歌聲作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的歌聲作文600字8篇,希望對大家有所幫助。
歌聲作文600字 篇1
“感恩的心,感謝有你……”伴隨著美妙的歌聲,令我想起姑姑親身經(jīng)歷的一件事。
姑姑家在四川的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里。有一次,姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央,“茍延殘喘”用在它身上是再適合不過了。好心的姑姑把它帶到了獸醫(yī)院,抱著試試看的態(tài)度叫大夫給它扎了一針,然后就把它帶回了家。沒想到它卻慢慢的好了起來。在姑姑的精心照料下,它變得強(qiáng)壯敏捷、活潑可愛,于是給它取名叫做“歡歡”,家人都特別喜歡它。
但是在外人的眼里它卻是一個兇神惡煞的家伙,無論誰見到它都嚇得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的門旁。從此以后,它便盡職盡責(zé)地守護(hù)著這個家。由于姑父是個晚班司機(jī),白天睡覺是他必然的生活規(guī)律。就在08年5月12日那天下午,一件震驚全國的事發(fā)生了。姑父一個人在家像往常一樣睡得正酣。被“歡歡”那狼嚎般的狂叫驚醒,似乎還有抓門的聲音。于是姑父睡眼朦朧的爬了起來,氣憤地罵道:“這該死的牲畜,亂叫什么,再叫殺了你吃肉!”姑父迷迷糊糊的打開了門,他愕然了:“歡歡”竟然掙開了鐵鏈,脖子上的血跡被它抓在門上、地上到處都是。
正在疑惑之時,地面忽然晃動起來!安缓茫卣鹆恕惫酶该艚莸姆磻(yīng)過來。隨后,房屋在一陣劇烈的震動中倒塌。得救的姑父有一些后怕。以后的日子里,姑父經(jīng)常感激的摸著歡歡的頭說:“幸虧有你啊,否則我已經(jīng)成為大自然的標(biāo)本了。”動物尚且懂得知恩感恩,何況人呢?當(dāng)父親為你流血流汗掙錢供你讀書時,難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎?當(dāng)老師強(qiáng)忍著病痛為你講課時,難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎?當(dāng)你遇到人生的困境得到社會援助時,難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎?“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!”這首歌將成為我永遠(yuǎn)的歌聲。
聽著這美妙的旋律,我對人生有了更高的領(lǐng)悟!
歌聲作文600字 篇2
看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文,心中有著許多的感想。超女對我來說,也曾經(jīng)是個夢,以前也曾想有機(jī)會能參加參加超女的比賽,可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想,這又何必呢?能一夜成名固然很好,但我們每個女孩,其實,都是生活中的超女,那就是拿出自己最好的一面來展示給大家,正如孫老師說的,不能大聲唱歌不要緊,只要歌在心里。
我想我們這個年齡正是有著許多夢想的年齡,但我覺得我們的夢想更應(yīng)該寄托于腳踏實地的去學(xué)習(xí),打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),才是我們追求夢想的基礎(chǔ),千萬不能放棄學(xué)習(xí)這個主業(yè),而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求,爸爸曾和我說過,機(jī)會來了一定不要放過,一定要把握住每一次機(jī)會,但握機(jī)會需要的是實力,如果說你沒有那個實力就是來再多的機(jī)會你也無法把握,或許偶爾讓你把握,因為你沒有堅實的基礎(chǔ)做后盾,那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面,而超女本身的涵意也有著許多,你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價,但我的確也有一種想法,那就是利用我的作曲特長,來為我的同齡人們寫出一些好歌來,讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前,與我合作的都是一些大的詞作家,而現(xiàn)在我更愿意與我的同齡人去合作,雖然我知道他們所寫的詞,還很不成熟,而我覺得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己,才更能體現(xiàn)出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝愿那些參加進(jìn)級賽的能都如愿,同時也希望以后能有人唱我的歌來參加比賽,呵呵,還在做夢哦。