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教室風(fēng)波作文600字

時(shí)間:2023-10-23 10:34:46 600字 我要投稿
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教室風(fēng)波作文600字(精選56篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的教室風(fēng)波作文600字,歡迎閱讀與收藏。

教室風(fēng)波作文600字(精選56篇)

  教室風(fēng)波作文600字 1

  一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們在座位上做作業(yè)或者看書,由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始,教室里就像被冰塊凍住了似的,一聲不出。過了一會兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。

  “你干嘛拿我的橡皮啊!我又沒同意你!”鄭欣然大聲地喊道!拔覜]拿你橡皮,這是我的橡皮!”丁一洲憤怒地說道!澳氵敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒有犯錯(cuò)!”

  他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來,說道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們再吵,明天我就跟王老師去說了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了!澳鞘俏业模∥业!我的.!”丁一洲委屈地說道。

  “你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說道。

  我們班的大個(gè)子唐昊說:“對啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了,真不像四年級的人。”

  “你就謙讓一下嘛,對啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒有多少錢,為何要爭來爭去呢?……”

  同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。

  在同學(xué)們的再三勸說下,丁一洲歉意地說道:“對不起,既然你說這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒有多少錢,我家里還有很多橡皮呢!”

  坐在后面的方凱說道:“你們早點(diǎn)這樣不就好了嗎?還好,最后還是解決了!

  經(jīng)過同學(xué)們的勸說,教室里的一場風(fēng)波總算平息了。

  教室風(fēng)波作文600字 2

  教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方,是學(xué)生們讀書的地方,是老師講授知識的地方,可是星期五,教室發(fā)生了一件大風(fēng)波。

  星期五的班會,我們班要與217班比接力賽,可是班會前發(fā)生了一件大風(fēng)波。

  第五節(jié)課是電腦課,教室中只留下了幾個(gè)罰抄的同學(xué)和布置黑板的同學(xué),罰抄的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的抄完了,在快要下課的時(shí)候,歐陽喆宇突然朝著窗口大喊:“劉彩霞,劉彩霞!眲偤,劉老師出現(xiàn)在了門口邊,而歐陽喆宇還在大喊,我和布置黑班的`同學(xué)立刻不說話了,氣氛有些難堪,歐陽喆宇反過頭來,看到劉老師時(shí),他頓時(shí)驚愕了,而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了,用雙眼瞪著他,歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他:“你剛才在喊誰?”歐陽喆宇目光躲閃著回答說:“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話,在我們看來,他已經(jīng)默認(rèn)了。劉老師徹底生氣了,讓他站在窗口,一直說對不起。到了班會課,劉老師瞪著我們,惱火的問:“你們有什么想要說的嗎?”過了一會兒,沒同學(xué)上去,我想,劉老師的心里此時(shí)非常失望,因?yàn)樗列量嗫嘟痰膶W(xué)生,竟然錯(cuò)了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了,說:“給你們?nèi)昼姇r(shí)間,要不然以后你們自己學(xué)!边@時(shí),同學(xué)們的心可都提到了嗓子眼,終于有同學(xué)上去了,接著,又有幾位同學(xué)上去了。

  老師把我們當(dāng)做她的孩子一樣,愛護(hù)著我們,我們有缺點(diǎn),她幫我們改正。有優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。有困難,鼓勵(lì)我們多思考,不要被困難打倒,這難道不是一位好老師嗎?

  這一場教室風(fēng)波可真大呀!

  教室風(fēng)波作文600字 3

  星期二的下午,體育課后,同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時(shí),不知是誰,竟然忘記了教室的門是壞的,順手關(guān)上了門。

  這下可好,一個(gè)無意的舉動釀成了一場不大不小的風(fēng)波——外面的同學(xué)進(jìn)不來,里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了,有的推、有的擠、有的拉。全班急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”哎呀!不好,上課鈴聲響了。這時(shí),外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時(shí)候,吳老師踏著鈴聲走了過來。

  “老師!你快來呀!”

  “教室的門不知是被誰關(guān)上了。”

  “是呀,我們進(jìn)不去了。”

  “怎么辦呀?”

  大家爭先恐后地向老師報(bào)告。“別說了,讓我來試試,能不能打開。”吳老師一邊說,一邊用力推著門。可惜,吳老師是個(gè)女教師,沒什么力氣,盡管又是推、又是踢,費(fèi)了九牛二虎之力,汗都流了下來,可教室的門依然是紋絲不動。這時(shí)同學(xué)們也來幫忙了,個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力,可這門太“頑固”了,忙了半天,仍舊是外甥打燈籠——照舊。

  正在大家不知道該怎么辦時(shí),吳老師做了個(gè)停止的手勢,皺著眉頭想了想。然后一聲令下:“外面的同學(xué)分兩隊(duì),排好后,用力往里推;里面的同學(xué)也分成兩隊(duì),使勁向后拉!眳抢蠋煷舐暤卣f,“我喊一、二,大家一起使勁,聽見了么?”

  “聽見了!”

  “好!現(xiàn)在開始!一——二,加油!”

  此時(shí),外面的同學(xué)面紅耳赤,里面的同學(xué)咬牙堅(jiān)持!班昀病遍T稍微隙開了一條縫,這條小縫無疑給了大家希望。于是,大家干得更加起勁了。

  “哐當(dāng)!”一聲“驚天動地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了!

  大家推門而入,多么開心呀。每個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠,就像鉆石一般的耀眼。

  坐在教室里,我們望著老師笑了,老師望著我們也笑了。

  是呀!看著同學(xué)們興奮的笑臉,聽著同學(xué)們開心的笑聲,我心中久久地回味著“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我想,對這句話的理解,今日有了更深的感悟。

  教室風(fēng)波作文600字 4

  “打呀!使勁打呀!”“別打了!別打了!”“你們?nèi)绻俅虻脑,我就告老師了!”一陣陣叫喊聲傳來,這是在干什么呢?原來是作文班上的張勇和王明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來了。

  今天下午,同學(xué)們興奮的跑進(jìn)作文班。正準(zhǔn)備上課,一位家長走進(jìn)來,要交學(xué)費(fèi)。郭老師便走出教室,原本鴉雀無聲的教室,卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音!澳銛D我干什么?”坐在前面的張勇對身后的王明吼起來!拔业目臻g太小了!”王明也亮開嗓門!拔彝谱雷雍湍阌惺裁搓P(guān)系!”張勇的嗓門更大!澳悄阋膊荒芡皵D呀!”“我擠得是桌子,又沒擠你!”“呦,你小子,想來練練嗎?”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭!皝硌剑【毦毦途毦,誰怕誰呀!”王明說著抓起了張勇的衣領(lǐng)。張勇像得了狂犬病一樣,騰出右手,重重的朝王明的.鼻子打去。王明不甘示弱,用另一只手朝張勇的眼睛打去,張勇瞬間疼得睜不開眼睛,但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負(fù)、難解難分。

  這時(shí),有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍:“打呀!趕緊上勾拳呀!”而有的同學(xué),上前邊勸架邊拉架:“別打了!別打了!再打我就要告老師了!”在這千鈞一發(fā)之際,郭老師走了進(jìn)來,大聲喊道:“干什么呢?打什么架呀!”炸開了鍋的教室頓時(shí)鴉雀無聲。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”,王明的鼻血直往外冒。最后,兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷。“你們打什么打!不就因?yàn)榭沾罂招〉氖聠,至于打起來嗎?”郭老師非常氣憤的說,“我剛才在外面聽得清清楚楚,那個(gè)‘呲拉呲拉’的聲音響個(gè)沒完!”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”,現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。

  今天的打架風(fēng)波使我深有啟發(fā):正驗(yàn)證了古人的那句話“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空”。〗窈笤谟龅竭@種小小的矛盾,一定要謙讓一些才行。

  教室風(fēng)波作文600字 5

  今天是開學(xué)的第一天,天氣晴朗,教室里鬧哄哄的,同學(xué)們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中,一本一本地發(fā)放著新書。

  我走向我的好朋友,想同她說說話。忽然,我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進(jìn)了懷里。我覺得有些奇怪,改變路徑,走上講臺,伸出食指,用利劍般的速度指著班長懷中的那本書,嚴(yán)厲地質(zhì)問他:“班長,你為什么要偷偷藏書!”班長受到了驚嚇,驚訝地望了我一眼,又看了看懷里的`那本書,眉頭緊皺,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了。“怎么回事,班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀!”“班長怎么能偷偷藏書呢!”一時(shí)間,同學(xué)們都討論著這件事,教室里眾說紛紜。

  就在這時(shí),老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步,向老師說明了“班長藏書”這件事,老師也把班長帶去了辦公室。

  辦公室里,班長抽抽搭搭地向老師傾訴:“老師,他...他誤會我了。因...因?yàn),我、我?..有一個(gè)...山村的好朋友,我...我想給...給他一...一本書自...自學(xué),所...所以就...就拿了一...一本剩下的書,本...本來應(yīng)該給...給您的,對...對不起!”老師聽后,慈愛的微笑著,并告訴他:“沒關(guān)系,你很有愛心,以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書,你可以拿去送給你的朋友!薄爸x謝老師!”班長忙向老師道謝。

  “叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師準(zhǔn)備好了課件,來到了教室,向大家說明了事情的真相。得知真相后,我急忙向班長道歉,班長揮了揮手,表示沒關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過去了,但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課,我不應(yīng)該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測,下次我可千萬不能這樣了!

  教室風(fēng)波作文600字 6

  生活就像一本深刻的無字書,它給了我們太多的快樂、悲傷、憤怒……它們組成了一道亮麗的彩虹,讓世界變得更美麗。

  今天,我一走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)天空變得沉悶悶的,風(fēng)把旁邊的小樹吹得沙沙響,似乎有什么不好的事要發(fā)生。

  “叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂地出了教室,跑的'跑,玩的玩。突然,滿頭大汗的小麥急急忙忙地跑進(jìn)來,他的衣服濕透了,頭上的汗珠像斷了線的珠子,“吧嗒吧嗒”往下掉。他跑到了教室狹小的過道,突然“咚”的一聲,他把正在補(bǔ)作業(yè)的小佳的本子和水壺撞倒了。小佳原以為小麥會向自己道歉,而小麥卻頭也不回地跑了出去。

  “喂,你給我站住!”小佳突然站起來,朝小麥喊道。

  小麥還是一副愛理不理的樣子,說道:“干嘛?”

  小佳大聲說道:“你個(gè)“死麥片”,撞倒別人的東西還不道歉,“死光頭!”小麥本來心里就不高興,經(jīng)他這么一罵,一股無名業(yè)火“嗖嗖”地往上冒,他朝小佳翻了個(gè)白眼,沒好氣地說道:“對不起!”

  小佳本想原諒小麥,見他這樣的態(tài)度,憤怒的火苗也沖破了他的底線。他發(fā)瘋地朝小麥喊道:“你什么態(tài)度啊!我剛寫完你就把它弄濕了,有本事你給我寫啊!”小麥也忍不住了,他理直氣壯地?fù)]了揮拳頭:“你就知道罵人,有本事就打架!”說完一拳打在小佳的臉上。小佳氣得渾身顫抖,臉漲成了丁紫紅色,用顫抖的手指著他的鼻子,又罵了一句粗口:“你就是個(gè)混蛋!”但自知打不過小麥,踢了小麥一腳后就去找老師了。不久,老師來了,對小麥小佳批評道:“我十分鐘不在,你們就打成這樣,我一天不在,你們難道還把校長殺了不成?”

  這件事情,其實(shí)只是由一點(diǎn)小矛盾引起的,只要我們互相讓一下,退一步,就什么都不會發(fā)生!叭桃粫r(shí),風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空!比绻覀冇鰰r(shí)都忍一忍,就會利益你我。

  教室風(fēng)波作文600字 7

  每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候,就想起了我的好朋友——王紅。

  王紅是我最好的朋友,在學(xué)校里,我們兩個(gè)一起做題,一起玩耍,我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離,直到那件事發(fā)生。

  記得那是在三年級,我正坐在座位上寫作業(yè),在翻鉛筆盒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆,我仔細(xì)的翻找了許多遍,可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻,圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),我突然想到就在昨天,王紅借用了我的那支筆,當(dāng)時(shí),王紅還很喜歡那支筆的樣子,于是,我便去問王紅:“你昨天借用了我的'筆,怎么沒有還給我?”

  王紅皺著眉頭,一臉疑惑的對我說:“不可能啊,我昨天明明放到你的桌子上了!

  “你就別再狡辯了!肯定是你拿的,你還說喜歡我的那支筆呢!”我氣沖沖的吼道。

  “真的不是我拿的,”王紅一臉委屈的辯解道。

  “王紅,真沒想到你是這樣的人,以后,咱們再也不是好朋友了!”說完,我便甩門而去,留下王紅一個(gè)人在教室里。

  于是,我和王紅經(jīng)營了一學(xué)期的友誼,就這樣破碎了。后來的幾天里,我和王紅再也沒有說過話,有時(shí),王紅會悄悄地跟在我身后,想要跟我解釋,我就會故意躲著她。媽媽正在幫我清理書包時(shí),找到了那支筆,我驚訝的問媽媽:“你從哪里找到的這支筆?”“就是從你的書包的最里層啊!眿寢尭嬖V我說。

  聽到這里,我努力的回想著那天的情景,模模糊糊中,桌子上是有一支筆,那時(shí),我手一碰,那支筆就掉進(jìn)了我的書包里,我在找的時(shí)候,已經(jīng)忘記了書包最里層的存在。

  第二天,來到學(xué)校后,我十分愧疚地對王紅說:“對不起,那件事是我誤會了你,你能原諒我嗎?”

  “沒關(guān)系,我原諒你了!蓖跫t如釋重負(fù)的對我說。

  于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了!

  教室風(fēng)波作文600字 8

  教室是一個(gè)溫暖的家園,是大家歡樂學(xué)習(xí)的地方,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場風(fēng)波,想不想聽一下?那我就給你講講吧!

