感觸的作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感觸的作文600字8篇，歡迎大家分享。
感觸的作文600字 篇1
在我的印象中，奶奶的手很巧，小時(shí)候的衣服大部分出自奶奶之手。奶奶也很能干，春播秋收時(shí)總少不了她的身影……
可是…..在我三歲那年，我家的煙囪堵了，濃煙直往屋子里灌，等煙散了以后，奶奶已經(jīng)不省人事，爸爸急忙背著奶奶去了醫(yī)院……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，奶奶終于從死亡線上脫離了下來(lái)。
從那以后，奶奶已不再是從前那個(gè)心靈手巧的陽(yáng)光老人了，變得大小便不能自理，不會(huì)干任何家務(wù)，成為了別人口中的“傻子”。
后來(lái)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，奶奶已基本痊愈。但奶奶就此卻留下了后遺癥，總與我搶零食吃，搶玩具玩……我便與奶奶爭(zhēng)吵，每每都是大人們把我的零食分出一半給奶奶……
我與奶奶之間從此就好像隔了堵墻，仿佛我們不再是親人，而是一對(duì)見(jiàn)面就打的“冤家”。
真正地體會(huì)到奶奶對(duì)我的愛(ài)是在我五歲時(shí)，由于那時(shí)的我幼小淘氣，總是纏著奶奶帶我出去玩。終于，在一個(gè)春天的午后，我們偷偷地跑到大壩后去騎自行車。由于調(diào)皮，我坐在后面左動(dòng)一下，右動(dòng)一下……奶奶掌握不了平衡，一不小心，車子倒了，我掉進(jìn)了小河溝里。奶奶見(jiàn)了，慌忙爬起身，顧不得自己的疼痛，三步并做兩步地跳進(jìn)了小河溝，不住地喊著：“孫子，別怕，別怕，奶奶來(lái)了……”水雖然不是很深，水流也不是很急，但奶奶卻顯得很笨拙，一個(gè)趔趄倒進(jìn)了小河溝里，渾身沾滿了水和泥巴�？赡棠虆s顧不得擦一擦，手忙腳亂地向我這邊撲過(guò)來(lái)……終于，筋疲力盡的奶奶將我?guī)狭税�，抱著我嚎啕大哭，嘴里念叨著：“孫子，孫子，沒(méi)事了，別怕……”那時(shí)的我還小，不懂得什么是感激�？蓞s從那以后，我和奶奶不再像以前那樣爭(zhēng)吵了。
又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，奶奶終于康復(fù)了，又是一位陽(yáng)光老人了。我好高興，我愛(ài)我的奶奶。
感觸的作文600字 篇2
暑期里的一天，萬(wàn)里晴空，我趕到了湖州市革命烈士紀(jì)念館，也就是愛(ài)國(guó)主義精神教育基地之一。
根據(jù)紀(jì)念館的臺(tái)階，能夠抵達(dá)峰頂?shù)姆⻊?wù)平臺(tái)，站在服務(wù)平臺(tái)上，看到了峰頂聳立著張愛(ài)萍將軍筆寫的“革命烈士流芳百世”的烈士陵園。碑的高寬比達(dá)到17米。歷經(jīng)烈士陵園的下滑，是二層樓的“革命烈士陳列廳”。樓頂有烈士英雄人物名冊(cè)，刻寫著166名烈士的名字、戶籍所在地及放棄的時(shí)間和地址，還展覽了在其中12位烈士的事跡和她們死前的相片、信函等一部分的遺物。
在這兒，記述著革命烈士的珍貴文物歷史資料。我細(xì)膩地收看了照片、材料，認(rèn)真地聽(tīng)著講解員讓我們解讀革命烈士的光榮事跡，而這一幕幕的場(chǎng)景好像閃過(guò)在我的眼下：在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫中，前赴后繼的戰(zhàn)士職業(yè)，為了新中國(guó)的基本建設(shè)而忘我工作的老前輩等，這種都使我遭受了一次次內(nèi)心的清洗和震撼人心。我深深為革命烈士的愛(ài)國(guó)主義精神精神實(shí)質(zhì)所觸動(dòng)。她們的一生是光榮的一生、英雄人物的一生，讓我們留有了珍貴的精神食糧。
看完了全部材料，我真實(shí)地感受到英模們是多么的杰出，她們?yōu)榱烁玫卮蠹抑腥A民族，從不妥協(xié)，不畏艱難，不茍且偷生。盡管，她們都早已放棄了，可是我認(rèn)為愛(ài)國(guó)主義精神始終閃著金子般的光輝，她點(diǎn)亮著大家向前的路面，鼓勵(lì)大家一往無(wú)前、開(kāi)拓進(jìn)取、為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的一份能量和聰慧。
擺脫革命烈士紀(jì)念館，我心很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，先烈們的事跡深深烙在我的腦海中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，愛(ài)惜她們用輝煌的性命換得的幸福今日。
感觸的作文600字 篇3
我的校園是那么多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場(chǎng)。
一走進(jìn)寬大的操場(chǎng)，首先映入眼簾的是白銀閃閃的長(zhǎng)長(zhǎng)的粗粗的旗桿。每周一，全校眾多的學(xué)生和教師莊嚴(yán)地、毫無(wú)松懈地站在主席臺(tái)下。國(guó)歌演奏時(shí)，全校師生高高的直直地舉起了手，看著五星紅旗同太陽(yáng)冉冉升起；在節(jié)日時(shí)，主席臺(tái)上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)，便會(huì)自豪地上升旗臺(tái)，等待瞿校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