愿大家能取得好成績,愿大家都能成為超女。
歌聲作文600字 篇3
感懷落日,忽覺它的深奧與不朽。
“大漠孤煙直,長河落日圓”。而落日的深邃也正體現(xiàn)在這個“圓”字上。無論舊時還是當(dāng)代,人們往往把落日比作人到暮年或者即將逝去衰敗的人生,仿佛落日就僅僅代表彷徨、苦澀,蕭索和愁苦,其實不然,落日好似歸雁,直沖九天云霄;落日好比碩氣豐潤的花苞,等待下一刻的精彩綻放;落日好比楊柳,豐姿綽約不失韻味;落日好似……我無法描繪窮盡落日的風(fēng)姿,我也無法將落日帶給我的感受和心緒用全部詞匯表達(dá)出來,我只想說,體驗落日,會帶給你很多。
“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”,落日帶給了詩人重新征戰(zhàn)的信心。無邊無際的大漠,一輪光輝萬丈映紅天空的落日,它預(yù)示著新一輪太陽的升起,風(fēng)兒蕭蕭,云也飄飄,不盡滾滾熱浪地襲來。當(dāng)你失敗經(jīng)受挫折時,當(dāng)你心情愁苦,無法訴盡衷腸時,想到落日,去跟它對話吧!永遠(yuǎn)渾圓金色的太陽,會把勇氣和信心帶給你,也許你要說清晨初生的太陽所帶來我的更多,我從它身上看到更多的希望和朝氣,那么請讓我告訴你,無論是清晨的太陽還是日暮里的夕陽,它們總是同一輪太陽。去體驗一下落日帶給你的驚喜和幸福,去感受落日,體驗一下你從未有過的日暮里的激動。
詩人泰戈爾曾說過:鳥兒愿為一朵云,云兒愿為一號鳥,夕陽西下,落日里的你是否愿意體驗一下鳥兒,云兒的激情?
同一輪太陽,不同的角色,落日的余輝總是使人安靜,它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝,它使人踏實,使人奮起,使人滿足,新一輪初生的太陽與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽,朋友,何不感受一下落日帶給你的光輝?
歌聲作文600字 篇4
幾乎是每天早上,我總是懷著激動地心情以匆匆的腳步踏入校園,有人問我為什么?我總是說因為可以趕上校園的歌聲。
在大多數(shù)人眼里,那只是一個普通的喇叭放出的爛熟于耳的歌曲,但我卻一直對它“情有獨鐘”,總感覺它傳遞了一股暖心又富有正義感的能量。
春天到了,校園里的玉蘭,櫻花都開了,紅色紫色縱橫交錯,一步入校園就好像踏入了世外桃源。每天清晨,廣播里都會按時響起關(guān)于“雷鋒”的歌,而我也在擁擠的人群中慢慢的穿梭,但沒到花園時,總會覺得非常美麗,也就注意不到人群中的紛擾了。就是鋪墊上這樣的心情后,我向著初中部進(jìn)軍,這是歌聲響起,瞬間點燃了我那股積極向上,樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài),感覺十幾斤的背包都沒有了重量,心完全只沉浸在這首歌里了,這兩種情境的過渡雖然看起來并不和諧,但我卻覺得了無痕跡,融會貫通,仿佛一切就應(yīng)該是這樣。每天下午伴著焦灼的烈日,我飛快的跑進(jìn)班里,只是希望聽到下午廣播中的歌曲,雖然僅僅只有三首,但是坐在座位上的我卻每天翹首期盼,因為不論歌曲的風(fēng)格怎樣,聽上一首總能使我心涼感到激動,開心。仿佛班里就只有一張桌子,一把椅子,就只有我一個人拿著一支筆。放眼向窗外望去好像高達(dá)玉蘭花的樹枝就伸展到我的手邊,我撫摸著花瓣,伴著音樂聲,無比陶醉,這不僅是歌聲,也表達(dá)了我的心境,使我整個中午和下午都會感到愉快和安謐。
這兩個“時刻”是我每天最開心的時刻。有句話是這樣說的“有光的地方就有影子”也許有校園歌聲的地方也就有我無限的遐想。
有時猛地回過頭一想,初中四年悄然已過了三年,一年是如此短暫!我又還能經(jīng)歷幾個玉蘭花盛開的時節(jié)以及再聽多少動人的歌曲啊!所以當(dāng)下就是珍惜吧。
歌聲將永駐于我心!
