薄荷作文600字合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的薄荷作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
薄荷作文600字 篇1
月光皎潔的夜晚。蟲兒的鳴唱，螢火蟲的飛舞，小溪的琴聲，吸引了你好奇的目光；微風(fēng)的“蠕動(dòng)”，吹入了你的心窩；那如燈的星辰，更是讓你的心兒旋轉(zhuǎn)。
終于，你從溫暖的被窩里起了身，你無(wú)法阻止你那狂熱的心，“撲通撲通”，鉆入了你的心房。
你悄悄地走去了陽(yáng)臺(tái)，這正是你踏上旅途的第一步。你看看那月色撩人的月夜，看看那美麗的月亮，仿佛給云層鑲了一道光亮的金邊。
你無(wú)聲無(wú)息地笑了，笑容是那么的奪目，你沉浸在自己的美妙幻想之中。
可大人們卻偏偏打破你的美夢(mèng)，把你拎回被窩里，囑咐你明天還要上學(xué)。
你不喜歡這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和生活。你希望避開它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。
終于，你如愿以償，你把那些煩惱都拋開了，拋到了九霄云外。但你卻不知道，在你拋開所有煩惱的同時(shí)，也拋開了你的親人，你忘記了他們?cè)?jīng)對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)。
若干年后。
你已經(jīng)成為了一位小有名氣的天文學(xué)家，找到了你所期盼的星空，但你也錯(cuò)過了你值得驕傲的羞澀的青春。
你不禁感嘆，在你一步步尋找理想的時(shí)候，那些和你親近的人也會(huì)隨之越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)你登上人生巔峰的時(shí)刻，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在自己的周圍竟然沒有一個(gè)人陪伴。其實(shí)，他們只是一直靜靜地待在原地等著你，并沒有離開過一步，而是你自己一步步地離開了他們而已。
當(dāng)你意識(shí)到自己的孤單，想去挽回的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
你的難過要?jiǎng)儆诠聠巍?/p>
大概你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，你的父母為你付出了許多代價(jià)，他們對(duì)你的叮嚀都是滿滿的愛，他們也曾為你的離開而痛哭流涕。
當(dāng)你長(zhǎng)到父母的年紀(jì)時(shí)，你才會(huì)知道。原來(lái)世間最偉大的愛，不是自己對(duì)絢爛的星辰的喜愛，對(duì)理想的熱愛，而是父母對(duì)自己獨(dú)一無(wú)二的愛。
那是一種溫柔、無(wú)法代替、薄荷味的暖暖的感覺。
薄荷作文600字 篇2
薄荷，大家都知道，這是一種極小但又散發(fā)著濃郁清香的植物。我家這個(gè)“世外桃源”當(dāng)然少不了它，我的書房里就有一株小薄荷。
薄荷，小巧玲瓏，綠油油的葉片透著生氣，透著活潑。最下層的葉綠得深沉，像一把小傘蓋住下面的根。葉越往上越光亮，最上層的小葉富有光澤，好像涂了層蠟，再配上微呈波狀的邊緣，讓人覺得另有一番情趣。
一天，我興高采烈地回到家，卻發(fā)現(xiàn)我心愛的小薄荷竟然被掐成兩段了！沒有根提供的養(yǎng)分，上面一段薄荷已經(jīng)危在旦夕，幾片綠葉低垂下來(lái)，像一個(gè)耷拉著腦袋的孩子�？粗榫w低落的樣子，我決心找出“兇手”。