升旗臺(tái)的右邊是高大的體育館，我們?cè)隗w育館打籃球，上體育課。
從體育館下來(lái)就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)可以容納我們學(xué)校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，就是百果園。百果園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天樹葉飄落。百果園里的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿的柚子。每當(dāng)水果成熟之際，班上便會(huì)派人去采摘，摘來(lái)的水果可以吃。
百果園旁邊是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。這兒春天我們大家提著鋤頭，挖好一個(gè)坑，小心翼翼地把菜苗種進(jìn)去，生怕菜苗有一點(diǎn)損傷。夏天，大家拎著早已準(zhǔn)備好的，裝滿清澈見(jiàn)底的水壺?fù)u晃晃地過(guò)來(lái)了。水均勻地撒在土壤上，仿佛蒙上了一層薄薄的細(xì)沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時(shí)候，總會(huì)有工作人員提著個(gè)挺大的桶去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)采摘蔬菜。只見(jiàn)他們一手提著桶，一手拿著鋤頭，一下一下地刨松土，小心翼翼地把種好并已長(zhǎng)得茂盛的蔬菜拔了起來(lái)，因?yàn)楣ぷ魅藛T的手法十分嫻熟，所以不一會(huì)，土里的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說(shuō)土面上沒(méi)有絲毫生氣，只有寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，但在土壤深處，土壤里的水分并沒(méi)有就此蒸發(fā)，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準(zhǔn)備，讓蔬菜長(zhǎng)得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。
這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場(chǎng)。
感觸的作文600字 篇4
從夢(mèng)中醒來(lái)，遙望楊柳垂掛夕陽(yáng)湖邊，仿佛幸福已經(jīng)在眼前。不錯(cuò)的，那是我應(yīng)了你的召喚，感觸到了你的美``````
大千世界，美景絕倫，我卻反問(wèn)，美從何來(lái)？
鵝毛大雪，飄飄欲下，晶瑩透徹，讓人頓生沁透心脾之感，這樣的美，不容置疑。
白雪沉積，我回頭張望踏過(guò)的雪，已慢慢融化成了草原，而我沒(méi)有后悔，曾在這片大地上漫步，因?yàn)槲倚蕾p到了如此的美景，真的讓人豁然開(kāi)朗，著實(shí)有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)在里頭。怎么能說(shuō)這不是一種美呢？
詩(shī)仙李白筆下的“水”，有汪汪一碧的，有凌空飄逸的，有晶瑩清澈的，它們是瓊漿、瀑布、深潭，經(jīng)過(guò)他這逼真的描寫，你不得不心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的水確是如此的美。
這時(shí)我有了疑慮，為何當(dāng)初我體會(huì)不到呢？
其實(shí)很容易想到，是我沒(méi)有欣賞水平，不，換言之比較好，是我并沒(méi)有靜下來(lái)，慢慢品味周邊的事物。
確實(shí)，“慢慢走，欣賞啊”這句話并不是空穴來(lái)風(fēng)，它是前人對(duì)美的事物的闡釋，它是美的真諦，它是金玉良言，是一句喚醒人們審美觀的名言。
靠自己銳利的目光和靈敏的感官發(fā)現(xiàn)美之后，再感觸美，是一件不能再美的事了，但這過(guò)程，是曲折而漫長(zhǎng)的，只有慢慢地思考，細(xì)細(xì)地品味，才能嘗出真正的味道。不過(guò)有的時(shí)候，還必會(huì)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，才能感受到原來(lái)這花是那么美，這茶是那么清甜，這事兒是結(jié)束得這么美滿。飛，看大雪在風(fēng)中紛飛，醉，怎么能不為它而陶醉，慶幸的是，時(shí)光不是擁有美的唯一條件，擁有美，就在于慢慢地欣賞美，發(fā)掘美！
流浪是放羊人的方向，晴天、陰天或是雨天，從來(lái)不過(guò)問(wèn)是誰(shuí)留下的腳印，只是慢慢地走，靜靜地欣賞，欣賞大草原那廣闊無(wú)限的美``````
感觸的作文600字 篇5
我，走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗青衣透”的青澀，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”的惆悵……