  我和我同桌原來是一對形影不離的好朋友,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。

  有一次下課,我在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然碰了他一下,我當(dāng)時(shí)并不知道。可誰知同桌的筆卻反彈了一下,不偏不倚,剛好落在我的`作業(yè)本上,在上面畫了幾道,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說:“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè),虧我們還是好朋友呢!”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說:“這不是我弄的,其實(shí)是你,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的!薄昂冒∧悖鲥e(cuò)了事還不承認(rèn),還在狡辯,我看你是活膩了吧!”

  說完,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說:“叫你畫我的作業(yè)本,叫你畫我的作業(yè)本,這就是跟我作對的下場!蓖酪埠敛皇救酰苯幽闷鹞业淖鳂I(yè)本把剛寫的那頁撕掉,扔到垃圾桶里,還說:“我叫你寫,叫你寫!薄昂冒,明明是你的錯(cuò),還撕我的作業(yè)!蔽腋託鈶嵙耍蛣邮至。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,還爭執(zhí)不休。

  放學(xué)了,我要去值日,說:“明天再找你算賬!”到了第二天,我準(zhǔn)備找他時(shí),突然前桌說:“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的。”我當(dāng)時(shí)聽了臉都紅了,羞愧地低下了頭。

  通過前桌的話,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,想向他道歉,求他的原諒,可是我沒有勇氣,所以這件事一直隱藏在我的心中。

  教室風(fēng)波作文600字 9

  每個(gè)小朋友都要走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室。那你們有想過未來的教室是怎么樣的嗎?那就和我一起乘坐時(shí)光穿梭機(jī)去看看未來的教室吧。

  未來的教室功能奇特,大約有二百平方米左右,寬敞明亮,用低碳環(huán)保建筑材料造成的。教室的頂上安裝了護(hù)眼型太陽能節(jié)能燈,既環(huán)保,又護(hù)眼。

  教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化而自動改變圖案。春天,教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案;冬天,則會自動調(diào)成孩子們在雪中玩耍的情景。

  教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺“大空調(diào)”,給教室里送來清新的冷氣。冬天,天氣寒冷,這臺“大空調(diào)”又能給教室里的.師生們帶來溫暖。這樣既節(jié)省能源,又保護(hù)了環(huán)境。

  教室的黑板就是一個(gè)大屏幕。上課時(shí),老師只需按幾下按鈕,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會被粉筆灰污染,老師也不會那么辛苦了。大屏幕和墻壁也能配合教材的內(nèi)容而出現(xiàn)課文里的場景,戴上虛擬現(xiàn)實(shí)顯示器設(shè)備VR眼鏡,讓人有一種身臨其境的感覺,更能達(dá)到教學(xué)效果。

  教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏,如果你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告;如果你坐姿不正確,椅子就會振動,提醒你坐好。每一張桌椅都是可以伸縮的,它可以根據(jù)同學(xué)的身高進(jìn)行調(diào)整。放學(xué)后,按一下桌子上的按鈕,它會自動上升,由衛(wèi)生機(jī)器人把教室打掃得干干凈凈。

  這就是未來的教室,只要我們好好學(xué)習(xí),努力研究,我相信不久的將來,它就會出現(xiàn)在我們眼前。

  教室風(fēng)波作文600字 10

  我的教室位于實(shí)驗(yàn)中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長約 10米,寬約7米,高約3米。是一個(gè)較現(xiàn)代化,布局合理,寬敞明亮的學(xué)習(xí)場所。

  教室的外邊,有一個(gè)精美的看板。看板上有我們班的班徽,班訓(xùn),班歌,班級快訊和同學(xué)們的照片。

  從前門進(jìn)來,教室的最前面是一個(gè)長約5米,高約1.5米的長方形的黑板。黑板上總會寫前老師上課的重點(diǎn),和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊,是我們的“流動紅旗:。

  由黑板向后退幾步,一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無奇,只是一個(gè)方方正正的大箱子,但是里面有著”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會用的東西。

  過了講臺,就有58張桌子整齊的排列在教室的.中后方,最南排有14張,只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書,寫字,上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的地方吧。一般,老師布置什么,寫什么,背什么離不開這兒。這兒陪我們度過了一節(jié)又一節(jié)的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛鬧,在教室里追跑,撞倒了桌子,或者在桌上亂刻亂畫,桌子們也默默無聞地陪我們學(xué)習(xí)。

  最后教室后方的黑板報(bào),是我的教室里最美的一道風(fēng)景線。不過在黑板報(bào)的上方,有著六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎狀。這里有我們?nèi)龑谩眱?yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級“和”跳繩比賽第二名“,”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱號。

  不論從哪一個(gè)角度看我的教室,都是整整齊齊的布局。桌子,黑板,講臺,門窗形成了一幅有棱角的畫,在這美如畫的教室中學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力才對呀。

  教室風(fēng)波作文600字 11

  我真想有一間這樣的教室!

  教室的墻壁會隨著季節(jié)的變化而變化。春天,墻壁變成綠油油的草地,草地上開滿芬芳美麗的鮮花,還有小鳥唱著歌兒飛來飛去。夏天,墻壁會變成茂密的樹林,給大家?guī)斫z絲涼爽。到了秋天,墻上一片片金黃的'稻浪,傳來陣陣清香。冬天,墻壁又變出了一副銀裝素裹的美景,紅彤彤的太陽高掛在天上,裂開大嘴,向著我們微笑呢!在這樣的教室里學(xué)習(xí),是不是特別有趣呀!

  教室的窗戶也很特別。夏天的時(shí)候,天氣炎熱,窗戶就像一臺大“空調(diào)”,給教室送來涼爽的冷風(fēng)。寒冷的冬天,大雪紛飛,這臺大“空調(diào)”又給教室里帶來溫暖。這樣即節(jié)約了能源,又保護(hù)了環(huán)境。

  教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了!桌面是一塊電腦顯示屏,如果你上課不認(rèn)真,開了小差,課桌會向你發(fā)出語音警告,如果你坐姿不正確,椅子就會發(fā)出震動,提醒你坐好。也許你會問:“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,黑板承擔(dān)了這項(xiàng)工作。黑板是一個(gè)大屏幕,老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們上課,這樣老師們即不辛苦,教室里也不會被粉筆灰污染了。

  我們寫作業(yè)用的是感應(yīng)筆,它可神奇了!要是你字寫得不好或者是題目做錯(cuò)了,筆跡就會自動清除,你只能乖乖的重寫一遍嘍!教室里的電燈你們可別小瞧!假如哪一位粗心的小值日生放學(xué)時(shí)忘了關(guān)燈,過了十分鐘它就會自動關(guān)閉。

  教室的地板更是不可思議,它能自動把地面的垃圾收集到一起,然后教室后面的角落里有一小塊地板會自動打開,把所有的垃圾都吸進(jìn)去后再自動關(guān)閉。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,不久的將來一定會有這樣的神奇教室。同學(xué)們,你們想有一間這樣的教室嗎?讓我們共同努力,說不定發(fā)明出這種神奇教室的就是我們哦!

  教室風(fēng)波作文600字 12

  班級文化建設(shè)反映出一個(gè)班級的精神面貌,優(yōu)良的班級文化可以養(yǎng)心怡情,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。我們四(1)班的教室,經(jīng)過師生們的共同裝扮,班級的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息,讓我們心曠神怡,斗志昂揚(yáng)……

  站在教室門口,首先看到的是左側(cè)墻上的.一個(gè)塑料板,上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側(cè)的一棵小樹,它好像寄托著我們的希望。

  “小小書法家”是展示我們班小書法家們作品的地方,他們的字書寫整潔、端莊雋永,漂亮極了!書法區(qū)的旁邊是植物區(qū),在疲憊之時(shí)抬頭望去,這些植物會讓你的眼睛得到很好的保護(hù),不僅緩解了你的眼部疲勞,而且它們還能凈化空氣呢,是個(gè)不錯(cuò)的“天然氧吧”。

  讀書漂流區(qū)是我們圖書角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識,所以我們?yōu)樗鹆艘粋(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書漂流區(qū)。這里書籍種類豐富,有《十萬個(gè)為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園,在休息之時(shí)我們隨手拿出一本,細(xì)細(xì)品讀,是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂,吸取了知識,揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

  讀書漂流區(qū)的后面是一個(gè)大板報(bào),板報(bào)的中央貼著一些醒目的照片,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,時(shí)刻激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上!

  你看,我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說語,都能微笑,整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,還充滿著家庭般的溫暖。我們堅(jiān)信:我們班是最棒的!因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識的殿堂,擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂園!

  。∥覑畚覀兊慕淌!

  教室風(fēng)波作文600字 13

  我剛把書包放下,李老師就進(jìn)了教室。她喊了一聲:“凌雪!”我一邊答應(yīng)一邊走過去。李老師對全班同學(xué)說:“這就是我跟大家說過的剛轉(zhuǎn)到我們班的凌雪同學(xué),她剛到我們班,有很多地方還不熟悉,大家要多幫助她!比囗懫馃崃业恼坡,我不好意思地朝大家鞠了一躬。這時(shí),李老師從口袋里掏出一塊手表,遞給我,說:“戴上它,上課時(shí)用得著。”我接過來,瞄了一眼,嘀咕一句:“好漂亮!”就見那塊表的小屏幕上突然出現(xiàn)一朵花,花芯里還有兩個(gè)字:“謝謝!”這倒嚇了我一跳。李老師溫柔地說:“這叫心靈感應(yīng)器,它可是連接老師和同學(xué)的.紐帶啊!薄靶撵`感應(yīng)器?”我朝李老師疑惑地看了看。李老師說:“一兩分鐘也說不清,時(shí)間長了你就知道它的用處了!

  開始上課了,五(2)班的同學(xué)也開始了他們的“魔鬼訓(xùn)練課”――體育課。我樂呵呵地看著他們一個(gè)個(gè)狼狽的樣子――汗流浹背地進(jìn)行著青蛙跳,不禁想起我那悲慘的體育課……哎!就在這時(shí),我那漂亮的“手表”微微地震動了一下,我朝屏幕一看,咦,這小“手表”居然在說:“注意聽講!注意聽講!”“小家伙,你不就是一只手表嗎?你干涉不了我的事!”一邊想,一邊又向窗外瞟去。還沒看到一分鐘,“手表”又震動起來。“哎!真是不自量力!”我心里想著,還是低頭看了一下,真是不看不知道,一看嚇一跳,那屏幕上居然出現(xiàn)了老師的頭像,下面還有一句話:“你啊,就是太調(diào)皮了!

  ……”

  天哪!這“手表”真是個(gè)“怪物”,還有這等功能?難怪老師說它是“連接老師和同學(xué)的紐帶”。這下我可不敢再開小差了,只乖乖地聽起課來。

  這學(xué)校,還挺有趣的,以后還不知會有怎樣的事情發(fā)生呢!

  教室風(fēng)波作文600字 14

  未來的教室是美麗無比的,它不僅僅能夠讓我們的學(xué)習(xí)變得簡便、歡樂,還有許多奇特的功能呢!

  一跨進(jìn)教室門口,就能聞到一股淡淡的花香味。低頭一看,教室的地板是一片草地,上頭開滿了美麗的花兒,有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵嬌艷美麗,香氣撲鼻。在人走進(jìn)去的時(shí)候,這些花兒會自動收回,完全不用擔(dān)心會將花兒踩扁。

  繼續(xù)往里走,就能看見一塊透明的“玻璃”,這可不是普通的玻璃,而是全新的黑板。在上課時(shí),如果有同學(xué)在開小差,教師就能從黑板上看到,提醒同學(xué)不要開小差。

  粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味,粉色的是水蜜桃味,綠色的是蘋果味,黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫,就能寫出亮麗的顏色,使同學(xué)們看得清清楚楚,教師也不必?fù)?dān)心會“吃到”粉筆灰。在下課時(shí),不需要擦黑板,同學(xué)們就會把黑板舔得干干凈凈,并且絕對無毒無害,也不會導(dǎo)致同學(xué)們蛀牙。

  教室里的每一張桌椅都具備自動收縮功能,它會根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,當(dāng)同學(xué)們的桌子臟了的時(shí)候,它就會跳出來,用長長的舌頭把桌子舔干凈,不留一點(diǎn)兒痕跡。

  每個(gè)同學(xué)的座位的地板下頭都有一大一小兩個(gè)通道,像滑滑梯一樣,能夠直接通往自我的家里。桌邊有兩個(gè)按鍵,一個(gè)是紅的,一個(gè)是綠的`。按一下紅色的鍵,小的通道就敞開了,把書包丟進(jìn)去,它就會順著通道滑到自我家了;按一下綠色的鍵,大的通道就敞開了,自我跳進(jìn)去,也會滑到自我家。這樣既方便,又娛樂。

  時(shí)光漸漸流逝,科技也越來越發(fā)達(dá),相信在不久的將來,必須會有這樣的教室!

  教室風(fēng)波作文600字 15

  你知道嗎,在我們學(xué)校四樓的盡頭有一間這樣的教室,它時(shí)刻洋溢著一種溫馨,一種溫暖和互相幫助的愛,讓人十分感動。

  我要告訴你,如果我不是發(fā)生意外,腳趾骨折,也同樣一直被這種溫情所感染,而當(dāng)這一個(gè)月來,從發(fā)病到恢復(fù)的一個(gè)個(gè)日子里,更讓我深刻地感受到了。

  不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦,而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會受影響,爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家,可在校的8個(gè)小時(shí),對于行動不方便的'我該怎么辦呀?最簡單也是最麻煩的就是上廁所,我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L的時(shí)間。

  是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是,每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問候,他們叫

  著我的名字,仿佛在詢問我是否需要幫助,也仿佛是在鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持學(xué)業(yè)不掉隊(duì)!此時(shí)就會有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè),有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了,我還在發(fā)愁,我腳不方便,不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯,擺在我的面前。我還沒回過神來,突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上,他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們,一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴,一個(gè)個(gè)是多么的精美,多么的充滿了溫馨的愛。

  不能忘記,老師們彎曲的背影,背著我,汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上,尤其是我的班主任,看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐,我忍不住要流下熱淚

  我的腳一天比一天好起來,我對這個(gè)班級的熱愛也一天比一天深起來,我離不開這種溫馨,我要成為這其中的一分子,讓它帶著我健康、快樂的成長,度過自己美好的小學(xué)時(shí)代。

  教室風(fēng)波作文600字 16

  學(xué)校,是成長的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來,教室是這樣的墻壁閃閃發(fā)光,屋頂上開滿五顏六色的花朵,門前綠草如茵,你一定認(rèn)為這是公園吧!那你可就完全錯(cuò)了,因?yàn)檫@是我們未來的新型教室,它還是我設(shè)計(jì)的呢!

