班長(zhǎng)作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的班長(zhǎng)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(zhǎng)作文600字 篇1
都說(shuō)老師不在時(shí)，班干部就是“小老師”，同學(xué)們都得聽(tīng)他的。盡管，我也是一個(gè)班干部，但只要老師不在，班里就鬧得雞犬不寧，從來(lái)就沒(méi)有安靜過(guò)。
有一天，我當(dāng)值日班長(zhǎng)。早讀前，一踏進(jìn)教室，我就看到好多同學(xué)在抄別人的作業(yè)。身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然不能坐視不管。我拿起語(yǔ)文書(shū)，敲敲這邊的桌子，再敲敲那邊的桌子，喊道：“快讀書(shū)，快讀書(shū)！不要寫(xiě)作業(yè)了，再寫(xiě)老師就要來(lái)啦！”可有的同學(xué)不但目中無(wú)人，還大喊道：“你算老幾啊？你以為你是班長(zhǎng)就能亂管人嗎？”一些同學(xué)馬上產(chǎn)生了“共鳴”，在旁邊搭腔：“就是，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)都不行，真小氣！”我氣得不行：他們都把班長(zhǎng)當(dāng)成什么了？我喊道：“老師說(shuō)過(guò)，他不在時(shí)，我就要負(fù)責(zé)維持班里的秩序，你們就得聽(tīng)我的。你們?cè)僬f(shuō)，我就去告訴老師！”“你有老師當(dāng)靠山就了不起��？切！”我吵不過(guò)他們，只好悻悻地獨(dú)自回座位讀書(shū)了。
過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了，見(jiàn)班里亂得像個(gè)菜市場(chǎng)，脾氣一下子就來(lái)了：“怎么這么吵？沒(méi)人管嗎？今天的值日班長(zhǎng)是誰(shuí)？給我出來(lái)！”我無(wú)奈地站起來(lái)。那些又吵又鬧的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，我極不情愿地走出了教室。
“你身為一個(gè)班長(zhǎng)，怎么也不管管這個(gè)班？你明明知道他們愛(ài)吵，就要大膽一點(diǎn)，兇一點(diǎn)，怕他們干什么？”我委屈地撇撇嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走回了教室。
我一直在想：做個(gè)班長(zhǎng)固然好，可是很多同學(xué)經(jīng)常鬧。他們知道自己吵的時(shí)候，老師只會(huì)批評(píng)班長(zhǎng)，要班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，于是就好像總是故意要看班長(zhǎng)笑話似的吵鬧；要是班長(zhǎng)嚴(yán)格一點(diǎn)，他們就會(huì)翻臉不認(rèn)人，有時(shí)借個(gè)東西還翻舊賬，真是的！
很多同學(xué)都說(shuō)班長(zhǎng)很自大，這是不對(duì)的。這個(gè)班長(zhǎng)又不是故意要找你麻煩才當(dāng)?shù)模也皇菒?ài)管閑事。如果你是一個(gè)班長(zhǎng)，被別人這樣說(shuō)，豈不是很難受？當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)十全十美的班長(zhǎng)更難！
唉，現(xiàn)在的班長(zhǎng)，全是受氣包！
班長(zhǎng)作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。十個(gè)星期的'大班長(zhǎng)預(yù)選賽在這個(gè)周五落下了帷幕，我們從三個(gè)候選人中，選出了大班長(zhǎng)——陳其瑩。這也是眾望所歸，因?yàn)樗?/p>
認(rèn)真負(fù)責(zé)
陳其瑩除了是我們班的大班長(zhǎng)，還是我們班的英語(yǔ)課代表。對(duì)于這個(gè)工作，她盡職盡責(zé)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗刻旆艑W(xué)后，總是第一時(shí)間把晚上的英語(yǔ)任務(wù)發(fā)到群里，督促同學(xué)們完成英語(yǔ)作業(yè)。早上到達(dá)教室她也總是第一個(gè)走上講臺(tái)領(lǐng)讀的人。對(duì)于背記的任務(wù)她也絲毫不馬虎。每次都會(huì)認(rèn)真地檢查同學(xué)們是否完成。如果有沒(méi)完成的同學(xué)，她肯定會(huì)第一時(shí)間上報(bào)給老師。這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部，同學(xué)們當(dāng)然會(huì)選她當(dāng)大班長(zhǎng)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)
陳其瑩不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也為我們班奉獻(xiàn)了很多。她積極為班級(jí)管理出謀劃策,她提出的“期中考試小組排名制” 大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情與興趣。在這次教室美化中，她也為我們美化小組出了不少力，做出了許多貢獻(xiàn)——買裝飾品，做出設(shè)計(jì)。使教室煥然一新，給同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣一位樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，同學(xué)們?cè)趺床粫?huì)選她當(dāng)大班長(zhǎng)呢？
成績(jī)優(yōu)異
作為英語(yǔ)課代表，陳其瑩的英語(yǔ)成績(jī)自然是非常好的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在她的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅，還考過(guò)幾次滿分。在期中考試中她也考得了全班第一。我曾問(wèn)她：她的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春�？她告訴我兩個(gè)字：努力。是啊，成功并非偶然，也不來(lái)自于天賦，而是來(lái)自于背后的努力。只有努力才能成功。我想，陳其瑩優(yōu)異的成績(jī)與她的努力是分不開(kāi)的。這樣一位成績(jī)優(yōu)異的干部，同學(xué)們一定會(huì)選她當(dāng)大班長(zhǎng)。