不一樣的人物，不一樣的故事，不一樣的感觸……
易安·堅(jiān)
清風(fēng)。彎月。黃花。
獨(dú)懸在藏藍(lán)色夜空的思念，灑下萬(wàn)般愁緒。你乘一葉扁舟，載濃濃思緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，嘆“梧桐更兼細(xì)雨”，憂“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。未語(yǔ)淚先流，“才下眉頭，卻上心頭”，今夜的你，多愁善感……
你，枝頭的一朵奇花，卻無(wú)視秋風(fēng)，在風(fēng)中傲然挺立，讓愁化作希望的動(dòng)力，盡情綻放，散發(fā)淡淡清香。丈夫的逝去，家園被蹂躪，非你所愿。你的才氣、倔強(qiáng)、堅(jiān)毅卻造就了你絕世的孤獨(dú)！你在孤獨(dú)中揮筆作詩(shī)，在“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”中，悟出了你的堅(jiān)強(qiáng)！
黛玉·愁
一池飄恕的荷花，你為此吟出“花自飄零水自流”的憂愁。
你，如浣紗的.西子，戲水的貂蟬，淡雅如仙，柔情似水，盈盈一掬。你，散發(fā)清香�！鞍刖硐婧煱胙陂T”的羞澀，“口齒嚼香對(duì)月吟”的凄美，“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望，盡化為你“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。
清冷的光輝下，你畸角葬花魂。你落淚，惜你衰落的紅顏。春去花落，一地芬芳�；▋翰辉哉J(rèn)為有亙古不變的璀璨，你也如此，徘徊在香消玉殞的邊緣……
你的淡雅，散發(fā)出一種讓人落淚的憂愁6
李白·豪
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，我敬佩不已！
一身才華無(wú)處施展，一腔抱負(fù)無(wú)人欣賞，你依然嘆“黃河之水天上來(lái)”。你這般豪邁，也許在東坡屢次遭貶，依然“泛舟游赤壁”。你，輕視官場(chǎng)，只因有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的骨格……
不論官場(chǎng)順逆，都會(huì)舉觴邀明月�！捌叻志茪猓謩狻薄�，一種讓人敬佩的豪邁！
不一樣的感觸，只因你們的身世；在我今后的歲月里，我將永遠(yuǎn)銘記！在空蒙的氤氳盡處，一綹早櫻盛放，再次引起了我的感觸……
感觸的作文600字 篇6
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活才開(kāi)始，我的成績(jī)和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說(shuō)起了
暑假剛開(kāi)始幾天，我和同學(xué)去另一個(gè)同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)家里電腦中有一個(gè)叫《夢(mèng)幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假?zèng)]有作業(yè)，我就天天在玩這個(gè)游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個(gè)游戲我就不爽。
開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)入了僑中。剛開(kāi)始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點(diǎn)才做作業(yè)。作業(yè)有時(shí)忘了做，課文也沒(méi)背。
有一天，班主任把我叫過(guò)去，那就是因?yàn)槲彝俗鲎鳂I(yè)。班主任問(wèn)我：為什么作業(yè)沒(méi)做，課文這么久都沒(méi)背呢？我如實(shí)回答了她的問(wèn)題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙洌f(shuō)下不為例。這次算是逃過(guò)了。
前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒(méi)背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：你背了這么久都沒(méi)背完，這次又沒(méi)做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機(jī)號(hào)碼后，回到了班級(jí)里，心想：這次是不是也能逃過(guò)去？
那天我回到家中，父親就嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：今天班主任打電話來(lái)說(shuō)你沒(méi)背課文，還問(wèn)了你在家做些什么？我回答說(shuō)你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦。此時(shí)，我心里感到很震驚！班主任只說(shuō)再?zèng)]做作業(yè)就要打電話，可沒(méi)說(shuō)今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個(gè)借口，但我已經(jīng)沒(méi)有別的話可說(shuō)了。父親說(shuō)：你班主任說(shuō)全班就剩幾個(gè)人沒(méi)背了。我沒(méi)有回答。父親開(kāi)口說(shuō)：從今天開(kāi)始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時(shí)。
