秋游南湖作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的秋游南湖作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
秋游南湖作文600字 篇1
周五,是秋天里難得的好天氣,我們自己生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云龍湖之小南湖風(fēng)景區(qū)。
置身于小南湖之中,更能親身體會(huì)到它的美,它既有“北方園林”的粗狂豪邁,也有“江南園林”的精美別致。小南湖湖中有島,島上的亭臺(tái)樓榭,曲徑通幽,繁樹(shù)與群花輕語(yǔ),碧水與綠岸相視,讓我不由的加快了腳步。來(lái)到了一處鮮花圍成的花壇,只見(jiàn)大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”,分外引人注目。
那個(gè)小南湖的空氣格外清新,天也格外的藍(lán),讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處,如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二,橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺(tái),兩岸的無(wú)數(shù)條柔柳萬(wàn)條垂下綠絲絳,這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng),讓我們自己在現(xiàn)代與喧囂的都市中,享受著靜怡和美好,我不由自主的按下了快門。
順著荷風(fēng)島往南走,我來(lái)到了岸邊,遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)云層,均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上,波光粼粼,一座玉石馬鞍漫步橋在陽(yáng)光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處,剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條,近看更顯蔥郁,柳葉纏著柳條,層層疊疊,十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī),將這一切收入取景框,按下了第二次快門。
再向前步行,轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎,終于來(lái)到了橋廊走道。我加快腳步,走到了廊道之下,不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致,上面是可以遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)亭,腳下是漢白玉石走道橋,兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合,白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列,一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻,圖案精美,造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過(guò)渡為背景,每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作,或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”,千變?nèi)f化,令人目不暇接,我第三次捧起了相機(jī)……
西湖的美人人皆知,但在我心底深處,家鄉(xiāng)的小南湖甚美。我們自己不舍離開(kāi)了小南湖,歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩。
秋游南湖作文600字 篇2
正所謂“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。這句詩(shī)出自劉禹錫的《秋詞》,他認(rèn)為春天比不上秋天,而我也是這么認(rèn)為的。
就在小學(xué)生涯的最后一次秋游終于來(lái)了。我們上了大巴車后,迅速進(jìn)入了“狀態(tài)”。有的掏出了零食,有的拿出了撲克,還有人變戲法似的迅速拿出手機(jī),把我的囧樣拍了下來(lái)。當(dāng)然,他付出了“代價(jià)”。說(shuō)笑中,目的地——小南湖到了。
我們剛進(jìn)大門,一陣清爽的秋風(fēng)卷著幾片落葉拂過(guò)我的面頰,歡迎會(huì)開(kāi)始啦!草兒向我們鞠躬;大樹(shù)奏起了音樂(lè);落葉跳起了舞蹈……我們?cè)缇桶崔嗖蛔,歡呼著跑來(lái)跑去。
沒(méi)走不遠(yuǎn),前排某個(gè)同學(xué)大喊一聲:“看!楓樹(shù)!”我們“呼啦”一聲圍了過(guò)去!巴!”我不禁感嘆一聲。原來(lái)那叢楓林十分茂密,此時(shí)正值深秋,楓林中的楓葉紅得似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)觀察,那楓葉好像小孩子的手掌,葉尖微微泛著水紅,我當(dāng)時(shí)詩(shī)興大發(fā),隨口吟了兩句:小手葉尖泛水紅,沐光火焰更蓬勃。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄,倒出零食和伙伴們分享。瞧!王志濤一個(gè)勁往嘴里塞,臉都吃成了“大包子”,真不儒雅;而滿庭軒也是個(gè)“狠角色”,個(gè)子小,身體機(jī)能卻十分強(qiáng)大,只見(jiàn)他左右開(kāi)弓,見(jiàn)好吃的就啃;李晨啟可不是那樣的人,他細(xì)嚼慢咽,十分有“貴族氣質(zhì)”;我的吃相也不好看,但“高手”太多,我不得不搶……
吃飽了當(dāng)然要散散步,我撇下?tīng)?zhēng)食的二師弟們,來(lái)到了湖邊。放眼望去,水天一色,波光粼粼,平靜的湖面不時(shí)映出鳥兒的倒影。陽(yáng)光灑在湖面上,好像碎金在隨波逐流;又好像魚鱗漂在水面上為太陽(yáng)作鏡子……真令人心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大,這份美好的回憶會(huì)一直留在心底。
秋游南湖作文600字 篇3
周五,是秋天里難得的好天氣,我們生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云龍湖之美麗的小南湖風(fēng)景區(qū)。
置身于美麗的小南湖之中,更能親身體會(huì)到它的美,它既有“北方園林”的粗狂豪邁,也有“江南園林”的精美別致。美麗的小南湖湖中有島,島上的亭臺(tái)樓榭,曲徑通幽,繁樹(shù)與群花輕語(yǔ),碧水與綠岸相視,讓我不由的加快了腳步。來(lái)到了一處鮮花圍成的花壇,只見(jiàn)大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”,分外引人注目。
美麗的小南湖的空氣格外清新,天也格外的藍(lán),讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處,如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二,橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺(tái),兩岸的無(wú)數(shù)條柔柳萬(wàn)條垂下綠絲絳,這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng),讓我們?cè)诂F(xiàn)代與喧囂的都市中,享受著靜怡和美好,我不由自主的按下了快門。