  這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄,三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝,如果要外出郊游的話,可以把教室拆開隨身攜帶,到了目的地再裝好,既可以作裝飾又可以當(dāng)玩具,真是一舉兩得。

  教室的內(nèi)部設(shè)計(jì)也不一般。它有防盜動能,門里面有一臺微型電腦,它可以通過指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生,它還有一個(gè)動能呢!如果你按時(shí)到校,門上就會出現(xiàn)“歡迎你,你真棒!”一行字;如果你遲到了,門上就會出現(xiàn)“你遲到了,請下次注意!”的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶,這些窗戶不但采光好,而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸,這樣,同學(xué)們就不會感到頭昏,并且還能持久保持心情舒暢。

  同時(shí),椅子也可以隨時(shí)升高降低,它們是配套使用的,根據(jù)你的身高來自動調(diào)整,只需要按一下椅子的按鈕,桌椅就會自動調(diào)整到適合你的高度。當(dāng)你胸口靠桌子太近時(shí),桌子便會自動彈出棉球,推開你;當(dāng)你的眼睛離桌面太近時(shí),桌面便會出現(xiàn)刺眼的紅球;而當(dāng)你的`頭抬高后,桌面便會出現(xiàn)非常柔和的光彩。

  教室的四周都裝有攝像機(jī),要是誰違反紀(jì)律的話,他的光輝形象就立刻會被拍下來,老師只要去看攝像機(jī)記錄就行了,不用天天盯著那些不聽話的學(xué)生,自然老師們就能投入的精力教學(xué)了。

  怎么樣,我設(shè)計(jì)的教室還可以吧?說不定不久之后,我們真能在這樣的教室里學(xué)習(xí)了呢!

  教室風(fēng)波作文600字 17

  我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來,沒有變不出來的。

  “菜市場”

  預(yù)備鈴響了,還沒有過夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動起來,“下面有請宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛,也就我給大家獻(xiàn)舞一曲!痹捯粑绰,大家有的捧腹大笑,有的大力地鼓起掌來。說著,李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來,全班的心情都如那晴天一樣燦爛,場面活似一個(gè)熱鬧非凡的“菜市場”。

  “停尸房”

  瞧!我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來,全班同學(xué)們?nèi)缤痪呔呤w一般動都不敢動地坐在椅子上,連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天,一切灰蒙蒙的,窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了,似乎是被李老師的眼神給震住了吧!李老師一邊講著發(fā)下來的作業(yè),一邊批評我們作業(yè)寫得有多不好,我已被老師批評的心已經(jīng)崩塌了。這時(shí)老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說:“你的作業(yè)真是糟糕極了!崩顒偯硷w色舞地說“老師,你看我們都是姓李的,你就放過我唄!”他似乎想逗老師笑,可老師完全不理會!就這樣,我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評著。

  “瘋?cè)嗽骸?/strong>

  音樂老師的課到了,音樂老師可是我們公認(rèn)的'最溫柔的老師。我們都很尊敬她,有她的地方,就有快樂,即使有不快樂的時(shí)候,只要上了她的課,都會開心起來。音樂老師和藹地問我們:“大家想聽什么音樂?”于是,同學(xué)們都點(diǎn)著自己最喜歡的歌,搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來,簡直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜淼寞傋勇铩?/p>

  怎么樣?這就是我們神奇的教室,夠神奇吧!

  教室風(fēng)波作文600字 18

  進(jìn)入學(xué)校大門,首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場,操場南邊是我們的食堂和老師的辦公樓,洗面鄭重矗立著旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。

  我的教室在二樓,從西面的樓梯上去,從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門進(jìn)入,白色的'講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺,老師常常通過它,把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上,讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板,西面的黑板是用來辦黑板報(bào)的,在東面的黑板上常會看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測表。教師的東北角有個(gè)小書柜,里面整齊地碼放著同學(xué)們愛看的名人著作和課外書。下課時(shí),總會有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書,津津有味的看起來,看完后也總不忘將書放回原處。書柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本,作業(yè)本上滿是大家認(rèn)真書寫上去的字、詞、句。站在講臺上往前看,一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天,我都在這里讀書學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶令教室即使不開燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文,右邊則是同學(xué)們慶國慶時(shí)畫的簡筆畫。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方,掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒,所以大家稱之為”衛(wèi)生角“。

  每天早晨,值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染,看到干凈的黑板,排放整齊的課桌、凳子,誰又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?

  教室就像我們可愛的家,讓我們把它變得更整潔、更漂亮!

  教室風(fēng)波作文600字 19

  未來的教室是美麗無比的,它不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松、快樂,還有許多奇特的功能呢!

  一跨進(jìn)教室門口,就能聞到一股淡淡的花香味。低頭一看,教室的地板是一片草地,上面開滿了美麗的花兒,有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵嬌艷美麗,香氣撲鼻。在人走進(jìn)去的時(shí)候,這些花兒會自動收回,完全不用擔(dān)心會將花兒踩扁。

  繼續(xù)往里走,就能看見一塊透明的“玻璃”,這可不是普通的玻璃,而是全新的黑板。在上課時(shí),如果有同學(xué)在開小差,老師就能從黑板上看到,提醒同學(xué)不要開小差。

  粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味,粉色的是水蜜桃味,綠色的是蘋果味,黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫,就能寫出亮麗的'顏色,使同學(xué)們看得清清楚楚,老師也不必?fù)?dān)心會“吃到”粉筆灰。在下課時(shí),不需要擦黑板,同學(xué)們就會把黑板舔得干干凈凈,而且絕對無毒無害,也不會導(dǎo)致同學(xué)們蛀牙。

  教室里的每一張桌椅都具備自動收縮功能,它會根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,當(dāng)同學(xué)們的桌子臟了的時(shí)候,它就會跳出來,用長長的舌頭把桌子舔干凈,不留一點(diǎn)兒痕跡。

  每個(gè)同學(xué)的座位的地板下面都有一大一小兩個(gè)通道,像滑滑梯一樣,可以直接通往自己的家里。桌邊有兩個(gè)按鍵,一個(gè)是紅的,一個(gè)是綠的。按一下紅色的鍵,小的通道就敞開了,把書包丟進(jìn)去,它就會順著通道滑到自己家了;按一下綠色的鍵,大的通道就敞開了,自己跳進(jìn)去,也會滑到自己家。這樣既方便,又娛樂。

  時(shí)光漸漸流逝,科技也越來越發(fā)達(dá),相信在不久的將來,一定會有這樣的教室!

  教室風(fēng)波作文600字 20

  我是一名北海小學(xué)四年級12班的學(xué)生。我的教室可美了,嗯!你不信,那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>

  來到食堂邊的一座教學(xué)樓,就會看見一節(jié)臺階,這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。∽呱先,會看見一面潔白的鏡子,每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺階,就到了三樓,三樓走廊的盡頭就是我的教室了。

  走進(jìn)教室,一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意,有竹子,有吊蘭,有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評為生態(tài)教室呢!

  瞧!牡丹的花枝細(xì)而長,那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌,像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來!一陣微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,引來了無數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  瞧! 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣,其它花的枝干顏色是咖啡色的,而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長圓形的。葉面是深綠色的,摸上去非常光滑沒有一根絨毛。

  我們的.生物角上,有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它,當(dāng)然也包括我。它長著三角形的頭,一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧,能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“,油光閃亮,像是將軍身上的盔甲;”外衣“上有十來個(gè)近似六角形的格子,像一個(gè)棋盤。

  它長著三角形的頭,一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧,能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“,油光閃亮,像是將軍身上的盔甲;”外衣“上有十來個(gè)近似六角形的格子,像一個(gè)棋盤。

  黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品,琳瑯滿目。

  我愛我的學(xué)校,我愛我的教室。

  教室風(fēng)波作文600字 21

  教室是我們學(xué)生的家,更是讓我們豐富知識的地方,讓我們從無知變得有知,讓我們快樂的生活著,今天,我就來介紹一下我們的教室。

  伴著輕快的腳步從正門進(jìn)入教室,首先映入眼簾的是我們班的成功足跡,那一張張金黃色的獎狀在你進(jìn)入教室的第一刻就告訴你:加油!為五一班增光添彩!為班級榮譽(yù)而不懈努力!再往前走,就是一個(gè)大講臺,后面則是黑板,桌上整齊的擺放著教科書,粉筆,老師每天在這里豐富我們的知識,讓我們成熟,老師的汗水和這銀灰色講臺,好像都在激勵(lì)我們,好好學(xué)習(xí),知識才能改變命運(yùn),才能讓你過上幸福生活!因此更增加了我們的`求知的欲望!為了自己而奮發(fā)。為了自己而上進(jìn)。接著,是一個(gè)書柜,里面整整齊齊的擺放了近百本書,有小說,有故事、有童話,使人幾乎看花了眼,由此不得不想起書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。走進(jìn)這里,就與我一同在書海中自由飛翔吧!

  往東看去,后面有科學(xué)家的故事,還有藝海拾貝,每一篇精美文章都促人奮發(fā),學(xué)習(xí)愛因斯坦的思考。學(xué)習(xí)閏土的淳樸,這不僅讓我們立定了一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),更讓我們知道了如何成功,即使粗粗走馬觀花,也使人感受不淺。一轉(zhuǎn)眼,便是四個(gè)名人名言,有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠!使我們每時(shí)都在想著精忠報(bào)國四個(gè)字,讓我們每時(shí)每刻都在做一件有意義的事。

  往前,是四個(gè)小學(xué)生行為準(zhǔn)則,更使我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的小學(xué)生,為祖國為世界貢獻(xiàn)一份一個(gè)地球人應(yīng)有的價(jià)值!

  啊!教室,你不僅教育了我,還養(yǎng)育了我,你就是五一班54名學(xué)生的第二個(gè)家呀!

  教室風(fēng)波作文600字 22

  20年后,我已經(jīng)成為了一名建筑設(shè)計(jì)師。同學(xué)們,現(xiàn)在的教室都很漂亮,但還是有些許缺點(diǎn),未來的教室會更加完善,現(xiàn)在就讓我?guī)銈兇┰綍r(shí)空去看看未來的教室吧。

  早上當(dāng)你走進(jìn)教室后,映入眼簾的不再是平平無奇的課桌,而是一臺又一臺的電腦。上課時(shí),你只需要點(diǎn)擊這節(jié)課要學(xué)的課程,再點(diǎn)擊課文就好了。比如你要上語文課,就點(diǎn)擊“語文”,要學(xué)第9課,就點(diǎn)擊“9”就好了。他是用一種特殊材料制作的。厚度只有一把尺子那么厚,大小也只有一張A4紙那么大,想要關(guān)掉時(shí),只要說一聲:“隱藏!”他就會自動消失了。從此我們就不用背書包了。

  既然桌子都那么先進(jìn)了,那么椅子肯定也不能落下。上課時(shí),當(dāng)你開小差,做小動作,不好好聽課時(shí),你就會感覺一陣陣麻木感,這是椅子中的芯片起了作用,他會自動懲罰上課不認(rèn)真聽的`人。在寫作業(yè)時(shí),要是我們背太彎了,眼睛離書本太近了,椅子側(cè)邊的四個(gè)小洞里就會彈出矯正帶,為我們調(diào)整坐姿,等我們坐姿好了的時(shí)候,他就會“休息”了。

  夏天時(shí)太陽像個(gè)大火球一樣,烤著大地,同學(xué)們個(gè)個(gè)東倒西歪,唉聲嘆氣,這時(shí)“四季和溫納米墻”就會吸收空氣中的熱氣,將吸收到的熱能開始轉(zhuǎn)化成冷風(fēng),并留下一部分作為能源。冬天時(shí),北風(fēng)呼嘯,同學(xué)們的雙手被凍得像個(gè)胡蘿卜一樣,硬邦邦的,這時(shí),“四季和溫納米墻又派上了用處。他將吸收到的冷空氣開始轉(zhuǎn)化成暖氣,并留下一部分作為能源。這樣既省電又使同學(xué)們能專心上課。它的外觀和普通強(qiáng)差不多,就是稍微厚了一點(diǎn)點(diǎn)。

  怎么樣這個(gè)未來的教室厲害吧,那就讓我們一起努力學(xué)習(xí),在20年后實(shí)現(xiàn)它吧,到時(shí)候所有的老師和同學(xué)們都會感謝我們的!

  教室風(fēng)波作文600字 23

  話說得好:困難就像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下,兩下……終于它無處可藏了,乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的,好像在對她說:“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚,我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。

  最后,同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背,但臉上都洋溢著幸福的微笑

  放學(xué)了,同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。 有的同學(xué)在擦窗戶,擦得一塵不染。有的在掃地,掃得干干凈凈。有的在擺桌子,桌子擺得整整齊齊。小明想:有這么多人掃輪的'上我。小明轉(zhuǎn)身就走,不料班長小紅看見了。 小紅連忙問:小明你干什么去?

