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足跡作文600字（通用48篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的足跡作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
足跡作文600字 1
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動(dòng)聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個(gè)精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時(shí)悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的'是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場(chǎng)了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢(mèng)想，迎向青春。
足跡作文600字 2
3歲時(shí)我上幼兒園了，在那里我結(jié)交了很多很多的新朋友，每天都在愉快、滿足中度過�；貞浻變簣@的時(shí)光，我認(rèn)為生活還是蠻充實(shí)的。我第一次放風(fēng)箏的時(shí)候是4歲，那時(shí)我經(jīng)常摔倒，連風(fēng)箏也飛了。4歲半的時(shí)候，我經(jīng)常打別人，這時(shí)我的脾氣也漸漸開始暴躁起來，見誰打誰。我還仗著大人們對(duì)我的寵愛經(jīng)常欺負(fù)哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，所以不懂事。現(xiàn)在我覺得自己以前很可笑。
我漸漸長(zhǎng)大了，脾氣也好多了，但是我變成愛哭的小孩。家人都知道我愛哭，都拿我沒辦法。所以我經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽撒嬌，讓他們買這個(gè)買那個(gè)。那時(shí)我覺得金錢能滿足我所有的要求�？砂职终f：“親情，友誼，還有很多東西是不能用錢買的，這叫無價(jià)之寶�！蹦菚r(shí)的我不懂事，聽不懂，現(xiàn)在仔細(xì)地回味，才覺得爸爸說得很有道理。
7歲時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)。在那里我有新朋友相伴，也有老朋友同行。數(shù)學(xué)語文都非常的'簡(jiǎn)單，但是我就是聽不進(jìn)去，聽了也是“左耳進(jìn)，右耳出”，反正我就算死記硬背一晚上，第二天就全跑沒影兒了。老師卻說我沒寫作業(yè)，說了我一頓。其實(shí)我做了，只是忘記了。當(dāng)時(shí)的我真可憐��！
我現(xiàn)在11歲了，上4年級(jí)了。一二三年級(jí)的題目真是“小菜一碟”，可是新的知識(shí)卻難上加難。一年級(jí)的作業(yè)和四年級(jí)時(shí)候的相比，真是“小巫見大巫”，不過現(xiàn)在我想，老師給我們布置作業(yè)是關(guān)心我們，對(duì)我們并沒有害處。
我憧憬未來！接下來的時(shí)光，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。等我長(zhǎng)大了，這些往事都將成為我美好的回憶。
足跡作文600字 3
回溯家鄉(xiāng)十幾年的足跡，感受家鄉(xiāng)的深邃，感受家鄉(xiāng)的巨變。
我的家鄉(xiāng)是厚祿，厚祿這個(gè)地方稱不上是一個(gè)鮮為人知的地方，在這里沒有名勝古跡，沒有奇山異景。十幾年來，我們家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了很大的變化。
十幾年前，家鄉(xiāng)的人民使用的勞動(dòng)工具很陳舊，再加上缺少先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，因此，家鄉(xiāng)的發(fā)展很慢。十幾年后的今天，在厚祿這片狹窄的土地上，勤勞的厚祿人民團(tuán)結(jié)友善，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，為厚祿的發(fā)展提供了重要的作用。
厚祿這個(gè)地方有著悠久的歷史，歷史的發(fā)展給予了當(dāng)代厚祿人民經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能發(fā)展厚祿鄉(xiāng)，才能讓厚祿的人民過上幸福美好生活。
如今，厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展有了很大的變化。以前，人們住的是瓦房，如今差不多家家戶戶都住上了樓房。農(nóng)民在耕作方面也有了先進(jìn)的生產(chǎn)工具。比如，現(xiàn)在有機(jī)器耕地，有插秧機(jī)插田，有收割機(jī)收稻谷，有農(nóng)藥噴灑農(nóng)作物，有化肥施加農(nóng)作物，從而使農(nóng)作物的`產(chǎn)量有了很大提高。
以前，被說我們厚祿鄉(xiāng)，連一條高速公路都沒有，如今不同了，厚祿鄉(xiāng)不僅有高速公路，而且還有高速鐵路了，這給了厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。
回溯家鄉(xiāng)的足跡，雖然我們的家鄉(xiāng)很貧窮，發(fā)展很落后，但創(chuàng)造了厚祿鄉(xiāng)的文明，給我們留下歷史的足跡。
家鄉(xiāng)的歷史足跡告訴我們，我們厚祿的當(dāng)代青少年是厚祿鄉(xiāng)發(fā)展的希望，要建設(shè)，要發(fā)展厚祿鄉(xiāng)，我們必須要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和技能，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，在德智體美勞等方面發(fā)展自己，是自己成為未來家鄉(xiāng)發(fā)展的棟梁。
足跡作文600字 4
指尖輕輕流淌的時(shí)光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡；果園內(nèi)，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長(zhǎng)中最清晰的足跡。
7歲那年，學(xué)校舉行了六一慶祝活動(dòng)，這對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我，是多么新奇的事呀！其中有一輪游戲，是比賽跑步。
我站在起跑線前，看著離我看似遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)那里擺放著一個(gè)小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀！還有另一邊，是一套全新的'小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精致的小禮盒中。我兩個(gè)都想要！
比賽開始了。我盡力地向前沖去�？纯葱⊙笸尥蓿挚纯葱》e木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚與熊掌兼得。跑向這個(gè)，想想又跑向那個(gè)，在猶豫不決、難以抉擇中。結(jié)果，我輸了。
我坐在滑梯上，手上拿著一架樣式簡(jiǎn)單但不失可愛的紙飛機(jī)對(duì)輸了比賽的人的鼓勵(lì)獎(jiǎng)品。我望著紙飛機(jī)，普普通通的紙飛機(jī)，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？
媽媽來接我了。我把紙飛機(jī)一丟，它落在了離滑梯不遠(yuǎn)的小草坪上。
把紙飛機(jī)撿起來，然后我們回家。
不！我倔強(qiáng)地甩了甩頭，厭惡地看著紙飛機(jī)。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。
媽媽把紙飛機(jī)撿回來，把我抱下了滑梯，牽著我的手走出學(xué)校。我生氣地看著紙飛機(jī)，我不想要紙飛機(jī)，我想要洋娃娃和小積木！
其實(shí)，小飛機(jī)沒什么不好的。沉默良久媽媽開口說道，重在參與。一只簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，那也是一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品不分好與壞，積極參與而得到的獎(jiǎng)品，也會(huì)給你不一樣的天空。
我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機(jī)
足跡有深有淺，那是成長(zhǎng)中的坑坑洼洼。至今我清清楚楚地記在心中的那個(gè)印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機(jī)，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個(gè)足跡里，有一架普通而又特殊的紙飛機(jī)在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載著的，是一份美麗的夢(mèng)想
足跡作文600字 5
我生在一個(gè)不算富裕的家庭，全家只靠爸爸一人工作養(yǎng)家。爸爸常對(duì)我講；“世間最重要的不是金錢，而是道德品質(zhì)�！卑职终旖形液煤米x書，將來才能成大器。爸爸的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)都很好。
他知道學(xué)習(xí)要先培養(yǎng)興趣，興趣也得慢慢培養(yǎng)，不能急于求成。于是他總是先出一些不太難的物理或數(shù)學(xué)讓我作，然后循序漸進(jìn)，題目越出越難。因?yàn)榘职忠郧笆亲鲭姽さ�，所以樓下有許多電工器材。于是當(dāng)有些題目我不會(huì)做時(shí)，他還會(huì)用他的電工器材作實(shí)驗(yàn)給我看，這樣，我馬上就會(huì)懂。在爸爸的輔導(dǎo)下，我的物理和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸鞘浊恢�。爸爸尊老愛幼。每�?dāng)我和他一起搭公交車，看見老人或小孩，總是他第一個(gè)讓座；如果還有老人小孩，他也會(huì)叫我讓座。因此，在往后我自己搭乘公交車時(shí)，總能夠毫不猶豫地讓出自己的座位。爸爸從不會(huì)隨便打罵我。如果我做錯(cuò)什么事時(shí)，他也只會(huì)認(rèn)真地教育我，直到我懂了為止。因此，我在學(xué)校也從不與人打架。爸爸很有同情心。他看見乞丐總能掏上幾塊錢給他們。因此，每當(dāng)我看到路邊有乞丐，不給他錢都覺得手癢癢。爸爸很有寬容之心。有一次我與爸爸走在路上，機(jī)警的爸爸發(fā)現(xiàn)有人在偷他的錢包，這個(gè)小偷竟然是個(gè)比我小的`孩子，他剛想逃，便被我一手拉住。爸爸沒有打他，只是問那個(gè)小男孩為什么要來行竊，小男孩說他是因?yàn)榕c媽媽走失之后，找不到媽媽，又餓得沒辦法，才來行竊的。
爸爸聽后告訴男孩我們家的住址，說有困難可以來我家，又遞給他100塊錢。小男孩感動(dòng)地謝了爸爸。幾天過后，一個(gè)女人帶著小男孩登門道謝，原來這個(gè)女人是小男孩的媽媽。小男孩幾經(jīng)周折才找到媽媽。爸爸，我一定會(huì)踏著你這些美好的足跡走向我的人生路。
足跡作文600字 6
周末，我在廚房桌子上寫作業(yè)時(shí)，偶然看到一只小蝸牛，它從剛買的韭菜里探出頭來，小小的身軀上背著笨重的外殼，兩只觸角時(shí)不時(shí)地上下擺動(dòng)著�？粗従彽貜呐_(tái)子邊緣向上爬，我不禁被吸引住了。
每當(dāng)蝸牛向前爬行，地上就會(huì)留下他的足跡——一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液跑道。雖然黏液看上去很惡心，但可以增大蝸牛身體對(duì)所接觸物體的摩擦力，從而使蝸牛具有飛檐走壁的`能力�？�！蝸牛正在爬上門框，他放慢速度，小心地，仔細(xì)地，雖然很艱辛，但卻沒有放棄，我看得入了迷。
桌子上還擺著一摞兒沒有寫完的練習(xí)題，一道道紅紅的錯(cuò)叉刺激著我的眼睛，我嘆了一口氣，有點(diǎn)想要放棄的沖動(dòng)�？裳矍拔伵Ｒ宦非靶械膱�(jiān)持，竟讓我有些汗顏，便很快打消了這個(gè)念頭。
蝸牛終于翻過了門框，正向陽臺(tái)爬去，它身后的足跡就是它努力的見證。看到它這么急切地想要自由，我突然想幫它一下，將它送回到大自然。剛伸出的手卻又停在了空中，還是讓它自己爬出去吧，如果我?guī)椭怂�，使它一步就走到了終點(diǎn)，勝利對(duì)它來說就沒有意義了，開始的努力就全都白費(fèi)了。我輕輕地打開了陽臺(tái)窗戶，讓蝸牛自己散步回家。我呢？則回到臥室，繼續(xù)和我未完成的作業(yè)奮戰(zhàn)。
當(dāng)我想起這只蝸牛的時(shí)候已是黃昏了，夕陽西下，金黃色的陽光灑在了陽臺(tái)里，灑在了蝸牛已經(jīng)干涸了的足跡上，從廚房到陽臺(tái)，再到窗外。似乎在告訴我它曾經(jīng)到過這里，告訴我它付出的努力，告訴我成功是要一步一步走出來的。
