跳遠(yuǎn)作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的跳遠(yuǎn)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇1
我深深地吸了口氣，站在起跑線上。
只聽(tīng)裁判報(bào)到了我的名字，我望瞭望那遙遠(yuǎn)的沙坑，以飛快地速度向沙坑跑去。只覺(jué)得沙坑越來(lái)越近，跑到起跳板的時(shí)候，我跳了起來(lái)。在那一刻，我終于知道了什么叫做飛，我覺(jué)得沙坑上表示三米的線越來(lái)越近，最后我竟然超過(guò)了，雖然只超了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興地蹦出沙坑。我后面的那個(gè)同學(xué)開(kāi)始起跑了，他離我們?cè)絹?lái)越近，可是他還沒(méi)有踩到起跳板就跳了起來(lái)，所以很可惜，他沒(méi)有跳過(guò)三米。他的后面是一個(gè)身體矮小的小男孩，他開(kāi)始助跑，他離跳板越來(lái)越近，他在踩在起跳板的那一刻“噌”地跳了起來(lái)，擺臂，蹬腿，騰空，動(dòng)作那么干脆，姿勢(shì)那么優(yōu)美，在空中劃出一條美麗的弧線，他穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里，他居然超過(guò)了我的腳印�？粗粗�，我漸漸明白要怎么樣跑跳了。
裁判又報(bào)到了我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)我進(jìn)決賽了。我急忙跑到起跑線上，我的心砰砰亂跳，周圍變得好安靜，似乎只聽(tīng)到我的心跳聲，“加油！”我心里暗暗地給自己鼓勁。開(kāi)始起跑，我慢慢地加速，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過(guò)，我覺(jué)得衣服都要鼓起來(lái)了，自己幾乎要長(zhǎng)出翅膀來(lái)了。跳板離我越來(lái)越近，當(dāng)我踩到起跳板的那一刻，我跳了起來(lái)，我忽然覺(jué)得我的速度變快了，跳得高了，落地時(shí)，我回頭一看，�。∥以趺刺四敲催h(yuǎn)，超出三米線一大截！我來(lái)不及拍身上的沙塵，便跑向成績(jī)單，嘿，我發(fā)現(xiàn)我是第四名！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心異常激動(dòng)，因?yàn)槲矣譃榘嗉?jí)增添了一份光彩！
下次，我一定還要參加跳遠(yuǎn)，再為班級(jí)爭(zhēng)光！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇2
4月，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要舉行了。老師選我參加跳遠(yuǎn)比賽，我心里非常激動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就剩下幾天就要開(kāi)始了。我每天早晨跑步，而學(xué)校里掛滿了彩旗，小樹(shù)。小草和小花都在為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)"歡呼"呢。
幾天以后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。賽場(chǎng)上，我懷里好象有好幾只兔子在跳似的，發(fā)出"怦怦怦"的響聲。我不斷為自己加油;"別害怕，我一定行的，一定行的。"跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們排著整整齊齊的隊(duì)伍走到起跑線點(diǎn)。輪到我了。第一次我輕快地走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，雙腿彎曲，擺放成弓字形。一只手臂放在胸前，另一只手臂放在側(cè)面，身子往前稍稍傾斜，兩眼緊盯前方。只聽(tīng)見(jiàn)哨聲"嘟"的一下，我腳底像裝上了風(fēng)火輪似的，跑得飛快。我左腳踩在踏板上，右腳使勁一蹬身子騰空躍起像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，在天空中翩翩起舞。我雙腳并攏，像餓虎撲食一樣撲了過(guò)去。我又像腳底長(zhǎng)了釘子一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松晨永�，裁判員叫到"2。20米"，第二次我跳了2。18米，第三次我深深地吸了一口氣，飛快地跑到蹋板前，用了九牛二虎之力向前一跳，就像老鷹一樣展翅翱翔，當(dāng)我一落地時(shí)，裁判員立即說(shuō)"2。26米"，跳完之后，我激動(dòng)地又回了自己的座位上。
很快，名次出來(lái)了，廣播通知了我們班獲得了跳遠(yuǎn)比賽的第一名，剎那，我的心里就像吃了蜜一樣甜。這次的跳遠(yuǎn)比賽可真是有趣啊！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇3
