小兒垂釣作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小兒垂釣作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小兒垂釣作文600字 篇1
改寫《小兒垂釣》清晨,一團團薄霧從草叢中升騰起來,水鳥歡快地撲打著翅膀從水中飛起,太陽打了個哈欠,從山后慢慢地升起來了。 一個七八歲的孩子來到河塘邊,他的頭發(fā)很蓬松,臉也沒洗,早上起來父母就去干活了,只留下他一個人。他的皮膚黑里透紅,一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎著一個裝魚蟲的黑罐子,那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀!一條魚竿從他肩上直垂到腳邊,他用右手緊緊地握著。眼間,一條細而長的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。 被河水潤養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影,他側身坐在長滿青苔的大石頭上,絲毫不感到?jīng),也許他太專注了吧?因為他只是個釣魚的新手,幾次小魚上鉤他都沒有把握住機會,那水靈靈的眼睛里流露出一點失望。 他目不睛地盯著水面,這時,魚膘沉了一下,上鉤了!他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿,忽然想起哥哥的一句話:釣魚不能太心急。他靜下心來,繼續(xù)專注地看著。
不遠處傳來一阿急促的腳步聲,是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急,他正四處尋找可以問路的人。忽然,他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去,雙手抱拳,問道:”小兄弟,到城東怎么走?”那小孩似乎沒聽見,仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了,追問道:“小兄弟,你快點告訴我呀!”小孩一驚,手中的魚竿險些掉在地上,他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿,右手連連擺著?蓵褪遣欢,又問道:“什么?小兄弟,說什么?”小孩子無奈極了,做了個“噓”的手勢,又向東指了指。書生恍然大悟,笑著向東走去…… 正巧胡令能見到此景,一首節(jié)言絕句脫口而出: 蓬著稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
小兒垂釣作文600字 篇2
春天來了,春風拂面,陽光明媚,大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩,他腦袋圓圓的,頭發(fā)散亂著,紅撲撲地小臉上,嵌著一雙明亮的大眼睛,顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿,手里提著魚簍,蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭,側坐在那兒,長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿,裝上魚餌,使勁一甩,魚鉤就落在了水里,他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子,一會兒,浮子動了一下,他剛想拉,忽然想起爺爺說過的話:“釣魚的時候,要看到浮子下沉時才能往上拉!庇谑,他又坐下來耐心地等下去。 正在這時候,一位六十多歲的老先生從這里路過,他正茫然地望著遠方,不知前面的路該怎么走,忽然看見了釣魚的小男孩,眼前一亮,急忙上前,恭恭敬敬地行了個禮,問道:“小老弟,到劉村怎么走呀?”只見小男孩看都不看他一眼,老遠就擺手,示意他不要過來,好像在說:“別啰嗦呀,快點走開,驚嚇到我的魚兒就壞了!”然后依然一動不動地坐在那里,盯著水上的浮子。那先生本想再問,看到小男孩那專注的樣子,又打住了。他無奈地搖了搖頭,嘆了口氣:“這孩子!”就繼續(xù)趕路了。
過了不久,浮子動了一下,并向下沉去,小男孩手疾眼快,猛地向上一拉魚竿,哈!一條大魚!他高興得臉上樂開了花,那白里透紅的臉看起來真像一朵盛開的鮮花。 就這樣,他釣了一條又一條,等到太陽落山的時候,小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒,一邊收拾好魚竿魚簍,高高興興地沿著那條山間小路回家了。
小兒垂釣作文600字 篇3
初夏時節(jié),一個清涼的早晨,詩人胡令能在池邊的一道鄉(xiāng)村小上散步。頭頂是依依垂柳,在微風中輕輕地擺動。柳樹旁,是清澈見底的.池塘,池塘中,荷花盛開著,翠綠的荷葉下,一條條活蹦亂跳的小魚兒玩著捉迷藏。河岸兩旁,是高高的野草與青青的綠草,草叢間,蟲兒鳴叫著。不經(jīng)意間,胡令能發(fā)現(xiàn)了一位蓬頭垢面的鄉(xiāng)村兒童正坐在一處野草從中,綠草掩映著他那嬌小的身影。咦?他為什么要坐在那么隱蔽的地方呢?噢,肯定是為了不讓過的人打擾他吧。只見那小孩兒拿著一根簡陋的魚竿,在魚線上掛上魚餌,拋了出去,水面上泛起了一圈一圈的漣漪。那小孩兒目不轉睛地盯著水面。突然,魚竿沉了下去,呀!肯定有大雨上鉤啦!他一把拉起魚竿,果然,一條肥美的大魚在魚鉤上一扭一扭的。他把魚放入竹簍,再次放上魚餌,拋出魚線,繼續(xù)全神貫注地釣魚。
這時,一位不知情的人在遠處大聲問:小朋友,你知道往睡蓮村怎么走?小孩連忙對著人做了一個噓的手勢,又招了招手,示意人靠近些,小聲告訴他。人走近小孩后,彎下了腰,把耳朵貼近小孩的嘴。小孩輕輕說道:往前走第一個十字口左拐,沿著一個池子走,過一座小橋,再走一會兒就到了。
人點點頭,又問道:那你剛才為什么不直接告訴我?要等我走近了才告訴我?那是因為,我怕那樣會把魚兒給嚇跑了。小孩輕聲回答。人微笑著說:哈哈!你釣魚可真認真!謝謝你!小朋友,再見!小孩對人揮了揮手,表示再見。胡令能見到了這情景,情不自禁地口占一絕:《小兒垂釣》,蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
小兒垂釣作文600字 篇4
在一個陽光明媚的春天,那迎面撲來的風,吹得人身心舒暢,有一個可愛的小孩子頭發(fā)蓬松,正在小河邊學釣魚,他的身體很小,他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛里,小孩子拎著水桶,魚竿,跳跳蹦蹦地來到了小河邊。他精心挑選了一個好地方。那個地方有一叢高高的野草遮映著他小小的身體。
他開始釣魚了,他釣魚時可有耐心了,他拿出魚竿,裝上魚餌,他使勁一甩,魚鉤就落在了水里,然后側坐在那兒,他那雙水汪汪的眼睛看著河里,忽然一條魚上鉤了,他剛剛想拉,但想起爺爺說:“釣魚的時候,要看到魚竿彎下去時,才能往上拉!庇谑撬掷^續(xù)坐下來耐心地等
正在這時,有一位六十多歲的路人。他身穿長袍,頭戴草帽,肩上背著個行李包,好像走了很遠很遠才到這兒。他正看著遠方,不知道前面的路該怎么走,忽然,看見一個釣魚的小男孩兒,忽忙上前
行了一個禮,問道;“中村該怎么走嗎?”小男孩一眼都沒看他,老遠就擺了擺手,好像在說:“過來我告訴你中村怎么走的!彼廊蛔谀抢,盯著水面,于是那問路人就走過來了,小男孩小聲的告訴他中村該怎么走,路人輕手輕腳的離開了。路人去了不久之后,魚竿動了,小男孩迫不及待地一拉,一條大魚!他高興的滿臉通紅,真像盛開的紅花!
河邊的景色!綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花,紅的,綠的,藍的,黃的,紫的,粉的,各種各樣,遠遠望去,就像一塊鑲嵌在大地上的精美的圖案。河里的水清清的,請得可以看見水底的魚和蝦。河水里的魚蝦真像頑皮的孩子。嘩啦啦地唱著動聽美妙的歌兒流向遠方。
詩人看到這充滿生趣的場景,情不自禁的吟誦出這首詩:
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人。
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