我關(guān)上了窗，將地板用抹布擦了一遍，看看窗外，再次陷入了沉思。
足跡作文600字 7
為了去探索科學(xué)的足跡，一大早，我們向三鄉(xiāng)的“泉林山莊”出發(fā)了！
沿路，慢慢地，慢慢地，感覺到空氣更加清新了，經(jīng)過深灣、麻斗，來到了白石，最終到了三鄉(xiāng)。
一下車，只見樹林郁郁蔥蔥，鳥語花香。過了觀音廟，終于來到了這次的重點(diǎn)節(jié)目—— —科學(xué)館。
一進(jìn)門，抬頭看見的.是鄧小平爺爺?shù)哪蔷涿裕嚎茖W(xué)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力。向兩邊一看，見到許多科學(xué)家，如：牛頓、居里夫人、愛迪生、竺可楨、祖沖之、華羅庚等。再走近一看，居然還有許多科學(xué)游戲呢！第一個(gè)是“力學(xué)的移用”，我坐在那張椅子上，自己拉著繩子把自己拉上去，又落下來，還挺好玩。
第二個(gè)是“二進(jìn)制猜生肖”，這個(gè)游戲一共有四堆生肖，每堆五只，我非常好奇，馬上玩了起來。我是屬鼠的，真的猜得出來嗎？我先看第一堆，里面沒有自己的生肖，我就不按；到了第二堆，終于找到了自己的生肖，我就按了一下；接著，我又看第三、第四堆，還是沒有；到了第五堆，又找到了自己的生肖，又按了一下，之后馬上按確定鍵。果然如此，它猜出了我的生肖。我又照著這個(gè)方法猜了我爸爸的生肖，也是準(zhǔn)確無誤。我對(duì)著它沉思了一會(huì)兒，終于找出了其中的奧秘。原來，這是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中“二進(jìn)制排除法”，沒有想到這樣枯燥的數(shù)學(xué)原理卻能如此生動(dòng)地運(yùn)用起來。
第三個(gè)是“無深之淵”，走進(jìn)一個(gè)房子的中間往下一看，只是一個(gè)平面卻讓我感覺如臨萬丈深淵，頓時(shí)覺得心跳加速，兩腿發(fā)抖……
走出科學(xué)館，我明白了：生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，善于思考，勇于探索，就一定能夠沿著科學(xué)的足跡前進(jìn)！
足跡作文600字 8
今天是我一直期待的一個(gè)日子——秋游的日子。我?guī)Я嗽S多好吃的零食，把我的小包裝得滿滿的，那是周末爸爸媽媽帶我去買的。由于前一天晚上太興奮了，沒怎么睡覺，早早地就醒在了床上。在去的車上我小睡了一會(huì)兒，正好在我醒的時(shí)候，我們到了目的地——天樂湖。
我們小朋友有順序地下了車，排好了隊(duì)，導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們參觀了花展。我們蹦蹦跳跳地進(jìn)了五顏六色的花展廳，同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地討論那些花的名字及它們的顏色，再往里面走，我們到了瑰麗無比的花園，上面用不同顏色的`花拼出了六個(gè)字“天樂湖歡迎您”，我覺得真有意思！
參觀完了花展，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ撕⒆觽兊臉穲@——游樂場(chǎng)，同學(xué)們都開心極了！我們第一個(gè)玩的項(xiàng)目是摩天輪，等我那一輛觀光車到頂?shù)臅r(shí)候，我往下看，好像看到了全世界似的，大樹變身成了小樹，旋轉(zhuǎn)木馬就只剩了一個(gè)頂，下面的小朋友像小螞蟻一樣，那可真高�。〉任覀兿聛淼臅r(shí)候，大家已經(jīng)開始吃東西了，還有最后一個(gè)位置，我三步并兩步飛跑過去坐下來。我們一起分享了自己帶的零食，我們有說有笑，每個(gè)人的臉上都像一朵燦爛的鮮花。
吃飽喝足后，我們開始了第二個(gè)項(xiàng)目——西瓜轉(zhuǎn)。那個(gè)速度啊，簡(jiǎn)直就要飛了，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，下來的時(shí)候差點(diǎn)沒跌倒。
導(dǎo)游還帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)迷你游樂場(chǎng)，雖然這個(gè)游樂場(chǎng)很小，但是我們還是玩得很開心。最后，老師讓我們坐在草坪上再吃點(diǎn)零食，喝點(diǎn)水。最后，我們拖著疲憊的身體回家了，在車上，我們都累得睡著了。
我覺得這次的秋游是我記憶中最美好的一次！因?yàn)槟μ燧喿屛业哪懽幼兊迷絹碓酱罅�，西瓜轉(zhuǎn)讓我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不過我喜歡這樣的滋味，這是平時(shí)生活中沒有的感覺。
足跡作文600字 9
歷史的車輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我們回想起光陰的足跡。
——題記
一、絲綢之路
西漢時(shí)期，雄才大略的漢武帝考慮到國(guó)家的發(fā)展，最終派出張騫出使西域。
張騫帶領(lǐng)著大隊(duì)人馬，帶著絲綢和各種工藝品出發(fā)，從河套平原起程，一直向西行進(jìn)。他們克服了重重艱難險(xiǎn)阻，最終開辟出一條絲綢之路。
沿著這條路，張騫一行到達(dá)了西域各國(guó)，與各國(guó)建立了友好的外交關(guān)系，并帶回了各種農(nóng)作物的種子，大大促進(jìn)了西漢外交事業(yè)的發(fā)展。
中國(guó)人的足跡留在了外邦的領(lǐng)土上，歷史將會(huì)記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡！
二、鄭和下西洋
明成祖時(shí)期，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。
他率領(lǐng)船隊(duì)從江蘇劉家港起航，船上載著瓷器等物品，又開始了文化交流之旅。鄭和同印度等國(guó)進(jìn)行了友好交流，并將中國(guó)優(yōu)秀的民族文化帶到了其它國(guó)度。
歷史的足跡又留在了這里。
三、“神七”飛天
歷史的`浪濤急速奔流，終于到了現(xiàn)代社會(huì)。
2008年11月25日，見證歷史足跡的時(shí)刻又將到來。
翟志剛身著白色航天服叢飛船艙內(nèi)鉆出，手中揮舞著鮮艷的國(guó)旗。中華民族千年的登月夢(mèng)想終于在這一刻實(shí)現(xiàn)，中華兒女滿腔的熱血在這一刻沸騰。
堅(jiān)強(qiáng)的中華民族在這一刻散發(fā)出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國(guó)人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國(guó)旗的顏色——鮮紅鮮紅的。
后記
千百年來，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見證了這個(gè)偉大民族經(jīng)久不衰的氣勢(shì)。作為一個(gè)中國(guó)人，沒有理由不自豪。
愿堅(jiān)強(qiáng)的民族精神永存于國(guó)人之心，也希望世界永遠(yuǎn)記住中國(guó)人的足跡！
足跡作文600字 10
成長(zhǎng)的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽呵護(hù)我在幸福的生活中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地了解學(xué)習(xí)與生活中的'艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了……成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事……
那時(shí)年幼的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著，讓大人給我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正地體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光。那時(shí)，我無憂無慮。每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。
后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次，使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。
現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
成長(zhǎng)啊，你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新！成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨！成長(zhǎng)啊，你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了！
成長(zhǎng)的足跡難以忘懷。
足跡作文600字 11
足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢(mèng)想？
最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng)，稍一使勁，便會(huì)把它們拂去，不留一絲痕跡。
真像那年少輕狂的夢(mèng)啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實(shí)。
總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長(zhǎng)的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。
總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時(shí)間到達(dá)那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)！
總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。
總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的`翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔，與風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。
其實(shí)，我就是我，好沖動(dòng)，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>
童年的我，對(duì)未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國(guó)衛(wèi)士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發(fā)著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。
沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。
而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血?dú)夥絼偟闹魅�，身�?fù)重任的主人，穩(wěn)定、清晰地走向天邊……
足跡作文600字 12
在我們成長(zhǎng)的過程中，一步一個(gè)腳印，都是我們走過的足跡，有深有淺，有過悲傷也有過開心，無論是哪一種情緒，都是我們成長(zhǎng)的見證。
我曾赤腳走在沙灘上，感受著沙子的柔和，我每一步一步的走，回頭便可以看見自己來時(shí)的腳印；走進(jìn)海里的時(shí)候，這些腳印也會(huì)隨著海浪沖刷掉。走過的'足跡成為過去，還沒來得及走的在未來，這條路很漫長(zhǎng)，需要我們一步步去感受，我們就在路上，腳下的足跡是我們的回憶。
小時(shí)候的足跡很小很小，后來，它一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，向更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。時(shí)間見證了我們的成長(zhǎng)，給每一個(gè)腳印都留下了名字，一年一個(gè)名，到今年，它叫21歲，從零歲到21歲，已走過了20個(gè)年頭，在未來，還有更遠(yuǎn)的路要走，它還會(huì)擁有更多的名字。
在18歲的時(shí)候，我為自己的成年禮拼搏了一番，在高三那一年，我拼盡全力去為我的大學(xué)生活而努力，最終我克服了對(duì)我來說漫長(zhǎng)的一年，在早出晚歸的一年里，我收獲到了以前從未有過的幸福和快樂，那也是我過得最快和最勞累的一年，但結(jié)果沒有讓我失望，努力讓我從深淵爬了上來，讓我可以遇見更好的未來和自己，我想為當(dāng)年的自己鼓個(gè)掌，說一聲“你做到了，憑自己的努力，沒有讓自己失望�！�
