袋子葡萄:顏色大多都是紫色的,少數(shù)是綠色的,但無一例外的是,每一顆葡萄都像珍珠一樣,形狀都是統(tǒng)一的圓形,圓的像球一樣,大小都是一樣的,像鵪鶉蛋那么大。我嘗了一顆,那葡萄就像蜜一樣甜。

  回去的路上,我對這次活動深有感觸:書本可以教給我們知識,生活中的點點滴滴也可以給我們很多書本上沒有的知識;每一顆葡萄都是果農(nóng)們辛勤勞作而來的,我們一定要珍惜。

采摘作文600字 篇2

  太好了!這是我盼望已久的采摘活動。

  星期五早晨,同學(xué)們精神飽滿地坐車來到大興區(qū)綠色基地。聽完劉主任和兩位老師講話之后,我們就來到了花生地。

  到了地頭兒,烏p老師就讓我們分組,分散采摘。我和郭茜蕓一組,她拿著塑料袋,我負責(zé)采摘花生。我倆先是四處走一走,找比較好的花生秧。走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一棵很壯的秧,就彎下腰,用雙手握住它的莖,使勁往上拔。嘿!愣沒拔動它,只是泥土有點松動。第二次還是沒有成功。第三次,我使出所有力氣,猛地往起一拽,哎喲!競坐在了地上!一看手中的花生秧,哈哈,哈哈,我把它連根拔起來啦!再一看,“哇!這么多花生,起碼也有二三十個呢!”我高興地喊叫著,連忙起來,小心翼翼地將花生一個個揪下來,放人郭茜蕓撐著的袋中。我覺得土里還可能埋著又大又好的花生,于是就和郭茜蕓開始用撿來的木棍挖,不行;用手刨,還是不行;就用腳把下面的土踢開,再用小刀挖,果然收獲不小,又從土里撿出20多個花生。

  這時,我看見不遠處有一位叔叔正拿著耙子準備刨花生,立刻計上心來,對,就這么辦。我急忙向郭茜蕓使個眼色,我倆快步走到叔叔面前。我試著問:“叔叔,您刨出來的'花生,我能撿嗎?”我指指郭茜蕓手中的塑料袋!澳蔷驮谖疑砗髶彀伞x遠點,別碰著你們!薄鞍ィ≈x謝您!蔽腋吲d地答應(yīng)著就這樣,他刨出幾個花生,我就往口袋里撿幾個花生,動作可快了。別的同學(xué)見到這情景,還想過來和我爭,可早已被我“搶購一空”了。

  這時,恰巧該集合了,我和郭茜蕓已經(jīng)裝滿了一塑料袋花生,真是滿載而歸!

采摘作文600字 篇3

  一年一度的校園采摘節(jié)到了,雖然五年級了,但作為一個文海小學(xué)的轉(zhuǎn)校新生,我還是第一次過這樣節(jié)日呢!采摘節(jié)是怎么樣的呢?我的心里充滿了好奇和期待。

  上午,雷老師帶領(lǐng)我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學(xué)樓,就看見幾棵高大的樹,在陽光的照射下,樹上閃爍著許多小果子,像一個個半透明的小燈籠。

  那是什么?蘋果?不對!蘋果沒那么透明。走近了仔細一看,喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃,讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續(xù)向前走,我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟,都有著黃綠色的皮膚,皮膚上都坑坑洼洼的,好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些,桔子弟弟個子小一些,其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落里,像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的可愛的小山楂。

  回到教室里,雷老師宣布了一個悲痛的消息:只有兩個同學(xué)能去摘水果!這個消息猶如在油鍋里滴了幾滴水,全班頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛,一些說:“?我還想全班一起去呢!”一些附和道:“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說:“肯定是因為僧多粥少,柿子不夠分!边@樣,吵吵鬧鬧了半天,李班長不得不使出了“驚天地,泣鬼神”的河?xùn)|獅吼,才讓大家安靜下來。最后,我們決定用石頭剪刀布來確定去采摘的人。先是小組對決,選出兩個人,代表小組參加第二輪淘汰賽,同學(xué)們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經(jīng)過多輪激烈地比賽,冠軍終于出爐了,并獲得了“采摘英雄”的稱號。

  過了一節(jié)課,兩個“采摘英雄”回來了,不過他們已經(jīng)變成了“狗熊”!靶艽、熊二”帶來了一個驚天壞消息:只帶回來了五個柿子,而且這幾個柿子比石頭還硬。

  這時,雷老師來了,她為了不讓我們失望,特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子,送了一片到嘴里,剎時,一股早桔的酸味在嘴里溢開,可是我的心里卻溢開了一股濃濃的甜味。

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