這就是我們的大班長(zhǎng)，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、成績(jī)優(yōu)異的大班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文600字 篇3
我暈！
什么？讓我成為值日班長(zhǎng)？我忍不住一拳打在自己的嘴上，難道我不是在做夢(mèng)嗎？上周，我得知值日班長(zhǎng)已于周四“辭職”。讓我來(lái)接手。
就這樣，我讓值日班長(zhǎng)迷迷糊糊的。真的是第一次做這種工作。以前我是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，埋在很多學(xué)生中間。我開(kāi)始有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)害怕……于是，懷著復(fù)雜的心情，我等著，等著周四。
我錯(cuò)了！
愿意為“值日班長(zhǎng)”做點(diǎn)什么對(duì)我來(lái)說(shuō)不在話下。就是喊安靜，記住一個(gè)名字！如果你這么想，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！當(dāng)我站在講臺(tái)上，當(dāng)我喊“安靜”的時(shí)候，一股莫名的力量擋住了我。那是恐懼和自卑。面對(duì)62的學(xué)生，我沒(méi)有勇氣喊出那兩個(gè)字。作為一個(gè)“新手”，他們似乎對(duì)我沒(méi)有任何關(guān)注。最后我只能用微弱的聲音小聲說(shuō)“別吵了”。大家的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遮住了我的聲音，薄薄的蚊蠅的聲音已經(jīng)消失在空氣中，無(wú)影無(wú)蹤。我有點(diǎn)郁悶！
我不怕！
但是我很快就找回了自信。哼！不理我，我就把你們的名字一個(gè)個(gè)寫(xiě)在班級(jí)日志里，等著扣分被老師罵。我低聲嘀咕道。我會(huì)一個(gè)一個(gè)寫(xiě)下名字。后來(lái)發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)水救不了近火”。讓他們不要吵，記住名字他們不知道，他們還是吵！一次次被“打敗”，終于放棄了掙扎，沮喪地回到座位上。同桌笑我不適合當(dāng)值日班長(zhǎng)，我狠狠瞪了他一眼，心里還是同意他的。我發(fā)現(xiàn)我真的‘只適合被管理，不適合別人’。在我準(zhǔn)備辭職的時(shí)候，“沒(méi)有愛(ài)情我就活不下去”，這句話浮現(xiàn)在我的腦海里，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。捫心自問(wèn)。其實(shí)我在負(fù)責(zé)的時(shí)候也是想上去“指點(diǎn)迷津”管理別人的。為什么要等一個(gè)真正的機(jī)會(huì)，卻放棄了？
我很期待！
我是“堅(jiān)不可摧的小強(qiáng)”，我不會(huì)放棄。你們都在等。總有一天，我會(huì)管教你聽(tīng)話，不敢出聲。只要我堅(jiān)持，我就能做到。無(wú)論是管理班級(jí)還是學(xué)習(xí)，我都會(huì)加油！任何想做值日班長(zhǎng)的人都做不到，但是如果你想做，你必須做好，為你的老師分擔(dān)你的煩惱，為你的班級(jí)做出貢獻(xiàn)！下周四再戰(zhàn)吧！
班長(zhǎng)作文600字 篇4
有人總羨慕當(dāng)班長(zhǎng)有很多權(quán)力，他們老認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)是無(wú)所不能的，在同學(xué)們的心中是至高無(wú)尚的。而我卻不這樣認(rèn)為，我當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，我知道當(dāng)班長(zhǎng)的滋味。
記得有一次衛(wèi)生值日，我和同學(xué)們正在埋頭苦干，忽然有個(gè)淘氣包把碎紙扔的到處都是，想掃干凈都困難，唉！我和同學(xué)們又白忙活了半天，我生氣極了，走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“我們剛值完日，你把紙灑了一地，我們不白忙活了嗎？明天你跟著下一組值日一天�！薄皯{什么？我就不值，你當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)就了不起了，就可以亂罰別人了嗎？”淘氣包說(shuō)。我聽(tīng)后覺(jué)得委曲極了，作為一名班長(zhǎng)，我知道我應(yīng)該以身作則，給同學(xué)們做出榜樣。我每天幾乎都在衛(wèi)生區(qū)、教室、餐廳之間跑來(lái)跑去，還要管班上的紀(jì)律，整天忙得不可開(kāi)交�，F(xiàn)在還要受同學(xué)的埋怨，一想到這里，我的眼淚就嘩嘩地流了下來(lái)。
我想寫(xiě)辭職報(bào)告，但我又沒(méi)有勇氣交給老師，話到了嘴邊，也不敢說(shuō)出來(lái)，我真恨我自己，為什么我這么懦弱。這時(shí)老師的話又在我耳邊響起：“你既然是班干部，就應(yīng)該領(lǐng)頭，不要因?yàn)槭芤稽c(diǎn)委曲就打退堂鼓，要知道，老師這所以把這個(gè)任務(wù)交給你，因?yàn)閷?duì)你有信心，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)持下去�！泵慨�(dāng)我灰心時(shí)，我總會(huì)問(wèn)自己，我能達(dá)到老師的要求嗎？
雖然當(dāng)班長(zhǎng)有不少的煩惱，但也有不少的歡樂(lè)。記得那次我們?cè)谝黄鹜鎭G手絹，大家都樂(lè)意和我追著跑，玩得可開(kāi)心了！輪到我丟了，我便丟到林那。我以為，他這么小的個(gè)子一定跑不快。哪知道，他跑得比小兔子還快，我還沒(méi)跑完半圈，他就追上我了，眼看追上了，我也只好束手就擒了，走到圈里，給大家深深地鞠了個(gè)九十度的躬。又繼續(xù)丟了起來(lái)：“丟丟丟手絹，輕輕地把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”在游戲中，我又找回了快樂(lè)，而那些當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱，早就拋到九霄云外去了。
嗨，當(dāng)班長(zhǎng)就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全呀！
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