希望作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的希望作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文600字 篇1
七月的周末，華泰小學(xué)的農(nóng)事活動如約而至!在老師的帶領(lǐng)下，我們驅(qū)車來到云龍鎮(zhèn)陳黃村。
“到啦!稻田到啦!”我在一陣陣連綿不斷的歡呼聲中，走下大巴，跑進田野。一陣陣稻香撲鼻而來。稻谷低著頭，彎著腰。一陣清風(fēng)拂過，金色的稻海蕩漾起微波，那些稻谷似乎是一個個小精靈，向我們訴說著它的生長過程。摘下一粒稻穗，輕輕剝開，便聞到一股沁人心脾的香味，一顆顆白白的米粒似乎已經(jīng)呈現(xiàn)在我眼前。我簡直不敢相信，這些稻谷就是我們這些小朋友在幾個月前種下的。
在田埂邊，鄞州區(qū)農(nóng)林局農(nóng)機站長宣伯伯向我們介紹：“‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’!一粒種子變成一顆稻谷，要經(jīng)過多道工序，從育秧、插種、施肥、灌溉、除蟲、拔溝、擱田、除草、收割、烘干等，還要經(jīng)歷春夏兩季漫長的生長，才能顆粒歸倉�！�
據(jù)我外公說，在我爸媽小的時候，農(nóng)民種田“三彎腰”(插秧、耕耘、收割)，靠農(nóng)民伯伯辛勤勞動，才能收獲。但是現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)機械的現(xiàn)代化已經(jīng)代替了勞動力，插秧有插秧機，收割有收割機，曬谷有烘干機等等。以收割機為例，據(jù)說一臺大型的收割機一天可收割50-100畝，解決了100多個勞動力才能完成的任務(wù)�？茖W(xué)真是無處不在啊!
因為天氣炎熱，我們只是在田埂上看著收割機幫助我們收割，看著我們辛勤耕耘的稻谷“轟轟轟……”的“飛”進收割機，我們的心情無比自豪!這次活動不但讓我們親眼目睹了收割的整個過程，還讓我們在勞動中得到了快樂，懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理!
希望作文600字 篇2
一個人，如果沒有了希望，他的人生實踐也就停止了。在困境中，不要讓那恰恰高過我們眼睛的障礙的圍墻使我們的希望破滅，使我們的生命靜止。所以踮起腳尖吧，讓我們看過圍墻。
海明威說過：“一個人可以被打敗，但不可以被打倒。”陳省身和黃永玉被打敗了，但并沒有被打倒。他們是被其他事物所打敗，但卻因為數(shù)學(xué)和美術(shù)而又打倒了其他事物。他們用樂觀的心態(tài)打倒了一切，從“圍墻”中走了出來。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀人眼里，原來可能的事也變成不可能 ；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也變成可能。那么，如此看來，做一個樂觀者，我們何樂而不為呢？
成功不單單是取決于心態(tài)，勤奮也是其重要的一個因素。螞蟻所以勤奮，是因為它要仰望那些輕而易舉取它性命的怪物；小鳥之所以勤奮，是因為它要飛向更美麗的天空。只有勤奮，只有常仰望天空，才能讓我們知道什么叫“天外有天，人外有人”，才能讓我們找準(zhǔn)自己應(yīng)奮斗的方向，才能改變現(xiàn)狀，走向成功美好的未來。
人生錯位，比比皆是，夢想與現(xiàn)實，理想與情感的錯位等等。錯位的人生一樣可以美麗。也許在某個方面有所欠缺，會出現(xiàn)錯誤，既然錯了，就尋求另一條路，并朝著這個方向一直努力下去，或許也能有個不錯結(jié)果。這大概是因為人生本無完美，刻意制造完美必然會失敗，而自然產(chǎn)生的一切才是真正的美麗。讓我們踮起腳尖，越過錯位。
其實，每個人心中都有盞燈，它讓我們知道，人的一生，無論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個人的選擇，這選擇并不局限眼前的幾個，這盞燈會伴隨著我們?nèi)ふ倚碌南Ｍ�，越過那“圍墻”。
踮起腳尖，就是要我們把問題看得更透徹，當(dāng)我們遭遇失敗，當(dāng)不幸的消息一個一個地來臨，讓我們踮起腳尖吧！讓我們看到新的希望！
希望作文600字 篇3
教師是太陽下最光輝的的職業(yè)，在四川大地震中，他們以生命中最美麗的姿態(tài)飛翔，用自己的行動甚至生命譜寫了這樣一個個美麗的神話。
強烈的地震襲來，是誰跑上跑下4趟救學(xué)生卻把自己的女兒留在了廢墟里？又是誰把垮塌的墻壁擋��？是他們，無私奉獻的老師，是他們再危急關(guān)頭為學(xué)生把手難關(guān)，讓學(xué)生得以獲救。
在四川地震的這些天，我看到許許多多感人肺腑的事，但始終忘不了許多教師無私奉獻的精神，以學(xué)生為己任的品質(zhì)。
譚千秋老師，在地震時是離教室門最近的，他完全可以從門里出去然后逃走，但他卻不這樣做，而是張開雙臂把四個學(xué)生護住了，自己卻永遠(yuǎn)離開了學(xué)生，事后聽他的一位同事講：“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個，走在校園里的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷�！甭牭竭@里的時候，我的眼淚不由自主地流了出來，就從這件小事看來，這位老師就樹立了為學(xué)生要從小事做起的榜樣，他也從這件事中，為學(xué)生上完了最后一節(jié)思想課。