在未來，我還有更多的愿望要去實(shí)現(xiàn)，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，我不知道路上會(huì)遇到誰或痛失誰，我只知道，活在當(dāng)下，把路上的絆腳石磨平了，才能看見前方的路還有多少荊棘。在這個(gè)崎嶇的路上，我會(huì)依然保持熱愛和激情，帶著拼搏和努力朝未來走去，我要去高處俯視山下的風(fēng)景，站在高處，吸收頂峰的空氣。
一直在路上尋找著自己的足跡，從未放棄……
足跡作文600字 13
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)留下或深或淺的足跡。有的已被時(shí)間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻在時(shí)間的長(zhǎng)河里歷久彌新，經(jīng)久不忘。
記得一個(gè)星期六的早上我肚子餓了，咕咕直叫，可爸爸媽媽卻出差都不在家，我只好自己解決肚子問題，那就親自下廚吧！
我先將冰箱里的木瓜和酸奶取出來，回憶著媽媽平時(shí)削木瓜皮的樣子，木瓜的皮削好了，我又將木瓜切成兩半，把籽用勺子挖出來，再用菜刀切成一塊一塊的放進(jìn)碗里，想想媽媽好像是切好之后，就把酸奶倒進(jìn)去，我也就將酸奶倒在了切好的木瓜上面，經(jīng)過攪拌均勻，木瓜沙拉就做好了。我又面包取出來，一分為二，倒上奶油，將一片生菜分成兩半，分別放在兩邊，再倒上奶油，把煎好的`雞蛋放進(jìn)去一夾，漢堡包就又做好了。
看著自己做的“超級(jí)美味大餐”味道怎樣先不說，但一看顏色就覺得很美味，我已經(jīng)迫不及待了，抄起家伙（勺子和叉子）就往嘴里送，吃了一口，細(xì)細(xì)地品嘗了一番，啊，不錯(cuò)，真像是“山珍海味�！�
就在這時(shí)，“咔嚓”一聲門開了。爸爸媽媽問我：“乖乖，怎么還沒有下去買飯吃呢？”我說：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，不用自己買飯吃了，我自己會(huì)給自己做飯吃了。爸爸媽媽，你們嘗嘗我做的美味大餐”，我給爸爸媽媽一人夾了一口漢堡喂進(jìn)嘴里，他們不住地夸我真棒。爸爸又高興地抱起我掄了一圈說：“我們家的乖乖真能干，還會(huì)做美味大餐，真了不起�！眿寢屢步o我豎起了大拇指。
這些成長(zhǎng)的足跡，必將會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里慢慢淡化，但它給我的卻必將讓我終生受益，那就是——不要太依賴父母，自己的事自己做，要學(xué)會(huì)自立。
足跡作文600字 14
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我把他放走了？時(shí)間的流逝，讓我對(duì)它感到惋惜�，F(xiàn)在，它就像我零星的記憶，就像沙灘上的幾只貝殼，就像是成長(zhǎng)路上點(diǎn)滴的足跡。
3歲時(shí)，我就像一張白紙，對(duì)世界只是懵懂。這時(shí)，我人生中的第一位老師母親，就開始幫助我識(shí)字，漸漸地，我學(xué)起了兒歌，古詩�，F(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩，我問媽媽這是什么，媽媽說是一個(gè)湖，叫西湖，我的.腦海里涌現(xiàn)出詩句，隨即張口而出：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣，我進(jìn)入了文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，我就開始學(xué)畫畫，雖然不會(huì)畫什么，但是我卻看見了所有的色彩：紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地，我的畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報(bào)上，我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》，我的畫畫已結(jié)束了生涯，又過了一年，我學(xué)上了書法，開始鍛煉我的毅力，給了我一手漂亮的好字。
12歲時(shí)我成熟起來，不像再是小孩，有了些煩惱，有了自己的主見。在學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)增多，課增多，少了幾分趣事，多了幾分憂愁，競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓我措手不及，如果稍一松懈，成績(jī)就會(huì)一落千丈，所以我現(xiàn)在為了未來，拋頭顱、灑熱血也要向前沖。
現(xiàn)在，我抬頭仰望星空，心酸酸的，回憶起成長(zhǎng)的足跡，讓我少了幾分愁緒。
我又重新拾起回憶，就像重新拾起沙灘上的貝殼，零星的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這些將會(huì)進(jìn)入我的腦海里，在今后的日子里，我將漸漸長(zhǎng)大，走向光輝燦爛的明天。
足跡作文600字 15
那片院中，有一個(gè)微微駝背的身影，在為我種著春天……
上了更遠(yuǎn)的學(xué)校，距離家更遠(yuǎn)了，母親在鄉(xiāng)下不方便接送，我只能住校。
開學(xué)的前一天，拖著行李箱從小院里走出，忍著眼淚與母親告別，坐在大客車上看著越來越遠(yuǎn)、越來越小的母親，我抹抹眼淚，開始了新的生活。
住進(jìn)宿舍后我不會(huì)洗衣服，東西東放一堆，西放一片，小桌上的東西雜七雜八的摞著，也沒地方看書。在家什么都是母親幫忙收拾，現(xiàn)在傻眼了，作息時(shí)間也不好，上課總強(qiáng)忍睡意，可仍在一下一下磕著腦袋。就這樣過了一學(xué)期，考試成績(jī)一出，我在榜末。老師叫了母親來，訓(xùn)了話，就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉著我，往外走。
一摸到土，我想起了家中小院，母親總在那兒種花養(yǎng)草，養(yǎng)好的花就拿出去賣。母親咳了咳嗓子：“是我的錯(cuò)，我沒時(shí)間管好你，可你在學(xué)校里為什么不好好念書？家里條件不好，這學(xué)校是你最好的機(jī)會(huì)，超過你自己的機(jī)會(huì)，你好好考，娘等著你帶大紅榜回來�！蔽铱粗壑谐錆M淚水的母親，點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了干瘦的她。
我在學(xué)校努力把每件衣服疊好，洗干凈，把書桌整理好，認(rèn)真讀書，讓自己有充足的'睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩，而是精神飽滿，一懶惰就會(huì)想到家里的母親，她在等，等著我。
三年后，考試結(jié)束，仍拿著行李箱離開，而這次是離開學(xué)校，終點(diǎn)是家。家里的土路修平了，路旁的路燈也在完善，我頂著春風(fēng)，推開院門，門里是滿屋的花兒朵兒，和母親滿臉的笑容，母親用家鄉(xiāng)話說：“你頂棒�。∧沩旈_了娘屋里的花，也頂起了你自己的一片天！”
我記得，那是一年春天。
足跡作文600字 16
當(dāng)“噼噼啪啪”的鞭炮聲響起時(shí)，我渴望春天的到來。
三月，冷風(fēng)終于消失了。隨著厚厚的冬衣一件件被脫掉，藏了一整個(gè)冬天的心開始萌芽。
于是，我四處尋找春天。但是環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)到處都是水泥林，外面是光禿禿的山坡。我不禁在想，春天到底是微風(fēng)還是細(xì)細(xì)的雨線？但這些只能讓我的皮膚感到舒服，但我的心還是像冬天一樣安靜，無法激起一絲漣漪。
春天，雖然隨著日歷的流逝而到來，但我的心卻感受不到。春天，你在哪里？難道只有在夢(mèng)里你才能被追查到？半夜，我忍不住在心里深深地哭了。
思緒飄回了童年的'故鄉(xiāng)。每年春天來臨時(shí)，山坡上的樹木郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風(fēng)雪剝?nèi)ド罹G色的衣服。光禿禿的樹枝露在外面，到處都是洼地，但當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，他們迫不及待地穿上淺綠色的新衣服。隨著春風(fēng)的吹拂，它們翩翩起舞，將冬天的寂靜驅(qū)逐得無影無蹤。
又是三月，春天來了。然而，透過窗戶望去，附近的光禿禿的山坡依然寂靜無聲，一個(gè)人毫無生氣地爬在那里。突然有一天，山坡上來了很多人。他們提著水桶和樹苗大汗淋漓。當(dāng)我意識(shí)到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，我立即下定決心，換了鞋子，找了工具，沖到山坡上加入勞動(dòng)隊(duì)，在溫暖的春風(fēng)貧瘠的山坡上種上了小樹苗。
樹苗在風(fēng)中微微顫抖，雖然虛弱，但已經(jīng)抖落了一些靈魂。未來，春天可能會(huì)離開，但她留下了自己的希望。我堅(jiān)信，這個(gè)希望是轟轟烈烈的，會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。春天不會(huì)停在這里，直到有一天，荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，芳香撲鼻。春天來了，我再也不用四處看看了。
那時(shí)，你可以從窗戶看到春天無處不在。
足跡作文600字 17
走過了烈日當(dāng)頭的酷夏，走過了瓜果飄香的豐秋，走過了寒冷無比的嚴(yán)冬，來到了生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的新春�？粗秋L(fēng)和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”
春天是充滿希望的。田野里不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農(nóng)民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的.菠菜，又高又細(xì)的小蔥。它們無不生機(jī)勃勃，它們是農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收獲，待到金色的秋天時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬里的。太陽變得暖洋洋。陽光灑在我的身上，舒服極了。春風(fēng)輕輕的吹著，它像一個(gè)調(diào)皮的女娃娃。他走到哪里，便把那里染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無比，就像慈祥的母親在撫摸著娃娃的臉。
春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風(fēng)就像一張沒有磨過的明鏡，他把周圍的景物，全部都倒印在其中。當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過時(shí)，他便泛起了陣陣漣漪。這時(shí)，小魚游來了，他們游來游去，玩起了捉迷藏。幾個(gè)小朋友在湖邊玩耍。
柳樹是春天的使者，他抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新的葉子。從遠(yuǎn)處看，他從遠(yuǎn)處看，就像飄來的綠云。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開放了。摸著他那光滑的花瓣，聞著那清香的氣味，看著那生機(jī)勃勃的景象，真美！桃花也急了，問春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落后，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時(shí)機(jī)，放起了風(fēng)箏，那快樂的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機(jī)。
讓我再道一聲：“春天，你好！”
足跡作文600字 18
在寂靜的小路上奔跑著，在尋找人生的起點(diǎn)，可是怎么也找不到當(dāng)時(shí)的風(fēng)景，最有標(biāo)志的梧桐也不見了，對(duì)我微笑的牽�；ㄒ矡o影無蹤了，心里不由的產(chǎn)生失落感，是不是自己做錯(cuò)了什么?是它們?cè)诠室舛阄业氖菃?時(shí)間老人對(duì)我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長(zhǎng)，它們也隨著時(shí)間代謝。”它們是不是離我們遠(yuǎn)去了，再也不回來了，永遠(yuǎn)的離開我了，我含著淚說。是的，它們離你遠(yuǎn)去了，時(shí)間老人說。我哭著說：“它們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離我，是不喜歡我嗎?還是我做錯(cuò)了什么事，要懲罰我，以后我該怎么辦，沒什么為我做標(biāo)記了，也沒什么對(duì)我微笑了，它們是想要我孤獨(dú)嗎?”。傻孩子，怎么是孤獨(dú)呢?那是獨(dú)立，你要做一個(gè)獨(dú)立的人，你一直很乖，正是因?yàn)槟愫芄裕鼈儾烹x你遠(yuǎn)去，它們是想要你成長(zhǎng)起來，你的標(biāo)記在你心里，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現(xiàn)在你要明白，那是目標(biāo)，從現(xiàn)在起，它只屬于你，你要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它送到金字塔的.頂峰，就算是你的任務(wù)完成了，時(shí)間老人說到這，我沉默了，從那以后我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考著目標(biāo)。
