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蠟燭作文600字(精選44篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的蠟燭作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蠟燭作文600字 1
在這世上,有些東西精致美麗,但卻華而不實,而有些東西雖平凡普通,但卻非常實用。
蠟燭是一種很廉價、很普通的東西,家家戶戶都有。它并不起眼,因為其貌不揚,所以被人們遺棄,被困在柜子里,被丟在角落里,被滾落在地上;或變成孩子們的玩具,被摔在地下,被折斷……
其實,仔細(xì)看看蠟燭,它并不平凡。晶瑩剔透的身體,燃燒時的火苗風(fēng)情萬種,就像時髦的女人染過的紅色長發(fā)。
記得一天晚上,我正在家中寫作業(yè),窗外寒風(fēng)呼嘯,令人不寒而栗。突然,家中的`燈像斷了線的木偶,只聽見“刺啦”一聲,我被困在了無窮無盡的黑暗之中,正當(dāng)我在想什么時候才能來電時,我想起了被家人們遺棄在桌子角落的蠟燭。我摸索著拿到了蠟燭,然后把它點燃,一下子,書房里光亮了許多,我不禁暗嘆這小小的身軀竟有如此大的能量。當(dāng)我把作業(yè)做完時,蠟燭也快燃完了。我看到它流完了它一生中最后的幾滴眼淚,心里不禁想:這是悲傷的眼淚,為它短短的宿命草草收場而流的,也是快樂的眼淚,為它舍己為人,無私奉獻(xiàn)而流的。
蠟燭是有靈魂的,有句話說得好“有的人死了,可他還活著;有的人活著,但他已經(jīng)死了。”蠟燭的一生雖然很短,但卻照亮了別人,在它短暫的生命中,它做了有意義的事情,它雖燃燒了自己,但卻照亮了別人。蠟燭是有靈魂的,在它生命的最后,還在努力的掙扎、燃燒。
我們?nèi),不也?yīng)該如此嗎?舍己為人,無私奉獻(xiàn),哪怕我們多么渺小,多么平凡,我們也應(yīng)在內(nèi)心里保留著不甘心放棄跳動的心。哪怕我們被放棄,被嘲笑,被討厭,也依然要在大大的絕望里小小的努力!
為自己,也為別人!
蠟燭作文600字 2
蠟燭,一個既熟悉又陌生的東西。它常常會被人遺忘,但是如果停電了就會把它“請”過來。它有一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。
有一次,我正在寫作業(yè),突然停電了,我大聲喊:“停電了!停電了!”媽媽走過來說:“叫什么!你等著,我給你找一根蠟燭!眿寢尨蜷_手電筒,拿了一個空啤酒瓶,把蠟燭插到啤酒瓶上,點燃并放到我的桌子上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位“貴客”。只見它像香煙一樣越來越短,它燃燒了自己照亮了別人。
看著這根燃燒的蠟燭,我不由得想起了把大街掃的干干凈凈的清潔工。
天還沒亮的時候,環(huán)衛(wèi)工人們已經(jīng)起來了,他們拿著掃把推著灰車來到了各自的崗位,開始掃地。等到天亮的時候,他們就掃好了。每天早晨六點左右,早起的人們踏著干凈的路面鍛煉,辦事,汽車在干凈的公路上飛奔,心情是美好的。有一次,我和爸爸媽媽去旅游,我們起來的很早。在去高速公路的路上,我看見許多清潔工在清掃公路,他們掃得很認(rèn)真。我想,他們在這樣的環(huán)境下打掃衛(wèi)生,其實是很危險的.,但為了爆出公路干凈,為了避免更多的交通事故的發(fā)生,他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ髦,真了不起?/p>
還有一次,那是一個冬天,雪下得很大,他們用鏟子把雪鏟到路邊,再鏟到垃圾桶里。我感到不解,為什么清潔工要把垃圾鏟到路邊呢?爸爸說:“為了讓汽車更安全的在公路上行駛,所以要把雪鏟到兩邊,這樣汽車就可以在無雪無冰的路面行駛了。”
我沉默良久,感覺清潔工不就是蠟燭嗎?默默無聞,無私奉獻(xiàn)!于是,我下定決心,我也要做一個有蠟燭精神的人。
蠟燭作文600字 3
燭光雖然微弱,卻總能照亮一間屋子,帶來絲絲溫暖。
----題記
看那,是誰,在伸手不見五指的黑夜里挺拔,筆直筆直的,就算被點燃,灼傷了身體,血液在一滴一滴的流下也毫無怨言。
蠟燭,就是蠟燭。蠟燭沒有富麗堂皇的外表,或許就只是紅色和白色,那樣樸質(zhì),嚴(yán)肅而又莊重,令人感到那樣踏實而實在。
蠟燭那樣細(xì)小的身軀,像一位弱不禁風(fēng)的少女,可是蠟燭總是那樣出人意料,烈火燃燒了蠟燭的秀發(fā),蠟燭面不改色,紋絲不動,在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。
蠟燭是平凡人家最常見的,蠟燭為人們帶去了光明,送去了溫暖,蠟燭就站在那里,無論外面風(fēng)吹雨打,偶爾也會有陣陣涼風(fēng)吹在蠟燭的身上,蠟燭是不在乎的,搖搖頭,淡淡然,反而燒得更旺,是在向東風(fēng)欺負(fù),咆哮。山區(qū)人家把蠟燭當(dāng)作生活中不可或缺的一部分,因為蠟燭關(guān)系到他們的衣食住行。
然而蠟燭在富貴人家卻是不常見的,富貴人家用電燈替代了蠟燭,只有在停電或電燈壞的時候才會想起蠟燭,蠟燭沒有電燈那樣嬌氣,蠟燭也會熄滅啊,那是到了蠟燭生命的盡頭,把自己的最后一點余暉送給人們,蠟燭也無怨無悔,因為蠟燭也曾輝煌過,把自己最好的年華奉獻(xiàn)給人們。
蠟燭,我要高聲贊美你!
有用的時候拿出來用,不用的時候就被丟在角落,也許這就是蠟燭的命格,但是蠟燭們那種奉獻(xiàn)精神著實令我們震撼,蠟燭們只求仰不愧于天,俯不怍于地......
生活中像蠟燭一樣的人實在是太多了,像老師,在學(xué)校揮灑了自己的'青春,但是一個個我們又站起來了,我們將踏著老師的足跡,繼續(xù)前進(jìn),在求知的道路上,不斷前行;像哨兵,他們不畏高原嚴(yán)寒,毅然挺立在哨卡上,守護(hù)著祖國最遙遠(yuǎn)的大門,像環(huán)衛(wèi)工人,一人臟換來萬人凈......
風(fēng),再吹,雪花在飄,蠟燭不會流淚,蠟燭是強者,血漸漸的流下來,滴到桌子上,站得更緊了。
蠟燭啊,蠟燭,你令我敬佩,你將成為我奮斗路上永遠(yuǎn)的楷模!
蠟燭作文600字 4
在一個漆黑的夜晚,停電了!在這伸手不見五指的屋里,一束光微微發(fā)亮,走近一看,原來是蠟燭,它正流著白色的“眼淚”。
蠟燭在我們生活中用處很多,比如停電時點燃它,它就會發(fā)出明亮的光。你會不會認(rèn)為它因為自己渺小,因為自己不被重視而流下傷心委屈的淚水?不!不是的,蠟燭永遠(yuǎn)也不會這樣想的.,這是它激動的“淚水”,望著它那跳躍的火苗,就像在說“我雖然快犧牲了,但我是快樂的,驕傲的,因為我的死重于泰山,不是輕于鴻毛!”
蠟燭還有一個用處,在冷風(fēng)刺骨的寒冬,點燃它,不僅能為您照明,還可以用它來取暖。而它的生命在一點點地走向盡頭。
蠟燭的犧牲精神使我敬佩,使我感動!不由得想起那些像蠟燭一樣的人……
在抗戰(zhàn)時期,有一個老班長帶領(lǐng)三個小戰(zhàn)士走長征路,一路上,老班長都是把自己釣的魚全分給三個小戰(zhàn)士吃,自己只吃他們吃剩下的魚骨頭,以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)——把三位小戰(zhàn)士安全地護(hù)送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士,他在奄奄一息的那一刻,還把魚讓給他們吃。
還有一個故事,也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時期。一個受了傷的連長,為了讓同志們走出草地,把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃,但是他們死活不愿意吃。連長為了讓他們吃下這把炒面,竟然選擇了一個驚人的舉動——跳入河中赴死。
這兩個故事中的主人公,難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎——犧牲自己,照亮別人!
在我們的生活中,有許許多多的和蠟燭一樣的人,他們舍己為人,確實令我們敬佩和感動!我們要繼承和發(fā)揚這樣的精神,為我們的祖國爭光!
蠟燭作文600字 5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔钦l,燃燒了自己,燃起一絲希望?是誰,獻(xiàn)出了生命,溫暖我們的心房?
我欣賞蠟燭,我贊美蠟燭,它的精神令人敬佩,燃燒的火焰永放光芒,黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。
蠟燭,從來就是默默無聞,無私奉獻(xiàn)著,燃燒自己,照亮他人,無聲無息地淌下一滴滴眼淚,沒有怨悔。它雖然只是一種早已過時的照明工具,但是,它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火,在光明到來時悄然熄滅,看起來似乎都在那不經(jīng)意間!
黑暗中,我望著蠟燭的背影,望得出神,好一會才回過神來,不經(jīng)心生一絲觸動。蠟燭的火苗跳躍著,是那么積極向上,一個勁的向上躥,似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下,背影忽閃,慢慢的,只剩下一截短小的蠟燭?伤在渺茫的希望中,奉獻(xiàn)著,直到生命消失。一切煙消云散之時,誰又記得它曾經(jīng)的付出,可它何嘗又在意過回報,好像一切如夢。
燭光下,望著望著,腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個畫面:皎潔的明月懸掛在半空中,一切寂靜,繁星點點。桌旁,一個彎著背的身影正在盡心盡力地備著課,誰都已眠,唯有她。
不知不覺中,我才驚奇地發(fā)現(xiàn),“老師”其實是蠟燭的一個縮影。當(dāng)我們休息之際,老師正在微弱的燈光中改著作業(yè),盡管疲倦,勞累,卻沒有一絲怨言;當(dāng)我們玩耍之時,老師卻在辦公室里徘徊,熟悉教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,這,只為了我們。老師從來都是毫無保留,傾盡全力,默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的'園丁,澆灌著祖國的花朵;老師就像一顆啟明星,為我們指引未來的道路!袄蠋煛辈痪褪窍灎T嗎?燃燒自己,照亮他人,這就是蠟燭精神的意義所在,是那么平凡,又是那么偉大。
我們做人要像蠟燭一樣,在有限的一生中,有一分熱一分光,給予人光明,給予人溫暖!