從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭(zhēng)取把課文早點(diǎn)背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
感觸的作文600字 篇7
生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無(wú)意義。
在我們生活當(dāng)中，就有許多熱愛(ài)生命的人，就拿杏林子來(lái)說(shuō)吧！杏林子她12歲患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。在她16歲時(shí)，杏林子悟出一個(gè)道理：難道我活下來(lái)就是讓自己痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。
從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動(dòng)，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵(lì)志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。
在杏林子寫作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著樂(lè)觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡�？矗闹械男恿肿邮且粋�(gè)殘疾人，但她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕员┳詶�，反而更加努力的寫作。�?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學(xué)習(xí)。不要為自己有缺點(diǎn)而感到自卑，要相信生活，用微笑去對(duì)待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動(dòng)了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。
在一生中，我們必定會(huì)遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會(huì)成功。
感觸的作文600字 篇8
以前盼來(lái)盼去的星期天，現(xiàn)在也不是那么渴望了，只是突然感覺(jué)自己平靜了許多，不再像以前那樣無(wú)節(jié)制的鬧、無(wú)節(jié)制的“瘋”了。
或許是因?yàn)檫^(guò)完春節(jié)后自己又長(zhǎng)了一歲，已經(jīng)從原來(lái)的小蝌蚪開(kāi)始向幼蛙的階段發(fā)展；亦或是我們已經(jīng)走到人生的第一個(gè)十字路口的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨人生道路中的第一個(gè)選擇，肩上背負(fù)的太多太多、老師的渴望、家長(zhǎng)的嘮叨……
習(xí)慣也慢慢被牽制，就像飛在空中的風(fēng)箏，它拼命在飛，拼命在飛，可它不是終究掌控在放風(fēng)箏的人的手中嗎？思想被遏制、行動(dòng)被制止，再也不可以在周末回到家時(shí)，把書包重重的扔在一邊，拿出耳機(jī)，沉浸在我的世界里，只能在睡覺(jué)前、閉上眼、靜靜的回想音樂(lè)的旋律，曲調(diào)、然后在心里默默的跟唱。
或許我們真的不該作繭自縛，但是如果不自縛。我們又哪來(lái)的飛蛾？又怎可以去撲火呢？？
長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，小時(shí)候總是覺(jué)得“長(zhǎng)大”這個(gè)詞好像永遠(yuǎn)都沾不到邊，那是一個(gè)摸不到觸不到的一件事、遙不可及、可是現(xiàn)在就這么的觸手可及了、再也不遙遠(yuǎn)了、慢慢地，我們真的長(zhǎng)大了，在經(jīng)歷礦粉怒吼、雷鳴電打之后，我們不再是被父母保護(hù)在傘下的小樹苗了，我們已經(jīng)長(zhǎng)成了半棵參天大樹，向著天空拼命的伸展著、生長(zhǎng)著……
時(shí)間真的是可以撫平一切，撫平了稚嫩，撫平了焦躁，更撫平了我那顆童真的心。我們正處在森林的中心點(diǎn)，一不小心、便會(huì)迷了路，只有沿著地圖的指導(dǎo)，并不斷地牢記，，我們才可以走出去、走出那片森林。
我們?cè)臼且粋�(gè)夏天，歲月將我們熬成了一個(gè)秋天、慢慢地走向冬天、什么時(shí)候才可以逢迎春天呢？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
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