順著荷風(fēng)島往南走,我來(lái)到了岸邊,遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)云層,均勻的播撒在藍(lán)色的.湖面上,波光粼粼,一座玉石馬鞍漫步橋在陽(yáng)光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處,剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條,近看更顯蔥郁,柳葉纏著柳條,層層疊疊,十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī),將這一切收入取景框,按下了第二次快門。
再向前步行,轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎,終于來(lái)到了橋廊走道。我加快腳步,走到了廊道之下,不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致,上面是可以遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)亭,腳下是漢白玉石走道橋,兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合,白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列,一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻,圖案精美,造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過(guò)渡為背景,每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作,或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”,千變?nèi)f化,令人目不暇接,我第三次捧起了相機(jī)……
西湖的美人人皆知,但在我心底深處,家鄉(xiāng)的美麗的小南湖甚美。我們不舍離開(kāi)了美麗的小南湖,歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩。
秋游南湖作文600字 篇4
周五,是秋天里難得的好天氣,我們生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云龍湖之徐州小南湖風(fēng)景區(qū)。
置身于徐州小南湖之中,更能親身體會(huì)到它的美,它既有“北方園林”的粗狂豪邁,也有“江南園林”的精美別致。徐州小南湖湖中有島,島上的亭臺(tái)樓榭,曲徑通幽,繁樹(shù)與群花輕語(yǔ),碧水與綠岸相視,讓我不由的加快了腳步。來(lái)到了一處鮮花圍成的花壇,只見(jiàn)大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”,分外引人注目。
徐州小南湖的空氣格外清新,天也格外的藍(lán),讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處,如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二,橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺(tái),兩岸的無(wú)數(shù)條柔柳萬(wàn)條垂下綠絲絳,這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng),讓我們?cè)诂F(xiàn)代與喧囂的都市中,享受著靜怡和美好,我不由自主的按下了快門。
順著荷風(fēng)島往南走,我來(lái)到了岸邊,遠(yuǎn)處陽(yáng)光透過(guò)云層,均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上,波光粼粼,一座玉石馬鞍漫步橋在陽(yáng)光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處,剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條,近看更顯蔥郁,柳葉纏著柳條,層層疊疊,十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī),將這一切收入取景框,按下了第二次快門。
再向前步行,轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)彎,終于來(lái)到了橋廊走道。我加快腳步,走到了廊道之下,不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致,上面是可以遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)亭,腳下是漢白玉石走道橋,兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合,白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列,一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻,圖案精美,造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過(guò)渡為背景,每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作,或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”,千變?nèi)f化,令人目不暇接,我第三次捧起了相機(jī)……
西湖的美人人皆知,但在我心底深處,家鄉(xiāng)的徐州小南湖甚美。我們不舍離開(kāi)了徐州小南湖,歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩。
秋游南湖作文600字 篇5
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的秋游。今天早上,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,乘著公交車開(kāi)始了愉快的小南湖之旅。
一路上,車?yán)镉姓f(shuō)有笑,熱鬧非凡。很快,我們就到達(dá)了目的地,一下車,一排排整齊的樹(shù)木映入眼簾,它們好像在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。沿著彎彎曲曲的小路往里走,碧波蕩漾的小南湖出現(xiàn)在我們眼前,湖水清澈見(jiàn)底,運(yùn)氣好的話,還隱約能看到幾條小魚正在嬉戲。湖邊的楊柳姐姐正在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮,好像在照鏡子呢!
順著小路往前走,一座拱形的小橋像一張拉開(kāi)的弓臥在湖面上。同學(xué)們迫不及待地順著一級(jí)級(jí)臺(tái)階登上橋,李老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,利用這些臺(tái)階給我們?nèi)嗯牧艘粡埓蠛嫌。同學(xué)們都留下了燦爛的笑容。站在橋上,一股涼風(fēng)撲面而來(lái),我的頭發(fā)跳起了了歡快的舞蹈。放眼望去,遠(yuǎn)處連綿起伏的群山與湖面相接,空氣格外清新,令人心曠神怡,難怪它叫“解憂橋”呢!此時(shí),我的煩惱早就拋到九霄云外去了。
下了橋,就是一片空曠的地方,這里景色優(yōu)美,高高低低的樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下格外精神。有的葉子紅似烈火,有的燦如黃金,有的綠如碧玉,郁郁蔥蔥。我最喜歡的就是楓樹(shù),它們像雞爪,又像兒童的手掌,非常可愛(ài)。它們紅得熱烈,紅得艷麗,我不禁想起了杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)。
欣賞了美景,我們的肚子也咕咕叫了,大家就在這里三個(gè)一群,五個(gè)一伙,享受起了美食,到處都飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。很快,我們?cè)摶丶伊,大家都依依不舍地離開(kāi)了小南湖。
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