【推薦】青春作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的青春作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
當(dāng)我們正肆意揮霍青春時(shí)，卻不知道時(shí)光正漸漸流逝，你生命中重要的人因?yàn)槟愕母淖兌h(yuǎn)去，而你還在揮霍青的無(wú)知的意識(shí)中漸漸走遠(yuǎn)去。正當(dāng)你以為你擁有自由擁有全部，其實(shí)你已經(jīng)一無(wú)所有了，只剩那點(diǎn)可憐的自尊和被揮霍的得差不多了的青春，憐連知心朋友也漸漸離你遠(yuǎn)去。
十五六歲，自認(rèn)為年紀(jì)尚小，還有很多時(shí)間，其實(shí)我們離踏入社會(huì)僅僅一步，我們的青春不該被揮霍掉。當(dāng)你脫離原本的軌道時(shí)，回頭看看你的家人、朋友和被你浪費(fèi)的時(shí)光，他們不曾走遠(yuǎn)，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
或許有些人不懂青春的含義，時(shí)光流逝也不知。所謂青青春，不過(guò)一群人笑著鬧著，一個(gè)人哭著痛著，漸漸蛻變成長(zhǎng)。我們來(lái)到這個(gè)世界是為了成為更好的自己，不該浪費(fèi)時(shí)光變成一個(gè)世事不知的人，變成一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。
當(dāng)你揮霍青春時(shí)，無(wú)數(shù)的人辛勤的學(xué)習(xí)著，在青春中努力地讓自己從青澀變得有內(nèi)涵。時(shí)光不會(huì)苦苦等你，等你懂得珍惜時(shí)，它已經(jīng)走了，你的故事還沒(méi)有開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天。別人的人生已經(jīng)被滿滿的故事所填滿，別人的生活是充實(shí)的，而你的青春是空虛的。
青春被我們揮霍了之后你就會(huì)感到孤獨(dú)，就會(huì)懷念時(shí)光，這你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的一無(wú)所有。從現(xiàn)在開(kāi)始收其起那點(diǎn)可憐的著自尊，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起過(guò)去浪費(fèi)的東西，那些因?yàn)槟愕膿]霍而失去朋友和家人，慢慢牽起他們的手，一起為剩下的青春加油！我們要從內(nèi)到外地改變，收起那些叛逆，不要讓別人覺(jué)得你那么冷漠，那么難以靠近，努力地去彌補(bǔ)那些被我們揮霍的青春。
青春就像一個(gè)容器，裝滿了不安和躁動(dòng)，青澀與偶爾的瘋狂。正是因?yàn)檫@些讓原本可以裝滿很多更美好的事物，讓你的那些所謂追求和無(wú)知所填滿。青春不該被揮霍，讓我們回到那個(gè)青澀的自己，重新徹底地成長(zhǎng)。
青春不該被揮霍，在時(shí)光的渡口，我們只是一介匆匆過(guò)客，在這一過(guò)程中，要學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的青春，而不是無(wú)知的揮霍。
青春作文600字 篇2
青春是一段易逝的時(shí)光，一個(gè)轉(zhuǎn)身，它便如徐志摩筆下的詩(shī)歌“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)�！辈还芮啻菏侨绾蝸�(lái)也匆匆去也忙忙，我們卻總能讓它永駐。
青春易逝，用勇氣去書(shū)寫(xiě)。海倫凱勒曾在無(wú)聲無(wú)色的黑暗靜默的世界里恐懼過(guò)、絕望過(guò)、迷惘過(guò)、徘徊過(guò)、憂傷過(guò)……最后，在老師的鼓勵(lì)幫助下，她用勇氣戰(zhàn)勝了黑暗靜默帶給她的一切苦難，她用《假如給我三天光明》書(shū)寫(xiě)她的青春，使她的青春燦爛永恒。的確，生命之路無(wú)坦途，唯有勇敢之人用勇氣去戰(zhàn)勝所有的苦難，青春才能永駐！是的，海倫凱勒做到了，她的青春是永駐的！
青春易逝，用信念去詮釋。或許，我們?cè)淮和砦枧_(tái)上楊麗萍曼妙的舞姿而震撼而鼓舞而歡呼，靈動(dòng)的雙手演繹了美妙的世界�？捎钟卸嗌偃酥�，掌聲贊美聲聚光燈背后的她曾經(jīng)受了多少的質(zhì)疑與否認(rèn)。但她不曾動(dòng)搖不曾放棄，她始終堅(jiān)信著，沒(méi)有天鵝舞優(yōu)雅的舞步，她一樣可以用雙手給觀眾呈現(xiàn)異樣的靈動(dòng)美妙的舞姿，還是民族獨(dú)一無(wú)二的展現(xiàn)。是的，她那不可動(dòng)搖的信念支撐著她走過(guò)所有的質(zhì)疑與否認(rèn)，她用汗水在舞臺(tái)上鑄造了獨(dú)特的魅力舞姿，青春之光芒點(diǎn)亮四方，永恒在聚光燈下雙手舞動(dòng)的瞬間！
