【精選】送禮作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的送禮作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
送禮作文600字 篇1
三八節(jié)快到了,我送給媽媽什么禮物呢?冥思苦想,沒有答案。
媽媽告訴我學(xué)手風(fēng)琴的地方——鄭州市音樂中心的老師通知,本周六要舉行一次三八感恩家長會。說是家長會,其實是一次校級匯報演出,在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生,不管是學(xué)的鋼琴、手風(fēng)琴還是小提琴,都要在所有的家長面前表演。這可真讓我進退兩難,不去吧,媽媽一定會失望的;去吧,每次上臺我都會緊張的不得了,手腳不停地顫抖,心臟都會停止跳動,周圍的空氣都會凝固,整個人像掉進了冰窟窿。這可怎么辦呢?
“媽媽,我還是不想去!笨謶值男那檎剂松巷L(fēng)?粗鴭寢屖难凵瘢乙ба勒f:“媽媽,我去!
因為這句話,星期六上午我拒絕了來找我玩的小伙伴,把自己關(guān)起來練琴。一遍一遍又一遍,我對自己說:千萬不能再像以前那樣,這次一定要把曲子拉好,把它作為三八節(jié)禮物送給媽媽。
“下面有請王彬旭同學(xué)為我們演奏《在巴黎的天空下》!闭f來也真是奇怪,這次我一點也不慌張,保持了曲子悠揚的旋律,心里也不怎么害怕,取而代之的是自信。臺下的觀眾有人伸出大拇指,有的點頭,很多人舉著相機和手機為我錄像、拍照。拉完后,我才知道我的曲子被排在最后,也是“壓軸戲”。范老師高興地表揚我有很大的進步,還有一位家長拉住我的爸爸說:“您的孩子拉的真好,學(xué)了多長時間?”
這一刻讓媽媽高興,讓爸爸為我驕傲,讓老師肯定我,讓同學(xué)們對我刮目相看,讓家長們對我連連贊嘆,真是讓我自豪。媽媽說,我用行動送給了她最珍貴的節(jié)日禮物。在此,我祝媽媽節(jié)日快樂!
送禮作文600字 篇2
時光荏苒,記憶如梭,回不去的,是美好的舊時光,將點點滴滴串連,一份獨家的禮物,一世留戀。
——題記
打開福特盆,映入眼簾的是一合年代久遠的深卡相機,盆里還有一張卡片,寫道:每一次按下快門,都只有一次記錄美好的機會,不可復(fù)制,無法刪除。
看著這厚重的年代感,仿佛歷經(jīng)無數(shù)主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫面依次出現(xiàn)在腦海。每一條線索都是不同的故事。拿著禮物的新鮮感,第一件事想到的竟是,讓它和數(shù)碼單反在性能上一決高下。于是,拿出單反一看,內(nèi)存卡竟然已滿,三千張照片讓我疑惑,何時留下了如此多的零星小事,打開之后,又頗為汗顏。大至一座山,小到一棵草,每一個場景幾乎都反復(fù)拍了好幾次,更甚于吃的,喝的。
記憶仿佛重新加載了當時的情景,熱鬧的.人群,美味的飯菜,然而,憶不起的,卻是陪在身邊,一起出行的那些人了。在這個信息暢通的時代,總是急于與他人分享生活中的每一件小事,將記憶的初衷改為了告知,恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的,又都去哪兒了呢?
右鍵,點擊刪除,三千余張,竟剩下了僅僅不到100張,是該開心,還是該反省?那獨家的記憶又該如何保留?高考滿分作文就在這時,腦海里卻想起卡片上的話,是啊,一次快門,一次機會。電腦放著一張6個月時照片,沒有底片,媽媽無數(shù)次的描繪過那天拍照的場景,歷久彌新。媽媽為何能記住我成長的印記?
我想,答案是:用心。在這個科技發(fā)達的時代,我們的注意力被分散的太遠,遠到忽略了生活的本質(zhì),遠到我們忽略了身邊的小事,遠到我們忘記了記錄真正的美好,忘記了珍惜每一處點滴。
謝謝這一份禮物,我會用你,留心更多的美好,將點滴記錄,再造一份獨家的禮物,送給自己,送給你。
送禮作文600字 篇3
這是我從同學(xué)口中聽到最多的一句話!也是一個社會普遍的問題。“送禮”?這都是跟誰學(xué)的?答案只有一個,“大人”。在大人眼中,“送禮”是最好的道賀方式。但是這點也讓學(xué)生學(xué)來了,只要一點事情就送。例如:生日(這點我也有),節(jié)日……有一句話說的好:家長,是最好的老師!
是啊!這句話雖好,但也有一個限制:不能什么都學(xué),正如孔子說的“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!钡牡览硐嗤覀円凶约旱膬r值觀、人生觀和正確觀。這些東西對不對,值不值學(xué)習(xí)?這都要知道!
回答到“送禮”這個問題上,大人雖說經(jīng)常送禮,但他們最起碼有資本——經(jīng)濟來源;但是我們沒有這樣的資本,就不能過于奢侈,點到為止。有同學(xué)說他又資本,他父母給他零花錢。我認為有一句話可以回答這一現(xiàn)象“羊毛出在羊身上”,我想你父母是讓你渴了買水、餓了買吃的才給你零花錢的對吧?所以我們不能學(xué)大人一樣送重禮,只能點到為止。
再說說送老師禮的問題。這沒錯!但是不是狂送。前天,我和一個同學(xué)給老師一人買一朵花,以表心意。挑花時,我看到了一堆和我們年紀相仿的同學(xué)帶著家長來買花。我吃驚的發(fā)現(xiàn):他們每個人都在挑名貴的花;此時我也看了一下他們家長的眼神:無比的哀傷和無奈。我想這就是我說的問題吧!
昨天,每屆科協(xié)課后,我們班的同學(xué)一個一個的拿出禮物送給各科老師。我看著都有點肝顫。因為我知道:他們的每一件東西都不下20元。找這個發(fā)送得浪費多少錢那!
“教師節(jié)”,一個老師的節(jié)日。為報答老師的教育之恩送點東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”,我認為不能以一件物品來跟師恩相比,我要用我美好的未來答謝老師!
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