還有張米亞老師，汶川縣一個鎮(zhèn)的老師，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時他雙手死死護住兩名學(xué)生，宛如一只展翅的雄鷹，再他那羽翼般的保護下，他護住的兩名學(xué)生都還活著，自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。在救援的時候，為了確保救出張米亞老師懷中的2名學(xué)生，救援人員只得強忍著痛割去了張米亞老師的雙臂，才把學(xué)生救出。死的時候年僅29歲。
一場8·0級的大地震，讓這愛，讓這無私無利的愛，詮釋得淋漓盡致。教師們，讓這愛，從三尺講臺上，延伸到宇宙的'每一個角落，這愛，這人間的大愛啊，是用生命作為詮釋！
地震是無情的，但是人有情，地震見了也一定會被嚇倒的。老師我祝你們一路走好！也祝在地震中死去的所有人一路走好！
希望作文600字 篇4
在挫折和不幸面前，不要說失望，不要說放棄，因為希望就在你的手掌上。不信的話，舉起你的手掌對準(zhǔn)太陽，血液與陽光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動，那種感覺就是希望。
（一）
困難重重荊棘叢生，也許你會對此感到無能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲而已�？墒敲x又怎樣？伸出你的手掌，對準(zhǔn)太陽，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
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哪一個亡國之君不悲痛，哪一個敗軍之將不失望？這種體驗句踐有過。但他那不屈的靈魂與手掌無意中與陽光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅強。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說”對準(zhǔn)太陽。頓時，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說了。這令人激動的希望讓布魯諾一直堅持著，堅持著，從過去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。
人們說他是個瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫家的偶像�？稍诋�(dāng)時，根本就沒人理解，沒人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過他的頭顱——
舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，希望就在眼前。
（三）
不要因為失望而與困難維持和平，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，就會看到希望；
不要因為失望而與挫折握手言和，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，你會擁有希望；
不要因為失望而對失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對準(zhǔn)太陽，你就希望無限。
朋友，希望就在你的手掌上——
希望作文600字 篇5
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽是我們海陵小學(xué)含金量比較高的一項考試，它不但要課本知識學(xué)得好，還要有大量的課外知識。不但要語數(shù)英學(xué)得好，還要音體美門門棒。聽說如果年年都考中，連特別好的海陵中學(xué)都可以直接進。所以，“希望之星”的稱號一直是全校同學(xué)的向往。誰知道，有一天，這個光榮的稱號竟落到了我的頭上！
“希望之星”綜合素質(zhì)競賽經(jīng)過層層選拔，先在各班級60多名學(xué)生中選出幾名幸運兒，再從他們中決出金銀銅獎，年級第一二名當(dāng)選“希望之星”。三年級，我也參加過，我根本不知道怎么考，復(fù)習(xí)到的沒怎么考，題目很靈活，再加上我很少問津奧數(shù)，好不容易才撈了個銀獎，對希望之星那精美的證書和山一樣的榮譽，我只能望而興嘆了！
今年，我發(fā)奮努力：針對我的弱項去學(xué)奧數(shù)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和數(shù)字打交道還挺有意思的；課余時間大量閱讀課外書，增加知識面。決賽的那天，我心頭一直像背著個沉甸甸的包袱，怎么也拿不下來。走出考場，我才松了一口氣。第二天上學(xué)時，我不時想到底考得怎樣，是啥獎，好幾次想問老師都欲言又止�；氐郊�，我躺在沙發(fā)上，媽媽突然關(guān)掉音樂，讓我猜得了什么獎�？諝饫镆幌聫浡䴘M了緊張的氣氛，我定了定神，開始猜“銅獎？”“不，比這個好多了，自信點！”“金獎？”“嘿嘿，再猜一次！”“不會是希望之星吧？”“對，年級第二名，當(dāng)選希望之星了！祝賀你，兒子！” 耶，我把沙發(fā)當(dāng)成了蹦蹦床樂得在上面又是跳又是蹦的。功夫不負(fù)有心人，想著那紅艷艷的證書，我忍不住一下子撲到了媽媽的懷抱！
隆重的頒獎儀式開始了，我的心也“砰砰”跳得越來越快！“四年級，希望之星倪豐藝、馮楚超……”我生怕耽擱一秒鐘，飛也似地奔向升旗臺，捧起美麗的大紅證書，接過獎品——人類進步的階梯——書，沖著鏡頭快樂地一笑！
明年，我又有了新的目標(biāo)！
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