書法作文600字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的書法作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

　　我學(xué)習(xí)書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嘗了不少苦，也體會(huì)了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！

　　寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學(xué)筆畫時(shí)既要注意握筆姿勢，又要抬著手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習(xí)我都是大汗淋漓，手腳發(fā)軟。好不容易開始練字，學(xué)好的筆畫卻成了調(diào)皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會(huì)姿勢走樣了，一會(huì)筆畫變形了……我是又著急又無奈。作為一名住讀生，在校練書法也是個(gè)煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費(fèi)好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習(xí)書法，就是磨練意志，考驗(yàn)?zāi)托�，提升自覺�！�

　　然而寫書法的“樂”更是不勝枚舉。通過學(xué)習(xí)書法，我對中華文化的認(rèn)識(shí)和喜愛逐步加深，通過了全國六級(jí)、上海四級(jí)，獲得了全國書法“星星杯”金獎(jiǎng)和“黃鶴杯”銀獎(jiǎng)……這使我既開心又驕傲。不過，最大的快樂是我運(yùn)用書法特長成為了志愿者！這兩年春節(jié)前夕，我都會(huì)特別為社區(qū)數(shù)十位老人寫春聯(lián)。節(jié)前，我?guī)е�紅紅火火的祝福春聯(lián)上門慰問，幫老人貼春聯(lián)，解釋春聯(lián)的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字贊不絕口，有的表揚(yáng)我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步……在他們幸福的笑容和真誠的贊揚(yáng)中，想到我能盡自己的一份力量，為他們送去真切的祝福和關(guān)懷，我心里就暖洋洋的。通過為老服務(wù)，我切身體會(huì)到了助人為樂的快樂，也暗暗下定決心發(fā)揚(yáng)中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持做好一名志愿者！

　　書法讓我更充滿自信、更懂得堅(jiān)持、更樂于奉獻(xiàn)，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……

書法作文600字 篇2

　　坐在書桌前，放好練字紙，拿起鋼筆讓漂亮的字在練字紙上流淌--這就是書法。如此簡單。平常，但卻是我一天中最快樂的事。

　　我從二年級(jí)就開始練書法，一直練到現(xiàn)在。在剛開始學(xué)得時(shí)候，我就很驕傲，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)過了書法，并且知道十多個(gè)筆畫。但是張老師卻讓我們領(lǐng)本子，寫十個(gè)自已的名字，我心想：就不過是寫名字嘛，簡單�？焖賹懲炅耸畟�(gè)名字，一抬頭，看見大家都沒寫好，更加得意洋洋了，我一個(gè)箭步?jīng)_到了老師旁邊，把本子交給了老師。過了好一會(huì)兒，老師公布了大家的作品，我突然發(fā)現(xiàn)大家的字都那么漂亮，但是我的……

　　張老師推了推眼鏡，在我的的本子上圈出了幾個(gè)字，說：“其它的字還好，把這幾個(gè)字重新寫，要工整，整潔，有頓筆。我回到了座位上按老師的要求認(rèn)真地重寫了一遍。又一次遞給了張老師，我緊張地等著老師的點(diǎn)評。我心想：一定要成功啊，這第一天就要被老師說嗎？千萬不要說啊！還好，這次除了一個(gè)字，其它的都過關(guān)了。在以后的日子中，我又接觸了軟筆，還給自己的小房間寫了一幅書法作品：文若春華，看著那幾個(gè)字我十分地驕傲。

　　書法大賽如火如茶地舉行著，我慢慢地座下，拿起0。7的黑筆，深吸一口氣，從容地寫了起來，橫，豎，點(diǎn)，提……筆在我手中揮舞著，一個(gè)個(gè)字工整，美觀，整潔，像小精靈一樣可愛。整體看去不錯(cuò)，但是好像少了點(diǎn)什么，是少了個(gè)“書”字，天哪！快瘋了，已經(jīng)沒有位置寫這個(gè)字了，無奈之下，只能寫出了格子。我心想：完了，完了，肯定不能得一等獎(jiǎng)了！

