關(guān)于試驗(yàn)作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的試驗(yàn)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

試驗(yàn)作文600字 篇1

　　全信書，不如無書。這句話大家一定聽說過。我就是抱著這樣的一種觀念做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上午，我作業(yè)都寫完了。閑的無事，便隨手拿了一本書看了起來。一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球：將白糖在蠟燭上充分加熱后會(huì)變成黑色。令我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：白糖原來是白的，加熱后怎么會(huì)變成黑的呢？我決定動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　說干就干，我從廚房找來蠟燭、白糖、勺子和打火機(jī)。我先把蠟燭固定到地上，再用打火機(jī)點(diǎn)燃。接著用勺子放到火上烘烤，急性子的我還是干了一件錯(cuò)事：眼看白糖有點(diǎn)變化的'時(shí)候，我的手傳來了一陣灼痛，我還沒有太注意，當(dāng)灼痛變成被蛇咬了一樣痛的時(shí)候，我不由地將勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次試驗(yàn)宣告失敗。更重要的是，我的手在冰水的沖擊下過了十幾分鐘才好。

　　不甘心失敗的我準(zhǔn)備將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底，這次我可長了個(gè)心眼：提前用布將勺子的柄包了起來，防止再次被燙傷。我又用勺子放在蠟燭上烤，這次時(shí)間似乎特別漫長。

　　10秒，20秒，30秒過去了，一點(diǎn)變化也沒有。就在我打算放棄的時(shí)候，白糖的顏色變成了米黃色，然后糖漿幾乎在一瞬間都涌了出來，糖漿原來是半透明的，可隨著加熱的深入，糖漿的顏色也變的越來越深，由淺白變淡黃，然后就變成像醬油一樣的顏色。這時(shí)，我把勺子從火上移開，準(zhǔn)備嘗嘗這醬油的味道，不嘗還沒事，一嘗可把我嚇壞了：那黑色的東西竟然扯出好長的絲線，味道比苦瓜還苦。

　　我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒做完，就把那東西放到蠟燭上繼續(xù)烤，這一烤可壞事了，那些黑東西竟然弄不下來了。最后，我用刀尖才把它給一點(diǎn)一點(diǎn)摳下來。

　　為了搞清楚，我上網(wǎng)查了那黑色的東西是什么，原來它是碳！白糖本身是碳水化合物，其化學(xué)組合就相當(dāng)于水和碳按一定比例混在一起。對(duì)白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中溢出，剩下的只是褐色的碳固體了。

　　通過這件事我明白了，做事要具有堅(jiān)持不懈的毅力，不能半途而廢。

試驗(yàn)作文600字 篇2

　　有一次，我和媽媽逛書店，我在一本書科普書上看到一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)說把雞蛋放到醋里，過一段時(shí)間，雞蛋皮會(huì)被醋“吃掉”。我覺得很奇怪，雞蛋皮那么硬，怎么會(huì)被醋“吃掉呢？”帶著滿腦子的疑惑，我決定回家做做這個(gè)試驗(yàn)。

　　回到家，我按照書上說的，把雞蛋放到碗里，再往碗里倒上醋，讓醋沒過雞蛋，然后就想：雞蛋皮這么硬，怎么可能被醋“吃掉”呢？第二天早上，我早早的起床，連衣服都沒來得及穿，就跑去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋皮上裹了一層薄薄的膜，像給雞蛋穿了一件紗裙。我伸手摸了摸，除了一股刺鼻酸味外，蛋殼還是硬硬的，我很失望，心想：我為什么沒有做成功呢？是醋放多了還是放少了？我百思不得其解，就問媽媽：“為什么雞蛋皮沒有軟呢？”媽媽說：“書上不是說了嗎？過一段時(shí)間雞蛋還會(huì)變軟？才一天你就著急了。”以后，每次放學(xué)回到家里我都要先去看看雞蛋，但雞蛋的'變化不太大，我心里又開始著急了，心里琢磨著，這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底對(duì)不對(duì)呀？一個(gè)星期過去了，有一次，媽媽去看雞蛋，就聽到好大聲地喊：“兒子，快來看看，雞蛋皮軟了！”我一聽飛快的跑去，也用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)泡在醋里的雞蛋皮真的軟軟的了。后來我每天都給雞蛋翻個(gè)身，讓所有的地方都泡在醋里，又過了兩三天，雞蛋皮全部變軟了，成一個(gè)名副其實(shí)的“軟蛋”了。