蠟燭作文600字 6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”沒錯它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的,蠟燭雖然不起眼,可是它還是在默默的幫助別人,哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗,那么美麗,那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了?墒窍灎T有一種為別人服務(wù)的一顆堅定的心。
在黑暗中,別人感到害怕,蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來安慰,“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神,值得我們學(xué)習(xí),和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭!你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的.精神都值得我們細(xì)細(xì)體會,和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌:蠟燭、蠟燭、你真幫,黑暗時期你來照,天昏地暗,我不怕,因為有你小蠟燭。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”沒錯它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的,蠟燭雖然不起眼,可是它還是在默默的幫助別人,哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗,那么美麗,那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅定的心。在黑暗中,別人感到害怕,蠟燭燃燒著自己為別人照亮。
為別人帶來安慰,“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神,值得我們學(xué)習(xí),和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭!你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會,和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌:蠟燭、蠟燭、你真幫,黑暗時期你來照,天昏地暗,我不怕,因為有你小蠟燭。
蠟燭作文600字 7
蠟燭是一種極為平常的用品。
蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用?梢坏酵k娙藗兙头涞构竦卣页鲞@些被遺棄的可憐的蠟燭。
一天晚上,我正在寫作業(yè)。突然,臺燈熄滅了,到處一片漆黑。
“媽媽!”“倪童,你不要怕,媽媽點燃蠟燭就來!边^一會媽媽端著蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問:“你喜歡蠟燭嗎?”“蠟燭很小易帶,在停電的夜晚可以照亮房間;蠟燭的價錢很便宜,窮人用不起電可以用蠟燭!薄澳阏f的都對,”媽媽說,“蠟燭的優(yōu)點很多,有一樣最貴;蠟燭生來就很平常,不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心,必須在細(xì)心的人家才會出現(xiàn),一當(dāng)停電時才默默奉獻(xiàn),把光亮帶給我們,自己卻一點點的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎?它燃燒著自己的‘心’,直到燒完那‘淚’才會停止。那時,它就會被扔進(jìn)垃圾筒里被人遺棄!
我聽完后點點頭說:“是!”
媽媽又說:“蠟燭默默奉獻(xiàn)的'精神是值得我們學(xué)習(xí)的,你覺得蠟燭像你身邊哪個人?”
我想了半天也不知道,媽媽微笑著說:“就在學(xué)校里呀。”我聽了突然恍然大悟說:“是老師!”“對!笔茄,老師就像一個普通的蠟燭,燃燒著自已,默默奉獻(xiàn)。把自己的知識傳授給我們,告別了青春,當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢,她們無怨無悔。看著一班班接班人茁壯成長,臉露出甜甜的微笑。
“叮咚——”啊,來電了。媽媽又去看精彩的電視劇,而我卻舍不得吹滅這根蠟燭,我覺得蠟燭的品格是多么高尚啊!
蠟燭作文600字 8
在我心目中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生命與活力,這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的朋友,如果同學(xué)們遇到不會的問題,她還會耐心的教導(dǎo)我們,沒錯,他就是我的班主任——賈老師
賈老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,它浸透著賈老師對我們無私的愛。
賈老師,您那么用心的教學(xué),而我們卻常惹您生氣,我很內(nèi)疚。您精心備課,與我們一起品味書中的美餐。
您是一位非常有責(zé)任心的老師。為了我們,您可以用您自己寶貴的時間來幫助我們,教育我們。
記得有一次,我和一些同學(xué)有一個作業(yè)沒有完成,您在教室里一直陪著我們。我們有問題做得不對,您耐心的教導(dǎo)我們,最后,經(jīng)過您一遍又一遍耐心地教導(dǎo),我終于明白了。老師見已經(jīng)快五點了,就說:“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格!蔽倚南:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時,我的眼睛濕潤了。您一定有利用您的'課來 余時間為我們批改作業(yè)吧!因為您第二天都將作業(yè)按時發(fā)給了我們。批改的還是那么認(rèn)真。您為了我們每天嘔心瀝血,每天非常勞累。老師,您的品質(zhì)與精神可以用七個字來形容,那就是——燃燒,不停地燃燒!您教導(dǎo)我們:路要自己走,我們就各自奔向了自己的夢想,我們經(jīng)過了多少次努力,多少次失敗,多少次堅持,老師,您給了我勇氣。謝謝您,我心中的好老師!
因為熱愛,您深情地演繹著您的人生;因為執(zhí)著,您才會微笑地寫下希望而擦去功利;因為熱愛,您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;您選擇詩滿人間,畫滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因為您有一腔對我們深沉的愛。在這個特別的日子里,我想對您說:老師,您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂!”
蠟燭作文600字 9
一次停電,使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里,媽媽把蠟燭拿了出來,拍掉了它身上的灰塵,點燃了它。
“給,趕快寫作業(yè)。”媽媽催促著我!芭!蔽抑皇呛唵蔚幕亓艘痪。原先媽媽在房間里,看樣子我在寫作業(yè),可我的心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走,我立馬放下了筆,仔細(xì)的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的`,只要一燒完,里面的線就會“粉身碎骨”。
媽媽回來了,使我有些措手不及,一不小心把蠟燭弄倒了,我急忙把它扶起來,我心里想:咦?怎么還滴下幾滴紅紅的東西?當(dāng)時我還不知道那是什么東西。我摸了摸它,呼!好燙。
“佳欣,作業(yè)做完了嗎?”還沒見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨,她特別喜歡和我玩!皼]呢,”我又摸了摸蠟油,“在觀察蠟燭呢!”話一出我就覺得怪怪的,哦,是說錯話了,要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩,肯定要挨罵的啦!好在媽媽沒聽進(jìn)去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來,阿姨是個大學(xué)生,知識很豐富呢!不過她一向很開朗,我第一次聽她語重心長地跟我說話:“在觀察蠟燭啊,觀察出什么沒?”“過了一段時間它就會變短!蔽沂锹曇粢搽S之弱下來!笆前。驗樗谙淖约旱纳,身體才會變短,我覺得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對人類做出貢獻(xiàn),我們應(yīng)該對祖國做出貢獻(xiàn)……”阿姨的聲音越來越低,“而我……卻什么都沒干,算了,不說我了,佳欣啊,你長大以后一定要為祖國做出貢獻(xiàn),知道了嗎?”“一定會的!蔽艺UQ。
是啊,我們應(yīng)該像蠟燭一樣,為班級奉獻(xiàn),為祖國奉獻(xiàn),就算只是一件小事——照明。
蠟燭作文600字 10
有這樣一根蠟燭……
每天,她總是早早地來到學(xué)校,走進(jìn)辦公室。辦完事,放好東西,她就一刻也不耽誤,快步走進(jìn)教室管好我們讀書。她又趕緊坐在電腦旁工作起來。一會兒管這,一會兒去那。本來一個平靜的早晨,她卻忙得不可開交……
沒過多久,清脆的上課鈴又催促著她。她面帶微笑,輕輕地走上她再熟悉不過的三尺講臺。她拿著話筒,講啊講啊。盡管一些同學(xué)不聽,她還是提醒了一個又一個。她的嘴唇干裂了,她的喉嚨沙啞了。但她舍不得花我們上課的時間去喝一口水。她是那么珍惜我們的一分一秒,她真好!她的腿酸了,她的`腳疼了,可她不肯坐下。因為她怕摸不到投影屏幕,因為她怕她的課因此不夠精彩,因為她愛粉筆和黑板。
下課了,她又向外走去。她上完一整節(jié)課,沒有休息一秒鐘,沒有喝一口水,她辛苦了!
特別是在期末的時候,她一天要上六節(jié)課左右。下課時間到了,她等同學(xué)們上了廁所、休息后,又加上那幾分鐘繼續(xù)講。
中午,她自己都已經(jīng)非常疲勞,卻親自給我們舀飯。她真好!
放學(xué)了。她本應(yīng)該只待幾分鐘,辦完事、等我們做完清潔就走。可,當(dāng)我們做完清潔之后,準(zhǔn)備叫她的時候,卻看見她正在電腦前工作。剛到嘴邊的話又任它溜回去了,因為她不做完,她就不會走。更因為多年來,她總是那樣愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)!
就是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,這些感動,從未改變!一寸一寸的粉筆,已經(jīng)染白了她的頭發(fā)。我愛她,班級愛她,所有的同學(xué)都愛她!她,及時我們的班主任——肖品霖老師。她像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我們愛您,我們永遠(yuǎn)的“蠟燭媽媽”!
蠟燭作文600字 11
一天晚上,我正在做作業(yè),突然停電了,四周一片漆黑。我感到很擔(dān)憂,作業(yè)沒有做完,怎么辦?我坐在那兒發(fā)呆。這時媽媽走過來,安慰我說:“別擔(dān)心。”說完從柜子的角落里摸出一根蠟燭并點燃。燭光漸漸明亮,不一會兒就把屋子照得亮堂堂的,我在燭光下做起作業(yè)來……
做完作業(yè),我感到很欣慰。我仔細(xì)地看了看蠟燭:呈圓柱形,通身潔白,中間有一根芯,像辮子,燃燒時蠟油一滴滴流下來。看著看著,我思緒萬千。蠟燭多么微不足道,平時有電時,誰也沒有注意到它的存在,可是一旦停電,它就毫不猶豫地來為你服務(wù),直至燃燒到最后。
看著蠟燭,我想起了在生活中,有許多像蠟燭這樣的人,他們默默無聞地工作在自己的崗位上,無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春,乃至一生。街道邊的清潔工人,為了城市的整潔,終年守在路邊;勇斗歹徒的警察叔叔,為保護(hù)社會的平安,日夜堅守在第一線;白衣天使,無怨無悔地穿梭在病人中間……
媽媽看我發(fā)呆的`樣子,便問道:“你在想什么?”我若有所思地看著蠟燭。媽媽仿佛看出了我的心思,坐下來語重心長地對我說:“是啊,蠟燭就是這樣的命,燃燒自己,照亮別人。其實人也應(yīng)該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧,從二十幾歲踏上三尺講臺,三十多年的教書生涯,粉筆染白了他的頭發(fā),歲月增添了他的皺紋,他奉獻(xiàn)了自己的青春和知識,培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。在他的學(xué)生中,有工程師、企業(yè)家,還有醫(yī)生、警察、會計……各行各業(yè),桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高,待遇好。爺爺一生清貧,可爺爺一點也不后悔,他認(rèn)為,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),就是對教師最好的回報。你爺爺?shù)囊簧褪窍灎T精神的真實寫照!”