歌聲作文600字 篇5
歲月斑駁了的古巷,在時光流轉(zhuǎn)中,吟唱成一支蕩氣回腸的曲子,清清玄玄地盤繞在記憶里,吹奏出如夢的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚,寥繞出瀟灑的意境,藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里,踏著古青色的石板磚,密集排列的石磚縫中,還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草,纏繞在縫隙之中,開出絢麗的小花,迎著暖風(fēng),淺唱出生命的`頑強(qiáng),瀟灑地停駐在古巷的記憶中,美好了一段安靜的時光。
童年的我們,赤著白呼呼的腳丫,在青磚上敲擊出一個個動聽的音符,連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑,醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒,氤氳成溢彩的圖景,展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼,平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲,混合著熱氣騰騰的早茶的香氣,恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時光,即便是這般的普通,卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌,歌聲回蕩在每個人的記憶中,經(jīng)久不散。
童年的我們,早早地從夢中蘇醒,幾個結(jié)成一幫,呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌,待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌,我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰,便是敲擊成這最美的歌聲了,縈繞在每個人的心頭,歷久彌香。
古巷,是我心中最悠揚的歌聲,唱響了一代代人的青蔥歲月,伴著他們走過童年、青年、壯年,以致老年。這歌曲,不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱,更是每個在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會一直傳承,一直歌唱,一直洋溢在陽光明媚的日子,凝成歲月的靜好,歷經(jīng)歲月的斑駁,卻依然笑著迎接下一個時代。
古巷,那不經(jīng)意唱出的歌,卻流傳成了縈繞我記憶的,悠揚難忘的歌聲。
歌聲作文600字 篇6
最美歌聲的定義,可能有千千萬萬種。但對于校園中最美的歌聲,是否也有多種定義呢?
對于這個問題,我有兩種答案。一種是清晨同學(xué)們的朗朗讀書聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的聲音。
每天早晨校園中定會傳來清脆明亮的讀書聲:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎……”,“過零丁洋,文天祥……”。無論窗外是微風(fēng)拂柳,是寒風(fēng)凜冽,是陽光明媚,是大雨傾盆,還是大雪紛飛,朗朗讀書聲亦都準(zhǔn)時傳來。這也預(yù)示著新一天的學(xué)習(xí)生活就此開始。
學(xué)生的讀書聲美,老師的講課更美。
每節(jié)課,老師們都會穿得周周正正,大方得體。他們大多提前兩分鐘候課,同學(xué)們見老師來了,也會提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。叮鈴鈴,隨著清脆的上課鈴聲一響,老師的授課開始了。每一堂課,老師們都竭盡全力,試圖用更生動,更有趣,更幽默,更易懂的語言,讓學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。當(dāng)然老師在同一節(jié)課中節(jié)奏是不一樣的,表情也是不一樣的。時而徐徐道來,時而快刀斬亂麻;時而面帶微笑,時而一臉嚴(yán)肅?傊蠋煙o論怎樣的授課,他們的聲音都是最美的。
還有,老師教育學(xué)生的聲音也很美。老師們真的很辛苦,不光要教育學(xué)生成才,還要教育學(xué)生成人。哪位同學(xué)學(xué)習(xí)懈怠了,哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋了,都逃不過老師的火眼金睛。跟同學(xué)談心,老師們時而和風(fēng)細(xì)雨,笑容滿面;時而聲色犀利,令學(xué)生們不寒而立?傊,老師是恨鐵不成鋼。
鳥聲鳴鳴,樹葉沙沙。但只有老師與學(xué)生在校的聲音最美,他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們,才能夠共同譜寫出校園中最美的樂章,共創(chuàng)校園最美好的未來!