第三節(jié)課的英語(yǔ)考試，讓同學(xué)們緊揮一把汗，還好，第四節(jié)有同學(xué)們期待已久的體育課。第三節(jié)下課后，同學(xué)們交了試卷，像兔子似的飛奔下樓來(lái)到的操場(chǎng)上。接著，體育老師便邁著輕盈的步伐登場(chǎng)了，手中還是拿著那本熟悉的體育檢測(cè)表，說(shuō)：這節(jié)課的時(shí)間比較短，我們就來(lái)測(cè)一下跳遠(yuǎn)吧。說(shuō)完，老師便讓大家往目的地集合，在這同時(shí)，魏炳森同學(xué)便成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，只見(jiàn)他跑到隊(duì)伍的最前方，像發(fā)了瘋似的走出了六親不認(rèn)的步伐。引得全體同學(xué)哈哈大笑，根本停不下來(lái)，到達(dá)目的地后，老師先讓同學(xué)們按順序排好隊(duì)，然后一個(gè)個(gè)立定跳，在跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，讓我印象最深刻的有三位同學(xué)：
No’1李佳音同學(xué)，她曾經(jīng)是全校短跑一百米中的第二名，當(dāng)點(diǎn)到她的名字時(shí)，尷尬地來(lái)到正中間，面帶微笑，站在了起點(diǎn)上，做著可以讓人開(kāi)懷大笑的起跳姿勢(shì)，可就在她起跳落地的一剎那，突然，哇―――的一聲傳遍整個(gè)校園，第一次跳完后，接連第二次，起跳落地。最后以女生跳遠(yuǎn)第一名：2。02米的成績(jī)告終。
No’2李炳瑜同學(xué)，這位體質(zhì)極強(qiáng)的中小個(gè)子男生，只見(jiàn)他信心十足地走到正中間，同學(xué)們的目光都凝聚在他一個(gè)人身上，他縱身一跳，“砰”的一聲，這樣一眨眼的功夫就跳完了，再跳的過(guò)程中感覺(jué)地面都震動(dòng)了一下，好像地面都在為他鼓掌。這樣，也連續(xù)進(jìn)行兩次。最后以2米1的成績(jī)告終。
No，3元歆語(yǔ)同學(xué)：只見(jiàn)她靦腆的上場(chǎng)了，擼了擼袖子，手揮動(dòng)著，她的腳也配合著半蹲、起立共進(jìn)行了三下，最后也“砰”的一聲，跳在了1米91的位置。只見(jiàn)他一臉失望地再次走到起點(diǎn)上，滿臉通紅，看到她的氣勢(shì)，本以為可以跳得比第一次更遠(yuǎn)，但在落地的一瞬間，她愣住了，還是1米91，她走了出來(lái)，口中似乎還說(shuō)著些什么……
每個(gè)人都有成功的可能，相比一件小事，相對(duì)于一件大事。就像小小的跳遠(yuǎn)檢測(cè)，只要努力、奮進(jìn)、拼搏，就一定會(huì)成功。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇4
硬幣，這個(gè)小東西大家肯定不陌生，可你們有沒(méi)有想過(guò)它會(huì)跳遠(yuǎn)呢？
星期天下午，任老師手里拽著兩枚硬幣走進(jìn)教室，在黑板上寫了4個(gè)大字“硬幣跳遠(yuǎn)”，我們很疑惑，硬幣怎么跳遠(yuǎn)呢？通過(guò)老師的講解，我知道了：是用嘴對(duì)著硬幣吹氣讓硬幣往前跳。嗯，這個(gè)應(yīng)該不是很難的。
硬幣跳遠(yuǎn)開(kāi)始啦，首先上場(chǎng)的是A和B。A一臉緊張地說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕硬幣會(huì)粘在桌子上，不動(dòng)�！闭f(shuō)著，還挪了一下硬幣，看看硬幣有沒(méi)有粘在桌子上。B慌張地說(shuō)：“我特別害怕硬幣太重了吹不動(dòng)�！彼麄兏饔懈鞯膿�(dān)憂。
老師大聲地說(shuō)：“好，游戲即將開(kāi)始�！敝灰�(jiàn)A單腳跪地，把臉靠近硬幣，深深地吸了一口氣，將氣都存在了嘴里，他的臉原本就圓，吸了一口氣后，鼓鼓的像一個(gè)蒸熟的包子，眼睛直直地看著那枚閃閃發(fā)光的硬幣。而B雙腳跪地，也把臉靠近硬幣，深吸了一口氣，眼睛東張西望，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生。
“3、2、1、開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，A和B一起吹出了第1口氣，硬幣的聲音伴隨著吹氣聲在教室里響起，A的硬幣前面沒(méi)有動(dòng)，最后突然往前跳了幾厘米，B的硬幣也不甘示弱，也往前跳了幾厘米，現(xiàn)在兩枚硬幣在一條線上，看不出誰(shuí)領(lǐng)先，誰(shuí)落后。
第2次吹氣，A和B調(diào)整了一下姿勢(shì)，把頭側(cè)過(guò)來(lái)，嘴貼著硬幣，又猛吸了一口氣，A同學(xué)先出發(fā)了，他輕而長(zhǎng)地吹了一口氣，硬幣很乖的向前走了大約有5-8厘米。B同學(xué)后出發(fā)，他不像A同學(xué)一樣，而是重而快地吹出一口氣，硬幣像個(gè)沒(méi)睡醒的老年人，只是慢吞吞地爬起來(lái)向前走了一厘米。A看到后歡呼雀躍，而B卻垂頭喪氣。A已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。