我贊美蠟燭的精神,也贊美生活中具有蠟燭精神的人!
蠟燭作文600字 12
大自然有許許多多的秘密,就像夜空中的星星,不計其數(shù)。今天我就告訴你們一個,既有趣又神秘的小實驗。
上課的鈴聲響起了,老師走進(jìn)教室,神秘地對我們說:“同學(xué)們,老師最近學(xué)會了一個魔術(shù),我可以隔空吹蠟燭,你們信不信?”我們異口同聲地說:“我們不信,您別吹牛了!敝灰娎蠋熚⑽⒁恍,從書包里拿出了一根蠟燭,盒一個打火機,還有一個透明的玻璃杯,我們疑惑不解地看著,不知道老師想干什么。
首先,老師點燃了蠟燭,然后,隨機選取四個不同方位的同學(xué),讓他們站在一米以外吹一口氣,四位同學(xué)分別深吸了一口氣,使勁地吹蠟燭,只見蠟燭光微微晃動了一下身子,并沒有熄滅蠟燭,這時老師得意洋洋地說:“你們是吹不滅的,但我能吹滅,你們現(xiàn)在信嗎?”我們異口同聲地說:“我們都吹不滅,您又怎么能吹滅呢?”老師拿起了透明的.玻璃杯,輕輕地扣在蠟燭上面,我們激動地站起來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭,那蠟燭真的熄滅了,我簡直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說:“這回你們都信了吧,你們想知道是為什么嗎?”我們不禁點頭,老師接著說:“我們做一個游戲吧,請你們一定要認(rèn)真體會,等游戲結(jié)束,就知道這個游戲的奧秘了。”
老師讓我們伸出右手,捏住鼻子,同時不能用嘴呼吸,不一會兒,我就憋不住了,我恍然大悟,突然明白了一件事,蠟燭像人一樣,也是需要“呼吸”的,當(dāng)它被罩住時,就無法呼吸了,所以會“窒息而亡”。
通過這節(jié)有趣的課,我不僅體會到實驗的樂趣,還知道了空氣對于我們的重要性。我們要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然,讓我們的生活更美好!
蠟燭作文600字 13
“叮鈴鈴”“您好”“綁匪,拿那100萬到……”“王一寧,在鬧,不跟你玩了” “好好不跟你鬧了”“言歸正傳,你送我什么生日禮物呢”“不能告訴你O不?”“好好,我等,拜拜。”“拜拜。”
唉,鐵桿又打電話了,明天他過生日了,給他什么生日禮物呢?煩!對了,他說后天晚上去他家住,晚上……干脆做了蠟燭好了,好! 就這么定了。
先準(zhǔn)備蠟燭、熱水,然后把蠟燭芯撥掉,把熱水倒進(jìn)透明的碗里,再把蠟燭放進(jìn)透明的碗里,接下來看書、電視 總之一個字:等!過50分分鐘后拿出來把蠟燭芯插在蠟燭上就大功告成了!對了還得包裝要不然別人會說你是小氣鬼 !
到了“鐵桿”家,朋友們送什么的生日禮物都有,什么筆、本 的,一股腦地全塞在王一寧的手上,所有人都能感到他的激動之情,(就差掉眼淚了。)
“哎!李尚恒你的禮物呢?”晚上再看,晚上再看!“李尚恒,我們急的可就差插上三根雞毛了。”“這也可以……“快點,快點吧!薄跋葎e高興,聽我說完,你把晚上變成現(xiàn)在來就可以?”“這?”“我們先玩到時候再看吧!”王一寧當(dāng)和事佬說。
時間過的`真快,一眨眼晚上到了,在王一寧家住的朋友們吵著鬧著一點困意都沒有,都說要晚點睡,王一寧是有事干嘍!
夜里10點的時候,我假裝上廁所,在里面我打開禮物,點燃蠟燭,我悄悄走出來的時候,他們正在玩“關(guān)燈”游戲,看到我手閃閃發(fā)光的生日禮物,他們都興奮地跳了起來,“哇,太酷了!”“李尚恒,你太棒了!”王一寧說,“當(dāng)然,鐵桿過生日嗎!”
那天我們玩的真是格外開心!
蠟燭作文600字 14
有時候,我們一個小小的舉動,也會感動身邊的人。
我無意間在網(wǎng)上看到了這樣一個故事,故事講的是:一位女士剛搬進(jìn)新家,晚上就停電了,她只好從樓下買了兩根蠟燭點上。她正在燭光下看書時,忽然聽見了咚咚咚的敲門聲,她心想:這么晚了,會是誰呢?她猶豫了一下,還是去開了門,門外站著一個小男孩,個不高,從他的衣著看上去,家庭似乎并不寬裕,他身穿一件洗的發(fā)白的薄薄的襯衫,貼身穿一件發(fā)黃的T恤,皺巴巴的,看上去很舊了。臉上始終掛著微笑,眼神中寫滿了天真,這位女士想:看他這個樣子,一定是來借蠟燭的無疑,她恨不得馬上就關(guān)上門回去,但出于禮貌,還是開口問了一句:“你來我家有什么事嗎?”小男孩開口問道:“阿姨,你們家有蠟燭嗎?”聽小男孩這樣說,她更加堅信自己的觀點了。沒錯,他一定是來借蠟燭的。于是她沒好氣地說道:“沒有,你還是回去吧!”說完就要關(guān)門,小男孩急忙從懷中掏出兩根蠟燭遞到了女士面前,說:“我就知道你沒蠟燭,給你吧!”女士沒有想到,這個小男孩竟然是來給自己送蠟燭的,她對這個孩子的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變,一把將孩子摟進(jìn)自己的懷里,說道:“孩子,謝謝你,阿姨剛才有點累了,對你的'態(tài)度不好,你別放在心上!
故事講完了。要懂得人生的不易,不要糾結(jié)于那些看不見的小事,它們只是你生活中的一個小小的顆粒。
其實,生活中處處充滿著真情與感動,只要用心感知這個世界,你就會發(fā)現(xiàn),處處鮮花盛開,溫暖的陽光時刻伴隨著你。
蠟燭作文600字 15
當(dāng)我提到“老師”這個詞是,許多人都會浮想連篇。有人會想到“老師”的諧音“老實”;有人會想到僅僅是職業(yè)身份的老師,還有人會想到自己的啟蒙老師。
而我的老師呢,卻只是一根普普通通、喜歡蹲在墻角的蠟燭。
蠟燭呢,不管在什么時間,什么地方點。它都身穿大紅襖,它身材苗條、高大是個不可多得的“行走衣架子,”可上天給你開一扇窗戶,就會給你關(guān)上一扇門;而它那頭上的`一根毛毀了整體形象?芍^是“一只蒼蠅毀了一鍋粥”。
有許多人問我:“為什么要選擇一個沒有生命、感情……”還沒等他說完,我一下打斷了他:“誰說蠟燭沒有感情、沒有生命?”
對啊,不解釋不代表真實:不說話不代表啞巴;不傷心、不難過不代表沒有感情;躺在床上一動不動更不代表失去了生命。
你們都嫌棄蠟燭,嫌棄它的丑、它的無用,可你們誰也不知道,你們在無形中卻一直在“貪婪”的使用它。
每當(dāng)停電是,小小的房間里都會閃過火光,對,沒錯,這就是蠟燭!在你緩緩的進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,都會有一個小家伙失去了生命。它在最后一刻為自己的主人努力地燃燒自己,讓主人擁有那對他來說微不足道的一絲溫暖,盡管自己也只是“曇花一現(xiàn)”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨,沒有!因為在它的眼里,所有的人類都值得它獻(xiàn)出自己的生命!
一想到蠟燭,你就會想到一首千古絕句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻(xiàn)的精神。也是它,讓我明白了蠟燭的偉大,蠟燭成了我永遠(yuǎn)的人生老師。
蠟燭作文600字 16
蠟燭,顧名思義,就是用蠟做成的一種照明工具,它矮矮的,小小的,不像頂燈那么顯眼,沒有路燈那樣高大,它很低調(diào),只是默默地為人們服務(wù)。
它雖然平凡,但是卻有一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的'精神。有一份熱發(fā)一分光,徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質(zhì)。
蠟燭照亮他人,犧牲自己,不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗,驚慌失措,此時蠟燭卻挺身而出,為我們送來一片光明,帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛,多么難受!仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí),它會笑的合不攏嘴,一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人,犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻(xiàn),舍己為人的精神呢?我們的老師,不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎?
老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們,365天年年如一日的教育著我們,他們頭發(fā)白了,眼睛花了,甚至生著病還在給我們教知識,耐心的一遍遍講著,從不求一絲回報,唯希望我們能好好學(xué)習(xí),早日成才。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!,這詩句不正是老師的寫照嗎?
老師默默地教給我們知識,我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答老師,努力登攀,早日成才,報效祖國與社會。老師是人生的指路燈,是他們,讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內(nèi)涵之才,所以我們更應(yīng)該誠實、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒,帶來光明;老師在默默地傾囊相授,誨人不倦。這種默默付出,無私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去,這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎?是的,我們是新一代的光榮繼承者!