青春易逝，用樂(lè)觀去面對(duì)。生老病死，人之常情。在我們總以為自己很年青、很健壯，老病死離我們很遠(yuǎn)的，我們可以肆意揮霍的時(shí)候。卻常有意外悄然降臨，讓我們不知所措，無(wú)所適從。《滾蛋吧！腫瘤君》里的女主角熊頓在經(jīng)歷癌癥之后，她也曾茫然不知所措，經(jīng)歷一段時(shí)間的徘徊之后，她毅然選擇樂(lè)觀地去面對(duì)去，去與病魔抗?fàn)�！她的�?lè)觀深深的感染著我們，讓我們知道，即便青春易逝，我們也要樂(lè)觀地去面對(duì)，好好地享受這短暫卻美好的時(shí)光，把青春的每分每秒地走好！
青春易逝，又何方，留不住的年歲，我們用勇氣去書(shū)寫(xiě)，用信念去詮釋?zhuān)脴?lè)觀去面對(duì)，穿越暴風(fēng)雨，跨過(guò)黑暗與靜默，揮灑血淚，去刻畫(huà)我們青春的痕跡，書(shū)寫(xiě)青春的燦爛，舞蹈青春的輝煌！讓瞬間變成永恒，讓青春永駐！
青春作文600字 篇3
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己．我們不再想似小孩子一樣?jì)蓺�，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。
我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默與憂郁．我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去．在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不與別人說(shuō)哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……
年輕的我們渴望真正的.友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情．當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去！
感嘆，青春！
青春作文600字 篇4
青春似暮春之花，美麗卻易凋謝；青春似天際流星，璀璨卻易消逝；青春似夜中曇花，珍貴卻只能一現(xiàn)。與是感嘆青春易逝，容顏易老，不如努力奮斗，人生無(wú)悔。
青春多好，如詩(shī)如畫(huà)，插上夢(mèng)想的羽翼讓我們展翅翱翔。
林書(shū)豪本是籃球?qū)玫膲m埃，縱然他進(jìn)入國(guó)際隊(duì)伍，可仍就不被看好，他用他的熱血為自己的清春點(diǎn)亮了明燈，為自己的人生照亮了路。他如此，鄧亞萍亦如此。無(wú)數(shù)顆豆大的汗水，無(wú)數(shù)滴絕望的眼淚，但蒼天不負(fù)有心人，她最終過(guò)得了成功。
青春多好，如花去錦，暢想生命的希翼我們盡情追逐。
鄭淵潔文化層次低，但他心中的作家夢(mèng)仍未放棄過(guò)，他堅(jiān)持，他奮斗，他向上……最終成就了舒克與貝塔的童話。再觀魯迅立志報(bào)國(guó)，去東洋尋醫(yī)，欲以醫(yī)術(shù)救治國(guó)人傷痛，然而他發(fā)現(xiàn)國(guó)家的衰弱并非身體之痛，而是心靈之痛，棄醫(yī)從文。青春是努力的拼搏，無(wú)盡的嘗試和洋溢的希望，只為了不留遺憾。
青春多好，如歌如謠，隨著生命的旋律，我們翩翩起舞。
邰立華本是聾啞人，生命的不幸沒(méi)能讓她對(duì)生活放棄希望，她就是她，在舞臺(tái)上盛開(kāi)的美麗的花朵。然而朗朗豈不如此？幼時(shí)學(xué)習(xí)演奏鋼琴，有音樂(lè)神童之稱(chēng)，堅(jiān)持著訓(xùn)練，堅(jiān)持奮斗自己的青春，用熱血拼搏。
當(dāng)她在舞臺(tái)上面帶爽朗的微笑翩翩起舞時(shí)。那是她用自己奮斗的青春換來(lái)的；當(dāng)他坐在琴邊，靈動(dòng)的手指彈奏出行云流水般的曲子時(shí)；那是他用自己拼搏而痛苦的青春換來(lái)的。他們對(duì)自己的人生沒(méi)留下遺憾。
縱觀歷史，廣目天下:奮斗的青春是馬云高考失敗的崛起，而最終創(chuàng)業(yè)的成功奮斗的青春是諸葛亮喂雞延時(shí)只為多學(xué)的刻苦；奮斗的青春是蘇秦頭懸梁錐刺骨的勤奮……
擁有青春，就像擁有一只展翅欲飛的雄鷹。正等待搏擊知識(shí)的蒼穹，青春需要我們?nèi)フ湎Вグ盐�。青春的時(shí)光在風(fēng)的指尖滑過(guò)，在雨的洗禮中流逝。把握住，用奮斗詮釋你的青春，就會(huì)感悟到真諦_奮斗青春，人生無(wú)悔！
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