　　在之后的日子中我一直擔(dān)心，這次的書法作品會(huì)得“B”或“C”。成績終于出來了，我的成績是“A”，看著自己的書法作品被展示在學(xué)校門口，我心里甜滋滋的。

　　我很自豪，從來沒有想過我的書法可以得一等獎(jiǎng)。因?yàn)橐郧拔业淖謱懙猛嵬崤づさ�，雞爪一樣，沒有頓筆，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了自己，寫得了一手好字。

書法作文600字 篇3

　　現(xiàn)在已是藝術(shù)節(jié)前夕了，我們書法興趣小組進(jìn)入了緊張的選拔階段。今天是我和對手熊世佳的第一次正面PK，我十分緊張。平時(shí)，我倆都暗暗較著勁。

　　早晨，我來到張老師辦公室，咦，熊世佳呢，她怎么沒來？大約過了5分鐘，還是不見她的蹤影。張老師很生氣，說：“唉，這個(gè)熊世佳怎么又沒來！”我看在眼里，心中竊喜。

　　因?yàn)閺埨蠋熮k公室沒有墨盤，讓我去書法教室拿。推開書法教室的門，眼前的一幕讓我吃了一驚：熊世佳正在認(rèn)真地練字，她似乎忘了今天我和她要PK的事。我猶豫了很久，不知如何是好了，心中打起了小鼓：是選擇告訴熊世佳，和她正面PK擇優(yōu)錄取，還是裝作不知道，讓自己能毫不費(fèi)力地獲得參賽資格？經(jīng)過一番思想斗爭，我很小心眼兒地選擇了后者。

　　我手拿墨盤，走回辦公室。一路上只想著剛才我那不道德的抉擇，耳旁似乎有個(gè)聲音在說：“你太丑陋了”。我的心像被火燒一樣難受，拼命不去想這件事，可始終擺脫不掉，就像犯了罪似的�！澳隳脗�(gè)墨盤怎么那么久？”張老師問道，我此時(shí)真想把事情的來龍去脈通通告訴張老師，因?yàn)槲覍?shí)在不想受折磨了。對啊，我為什么不能把熊世佳再叫回來呢！

　　趁張老師走開的時(shí)候，我飛快地再次來到書法教室，叫熊世佳到辦公室里練。我的心漸漸平靜下來，長長地舒了一口氣，我感覺舒服了許多，心中仿佛充滿了陽光。

　　“報(bào)告！”我高興地走進(jìn)張老師辦公室。“熊世佳，你怎么現(xiàn)在才來，還有你，到哪里去了，快快快，練字去！”雖然被張老師訓(xùn)斥了一番，但我一點(diǎn)兒也不難過，心情反而十分舒暢。

　　通過這件事，我得到了一個(gè)啟示：做人就要做一個(gè)坦蕩的人。這其實(shí)并不難，只要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就像這一次的經(jīng)歷，不管最后我和熊世佳的PK結(jié)果怎樣，我反正是贏也贏得光彩，輸也輸?shù)米栽诹耍?/p>

書法作文600字 篇4

　　書法，是中華民族的一朵奇葩。我的這個(gè)興趣卻是父母無心插柳，外公有意所得。

　　有一段時(shí)間，爸爸媽媽有事，無奈的他們別無選擇，只能把我寄養(yǎng)到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來，外公見了我，高興得合不攏嘴。我那時(shí)并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問：“外公，您叫什么?”“你叫鴻(紅)健，我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑�；蛟S是外公童心未泯跟小孩逗樂子，不管我怎么追問，外公都一口咬定自己叫綠健。

　　外公很有才藝，尤其是寫得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書桌，上面堆滿了筆墨紙硯，每天都在那兒認(rèn)真地寫著。我不知從哪冒出來的興趣，或許是好奇，或許是無聊，竟然也從筆架山上選擇一只最大的毛筆，站在桌邊有模有樣地畫著一橫一點(diǎn)。外公非但不生氣，反而樂呵呵地鼓勵(lì)我繼續(xù)畫下去�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)哪是在寫毛筆，簡直是在畫筆劃。但漸漸地，像嚼綠健口香糖上癮了一樣，我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫，綠健還常常手把手地教我一橫一豎，我由此開始了人生的第一次落筆……至今我仍堅(jiān)持每天寫一張毛筆字�，F(xiàn)在想起來是在他潛移默化的影響之下吧。