歌聲作文600字 篇7
八月,正值旅游旺季,選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂,來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中,便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門,只見人們身著藏深青色的服飾,唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來。
歡迎儀式結(jié)束后,我們自行向山上走去。在一個山坡上,瞧見一群仫佬族青年男女,在互相對歌。男生的歌聲嘹亮,深沉;女生的歌聲清新,華麗,都在互相展示著自己獨特的歌喉。
我很是好奇,便上前詢問一對青年男女:“大哥哥大姐姐,你們這是在干什么呀?”“小朋友,你可來巧了,剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’,我們這是在走坡啦!”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知,走坡節(jié)是仫佬族青年男女的一種社交活動,是談情說愛的一種方式。我又好奇地問:“你們唱的歌是哪里學(xué)的?”他們一臉疑惑:“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的嗎?”
我仔細(xì)想了想,是呀,歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀!在城市待久了,做任何事都會被限制,生活變得只有眼前的茍且,心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見,F(xiàn)在才明白,城市的物質(zhì)雖然比較豐富,但人們的情感被束縛得太多,不像村寨這般自由,從唱歌便可體會出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué),但整個童年都是在這里度過的。現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來,想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點貢獻(xiàn)!”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白,城市雖好,但唯獨少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn),海拔雖一點點升高,但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
歌聲作文600字 篇8
“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”益陽綠甲山莊京海湖11包廂里歌聲洋溢,其樂融融。益師附小45班同學(xué)聚會在歌聲中開始了。大家圍著小學(xué)班主任祝老師和數(shù)學(xué)鄒老師有說有笑,盡情歌唱……
你也許不知道吧,這是我媽媽——祝老師最得意的班級,現(xiàn)在他們都已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生了,九年的分別讓他們格外興奮。在秦奮哥哥的歌聲中,就讀于法國、英國、清華、復(fù)旦的45班學(xué)子們活躍起來了。媽媽的臉上紅撲撲的,不時高興地拉著我介紹她的學(xué)生的優(yōu)秀事跡。我也被大哥哥、大姐姐的事跡與真情感染,也載歌載舞融入其中了。
我和清華大學(xué)的趙醫(yī)醫(yī)姐姐很談得來,姐姐告訴我:清華、復(fù)旦等高等學(xué)府的學(xué)子,沒有一個不是靠勤奮、努力爭取來的,大家都很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。我說:姐姐,我也要向你學(xué)習(xí),一定努力考高等學(xué)府。她對我會意地笑了。
小時候和我最親近的熊偉哥哥也過來了,他長得又高又帥,我簡直不敢認(rèn)了。不過,仔細(xì)看,臉上還是和小時候很像。他滿臉微笑,拍拍我的肩膀打趣地說:“丫丫,怎么不認(rèn)識我了?我可喂過你的飯哦!”在一旁的湯敏哲哥哥也湊上來了:“丫頭,我給你畫過許多卡片呢!”哥哥們越說越起勁,我感到很幸福,不知怎么說才好。
遠(yuǎn)處,就讀于湖南師大藝術(shù)系的湯佳媛姐姐在動情地唱著《相聚》,大家的目光集中在屏幕上,相聚的快樂又一次在大家的心頭蕩起。
大家說說笑笑,一眨眼就過了兩個多小時。在歌聲與微笑中,我們依依不舍地告別。我永遠(yuǎn)也忘不了那娓娓動聽的歌聲,忘不了那飽含深情的微笑,忘不了那熱情純真的哥哥姐姐。
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