  小明說:“我要回家了! 小紅問:你怎么不打掃衛(wèi)生? 小明說:“有這么多人打掃不用我了。” 小紅說:“如果每個(gè)人都不打掃衛(wèi)生,我們的教室會怎么樣?” 小明慚愧地低下了頭。 第二天,老師來了,非常滿意,給他們豎了一個(gè)大拇指。

  首先老師給我們分好了工,有的掃地,有的擦窗戶。

  勞動開始了,同學(xué)們熱火朝天地干起來。我的任務(wù)是擦窗戶,我提來滿滿的一桶水,再搬來一張桌子放在窗戶邊,然后我站在桌子上,手拿抹布擦起窗戶來。同學(xué)看見我的樣子,就說像一只猴子在摘桃子一樣。為了把窗戶擦洗干凈,我把衣服弄濕了,我也顧不了這些,繼續(xù)擦起來?矗覀兊膹埨蠋熞矃⒓恿藙趧,她和同學(xué)們一起掃地,遇到有泥的地方,還用水沖,累得她滿頭大汗。有的同學(xué)還幫助別的同學(xué)打掃。最后我們終于完成了任務(wù),把教室打掃得一塵不染。

  老師看著干干凈凈的教室,直夸我們,我們聽了十分高興。

  教室風(fēng)波作文600字 24

  新學(xué)期如期而至,我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓,左轉(zhuǎn)的第一個(gè)班級就是我的教室——五(7)班。

  教室坐北朝南,長約8米,寬約6米,前后各有一扇灰色的大門。從前門走進(jìn),南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶,我們每天讀書、寫字時(shí),這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線,讓教室更加明亮。教室的.東面是四塊黑板,中間的兩塊是可移動的,上課期間,老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。

  站在講臺后向前望去,西面是一個(gè)長約3.5米的黑板報(bào),上面都是同學(xué)們在寒假時(shí)制作的讀書小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容豐富,配圖精美。中間還有幾個(gè)彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神,無時(shí)無刻不激勵(lì)著我,好好學(xué)習(xí),積極向上,做一名優(yōu)秀的,有夢想的秋白好少年。黑板報(bào)的北邊是圖書角,里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”,上面貼著同學(xué)們在新學(xué)期制作的心愿卡,每位同學(xué)都在為著新學(xué)期的目標(biāo)努力著。

  教室南面的墻上是“悅讀時(shí)刻”板塊,里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應(yīng)的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄,成績出色的同學(xué)榜上有名,也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。記錄欄下是值日表,每天上完課,同學(xué)們會按照值日表的安排認(rèn)真完成值日工作。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤付出,我們才有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  最后,我來到了自己的座位,環(huán)顧四周,一切還是那么熟悉。從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀,在教室里寫字、做題,在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時(shí)每刻,教室里都承載著我美好的回憶。

  教室風(fēng)波作文600字 25

  未來的教室和現(xiàn)在的教室大不相同,安裝了許多高科技的設(shè)備,非常的神奇。

  我穿越時(shí)空來到未來的教室,發(fā)現(xiàn)以前老師用的黑板不見了,原來黑板早已被顯示屏給替代了,有了這個(gè)大顯示屏同學(xué)們再也不用擔(dān)心調(diào)座位了,即使坐到最后一排也能把每個(gè)字看得清清楚楚。而且這種顯示屏還具有護(hù)眼的功能,即使同學(xué)們看的久了也不會覺得眼睛累。這個(gè)電子屏還有語音播報(bào)功能,老師給我們講課時(shí)只要點(diǎn)擊話筒功能,老師說的話就會自動顯示在電子屏上,這樣不僅加快了上課的效率,節(jié)約了老師和同學(xué)們的時(shí)間,而且還避免了老師吸入粉筆的灰塵。而且同學(xué)們都非常喜歡上課,因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候就像玩游戲一樣特別的開心,大家一個(gè)個(gè)都不想下課了呢。

  未來教室的墻壁可是一大特色。周圍的墻壁就像一個(gè)很大的'海洋館,老師講到課文里面的每一個(gè)場景和故事都會出現(xiàn)在墻壁上,讓每一個(gè)同學(xué)都能有一種身臨其境的感覺。有了這種海洋館的墻壁,老師就可以帶我們到世界的每一個(gè)角落去參觀和游覽了,再也不用排隊(duì)買票和浪費(fèi)在路上的時(shí)間了。

  未來的教室里每一張桌椅都是可以自動消失的,只要同學(xué)們上課時(shí)念一下口令,課桌和座椅就會出現(xiàn)在大家面前,而且上升或下降都很容易,下課和放學(xué)后再念一下口令就消失不見了。同學(xué)們再也每天早起去教室值日了,因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后會有機(jī)器人自動去清潔衛(wèi)生。而且所有的桌椅都安裝有微型電腦,我們在使用的時(shí)候非常的方便,快捷。這樣的設(shè)備能使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

  未來教室里的這一切,都是要靠我們今天腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)這美好的夢想,在這樣的教室學(xué)習(xí)相信我們每天都會進(jìn)步很多,也相信我們都會成為國家的棟梁之才。

  教室風(fēng)波作文600字 26

  未來的教室和現(xiàn)在的教室應(yīng)該大不相同。讓我們一起參觀一下我想象的未來教室吧!

  先來摸一摸墻吧!你會感到柔軟而有彈性,同時(shí)你也許會想:這么軟的墻不會不堅(jiān)固吧?別急,讓我來給你介紹一下:這種墻,雖然軟得像沙發(fā)墊一樣,但是這是一種高科技的納米材料,比水泥要堅(jiān)固上百倍呢!不僅可以防地震,還可以防水災(zāi)。當(dāng)同學(xué)們在教室里不小心撞到墻時(shí),柔軟而有彈性的墻不會讓我們受傷。除此之外,這種結(jié)構(gòu)的墻不僅隔音效果很好,還能把有害氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣,還能根據(jù)室外氣溫的變化自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的'氣溫,在如此舒適的環(huán)境下,同學(xué)們怎不能靜心地上課呢?

  再讓我們來看看黑板吧!這種黑板,書寫不是用粉筆,而是用手指或筆桿,下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個(gè)按鈕,就可以把黑板上的文字自動消除干凈。這樣一來,上課的老師和擦黑板的同學(xué)就不會“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個(gè)神奇的地方是,不論從那個(gè)角度看黑板,都可以看得很清楚,覺得黑板就在你的正前方。

  同學(xué)們的桌椅就更奇妙了。同學(xué)們的桌子是一種像玻璃,又比玻璃堅(jiān)固的透明材料做的。它們像一臺平板電腦,所有課的課本,要用的輔導(dǎo)書里面都有,作業(yè)也可以在上面完成,點(diǎn)擊交給老師批改。如果你想看課外書,也不必自己帶,因?yàn)樗睦锩嫜b著各種各樣的書,包你滿意。這樣同學(xué)們就不需要每天背著一個(gè)大大的、重重的書包來上學(xué)了,只要人來就可以了。如果有同學(xué)上課在睡覺,或者有同學(xué)在講話,椅子會產(chǎn)生一定頻率的振動,叫醒你,或提醒你不要講話。

  哈哈,這就是我想象的未來的教室,它堅(jiān)固、安全、環(huán)保又神奇。你覺得怎樣呢?

  教室風(fēng)波作文600字 27

  新學(xué)期第一天,美麗的蓬二小緩緩地開進(jìn)了一輛色彩斑斕的公共汽車。蓬蓬和萊萊趕緊驚訝地圍了過來,“咦?公共汽車是不是開錯(cuò)了地方呀!”這兩個(gè)小伙伴嘰嘰喳喳地商量個(gè)不停。他們好奇地圍著公共汽車轉(zhuǎn)了好幾圈。瞧!這輛公共汽車車身是紫藍(lán)相間的,上面畫著好多卡通的圖案,車身中間用英文大大地寫著PENGLAICLASSROOMBUS。噢!原來這是一間公共汽車教室。蓬蓬萊萊立刻興奮地走進(jìn)了這間教室。

  哇!這里面簡直和公共汽車一模一樣。公共汽車的座椅便是同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)坐的椅子,在每一排的椅子的后背上,設(shè)有一張伸縮課桌,好像飛機(jī)上座椅靠背上的小桌板。扳下搭扣便可拉開當(dāng)課桌用。在汽車的最前方,有一個(gè)大大的電腦操作盤,它由老師來控制,可以調(diào)整液晶黑板的高度,也可以播放幻燈片!斑@可真有趣!”蓬蓬興奮地說道!澳钱(dāng)然了!比R萊還意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“油門”和“剎車”,“快看那兒,蓬蓬”。

  經(jīng)過仔細(xì)研究,他們發(fā)現(xiàn),原來只要在電腦上寫好板書,輕輕踩一下這個(gè)油門,就可以在黑板上自動顯現(xiàn)字幕,沒有粉筆灰,這樣就很環(huán)保。剎車也是一樣,踩一下它,就可以完全清除黑板上的`字幕,這樣老師在擦黑板時(shí)就不會吸進(jìn)粉筆灰了,坐在前排的同學(xué)們也不會受到粉筆灰侵?jǐn)_。這樣既低碳環(huán)保,又不影響老師和同學(xué)們的身體健康。真是一舉兩得!

  蓬蓬和萊萊興奮地摸摸這兒,弄弄那兒。同學(xué)們要是知道了有這樣一間公共汽車教室,該有多開心啊!“走,趕快叫小朋友們來先睹為快吧!”蓬蓬拉著萊萊的手,邊說邊向文明樓飛奔而去。

  教室風(fēng)波作文600字 28

  上午,我的扁桃體又發(fā)炎了,渾身沒勁。很想讓媽媽陪我到醫(yī)院看看,我給媽媽示意了幾次,可是她還是用那嘶啞的聲音在給同學(xué)門講課,好象根本不在乎我的感覺。是啊,媽媽今天的嗓音低的幾乎沒有聲音,可是為了不影響給同學(xué)上課,她還是忍受著。我看得出來媽媽此時(shí)也很難受,一是她自己不舒服,再者是看到我有病的樣子。

  中午一放學(xué),媽媽匆匆喝了兩口水就帶我去看醫(yī)生。爸爸不在家,沒有人照看我輸液,媽媽只好把我?guī)У浇淌依锶ァN依斫鈰寢尩男那椋恢笔前压ぷ鞣诺降谝晃坏。一會兒同學(xué)門陸續(xù)地來了,看到教室的一切,平日里熱鬧的教師卻變得鴉雀無聲。下午四節(jié)課都是語文,媽媽能受得了嗎?雖然我還在輸液,可是我還很擔(dān)心媽媽。

  第一節(jié)的上課鈴響了,倔強(qiáng)的媽媽又開始講課了。教師里靜得出奇,我向后面看看了,每個(gè)同學(xué)坐得端端正正的,專心致志地聽著,還有的同學(xué)眼里是含著淚水在聽講呢。看到這里,我的鼻子一酸,眼淚流了下來。為了不影響媽媽講課的情緒,我還是偷偷地轉(zhuǎn)過臉,把淚水輕輕擦去。下課了,同學(xué)們都圍了過來,問我好些沒有。媽媽也趕緊放下書本,摸摸我的頭,她把臉扭向窗外,可是我還是看到了媽媽的眼淚。她是媽媽,她也疼愛自己的孩子,但她更愛她的學(xué)生,我理解我的媽媽。我拉拉媽媽的手,輕聲對她說:"媽媽,我沒事了,好多了,你喝點(diǎn)水吧。"媽媽看看我,欣慰地笑了。

  兩瓶水都完了,該拔針了。平時(shí)愛哭的'我,今天不知怎么了?我連一聲也沒有出。第四節(jié)課時(shí),媽媽連一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來了,只好讓我們寫作業(yè)。此時(shí)教室里靜悄悄的,無聲的教室好象有人指揮似的,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。我有一位讓我自豪的老師,更有一位讓我驕傲的媽媽。

  教室風(fēng)波作文600字 29

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20年過去了,當(dāng)我再一次來到我的母校時(shí),這里的一切都煥然一新,如果你想知道她的樣子,那就慢慢聽我介紹吧!

  首先,當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校時(shí)。旁邊會有許多的機(jī)器人,你只要對著他的屏幕說出你的班級、座位,他的身上的一個(gè)地方便朝你射來一道金色的光。等你睜開眼睛的時(shí)候,你就在位置上座好了!

  那時(shí)候老師不用那么辛苦地上課、同學(xué)們也不用背著沉甸甸的書包來上學(xué)啦!老師同學(xué)都有一個(gè)屏幕,屏幕分成兩部分,一部分是要上課的書還有一部分是白紙,老師問出的問題,你寫答案在白紙上老師便能收到了,是不是很神奇!,到了那時(shí),同學(xué)們便不敢開小差了,因?yàn)橐恢v話,就會被神通廣大的老師抓個(gè)現(xiàn)行。教室的墻壁有著23世紀(jì)最新的智能護(hù)眼墻,孩子們再也不用怕近視了,三月初一時(shí)便到了生意盎然的春天墻壁上就出現(xiàn)了綠樹紅花,草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙說的便是墻上之景;驕陽似火的.夏天也緊隨其后,會有火紅的太陽照映在大地上、還有那清澈地小河;到了秋天就會有樸實(shí)的農(nóng)民伯伯便忙著收獲糧食、秋葉鋪滿小路的景象;冬天大地便是一片冰天雪地、雪花飛舞的景象。給同學(xué)們帶來舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有!那上面還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,還有可以顯示一整天的氣溫呢!

  最最神奇地還在這呢!中午同學(xué)們不用再回家,或去食堂里吃飯了!你只需要在屏幕上寫下你想吃的午餐,他便立刻出現(xiàn)在你的桌上!叮叮叮!叮叮叮!我從床上坐起來。啊!原來是一場夢。〉蚁嘈,只要我們現(xiàn)在好好讀書,一定可以建立出這樣的學(xué)校!

