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驛站作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的驛站作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
驛站作文600字 篇1
不搖香已亂,無風(fēng)花自飛。你自輕盈你自飛,不奢望,不強(qiáng)求。別具風(fēng)格的姿態(tài),見證你不與世俗相爭的高尚品質(zhì);皚皚白雪因你更加純潔無瑕;嚴(yán)寒的碩冬,有你的存在變得更惹人憐愛。
“梅須遜雪三兮白,雪卻輸梅一段香”。這難道不是千古不變的真理嗎?自古以來雪與梅攜手相伴、相輔相成。萬籟俱寂時(shí),獨(dú)賞“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”。別有一番風(fēng)趣。
“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評章”。多少文人墨客為梅停下腳步,揮筆留下歷史的不朽篇章。更有不少圣潔之士把梅當(dāng)作自己的知己、化身?蛇@一切的一切又從何說起呢?
人本身就具有欲望、野心、追求、理想,苦苦尋覓著心靈的驛站,如若一生像梅一樣傲然而立,耐住無邊寂寞般地生活著。即使名垂千古,也不過是光榮榜上的虛名罷了。
梅與圣潔之士是知音,圣潔之士是被朝廷所逼出來的,厭惡了官場的爾虞我詐,置身于田園僻靜之處。顯而易見,梅的獨(dú)特,不與群花爭姿斗艷,飽經(jīng)嚴(yán)寒卻蔚然挺立的風(fēng)格不正是它賢貞的體現(xiàn)嗎?更是震攝人心的實(shí)力所在。
看厭了百花齊放的富貴之景,冬天寂寞無事時(shí),足踏白縵紗,品味那“山前山后處處梅”的詩意,體會(huì)心靈靜止的時(shí)刻,為無處可安置的心搭建一間驛站。
是你,在我們空神無依時(shí),獻(xiàn)上芬芳;是你,在我們眼界單調(diào)時(shí),奉出迷人之色;是你,在我們翹首遠(yuǎn)望時(shí),送來精神上的慰藉……
那耐得住寂寞、禁得起誘惑的梅花,為心靈搭建驛站的“原材”,但愿每一個(gè)人都能如梅一般圣潔。
擁有你,我那顆青春躁動(dòng)的心有了歸宿,漂泊不定的情有了停歇的驛站。
驛站作文600字 篇2
風(fēng)月如流。
光陰邁著一成不變的腳步,不疾不緩地走著,走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏,走過一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首,遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓,催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,心卻如一枚留戀故枝的葉子,踟躕在昨日的風(fēng)中,依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程,卻又無法擺脫情感的羈絆,無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中,重生日鎖緊,每天走過日落月升,仿佛佇立于清澈的河流中,那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊,我卻有太多的時(shí)候是立在水中,任憑上游的水流過我之后成為下游的水,任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去,我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天,于是一無所有。
常常想象,當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后,我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中,咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事,該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少,卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑;本該是走過冬天更鐘情于春天,卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個(gè)圓,長途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的`事,就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想,終