　　從那以后，我的毛筆生涯就開始了，我寫了很多很多毛筆字。每當(dāng)給“綠健”看時(shí)，他總是微微一笑：“還要努力!”還耐心地指導(dǎo)我如何運(yùn)筆，我的毛筆字寫得越來越好。

　　直到有一天，我本想選出一張我認(rèn)為寫得最好的毛筆字準(zhǔn)備拿給外公看時(shí)，媽媽接到舅舅打來的電話，一個(gè)噩耗傳來——外公已經(jīng)不省人事了……我把我?guī)�來的寫得最好的毛筆字投入了燒紙錢的'鍋中，我希望伴隨著這縷縷上升的輕煙，外公在天堂能看到我寫的毛筆字。

　　外公走了，卻以中華最古老的手把手的教法，給我留下了最寶貴的財(cái)富。我的書法從此一發(fā)不可收拾，我一定還會(huì)傳承下去。

書法作文600字 篇5

　　語文存在于形形色色之中，它存在于聊天的語句中，游戲的說明中，以及影視的對話旁白中。然而對于我來說語文與書法才是密不可分的。

　　從我一年級(jí)上的第一趟語文課書法與語文就已經(jīng)深深扎根在我心中。在我的第一堂語文課上，老師那出了一張寫滿字的宣紙，指著上面的字對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？這一張小小的紙上卻包含了中華民族五千年的文化、文字、語言。這張紙上有從甲骨文到現(xiàn)代文，有從文言文到現(xiàn)代文。這些字體與語文都是有關(guān)聯(lián)的，所以大家在讀好語文的同時(shí)，也要寫一手好字�！�

　　一年級(jí)時(shí)的我雖然懵懵懂懂，但也對黑板上形形色色的字產(chǎn)生的濃厚的興趣，便就決定我要寫好字，練好書法，學(xué)好語文。于是，我就去學(xué)習(xí)了硬筆書法，雖然時(shí)間不是很長，但還是讓我知道了書法與語文那密不可分的關(guān)系。在我去老師家學(xué)習(xí)硬筆時(shí)，老師和我們說：“書法與語文，就像魚離不開水一樣是緊密結(jié)合在一起的。在書法出現(xiàn)的同時(shí)才有了語文，歷史、語文、書法一環(huán)扣一環(huán)，是互相不可缺少的。

　　一晃就是五年過去了，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就像那滔滔江水一去不復(fù)返。我也從那懵懵懂懂，迷迷糊糊的一年級(jí)小學(xué)生，變成了即將要步入初中的少年，在這時(shí)我接觸到了毛筆。在六年級(jí)之前雖然沒有接觸過軟筆，但是我對毛筆也非常感興趣。于是我終于在六年級(jí)時(shí)，開始學(xué)習(xí)軟筆書法。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我將書法融入到了我的語文學(xué)習(xí)之中。遇到一首詩，我會(huì)用繁體，用軟筆將它寫一遍。遇到軟筆中不懂的繁體字我也會(huì)查查字典看看它到底是什么字。我的書法與語文是共同進(jìn)步的是密不可分的。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對語文的了解更深入，學(xué)習(xí)更輕松。

　　在之后的學(xué)習(xí)生活中，我接觸了形形色色的語文，各種各樣的語文。但是在我的眼里，書法與語文就像魚離不開水，人離不開空氣，植物離不開空氣，陽光與水一樣是密不可分的是缺一不可的。

【書法作文600字5篇】相關(guān)文章：

書法作文高一12-06

我喜愛書法作文08-11

學(xué)習(xí)書法的過程作文12-05

元旦書法對聯(lián)12-03

書法作文400字4篇12-30

在學(xué)習(xí)書法的路上作文12-06

書法藝術(shù)作文4篇12-24

我的書法故事——第一次參加書法夏令營作文11-25

【精品】書法作文300字三篇12-31

我學(xué)會(huì)了書法作文9篇03-22