直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑著，追著它，突然間感覺自己找到了什么，哦，不錯(cuò)，那正是我這幾年里一直尋找的風(fēng)景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，并不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴(yán)肅了，思想好像被禁錮了一樣，頓時(shí)，我明白了，那就是時(shí)間老人說的責(zé)任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候了，需要自己做決定，并且每一個(gè)思想都是現(xiàn)場(chǎng)直播，它重要的是自己三思而后行，所以我小心翼翼的包裹著它，爭(zhēng)取把它完整的載到金字塔的頂峰。
足跡作文600字 19
“叮鈴鈴……”，一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中輕輕喚醒。睜開惺忪的雙眼，柔和的陽光透過明亮的玻璃打在床頭的臺(tái)歷上。我瞄了一眼，2020年7月1日。嗯，今天是黨的生日，爸爸媽媽要帶我去踏尋紅色的足跡呢！
吃過早飯，我們開車出發(fā)。馬路上好安靜，沒有一輛車亂鳴喇叭，偶爾還能聽到小鳥的叫聲，好像身處森林一樣。等紅燈時(shí)，我搖下車窗，溫度還沒上來，新鮮的空氣夾雜著一絲淡淡的花香撲鼻而來。一碧如洗的藍(lán)天，如棉花般的白云，“金山銀山不如綠水青山”，生態(tài)環(huán)境真的是越來越好了！
站在渡江勝利廣場(chǎng)上，看著巍峨的“紅旗”，爸爸說，70年前，渡江戰(zhàn)役勝利，南京解放，六朝古都終于回到了人民懷抱。我搶著說：“對(duì)啊對(duì)啊，我知道毛主席的‘鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江’就是寫南京解放的`�！卑职中χf：“是的，當(dāng)時(shí)南京的大街小巷，到處可見激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面。解放后70年，勤勞的南京人民響應(yīng)黨的號(hào)召，熱愛生活，積極向上，努力奮斗，用勞動(dòng)創(chuàng)造嶄新的南京城�！�
坐上汽車，我們游走于這座有著深厚歷史底蘊(yùn)的城市——威武的南京長(zhǎng)江大橋，共和國(guó)的輝煌；繁華的新街口，中華第一商圈；漂亮的大報(bào)恩寺，天下第一琉璃寶塔；還有梅花山、中山陵、湯山溫泉、牛首山、夫子廟、明城墻……我情不自禁地吟道：“當(dāng)真是‘虎踞龍?bào)唇駝傥�，天翻地覆慨而慷’啊！�?/p>
回家的路上，我猛然看到無處不在的五星紅旗，還有那十六大字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。我問媽媽那是什么？媽媽笑著說是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。哇哦！平等的我們呼吸著潔凈的空氣，生活在自由的世界中，勇敢地追求著自己的夢(mèng)，這樣真幸福��！
足跡作文600字 20
發(fā)展是一條流動(dòng)的溪水，在時(shí)間中轉(zhuǎn)眼即逝。悄悄地，我懂得了珍惜時(shí)間。
“滴答滴答”，時(shí)間慢慢流去，我悠閑的在床上，暑假不用念書，簡(jiǎn)直一種奢華的享有，再睡一會(huì)兒，12：00未到。
烈日萬里晴空，有氣無力的我被一種聲音嚇醒，“少壯不努力，老大徒傷悲”睜開眼睛，一切都那麼若隱若現(xiàn)，一驚，獅子座，我又能夠去相擁工作了，寫了不久……呼呼呼……
暑假之外，僅存三天�！巴旰螅奔泵γ貙W(xué)校了。”媽媽講到。“該怎么辦？該怎么辦？快補(bǔ)吧！”我拉開桌椅，把握住筆，“刷刷刷”三兩下時(shí)間一下子就完成了。
到院校教師，一查驗(yàn)，打開練習(xí)本，很多題都空在那里，教師兩手插腰：“字跡潦草，寫出那樣。”學(xué)生們的眼光緊抓著我，有的壞笑，有的驚訝，還有一些紛紛議論。我的臉發(fā)紅得像iPhone一樣，紅通通的，哎，是我不好甘愿時(shí)。
慢悠悠地走回家中，低下頭，像犯了大罪一樣。進(jìn)了門，媽媽跟我說：“你的昨日過去，他就始終變?yōu)樽蛉�，你再也不�?huì)回到昨天�？创ぷ�，不必虎頭蛇尾，暑假的.時(shí)間還不可以進(jìn)行？”
這便讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)光�！碧柟饴湎聛砩缴希褪菚r(shí)間的流逝。
接著的每一天，我還和時(shí)間賽跑，不消耗一分一秒，做一個(gè)像魯迅先生一樣一直拼搏的人。慢跑時(shí)，分秒必爭(zhēng)；做作業(yè)時(shí)，不拖拖拉拉；無趣時(shí)，多閱讀文章。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速率，時(shí)間就是力氣，浮夸點(diǎn)而言，時(shí)間就是杰出的老師，成長(zhǎng)的足跡。你們是不是珍惜時(shí)間呢？是否有像我一樣磨磨蹭蹭呢？如果有，你應(yīng)該知道要怎么做吧！那便是，分秒必爭(zhēng)！
足跡作文600字 21
每一個(gè)時(shí)期的記憶，慢慢變成了成長(zhǎng)的足跡；每一個(gè)深深的腳印，都是我朝著更好努力的印證，而這印證將會(huì)伴我一路前行。
去年的這個(gè)時(shí)候，正值驕陽似火的時(shí)節(jié)，我面臨了班級(jí)的調(diào)整，我的心里是有一點(diǎn)不安的，因?yàn)槲矣忠鎸?duì)一個(gè)適應(yīng)期。我被分到了四（六）班，在那里，我見到了我的新班主任－師老師，是一位中等個(gè)頭的男老師，他在第一堂課就告訴我們：“要優(yōu)雅學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛……”。
接下來，與新同學(xué)的相處是十分和諧的，在四（六）班我看見了師老師口中講到的“團(tuán)結(jié)友愛”。記得有一次，四年級(jí)舉辦了一次足球比賽，我們班當(dāng)然派出了最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)，在比賽中，我們班的隊(duì)員在火辣辣的太陽下，顧不上抹一把額頭的汗滴，只顧著搶球、運(yùn)球、傳球，能看到賽場(chǎng)上的他們很累，但沒有一人退縮，他們一直在咬著牙堅(jiān)持，不料一名隊(duì)員跌傷了，替補(bǔ)隊(duì)員馬上上場(chǎng)爭(zhēng)奪比賽的優(yōu)異成績(jī)，老師和其他同學(xué)便立即去照顧受傷的隊(duì)員，“加油四（六）”的牌子一直高高舉起著，“加油四（六）”的口號(hào)從未停下。我被這樣的集體深深的震撼了，我看見了團(tuán)結(jié)的力量，這是一個(gè)凝聚上進(jìn)的集體。
在美術(shù)課上，我的剪刀忘帶了，就向旁邊的一名同學(xué)借用，結(jié)果，我周圍的同學(xué)紛紛把剪刀借給了我；有一次寫作業(yè)時(shí)，我的`同桌一道題不會(huì)做，結(jié)果，前后的同學(xué)紛紛來給他講解……類似這樣的場(chǎng)景還有很多很多，在這個(gè)集體，我看到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。
是的，成長(zhǎng)往往讓人措手不及，成長(zhǎng)的過程，記錄著挫折，同時(shí)也鐫刻了歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，在親人、老師、同學(xué)的陪伴下，一步步走向成熟、走向優(yōu)秀。
足跡作文600字 22
人的記憶，就像沙灘。而成長(zhǎng)，是另外一片沙灘。我們會(huì)在成長(zhǎng)時(shí)，在沙灘上留下一些足跡。在我成長(zhǎng)的沙灘上，有一雙腳印，卻是時(shí)間的潮水沖不散的。
升上六年級(jí)之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發(fā)言，就算發(fā)了言，聲音也很小。
到了六年級(jí)，語文老師是副校長(zhǎng)，很和藹，而且教學(xué)生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。
有一次上語文課，老師不知道問了什么問題，讓我們來回答。我覺得挺簡(jiǎn)單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細(xì)想想�！边�沒說完，我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點(diǎn)！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經(jīng)挺大聲的了，為什么還是聽不到？我這么想著，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對(duì)著老師和同學(xué)又不好發(fā)作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個(gè)教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這位同學(xué)的答案挺接近中心的`，以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧�！�
坐下后，我的心中竟充滿了成就感，那點(diǎn)兒無名火頓時(shí)被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，并做到聲音響亮，也不是件多難的事！
打這以后，我的舉手次數(shù)多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現(xiàn)在也不會(huì)說話很小聲了。
這也許，是小學(xué)時(shí)代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對(duì)我影響最大的一件事。
足跡作文600字 23
星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽說要帶我們出去找春天，我們姐弟三人特別高興，趕快跟著媽媽出發(fā)啦。
第一站，我們來到了我家對(duì)面的大廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)兩邊的綠化帶里，有翠綠的針葉松、白生生的杏花樹，還有正在發(fā)芽的各種花子樹，它們一個(gè)個(gè)含苞待放，放眼望去一片春天的景象！
第二站，媽媽帶我們來到了莊稼地里。一片片綠油油的麥苗，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯；一棵棵蘋果樹上星星點(diǎn)點(diǎn)的小樹葉，看得人眼花繚亂；一棵棵桃樹上都是一個(gè)個(gè)含苞待放的小花包，看起來很可愛。路邊生長(zhǎng)著各種顏色的小野花，非常好看。農(nóng)民伯伯們都在忙著干活。媽媽帶著我們走了好長(zhǎng)一段路，終于發(fā)現(xiàn)了一塊金燦燦的油菜地，黃黃的油菜花在太陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，成群的蜜蜂在油菜花里忙著采蜜。
第三站，我們來到了公路上。公路兩邊的楊樹長(zhǎng)得又高又直，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。楊樹上掛著一條條綠色的“毛毛蟲”很嚇人，媽媽說這是楊樹的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上，軟綿綿的，也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景。回家的路上，媽媽讓我們姐弟三人都來夸夸這春天的.美景。
我說：“春天，給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天！”
弟弟高興地蹦著跳著哼著歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”姐姐一邊搖著頭，一邊背著古詩。
媽媽告訴我們：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
春天的景色真美��！我愛春天！
足跡作文600字 24
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”這首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過這一個(gè)個(gè)的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它不僅萬物復(fù)蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經(jīng)成了萬千小朋友最喜歡的季節(jié)。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會(huì)有她的足跡。小伙伴們一起歡呼：“我們?cè)敢�，我們�(cè)敢狻！蔽蚁嘈牛灰覀冇猩朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛，春天的足跡總會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。