第3次吹氣，A用力一吹，硬幣走了一個(gè)手掌那么長(zhǎng)，B看到此情景，已經(jīng)放棄了，只是輕輕地吹了一小口氣，硬幣并沒(méi)有走多遠(yuǎn)，可是硬幣卻在桌子上跳了好久的華爾茲舞呢，不得不說(shuō)它是一個(gè)很棒的舞蹈家呀！
這場(chǎng)比賽真是有人喜，有人憂啊！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇5
“哈哈哈哈……真是太沒(méi)用了，連這都不行�！边@是怎么回事？平常安靜的教室里，現(xiàn)在卻是熱鬧非凡，原來(lái)在作文課上，我們正做著別具一格的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
上課了，老師從袋子里拿出兩只透明的高腳杯，難道老師要喝酒？看著晶瑩剔透的杯子，我心里充滿了好奇。老師不說(shuō)話，只是和藹可親地看著我們。這到底是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我更加納悶了。
一會(huì)兒，兩個(gè)杯子里裝滿了水，并排放在桌子上。不知什么時(shí)候，一只杯子里漂著一個(gè)圓圓的乒乓球。
哦，明白了，讓乒乓球從這個(gè)杯子跳到那個(gè)杯子，這不就成了會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球？我們恍然大悟�！斑@真是太容易了！”我們異口同聲地說(shuō)�！安荒苡檬�，只能用嘴吹！”老師冷不防地補(bǔ)充了一句�！澳且搽y不倒我們！”大家紛紛躍躍欲試。
我緊張又興奮地走到講臺(tái)前，心想:這真是小菜一碟，肯定難不倒我。于是，我吸了一口氣，猛地朝乒乓球吹去，沒(méi)想到乒乓球紋絲不動(dòng)，水卻濺了我一臉�！肮蓖瑢W(xué)們都捧腹大笑了起來(lái)。我的心里一陣發(fā)慌，調(diào)整了呼吸，減少了力度，又朝乒乓球吹去。
可這回，乒乓球在杯子里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就是不肯挪動(dòng)自己的位置……看我著急的樣子，老師提醒我：“朝球的`上方吹！”我照做了，真的，乒乓球終于“跳”到了另一個(gè)高腳杯里。
這是怎么回事？我百思不得其解，老師揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，朝乒乓球的上方吹，球的壓力小，球浮上來(lái)，就能跳入另一個(gè)杯子，就成了名副其實(shí)的會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。同學(xué)們聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“原來(lái)乒乓球真的會(huì)跳遠(yuǎn)！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真是有趣極了。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇6
嘿，老兄，你緊張嗎？不怎么緊張，你跳遠(yuǎn)能跳多遠(yuǎn)？嗯不太遠(yuǎn)吧
下一個(gè)，九零七班鄧偉超。裁判員就冷不丁的叫了我的名字，打斷了我和另一位選手的閑聊。
我挽起長(zhǎng)袖，使勁往上捋，是胳膊肘露出來(lái)，又把鞋帶用力扯了扯，以確定鞋帶的靜摩擦力足以讓它不在半道松開(kāi)。
我往起跳線后退了七八步，深呼吸一口緊張的空氣，心砰砰直跳，以至于我全身像凍得發(fā)抖一樣顫個(gè)不停。
我望了望沙坑，用腳把前面的沙子一腳掃開(kāi)，以避免沙子的滾動(dòng)摩擦使我摔倒或緩沖我飛出時(shí)的慣性。
做好準(zhǔn)備，我拍拍胸口，一個(gè)半蹲，右腿在前以一個(gè)跨步開(kāi)場(chǎng)，飛一樣地向前沖去。那速度，讓我眼前的三維世界呼的一下變成了二維世界，兩旁的人都像是用鋼筆畫成后用手搓了一下一樣，帶著幻影一樣的尾巴向我省后奔去。我控制好力量，右腳剛剛在起跳線處，腿部肌肉一個(gè)緊繃，再加上我四十幾千克體重的慣性，使我像一顆小炮彈一樣沿一條二次函數(shù)拋物線飛了出去，我騰空了到了拋物線Y=K是的頂點(diǎn)最高處。那一瞬間，時(shí)間，空氣，周圍的人的動(dòng)作仿佛凝固了一樣連我的呼吸都減慢了，我感覺(jué)身體處于水中一樣，都可以感覺(jué)到身體與空氣的摩擦。我努力把雙腳向前傾去好使身體的慣性被更好地利用用呼悶的一聲我像拋物線上的點(diǎn)落到X軸上一樣落到沙坑里，沙地上瞬間出現(xiàn)了一個(gè)小坑，沙子向四周呈放射狀飛去。
四米六六！裁判員高喊道。
哇﹗周圍的人也一片驚呼，奇怪的看著我，仿佛我做了什么奇異之舉似的。裁判員也點(diǎn)頭小聲說(shuō)；嗯，這個(gè)跳得不錯(cuò)。
這時(shí)先與我聊天的同學(xué)雙眼直勾勾的看著我，拍了我的肩一下說(shuō)：還說(shuō)跳的不遠(yuǎn)，你和我開(kāi)玩笑吧﹗我呵呵一笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
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