  教室風(fēng)波作文600字 30

  老師如同往常一般,右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中,有時(shí)是香味四溢的茶。而大部分時(shí)候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書,《典中點(diǎn)》、數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)教科書。有時(shí)還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學(xué)照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般,從老師身上源源不斷的獲得“參數(shù)”,也就是自己所需的知識。老師站在教室門口,看同學(xué)們那好學(xué)的樣子,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即走進(jìn)了教室。

  老師先將水杯放下,再將左臂優(yōu)雅的傾斜45度角。那摞教科書便穩(wěn)穩(wěn)地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環(huán)顧四周,并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后,再滿意的`梳理一下她那暗紅的頭發(fā),富有個(gè)性的拍了一下講桌。將右手伸向前方,說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”,同學(xué)們十分有默契地站了起來,喊道“老師好——”,老師也同樣回一句,“同學(xué)們好,請坐!”當(dāng)同學(xué)們坐下時(shí),老師低下頭,看著自己的數(shù)學(xué)教科書,右手仍然伸向前方,“請同學(xué)們將數(shù)學(xué)書翻到第某某頁,自己閱讀!碑(dāng)老師認(rèn)為我們看完時(shí),便會拍兩下講桌,以示暫停,問:“都看完了吧?”確定后,老師便拍一下手,說:“好,來看這里!碑(dāng)有某位同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí),便會再拍幾下手,說:“來來來,來看這里!贝宋俏煌瑢W(xué)的注意力。

  老師回答某些同學(xué)的問題時(shí),很無奈,便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環(huán)炮”同學(xué)的萬分無奈。

  下課了,老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中,右手再次拿起水杯,悠閑的走回了她的辦公室。

  教室風(fēng)波作文600字 31

  早晨,我們班的教室里傳出了朗朗的讀書聲,同學(xué)們來得都非常早,是為了爭取更多的讀書時(shí)間。

  一走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是書柜。那小小的個(gè)頭,仿佛就像一個(gè)個(gè)可愛的孩子。別看這個(gè)書柜小,它可以裝一百多本書呢!書柜的上面可以放水杯,這個(gè)小書柜給我們帶來了不少的方便之處,周老師買的東西也放在里面,唯一不好的是,班級里有幾位同學(xué)的鑰匙可以開書柜,所以里面的東西容易被班級里的同學(xué)們弄壞掉。

  接著就是彩色的心愿樹,同學(xué)們在上面貼了便利貼,便利貼上寫了各種不同的心愿,我寫了兩個(gè)心愿:第一希望我們班同學(xué)能在最后一年好好學(xué)習(xí);第二希望同學(xué)們能夠考上理想的學(xué)校,不辜負(fù)老師家長們對我們的.期望。

  然后就是我們的讀書角,里面有泡沫墊子鋪在地上,泡沫墊子上有十幾個(gè)坐墊。在泡沫墊子的旁邊,有我們的小柜子,這小柜子就好像圍欄一樣,把讀書角圍成了一個(gè)獨(dú)立的小窩。我們每天中午都會有一些同學(xué)坐在里面看書。我們抱著墊子,靠在墻上,捧著書,安安靜靜地看。有了這個(gè)讀書角,我們班同學(xué)寫作業(yè)認(rèn)真多了,因?yàn)槔蠋熞?guī)定沒有完成作業(yè)的同學(xué),不能進(jìn)入讀書角看書。

  最后就是我們班的黑板報(bào)了,這可是我們幾位女同學(xué)的心血呀,她們用了好幾天的時(shí)間才完成的。黑板報(bào)上有一輛火車,火車的旁邊還畫了軌道,女同學(xué)們把黑板報(bào)的內(nèi)容分成了三個(gè)部分。黑板的旁邊還貼了一些花草樹木,把我們班的黑板報(bào)妝扮得更加好漂亮了。

  這就是我們的教室,一個(gè)美麗而舒適的教室!

  教室風(fēng)波作文600字 32

  隨著時(shí)光的流逝,轉(zhuǎn)眼間20年過去了。20年后的我,已經(jīng)成了大名鼎鼎的自動化智能化設(shè)計(jì)師。尤其是教室的自動化與智能性設(shè)計(jì)影響最大,幾乎全球都夠買了我的專利。

  這個(gè)教室的墻是氣囊裝置的,上課時(shí),關(guān)閉嚴(yán)密,隔音效果非常強(qiáng),外面的任何聲響都傳不進(jìn)來;一下課,氣囊墻便自動鋪平,原來的教室便成了孩子們娛樂的蹦蹦床。

  在教室的講臺上,有一臺控制全班學(xué)生注意力的電腦,老師隨時(shí)可以從電腦屏幕上看到每一個(gè)學(xué)生上課時(shí)的'狀態(tài)。這是因?yàn),我設(shè)計(jì)的課桌上有一個(gè)指甲大小的微型傳感器,這個(gè)傳感器可以把學(xué)生的狀態(tài)傳給講臺上的電腦。上課時(shí),如果你開小差,或者和別的同學(xué)悄悄講話,微型傳感器首先就提醒你,要認(rèn)真聽講,若你不改,它就把你的情況傳給老師,這時(shí)候,老師就會來教育你。

  老師講課太快,或者你一時(shí)沒聽懂,咋辦?不怕,你只要按一下椅子上的按鈕,椅子的電子攝像功能就會啟動,接下來,你可以找到你沒有聽懂的內(nèi)容,桌子上的微型傳感器就會展開一個(gè)打屏幕,跟放電影一樣,重播老師講解的情景。

  這種教室還可以自動調(diào)節(jié)休息模式,其中之一就是具有變幻場景的功能,比如,做作業(yè)做累了,按動郊游按鈕,整個(gè)教室便會呈現(xiàn)所選地方的場景,一下子,便把學(xué)生帶到了鳥語花香的郊外。如果同學(xué)生病了的話,教室自動啟動二樓,二樓是醫(yī)療室,然后把生病的同學(xué)隱形傳送到二樓,絲毫不影響其他同學(xué)聽課。

  國際教育協(xié)會批準(zhǔn)通過了我的設(shè)計(jì),要在全球推廣,我為中國人爭了光,我為“中國造”魔幻教室感到驕傲和自豪。

  教室風(fēng)波作文600字 33

  現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá),有共享單車、共享汽車、共享籃球……現(xiàn)在我們迎來了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。

  在未來,科技將會越來越發(fā)達(dá),共享的事物也越來越多,但是如果有一所共享學(xué)校,學(xué)校里有許多共享教室,那就好了。

  共享學(xué)?梢越ㄔ谌魏蔚胤,只要有一塊地方,一所共享學(xué)校就可以建成。大山里的共享學(xué)校將是最好的共享學(xué)校,它是最堅(jiān)固并且是設(shè)備最齊全的',這樣當(dāng)大山發(fā)洪水的時(shí)候,共享學(xué)?梢源蜷_防護(hù)罩,使學(xué)校不會被洪水沖垮。

  科技發(fā)達(dá)了,大山里的孩子們家家都有一臺時(shí)空傳送門,這樣他們就不用每天早上天不亮就起床,還要爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。早上上學(xué)時(shí),直接通過時(shí)空傳送門就可以學(xué)生傳送到各自的班級里,而且不用帶任何東西。每個(gè)人的桌子上都有一塊電子屏幕,上課時(shí)電子屏幕會將大家分配到不同的課程里。比如說:學(xué)生要選擇上數(shù)學(xué)課,直接在屏幕上選擇數(shù)學(xué)課,就直接進(jìn)入到了課程里去。假如學(xué)生想要見到老師,教室里的3D投影儀會投影出老師的樣子。老師的課程生動有趣,可以使那些深奧不易懂得知識變得簡單易懂,一學(xué)就會。倘如有哪位同學(xué)不會,老師還可以免費(fèi)為他再上一節(jié)課。

  如果城里的學(xué)生想和大山里的學(xué)生一起上課,直接在家里手機(jī)掃一掃二維碼,通過時(shí)空傳送門就可以來到大山,在共享教室里與大山的學(xué)生一起上課。

  時(shí)代在進(jìn)步,科技也在進(jìn)步。我希望在未來,有一所這樣的共享學(xué)校,這樣的共享教室,這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床,不用爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了。

  教室風(fēng)波作文600字 34

  談起未來,同學(xué)們各有看法:在海底造房子,在太空飛行。

  就讓我來講一下我們未來的教室。

  來到四樓的四(二)班,第一個(gè)能使你眼珠子掉出來的就要數(shù)“遲到門”,一聽到這個(gè)詞,你的臉上一定會掛滿問號,讓我給你慢慢道來吧!這可不是一般的門,假如你上學(xué)遲到了,門上就會閃出紅燈,老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改,“遲到門”就會根據(jù)你遲到的時(shí)間,讓你在走廊上罰站,動彈不得。直到你認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,綠燈亮了起來,門慢慢地打開了,你就可以進(jìn)去上課了。

  你是不是也想在這樣的.教室里上課呢?別急,更神奇的還在后頭呢!就拿教室里的防盜窗來說吧!和他的名字一樣,這種“防盜窗”可是個(gè)防盜能手哦。每當(dāng)中午的時(shí)候,如果有人伸出了他(她)那雙黑手,“防盜窗”就會偷偷地?cái)z下他(她)偷東西的全過程,等他(她)走了,就會發(fā)動警報(bào)。更神奇的是,窗戶會通過小偷的相貌,從全校的人進(jìn)行閃電一般的搜索,查到“真兇”的地址、電話。

  這所電子教室不僅紀(jì)律嚴(yán)、防范高,不過,最重要的還是學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧,這個(gè)黑板其實(shí)是和電腦連在一起的,它會自動把今天要學(xué)的課文顯示出來,上面的字跟語文書上的字不相上下,五顏六色,有的還閃閃發(fā)光?梢园押诎迳系腻e(cuò)別字一一改正過來,不僅如此,還具有清除鍵。另外,它也會從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天學(xué)過的課文的課外知識串起來,配上插圖,這樣“電子黑板”就成了黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,供同學(xué)們閱讀。

  我們要好好學(xué)習(xí),長大把這個(gè)夢實(shí)現(xiàn)。

  教室風(fēng)波作文600字 35

  一天早上,我興致勃勃地來到教室。我們的教室很神奇,只有心情愉快才能進(jìn)入教室。我通過門上的麥克風(fēng)語音輸入了自己的學(xué)號和姓名,并很快通過了心情檢測。

  進(jìn)入教室,首先映入眼簾的是一個(gè)多功能講臺。它既控制著教室所有的設(shè)備,還保存著老師的電子課本,可以幫助老師批改作業(yè),讓老師再也不用熬夜了。

  講臺的后面是一個(gè)巨大的液晶顯示屏。它不僅可以用于老師寫板書,而且可以看新聞、播放ppt,還可以監(jiān)控大家課間安全等等。講臺前面整齊地?cái)[放著許許多多的課桌?刹灰】催@些課桌,他們保存著我們所有的課本,我們可以通過桌上的屏幕讀書、寫作業(yè)、和老師互動交流。再看我們的凳子,它可以根據(jù)身高自動調(diào)節(jié)高度,這樣個(gè)子低的同學(xué)再也不用為身高而煩惱了;有時(shí)老師拖堂,大家太累,它還可以幫大家按摩。

  教室南面墻上有三扇透明的大窗戶。它不僅可以過濾空氣中的霧霾,讓教室里的空氣帶著淡淡的清香,還能根據(jù)冷熱程度調(diào)節(jié)教室的溫度。窗戶和頭頂?shù)膲γ孢有照明功能,它們可以自動掃描教室人數(shù),調(diào)節(jié)光線亮度。

  在教室東面的墻邊整齊地?cái)[放著一行小機(jī)器人。它們有的.可以打掃衛(wèi)生,有的可以把桌子擺放整齊,還有的可以和我們一起做游戲。

  北邊墻上是我們班的電子展示欄。它通過電子屏幕不停地展示著班級的榮譽(yù)與同學(xué)們的作品。

  “哎喲”,我突然感到屁股一陣疼痛---我從床上掉了下來,原來這是一場夢呀!我多么希望能真的坐在這間教室里上課。我一定要努力學(xué)習(xí),為祖國創(chuàng)造更好的將來——為未來的孩子們制造出這樣的電腦教室。

  教室風(fēng)波作文600字 36

  一走進(jìn)教室,首先映入我眼簾的是一排排整齊的桌椅,那是我們上課、寫字、讀書等的地方。

  正東面是一塊烏黑烏黑的黑板,黑板上有同學(xué)們精心制作的黑板報(bào)。黑板上有八個(gè)大字:互幫互助,共同進(jìn)步。這是我們班的班語。黑板下面是兩個(gè)櫥子,里面整整齊齊的擺放著同學(xué)們的作業(yè)本和同學(xué)們的外套。

  東北角上有一個(gè)高大的書櫥,那是每個(gè)班都必須有的“讀書角”,里面整整齊齊的擺放著許多同學(xué)們喜愛的`圖書,我們可以從里面借書來閱讀。

  西面正中也是一塊黑板,這是我們上課用的,老師在上面寫生字等,讓我們學(xué)知識。黑板上的正中方向是一塊鐘表,它在提醒我們要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。鐘表旁邊有許多獎狀,那都是通過我們班同學(xué)和老師努力來的,看著那一張張獎狀,我的心底不僅又涌起了一絲驕傲。黑板上的兩邊有兩只音響,它像兩只眼睛,來看著我們,提醒我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。黑板前是教桌,教桌與黑板之間有一米的距離,那里微微凸起,這就是講臺,老師就是在這個(gè)地方為我們講課的。

  西北角是班務(wù)欄,別看它小,裝飾的也不是很精致,但有很多用處,它可以告訴我們課程、作息時(shí)間等等。

  南邊是三面大窗戶,由于老師和同學(xué)們把玻璃擦得特別亮,所以一看到它,心情就會想玻璃一樣透明了。每當(dāng)陽光透過窗戶進(jìn)來時(shí),整個(gè)教室都顯得亮堂多了,心情自然就好了。

  南邊最右邊的窗戶下是用來解渴的飲水機(jī),它仿佛是一個(gè)守衛(wèi)我們教室的士兵,沒日沒夜的站在那里,一動都不動。

  北邊正中是“我讀書,我快樂!”的讀書大王競競爭欄,那里記錄的每一個(gè)同學(xué)的圖書情況,哪位同學(xué)讀了幾本書,哪位同學(xué)讀了什么書……競爭欄上面是一間大大的窗戶,為的是透進(jìn)光明。

  教室風(fēng)波作文600字 37

  我們的教室在電廠小學(xué)二樓的正中間,是個(gè)看書、學(xué)習(xí)的好地方。最近因?yàn)椤白蠲澜淌摇钡脑u比,我們都用心打理我們的教室,教室變得煥然一新。

  走進(jìn)教室,第一眼看到的就是那心形的照片墻。照片墻是整個(gè)教室最令我們得意的作品,因?yàn)閺呐臄z照片,到設(shè)計(jì)邊框、粘貼照片,全是由同學(xué)們獨(dú)立完成的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心的笑臉、認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,組成一個(gè)大大的心形,既美觀,又寓意著全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心。這一張張照片,對于以后的我們來說,是一份很珍貴的回憶。