于是，小伙伴們各居其位，準(zhǔn)備完畢，我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來到小溪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊！是小溪哥哥，他在唱著快樂的歌，我們問他怎么回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經(jīng)來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。
我們又來到干枯已久的'公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現(xiàn)在，去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫生�？窗�！花兒蘇醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？
隨后，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。花兒復(fù)蘇了，草兒復(fù)蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復(fù)蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴(kuò)散，這是我們小學(xué)生應(yīng)該注意的！
這就是春天的足跡！
足跡作文600字 25
童年一眨眼就過去了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活，是成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。此時(shí)我想起自己在童年的成長(zhǎng)道路上留下的一個(gè)個(gè)腳印。
2歲——啟蒙學(xué)習(xí)
那時(shí)的我充滿童心，面對(duì)著那一張張陌生的`面孔，我的童心消滅了，對(duì)他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時(shí)，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動(dòng)。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時(shí)的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識(shí)也體會(huì)到了快樂。懂得了同學(xué)間的友誼，老師對(duì)學(xué)生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時(shí)的我們，沒有小時(shí)候的幼稚，比以前懂得多，不會(huì)再像小時(shí)候那么地天真、活潑、充滿童心。現(xiàn)在，家里總是希望我們像個(gè)乖寶寶，聽話、懂事。進(jìn)入初中時(shí)期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時(shí)間沖淡了一切，我們永遠(yuǎn)不能再變成那個(gè)天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個(gè)個(gè)足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風(fēng)吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
足跡作文600字 26
在一個(gè)溫暖的冬日，我認(rèn)識(shí)了它——一只貓。
一覺睡醒，睡意未消，睡眼惺忪的我，饑腸轆轆，踏著冬日慵懶的步履下樓，準(zhǔn)備找個(gè)蘋果填飽空蕩蕩的肚子。經(jīng)過窗前，眼神的余光瞥見了一個(gè)婀娜的妙齡少女，她趴在地上，一只手隨意地側(cè)放頭邊，一雙水靈靈的大眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴十分小巧玲瓏，櫻桃小嘴微抿著，胖嘟嘟的臉蛋，尾巴在陽光的輝映下閃著異樣的光芒。她的毛色十分光澤，是灰色的，我們的視野心有靈犀般相碰在一起。
就是這樣，我們結(jié)識(shí)了，有一次傾盆大雨空降，她變身成了“落湯貓”，在我家門前避雨，我看著她，渾身濕淋淋的，腳底還沾著許多黏糊的泥濘。我情不自地的伸出手，把她抱進(jìn)屋里，用吹風(fēng)機(jī)小心翼翼地為她烘干毛發(fā)。她只是以平靜的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著我，她的.小小的心似乎裝不下大大的感激了�！惫竟尽彼遣宦犑箚镜亩亲影l(fā)出了悲痛的呻吟。我笑了笑，貓咪正用乞求的、可憐巴巴的眼神向我訴苦呢。我看著她那含情脈脈的眼神不得不敗下陣來，我翻箱倒柜，終于找到了她可以食用的東西。我倒進(jìn)碗里，她馬上狼吞虎咽地大吃起來，我用手輕輕地摸著她滑滑的毛，瞧，她那滿臉臟兮兮的模樣真是滑稽！真像個(gè)長(zhǎng)滿胡須的老爺爺！
吃完，她與我之間親昵了許多，在我房間里，她變得十分自在，隨心所欲。我家瞬間就成了杯盤狼藉的貓窩。她的毛發(fā)七零八碎地灑在我家的每個(gè)角落，有一回，她竟把墨汁當(dāng)成水，毫無忌憚地把墨汁灑在她自己的身上，只能說，她為自己量身打造了與眾酷黑的亮色。
那天晚上，她又開始流浪，依依不舍地，她走了。只留下了凌亂的房間與白壁上的斑斑腳掌，我們的友情會(huì)像印上的腳掌一樣永久！人與動(dòng)物之間的感情可以持久不變！
足跡作文600字 27
我從出生開始走的每一步都是我的成長(zhǎng)足跡。
當(dāng)我從襁褓中的嬰兒向雙腳著地邁出第一步時(shí)，我的成長(zhǎng)以極快的速度向前推進(jìn)。但轉(zhuǎn)眼間，我回首過去，就像昨天一樣。
時(shí)間過得很快，我們成長(zhǎng)得很快。
我母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人。我成長(zhǎng)的第一步被她記錄在一個(gè)塑形盒里。有我的小腳印，小，比我現(xiàn)在的手掌還小。
有時(shí)我看著這么小的腳印，心里似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說：“我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很�。豢催@是你人生的第一步每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，一種說不出的情感慢慢地在我的心里涌現(xiàn)。雖然我不能完全理解這種情緒的真正含義，但我能感到喜悅和興奮。
自從我邁出第一步以來，在我的'成長(zhǎng)過程中發(fā)生了很多事情。我在生活中的不同地方留下了我的足跡。每當(dāng)我來到一個(gè)地方，它就成為我成長(zhǎng)中記憶最深的地方。
就像我的小學(xué)和初中一樣，這兩個(gè)最具代表性的地方充滿了我成長(zhǎng)過程中走過的足跡。我懷念那些逝去的快樂時(shí)光。在這些成長(zhǎng)的足跡中，我生命中這些完美的記憶像電影一樣一個(gè)接一個(gè)地掠過我的腦海。不同的是，電影可以回來，但我的成長(zhǎng)不能回來。
此時(shí)此刻，我生命中的每一位伴侶都有一張可愛美麗的臉。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢业某砷L(zhǎng)道路變得完美。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不同。在這條成長(zhǎng)的道路上，無論我們多么懷念過去，我們都要微笑著前行，因?yàn)榍胺降牡缆啡栽诘却覀兞粝伦阚E。印刷的每一個(gè)足跡都代表著過去。我們每走一步都應(yīng)該看到自己的成長(zhǎng)。
足跡作文600字 28
春天來了，春天在哪里呢？我和好朋友決定去湖南林業(yè)植物園尋找春天的足跡。
還沒進(jìn)門，我們就在樹下看到了一叢郁金香，五顏六色的，好看極了！就在旁邊我們看到了植物園導(dǎo)游圖，它像一只小狗騎著一匹狼，造型非常有趣。
進(jìn)了北門，里面是成千上萬的郁金香，原來是郁金香品種園。這些郁金香有淡紫、紅、黃、粉、白、橘、玫紅等顏色，花朵是杯形的�？�，這一片的郁金香全是紅色的，真艷��！在一些葡萄風(fēng)信子的陪襯下，一叢黃花顯得更加艷麗多彩。我聞了聞，啊，真香，香得刺鼻！這叢白色的郁金香，那么潔白、幽雅。放眼望去，這里真是一片花的海洋。
我們繼續(xù)往前走，這里是櫻花湖。湖邊長(zhǎng)著樟樹、白花泡桐、水杉等樹木，水里長(zhǎng)著高大的池杉，它們都抽出了嫩綠的新芽。湖水變暖活了，有幾只鴨在湖里嘎嘎地叫著，像是在說：“春天來了，春天來了！”
再往前走，景色顯得越來越美了。這里是櫻花園，這兒的櫻花都綻開了美麗的`笑臉，樹上也已經(jīng)長(zhǎng)出了一些新葉子。一陣風(fēng)吹來，花瓣紛紛飄落，有的落在樹下，有的落在郁金香叢中，還有的落在了路上。幾個(gè)孩子高興地捧起地上的花瓣，再拋向空中，他們開心地說：“下雨了，下花瓣雨了！”幾個(gè)新娘子也被這里落英繽紛的美景吸引，都趕過來拍結(jié)婚照呢！
最后，我們來到了杜鵑廣場(chǎng)，這里有各種各樣的植物，有楓香、觀音竹、禿瓣杜英、木蓮、馬尾松、刺槐等等。它們都長(zhǎng)出了嫩芽，有的嫩芽綠油油的，有的嫩芽是紫紅色，有些嫩芽尖尖的，有的嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的。這些嫩芽張開嬌嫩的小嘴，大口地吸吮著春天的氣息。
原來春天已經(jīng)來到了植物園的每個(gè)角落，給植物園帶來了無限的生機(jī)！
足跡作文600字 29
從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的伶牙俐齒、健步如飛，我經(jīng)歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星，其中最明亮的那一顆，是發(fā)生在我六歲那年的事。
兒時(shí)的我，不知是因?yàn)槭裁淳壒剩棵康搅送砩纤X的時(shí)間，我總是嚷嚷著要自己睡覺。于是，在我的請(qǐng)求下，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了一間臥室。終于，夜晚在我迫切的等待中來臨了。天上的星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛，一忽閃，一忽閃地，是在向我道晚安吧！可又似乎是在警告我：夜晚獨(dú)自睡覺可是很可怕的.，你要小心哪！平時(shí)晚上到九點(diǎn)多我還不會(huì)去睡覺，可今天，還沒到八點(diǎn)半，我就迫不及待地走進(jìn)臥室，急切地鉆進(jìn)溫暖的被窩里，準(zhǔn)備睡一個(gè)好覺。爸爸把我的房門關(guān)上，不讓吵鬧的電視聲打攪我的美夢(mèng)。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。躺下了半小時(shí)，我卻依然很興奮。睜開眼，掃視周圍，看看是否有“怪獸”。不看不知道，一看嚇一跳：在客廳燈光的照射下，墻角里好像站著一個(gè)“怪獸”。它身穿一件“白色的披風(fēng)”，臉色蒼白，嘴角流著“血”，身子特別大，是個(gè)不好對(duì)付的“家伙”。忽然，一陣寒風(fēng)吹過，嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼，我被嚇得打了一個(gè)冷顫，急忙把頭藏進(jìn)被窩，生怕被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，一陣倦意襲來，我打了個(gè)哈欠，暈暈乎乎地睡著了。
等我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，窗外陽光明媚，我一邊揉著惺忪的眼睛，一邊抬頭看，哪有什么“怪獸”，不過是掛衣架，真是虛驚一場(chǎng)！我松了一口氣。
每當(dāng)回想起第一次獨(dú)自睡覺這件事兒時(shí)，我都十分懷念，并有所感悟：遇到困難后，我們不能放棄，只要鼓起勇氣去嘗試，就能見到勝利的曙光。
足跡作文600字 30
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，每走一步，都會(huì)留下一個(gè)足跡，每一個(gè)足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個(gè)登山愛好者，但因?yàn)槲倚�，爸爸沒帶我去登過山。終于有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地說：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經(jīng)過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說服了媽媽。