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧,那是生命的直觀教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零,何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù),沒有人能預(yù)料沿途的遭遇,也沒有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無選擇,就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意,然后推開門窗,沐著新鮮的空氣與陽光,迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。
驛站作文600字 篇3
回想起來,在我的成長道路上是快樂的,但是快樂之中卻少了許愉悅;是豐富的,但卻少了些色彩和斑斕;是充實(shí)的,但卻少了抹歡欣?傊,它就像是一杯滋味干醇的咖啡,雖然苦而無味,但在細(xì)細(xì)品味之下卻又覺得回味無窮。
小學(xué)生活是在我成長道路上的一個(gè)小小的?空。但它帶給我的卻是無窮無盡的快樂和愉悅。
思緒慢慢地被理清,小學(xué)六年的生活里,同學(xué)之間互相打鬧、開玩笑,玩得不亦樂乎,但這卻不影響大家純潔的友誼,玩笑過后仍然情同姐妹。
在我的成長道路上,也充滿了不少悲傷和嘆息,甚至于淚水。
老師把剛考完的試卷發(fā)下來了,考得不好肯定又免不了家長們在耳邊的“輪番轟炸”,以及老師的批評和教育,還有那惋惜的目光,甚至還要關(guān)注與同學(xué)那復(fù)雜的眼光。這時(shí)頭頂上籠罩著一大片烏云。
自從進(jìn)入初中以來,就再也沒有盡情地暢懷大笑過了。一天到晚都緊繃著一張“包公臉”,只知道埋頭于書本和各科試卷。
“丁零零······”下課鈴已響了好長時(shí)間,但沒有同學(xué)像小學(xué)時(shí)那樣一窩蜂的爭先恐后涌出教室去操場上奔馳、跳躍、游戲了。
大家一天到晚地靜靜地坐在自己的座位上鉆研著課本,仿佛害怕出去這么一會(huì)兒時(shí)間就會(huì)比別人少做幾道題或者少看一會(huì)兒。即使是去上廁所,那也是來去匆匆,全然沒了小學(xué)時(shí)的滿面春風(fēng)。同學(xué)之間就這樣互相猜疑、互相競爭。原本那溫暖如家的教室成了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。
即使是上體育課,也是完成老師規(guī)定的任務(wù)后就三五成群地聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題。不會(huì)再向小學(xué)時(shí)那樣親密地在一起交心和談心了。即使是這樣,那也是很小聲地帶著面具與幾個(gè)教為要好的朋友一起討論,仿佛害怕別人聽到似的。朋友成了對手,常常為了一個(gè)名次爭得你死我活的······
初中生活就像是我成長道路上的一個(gè)驛站,雖苦但卻也很充足。
我的生活道路是豐富多彩的,它充滿了歡聲和笑語,也充滿了哀傷和嘆息,它就像是一個(gè)五彩繽紛的萬花筒,美麗而又讓人回味無窮。
驛站作文600字 篇4
人生就像一條漫長的路,沒有盡頭,途中卻有歇腳的驛站……
親 情
夏,幸福的季節(jié)。金燦燦的稻子在田間搖曳她那豐滿的身姿。
烈日下,媽媽佝僂著身子,還在勞作。汗珠從臉頰落下來,晶瑩地在葉片上打著滾。
“媽,給你毛巾,擦擦汗吧!
“不用。你快回去吧。別在這兒站著。會(huì)曬黑的……”
師 生 情
“……” 無語。
考砸了。
我簡直不敢相信自己的眼睛。斗大一個(gè)“99”,讓我如何見江東父老?
笑一笑吧,可是嘴角還沒翹上去,淚珠卻不爭氣地滾下來。
“喲!開心果,咋在下雨啦?”老師不知什么時(shí)候站在了面前。
“考差了,就這樣,怕不大好吧!
擦擦淚,接過老師送來的柔和的目光,倍感溫暖。
“我……”
“很行。一定能行!”老師接過話,“你想這樣說嗎?”
我愣住了。片刻,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,很堅(jiān)定的。
“這就對了嘛!下午有時(shí)間,我給你找找出錯(cuò)的原因……”
“好!謝謝老師……”
友 情
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家……”唱著歌兒,我歡喜地走在路上。!
“呀,你的新衣服好漂亮!”同學(xué)們圍著我,嘖嘖稱贊。我被圍在中間,像一朵綻放的鮮花,享受著和風(fēng)細(xì)雨的滋潤。
“哎呀!他把墨水弄到你身上了!”一聲驚呼,像瞬間卷起的一陣颶風(fēng),吹翻了我燦爛的心情。
我像洶涌的巨浪,咆哮!向著罪惡的“發(fā)源地”。而他,卻如一棵小樹,默默忍受突如其來的變故。
“快脫下來,我去幫你洗洗;蛟S能洗掉!”“風(fēng)雨”之后,有同學(xué)支招了。
“對,拿洗衣粉。會(huì)洗掉的!
