炒面作文600字三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的炒面作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

炒面作文600字 篇1

　　晚上放學(xué)回家，我突然想要吃炒面，就嚷嚷著要媽媽給我做炒面，媽媽愉快地答應(yīng)了。

　　回到家，媽媽微笑著對我說：“蕓蕓，今天吃炒面，媽媽教你自己做，怎么樣��？”我有點不太情愿，但是為了能吃到香噴噴的炒面，只好點頭答應(yīng)了。

　　第一步，媽媽說：“先在鍋里放水，等水燒開了，再把面條放進沸騰的水里，面熟了就撈起來�！蔽野凑諎寢屨f的步驟，先在燒水，不一會兒水燒開了。媽媽對我說：“把面條放進鍋里�！蔽衣犃藡寢尩脑�，手忙腳亂地把面條放了下去。不一會兒面條煮開了，水溢出了鍋外，我不知所措。媽媽讓我把鍋蓋掀開，再開小火煮一會兒，等面條煮開了，把面條撈到冷水里浸一會兒。媽媽又對我說：“這樣不會把面條粘在一起�！蔽倚南耄翰粚W(xué)不知道，原來炒面之前的煮面都這么麻煩。一會兒面條煮熟了。我就按媽媽的定制，把面條撈到冷水里浸一會兒。

　　第二步，媽媽就教我開始炒面了。媽媽說：“先在鍋里放油，等油熱了把面倒進油鍋，再放鹽和鮮醬油�！蔽覄邮址庞偷臅r候，媽媽叮囑我：“油放稍微多一點，不然會把面炒焦的�！蔽衣爧寢屵@么一說，又在鍋里加了些油。開始炒面了，我學(xué)著媽媽以前炒面的樣子，拿著鏟子在鍋里左一拐右一拐翻炒，再加入少量鹽和鮮醬油，然后就在鍋里使勁地翻炒著，生怕面條粘在鍋邊焦了。我炒啊炒，才一會兒，我的手臂就感覺酸酸的，麻麻的，好累。真沒想到，煮面也不容易呀。終于，鍋里發(fā)出“啵吱啵吱”的聲音了。媽媽告訴我，聽到這聲音，就代表炒面可以出鍋了，然后遞給我兩個碗，讓我把面條盛起來，速度要快點，不然面條會糊的。我快速地把面條盛進碗里，一點都不敢分心。

　　我看著自己炒的面條很得意，嘗了一口，連忙吐了出來，說：“�。『孟�！”媽媽聽了說：“是你鹽放多了，所以咸了不好吃�！蔽衣犃藡寢尩脑捳f：“我知道了，下次再改進，我下次可能還會超越你呢！雖然我今天炒的面不好吃，但是我覺得很開心，因為我今天學(xué)會炒面了。

炒面作文600字 篇2

　　那是一天中午，不知怎么的，我突發(fā)奇想，想要讓媽媽教我做炒面，媽媽正閑著沒事做，很開心我的“積極好學(xué)”，就一口答應(yīng)了。

　　媽媽一臉嚴肅地對我說：“炒面可是一件難事，非同小可……”面對接下來媽媽的滔滔不絕，我不耐煩地打斷媽媽的話，說：“您別當(dāng)我是三歲小孩了，我可以。”盡管這樣媽媽還是先示范一次給我看看。只見她一只手拿鏟子，一只手拿筷子，把面往油鍋里一倒，只聽“嗞……”地一聲，面條“應(yīng)聲落鍋”，它一會兒在鍋里洗香噴噴的“泡泡浴”，一會兒和油先生親密的.約會，不多一會兒，一碗色香味俱全的炒面上桌了。

　　我早就看得牙癢癢了，立刻搶過鏟子，剛剛放了一大堆面條，就被媽媽制止了�！澳惴帕诉@么多面條，我們根本吃不完，這不是浪費糧食嗎?”對呀!Silly me(我真傻)我心里暗暗想到。我馬上從面條里挑了一大筷出來，又開始了下一步：放配料。

　　我在面里放了三小勺鹽，又認為太咸了，就悄悄放了兩小勺糖，這被媽媽看見了，連忙放下手中的活兒，對我說：“別放了，別放了!你怎么能和尚撐傘——無法無天地放糖呢?加了糖之后的面條又甜又咸，千萬別放了!”我又找來個雞蛋，在鍋的邊上使勁敲了一下，哦，no!雞蛋流在我手上啦!哎!雞蛋沒倒成反倒浪費了一個，真是心急做不成事呀!這次我又拿了個雞蛋，小心翼翼地敲，仔仔細細地倒，終于倒成功了。然后，我拿來一瓶“醬油”在里面倒了個兩大勺，都被媽媽看見了，她著急地大叫：“呂柯，你干嘛?倒醋干嘛?”“啥?醋?我倒的不是醬油嗎?”我把鼻子湊上去一聞，立馬孫悟空大鬧天宮——慌了神，大喊：“千萬別讓我的面成為黑暗料理呀!”“你說得也太神了，不會這么難吃的!”媽媽安慰道。我立即恢復(fù)了精神，繼續(xù)炒面。

　　不一會兒，一碗熱氣騰騰的炒面上桌了，我滿懷期待地嘗了一口，阿歐，還真的是又甜又咸又酸哪，不過這面是我第一次做，一定會有一點點小差錯，還等什么?開吃啦!

炒面作文600字 篇3

　　每個星期五，我們午飯吃炒面。雖說南方人喜歡吃飯，北方人喜歡吃面，但是我們?nèi)旧狭吮狈饺说牧?xí)慣，喜歡吃炒面。這不，今天我們又有炒面吃了，好開心哦！

　　上午最后一節(jié)體鍛課后，我們正往樓梯上走，尤浩就興奮地喊道：“今天吃炒面啊，跟哥一起去‘搶’啊！”于是，他們腳上像踩了個風(fēng)火輪一樣，一步三格地跑上樓。

　　拿飯盒的時候他們也很有講究：有的人掂一掂分量，拿到輕的趕忙放下，換一盒，因為重的說明面多。而有的人就干脆打開看一看。后面等著拿飯的人就說：“你們每盒飯都打開，還讓不讓別人吃啦？”可他笑嘻嘻地很有禮貌地對你鞠個躬：“對不起。”

　　此時的教室內(nèi)竟然空無一人，肯定是拿上飯盒就去排隊盛面了。盛面的人排到了樓梯口，他們個個喜笑顏開，樂得合不攏嘴。

　　盛面的時候真讓人吃驚。有的人一連四五勺，排在他后面的人急了：“你都盛光了人家還吃啥呀？”排在前面的笑了：“哥吃不飽怎么辦！”一位四川籍的同學(xué)端著盛好的滿滿一盒炒面，高聲嚷道：“今天打牙祭嘍！”楊冰冰齜牙笑了：“I love you！今天過年嘍！”

　　回到教室，張張課桌上，堆立著一座座大大小小面山：近看，醬色的面條，粗細均勻，油油的，碧綠的小菜點綴其中，炒面的香味撲面而來，叫人饞涎欲滴；遠視，一座座金字塔似的面山，好壯觀啊！

　　吃面的時候更是一個比一個厲害。本來中午在班級里吃飯時都吵吵鬧鬧的。可今天卻格外安靜，沒人講話，只有吃面的聲音。他們不是吃面而是吞面，像幾百年沒吃過面一樣，滿嘴都是油，也全然不顧。這回，我才知道什么叫作真正的狼吞虎咽了！

　　我們班真是愛吃炒面，愛瘋了！

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