來到山腳下，看到矗立在我面前的山峰，激動(dòng)的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神看著我，似乎在說：“孩子，別怕，有爸爸在。”于是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過又長(zhǎng)又陡峭的.石頭路，走的時(shí)候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然后來到一片茂密的樹林，那里仿佛就像有個(gè)大剪刀，把那里的小路剪的越來越小，我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn)，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會(huì)被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續(xù)向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現(xiàn)在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個(gè)草甸山坡，我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了山頂。爬到了山頂之后，我特別高興，看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，吹著涼爽的風(fēng)，我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風(fēng)景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂并不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什么困難都能克服的。
足跡作文600字 31
今年暑假老爸帶我去了椰子之鄉(xiāng)——海南島。那里一年四季陽光充足，風(fēng)光迷人，景色秀麗，椰樹成林，海天一色，融成一幅迷人的熱帶風(fēng)情，那里有美麗迷人的亞龍灣，風(fēng)光如畫的南山公園，聞名中外的“天崖海角”，清澈的萬泉河，……是個(gè)渡假的好去處，聽了這些，我想，你一定迫不及待的想聽聽我的海南旅游記了吧！下面就讓我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)海南島吧！
一到�？冢諝庵芯蛷浡还上滔痰奈兜�。不過那時(shí)已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，我迷迷糊糊跟老爸來了酒店，一到酒店就迫不及待的躺到了床上睡著了。
第二天下午我們來到了三亞，“哇！好美呀”。我不禁贊嘆道。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，沙灘就像一條金黃的玉帶，蔚藍(lán)的大海像一面剔透的碧玉，海岸邊椰樹婆娑，仔細(xì)一看沙灘上還有幾只小螃蟹在做窩，海面上人們可以開展各種水上運(yùn)動(dòng)。如：開摩托艇，潛水，沖浪，快艇……
第三天上午老爸親自駕駛摩托艇帶我在海上玩，哇！好爽啊，他開的極快，一會(huì)往左斜，一會(huì)又往右斜。我坐在摩托艇上好像快掉下去了一樣！海浪濺起的水花，時(shí)而親吻我的臉頰，時(shí)而撫摸我的肌膚，舒服極了；我們還坐了快艇，海浪濺到了我的嘴角，那味道真咸好像放了鹽一樣，那是我第一次嘗到海的味道�？焱г诤Ｉ闲旭偟�.極快，好似在飛、好似在躍，真可以跟摩托艇的速度相提并論。
不過令我最難忘的還是海南的環(huán)境與空氣。這里的空氣充滿舒適、清甜，海底的魚兒和珊瑚清晰可見，海上沒有漂浮的白色垃圾，從海岸線望去只有一片蔚藍(lán)，浪花拍打著海岸那聲音好聽極了！
每當(dāng)夕陽西沉，會(huì)有一縷清風(fēng)、一抹斜陽、一陣海風(fēng)拂過，總是拂過我的心房，令我心曠神怡……
��！美麗的海南！美麗的小島！我愛你們！
足跡作文600字 32
閑談云影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)。那樁樁往事，總是浮現(xiàn)在眼前，令我難以忘懷
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行知識(shí)競(jìng)賽。我們小組過五關(guān)斬六將，殺進(jìn)最后一輪。在最后一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿(mào)然報(bào)上了答案，可是我錯(cuò)了。正是由于我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎(jiǎng)失之交臂�；氐郊遥异话驳卦诜块g里踱來踱去，嘴里還不停地喃喃自語：老師、同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我呢？
轉(zhuǎn)天，我拖著沉重的'步子走進(jìn)教室，由于心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當(dāng)我剛邁進(jìn)教室門口地時(shí)候，他們便一擁而上，團(tuán)團(tuán)將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點(diǎn)埋怨與責(zé)備。別難過了，大家不怪你。小瑤第一個(gè)迎過來，她修長(zhǎng)白凈的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫，一股暖流涌出，感動(dòng)之情油然而生。這一握手，把我從自責(zé)的泥漿里拉了出來。一個(gè)個(gè)知心朋友也相繼走來，一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學(xué)們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風(fēng)吹散我心中的陰霾，卷走我那絲憂傷。
不知是誰，為我擦干了眼淚，抬頭一看，是老師：不要太自責(zé)，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！說著，她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。霎時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心里，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的溫暖
歲月無聲，水過無痕，這份集體的溫暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會(huì)忘記！再見了，難忘的小學(xué)生活！
足跡作文600字 33
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，頓時(shí)大地復(fù)蘇,鶯歌燕舞，到處都有春姑娘的足跡。
春天在枝頭！岸邊的桃花勾住了人們的腳步，白的似雪，粉的如霞，仿佛是桃花的海洋。樹枝上那無數(shù)朵鮮花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝頭。真無法用詞語形容它們，星星點(diǎn)點(diǎn)地排列著，每一個(gè)都神氣十足，像在積攢力量，然后在它們一生中最燦爛的時(shí)刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為春天一道亮麗的風(fēng)景線。柳樹姑娘迎著春風(fēng)，擺動(dòng)著她那剛長(zhǎng)出新芽的枝條，嫩綠嫩綠的，上面的綠葉綠得發(fā)亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。看著那細(xì)長(zhǎng)的柳芽，使我不禁想到了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柳姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)如同一條長(zhǎng)瀑布，充滿了活力，仿佛在顯示自己的.力量，為春天增添了一份綠色。
春天在田野！油菜花綻開了金黃的笑臉，一壟一壟的油菜花田如同畫家刻意將濃濃的顏色潑灑在田園里，當(dāng)微風(fēng)吹過，花朵輕搖，田野里一望無際的金色花海洋便仿若一層層的波浪，高低起伏，不斷向我們涌來，小草弟弟從泥土中悄悄地鉆了出來，碧綠的，像是給大地鋪上了一塊綠地毯，如果此時(shí)躺在這綠綠的草坪上，一定會(huì)做一個(gè)甜甜的春草夢(mèng)。
“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。在哪都有孩子們歡樂的身影，孩子們都玩得不亦樂乎。賽跑，放風(fēng)箏，捉螞蚱，遠(yuǎn)足，呼吸著春的氣息，仿佛自己也變成春天的精靈啊。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”無論是哪,放眼一望,都有春的足跡呀。
足跡作文600字 34
走過了路，經(jīng)歷了痛，嘗過了苦，也犯過了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過，然后能改”，這傳統(tǒng)的道德要求，在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。
濃蔭蓋地，微風(fēng)吹拂臉頰，這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī)，暢游在柏油路上，作為滑板初學(xué)者的我，正春風(fēng)得意，哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì)，克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂乎。怎奈樂極生悲，一個(gè)不小心，我竟沒能躲開過路的.李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來，我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫面，思緒翻飛之中，我倉皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
回到家天也黑了，爸爸在家門等著我，他的身影被路燈拉的很長(zhǎng)，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周圍死一般的安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門口，我卻停了下來，我沒有勇氣走進(jìn)去，爸爸沒有多說什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎？敢于承擔(dān)過失，及時(shí)補(bǔ)救，這就是長(zhǎng)大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng)，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過往……而眼前，我明白了，成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家，我誠懇的道歉，走出來的時(shí)候，一陣輕松，呵，成長(zhǎng)的感覺真好！
月亮爬上樹梢，越來越亮，盡管不是滿月，可是月下的小景無比清晰。告別懦弱，學(xué)著承擔(dān)，讓心在歷練中越來越堅(jiān)強(qiáng)勇敢……
足跡作文600字 35
這是我在參加了紅歌比賽之后寫的一篇文章，但是文段分的不是很好，子數(shù)也不是很多。 這一天我的老師們?cè)谶@一天特別的忙碌，課程特別的多。
早上，剛開校門，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室時(shí)，講臺(tái)上已經(jīng)有一道靚麗的身影在此等候了，那就是我們敬愛的語文老師——楊老師。楊老師雖然四十來歲了，但歲月的風(fēng)霜并沒有在她臉上顯現(xiàn)多少，站在講臺(tái)上，眼睛透著睿智，關(guān)注著同學(xué)們一一進(jìn)入教室。在課堂上時(shí)，她的思維無比的敏捷，才華橫溢，讓課堂充滿了活躍性，一點(diǎn)也不象有的老師上課古板，死氣沉沉一樣。
下課鈴聲剛響過，同學(xué)們還沒走出教室，只聽一真清晰而急促有力的腳步聲已經(jīng)步入課堂。平頭、黑衣、黑色長(zhǎng)褲的數(shù)學(xué)老師劉老師顯得整個(gè)人十分的精神。上課時(shí)，劉老師有個(gè)習(xí)慣就是總愛將手插進(jìn)褲兜，那樣就現(xiàn)得更加的帥氣十足。劉老師擅長(zhǎng)于將那些沉長(zhǎng)的`公式變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科變得簡(jiǎn)單而又富有趣味，不是呆板的。