蠟燭作文600字 17
“哎呀,今晚又停電,天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道,一邊拿著手電筒,一邊四處尋找蠟燭。
“啊,終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭,黑暗的房子瞬間亮堂起來,讓人心情愉悅。
我靜靜地望著燭火,陷入沉思。白的如珍珠,紅的似瑪瑙,五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”,她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始,漸漸地,火苗吞沒了“羊角辮”,開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,落下了卻凝固了。
看著它慢慢燃燒,用盡自己的生命,流出豆子般大小的眼淚,奉獻(xiàn)自己,照亮他人。雖然它的光極其微弱,但它卻一直默默奉獻(xiàn),用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前,人們就是用的蠟燭來照明:在微微燭光下讀書,讓人感到溫暖;在微微燭光下行走,讓人感到安適。
蠟燭的一生是平凡的,從生到滅,始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時代,蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻(xiàn)著自己,燃燒著自己,也依然有著自己的獨特的用途:玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭,還有那五彩的生日蠟燭象征著新的'一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的喜悅。
古人的好一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎?老師,您就是學(xué)生征途中的蠟燭,您的教誨就是那燭光,永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈,永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點而指引著…
蠟燭。∥屹澝滥,你照亮了別人,卻燃燒了自己。老師。∥腋璩,您教導(dǎo)了學(xué)生,卻衰老了自己。
蠟燭作文600字 18
我想成為一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人!}記
一根普普通通的蠟燭,你想可能不如現(xiàn)在的道路旁的路燈,可能不如說桌旁的臺燈。但是你想想,如果停電的時候,你會需要什么?你需要的是一根蠟燭,一根頭上燃燒著火焰,卻一心想照亮別人的蠟燭。
生日會上,你看到蛋糕上插滿了蠟燭。人們特意把燈關(guān)掉,將蠟燭點燃,蠟燭已經(jīng)全點上了火焰,沒人想去接近那火焰,可也沒人想到,最接近火焰的其實是蠟燭,蠟燭在一點一點燃燒,但每一次燃燒自己都會實現(xiàn)人們一個心愿。這個生日的人會將蠟燭全都吹滅,蠟燭身上的火焰全都消失了,但能實現(xiàn)這個人的'愿望,蠟燭已經(jīng)很滿足了。
有時候停電了,家里變得暗淡無光,有的人已經(jīng)陷入懼怕之中。外界已無提供光芒,我想,我能化作一根蠟燭,將火焰燃燒,點亮漆黑的夜晚,照亮孤獨的人們。如同遠(yuǎn)方的燈塔,點點滴滴散發(fā)出微弱的光芒,也明明知道自己的光芒很微弱,卻還是想要幫助人們,照亮這世界。
隨著我們踏入了新時代,電燈和路燈已成為了我們的主要工具,人們離不開店,但也不能離開蠟燭,它能燃燒自己,照亮別人。當(dāng)漆黑的夜晚降臨,道路旁的路燈已不想忙碌在自己的工作上,閉眼休眠。這時候,我們需要蠟燭,它微弱的光芒能夠點亮這世界,就如同夜晚閃爍的群星,遠(yuǎn)方指明的燈塔。
蠟燭雖然很普通,很脆弱,輕輕吹一口氣,就會被熄滅。
可是還有一些人們不知道的,它很堅強,明知自己的光芒無法點亮這世界,但還心存感激。我想化作這個蠟燭,慢慢燃燒出自己的火焰,慢慢融化自己,卻能照亮別人,照亮這世界。
蠟燭作文600字 19
蠟燭往往都是燃燒自己,照亮別人。如果一個人甘愿讓自己變?yōu)橐恢幌灎T,那么她人格的光輝將會照亮大山。
年僅24歲的她,正值風(fēng)華正茂,應(yīng)是風(fēng)光無限?稍谏洗髮W(xué)時,便下決心來山區(qū)支教。當(dāng)時她以為這會是一段充實的經(jīng)歷?僧(dāng)她真正面對一座座大山,電燈時亮?xí)r不亮,沒有空調(diào),宛如荒郊野嶺的環(huán)境時,她的心仿佛成了一塊堅冰,感到了后悔。
可是來都來了,總不能一來就跑吧。村中聽說有新老師來了,村里歡喜無比,村民們忙忙下地湊出一桌像樣的菜品為新來的她接風(fēng)洗塵。村民的`熱情宛如一支支蠟燭圍在堅冰旁,讓冰一點一點融化。村書記帶她前往學(xué)校,一個個孩子正在簡陋的操場上玩耍,看到有老師來了,立即興奮不已圍在她的身旁?粗粡垙垘е︻伡冋尜|(zhì)樸的面龐,她內(nèi)心的堅冰正在一點點地被融化。
后來,村書記跟她借一步說話。書記說:“這兒的環(huán)境,基礎(chǔ)設(shè)施你也都看見了,的確很差,你若實在不想教也沒關(guān)系!薄拔蚁胂仍囈辉嚒!彼卣f?墒,漸漸地,她快被這臟、亂、差的環(huán)境所打敗,她想起了當(dāng)時的大學(xué)懷揣崇高理想,不禁流下了一滴滴冰冷的眼淚,她想要和書記說,她想要離開這兒。
即將離開那天,她收好東西想到去打報告離開,可就在去書記那兒的途中,山谷中傳來了一陣陣純凈空靈的童聲:“老師,你別走!”這一道道聲音直擊她的內(nèi)心,腦海中浮現(xiàn)出孩子們一張張笑臉,內(nèi)心的堅冰化了,出現(xiàn)了一只蠟燭,她的的想法變了。這時她再次流下了眼淚,一摸是熱的。她調(diào)轉(zhuǎn)了方向,走進(jìn)大山。
這一試就是20年,這20年里,她將自己這支蠟燭點燃,為孩子們指明走出大山的方向。
蠟燭作文600字 20
每當(dāng)停電,都是那細(xì)長的蠟燭幫我度過漆黑的夜晚。我愛蠟燭,我愛他無私的奉獻(xiàn)。
蠟燭是白色、紅色和彩色的。白燭如透明玉柱;紅色就像美麗的紅瑪瑙,五顏六色的蠟燭像穿著五顏六色衣服的女孩一樣優(yōu)雅。
每當(dāng)蠟燭燃燒時,一滴一滴的蠟燭淚就順流而下。像珍珠一樣?粗紵南灎T,看著他跳動的火焰,你有沒有注意到它晶瑩剔透,干凈漂亮的身體?你注意到它的橙色火焰了嗎?它的身體流著淚,上面有斑駁的蠟燭,就像一棵滄桑而頂天立地的老樹,慢慢變得越來越短……火直到生命的盡頭才熄滅,紅色的火焰像一顆閃爍的星星,美極了。當(dāng)微風(fēng)吹過時,燃燒的火并沒有為此熄滅,而是越燒越旺。"春天的蠶會織到死,當(dāng)蠟燭變成灰色的淚珠時,它開始變干"。蠟燭給了我們一生。不求回報。蠟燭雖然普通,但它燃燒自己,毫無怨言地照亮別人。它的敬業(yè)精神太難能可貴了!
我的猜測是,蠟燭燃燒時會流下怎樣的`眼淚?是悲傷的眼淚嗎?當(dāng)它燃燒時,它逐漸縮短自己,流下悲傷的眼淚。是解脫的眼淚,把自己的生命交給人類是解脫。它很努力,默默無聞那么普通。太棒了。
在我們的生活中,有很多人有蠟燭精神。我們的老師,像蠟燭一樣,用自己短暫的生命去照亮別人,孜孜不倦地培養(yǎng)我們祖國的下一代。我們的聰明和智慧都包含著老師的努力。他們都是最值得尊敬的人。
蠟燭!你讓我明白了這樣一個道理,“活在世上的人,都要盡自己最大的努力,給人散發(fā)光和熱,長大后我愿意做一只小蠟燭,為人類做出貢獻(xiàn)”。
蠟燭作文600字 21
有些東西,很多時候會被忘記,只有遇到困難和問題時才被想起。比如:蠟燭。
白天,蠟燭肯定不會被提起,只有在黑乎乎的夜晚停電時,方才被有些人想起。點燃蠟燭,照亮了整個房間。待來電時,蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時,晶瑩透亮,長長的身體,一邊大口大口吐著蠟油,一邊迅速地矮下去,像一個病人在默默流淚。可是,無論多么難受,它呻吟了嗎?它發(fā)出聲響了嗎?小貓小狗在痛苦時都會叫喚,它卻沒有。它默默無聞,不求名,不求利,它點燃了自己,照亮了他人。這不正像我們的母親嗎?母親含辛茹苦的操持著家,創(chuàng)造了一個溫馨的'天地。然后,把你帶進(jìn)了這個世界,你有沒有想過,她為什么養(yǎng)你,又為什么給你洗衣服做飯,為你做飯?因為,母親是一根蠟燭,一根燃燒自己,照亮他人的蠟燭;一根默默奉獻(xiàn),任勞任怨的蠟燭。
蠟燭燃燒自己,照亮他人的精神不僅像母親,也像老師。
當(dāng)一個無知懵懂的孩子走進(jìn)學(xué)校,坐在教室學(xué)習(xí)時,老師就為他們操碎了心。老師走進(jìn)教室上課時,同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個不停,教室就好像自由市場。老師生氣地?fù)P起了手,停在半空,又落下來。老師是很辛苦的,不僅要管理班級,也要回答家長的問題,“為什么我兒子的外衣丟了?”“為什么我的孩子沒有進(jìn)步?”“為什么我孩子被別的班級的學(xué)生打了?”……老師總是一一回答。到了教師節(jié),同學(xué)們送禮物給老師,老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭,是一根不求名利的蠟燭,一根不圖回報的蠟燭。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。
蠟燭作文600字 22
流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是稀有的生命。而它,又在奉獻(xiàn)中度過自己的一生,在黑暗中漫灑光輝。它,就是蠟燭,它是多么值得尊敬!
這根白色純素的蠟燭,體態(tài)一點也算不上美。它直直落落,中間是一根等待燃燒的繩芯,外面包裹著厚厚的一層的蠟燭。但無論它顏色如何,形狀怎樣,它卻總能令人感到溫暖,比起臺燈、日光燈、總是更令人溫愛……
有一天晚上,家里停電,這根細(xì)細(xì)的蠟燭卻成了家中的光明使者,它微弱的光茫卻為我?guī)頊嘏,點亮了一片漆黑?吹剿砩系南炗颓臒o聲息地滾落了下來,滾到托盤中。它,又縮短了一截。明知道死期將近的蠟燭,卻依然筆直地挺立著,燃燒著自己……
我不免有些驚訝,這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里,必要時,拿出來應(yīng)急罷了。然而,大家都看不起它,可它依然那么努力,這么認(rèn)真,拼命地燃燒自己,去點亮他人。在我眼中,灰塵覆蓋不了蠟燭的.秉性,光陰的逝去,也淡忘不了蠟燭的精神。而那一根根細(xì)長的蠟燭,是一團團燃燒的火焰,更是一顆顆無私的心靈。
擁有這種奉獻(xiàn)精神的,只有蠟燭嗎?不是的,老師也是一樣……
講臺上,那聲音漸漸沙啞,那背影日漸彎曲,粉筆灰都已爬上了頭發(fā),他們奉獻(xiàn)了自己力所能及的全部,這是因為他們有著水晶般的靈魂,金子一樣的心。
最后,我想說,老師和蠟燭一樣,那些閃爍著光茫的生命,多么偉大:“蠟油”滾落而下,它不理睬;“蠟油”凝在腳下,它不畏懼;就算是“火光”燃燒到生命的盡生,它也不在乎,只是一心想點亮周圍的“漆黑”。這種精神何嘗不使人敬佩,不令人動容?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我愛你,蠟燭!你不但照亮了黑暗,更點亮了我的心……
蠟燭作文600字 23
“老師,有人說您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我要說您真?zhèn)ゴ!有人說您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說您真了不起!”