媽媽一回到家，我就氣呼呼地問：“媽媽，我書房里的薄荷是不是你掐斷的？”“是的啊！”媽媽漫不經(jīng)心地回答。小薄荷竟然是媽媽掐斷的，可是媽媽是“養(yǎng)植物能手”，怎么會(huì)隨隨便便掐斷薄荷呢？于是，我接著問：“媽媽，你為什么要掐斷薄荷呢？它不是長(zhǎng)得好好的嗎？難道薄荷生蟲子了嗎？”“不是的，兒子�！眿寢屩钢巴猓χf：“你看外面的灌木叢，它們?yōu)槭裁匆恍藜舫汕蛐湍�？”“為了美觀啊�！蔽颐摽诙��！澳阍倏纯绰愤叺牟萜�，為什么隔一段時(shí)間就要拿割草機(jī)切割得一樣平呢？”媽媽繼續(xù)問道。我不假思索：“為了更好看和更好地生長(zhǎng)�！薄班�，像這些植物，我們定期掐頭修剪，除了美觀外，更主要的是為了讓它們的莖或者枝條緩慢生長(zhǎng)，這樣可以有效抑制頂梢繼續(xù)抽長(zhǎng)所造成養(yǎng)分的浪費(fèi)，并解決了樹形或草坪紊亂的情形。薄荷莖細(xì)葉多，如果一直長(zhǎng)下去，營(yíng)養(yǎng)必然供應(yīng)不上，所以掐頭后，能讓薄荷的側(cè)芽長(zhǎng)得更茂盛，還能讓一株薄荷變成兩株，兩株變四株……這是種植薄荷繁殖的最快方法哦！它們一時(shí)的彎曲并不是屈服和毀滅，相反更能激發(fā)它們生長(zhǎng)的斗志哦！”媽媽意味深長(zhǎng)地說，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
確實(shí)，以退為進(jìn)，以屈求伸，這就是植物的生存本能。聞著薄荷沁人心脾的清新香氣，這個(gè)道理也深深地印在了我心中。
薄荷作文600字 篇3
又見薔薇花開，薄荷凋謝。一季姹紫嫣紅的百花綻放，藍(lán)天白云相互呼應(yīng)，絕美的好風(fēng)景，處處鳥語(yǔ)花香。穿過厚厚的叢林深處，一個(gè)不起眼的小墳?zāi)癸@得如此的凄涼。雜草叢生，一如一個(gè)不曾過問的靈魂在悄悄的泣語(yǔ)。歲月穿梭過往，往事一幕幕被勾起，那個(gè)有關(guān)薔薇，有關(guān)薄荷的故事一一呈現(xiàn)在記憶之窗。
她出生那天，薔薇花開，一季的艷陽(yáng)天，因此父母給她起了一個(gè)絕美的名字：薔薇——她是那種及其安靜卻略帶一絲絲憂郁的女生，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
也許孤獨(dú)在她心里是最好的一中詮釋，朋友對(duì)她而言是如此的不堪一擊，老天給了她一個(gè)肥胖的身軀，一張肉乎乎的臉，似乎不太公平，卻冥冥中早已注定。
她從不笑，冷漠常掛，知道遇見他——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的英俊男生。
很久以前，她就在學(xué)校里聽說過他的鼎鼎大名，家境殷實(shí)，陽(yáng)光帥氣，卻玩世不恭，打架成家常便飯，她做夢(mèng)都沒有想到，他會(huì)插到她們班念書，并很意外的成了她的同桌。
她對(duì)他的到來(lái)并不感興趣，也許是因?yàn)樾⌒〉淖员�，她的心已逐漸變的麻木不仁，整天愛做白日夢(mèng)，直到老師叫她站起來(lái)回答問題時(shí)，她仍在那里發(fā)癡，隨即哄笑聲一浪高過一浪，老師臉被氣的蒼白。
“夏薔薇，起來(lái)，滾出去....”
她突然從睡夢(mèng)中回過了神，已來(lái)不及了，氣勢(shì)洶洶的老師一手抓起她的衣服，一面將她往外推。
“住手....”只見一雙手用盡全身的`力氣把她拉到一旁，是他，一切來(lái)的太突然，為了她，他頂撞老師，被學(xué)校記了大過。
因此，她很感激他，在那個(gè)即將參加高考的收獲季節(jié)，她心中悄悄刻下了他的臉，從那開始，她像著了魔似的狂啃書本，用盡所有的力氣去攫取知識(shí)，是為了他，也許只有考上理想中的大學(xué)才可以逐漸縮小橫跨在他倆只見的貧富差距。
薄荷作文600字 篇4
我喜歡充滿熱情的玫瑰，亭亭玉立的荷花，高貴雅致的牡丹，但我更喜歡那平淡無(wú)奇的薄荷草。
春末夏初時(shí)，我和媽媽興沖沖地去逛花鳥市場(chǎng)。我們走到一個(gè)攤位前，我看到了許多綠色的植物。據(jù)攤主介紹，這些都是薄荷草，不會(huì)開花的。“走走走，難看死了，我不要！”我對(duì)媽媽嚷嚷著，可媽媽買了十盆這種草。我只好垂頭喪氣地隨著媽媽，拎著“草”往家走。一邊走一邊在心里嘀咕著，我喜歡又漂亮又香的茉莉花，可媽媽卻給我買了幾盆那么稀疏的薄荷草，有什么用呢？
