最熟悉的人作文

　　我們有很多的親人朋友同學(xué)老師，一定都不陌生，而你認(rèn)為你最熟悉的人是誰(shuí)呢，來(lái)分享和他們的故事吧。更多內(nèi)容詳見(jiàn)：http://www.runthegoodtimes.com/zuowen/

　　熟悉的人作文(一)

　　我最熟悉的人是我媽媽。媽媽今年才三十多歲，但黑黑的臉上已有些許皺紋。頭發(fā)老是扎成一束貼在后背上。媽媽不漂亮，她沒(méi)有別人的媽媽那樣彎彎黃黃的頭發(fā)，也從來(lái)沒(méi)穿過(guò)漂漂亮亮的裙子。但我卻非常喜歡她。

　　媽媽是個(gè)很節(jié)約的人。有一次，媽媽在馬路邊做餅，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)曬得媽媽滿頭是汗，再加火爐的烘烤，媽媽實(shí)在熱得不行，渴得不行，可是，帶來(lái)的茶水已經(jīng)喝完了。媽媽拿起空茶瓶看了看，搖了搖頭，咽了下口水說(shuō)：“忍一下算了。”因?yàn)榛匕⒁碳液炔枰�花時(shí)間，媽媽又很忙就只能忍了。其實(shí)，媽媽的身后就是商店，店里有各種各樣的飲料，便宜的也就一塊錢(qián)。但媽媽寧可忍住口渴，也不愿多花那一塊錢(qián)。

　　媽媽不只節(jié)約，還很堅(jiān)強(qiáng)。

　　爸爸病了，不只要吃藥，還干不了活，生活的重?fù)?dān)全都落到了媽媽柔弱的肩上。媽媽每天4點(diǎn)半就要起床，把各種物品搬到手拉車(chē)上，費(fèi)盡九牛二虎之力拉到馬路邊。揉面、包餡、搟餅、貼壇，下餅、賣(mài)餅……站在馬路邊一直要做到晚上六點(diǎn)才能回阿姨家吃飯。晚飯后還要切肉、拌料、揉面……大概要忙到夜里10點(diǎn)才能休息。媽媽常累得直不起腰，但媽媽卻從無(wú)怨言。有時(shí)我想幫媽媽做點(diǎn)事，媽媽總是說(shuō)：“你還小，做不了，你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。”有時(shí)我看媽媽實(shí)在太累了，想勸媽媽多休息會(huì)兒，可媽媽總是說(shuō)：“傻孩子，媽媽不做，爸爸哪有錢(qián)看病，你又拿什么去上學(xué)呢?媽媽不累，你不用擔(dān)心，好好讀書(shū)就對(duì)了……”

　　這就是我的媽媽?zhuān)�我�?duì)她再熟悉不過(guò)了，我喜歡她把餅遞給別人時(shí)那甜甜的笑臉，我喜歡她給爸爸拿藥時(shí)的柔聲細(xì)語(yǔ)，我更喜歡她讓我好好學(xué)習(xí)時(shí)充滿希望的目光。

　　熟悉的人作文(二)

　　我的媽媽今年35歲，短短的卷發(fā)，中等身材，她有一張慈祥的臉:大大的眼睛，高高的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇，她是我生活中的陽(yáng)光，學(xué)生的導(dǎo)航燈——她就是我親密的媽媽,她是莘塍鎮(zhèn)一中的教師，一位優(yōu)秀的教師，一位有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師,她對(duì)工作總是一絲不茍，不辭辛苦。她授給學(xué)生不止是豐富的知識(shí),還有做人的道理.

　　還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,她帶一位學(xué)生來(lái)家里補(bǔ)課。那時(shí)約7點(diǎn)多，媽媽坐在明亮的燈光下，用沙啞的聲音，干燥的嘴唇為學(xué)生補(bǔ)課，但不管媽媽怎么教，那位學(xué)生還是學(xué)不懂，那位學(xué)生有些氣餒，自暴自棄地對(duì)媽媽說(shuō)：“老師，我天生就笨，不管怎么學(xué)還是學(xué)不會(huì)，您還是別白費(fèi)工夫了。”站在一旁的我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，批評(píng)那位學(xué)生，哪知，媽媽輕撫著那位學(xué)生的頭，鼓勵(lì)他說(shuō)：“孩子，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)最笨，也沒(méi)有誰(shuí)最聰明，有一句話不是這么說(shuō)的嗎‘天才是有百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水’就算你沒(méi)有這百分之一的天賦，只要你有這百分之九十九的汗水，你依舊是天才呀.孩子別氣餒，只要付出，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)。”那位學(xué)生感動(dòng)得熱淚盈眶，就連咱站在一旁的我也感動(dòng)極了。在媽媽耐心的教導(dǎo)下，那位學(xué)生終于學(xué)會(huì)了。那時(shí)的夜已經(jīng)很深了，寒冷的北方呼呼地吹著，媽媽冒著風(fēng)雪送學(xué)生回家。望著遠(yuǎn)去的媽媽?zhuān)�我�?hellip;…

　　熟悉的人作文(三)

　　我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的男生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。他立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題!”我指著題目對(duì)她說(shuō)。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，他也沒(méi)有想出來(lái)。他就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，他臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“唐梓浩，我們?nèi)ヌ咦闱�。我們�(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了。” 唐梓浩笑著對(duì)他說(shuō)：“等一等，你看他不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，他做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎?”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你!”說(shuō)完他就走了。

　　唐梓浩還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看。”我又仔細(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。他說(shuō)：“你找對(duì)了!現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做。”我稍微想了一想，就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做!” 他說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類(lèi)型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!” 他看我會(huì)做了才走出去和別人踢足球了。

　　不管什么人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡!

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