還記得那是我四年級時,發(fā)生的一件事:那天,老師吩咐在作業(yè)本上寫作業(yè),我寫得很快,不一會就寫完了,見前面的同學(xué)也寫完了,眼看她檢查完就要走了。在那一剎,我心想:每次都是她搶第一,這次我可不會落后。一邊想一邊走上講臺。老師嚴(yán)肅地問:“檢查好了嗎?要知道這次如果有錯別字要付出代價的!”我驕傲地說:“檢查好了,沒有問題!崩蠋熉犃酥螅驼J(rèn)真地批閱起來,突然幾條紅斜杠就映入我的眼簾。天哪!5個錯別字!判完后,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我。我無地自容,臉上火辣辣的。我承認(rèn)當(dāng)時我真的很埋怨您:幾個錯別字怕什么,又不是考試。課后我改完了錯字,認(rèn)真反思了一下,才明白:這根本不是您的錯,是我的粗心大意。唉!我真恨我自己!我走向您的辦公室,從門縫里看到您在休息,我決定不打擾您。可是,我的內(nèi)心充滿著矛盾:我的作業(yè)怎么辦?但我依舊堅持,最終到了第三節(jié)課,我才判完作業(yè)。您跟我說:“以后這樣的低級錯誤可不能再犯了,要知道,想得第一名必須通過自身的努力,才能取得成功!”我很愧疚,說:“知道了,我一定不會有下一次了!敝形缁氐郊,寫完作業(yè)后,認(rèn)真的`檢查了一遍作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒有錯字,我很高興。我每時每刻都記著您教導(dǎo)我的那句話,我深深的記在心里。
蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。我們可親可敬的老師不也是無私的把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生嗎?他們不辭辛苦地備課、講課、批改作業(yè)、找學(xué)生談心......他們滿腔熱情地?fù)湓谧鎳慕逃聵I(yè)上。他們就像蠟燭一樣點燃了自己,把光明和知識給了學(xué)生!
蠟燭作文600字 24
白色的夏天妖艷的穿過思念的綿田,屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。
放的蓮花,雨絲溫柔的撫過臉頰,清爽的滋味在心底漫開。悠然的歲月吻過柔弱的小草,接下來就是漫長的等待。
我正在外婆家的床上看電視,突然,眼前一片黑色,我的第一反應(yīng)就是:停電了!我蹦下床,赤著腳走向門前。原本寂靜的.田梗因為停電而熱鬧起來,人們奔走相告,大聲呼喊:“停電了!停電了!”我關(guān)好門,回到房間,心里大聲的叫著:“湯睿,別害怕,別害怕,害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!”可另一個聲音又在叫:“湯睿,現(xiàn)在可就你一個人在家呀!你真的不害怕?”我蜷著身子坐在床上,想起抽屜里也許還有蠟燭,便打開抽屜。果然,還有半根蠟燭。我找來火柴把蠟燭點燃,再點燃火柴的那一剎那,“滋”的一聲,焰火在半空中劃開了一朵美麗的花,這火是希望的火,是神圣的火。
我對著蠟燭發(fā)呆,想著以前看見蠟燭,就當(dāng)作看見垃圾一樣,不屑一顧的走過去。但在關(guān)鍵時刻,除了蠟燭,還有誰能派上用場?
蠟燭點到最后一點時,紅色的油冒了出來,好像在告訴我,它的生命即將結(jié)束。我焦急的等待著電的來臨,打開電視機,傻傻的等待著。忽然,電視機又亮了起來,電燈也開始重新振作,像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時,蠟燭也結(jié)束了它的最后一絲生命。
許多東西,雖然很不顯眼,但畢竟有它的用處,就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會有它的成功之處。再比如說這根蠟燭,雖然它一生只輝煌了一次,但是這一次卻成了永恒。很多東西,只有失去了,才懂得去珍惜。
蠟燭作文600字 25
在黑暗的夜晚,蠟燭燃燒了自己,給我們帶來了光明和溫暖,它用它那如拳如豆的光帶給我們無限的安慰。它慢慢地,慢慢地燃燒著自己,忍受著痛苦,默默的流光最后一滴汗水,給我們驅(qū)散黑暗,為我們指引光明。
這不就像一位辛勤的老師嗎?她把自己的知識無私的教給我們,她用自己的青春默默的灌溉著我們,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國而讀書。當(dāng)粉筆染白了老師的頭發(fā),當(dāng)歲月爬上了老師的雙手,她們耗盡自己的心力,當(dāng)年的懵懂兒童變成了今日的國家棟梁。
這不就像那些西部大開發(fā)的祖國建設(shè)者嗎?他們服從祖國的安排,不畏艱苦,服務(wù)人民,無私奉獻(xiàn)是千萬個祖國建設(shè)者的高貴品質(zhì)。哪兒需要他們,他們就到哪兒去,不管自然環(huán)境多惡劣,不管生活條件多艱苦,他們總是默默的燃燒著自己,默默的流下淚水,卻從不叫苦。當(dāng)風(fēng)沙吹干了他們的熱血,當(dāng)時光帶走了他們的青春,當(dāng)年荒涼的戈壁灘變成了今天生機勃勃的綠洲。
這不就像是清潔工嗎?他們不畏嚴(yán)寒,不怕酷暑,為我們清潔馬路,讓我們每天走在干凈環(huán)境中。春天的第一場沙塵暴,卷起的垃圾是他們天不亮就清掃完畢,讓我們睜開眼睛看到的'是一個干凈的世界。冬天的第一場暴雪是他們頂風(fēng)清理,讓我們走出家門,可以平安的上學(xué)。他們默默的保護(hù)著我們的地球,默默的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。當(dāng)手中的掃帚拉彎了他們的脊背,當(dāng)皺紋爬上他們的臉頰,我們的生活變得更加美好,更加幸福。
生活中有許許多多的人都是像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn),他們不求回報,為人民服務(wù),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是他們的寫照,我要學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,做一個無私奉獻(xiàn)的對祖國,對他人有用的人。
蠟燭作文600字 26
自從蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神傳開了之后,光明鎮(zhèn)的吉祥物變成了蠟燭,市長變蠟燭先生,就連服裝廠到處也都掛著:“蠟燭衣全場大定購!打3折!”終于有個叫“關(guān)子”的電燈克制不住惱火:“哼!有什么了不起!現(xiàn)在電燈連一點立足之地都沒有了!算什么!”“哈—哈—哈—哈”一陣大笑,買衣服的買衣服,拍手的拍手,沒人在意了。關(guān)子嘆了一口氣:“當(dāng)初真該和亮叔他們搬到大城市里面,至少沒有人會向現(xiàn)在一樣辱罵我了!”
于是,關(guān)子打算讓所有人看看電燈的'厲害!不能讓蠟燭得逞!關(guān)子每天去大飯店打工,所以人們都很欣賞他,常常說:“這孩子能吃苦和別的臺燈不一樣,他和理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了!”可是一次關(guān)子對一個遲到的蠟燭大吼大叫,把所有人都驚呆了!客人紛紛害怕地逃跑了,顯然,老板生氣了,大聲責(zé)備道:“你呀!就是不能夸!一夸尾巴就翹到天上了!你還是快走吧!”哎!遲到不是好事!可顧客是上帝,把客人嚇走了,不就完了嗎?
關(guān)子頭腦子一熱,把什么表楊蠟燭的大氣一個以個啄破。氣球從天空降下來,宛如一個遙控玩具風(fēng)往那吹它就往那搖!鞍」!救命哪!下面的電燈快去叫你們老板把我們的氣給充上!”“哼!我有名字,我叫關(guān)子,別再叫我電燈了!”關(guān)子的話剛落音,氣球好像一個塑料地毯,無力地攤在馬路邊,接著更多道德氣球都攤在路邊看著這樣的情形,關(guān)子似乎沒有多么傷心,反而覺得“活該!誰叫你們幫蠟燭的!”今天,是萬圣節(jié),關(guān)子收到一封來自亮叔的信:親愛的侄子!你已經(jīng)可以搬到大城市里了,我們買了一個大房子,足夠住5個人了!我決定2天后來接你,愛電堡見!愛電堡是目前保存最好的城堡。
關(guān)子眼睛一潤。之后又發(fā)生了什么,沒人知道……
蠟燭作文600字 27
從前,有一個小屋子里,里面有一盞臺燈和一個蠟燭。
有一天,臺燈發(fā)現(xiàn)小主人常常在用自己做許多事,比如寫字兒做作業(yè),有時吃飯也要用到自己。它看看在兩本書的角中的蠟燭,那兒又黑又窄,而自己這兒多么耀眼的。在她薄薄的鐵上都能照出一道光來,它那里也是非常的`寬。"嗨,蠟燭你看你那兒那么黑,那么窄,你不怕嗎?你看我這兒,又亮又寬,比你那好得多吧"臺燈假裝的笑著說。"不如你到我這兒,我可能會讓你一點位子。""不用了,不用了!謝謝你的好心。"蠟燭謙虛地說,"你是不是瞧不起我?"臺燈生氣地說,"不是你想的那樣"蠟燭立刻說出原因,"我又沒有腿,怎么可能走到你那里去呀""我不聽,我不聽!你就是瞧不起我"后來,臺燈為了芝麻那么大的事,罵了幾天才停下來。
一天,臺燈突然對蠟燭說:"蠟燭你看你多么沒有用。×烈膊涣,我每天都要亮幾次,你一次也沒亮過,而且我還那么漂亮,一身的藍(lán)色,還有一個小狗圖案,那么可愛,你只有一身白色,和一根蔥,好可憐。∠灎T沒說好多:"總有一天,我一定會有用的。
它說的沒錯,一天夜里,突然停電了,小主人用打火機點亮了蠟燭,臺燈亮也亮不起來了,只有蠟燭亮了起來。早上,那如變成的一些白色的液體,而臺燈也后悔萬分,對著白色的液體發(fā)呆。
蠟燭作文600字 28
在一個很富有的家庭里有一根蠟燭和一盞臺燈。小主人每天都打開臺燈寫作業(yè),從來沒有管過蠟燭,甚至已經(jīng)把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺得自己很沒用,也讓蠟燭越來越不自信。
有一天,小蠟燭對臺燈說:“你看你,多好看啊!并且,小主人還每天把你打開,在你的光線下寫作業(yè),卻沒看過我一眼!迸_燈本身就很驕傲,聽了小蠟燭的話就更得意了,他便抬高了聲調(diào)對小蠟燭說:“就是啊,你看我,多亮啊,多漂亮!再看看你,小小身板,又不亮,燒兩天就燒完了,我的生命卻是無限的,只要有電,我就可以大放光彩。”
小蠟燭本身就很自卑,聽了臺燈的話心里就更不是滋味了,它比原來更不自信了,越來越覺得自己沒用。想著想著,小蠟燭竟嚎啕大哭起來,而且越哭越傷心。
臺燈看見小蠟燭哭了,更得意了,說:“喲,我才說了這么兩句話,你怎么都哭了,我還沒說夠呢!像你這種沒用的東西,就不應(yīng)該在這個世界上,在這個世界上的就應(yīng)該像我這種豪華的'東西!”
