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賽跑作文600字

時間:2021-12-11 16:49:52 600字 我要投稿

賽跑作文600字3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的賽跑作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

賽跑作文600字3篇

賽跑作文600字 篇1

  自從兔子和烏龜比賽輸了,民用工業(yè)許多動物嘲笑它:兔子呀,兔子!你真是窩囊廢,邊跑得最慢的烏龜都跑不過。兔子聽了,心里很不是滋味。只好自我解嘲說:“那天是我讓著它而已”。兔子要求再來比一次,烏龜表面上爽快地答應了,可是心里很不踏實,因為它知道,如果真正和兔子比賽,它不是兔子的對手,上次得冠軍也多虧兔子驕傲幫了忙。

  烏龜想:過幾天就要和兔子比賽了,我得做一做準備。草原上的小鹿跑得最快,于是它向小鹿請教:“小鹿,小鹿,你跑的為什么那么快呀?教教我吧!”小鹿看見小烏龜這么可愛就答應了,小鹿說:“我有一種草藥,它能讓你跑快一些。”小烏龜吃下這種草藥,果然跑得比以前快了許多?墒切觚斝睦镞是有一點兒不踏實。于是小烏龜又去找駿馬大哥駿馬大哥:“駿馬大哥,駿馬大哥,聽說你能和天上的白云賽跑,你能教一教我嗎?”駿馬見小烏龜如此有志氣,高興地答應當小烏龜?shù)慕叹。在駿馬的訓練下,小烏龜跑得更快了?墒切觚斝睦镞是有一點點不踏實。聽老人們說,天上的哪吒踩著風火輪跑得像風一樣快,于是小烏龜請白云姐姐帶它到天上找哪吒,小烏龜?shù)搅颂焐险业搅四倪笇λf:哪吒哥哥,哪吒哥哥,過幾天我就要和小兔子賽跑了,你能把你的風火輪借給我嗎?”哪吒看到小烏龜這么可愛,就把風火輪供給了小烏龜,小烏龜借到風火輪,心里踏實多了。心想:比賽那天我就是睡大覺也比兔子跑得快。

  比賽那天終于到了,它們請山羊伯伯當裁判。槍聲一響,兔子和烏龜像箭一樣向前沖去,小烏龜踩著風火輪。于是它在一棵樹下呼呼大睡,當烏龜醒來的時候,兔子早已跑到了終點,得了第一名。

  這個故事告訴我們,我們做任何事都不能驕傲,成功需要智慧,也要靠不懈地努力。

  點評:本文想象豐富,情節(jié)生動,通過龜兔再一次賽跑,烏龜輸了這件事,總結出深刻的'道理:做任何事都不能驕傲。

賽跑作文600字 篇2

  我六歲的時候媽媽給我講過這則寓言故事,但是我不是很明白它隱含的意義,等我們老師講到了這篇課文時,這個故事就深深的打動了我。

  記得有一次,媽媽讓我寫一篇作文,我一聽媽媽說了要寫的這篇作文的題目,我就毫不在乎的說:“哦,這個呀,真簡單!蔽夷贸鲎魑谋,三下五除二就把這篇日記寫好了,媽媽給我規(guī)定的時間是一個半小時,我把我的作文本交給媽媽,躺在床上焦急地等待媽媽的點評,看著床頭的鐘表,一分一秒的過去,我懷疑是不是鐘表壞了,時間好漫長,突然媽媽大發(fā)雷霆,拿著本子對我說:“你自己看看這篇作文,是不是錯字連篇,況且有些語句也不通順!蔽铱粗鴭寢尳o我批改過的作文,上面的紅字占滿了整篇文章,我現(xiàn)在很后悔,寫完應該好好的檢查一下,沒辦法,只能聽從媽媽的安排,重新再寫一次這篇文章,這次我吸取了上次的教訓,這次不但把錯字和不通順的語句改了,字體比上次寫的也工整了。再次交給媽媽的時候,她的臉上露出了滿意的笑容。

  還有一次,就是我們學?催\動會時,經(jīng)過老師的篩選,我和班里的其他三位同學組成了一組,跑我們班的4X100米接力賽,我們的其他的對手實力都很強,讀后感.跑的最快的應該就是三年級10班的盛開,發(fā)令槍一響,三年級10班的盛開跑在了第一,我是第二,等快到終點的時候,他向我做了一個鬼臉,速度也慢了下來,趁這個機會我加快了腳步,我接力棒順利的傳到了第二棒,最后班拿到了接力賽的第一名,三年級十班拿了第四名。

  這則寓言故事告訴我們,不管做什么事情,不可輕易小視他人,虛心使人進步,驕傲使人落后,要踏踏實實地做事,不要半途而廢,這有這樣才會取得成功。

賽跑作文600字 篇3

  老師說今天下午要賽跑,全班立刻沸騰起來,我高興得中午飯都沒吃好。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴響了,老師把我們分成兩隊帶進操場。每個同學都是那樣神采飛揚,準備大顯身手。男生們好像異常重視這場比賽,沒有人亂喊亂叫,亂蹦亂跳。而我們女生……唉!嘈雜聲一片,好像成不成功都與她們無關。有些女生還像男生發(fā)出炫耀,簡直不可理喻。女生隊也是胡亂排的,不像男生那樣的井然有序,我開始懷疑我們到底能不能勝利?

  比賽正式開始!“預備!”老師發(fā)出口令,雙方都屏住呼吸,腳自然地分開距離!伴_始!”雙方迅速開跑,兩隊人都不甘示弱,兩隊險些交替失敗。就這樣一次一次的交替,到最后一個同學的時候,鐵桿交接失敗只見,她迅速撿起繼續(xù)開跑,可為時已晚,男隊已經(jīng)勝利了!拜斄!蔽疑鷼舛鵁o奈。按這樣的形式我隊必輸無疑。我不忍看到我們隊繼續(xù)敗落下去于是對他們說:“現(xiàn)在是第一局還有兩局呢!只要我們在那兩局努力?隙ň蜁@得勝利的。”大家都同意我的看法于是我們終于認真了。

  經(jīng)過上一次失敗的教訓――太輕敵,沒有做任何的隊形調整。我們認真起來這一次次的交接都很順利,沒有一次失誤,最重要的是我們比上次更團結了。當一個人在賽跑時,我們都在為她加油。我是最后一個出場的,我的表現(xiàn)能讓我們隊勝利或失敗。我穩(wěn)穩(wěn)的那住鐵桿,將堅定,責任,勝負所集結于一身的我更努力了。終于,我們勝利了!

  男生要求再戰(zhàn),老師說:“這場比賽太消耗體力了,下次你們再比吧!”我們忍不住笑了起來,笑聲在操場上回蕩著……

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