  往后看,大黑板上色彩斑斕的是同學(xué)們辦的“自律與紀(jì)律”黑板報(bào)。同學(xué)們的努力,使黑板報(bào)五彩繽紛、內(nèi)容豐富。瞧!那只栩栩如生的小貓好像在向我們招手呢!而標(biāo)題“自律與紀(jì)律”五個(gè)大字,也無時(shí)不在警醒著我們要做遵守紀(jì)律、懂得自律的好學(xué)生。

  黑板報(bào)下方,是我們班的小花壇。十幾盆由同學(xué)帶來的植物,用白色柵欄圍成了三部分。別看花壇小,植物的品種可不少。有渾身布滿金色條紋的“土豪金”虎尾蘭;有氣質(zhì)高雅,猶如一棵小松樹的文竹;有花開成簇的.長壽花;有通紅艷麗的紅掌……看到教室后方的小花壇,就仿佛身處一座花園,四周植物環(huán)抱,到處生意盎然。

  墻壁上,貼著同學(xué)們辦的手抄報(bào);窗臺上,擺滿了可愛的多肉植物;而墻上掛著的毛筆書法和油畫更是給教室畫上了點(diǎn)睛之筆。整個(gè)教室被裝點(diǎn)得仿佛變了一個(gè)樣子。

  放學(xué)后,夕陽下空無一人的教室,是那么美。在同學(xué)們的努力下,這間已有35年歷史的教室恢復(fù)了它年輕時(shí)最美的樣子……

  教室風(fēng)波作文600字 38

  教室中間是一排排整整齊齊的課桌椅,課桌椅的顏色是淡黃色的,當(dāng)陽光照耀到課桌椅的時(shí)候,就閃閃發(fā)亮。教室前面的墻上是一塊烏黑發(fā)亮的大黑板,老師常常在黑板上教我們寫字、畫畫、做練習(xí)。黑板就像廣闊田野,我們天天在這廣闊田野里播種、施肥、鋤草、收獲。黑板的.正上方是一面鮮艷的五星紅旗,我們天天給五星紅旗行注目禮,看見五星紅旗,我們就想起奧運(yùn)會運(yùn)動員在運(yùn)動場上奮力拼搏獲得冠軍的情景。我們一定努力學(xué)習(xí),掌握更多知識,長大為祖國爭光。黑板左右兩邊寫著:“勤奮守紀(jì),整潔活潑!蔽覀兂3S眠@八個(gè)大字激勵(lì)自己……黑板前面是一張長方體講臺,講臺上有電腦、實(shí)物投影機(jī),講臺的左邊是大屏幕電視。我們現(xiàn)在擁有了多媒體設(shè)備,這大大方便了我們學(xué)習(xí),開闊了我們的視眼。教室左右兩邊是明凈的大窗戶,窗戶之間張貼著名人頭像,我們常常以他們?yōu)榘駱,時(shí)刻鞭策自己。教室后面的大黑板是我們出板報(bào)用的,是我們施展才華的好地方。我們定期更新板報(bào)內(nèi)容。本期板報(bào)的內(nèi)容是“推廣普通話”,板報(bào)中間是一個(gè)大愛心,旁邊是一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員手拿一大喇叭,似乎在時(shí)刻提醒大家要說好普通話。黑板的右邊是“我敢比”專欄,上面有16朵花,49片花瓣代表著我們49位同學(xué),花瓣上記錄著我們學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步!大黑板的左邊是“作文苗圃”專欄,我們這一棵棵幼苗,有了老師們的精心照料,正在苗圃中茁壯成長,相信不久的將來,苗圃定能春色滿園!

  這就是我們的教室,我愛我們的教室!

  教室風(fēng)波作文600字 39

  上課了,老師的腳步聲啪啪地響起來,班長向教室的窗外看了看,對同學(xué)們說:“三級警報(bào),彭老師來到!迸砝蠋焺傋哌M(jìn)教室,突然,老師的電話響了,“喂,什么?好,我馬上回來”老師聽完電話,行色匆匆地跑出教室,班長興奮地告訴同學(xué)們:“自習(xí)!

  老師走后,班上就像沸騰的開水,大家七嘴八舌,議論紛紛,貪錢的大鵬先生,從口袋里透出幾個(gè)一元的硬幣,一元一元的數(shù)著,誰知道好吃的小國源大叫一聲:“開動了,快過開吃東西!必濆X的大鵬先生一位老師回來了,散得一地都是硬幣,他急忙向一只狗一樣趴在地上一顆一顆的撿著硬幣,好吃的小國源最愛吃香蕉了,所以他長得像香蕉,他把開香蕉皮,他好像是十年沒吃過飯一樣饑餓,他用舌頭一口一口的'舔著,不舍得吃。愛搗蛋的小聰聰同學(xué),像一只小雞從開水里走出來似的,他裝出一個(gè)很害怕的樣子,喊道:“老師回來了。老師回來了!毙匆宦牭较,害怕得手忙腳亂,手里的香蕉不得不吃了,他急忙往嘴里塞,不過幾秒的時(shí)間就把香蕉吃光了,嘴巴像個(gè)大氣球一樣,小聰聰笑得直在地上打滾,小國源嘴里的香蕉往小聰聰身上一吐,滿臉都是,教師傳來一陣大笑,只有愛打扮的小瑤姐姐若無其事,她拿起一面鏡子,小心翼翼的涂著口紅,一點(diǎn)也不敢看別的地方,突然,小杰哥走了過來,一不小心的碰到小瑤,她把口紅都涂出臉上了,她大發(fā)雷霆:“你沒長眼睛嗎?”一瞬間,教室里特別寂靜,彭老師回來了,同學(xué)們馬上都坐姿端正……

  老師不在的時(shí)候真好!

  教室風(fēng)波作文600字 40

  走進(jìn)學(xué)校中學(xué)樓的二樓往右轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我們初二二班了,從外面看樸素整潔。

  教室內(nèi)部布局和其他教室都是一樣的,總體是長方形的,東邊前后各是一個(gè)門,中部是整齊的桌椅,西面是一排窗戶,北面、東面、南面的墻上各有一塊大黑板,各具特色。

  從教室的前門進(jìn)入,首先進(jìn)入眼簾的是三尺高的長方體講臺,里面是電腦等多媒體設(shè)備,上面有彩色墨水及水筆等,和上方的多媒體設(shè)備自成一體,方便老師們上課。

  講臺的正東方是42套整齊的課桌椅,六列七排,金黃的桌面,藍(lán)色的座椅,漂亮而有序。緊鄰講臺的西墻上是一塊教師主用的白板,四周還鑲了棕黑色光滑的邊框,仿佛突出了這塊白板在教學(xué)中的地位和作用。教室的西北角上是個(gè)講桌一樣的石臺,內(nèi)部是中空的,用來盛放打掃的工具,上面算個(gè)讀書角,整齊排列著文學(xué)、科技、美術(shù)等各類圖書,供同學(xué)們課下閱讀瀏覽。

  教室的南墻上嵌著三個(gè)大玻璃窗,窗戶中間的墻壁上貼著名言警句,潔白的墻壁,紅色的字體,格外的'醒目。窗戶上還配有黃色窗簾,拉開窗簾,燦爛的陽光從明亮的大窗里照進(jìn)來,教室里格外溫暖明亮。教室北墻上是一塊大黑板,上面是供同學(xué)們板書的,作業(yè)呀,通知呀等常在上面發(fā)布。

  教室的最東面的墻壁上,是最古老的一塊黑板了,石灰做底的,寫起字來有些生澀。這是我們的板報(bào)園地,同學(xué)們在上面寫寫畫畫,配合主題活動,各展才藝,是大家樂于欣賞的地方。黑板的上方是我們在學(xué)校各類活動中獲得的獎狀,是我們的驕傲。

  這就是我們的教室,簡單而不失整潔,樸素而又溫馨。

  教室風(fēng)波作文600字 41

  我們的教室就像電飯煲,老師來了,就等于把插頭拔了,讓教室變得安靜;如果老師不在,那電飯煲就可就沸騰起來嘍!

  一節(jié)語文課,上課鈴已打響,我們都回到了各自的座位,等待著老師大人的到來。一分鐘。兩分鐘。老師沒有來。有些同學(xué)離開座位,開始站在門口開始了守門任務(wù);有些同學(xué)兩眼癡呆,屬于游離狀態(tài)(好像他的每一節(jié)課都是這樣過的');有些同學(xué)的嘴巴實(shí)在合不攏了,開始跟同桌講話。一個(gè)人的話匣子打開,其他人的也都打開了,開始想象老師為什么沒來,去干什么了。

  三分鐘。四分鐘。老師沒有來。整個(gè)教室從聾啞學(xué)校變成菜市場,從嘴里飄出來了一串串字詞,聲音飄在空氣中,化作了噪音。老師不在,每個(gè)人的嘴巴里都已每秒中飄出四個(gè)字,化為噪音;我們班上四十多個(gè)人,每個(gè)人基本都在說話,噪音變成吵鬧,吵鬧變成喧嘩。

  五分鐘。六分鐘。老師沒有來。大膽的男生離開座位,開始光臨別人的領(lǐng)地,于是那個(gè)座位就開始沒禁止的制造噪音;有些女漢子,也開始東跑跑,西走走,看上去實(shí)在市長巡邏,其實(shí)是在聊天中……電飯煲開啟,如果沒人指示,是不會關(guān)掉的,我們正處于沸騰狀態(tài)中,感受著熱量帶給我們的快樂。

  七分鐘。八分鐘。顧著職位的班長站了起來,大搖大擺的朝老師辦公室走去,我們的美夢破滅了,破滅的泡泡不斷從我們體內(nèi)飄出,飄在教室的天花板上,飄得滿教室都是。老師來了,一切都安靜了下來,電飯煲的插頭被拔了下來,我們那半生半熟的米飯已經(jīng)變得僵硬了。

  電飯煲,如果有無線電的該多好!

  教室風(fēng)波作文600字 42

  “光陰似箭,日月如梭”我已經(jīng)成為了一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家,我和其他幾位助手發(fā)明了新型的教室,大家來看看吧!走進(jìn)教室就、映入眼簾的是每一扇都被擦得干干凈凈的窗戶,如果你看得仔細(xì)的話,那你就會發(fā)現(xiàn),在地一扇窗戶旁有一個(gè)按鈕,只要一按這個(gè)按鈕,每扇窗戶便會擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案,老師想要什么顏色,就可以變成什么顏色。未來教室的墻壁可是一大特色。墻壁會說話,它有自動監(jiān)視的作用,因此誰想考試作弊,那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的行為,墻壁會馬上說話,報(bào)告誰在作弊。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為,促使我們自己自覺學(xué)習(xí)。前面的大屏幕也變得更加豪華了,那些黑板和粉筆早已成了老古董,老師們,只要用教鞭輕輕一點(diǎn),就會出現(xiàn)現(xiàn)在所要用的.程序,屏幕來很聽老師的話,老師講到哪里,他就往那一頁翻,不用麻煩老師點(diǎn)來點(diǎn)去。

  同學(xué)們的課桌很高級,使用人造木頭去做的,大大節(jié)省了原料。中間有個(gè)大電腦在課桌里,還有一只的特殊筆,它倆不用電,為了保護(hù)好同學(xué)的眼睛,電腦還加了護(hù)眼膜。老師講課的時(shí)候和考試盯著電腦就可以了。里面還有上課用的書,你點(diǎn)開一本書就可以上課了。放學(xué)和上學(xué)就不用背沉甸甸的書包了。課桌旁還有一個(gè)小書架,是放同學(xué)們的課外書的。

  教室里的一切都好似有了七十二般變化,真讓人驚嘆不已,上課時(shí),它們工作著;下課時(shí),它們也繼續(xù)工作著,真可謂是:八仙過海各顯神通?吹竭@奇特的教室,學(xué)生們無不嘖嘖贊嘆!

  這就是我們神奇的未來教室,在這樣的教室學(xué)習(xí)相信我們的學(xué)習(xí)都會進(jìn)步,相信我們都會成為國家的棟梁之才。

  教室風(fēng)波作文600字 43

  我們的教室位于學(xué)校至善樓四樓第二個(gè)班級,它寬敞又干凈。

  一進(jìn)入教室,映入眼簾的就是我們的好朋友——課桌。是它們,無私奉獻(xiàn)出它們的“背”,讓我們寫出更好的字來。課桌又像一個(gè)個(gè)聽話的小孩子,整整齊齊地排著隊(duì)伍。桌面上像打了蠟一樣,閃閃發(fā)亮。

  課桌的正前面就是老師的專用講臺,它大約長2米多,寬1米多。講臺里面安裝了一臺電腦。老師不但用這臺電腦給我們上課,而且快樂一刻時(shí),還會放一些優(yōu)美動聽的歌曲讓我們休閑放松一會。講臺后面就是烏黑烏黑的黑板,它長約4米多,寬約2米多。黑板上寫滿了字,它就像一位默默無聞的老師,正在給我們輸入無窮的知識呢!