回家后，我把它們?nèi)釉谖葑拥年?yáng)臺(tái)上。從此，一見到它們只覺得臟兮兮的，甚不喜歡，對(duì)它們也漠不關(guān)心，視而不見。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你可別小看它們，它們的用處可多著呢！”之后，媽媽隔三差五地給它們澆水、施肥，精心照料它們。
立夏時(shí)節(jié)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原本稀疏的薄荷葉子竟變得層層疊疊。只見小巧的葉子碧綠碧綠的，呈橢圓形；葉面上有一層絨毛，葉脈凹凸有致；莖又細(xì)又直，兩葉一生，呈十字形；仔細(xì)一聞，還有一股清香撲鼻而來(lái)。
梅雨季節(jié)，蚊子肆虐，擾得我氣不打一處來(lái)。媽媽便剪下一節(jié)薄荷草，放在水里煮一煮，灑在房間里，結(jié)果蚊子全跑了。沒想到，不起眼的薄荷草還有如此功效，難怪媽媽要買這么多呢。耳聽為虛，眼見為實(shí)，我頓時(shí)恍然大悟。
媽媽還告訴我，薄荷草不僅能驅(qū)蚊，還能做成薄荷茶，有提神醒腦作用；做成香料，做成糖，口味可好了；薄荷草的醫(yī)用功能更是不能小看？
現(xiàn)在我家的薄荷草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，這些盆栽一溜排開，把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)綴得美美的。我喜歡上了它們！
薄荷作文600字 篇5
太過孩子氣的曾經(jīng)，以為所有的離別只為再次相遇，以為青春不會(huì)老去。其實(shí)，一切都早已注定。
——題記
戀舊算不算一種習(xí)慣呢，如果算的話，那它一定不是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)樗屓穗y受。
15歲是一個(gè)美麗而繁忙的年齡，高中生活才進(jìn)入正軌，而總有一些影子在眼前不散，我知道那是初中留下的印記，也是青春路過的步伐�？墒巧斐鍪�，卻怎么也抓不到。
“我們?nèi)甓几闪诵┦裁茨�，竟連一張像樣的合影都找不到，連青春的蛛絲馬跡都沒有留下。哪天有時(shí)間，我們?nèi)フ沾箢^貼，就算補(bǔ)一份回憶吧。”那個(gè)叫小蕾的姑娘這么對(duì)我說�？墒�，真的能補(bǔ)回這份回憶嗎，都消散的無(wú)影無(wú)蹤了��！
短短的幾個(gè)月時(shí)間，桌角的同學(xué)錄上已經(jīng)落了一層灰，要不是因?yàn)檎頃溃苍S我不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，輕輕翻開，最后一張是后桌寫的。看著名字，很熟悉，可是仔細(xì)一想，仿佛陌生人一樣，記憶也空洞了一塊，與之有關(guān)的一切仿佛都消失了，腦袋隱隱作痛。
還記得薄荷糖是我們那時(shí)都愛吃的東西，只需吸一吸鼻子，便可聞到使人安心的味道。如今，盒子空了，那味道依然存在，可感受的卻是清涼充斥到鼻尖的心酸。到底是什么改變了呢？過去的，回不去了。就像薄荷糖融化在口中，找不到曾經(jīng)的天真，卻忘不了曾經(jīng)的燦爛。
誰(shuí)能尋到青春的蹤跡，在風(fēng)里被織成一封淡淡的信箋，搖曳的樹影棲息在斑斕的枝葉間。芬芳的香氣氤氳，縈繞著層層疊疊的年少心事。每一個(gè)與青春有關(guān)的語(yǔ)句，都像在安靜的夜里，突然有人敲擊許久未曾撥弄積滿灰塵的琴鍵，心之深處，任流光滿溢。
我們?cè)诘谋『蓻鲋袑ふ遥瑓s又不知道在尋找什么，只覺得前方有光，在吸引著自己。所以不斷尋找，即使失去的更多，也在所不惜。
青春其實(shí)是一個(gè)短暫的故事，始終找不到主人公在哪里，因?yàn)樗梢允侨魏稳�。故事里一定藏著一塊“薄荷糖”，帶著淡淡的清香，卻又摻有沁人心脾的涼。
嘴里的糖化了，心里的傷還在。隱隱藏著一絲薄荷涼。
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