小蠟燭一聽,哭得更傷心了,聲音更大了,兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。臺燈看小蠟燭哭得傷心,就大笑了起來。
過了一個月,在一個漆黑的夜里,家里的人都在看電視,突然停電了,屋里屋外漆黑一片,臺燈也打不開了,誰也看不見誰,這時,家里的人都想到了小蠟燭,于是,由爸爸摸著黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了,爸爸點燃了它,屋里頓時亮了。
望著被照亮的屋子,小蠟燭心里想:原來,我也這么亮啊,我不是沒用的。
從那以后小蠟燭就有了自信,開始快樂了。
蠟燭作文600字 29
在生活中,蠟燭并不罕見,也不稀奇。蠟燭價格低廉,家家戶戶都有,但因為它的渺小和常見,許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里,總是忽略不見;它還變成了小孩子手中的玩具,被折斷身子;甚至滾落到地上,被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落,但它卻從來不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察,蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候,它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā);斑紋交錯的身子就是少女漂亮的衣裙;而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
家里停電的`時候,所有的燈都忽然不再晃眼了,此時唯一的光亮,也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星,穿過窗簾的和微光而已。我也頓時陷入了一片漆黑,漆黑一片中是那么無助。忽然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地露出了了一絲微弱的光亮,在黑暗中晃動著。爸爸拿著一支蠟燭來到了我身邊。
我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。
它的光芒不像其他的光那樣的蒼白,它那跳動的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。
我一邊沉思著,一邊看著那燃燒著的蠟燭,它越來越短,最終,它熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油,忍不住萬分驚訝,雖然它的火已經(jīng)滅了,但在它的體內(nèi)似乎還有一團熊熊燃燒的火苗沒有熄滅。
并且,在我們的生活中,也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人,那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁,不辭辛勞地照料我們學(xué)生,每天早起晚睡,雖然累,但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向,就如蠟燭一樣,點亮了自己也照亮了別人,一直默默地奉獻(xiàn)著。
蠟燭作文600字 30
在書房里,小主人正在靜靜地做作業(yè)。左邊的臺燈華麗無比——天藍(lán)色的底座,方便的旋轉(zhuǎn)型開關(guān),銀白色的`身體,而對面的蠟燭卻很丑陋,而且,臺燈也比蠟燭更明亮,使用的次數(shù)也多一些。
這一天,小主人剛做完作業(yè)就出去玩了。這時候,臺燈開口說話了:“小蠟燭,你長得也太丑了吧!而且點燃你也很麻煩,你可真沒用!”
小蠟燭卻說:“是啊,我雖然不怎么被小主人使用,但是用到我的時候我也會盡力的!
臺燈諷刺道:“是嗎!你有么時候被主人用到過?”
小蠟燭沉默了,它不說話,因為臺燈說的話太讓小蠟燭傷心了。這個時候,電腦說話了:“臺燈,你這么說就不對了,雖然點燃你很容易,你也被主人用的次數(shù)多,可是你畢竟……”
還沒等電腦說完,臺燈就打斷了:“行了!電腦,你也別裝好人!
電腦無奈的搖了搖頭,任臺燈在哪里說大話,夸自己。
“看我!只要輕輕地一轉(zhuǎn)我的按鈕,我就會亮起來!”
“看我!我比你的光亮多了!”
突然,小主人回來了,原來他要睡覺了,小主人睡覺之前有一個習(xí)慣——睡覺之前看書。他打開臺燈,津津有味的看了起來,臺燈更高傲了。過了一會,突然臺燈熄滅了,連小主人也納悶,過了一會小主人的爸爸過來說:“你要想看書就把蠟燭點燃看吧,家里停電了!
這一下,小蠟燭可高興了,小主人終于用上自己了,傍邊的臺燈很是急躁,在心里說:“快來點,讓我把這個丑陋的家伙比下去。”
然而,一直到小主人睡覺,臺燈也沒有把電給盼過來。
不要因為自己有華麗的外表,過人的能力,就自大,要知道,每個人都有自己的缺點。
蠟燭作文600字 31
伴隨著暮色緩緩降臨的是黑暗,這令人窒息的黑暗,無邊無際,籠罩了一切。
倏地,前方有一絲微弱的光亮,忽明忽暗,閃爍不定……。慢慢走上前,才發(fā)現(xiàn),原來是一支細(xì)小的蠟燭,它在這無邊的黑暗中孤獨地燃燒著,顯得那樣微不足道,但那微弱的光,卻足以照亮它周圍那方天地。望著這微弱的燭光,不禁想起了那個停電的'夜晚……
高大的教學(xué)樓里,燈火通明,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著老師的講解,偌大的教室只有老師的講課音和紙與筆之間的輕微摩擦聲,突然,燈熄了,整個教學(xué)樓陷入無盡的黑暗與恐慌,教室里傳出一聲聲尖叫、大笑,老師拿出手機,順著屏幕微弱的光回到辦公室找來了一支蠟燭,老師點燃了這支用過的蠟燭,把它放在了講臺上。頓時,漆黑的教室里有了一絲暖暖的光!斑@光好小哦”,“老師,還有蠟燭嗎?” “這一支怎么夠啊” ……同學(xué)們七嘴八舌的議論著。瞬間,電又來了,教室里重新亮如白晝,大家歡呼著,跳著,笑著,只有那半根蠟燭還是默默的燃燒著,和老師一起靜靜的看著同學(xué)們。這時,眼尖的同學(xué)注意到了那支蠟燭,便喊著“把蠟燭吹了吧,電都來了,它也沒用了!薄熬褪,吹了吧,吹了吧”“老師,我來吹,我來吹”大家開始附和,有人已經(jīng)沖上了講臺,吹滅了那根蠟燭,隨手扔出了窗外。生活中真的有很多巧合,剛把蠟燭扔了,電又停了,大家又開始手忙腳亂起來,他們想去找打火機重新點燃那根只剩一半的蠟燭,卻已經(jīng)不可能了……
思緒被拉回,目光回到眼前的蠟燭上,我猛然感悟到:我們不正是這樣嗎?常常不珍惜眼前的東西,直到失去才追悔莫及,可誰會想到,隨著時間流逝,它卻早已不在原地。
當(dāng)你再次遇到那樣蠟燭時,你是否會將它再次扔掉?
———尾記
蠟燭作文600字 32
今天上課的時候,晴晴老師不知道為什么心神有點不定,總是走神,這讓同學(xué)們很野心。有幾個同學(xué)就在悄悄的議論晴晴老師今天為什么心神不定。若男想是不是老師家里出了什么事情,向珊想的卻是可能是晴晴老師做了什么壞事被校長發(fā)現(xiàn)了……每個同學(xué)都想知道老師到底怎么了,都更加的注意晴晴老師。
下了課,有幾個同學(xué)就商量,去問問到底老師怎么了。今天一天除了上課,晴晴老師都很奇怪,仿佛將有一件事發(fā)生,但這件事到底是什么呢?