又一上課鈴聲剛響，英語陳老師便一手拿著茶杯，一手拿著書走了進(jìn)來，站在講臺(tái)上，渾身上下透發(fā)著一種霸氣，仿佛她就是這里的主人，全體同學(xué)都要聽她的話。在她的臉上，最醒目的就是陳老師的那雙眼睛，炯炯有神，仿佛具備一種強(qiáng)有力的穿透力，能看穿你的內(nèi)心世界，明白你是什么樣的一個(gè)人。聽陳老師上課是一種享受，充滿樂趣，一句句生動(dòng)的詞語從她口中吐出，滿足著我們尋求知識(shí)的欲望。
各科老師雖然所講內(nèi)容不同，授課風(fēng)格方式各異，卻都有趣，讓學(xué)生更為容易接受。隨放學(xué)鈴聲的響起，疲憊的老師們都已離開，只剩下回憶一天所學(xué)知識(shí)的同學(xué)們。
足跡作文600字 36
今年暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，但是爸爸媽媽都要上班，所以我就沒人接送了，于是媽媽便讓我獨(dú)自坐公交車上學(xué)。
媽媽向我講述了坐公交車的詳細(xì)路程：“你要先走過龍翔街，再到河科大門口找57路車的站牌，接著你坐到開元大道與王城大道口下車，沿著通濟(jì)街一直往北走，就能走到你的輔導(dǎo)班�！蔽易焐险f：“好好，我明白了。”可心里卻想：不就是坐個(gè)車嘛，哪有那么麻煩。我提上學(xué)習(xí)用具，手里攥著硬幣，大步流星地跨出家門，邁著輕盈的步伐，走過了龍翔街，到達(dá)河科大門口。
我邊走邊觀察，發(fā)現(xiàn)在河科大門口有兩個(gè)站牌，一個(gè)在西北方向，另一個(gè)在東南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車向這邊開來，我又仔細(xì)確認(rèn)了一遍，沒錯(cuò)，我要坐的'就是57路車，這輛恰好也是57路，我排好隊(duì)，按順序上車，上車后我拿起硬幣，放入投幣機(jī)里，又找到了一個(gè)靠窗的位置坐下，車開始緩緩地前進(jìn)。
過了大概有三站的時(shí)候，上來了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺，我立馬站起身來對(duì)爺爺說：“爺爺，您請(qǐng)坐�！睜敔斶B忙謝謝我，我走到后門那里，因?yàn)槲荫R上要到開元大道與王城大道交叉口了，呼！在公交車排完尾氣的時(shí)候，我下了車。
剛下車，我要先確定位置，現(xiàn)在的我正在開元大道上，我可以往通濟(jì)街走，也可以往望春門街走，它們離我很近，最終我選擇了望春門街，因?yàn)槟堑募t綠燈少，車也少，我邊走邊找，邊走邊問，終于找到了我的輔導(dǎo)班，我很興奮。
這時(shí)媽媽給我打電話：“到了嗎？”“到了�！薄罢姘簦烊ド险n吧�！本瓦@樣，我第一次成功地自己坐公交車上輔導(dǎo)班，我想：以后爸媽沒空接送我的話，我自己去輔導(dǎo)班就方便多了。
此刻，我滿滿的自豪感。
足跡作文600字 37
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”追著冬爺爺沉重的步伐，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到大地上。綠了！綠了！小草綠了，樹木綠了，一切都綠了，大地好像披上了綠裝。
今天是星期天，我和一群小伙伴來到河堤上玩。走上河堤，便看到了挺立在岸邊的一排柳樹。這些柳樹在春雨的滋潤(rùn)下，在陽光的照射下，抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，可好看了！一棵棵柳樹高大挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著前方的涪江河。
河岸邊的小草不知什么時(shí)候悄悄地探出腦袋，它們東瞧瞧，西看看，噢！春天來了！一陣春風(fēng)吹來，小草更歡快地?cái)[動(dòng)起來，好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了！
涪江河的水匆匆的流著，好像在唱著歡樂的歌。河水在陽光的照耀下，波光粼粼，閃著耀眼的.光芒。幾只小鴨子在暖和的河水中自由自在地游著、嬉戲著。它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)兒又把頭伸出水面，可愛極了！
突然，我被水中的一些小精靈吸引住了。它們?nèi)砥岷冢袢具^似的。個(gè)子很小，尾巴一搖一擺的，講到這，你大概已經(jīng)猜到這是什么東東了，對(duì)。這就是可愛的小蝌蚪。它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠�，是多么悠閑，多么舒服！它們無憂無慮，天天享受著這人間天堂帶給它們的樂趣。我忍不住捉了幾只帶回家，準(zhǔn)備把它們養(yǎng)大些，再放生。這時(shí)的涪江河，是那么美，那么自然！
��！偉大的春，你是所有生命的使者，愿你能永遠(yuǎn)停留在這，讓世界更美好！春的綠使我不禁想起了著名古詩句：春風(fēng)又綠江南岸。春的綠，正如詩中所說的一樣充滿活力，象征著生命！
足跡作文600字 38
秋姑娘穿著金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來了，在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅優(yōu)美的畫卷。成熟的玉米迫不及待的脫掉了衣裳，炫耀的露出了自己黃燦燦的牙齒。秋送走了熱情如火的夏天，在一場(chǎng)場(chǎng)綿綿的秋雨中涼爽，溫柔的秋天已來到我們的身邊。
我們來的田野里，去尋找秋姑娘的足跡，我們找呀找，看到了一望無際的麥田，青青的.麥穗兒變得金黃豐滿了。我們仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)秋姑娘不久前來過這里，她看見麥穗兒們青青的臉蛋，虛弱極了，就用魔法棒將麥穗兒們變得金黃飽滿的，這樣就精神多了，我們?cè)賳枂桘溗雮儯锕媚锸欠駚磉^？麥穗們個(gè)個(gè)都點(diǎn)著頭，說：“來過，來過！”我們就在田野間發(fā)現(xiàn)了秋的足跡。
接著，我們又來到了森林中，剛到森林，就聽?zhēng)B兒在不停滴換叫著“秋姑娘真好，秋姑娘真好！”原來，秋姑娘也來過森林，她感受到了那兒的炎熱，于是，就送去了陣陣涼爽的秋風(fēng)，送走了熱情如火的夏天。讓鳥兒歡快起來，讓樹葉回到大地的懷抱中去。這又是秋姑娘留下的足跡。
最后，我們?nèi)チ斯麍@，站立在所有果樹中間，我們仿佛嗅到了大自然的芬芳清香，這就是秋姑娘來到果園時(shí)，為所有果子留下的小禮物，她把自己身上帶的香水噴在所有的果子上，讓果子們擁有獨(dú)一無二的香氣。她剛要走，發(fā)現(xiàn)只有蘋果悶悶不樂，走上前一問，才知道所有的果子都在嘲笑青溜溜的蘋果，于是，秋姑娘拿出自己最名貴的口紅，涂在了蘋果臉上，讓蘋果變得十分漂亮。秋姑娘去了別的地方，卻又留下了她的足跡。
秋姑娘雖然來無影，去無蹤，但只要我們認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，就一定會(huì)看到她的足跡，聽到她的足跡，嗅到她的足跡。
足跡作文600字 39
學(xué)校里，有一條綠色通道，而我，喜歡叫它綠廊。從一年級(jí)開始，我們就經(jīng)常走過它，在它身上也有許多足跡。
溫暖的春天，人們都穿上了新衣，綠廊也不例外。工人叔叔們把它裝飾一新：原來的方磚被換成了石子兒，看上去沒有了之前的鮮艷，卻多了一份厚重。路旁，每隔幾米就種了一棵樹。此時(shí)葉子剛剛發(fā)芽，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小芽?jī)菏悄敲吹拇渚G，好像一牙兒剔透的翡翠。此時(shí)的綠廊，充滿了春天的生命氣息。
溫柔的春天剛剛離去，脾氣火爆的夏天就迫不及待地沖了過來。綠廊路面上的石子兒本已有幾顆松動(dòng)了，如今又遭到了熱浪的侵襲，更是要被曬得脫離路面了。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地離開校園。綠廊里到處都是同學(xué)們的歡笑聲。一眼望去，綠廊里人頭涌動(dòng)，其中有一年級(jí)的同學(xué)在東張西望，留下了好奇的足跡；也有六年級(jí)的同學(xué)盡量放慢了步子，留下了不舍的足跡。此時(shí)的綠廊又增添了幾分夏日專屬的熱鬧氣息。
秋風(fēng)掃落葉，樹上的`葉子黃了，紛紛落了下來，在地上薄薄地鋪了一層，使石子路變成了“落葉路”。放學(xué)時(shí)同學(xué)們也不再像夏天時(shí)那樣打鬧了，反而給校園添了幾分安靜。綠廊又成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
轉(zhuǎn)眼間，又到了寒冷的冬天。工人叔叔們又把路面的材質(zhì)換成了紅色塑膠。紅色讓我感到了溫暖，仿佛又回到了春天。兩旁的長(zhǎng)椅上，坐著休息的老人和孩子。不遠(yuǎn)處站著幾只小鳥，“嘰嘰”地叫著，帶給別人認(rèn)為死氣沉沉的冬天一點(diǎn)生機(jī)。我一直都認(rèn)為，春天只是躲在冬天的身后罷了。因此只要你用心去尋找，春天到處都有。綠廊的冬天對(duì)我來說是隱藏的生機(jī)。
春、夏、秋、冬的綠廊都是我的最愛，因此我會(huì)珍惜，珍惜在雅園的每分每秒，珍惜那綠廊的足跡。
足跡作文600字 40
我愛萬物復(fù)蘇的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛鵝毛大雪的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。
清晨，我們學(xué)校組織了去公園秋游，坐在大巴上，把窗戶開著，一個(gè)大大的太陽照射在我們的臉頰上。一縷清風(fēng)拂過，竟有一絲涼爽的氣息！看來秋姑娘還是悄悄來了……
來到公園，首先映入眼簾的是花草樹木，旁邊還有一座座“小山”——帳篷，有的人們?cè)谒X，有的人們?cè)诔粤闶�，有的人們�(cè)诳磿�有的在嬉戲打鬧。再往前走，有一片銀杏林為我們“遮風(fēng)擋雨”，還有小朋友躺在被銀杏葉鋪滿的金色大地上睡覺呢！那些銀杏葉像一片片小扇子，被秋風(fēng)一吹，在空中扇起涼爽的風(fēng)。我漫步在這金色的海洋里，一片金黃的“太陽”在微風(fēng)中搖擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來是向日葵，她揭開了綠色的面紗，露出太陽般美麗的.笑臉，那些笑臉像是在為我們招手：你好啊，歡迎來到這里！突然，一陣清香撲鼻而來，我順著清香走過去，是桂花呀！一朵朵小巧玲瓏的桂花猶如一個(gè)個(gè)小鈴鐺，像是為了伴奏著我們的到來。
咦？怎么有一陣清脆悅耳的聲音？我跑過去一看，原來是黑天鵝，它們時(shí)而撲著翅膀，時(shí)而鉆進(jìn)水里，如同一個(gè)調(diào)皮的小孩躲來躲去。河岸旁邊還有好幾只丹頂鶴，看起來非常的高貴，它們展開翅膀，慢步慢步的走上前。
漸漸地，天色暗了下來，我便跟著隊(duì)伍走回了大巴，一路上，我看見在這萬物凋零的季節(jié)，只有蘆葦隨風(fēng)搖曳，它那白花花的身姿，像一位跳舞的少女一樣，之后我戀戀不舍的回到了家。
我愛秋天，秋天漂亮極了！
足跡作文600字 41
成長(zhǎng)是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵;成長(zhǎng)史初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹!
記得小時(shí)候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了才好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽!
媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進(jìn)門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進(jìn)入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的'聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時(shí)便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時(shí)候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕，但是心里還是有只惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……
哇塞，真好吃。真不知道母親怎么想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!
“佳佳，你在做些什么”。
“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽，對(duì)不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個(gè)時(shí)候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會(huì)掩護(hù)我，而媽媽也會(huì)知難而退。
誰知，媽媽并沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發(fā)燒怎么辦，感冒怎么辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣�！拔抑e(cuò)了”。我弱弱的說道。
最后還是外婆站出來為我解了圍，我才得以釋放。
成長(zhǎng)就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!