  與黑板相相對應(yīng)的就是我們的“舞臺”——展板:同學(xué)們學(xué)習(xí)的結(jié)晶。它就在教室東面墻壁。展板穿著不同風(fēng)格的“拼接衣服”。瞧!今年的主題是“我是四好少年”:有一部分共享的是關(guān)于推薦的好書精華部分;有的是關(guān)于講文明禮儀的內(nèi)容;有的是展示我們同學(xué)表現(xiàn)好的'代號“小星星”專屬地;還有的就是同學(xué)佳作的版面,老師特意把作文紙貼斜了,很有個(gè)性!我最喜歡的就是“好作文”這一角落:每當(dāng)看到我的作文也在其中時(shí),心里就甜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。同時(shí),我還能欣賞其他同學(xué)的佳作,讓我收獲很大。

  展板旁邊的角落里就是圖書柜,它的肚子鼓鼓的,是位學(xué)識淵博的“文學(xué)家”。每天我們都如饑似渴地“啃”著它的精神食糧。當(dāng)我們上課時(shí),它就在靜靜地聽我們上課。圖書柜上有一些花花草草,不但使教室更富有生機(jī),而且也凈化了空氣。

  教室的四周墻壁上那雪白的墻磚,像一面面小鏡子,在陽光照耀下,閃閃發(fā)光。

  這就是我們的教室,它是我的“學(xué)習(xí)之家”,也是我的成長樂園。

  教室風(fēng)波作文600字 44

  每次上信息課,都是一次極其漫長的征程。必須要爬上五樓,一陣狂奔,兩條腿都快要廢了,這簡直是最痛苦的折磨!所有同學(xué)都叫苦連天,我們都盼望著能夠盡快換教室。

  上節(jié)信息課臨近結(jié)尾時(shí),老師突然宣布下節(jié)課去三樓的新機(jī)房,我們頓時(shí)歡呼了起來,一直期待著這周四的到來。

  一下第三節(jié)課,我就沖出教室,與同學(xué)們相伴而行。在談話中,我忘記了換機(jī)房這件頭等大事,又差點(diǎn)爬了五樓。我們輕松地來到三樓,打量著這個(gè)神奇的教室。忽然,教室的門被撞開了,一大隊(duì)人馬沖了出來。等人流盡退,我便走進(jìn)了機(jī)房,打量著這個(gè)龐然大物。一股油漆的怪味撲面而來,讓我忍不住打了個(gè)噴嚏。但隨即又感到驚喜終于換電腦了。

  與老機(jī)房的老人機(jī)相比,新機(jī)房的電腦顯得先進(jìn)了很多,觸摸著這電腦的屏幕,對學(xué)校的.大方感到十分感激。

  不一會兒,上課鈴打響了,我對新機(jī)房的新鮮感也逐漸退去。接下來,老師給我們每人發(fā)了一套考試題,全班的氣氛頓時(shí)又凝重了起來,我也急忙把全身心都投入到了做題之中。

  忽然,一道要調(diào)整列寬的題映入我的眼簾。我十分疑惑,隨著時(shí)間的推移,我也越來越著急。終于,我想了起來,原來調(diào)整列寬在格式里面。果不其然,我馬上就看到了這位救星,數(shù)據(jù)調(diào)整好后,我松了口氣。

  做題的時(shí)間真是太短暫了,我才剛開始做第五道大題,下課鈴就打響了。我方才回過神來,依依不舍地離開了機(jī)房。

  走在回家的路上,我仍十分幸運(yùn)地想,我們的命終于可以保住了。當(dāng)然,我要更加珍惜這來之不易的機(jī)會,在嶄新的信息教室中,我要更加努力。

  教室風(fēng)波作文600字 45

  班會那天,老師給我們?nèi)嚅_了個(gè)會。她走進(jìn)教室,手里拿著一個(gè)筆記本。當(dāng)我們靜靜地看著老師走進(jìn)教室時(shí),我們所有的同學(xué)都把目光放在老師的筆記本上。我們只是看到了這個(gè)筆記本,不知道是什么。

  老師走到講臺前,開始翻開書。她用手舉起眼鏡,對我們說:“同學(xué)們,今天領(lǐng)導(dǎo)說我們班都要打掃,所以今天的班會就是用來打掃的!”她說完后,看了看筆記本,然后開始看單子,“xxx和xxx掃地,xxx拖地,xxx擦黑板……”之后聽老師念我名字,我負(fù)責(zé)擦窗戶。

  所有的學(xué)生都有自己的工作要做。老師看到學(xué)生每天都很懷念,就對我們說:“好了,開始打掃吧!”之后,我們收拾好書本,拿起清潔工具。我拿著抹布和臉盆,和我一起向衛(wèi)生間走去。我抽水,和她一起帶到教室。洗完抹布,我擦了窗戶。我看了看掃地的同學(xué),他們都很認(rèn)真很細(xì)心,然后地板一塵不染地掃了一遍。

  掃完地,同學(xué)們都擦汗,然后拖地的同學(xué)們開始干活。我擦窗戶,其他同學(xué)已經(jīng)在拖地,擦黑板,擺桌椅。地板拖了一兩次后,我看著它,仿佛它在發(fā)光,就像閃亮的寶石。黑板擦干后,上面一點(diǎn)粉筆灰也沒有。我不得不表揚(yáng)我們班的學(xué)生認(rèn)真仔細(xì),讓教室打掃得如此干凈。

  之后我也擦完了窗戶。老師走進(jìn)教室的時(shí)候,也看了好幾遍。她的眼睛盯著我們和這個(gè)明亮的教室。老師忍不住表揚(yáng)了:“太干凈了,學(xué)生們都努力了,這么努力把教室打掃得這么干凈!”很多同學(xué)笑著說:“老師,這是我們應(yīng)該做的'!”老師聽到同學(xué)的回復(fù),立刻笑了。老師笑著露出的酒窩很美。

  這種普遍的清潔非常困難;厝ブ蟾杏X自己打掃的不夠干凈。我還是覺得我想回去把教室打掃一遍。之后我才知道打掃教室是多么有趣。

  教室風(fēng)波作文600字 46

  丁零零,上課鈴響了,我們靜靜地等待老師來上課?粗晃晃宦犝n老師走進(jìn)了教室,還不見湯老師的身影,我心急如焚:湯老師到底干什么去了,怎么還不來上課?是不是太累了,睡著了,還是課前沒有準(zhǔn)備好,去準(zhǔn)備上課的材料了?

  一分鐘過去了,兩分鐘過去了,湯老師終于出現(xiàn)在我們眼前了,“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個(gè)教室,教室里立刻沸騰起來。我仔細(xì)一看,原來湯老師的嘴角邊有一粒米飯,像個(gè)小丑。我們捧腹大笑,有的上氣不接下氣,有的.合不攏嘴;有的差點(diǎn)兒跳起來,有的前俯后仰;有的肚子都疼了,笑得喘不過氣來,有的眼睛都紅了,笑得直流眼淚;有的開懷大笑,有的抿著嘴笑,滿教室滾動著笑聲。

  湯老師提高了嗓門問道:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心?”

  “您……您……您的臉上有一粒米飯!”我們氣喘吁吁地答到。

  湯老師用手抹去了臉上的米飯,風(fēng)趣地說:“米飯也進(jìn)教室學(xué)習(xí)了!你們猜,剛才老師去干什么呢?”

  有的說:“您可能餓了,去餐廳吃飯了,這樣才能精神飽滿地上好課!

  有的說:“您可能去準(zhǔn)備了,讓課上得更精彩!”

  有的說:“今天要聽課,您去打扮了!

  湯老師神秘一笑,說:“我是故意把米飯粘在臉上,是——”

  “哈哈!湯老師的‘陰謀詭計(jì)’被我們揭穿了吧!”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。

  哦,原來湯老師是為了我們能寫好作文,而有意令我們大笑的,我們恍然大悟。

  一粒米飯悄悄地走進(jìn)教室,又匆匆地走了,但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。

  教室風(fēng)波作文600字 47

  明媚的陽光透過玻璃,映照在課桌上,渲染出一小片的光亮。

  真是一個(gè)美好的中午。

  先前教室里很安靜。

  同學(xué)們專心致志地做著作業(yè),呈現(xiàn)出濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。午休的鈴聲響起,英語老師走出了教室。正值中午,窗外的陽光亮的晃人眼,靠窗的同學(xué)就拉上了窗簾,整個(gè)教室籠罩著大片靜謐和黑暗。電子屏沒關(guān),發(fā)出嗡嗡的輕響。困倦的我趴在桌上,打算趁著這一會兒功夫去和周公下盤棋。

  但好景不長,角落邊傳來窸窸窣窣的聲音。

  有人小聲地交談著。間或聽到筆或書落在地上,噼里啪啦的,甚至還有人輕輕地哼起了小曲。剛閉上眼睛,耳邊就傳來鳥兒的嘰喳聲。我有些煩躁,頭換了個(gè)方向,但又聽到了知了的嘶鳴。身邊的同學(xué)偷偷拿出面包來吃,還笑著問我:要不要來一口?我白了他一眼:能別講話了嗎?很吵!可他卻絲毫沒有反應(yīng),邊吃東西邊和前后桌談笑風(fēng)生

  窗外的`鳥兒知了還在不停息地叫。聽著身邊嘈雜的聲音,我不禁陷入了沉思。

  大家為什么會這么吵?難道就因?yàn)榘嗌仙倭艘粋(gè)看班老師嗎?但我們已是畢業(yè)班,是即將步入高中的學(xué)生了,卻鮮少有人懂得自律的重要。在午休時(shí)擾亂秩序,會影響到那些真正需要休息的同學(xué)。步入校園,我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識,更要學(xué)習(xí)做人的道理。

  干嘛呢你們?一個(gè)個(gè)不睡覺?

  不知何時(shí),英語老師走了進(jìn)來。霎時(shí),整個(gè)班級鴉雀無聲,好像鳥兒被卡住了喉嚨,知了被迫窒息了。每個(gè)人都趴在桌上,裝作已睡著的樣子。

  什么時(shí)候,自習(xí)課不再吵鬧,才是真正的自律到來了。

  教室風(fēng)波作文600字 48

  大家好!歡迎來到我們的教室。我們的教室在四號樓四樓最東邊。

  走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一張寬闊的銀色講臺,這是我們老師講課的臺子。在講桌里鑲嵌著一臺電腦,它為我們的學(xué)習(xí)增添了不少方便和樂趣。東面看雪白的墻壁上掛著一塊烏黑發(fā)亮的黑板,上面還有老師講課時(shí)寫下的'粉筆字。黑板正上方是一面中國國旗——五星紅旗。每天早上7:30時(shí),國歌聲響起時(shí),我們?nèi)w學(xué)生起立敬禮,對著五星紅旗高唱國歌,敬隊(duì)禮,獻(xiàn)上對祖國母親衷心的祝愿。

  教室中央有45張擺放整齊的桌椅。早讀課的時(shí)候,如果你經(jīng)過教室,會聽到我們朗朗的讀書聲,這真是早晨最美的旋律。向西端看去,有我們班布置的板報(bào)。板報(bào)主題是“奮進(jìn)中的小蜜蜂中隊(duì)”。下面幾個(gè)板塊分別是“紅燭頌”“露一手”和“七彩花苑”!凹t燭頌”欄目里還有我寫的“老師,您好!”的小詩呢,這是送給我們老師節(jié)日最好的禮物。板報(bào)下面是我們班的畫師——余永斌畫的畫。白老師還為這九幅畫取了一個(gè)好聽的名字叫“小余的美麗新天地”,希望余永斌能畫得更好。

  教室的北面和南面各有三大扇潔白的窗戶,它們就是我們教室的保護(hù)神。有了這六大保護(hù)神,我們就不用怕小偷了。有時(shí)候窗戶把廚房里飯菜的香氣抓到我們的教室里來,讓人聞了,不免流口水,甚至惹得肚皮咕咕叫。每扇窗子下方分別有八個(gè)大字,南面的“文明守紀(jì)”和“團(tuán)結(jié)互助”與北面的“求實(shí)向上”和“勤學(xué)善思”遙遙相對,這是我們的班訊。

  怎么樣,你們聽了我們的介紹,知道我們的教室是什么樣子了吧?是不是讓你流連忘返?

  教室風(fēng)波作文600字 49

  隨著祖國的發(fā)展,教室也跟著變化了,變的有聲有色、非常神奇。

  今天一大早,我剛出家門就被一個(gè)東西絆了一跤,仔細(xì)一看是一條毛毯,這時(shí)毛毯說話了,它說:“快坐上來,我?guī)闳W(xué)校!”我立刻坐了上去,原來它是一條飛毯呀!只聽風(fēng)在耳邊呼呼的吹了一陣子就聽不到任何聲音了,我睜開眼睛一看發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到教室了。我正納悶飛毯到哪里去了呢?這時(shí)從我后面?zhèn)鱽硪粋(gè)聲音:“我在這呢!”我這才發(fā)現(xiàn)在我的后面站著一個(gè)機(jī)器人,它說:“我就是飛毯!比缓笏鼛覅⒂^了整個(gè)教室,參觀完以后把我?guī)У揭粋(gè)座位前說:“這是你的座位”說完它就變成了一把椅子。我剛坐上去其他同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)的來了。

  等全班同學(xué)都到齊以后叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了,老師并沒有來是每位同學(xué)的桌子上都出現(xiàn)了一個(gè)小機(jī)器人,它向大家介紹桌子上的一些機(jī)關(guān),比如:桌面上的這些五顏六色按鈕,紅色的是熱飲、藍(lán)色的是冷飲、黃色的是棉襖、綠色的是小電扇、粉色的是冰淇淋······還有一些按鈕是用形狀區(qū)分的.,心形的是語文器材、正方形的是數(shù)學(xué)器材、花型的是美術(shù)器材、長方形的是英語器材、圓形的是物理器材、五角星形的是歷史器材、橢圓形的是地理器材······

  下課了,教室變成了游樂場,游樂場里有:滑滑梯、蹦蹦床、蕩秋千、闖關(guān)游戲、迷宮,而且還很大全班人一起在上面玩也不會擁擠。下午是美術(shù)課老師讓我們畫大海,教室就飛到了大海上變成了輪船,但是這艘輪船很小,而且只有一個(gè)船艙!等等。

  放學(xué)了,板凳又變回了機(jī)器人,它帶我參觀了整個(gè)校園,學(xué)校里有神奇湖泊、神奇樹林(里面有神奇樹屋)、神奇圖書館······如果要講神奇教室的事三天三夜也講不完,今天就講到這里吧!