……
晴晴老師回到了家,發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個大大的蛋糕,才想起今天是自己的生日。晴晴老師很納悶,是誰給的,正在這時,燈被關(guān)上了,35根蠟燭點燃了,還想起了生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”,這時,晴晴老師往屆教過的'學(xué)生從房間里走了出來,原來晴晴老師的學(xué)生知道今天是老師的生日,才商量給老師過一個意外的生日。
元楓站了出來,說老師我小學(xué)給你添了太多的麻煩,你能原諒我嗎?剛說完,曉靜、涵羽、等也都說,老師你能原諒我們嗎?晴晴老師的眼角濕潤了,眼淚流淚下來,說,你們都長大了,能知道自己犯過錯誤,就很好了,還用說原諒不原諒嗎?如果你們一定要我說原不原諒你們,我會說----原諒你們。
正在這時,小含說:“唉,我們今天來是給老師過生日的,不能光道歉,不吃蛋糕呀!”她的這一提醒,到提醒了同學(xué)們,他們動手切開了蛋糕,以前的班長子楓,親手端了一塊蛋糕送給了老師……
晴晴老師的35歲生日就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,同學(xué)們也祝晴晴老師能身體健康,臉上的皺紋能少一點,頭上的白發(fā)能少許多……
蠟燭作文600字 33
前幾天晚上又停電了,樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下,有的從樓下照到樓上,形成了一片交織網(wǎng)。
我從抽屜里摸出幾根蠟燭,又找到了火柴,并把蠟燭點燃,房間里一下子就變得非常明亮了。黃黃的火苗跳躍著,有時向左傾斜,有時向右傾斜,活象一位體操運動員,顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完,我又忍不住地長嘆了一聲。
忽然,一陣無情的風(fēng)襲來,火焰被吹得搖搖擺擺,我真擔(dān)心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大,火焰還仍然在蠟燭上,蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的,也是無私的。最后風(fēng)走了,但沒能帶走火苗。
望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者,我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命 始終是有限的,它在為人民服務(wù)完之后,便悄然無聲地消失了,也許不會有人記住它,但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻(xiàn)著,直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎?他們是教育前線的戰(zhàn)斗者,含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生,勞心勞力,從來不求回報,老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的`真實寫照。
蠟燭越來越短了,它的生命即將結(jié)束,但它仍然為我提供光與熱。燈光越來越微弱了,可是我心理仍然覺得明亮。不久后,蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程,就在燭光消失的一剎那,來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡,我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”,我永遠(yuǎn)都不會忘記那支為我提供光與熱的蠟燭,因為那是我見過的最美的蠟燭。
蠟燭作文600字 34
如果說生命起初是一片黑暗,等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標(biāo)和方向,那么生命便是一支蠟燭,它總是用自己矮小的身軀,在冥冥黑暗中燃燒出自己的光亮……
寒假家里的一天,家里突然停電了,周圍陷入一片黑暗。我不知所措的慌了神。忽然想起自己過生日時姥姥送給我的一個杯子型小香蠟,我拿出來把它點著了。
盯著那微弱的燭光,我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來沒注意到蠟燭,只是過生日時拿它來當(dāng)心愿的寄托。而現(xiàn)在,這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光,也在此時此刻,將我不安心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭那本來瘦小的身體越來越細(xì)。而在這冬日中,周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到,這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底,也不會像歌兒一樣讓你忘卻痛苦,它能做的只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點溫暖。它燃燒著,蠟油滴滴落下,火苗閃閃的無聲的把光奉獻(xiàn)給人們,讓人們在黑暗中獲得光明,哪怕只有一小團火苗也一定會讓火光布滿屋子,直到最后——它生命的最后一息——它熄滅了。
其實,在沒電的`日子里,是蠟燭把漫長的黑夜照明,F(xiàn)在千家萬戶已經(jīng)用上電,也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在?墒,當(dāng)我們突然停電的時候,我們第一時間就想到了蠟燭。
蠟蠟燭雖然沒有香味,也沒有美的外表,可是它有美的品質(zhì),所以對它情有獨鐘。它是種不斷燃燒自己,用無盡的光亮照亮別人的一種物體,它擁有默默奉獻(xiàn)自己的精神。
我知道,它是在用整個生命去奉獻(xiàn),當(dāng)蠟燭把整個生命都奉獻(xiàn)給你時,它什么也沒有索取,更沒有抱怨。我突然覺得那正一點點的小香蠟是那么偉大。
蠟燭作文600字 35
上作文課時,老師和我們玩了一個小游戲——吹蠟燭。這次吹蠟燭和平時不一樣,是用讀出卡片上的字的方法吹的。
老師說:“現(xiàn)在請同學(xué)們從你們小組中選一個人上來做游戲!”我們組選了坐我左邊的那一位男孩子。
他拿了一張卡片,打開一看——唉,真是倒霉透了,抽了個“家”字!用這個“家”字又能吹出什么樣的好成績呢?我們這一組運氣可真差。
開始吹了。他對著蠟燭使勁地喊:“家!家!”聲音一次比一次大,想把火苗給震滅掉去。可是火苗像愛理不理的木頭人似的.,毫無反應(yīng)。他要全班人幫他一下,可是任憑我們怎么喊,火苗都紋絲不動。他無可奈何,只好灰溜溜地敗下陣來。
輪到另外一組的小陳上臺了。燭光照耀著小陳的臉,他仔細(xì)地看了一看手中的卡片,好像不相信似的——他吹的是“象”字。起先,小陳用很溫柔的語氣說了一聲“象”,仿佛是在和火苗商量?墒,這位傲慢的“蠟燭先生”軟硬不吃,理都不理他一下。當(dāng)小陳喊第二聲“象”時,火苗動了一下,似乎起了惻隱之心。小陳喊第三聲“象”時,“蠟燭先生”又成了老樣子,一動也不動。小陳終于急了,開始大聲吶喊,盡管他喊破了喉嚨,蠟燭還是無動于衷。他束手無策,只好垂頭喪氣地溜走了。
六個小組都試過了,沒有一個人能把蠟燭吹滅。最后,只見老師鼓起腮幫子,說了聲“去!去!”,沒費什么勁,原來那么傲慢的“蠟燭先生”馬上變成了一個“聽話的孩子”,乖乖地熄滅了。
我們終于明白了,這種吹蠟燭的游戲,能不能成功,不在于用了多大的力氣,而是看選到了卡片上什么讀音的字啊。
蠟燭作文600字 36
在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個地方,有一個已經(jīng)很舊的大船,大船里有一只小蠟燭,它在漆黑的夜晚燃燒著,散發(fā)著溫暖的火光。他問自己“我為什么燃燒,怎么才能活得與眾不同?”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光,它決定上去看看,于是它順著書本爬上了窗子,來到甲板上。小蠟燭驚呆了,“哇,是燈塔!”它看著燈塔說,我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭,小蠟燭決定離開這里去找燈塔,在路上,小蠟燭的光給同伴們照亮了方向,小魚給他指路,小蝦給他加油,小蠟燭不能碰水,所以他踩著小螃蟹的.背向前沖,這一路,真是艱苦,不過小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進(jìn)去,可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔,他問塔燈,我可以試試嗎?燈塔的燈滅了,小蠟燭更亮了,小蠟燭知道這是燈塔在給他機會,于是使勁的燃燒,可是就算它再努力,它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來,在燈塔亮起的一瞬間,小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷,這里好冷,小蠟燭點燃自己,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光,于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴,它把它們都點燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時,它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子,那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人,但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈,它又點燃自己,坐挺明燈上慢慢升上了天空,它看到了下面是一片星河,那是它走過的路,點燃的燈。
小蠟燭再也沒有羨慕燈塔,它找到自己的價值,又飛回了舊船。
蠟燭作文600字 37
輕輕地打開抽屜,一根半截長的蠟燭赫然出現(xiàn)在眼前,心頭猛然涌出一股暖流,思緒不由地回到了小考前的一個夜晚……
記憶中的那個晚上幾乎是在黑暗中度過的。電兄弟的“罷工”,讓我心急如焚:想不到復(fù)習(xí),明天的考試真的會要考砸的。媽媽見我著急的樣子,沒有吭聲,吃過晚飯就出門了。
我忐忑不安地往樓上爬,沒電就只好睡覺了!昂⒆,可以復(fù)習(xí)了!鄙砗笸蝗粋鱽韹寢尩睾奥暎仡^一看,只見媽媽氣喘吁吁地看著我,滿臉喜色。我正疑惑,媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃著。我一陣驚喜,拿過媽媽遞過來的蠟燭,興沖沖地走到書桌旁,點燃立在桌角上。這時媽媽又把我那沉重的書包遞給我。我對媽媽笑了笑,拿出了課本坐了下來?蓩寢屢餐线^來一把椅子在我身旁坐了下來,手里拿著一把蒲扇在我身后搖了起來。
我對媽媽說:“你去睡吧!笨蓩寢尨葠鄣乜粗艺f道:“沒事,反正也睡不著,就幫你趕趕蚊子吧,你看書!蔽倚念^一熱,知道自己拗不過她,也就由她了。
在淺黃色的燭光中,在母親的身旁,我的.身心完全沉浸在功課里。
不知不覺地夜深了,蠟燭只剩下了半截。偶一抬頭,忽然看見媽媽在旁邊打起瞌睡,一只手托著下巴,一只手仍在我的身后搖著扇子。這時,我再也不能控制自己的情感洪流,我任自己的淚水順著臉頰流淌——媽媽,我的媽媽,我將怎樣報答您的深恩喲!
淚光中,我忽然看見燭焰抖動起來,向上躥起,頓時照亮了整間房子。我已經(jīng)感覺到,這燭光將永遠(yuǎn)亮在我的心中。
電來了,我叫醒母親。等母親去睡了,我吹滅這半截蠟燭,小心地捧著它,放進(jìn)抽屜里珍藏起來。
蠟燭作文600字 38
媽媽,還記得那根小小的蠟燭嗎?那么多年來,它一直滋潤著我的心田。
記得那是一個漆黑的夜晚,我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所,就在這一刻,所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷,風(fēng)把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響,可怕極了。我望著媽媽,“金豆豆”不停地往下掉,“媽媽,我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細(xì)柔的手撫摸著我的頭,并把我摟在懷里,“不怕,不怕!蔚然乖,不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去,我說:“手機,手機里有手電筒!”您迅速拿出了手機,把手電筒打開。
可是,這樣也不是辦法呀!手機很快就會沒電的'!您讓我?guī)椭彰,接著翻箱倒柜地找東西。我問您:“找什么呢?”您回答說:“我在找蠟燭!蹦屑(xì)地翻找著柜角、抽屜,額頭都冒出細(xì)細(xì)的汗來。終于,在一個角落里,找到一根紅紅的、細(xì)細(xì)的蠟燭,您把它點燃,火苗歡快地跳動起來,散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近,渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起,我的小手里捧著您找出并點燃的紅蠟燭。燭光里,您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰,我覺得媽媽好美好美!
那一刻,我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌,可是我太小,忘記歌詞了,我哼唧著那曲調(diào),心里好溫暖。我睡在床上,您坐在我的床邊,給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽,我像喝了蜂蜜一樣,心里甜甜的、溫潤極了。我望了望您,又望了望蠟燭,不知不覺地睡著了……
媽媽,這是很多年前的事情了,您或許已經(jīng)忘了,可我忘不了那一晚,忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉,這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭,媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛,給我的呵護(hù)、溫暖和勇氣,將使您的女兒一生受益,永遠(yuǎn)難忘!
蠟燭作文600字 39
蠟燭,給人們光亮的東西,它有兩個特性:一是甘于奉獻(xiàn),二是不求索取。從古至今,每個人都擁有數(shù)只“蠟燭”——老師。
老師是我們成長過程中必不可少的,出名的是學(xué)生,默默無聞的是老師。一個優(yōu)秀卓越的科學(xué)家,又有幾個人知道他的老師呢?默默奉獻(xiàn)的老師呀!有的學(xué)生成就非凡,一時高興便把老師忘卻,一些名人聚會上,幾乎沒有人介紹自己的老師……
我的'老師是最漂亮的“蠟燭”了!每天我到校上早自習(xí),學(xué)習(xí)委員抄好成語,鐘老師便來了,首先會讓我們背抄的成語,然后背誦一些古詩和寓言。有些時候,鐘老師還會早到!這還不說,每天放學(xué)時,任老師和鐘老師或者留下沒搞懂問題的同學(xué),或者上網(wǎng)查閱資料,或者看著我們做清潔。反正都是干超過自己工作時間的事情。不過,都是全心全意為我們好。
兩位老師對我們的要求還很嚴(yán)格,可以說是對我們刀里藏笑。比如鐘老師要求我們每天寫一件小事作為片段,任老師要求我們做題書寫工整,鐘老師要求每天下午到校看課外書,任老師要求做題一步一步都寫清楚文字,鐘老師要求預(yù)習(xí)要查資料,字典,熟讀課文和積累好詞,任老師要求預(yù)習(xí)時必須把題作完,弄清它的意義……這一大堆要求開始只是換來同學(xué)們不情愿的表情。最后卻是一張張笑臉,因為大家的成績都有了進(jìn)步?涩F(xiàn)在同學(xué)們卻忘了之前老師的那一大堆“麻煩”的要求。
老師!一支燃得火紅的蠟燭,指引我們走向成功,自己又毫不猶豫地把光送給了另外的人,致使自己一天天暗淡下去。退休后,像是一塊海底瓷器,永遠(yuǎn)無聲無息地被埋葬。默默無聞的老師!一支美麗的紅燭!