足跡作文600字 42
有人說挫折是一種美，有人說挫折是一種游戲，還有人說挫折是傷痛，但是我覺得，挫折是一種成長(zhǎng)，是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。
有一段時(shí)間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來了，做事情沒有以前那么認(rèn)真了。到期末了，要進(jìn)行音樂期末考試了。雖然我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)去音樂教室。老師問我“小黃黃，你會(huì)跳舞嗎”我撓了撓頭說“不會(huì)”。老師接著問“那你會(huì)彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說“我不會(huì)”，我感覺老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最后她問道“那你會(huì)唱歌嗎？”我開始緊張起來了，攥著拳頭，拳頭里都是緊張的汗水，小聲的說“我會(huì)，我會(huì)”。聽到我肯定的.回答，老師的情緒緩下來了。“那你是唱遠(yuǎn)方的姑娘，還是唱月光？”我手里頭的汗水越來越多，感覺都快要從拳頭里面流出來了，我顫顫的說“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨著音樂唱起來“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。
也許是我之前太過緊張了，我的聲音越來越抖，越來越小，壓根沒唱好。最后每次都得A+的我，這次竟然考了個(gè)B+。這次打擊對(duì)我一個(gè)音樂愛好者來說，是多么大啊，多么難受啊，我?guī)е鴤牡难蹨I跑回家�；氐郊液�，我把這個(gè)事情跟媽媽說了，媽媽不但沒有罵我，還對(duì)我說：“寶貝，別怕，這只是一次考試�？疾盍耍瑳]有關(guān)系，但是你要知道，以后我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進(jìn)步”，聽了媽媽的話，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從經(jīng)過這件事情過后，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來，挫折也是一種成長(zhǎng)。
足跡作文600字 43
成長(zhǎng)既是年齡、身體的成長(zhǎng)，也代表心靈上的成長(zhǎng)，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長(zhǎng)的過程�，F(xiàn)在我就來講一講我成長(zhǎng)的“足跡”吧！
記得五歲時(shí)，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責(zé)怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心，就像只憤怒的'小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望著，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖著頭說：“算了�！钡任宜だ哿�，媽媽便把我哄乖，然后去把碎片清掃干凈，然后才回屋休息。
八歲，我漸漸明白了什么，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務(wù)。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時(shí)，我便悄悄地抱著碗跑進(jìn)廚房，可嬌小的我怎會(huì)抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之后，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我的手中滑落�！霸趺戳耍俊眿寢屄劼暥鴣�，看到此情景，并沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對(duì)我說：“快回屋休息吧。”說完便把我推進(jìn)房間里，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，我逐漸意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個(gè)兩三歲的孩子，很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了�，F(xiàn)在媽媽對(duì)我說：“你不會(huì)摔碗了，學(xué)習(xí)到那么晚還幫我洗了碗，你真是長(zhǎng)大了，越來越懂事了�！�
通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對(duì)我的關(guān)愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長(zhǎng)的“足跡”！
足跡作文600字 44
在寂靜的小路上奔跑著，在尋找人生的起點(diǎn)，可是怎么也找不到當(dāng)時(shí)的風(fēng)景，最有標(biāo)志的梧桐也不見了，對(duì)我微笑的牽牛花也無影無蹤了，心里不由的產(chǎn)生失落感，是不是自己做錯(cuò)了什么？是它們?cè)诠室舛阄业氖菃�？時(shí)間老人對(duì)我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長(zhǎng)，它們也隨著時(shí)間代謝�！彼鼈兪遣皇请x我們遠(yuǎn)去了，再也不回來了，永遠(yuǎn)的`離開我了，我含著淚說。
是的，它們離你遠(yuǎn)去了，時(shí)間老人說。我哭著說：“它們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離我，是不喜歡我嗎？還是我做錯(cuò)了是什么，要懲罰我，以后我該怎么辦，沒什么為我做標(biāo)記了，也沒什么對(duì)我微笑了，它們是想要我孤獨(dú)嗎？”。傻孩子，怎么是孤獨(dú)呢？那是獨(dú)立，你要做一個(gè)獨(dú)立的人，你一直很乖，正是因?yàn)槟愫芄�，它們才離你遠(yuǎn)去，它們是想要你成長(zhǎng)起來，你的標(biāo)記在你心里，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現(xiàn)在你要明白，那是目標(biāo).
從現(xiàn)在起，它只屬于你，你要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它送到金字塔的頂峰，就算是你的任務(wù)完成了，時(shí)間老人說到這，我沉默了，從那以后我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考著目標(biāo)。直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑著，追著它，突然間感覺自己找到了什么，哦，不錯(cuò)，那正是我這幾年里一直尋找的風(fēng)景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，并不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴(yán)肅了，思想好像被禁錮了一樣
頓時(shí)，我明白了，那就是時(shí)間老人說的責(zé)任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候了，需要自己做決定，并且每一個(gè)思想都是現(xiàn)場(chǎng)直播，它重要的是自己三思而后行，所以我小心翼翼的包裹著它，爭(zhēng)取把它完整的載到金字塔的頂峰。
足跡作文600字 45
高高的梧桐樹下，剛剛懂事的我坐在秋千上，咿咿呀呀地跟著爺爺學(xué)唐詩，只聽我一遍又一遍地念：“小荷……才露尖尖……早，找有……京蜓立上頭。”爺爺一遍又一遍地糾正我：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”陽光穿過梧桐綠色的羽衣，輕輕灑在秋千上，文學(xué)就這樣輕輕地牽住我稚嫩的小手。
還沒有學(xué)會(huì)寫字時(shí)，我就試著用拼音寫了第一篇作文。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得感覺自己已是個(gè)大作家，洋洋灑灑寫了6頁多，第二天滿心歡喜地交給了老師，本以為老師會(huì)范讀我的文章，會(huì)用贊賞的目光看我。誰知，老師確實(shí)范讀了，可卻是當(dāng)作反面教材，評(píng)語是：“嚴(yán)重脫題！”我邊哭邊跑回家向媽媽訴苦，媽媽安慰我說：“不要管老師說什么，你只要用心寫就好了。”可我沒聽媽媽的話，從此我只是欣賞別人的美妙文章，再?zèng)]提起筆寫自己的文章。文學(xué)，你真的要與我擦肩而過嗎？
漸漸地，我迷上了古代文學(xué)。迷上了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；迷上了陶淵明的'“衣沾不足惜，但始愿無為”；迷上了李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷上詩詞曲賦間的國(guó)學(xué)魅力。在這種魅力的驅(qū)使下，我又重新拾起曾經(jīng)放下的筆，開始盡情書寫心之所想，日之所聞，書寫屬于自己的生活。我終于明白，文學(xué)一直沒有離我遠(yuǎn)去。
心中的思想從懵懂到成熟，筆下的文字從青澀到流暢，我都在品味著文學(xué)的奧妙。在文學(xué)的殿堂里，我就像一只小蜜蜂，面對(duì)成千上萬的奇葩，如饑似渴地吸吮著。我堅(jiān)信只要我一直堅(jiān)守自己的信念，就一定會(huì)釀出最甜美的蜜來。
足跡作文600字 46
春天，使大地充滿生機(jī)；春天，讓世界萬物復(fù)蘇；春天，是一年四季的開始。在這么生機(jī)勃勃的景象里，春天已經(jīng)邁著她輕盈的步伐向我們走來，讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來的一切美好的景象。
你們快看呀！春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來，讓花兒開放，露出它那美麗而又燦爛的笑臉，那紅似火，白似雪，黃似金的花朵，如同一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來飛去。偶爾，一兩只漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞著，落入花叢間，就分不清那里是蝴蝶，那里又是花了。
你們?cè)倏囱剑〈汗媚镒尪叩男?dòng)物們醒。小青蛙醒來了，就在池塘里跳來跳去，不停的呱呱唱歌，盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了，它伸了一個(gè)大懶腰，埋伏在草叢里，耐心等待活潑可愛的鹿上當(dāng)。
河流也醒了，站在它旁邊的`是垂柳姑娘，輕輕拂拭著她那像綠絲帶一樣的頭發(fā)。河流慢慢的流淌著，清澈見底，里面有幾塊鵝卵石，還有那活潑機(jī)靈的小魚們?cè)谒镉窝�，盡情地在水里嬉戲，不時(shí)濺起了水花。
天空藍(lán)如一塊藍(lán)色發(fā)亮的寶石，白色的如同棉花糖一般的白云，一會(huì)兒像小狗一會(huì)兒像小貓，一會(huì)兒像小馬，千姿百態(tài)變化多端，紅紅的太陽發(fā)出燦爛的光芒，偶爾，一兩只小燕在空中飛翔。
春天的到來，給了小朋友的歡樂，他們有放風(fēng)箏的，看，那燕子，金魚，蜈蚣狀的風(fēng)箏在空中飛翔著，每個(gè)小朋友都露出天真快樂的笑容。他們脫了衣服，撒了歡似的盡情的跑跳。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，不僅有這么美麗的景色，因?yàn)槲业男脑诖旱膽驯Ю铩?/p>
足跡作文600字 47
春天，真是一個(gè)美麗的字眼。嚴(yán)冬離開后，萬物復(fù)蘇。沒人說得清楚春天到底是從何時(shí)開始，又是在何時(shí)落幕的。
春天，也往往會(huì)不肯給我們?nèi)魏蔚拈_場(chǎng)表演或是收?qǐng)霭住?/p>
但是，她卻給了我一個(gè)，最后一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最后幾天的狂歡里，夾雜著些許傷心——要開學(xué)了。
不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的`句。書架空著，書堆卻已成山，從書堆里探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的余威還未散去，手機(jī)里播放著一首《玲瓏問》。一個(gè)人走在通往廣場(chǎng)的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現(xiàn)在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調(diào)入花青的重墨。
此景使我心中一動(dòng)，白雪為宣，清風(fēng)為筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調(diào)調(diào)得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對(duì)不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。并不像新生的小草，那么只有一種解釋——這棵草堅(jiān)強(qiáng)地挺過了寒冬。
硬挺過寒冬！意味著它一定是在數(shù)九嚴(yán)寒皚皚白雪之下硬熬了三個(gè)月……
輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻于風(fēng)中開始瑟瑟發(fā)抖。
這棵熬過冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動(dòng)，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，于是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時(shí)，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。�。∵@才是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看著這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個(gè)照面。不著急揮手道別，她為我念了一段小小的開場(chǎng)白。不長(zhǎng)，僅三個(gè)字：我來了。
足跡作文600字 48
在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷過許多事，就如海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，今天，我就挑最美麗的一顆給你們能講講吧。
記得那一次，是一個(gè)節(jié)假日，我和媽媽爸爸一起，去千島湖游玩。那里的景色可真是迷人啊，一路上都有青山綠水相伴，使我留戀忘返。
又要乘船了，我和媽媽爸爸一起 ，在大廳里等候。就在這時(shí)候，我看見一個(gè)長(zhǎng)得很像媽媽的人往船頭邊走去，咦，現(xiàn)在不是還沒到乘船的時(shí)間嗎，媽媽向那邊走干什么，哎，不管了，我也只好在后面急匆匆地跟著媽媽。
媽媽的行動(dòng)越來越古怪，到了檢票口，我實(shí)在忍不住了，問道：“媽媽，現(xiàn)在不是還沒到沉船的時(shí)間嗎，你往這走干事么？”那人聽了，轉(zhuǎn)過頭來，驚恐地望著我，我定睛一看，遭了！不是媽媽！
那人越走越遠(yuǎn)，而我則驚恐地站在原地，半天沒回過神來，過了良久，我才意識(shí)到，我迷路了！許多人流在我的`面前來回走動(dòng)，都是一些生面孔，我在嘴里小聲嘟囔著：“這下完了，我要找不到媽媽了！”我在人群中來回穿梭，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，我一邊走，一邊喊著：“媽媽！媽媽！”我的聲音太小，被人群的喧鬧聲蓋過。我靠著墻腳坐下，此時(shí)此刻，我感覺就像是一只離群的海燕，找不到回家的路，我急的就要哭出來了！
就在這時(shí)，我的耳邊仿佛響起了爸爸媽媽平時(shí)教導(dǎo)我們的話：遇事要沉著冷靜，不能慌張……現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我該怎么辦呢？對(duì)了！找服務(wù)員！我站了起來，向直走去，在我的正前方，便有一個(gè)服務(wù)臺(tái) 。我將事情的經(jīng)過告訴服務(wù)員，服務(wù)員將我的名字在廣播上播出
來，就這樣，媽媽和爸爸終于找到了我。哎，真是有驚無險(xiǎn)，虛驚一場(chǎng)啊。
這件事深深地映入了我的腦海，使我無法忘卻。它成了我成長(zhǎng)道路上的一塊警示牌，告誡我遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣面對(duì)。
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