科普作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的科普作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普作文600字 篇1
在一個領(lǐng)獎臺上，我終于戴上了獎牌，拿起了獎狀，這時的我已經(jīng)熱淚盈眶，激動得面紅耳赤。
原來我正是在科普知識競賽的領(lǐng)獎臺上進(jìn)行頒獎儀式，這一切的一切的從兩年前開始說。
那時的我正值九歲，是我第一次參加這個比賽，由于我是第一次參加所以就很努力的復(fù)習(xí)，參加比賽時也就認(rèn)真審題，最后可惜只差一分就可以沖進(jìn)決賽而惜敗回歸，可是正當(dāng)我覺得失落的時候，全班同學(xué)卻對我刮目相看，因為我參加的是高年級組，有許許多多的四五六年級，而我只是三年級小屁孩一個。一次我在班里的人氣一下子多了起來。過了一年后我又重出江湖，在進(jìn)行比賽。而這次我想：哼，那次我沒有復(fù)習(xí)好都那么高分！而這次我也長大了，知識也多了，這次不用復(fù)習(xí)也行。所以我也是慌忙應(yīng)戰(zhàn)，搞得我十分緊張，會做的題也忘了，不會做的只能蒙了，而這一次我只拿了10分得了第一，倒數(shù)第一，聽到這個消息傳到學(xué)校后：所有老師都不理我了而我的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了，連對我最好的麥老師，也不理睬我了，我感到前所未有的空虛。
時間過得真快，一年又過去了，我本以為老師不會讓我去比賽，而這一次老師堅定地說：“徐銳同學(xué)要參加比賽，因為我相信他可以！”這短短的一句話給我了莫大的鼓勵因為有了這一句話我才有了動力。在這個晚上我把每個市的科普知識競賽的題目都打印了出來用來復(fù)習(xí)。這次我輕輕松松的就闖進(jìn)了復(fù)賽，這復(fù)賽可是我許多次敗北的地方，這次我以56分的好成績闖進(jìn)了決賽，越往后面做我越緊張，我想到了前面都淘汰的時候，可我還不是打敗復(fù)賽了嘛，而且還有盧老師和麥老師給我的支持，想到這些我就不害怕了，一下子精神了起來使得信心百倍。做完了題在觀眾席去等成績。
突然一位工作人員叫我上領(lǐng)獎臺，給我發(fā)上了獎狀，和獎牌在雷鳴般的掌上下我今年第一次哭了！
科普作文600字 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了科普課堂超市活動，我選擇的課堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顧名思義就是要制作模型，而我們今天要制作的模型是“滑翔機模型”。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了，我和同學(xué)趕到了五（1）班教室。剛進(jìn)教室，映入眼簾的是一箱子的滑翔機模型，我們不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)跳了起來，說：“太好了，這些模型都是送給我們的。教室里的歡呼聲，打鬧聲響成一片，就連課桌被掀翻的聲音也聽不到。
開始發(fā)材料了，我的心情異常興奮，大概是這些模型都是送給我們的緣故吧。一接到模型，我就趕緊打開包裝，拼裝了起來。
可是剛拼裝沒多久，問題就來了，滑翔機的螺旋槳安裝不上去，我連忙向老師請教，老師慢慢地給我解釋道：“之所以安裝不上去是因為你的這根木棍太粗糙了，必須要用砂紙打滑，然后就能安裝上去了！”我馬上按照老師的去做，果然，螺旋槳很容易就安裝上去了。
最后，我把橡筋裝了上去，并按照老師說的把橡筋順時針轉(zhuǎn)動一百到兩百圈，然后向天空中用力拋出去，滑翔機就能在天空中滑翔了，如果技術(shù)好的話，最多能飛五百米呢！
我趕緊跑到操場正中央，用力把飛機拋向天空，可是，飛機還沒飛到二十多米就落了下來，我又仔細(xì)對照了一下說明書，原來機翼要安裝離螺旋槳六厘米的地方，而我卻安裝在離螺旋槳四厘米的地方，我又調(diào)整了一下，重新到操場上試飛，這一次，我的飛機整整飛了四百多米遠(yuǎn)呢！
這一次的科普課堂超市活動讓我懂得：做任何事情，都要去仔細(xì)觀察一下，不管失敗，還是成功，我們都要去嘗試一下。
科普作文600字 篇3
早上起床，我就坐著穿越時空的飛船來到了23世紀(jì)。啊，我看到了好多新鮮的東西!咦，那些高大的家伙就是未來的機器人吧。唉，我得去看看，這個機器人有些什么本事?屋子的主人走過來，滔滔不絕的給我介紹了起來：
未來的機器人有好多種類呢!
