笛子作文600字合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的笛子作文600字5篇，歡迎大家分享。

笛子作文600字 篇1

　　我上完竹笛課和書法課，草草收拾了書包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。

　　我們一起上了公交車，突然，媽媽瞪著大眼睛望著我背后：我的書包大張著嘴巴，里面的書也露出來了，像只喘不過氣的哈巴狗，而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車去，急急忙忙地跟媽媽說了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看著地面，搜尋我的笛子，我低著頭在路上四處搜索，從車站到書法教室，我來回找了兩趟，那根笛子依然沒有找到，這時天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來，我垂頭喪氣地來到學(xué)校旁邊的小店，問店主要了手機打電話給我媽媽，向她報告這個不好的消息。

　　我在小店門口焦躁不安地等著媽媽的到來，心里忐忑不安，心疼著我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個人沖在前面，冒著雨向我跑來，關(guān)心地用手搭著我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。

　　我們一路無言打車回了家，媽媽把來龍去脈說給外婆聽，外婆也很生氣說不讓我吃飯，我更難過了，不知如何是好，他們開吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個叫饑餓的家伙就來找我了，它恨不得讓我跑過去把食物一口吞下肚子�？墒请y過的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會不會遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！

笛子作文600字 篇2

　　學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩�吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。

　　從一年級開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調(diào)的笛子，打開包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆�？粗�這根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個孔，并且不要透風，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個孔的邊上，大概占笛子的三分之一。

　　接著對著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動聽的聲音來。沒過一會兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會吹了，我不禁有些心灰意冷，有點想打退堂鼓了�？晌肄D(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會吹，就又重新振作起來，繼續(xù)吹笛子。功夫不負有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！

　　又到音樂課了，老師開始教我們笛子的`指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當我聽見大哥哥大姐姐們優(yōu)美動聽的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。

笛子作文600字 篇3

　　好消息！開學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂小組。我對民樂非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！

　　爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請隔壁會民樂的伯伯教我。

　　可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時間，伯伯說學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認真的，可是練了沒幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認為自己會吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的；基礎(chǔ)沒有打牢固，造起來的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒練扎實還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語重心長的話，使我慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過一段時間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來，我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過了一段時間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！

　　從學(xué)會了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實實，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！

笛子作文600字 篇4

　　在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子，長約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著金色的詩文；兩端鑲嵌著白玉，身上有六個橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！

　　一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到風景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來到無邊無際的內(nèi)蒙古草原，騎著駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說：吹笛，恰似吟詩，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。

　　想起最初學(xué)笛時的情景，我仍記憶猶新。看完竹笛張老師的示范后，我一本正經(jīng)地拿起笛子吹起來，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過來對我說：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽了老師的話，我滿臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會學(xué)成的！

　　在以后學(xué)笛的日子，每天堅持一小時練笛，從長音、吐音、練習(xí)曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實實，哪怕身體不舒服，我都會堅持，因為我明白：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹！短短的一年半時間，我已學(xué)完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績！更重要的是，學(xué)笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！

　　竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術(shù)修養(yǎng)，

　　它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂的世界！我愛你，竹笛。在成長的路上，我因有你相伴而充滿力量！

笛子作文600字 篇5

　　成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

　　每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時，我就會想起我學(xué)笛子時的情景。

　　記得那一次，學(xué)校要民樂團的時候，我爭得父母的意見，參加了笛子組。

　　到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好�！崩蠋熃形摇＠蠋熡帜弥�自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習(xí)。

　　回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越?jīng)]勁。媽媽對我說：“你學(xué)笛子以后也有特長呀。”媽媽好言相勸后，我無動于衷。媽媽對我說：“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細長的笛子，無精打采地吹了一會兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了。”

　　不知不覺的，時間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的。”

　　回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

　　現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺吹奏優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

　　現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。

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