我如夢初醒,趕緊和同學(xué)沖出教室……
真是謝天謝地!經(jīng)過同學(xué)一番苦心的“醫(yī)治”,我衣服上的“疤痕”終于被除去了。
不過,我的心卻燦爛不起來了。
“唉!怎么老是改不掉愛動(dòng)怒這個(gè)老毛?別人也不是有意的啊;仡^給他道個(gè)歉……”
人生驛站,給我留下了太多的記憶空間,讓我品味到親人、朋友的溫情。帶著溫情,我將奮然前行! ——后 記
驛站作文600字 篇5
暮色半裸,似夜半海棠的嫣紅,那是青春的色彩;花田半畝,若瓦半薔薇的蔥蘢,那是青春的氣息。依稀卻又朦朧地遠(yuǎn)走在人生長河中,只有那尚存墨香的一闋殘?jiān)~與流觴古詩,記錄著那曾幾何時(shí)深深淺淺的足跡……
(一)青春如玉月似云翳當(dāng)金色的朝暉穿行在那晴朗的破曉,當(dāng)殷紅的夕陽揮灑在這雋永的黃昏,那片片云朵,層層疊疊的云翳就飄飛在這廣袤的蒼穹下,盡展一片嫻靜與恬適。我們的青春,插上幻想的翅膀,在這溫?zé)岬奈逶绿煜,翱翔,鳥瞰地面,湖水里的倒影,那是燦爛的回影,那是激情倩姿,那是俏麗的永恒。青春如玉月似云翳,讓這驛站美麗動(dòng)人。
(二)青春似無畏的白駒尚含著幾份稚嫩與可笑,我們就邁上了青春這條路,尚挾著幾份懵懂與無知,我們就轉(zhuǎn)到了青春這一角,陽光下,風(fēng)雨中,我們橫沖直撞。世界在另一頭悄悄的笑,面對世界,我們選擇了叛逆,指點(diǎn)的眼神中,誰能聽懂我們唱的歌謠;歲月漸行漸遠(yuǎn),我們褪去了浮躁和輕狂,隱去了沖動(dòng)與暴躁,多了份成熟與睿多了份冷清與思考。
(三)青春若東逝的江水櫓聲帆影,撐一桿,萬千江水已遠(yuǎn)千里;書香墨濃,揮一筆,大好青春已遠(yuǎn)走半數(shù),挺于漁樵江諸上,慣看秋葉春風(fēng),江心,也不過是花自飄零水自流;厥淄,蓬萊舊時(shí)尚歷歷在目;遠(yuǎn)望未來,大好時(shí)日已為時(shí)不多。雖歲月回放,如詩如歌;然逝者如斯,風(fēng)云散盡。生命,在于用心感知生活,無愧于心;人生,在于用心領(lǐng)悟真諦,無憾于世!
青春若東逝江水,讓這驛站短暫易逝。
青春驛站,是守候與行動(dòng)的交接,是閑暇與匆忙的交替,是缺憾與美麗的匯聚。我們以動(dòng)人為畫筆,描繪燦爛;以勇敢為筆硯,書寫天真;以短暫的琴弦,彈奏哀婉。人生苦短,青春驛站如過客匆匆,我自求吹生命一池漣漪,秋風(fēng)莫逆。
驛站作文600字 篇6
在我的心中,我的心靈驛站——圖書館。它,如同離開空氣一樣不能活。有了書,讓我走進(jìn)了書的世界,書的海洋。無論是傷心的時(shí)候,還是歡樂的時(shí)候,書是我最好的朋友。
“走,咱們一起去圖書館!甭犃诉@句話,我高興得一蹦三尺高,拿起袋子,狂奔著去圖書館一起看書。
來到圖書館,我和同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降貋淼搅藘和x書室。那急匆匆地腳步,表達(dá)了我和同學(xué)迫切讀書的渴望。
來到里面,我拿了一本朱自清的《匆匆》這本書,便讓我如饑似渴并低聲地誦讀起來:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”多少優(yōu)美,多么富有詩意而又充滿哲理的話語!我一遍又一遍地讀著這本書,讀著,讀著……
“朱自清,他不愧是二十世紀(jì)著名的作家。他,風(fēng)華正茂;他,寫的作文真情流露;他,做事處處有著分寸;他,沒有為社會(huì),為國家做什么貢獻(xiàn)而感到深情惋惜……”我心中情不自禁地默默地想著。
那對于朱自清來說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。如果離開了書,就如同離開空氣一樣不能活!
