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物理作文600字

時(shí)間:2022-02-10 12:28:22 600字 我要投稿

【推薦】物理作文600字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的物理作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】物理作文600字3篇

物理作文600字 篇1

  今天,我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我要做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報(bào)紙”。

  其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,準(zhǔn)備工具也很簡(jiǎn)單,就是一張報(bào)紙,還有一支筆。實(shí)驗(yàn)步驟是:

  1。 展開(kāi)報(bào)紙,把報(bào)紙平鋪在墻上。

  2。 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后,報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。

  3。 掀起報(bào)紙的一角,然后松手,被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。

  我自己試了一下,第一次,我信心滿滿。我拿這報(bào)紙,用鉛筆在紙上摩擦了好幾回。迫不及待的把它貼在墻上?墒沁@紙就像不聽(tīng)話的奴仆,剛一松手,它就掉了下來(lái)。我又試了一次,果然貼在了墻上。

  我不明白是為什么,我查了一下電腦,上面是這樣說(shuō)的:摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。我們用鉛筆摩擦報(bào)紙,使報(bào)紙帶電,這樣帶電的報(bào)紙就會(huì)被吸到墻上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)(尤其是冬天),你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)時(shí),就會(huì)聽(tīng)到噼里啪啦的靜電聲。

  除了報(bào)紙我還試了其它許多東西,比如:普通的紙,餐巾紙,垃圾袋等等,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在紙類里,好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上。此外。我還發(fā)現(xiàn),垃圾袋盡然不用摩擦就能輕而易舉地粘在書(shū)柜上,書(shū)桌上,墻壁上,怪不得我每次套垃圾袋,特別是在冬天都會(huì)有一種被靜電電到的.感覺(jué)。

  這些東西到底為什么會(huì)產(chǎn)生靜電這個(gè)問(wèn)題,終于從實(shí)驗(yàn)中給了我和大家一個(gè)完美的答案。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我和我的家人收獲了很多。我知道了:報(bào)紙通過(guò)鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電,從而粘在墻壁上。我還知道了除了報(bào)紙以外,還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。此外,我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn):垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。

  總之,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后,我喜歡上了科學(xué),愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn),因?yàn)閺膶?shí)驗(yàn)中能給我們?cè)S多知識(shí),讓我們懂得更多地道理!皩W(xué)海無(wú)涯,苦做舟”,科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的,科學(xué)需要人們?nèi)ヌ剿鞑⑶覄?chuàng)造!

物理作文600字 篇2

  物理老師,個(gè)子不高,長(zhǎng)得很胖,頭發(fā)極少,但講課時(shí)一流棒,幽默也很“萌”。

  愛(ài)搞笑的物理老師 一次,上物理課,老師在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn),用毛皮摩擦橡膠棒,在用橡膠棒去細(xì)碎紙屑,紙屑全都被橡膠棒吸走了。過(guò)了一會(huì)兒,等紙屑掉的差不多的時(shí)候,老師再次摩擦橡膠棒,然后去吸自己的頭發(fā),如果是長(zhǎng)頭發(fā)一定會(huì)被橡膠棒吸走(橡膠摩擦產(chǎn)生靜電)。但是老師頭發(fā)很短,即使再怎么有靜電,老師的頭發(fā)也不會(huì)有明顯的現(xiàn)象。這時(shí),老師問(wèn)同學(xué)們:"看見(jiàn)現(xiàn)象嗎?"同學(xué)們異口同聲的說(shuō)沒(méi)有,隨即哈哈大笑起來(lái)。老師邊笑邊說(shuō):"當(dāng)然看不見(jiàn)了,我頭發(fā)太短了!"同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮ζ饋?lái)。哎,老師,你也太逗了。

  "嚴(yán)厲"的物理老師 第一次布置作業(yè),全班幾乎都未完成。這時(shí)老師對(duì)大家說(shuō),雖然他并不提倡體罰,但是如果我們?cè)偻瓴怀勺鳂I(yè)他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說(shuō),第一次打一下,第二次打兩下,第三次打三下,以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說(shuō),第一次雖然打一下,但是他會(huì)竭盡全力。同學(xué)們都驚呆了。哎,老師,說(shuō)話不要大喘氣,害得我們直冒冷汗。

  愛(ài)拖課的物理老師

  那天下午,學(xué)校要開(kāi)會(huì),我早早準(zhǔn)備好,就等著下課鈴響了。那節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間緩慢,就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘,我就已經(jīng)做好跑出教室的準(zhǔn)備,但是下課鈴向后,老師并沒(méi)有講完課,講課還在繼續(xù),而我心急如焚,早已等不及了。老師看出了端倪,問(wèn)我怎么了,我向老師說(shuō)明了原因。老師趕緊下了課,我飛一般的速度沖出了教室。

  哈哈,老師很“萌”吧!

物理作文600字 篇3

  劉洋老師是我們的物理老師,她一頭短發(fā)扎一個(gè)小辮,戴著可愛(ài)的眼鏡,總喜歡化一點(diǎn)淡淡的妝,胖胖的身材,喜歡穿一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙,聲音不像其他女老師那樣又尖又細(xì),而是有點(diǎn)厚厚沉沉的。

  記得第一次見(jiàn)到劉洋老師的時(shí)候,她悠悠的邁著步子走進(jìn)教室,卷卷的頭發(fā)扎成一個(gè)小馬尾,沒(méi)有劉海,穿著一條簡(jiǎn)單優(yōu)雅的黑色長(zhǎng)裙,這條裙子在老師的身上顯得格外可愛(ài)。她一進(jìn)來(lái),我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上,老師有趣的講解讓我們都對(duì)物理這門(mén)全新的學(xué)科有了一些了解,還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂(lè),使我對(duì)物理老師留下了深刻的印象。

  物理老師上課時(shí)說(shuō)話總是不緊不慢,可是內(nèi)容卻總是能講的很好。她寫(xiě)字時(shí),胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動(dòng)著,不一會(huì)兒一行字或是一幅圖就出來(lái)了!昂美玻瑏(lái)看這個(gè)圖!彼闹v解很有趣很幽默,而且還能聽(tīng)得懂,對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué),老師就會(huì)在課間的時(shí)候耐心的給他講解。

  有一次,物理老師和梁老師還因?yàn)闋?zhēng)論是誰(shuí)的課而吵了起來(lái),只見(jiàn)梁老師“氣急敗壞”的,物理老師卻很平靜,面不改色,胖胖的手也在不停揮舞,雖然物理老師最后沒(méi)搶成功,但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去,好像天不怕地不怕的樣子呢,畢竟該跟梁老師搶啊!

  上個(gè)星期老師生病了,第一天的時(shí)候喉嚨啞得不能說(shuō)話,卻還堅(jiān)持給我們上課,看到老師這么負(fù)責(zé)的對(duì)待工作我很感動(dòng),所以我一直保持著安靜,好讓老師的聲音能顯得大一些。

  劉洋老師開(kāi)朗可愛(ài),隨性直率,認(rèn)真負(fù)責(zé),是我們的好老師!

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