　　我高興地把“軟蛋”拿出來給爸爸看，一不小心掉在地上碎了。我把碎了的雞蛋皮拿出來，用手搓了搓，蛋皮變成了碎沫，像細(xì)細(xì)的沙子。我就想：蛋皮為什么會(huì)變軟呢？我就問爸爸。爸爸說：“醋的主要成份是酸，蛋皮的主要成份是鈣，酸和鈣在一起發(fā)生了化學(xué)反映，所以蛋皮就軟了�！蔽疫@才明白，原來小試驗(yàn)里還有很多科學(xué)道理呢！你們也來做做吧！

試驗(yàn)作文600字 篇3

　　你們做過試驗(yàn)嗎？不用說，都做過。大試驗(yàn)、小試驗(yàn)，各不相同。讓我們一起老瞧瞧我們神奇的試驗(yàn)。

　　把紙放進(jìn)一個(gè)黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎樣才能使紙團(tuán)不濕？

　　第一個(gè)舉手的是黃樂然，他走上了講臺(tái)�？戳丝雌鞑�，眉頭緊皺，不知該怎么辦，突然，他靈機(jī)一動(dòng)：把紙團(tuán)放進(jìn)陶瓷杯里，直接把杯子放下去�！板e(cuò)了，像你這樣，紙團(tuán)又沒進(jìn)水，不誰都行了嗎？”張老師說道。

　　汪也看見黃樂然失敗了，連忙把手舉得高高的，張老師請(qǐng)汪也去做試驗(yàn)，汪也信心百倍地走了上去，我以為汪也會(huì)成功。結(jié)果他拿起杯子，把紙團(tuán)塞了進(jìn)去，大眼睛炯炯有神地看著手里的工具。汪也把工具——紙團(tuán)、陶瓷放了進(jìn)去，結(jié)果杯子起來的時(shí)候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。兩位同學(xué)都失敗了。雷杰雄轉(zhuǎn)著眼珠子，想了半天，把手舉了起來。小小的個(gè)子，戴個(gè)眼鏡，他大步向前走去，仿佛自己一定能成功似的`。一到講臺(tái)上，他變得嚴(yán)肅起來。先把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，他咬著牙，滿臉通紅。費(fèi)了好大的力氣才把紙塞得緊緊的。然后，他緩慢地把杯子倒著放進(jìn)了水里。然后又平平的把紙杯拿了起來。哇，大家摸了摸，紙團(tuán)竟然絲毫沒有一丁點(diǎn)水�！罢媸巧裢�！我自言自語道。

　　后來我才從雷杰雄那兒知道：原來塞紙的時(shí)候，塞進(jìn)去點(diǎn)，紙不容易掉出來，杯子里是有空氣的。將把杯子放進(jìn)水里的時(shí)候，空氣會(huì)把手隔離開，起來的時(shí)候，平著起，才更不會(huì)讓水趁機(jī)溜進(jìn)杯子里，把紙打濕。他告訴了我，我知道也理解了這個(gè)原理。我暗下決心�；丶液笠欢〞�(huì)做這個(gè)試驗(yàn)。張老師也告訴了我們原理，我徹底明白了。

　　今天的試驗(yàn)告訴了我：做試驗(yàn)時(shí)要勤于動(dòng)腦才能想出辦法去完成。

試驗(yàn)作文600字 篇4

　　春天，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。休息了一個(gè)冬天的“螞蟻軍團(tuán)”也出動(dòng)了。當(dāng)我看到這些“踏實(shí)肯干”的“小精靈”時(shí)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時(shí)候會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢……

　　說干就干，正逢星期天，我捉來幾只“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實(shí)驗(yàn)的“犧牲品”。我又從衣柜里翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗(yàn)就可以進(jìn)行了。

　　來到院子里，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對(duì)這突發(fā)狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一只螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結(jié)果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈里“左沖右突”，我又畫了一個(gè)稍小的`圈，螞蟻被圍困在圈里，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最后，我于心不忍，終于將小螞蟻放了出去。

　　回到家后，我的腦子里頓時(shí)涌現(xiàn)出了100個(gè)問號(hào)：為什么螞蟻在樟腦丸畫的圈中會(huì)無法“突出重圍”？為什么螞蟻在樟腦丸畫的白線前會(huì)遲疑？……經(jīng)過一番詢問與探查，我終于得到了答案：原來樟腦丸驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會(huì)影響它的判斷，所以它一般會(huì)遲疑。因?yàn)槲浵佒饕�靠觸角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感受能力，所以會(huì)顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。

　　這次試驗(yàn)，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣，體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡恼嬲�含義！

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