“生活機器人”每天一早就起床，做好早飯。它便用盡各種方法叫主人起床。主人起床后，它一分鐘之內(nèi)便把主人的發(fā)型弄得十分漂亮;主人上班去了，它就在家里做飯，洗衣服，把家里收拾得井井有條。 “職業(yè)機器人”會根據(jù)求職廣告到處去找工作，掙來的錢它便會給它的主人，不會有半點私心。晚上，主人睡了，它便會變成一顆紐扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷來偷東西，它聽到動靜，便會變成電棒擊暈小偷，然后把小偷扭送到警察局，讓警察處罰他。 “情感機器人”善解人意。如果主人有煩惱，它會講一些笑話逗主人開心。它還是正義的大俠，如果主人是小偷，想叫它幫他干壞事，他一定不會去做，它還會把主人抓到警察局去。
“知識機器人”知識豐富，思維敏捷。主人的孩子有題不會做，它便會耐心地給他講解，主人有什么疑問，也直接問它，它一口就能答出來。
“交通機器人”可以代替警察叔叔維護(hù)交通秩序。不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，它都會兢兢業(yè)業(yè)的守衛(wèi)在它的崗位上。它還能夠監(jiān)控到隨地亂扔垃圾，亂吐口痰的人。并且讓他們立即改正。否則，
就抓住他們，不讓離開。
“植樹機器人”它們調(diào)查到哪兒樹木少它們就到哪兒去植樹造林。去沙漠，讓沙漠變成綠洲;去高原，讓高原開滿鮮花。從此，不再有沙塵暴，不再有龍卷風(fēng)，不再有洪水，讓人們安居樂業(yè)。
未來的機器人使用的都是太陽能源。既不污染環(huán)境，又方便耐用。 聽了主人的介紹，我不禁深深的愛上了這些聰明能干的機器人。相信你們一定也喜歡上了這些聰明可愛的機器人了吧!
小伙伴們，讓我們共同努力，一起來創(chuàng)造美好的明天吧!
科普作文600字 篇4
星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好�！币粋�蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里�！钡谷胂氯ズ�，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑讶艘詾椴┦繘]法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會變成剛才的水果汁。”
蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識。
科普作文600字 篇5
今天，我忽然想到筷子能不能把一杯米拎起來？我?guī)е@個疑問，到網(wǎng)上查了資料，回答是肯定的又是出乎人意料的，答案是：能！
我想：實踐是檢驗真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)。對，我得通過實踐來證明筷子能不能把一杯米拎起來。 我先將米倒?jié)M塑料杯，再用手將杯子里的米按一按，用手按住米，從手指縫間插入筷子。激動的時候到了，我屏住呼吸，慢慢地提起這杯米，杯子和米竟然一起被提起來了。
后來，我問了爸爸媽媽原因，爸爸講解道：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。 這個學(xué)期我學(xué)了《兩個鐵球同時著地》，我知道了物體下落速度是與重量無關(guān)的。那么，相同重量的物體落下的速度是否一定相同呢？這次我用長方形木板和兩本書搭成一個斜坡 ，再將水倒入一個瓶子中，將沙子倒入另一瓶子中。然后把兩只瓶子放在木板上。準(zhǔn)備完畢以后，我讓兩個瓶子在同一起始高度同時向下滾動。
在這個條件下，摩擦受到的阻力是相同的，肯定是同時到達(dá)的嘍？如果你這樣想，那就大錯特錯了。事實截然相反，因為當(dāng)它開始下滑時勢能會轉(zhuǎn)化成動能及摩擦產(chǎn)生的熱能，雖然兩只瓶子與木板的摩擦是一樣的，但沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，這些摩擦產(chǎn)生的熱能比裝水的瓶子內(nèi)部摩擦的熱能要大，根據(jù)能量守恒定律，裝沙子的瓶子動能自然就少了，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
怎么樣，科學(xué)有趣吧？！讓我們一起探索吧！
科普作文600字 篇6
在星期五下午，我們參觀了我校的科普基地。
一走進(jìn)科普基地，就看見了西北面的一塊大石頭。我仔細(xì)打量著這塊石頭，它上面比下面寬，看上去真像一個頭重腳輕的大頭娃娃。石頭上刻著兩豎行鮮紅的字：“共建創(chuàng)新路，科普育后人，”每一個字都有我一個巴掌那么大。據(jù)說這可是前國土資源部部長孫文盛題的詞，我感到非常的自豪。
講解員帶著我們來到了主題石后面的幾塊化石和主題墻。竹葉礦表面有著許多竹葉狀;閃錫礦的一面是不規(guī)則的凹凸型，表面上似布滿了許多碎珍珠。講解員走向主題墻，簡介了主題標(biāo)志、基地簡介和基巖標(biāo)分布圖。然后，我們便看見了一塊疊層石，它產(chǎn)自徐州，來自遠(yuǎn)古時代，距今有七億年，真讓我們嘆為觀止。
在北邊的是一座六角亭。青灰色的瓦，棕紅色的柱子。亭子上是太陽系的八大行星。亭子下面的是用幾塊玻璃罩著的是我校遠(yuǎn)近聞名的馬杭基巖標(biāo)，一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下183。54米，直接打在巖層上，他可以監(jiān)測地面沉降，因為人類大量開采地下水，使地面沉降地很厲害，我強烈的向大家呼吁，人類只有一個地球，目前只能依賴它生存，我們一定要節(jié)約水資源。這個價呢系統(tǒng)，和江蘇地質(zhì)調(diào)查研究院聯(lián)網(wǎng)，與北斗一號衛(wèi)星相對連接，可以實時采集數(shù)據(jù)。
走過六角亭，我們走向東邊的科普館，看到了原始地球是由宇宙大爆炸形成的。地球的層圈結(jié)構(gòu)是：地殼、上地幔、下地幔、外核、內(nèi)核，看到了灰色的砂巖；晶瑩剔透的金剛石；閃耀著紫色光澤的孔雀石；青綠色的石英石等等。不經(jīng)讓我眼花繚亂，目不暇接。我還了解了寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、泥盆紀(jì)、其中侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)是恐龍稱霸地球的時代。起初人是由普羅猿一直進(jìn)化到了現(xiàn)代人。
這次參觀青少年地學(xué)科普基地，看見了各種新鮮的東西，了解了許多的知識，真是讓我大開眼界啊！
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