蠟燭作文600字 40
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩句對我有很大的啟發(fā),我想:有誰會在身邊默默地?zé)o私奉獻(xiàn)呢?一天晚上,家中突然停電,家家戶戶都睡覺了,無聊的我點燃一支蠟燭。只是一支蠟燭就把整間房照得很明亮,遠(yuǎn)處一看,就好像一顆星星。蠟燭在十分鐘左右的時間就流掉了一半。我支撐著下巴靜靜地感嘆道:“它的壽命真短!"
其實,蠟燭這種”燃盡自己照亮別人”的精神,無疑在我們的現(xiàn)實生活中很常見,我們的老師不就是這樣的人嗎?他們嘔心瀝血,她們把自己的青春年華都獻(xiàn)給了我們,帶領(lǐng)我們走向成功的道路。看著一個又一個自己教過的學(xué)生走向成功,她總會微笑,絲毫沒有記住當(dāng)年的勞累。有一次,我走進(jìn)老師的辦公室問她:“老師,人家都說做老師最辛苦,您為什么還選擇這個職業(yè)呢?”老師微笑著說:“傻孩子,許多事情你不懂,成為你們的老師,是我人生中最快樂的事情!蔽倚睦镉悬c懷疑老師的.話,畢竟她臉上又多了一條皺紋,黑發(fā)里的銀發(fā)已經(jīng)很明顯。我呆呆地看著她,心中的感激讓我的眼淚快要流出來,我艱難地忍住。我突然醒悟,拿起一支筆來,幫老師改起了作業(yè)。她的責(zé)任里,承載著對我們的期望,我們能夠努力學(xué)習(xí)到知識,將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人,那么他們就覺得無比的開心了。還有什么比他們更無私了嗎?
我終于明白,為什么人們喜歡把春蠶、蠟燭、粉筆用來比喻我們的老師,那是因為他們把青春獻(xiàn)給了我們。我們要對得起蠟燭舍棄自己的生命,為我們換來光明,我們也要學(xué)會老師的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),成為一個對社會有用的人才!
蠟燭作文600字 41
夜晚,我正在聚精會神地寫著作業(yè),忽然,散發(fā)著銀白色光芒的臺燈一瞬間失去了光輝——停電了。我在黑暗之中找到了火柴和蠟燭。隨著“哧”的一聲,火柴著了。點燃的蠟燭火苗跳動著,漸漸用柔弱的光照亮整間屋子。我不時抬頭望望燃燒中的蠟燭,每當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)到蠟燭身上時,都會明顯地發(fā)現(xiàn)它向下減掉了一截。我不由得放下手中的筆,側(cè)過腦袋來,望著蠟燭陷入了沉思當(dāng)中。此時,蠟燭仍然在一點一點地融化成蠟油,源源不斷地涌向發(fā)黑的燈芯,變成金燦燦的燭光,為我照亮了房間。也不知過了多久,多久,細(xì)小的蠟燭發(fā)出的光越來越弱,一轉(zhuǎn)眼間,便滅了,冒上來一陣青煙。原先是蠟燭已經(jīng)燃盡了,長長的一支蠟燭此刻已化為烏有了。它把自我短暫的光陰全部都奉獻(xiàn)了出來,為了給予別人光明,它不惜犧牲了自我。
它雖然已經(jīng)不存在了,但它可貴的精神卻使人深思。具有蠟燭一樣難能可貴的精神的人其實就活在我們的身邊,其實每一天都在與我們密切接觸著,面帶著慈祥的`笑臉,把我們從一個什么事也不懂,什么道理也不知的小毛孩子,不辭辛勞的耐心的教育成一個個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。望著熄滅了的蠟燭,仿佛看到了具有無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)的教師們經(jīng)過年復(fù)一年地辛勤教學(xué)之后,美麗的秀發(fā)變得有些斑白了。教師們正如同蠟燭一樣奉獻(xiàn)了自我的一生,為祖國培養(yǎng)了一批批人才,立下了不可泯滅的功勞!教師“燃燒”了自我,為我們照亮了走向成功的光明大道,教師犧牲了自我的一生,哺育我們茁壯成長。教師,是神圣的,是崇高的,是讓人永遠(yuǎn)都敬仰的人!
蠟燭作文600字 42
有人說:“老師是蠟燭,照亮了別人,燃盡了自己。”然而,我認(rèn)為這種說法只能算是一知半解。
老師畢竟不同于蠟燭,因為蠟燭在燃燒時,時時流淌出悲哀的淚水,可是我們的老師在辛勤耕耘時總是閃動著幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容。
老師不是蠟燭,而是太陽,溫暖著我們每個學(xué)生。
當(dāng)語文老師為我們上課時,他總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地各位同學(xué)們講解,一字一句一段的給我們分析。同學(xué)們又不懂的`地方他還賣文不倦的解說,從不發(fā)怒,總是滿面笑容-----他給我們傳授知識的同時也感受到了滿足和快樂。
在辦公室里,吳老師給我們批改作文時,他皺皺眉頭,點點頭,微微笑……,喲!有時還情不自禁的笑出聲來!當(dāng)我們班上有幾位同學(xué)的作文獲獎或發(fā)表了,他會喜形于色,眉開眼笑。
“我喜歡吳老師,他經(jīng)!洝贾米鳂I(yè)。”學(xué)生們說。吳老師笑著說:“可不是嗎,語文不是靠作業(yè)壘出來的,而是看對文本解讀的深淺。我們課堂上就消化了內(nèi)容,學(xué)習(xí)就該寓教于樂啊!
老師不該是蠟燭,燃燒自己照亮的是別人。面對幾十雙求知的眼睛授業(yè)解惑,在教會學(xué)生的同時提高了自己,而不是“燒掉”了自己。老師是辛苦的,他有蠟燭一樣的精神。但他不像蠟燭那樣,在奉獻(xiàn)時毀滅自己,而是培養(yǎng)了一代又一代的人,是自己的生命得到延伸。廣大學(xué)生在老默默地勞動中,感受到了樂趣,感受到了極大的幸福。
老師不是蠟燭,就是太陽,是他們用愛散發(fā)一縷縷的燦爛,穿過困惑,播散未來,用自己的青春和激昂,在他們身上收獲著無怨無悔的花香。
蠟燭作文600字 43
天陰沉沉的,小鳥低飛著,六月的天就像娃娃臉,雨說下就下。家里又停電了,我打著雨傘,漫步在大街上,準(zhǔn)備去買蠟燭。
雨突然大了。我急匆匆跑向商店,問道:“你家有蠟燭賣嗎?”老板看了看貨架,回頭微微一笑,輕聲回答道:“沒有,你去街尾看看吧!”我抬頭看了貨架上那一抹分明的紅色,心里泛起嘀咕:“難道是留下來自用的?”于是繼續(xù)往下一家商店走去。
這一路上大約有四五家店,我接連問過,可他們都說:“沒有,你去街尾吧,那里有賣的!笨墒呛脦准颐髅鞫加胸浹!我很是不解,心里很氣憤!只能沿著石板路繼續(xù)走到了街尾。街尾的'一個角落里,果然擺著一個小而簡陋的攤位,一把破舊的遮陽傘下,擺著十幾包蠟燭;一位老婆婆穿著單薄但是整潔干凈的衣衫,瘦削的臉龐上泛著淡淡的微笑,滿頭銀發(fā)梳得格外精神!
小小的攤位前已經(jīng)排了好幾個人的隊。過了好一會,終于到我了,我走上去,選了五支,問道:“您這生意挺好吧?”老婆婆說道:“可不是,最近老停電,我也不希望這樣!崩掀牌派焓职严灎T遞給我,我才發(fā)現(xiàn)她身下坐的輪椅。
接下來的幾天還是沒電,夜晚我在家里待悶了,出來散步。天已放晴,皎潔的月光裝飾了夜空,夜空像無邊無際的透明大海,安靜、廣闊、而又神秘。密密繁星如同海水里泛起的朵朵浪花在閃爍。無意中來到商店,我心里的一個疑問亟待老板解答!跋灎T生意這么好,為什么不做呢?”從老板口中得知,老婆婆是個空巢老人,腿腳不好,人又固執(zhí)要強,于是大家商量把蠟燭的生意都讓給她。
月色朦朧,將心里的煩悶一掃而空。一絲絲溫暖的月光透過黑暗,照到心里!
蠟燭作文600字 44
家中停電了,那幾根小小的蠟燭,便成了我唯一的依靠。那光雖然不是很強烈,但是卻能照亮桌面小小一個圓圈的光。在我看來是黑暗中最美麗的那一道風(fēng)景。小小的蠟燭,燃燒著。它從來沒有任何怨言,默默無聞地努力燃燒著自己,照亮著我的房間和我的心靈,直到它生命的最后一刻。
老師便如同那一根根的蠟燭,燃燒著自己,照亮著她身邊的人。老師們把自己的的青春年華全部投入到了孩子們的教育里。大家都記得有一句話叫“桃李滿天下”,可是“桃李”們會把自己的成功分享給當(dāng)年默默教育他們的`老師嗎?老師們大多會記得自己帶過的每一屆學(xué)生,只是離開學(xué)校的“桃李”們不見得就會想起當(dāng)年對自己諄諄教導(dǎo)的老師啊!
每天白天的上課時間,老師們認(rèn)真仔細(xì)地去講每一節(jié)課,每一個同學(xué)提出的問題都盡可能耐心作出解答。如果自己班上的同學(xué)都認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言提問,那自然上課的過程通順流暢。但在每一個班級的角角落落,大概率會存在一些調(diào)皮搗蛋的孩子,老師一定不會放棄這些同學(xué),各種諄諄教導(dǎo),各種提點教育,這些孩子也一樣是“桃李”的一部分!
晚上,老師們還得批改作業(yè),試卷。如果看到字跡漂亮,完成度高的作業(yè),自然賞心悅目,連帶這批改作業(yè)的心情也一定是好的;但是如果看到那些字跡潦草,文不對題的作業(yè),即使微微皺眉,老師們也一定認(rèn)真批改,錯漏之處圈圈點點,想著如何把知識點傳授到位。
老師們?yōu)榱藢W(xué)生,付出了多少心血。老師愛我們,我們既然現(xiàn)在暫時無能力回報,那我們就應(yīng)該感恩老師,感恩為我們開辟出來的廣闊天地,讓我們可以自由飛翔的老師們吧。
夜深了,老師的窗戶還亮著,那一定是燃燒著的蠟燭的光吧!
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