看著,看著,那多少優(yōu)美,多么富有詩意而又充滿哲理的這本書,讓人浮想聯(lián)翩,讓人神清氣爽,讓人清甜可口,讓人溫馨浪漫,讓人……真是美麗無比。
書,洗凈了人的心靈,豐富了人的生活,陶醉了人的心靈,點(diǎn)亮了人的心靈。
有人曾經(jīng)說過:“書是個(gè)好伙伴,它滿腹經(jīng)綸,卻喋喋不休!钡揖拖矚g它的喋喋不休。
歲月不饒人,但是朱自清是清華大學(xué)赫赫有名的才子,雖然寫了許多本書,但是他總覺得自己在白白地浪費(fèi)時(shí)間。
書,那滋味甘甜的果汁,讓人清甜解渴;書,那芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;書,那天空上的朵朵白云,讓人浮想聯(lián)翩;書,那通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟。
驛站作文600字 篇7
依舊習(xí)慣一個(gè)人的生活。一個(gè)人上學(xué),一個(gè)人回家。我正享受著孤寂中的自由。
下了晚自習(xí),好友喊我一起回家。畢竟同路,一起回家路上好有個(gè)伴。她們也許是怕我會(huì)孤獨(dú),也許是想驅(qū)散自己的孤獨(dú),又或許是早已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,一個(gè)大家一起回家的習(xí)慣,少了誰都不習(xí)慣吧。然而我又一次婉言拒絕了。我分明看見她們失望的神情夾雜著淡淡的憂傷,,或者說是少許的失落感吧。在等待我十多分鐘后她們居然等來的卻是我一口的回絕。真的有些對不起她們。
說真的,我是一個(gè)怪人,幾時(shí)有幾個(gè)晚上沒有作業(yè),我仍然會(huì)照例撒謊說有作業(yè)多,得再留一會(huì)兒。這種尷尬的場面出現(xiàn)過很多遍,而不高興的結(jié)局都是因?yàn)槲。然而一個(gè)人踏著星星的影子回家時(shí),我又會(huì)被突如其來的空虛和孤寂襲擊,弄得遍體凌傷,最后有時(shí)居然淚流滿面,泣不成聲。那不是一種悲傷,也不是喜極而泣,也不知為誰而泣,更不知因何而泣。也許我自己都不懂自己吧,我只能把這種怪現(xiàn)象解釋成一種發(fā)泄吧。
我自認(rèn)為自己長大了,該獨(dú)立了,于是我會(huì)硬逼著自己去適應(yīng)一個(gè)人的生活。我想,在這個(gè)世界上,也只有我才能無時(shí)無刻的陪自己到永遠(yuǎn)了吧。那些我愛的人和愛我的人們,她們縱使是我最最重要的人,但是卻代替不了我走我的路。我的人生路,只有靠自己,也只有自己走下去。
只是有些愧疚,可惡的我卻把她們的那份心意拒之千里之外。也許,這就是成長所要付出的代價(jià)吧。
一個(gè)人回到了家,家里人都睡下了,留下了那片難得的寧靜和未散去的淡淡的溫馨。也是一個(gè)人。
我喜歡一個(gè)人的生活。一個(gè)人的生活挺好。
朋友,是生命中的驛站,是人生旅途的港灣。失敗了,疲倦了,在這里可以找到心靈的慰藉,找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。君子之交淡如水,我們的友誼純潔如玉。
驛站作文600字 篇8
人的一生分為很多個(gè)階段,每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境,接觸到不同的人,上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段,這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里,不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師,更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮,因?yàn)榭倳?huì)有人自覺地把它送還到你的手里;在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱,因?yàn)槊總(gè)值日生都會(huì)爭著搶著去掃地、拖地。這些小事中,有著素質(zhì)的體現(xiàn),這里面包含著做人的道理,在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里,很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛學(xué)習(xí),心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適,那時(shí)的我心里面根本沒有“高考”這個(gè)概念,時(shí)間無情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過后,自己才真正認(rèn)識(shí)了自己,為了將來有一個(gè)好的歸宿,我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我,這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我,我決心要拼搏,要與自己賭一把,我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí),我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難,但是有了進(jìn)步,就是勝利!現(xiàn)在,我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力,相信會(huì)有累累碩果!
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面,更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對生活,細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表,這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸,這里有“入班則入坐,入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干,這一切對于我都有著深刻的影響,看到這些,想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎?
通過補(bǔ)習(xí)生活的磨礪,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊,伴我左右,指引我走好以后人生道路的每一步!
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