  教室風(fēng)波作文600字 50

  晚上,我迷迷糊糊中感到傳說中的阿拉丁飛毯來接我。飛毯說,它要帶我去一個(gè)任何人都沒去過的地方。在那里,能見到世界上最新的教室。我半信半疑的坐上飛毯,跟著它飛向遠(yuǎn)方。

  大概過了兩節(jié)課的時(shí)間,飛毯把我?guī)У搅艘粋(gè)小島上。小島上滿是形狀各異的教室。在我眼前的這個(gè)教室外形像一個(gè)飛碟。我走進(jìn)這個(gè)教室,發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室是一個(gè)高科技教室。如果你學(xué)到了《小興安嶺》這一課,這個(gè)教室就會飛到小興安嶺去讓你游玩。如果你學(xué)到了西沙群島這一課,這個(gè)教室就會飛到西沙群島的海里,像魚一樣游來游去。

  這個(gè)教室的門也很有特點(diǎn)。這個(gè)門安了自動識別系統(tǒng)和指紋系統(tǒng)。如果你是這個(gè)班的學(xué)生,大門就會自動打開,還會說:“歡迎你!”,如果你不是這個(gè)班的學(xué)生,門就會緊緊鎖著,除非老師讓你進(jìn)來才行。

  這里的課桌里其實(shí)有一個(gè)隱形電腦,要學(xué)習(xí)的所有科目的知識都在這里面,只要找到科目就能開始學(xué)了。如果你上課不認(rèn)真聽講,它就會發(fā)出警報(bào),如果你還不聽,它就會給老師的電腦發(fā)出信息,老師就該批評你了。這個(gè)課桌里還藏著一個(gè)食物儲藏柜,如果同學(xué)們餓了,就能在里面找食物吃。

  這里的`墻也很高科技,如果覺得熱,墻就會變成藍(lán)色,給你涼爽的感覺。如果覺得冷,墻就會變成紅色,給人溫暖的感覺。

  教室里還有自動清潔器,如果地面臟了,它就會跑過來清潔,這樣班里就會保持干凈。教室的燈也很特別,如果外面的光線弱了,燈就會加亮。如果外面的光線強(qiáng)了,燈就會減暗。

  我心想:在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是一種享受啊。正在我胡思亂想的時(shí)候,聽到有人說:“嘿!起床了!”唉,原來我做的是一場夢啊。

  教室風(fēng)波作文600字 51

  這是一間整潔的教室。

  書包像個(gè)一個(gè)個(gè)小精靈調(diào)皮地鉆進(jìn)了小朋友的抽屜里,小桌子整整齊齊地?cái)[在那里,好像每張桌子都是一個(gè)嚴(yán)肅的士兵。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,肩并著肩,沒有前后之差,要是調(diào)皮的桌子想從隊(duì)列里探出腦袋,值日生就會敏銳察覺、立刻糾正,還會從不同角度橫看看,豎看看,反得確認(rèn)是否排到位。桌面上一樣?xùn)|西也不少,都乖乖地呆在自己的位子上,安靜地睡大覺呢!電扇像個(gè)考試的時(shí)候分心的孩子,頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,大嘴不停吹出習(xí)習(xí)涼風(fēng),把熱氣全都趕走了。窗簾上畫著一只只大輪船,上面有著紅白相間的旗幟,我仿佛看到了各種各樣的船帆在藍(lán)色的大海上自由自在地航行。上面沒有陳舊嗆鼻的粉塵味,有的是風(fēng)的氣息,陽光的氣味,清新明亮。黑板上寫著一排排工整的筆記,白綠相間,如同一條別樣的斑馬線。燈光是一個(gè)忠誠的使者,無時(shí)無刻不堅(jiān)守在他的陣地,為我們帶來光明。一個(gè)個(gè)小朋友坐在位置上專心致志地做作業(yè),教室里只能聽見沙沙的寫字聲,安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。時(shí)鐘上,秒鐘弟弟飛快地跑著步,分針爸爸就有點(diǎn)慢了,還邊跑邊說:“等等我!”時(shí)針爺爺則駝著背,還邊走邊說:“等,等,我!”誰不喜歡在這樣一間整潔的教室里學(xué)習(xí)呢?

  你的想象力很豐富,語言生動形象,富有童趣,陌生化的語言風(fēng)格己經(jīng)發(fā)揮到了極致。特別喜歡你的`那句“電扇像個(gè)考試時(shí)分心的孩子,頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大嘴不停地吹出習(xí)習(xí)涼風(fēng)”“黑板上寫著一排排工整的筆記,白綠相間,如同一條別樣的斑馬線”,真的好形象!充分調(diào)動了五感,從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺形象生動地寫出教室內(nèi)的一切!

  教室風(fēng)波作文600字 52

  相信我們每位同學(xué)們都清楚現(xiàn)在的教室的樣子,有門窗,有黑板,粉筆,課桌椅,日光燈,風(fēng)扇,在教室的一角有個(gè)小小的書架,在老師講臺黑板的后面有一個(gè)板報(bào)欄,有一個(gè)角落專門擺放著掃把,拖把及水桶。

  我的未來的教室是這樣的:教室里的溫度是冬天里是暖和的,再也不要穿太厚重的衣服,夏天是涼爽的,沒有電風(fēng)扇響聲,不會臭汗味了。抬頭一看是藍(lán)天白云屋頂。很是漂亮。教室的四周布滿了各式各樣的花朵,綠色植物。教室前后是兩塊大的電子屏幕,前面一塊是老師的黑板,老師用語音操控不同的講課資料。背后的電子顯示屏上總是更新一些生活小百科,生活小常識。

  現(xiàn)在同學(xué)們都不要帶沉甸甸的書包了。每個(gè)課桌前有一塊防近視的電子顯示屏,可以跟老師在課堂上互動。未來的教室桌椅變成可活動的桌椅,它能根據(jù)同學(xué)們的高矮,胖瘦上下,左右,前后來自動調(diào)節(jié)。

  打掃衛(wèi)生是件非常麻煩的事?墒窃谖磥淼慕淌依,地上一絲不染的,這是怎么一回事呢?原來每一個(gè)教室都配備一個(gè)機(jī)器人來打掃衛(wèi)生,保持教室的干凈。

  最讓人難忘的事,未來的教室多了一臺電子感應(yīng)器在教室的前門,當(dāng)我們一進(jìn)教室的時(shí)候,會自動對我們的'身份進(jìn)行識別,并會叫出我們的名字“XXX同學(xué),您好”。且對我們身體的溫度進(jìn)行檢測,有個(gè)感冒發(fā)熱的能進(jìn)行提示。來保證我們的身體健康,讓爸媽少擔(dān)心,讓老師少操心。

  同學(xué)們,看了以上的未來教室,會不會讓你更想讀書了?只有我們現(xiàn)在好好的學(xué)知識,刻苦鉆研,勇于探索。相信在不久的將來,夢想會實(shí)現(xiàn)的。

  教室風(fēng)波作文600字 53

  我們教室非常美麗。

  走進(jìn)教室,我們就看見前面有一張很大的電腦展示臺,也是講臺。這張展示臺長約2米,寬和高也是大約1米。是用高級塑料制作的。展示臺的中間是一臺多功能電腦,展示臺的左邊有一部實(shí)物投影儀。在投影儀的左邊,有一個(gè)很高大的'背投,高約1.9米,寬約1米。老師經(jīng)常用這個(gè)展示臺播放有趣的課件,投影各種練習(xí)題,節(jié)省了很多時(shí)間,增加了很多趣味。講臺后面的墻壁中間是一塊很長的墨綠色黑板。老師用這個(gè)黑板教會我們很多知識。黑板的上面是一面鮮紅的五星紅旗。5個(gè)金黃色的星星在閃閃發(fā)亮。在國旗的旁邊,貼著一張獎狀,那是我們班在廣播操比賽中辛辛苦苦奪來的。在黑板的左邊有掛著一塊班務(wù)欄。

  教室的后面是一塊黑板報(bào),黑板報(bào)上出的是有關(guān)“六一”節(jié)的內(nèi)容。如“兒童節(jié)的由來”、“快樂的兒童節(jié)”,“雛鷹行動”等。內(nèi)容豐富,形式多樣。有圖有文,好看極了。黑板報(bào)上面的墻上貼著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這六個(gè)大字,這些大字鼓勵(lì)著我們讀好書,將來為祖國貢獻(xiàn)力量。黑板報(bào)的左右兩邊各掛著一塊《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和中小學(xué)生守則》這些規(guī)范守則教育著我們怎樣做人怎樣生活。教室的兩邊安裝了兩個(gè)很大的鋁合金窗兩邊的墻上貼兩塊名言警句。教室上面安裝了四部吊扇,在炎熱的夏天為我們扇涼天花板上還裝有18根日光燈,為我們照明。教室的地板鋪有光滑明亮的綠色瓷片。地板上排列著一排排漂亮的桌椅。

  我們就在;這樣美麗的教室里學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大后為社會貢獻(xiàn)一份力量。

  教室風(fēng)波作文600字 54

  我的學(xué)校是陜西省寶雞市實(shí)驗(yàn)小學(xué),我在二年級一班上學(xué),每天早晨我來到學(xué)校,值周生哥哥姐姐們都會在校門口排著整齊的隊(duì)列歡迎我們的到來,值周的老師和門衛(wèi)爺爺在保衛(wèi)我們的安全,不論是什么陌生的人都會被攔在外面。敬禮問好,我們都是文明優(yōu)雅的寶小好學(xué)子。一踏進(jìn)門廳,映入眼簾的是一本打開的石書,上面刻著鮮艷的幾個(gè)大字:“做最好的自己!”右邊的院子里,幾棵銀可樹高高直立著,金黃的葉子在朝陽下閃著金色的光芒。我穿過門廳左拐就來到了我們的.教室。

  一走進(jìn)教室,我就聽到早到校的同學(xué)們正在領(lǐng)讀班長的帶領(lǐng)下大聲朗讀。付老師站在講臺上微筆地看著讀書的同學(xué),或者正在給窗臺的花花草草澆水、松土。教室的窗臺上擺放著很多植物,在我的左邊有幾盆綠籮,它們開展繁茂而翠綠的枝葉,伸著懶腰向我問好。講臺旁老師那小小的講桌上,放著一盤合歡竹,那根在水中波動,向我微笑著。而我的右手邊是一些蘆薈,仙人掌和太陽花,太陽花展開花苞在陽光下舞蹈。仙人掌伸開小刺,像個(gè)小戰(zhàn)士樣精神抖擻。蘆薈挺起又胖又可愛的身子在陽光和風(fēng)中輕輕晃動。教室后面的書架上,擺著幾盆肉肉植物,它們好像在對我說:“早上好,小朋友,歡迎你來到這可愛的學(xué)!薄T谖覀兊摹巴睦L本”圖書角里,許許多多有趣的、好看的繪本和其他圖書挨挨擠擠整齊地排列著,它們爭先恐后地對我說:“請看我吧!”于是,我挑了一本《紅樓夢》,靜靜地坐在座位上讀起來。

  我非常喜歡我們的教室,我們的班級,它帶給了我許多快樂和溫暖,我熱愛這個(gè)大集體。

  教室風(fēng)波作文600字 55

  我的教室在實(shí)驗(yàn)幼兒園的旁邊,那是一棟粉紅色的教學(xué)樓,被稱之為”項(xiàng)南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里,有四排電腦,共48臺,都是黑色的新臺式,而且每臺都有網(wǎng)線,都可以上網(wǎng),網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。

  教室里外都有四個(gè)大窗戶,窗戶里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng),看上去十分顯眼。還有四面結(jié)實(shí)的白墻,是那么的雪白,讓人感覺是那么的舒服。教師室大概有二百平方米,非常的寬敞,讓人心曠神怡。

  每個(gè)星期天的上午,我們興趣小組的同學(xué)都會來這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫作“的課程。而我的位置在順數(shù)第二排的第十一位,所以我也是第十一號。

  老師的位置在正門的.正前方,每當(dāng)上課時(shí),老師都會坐在那里,通過控制我們的電腦,來傳授我們寫作的技巧,光看同學(xué)們寫的一篇篇精美的作文,聽老師講的一字一句和精彩的美文。

  下課了,一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí),同學(xué)們立刻自己的坐位,有的在走廊上玩耍奔跑,有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了,有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲,這繁忙的場面,好不熱鬧。

  到了放學(xué),總會有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來為教室打掃得干干凈凈,把桌椅擺放得整整齊齊,讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面,也讓我們的同學(xué)能夠安安心心的上課。

  在沒人的時(shí)候,你站在正中央往下看,同學(xué)們似乎就在你的面前,他們積極舉手發(fā)言,勤于思考,對你總是保持著一張微笑的臉,讓你滿心舒暢,心情愉快。

  我的教室不錯(cuò)吧,我愛我的教室,你的呢?

  教室風(fēng)波作文600字 56

  我們的教室是一個(gè)環(huán)保、整潔的小公園。

  我們班的班級崗位表是李教師為了培育我們自主、獨(dú)立的才能而設(shè)置的,但是每個(gè)崗位可都是尤(由)我們本人選擇的,我們在這里發(fā)揮才氣、各顯其能,有了這個(gè)任務(wù),大家都覺得本人才是班級真正 的小主人。

  我們(的)班徽綠色的底色表示我們酷愛生命,酷愛大自然,高興學(xué)習(xí)。大環(huán)代表我們文三集團(tuán),小環(huán)那就是我們二(四)班啦,三片嫩綠的小草意味著我們二(四)班同窗能像小鳥一樣展翅翱翔。

  看,我們窗臺上的花草都是我們班小冤家本人帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來當(dāng)前,我們班好幾位同窗說我們班是花園,還有人一個(gè)大清早來學(xué)校就對我們班已到校的小冤家說:園丁們早 上好!

  我們班的中隊(duì)角有一個(gè)特別的名字——歉收的果園。聽大家說,他們都最喜歡這個(gè)果園了。大家都看到后面黑板上的分?jǐn)?shù)了吧,通知你們,我們失掉了15分時(shí),我們就可以失掉一個(gè)紅紅的大蘋果,10個(gè) 蘋果就可以和教師家長一同去郊游、在紅蘋果的鼓勵(lì)下,大家都十分努力。瞧,三月份我們曾經(jīng)拿到了4個(gè)金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢!

  如今大家都曾經(jīng)看到我們班級最大的一個(gè)展現(xiàn)窗口了吧?對了,那就是我們的黑板報(bào)。從一年級開端,我們的`黑板報(bào)都是我們班級的小冤家本人出的,也許我們的作品不是那么的完滿,但是我們十分自 豪,由于那是我們本人的杰作。

  我們假日小隊(duì)留下的記載也很風(fēng)趣。我們長在雛鷹假日小隊(duì)長的率領(lǐng)下歡聚在一同包餃子,講故事······內(nèi)容可豐厚了。

  我希望下次的布置可以比這次更美麗。

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