選材作文600字五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的選材作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選材作文600字 篇1
許多學(xué)生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來比較新鮮生動的材料，不去考慮是否有助于表現(xiàn)主題，統(tǒng)統(tǒng)塞進文章，結(jié)果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿分，文章用一個典型、生動的事例打動了閱卷老師，產(chǎn)生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個建筑工地上，機動電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木竿。由于木竿無法承負兩個人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說：‘我還有兩個孩子，我死了，他們怎么辦？’說著，一行熱淚便流了下來。男人聽了，只說了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無反顧地松開雙手縱身跳了下去……”作者沒有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。
選材的原則應(yīng)符合四個條件：一選取確切表現(xiàn)主題的。選材要少而精，要為表現(xiàn)主題服務(wù)。二選取真實確鑿的。真實的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。三選取典型的。即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個特征：或能顯示時代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現(xiàn)人物的典型形象�？傊皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一筐”。我們?nèi)裟芤园倮锾粢�、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫出打動人心的好文章。
選材作文600字 篇2
在作文專題教學(xué)之前，我一直對作文的教學(xué)只有整體的概念，覺得只是讓學(xué)生們自己多看一些優(yōu)秀作文，多看課外書增加自己的閱讀量足矣，但是通過這次的作文專題教學(xué)，是我更加深刻的懂得了作為初中生，無論是閱讀面，還是知識面都很局限，在寫作文的時候不知道“自己要寫什么”和“自己的寫的是什么”，因此，這次的作文教學(xué)專題，我主要就是以“作文的選材”為主要方面。
受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，現(xiàn)在學(xué)生的日常習(xí)作和考場作文中“假話”、“空話”、“大話”、“套話”滿天飛。而新課程標準要求寫作要感情真摯，力求表達自己對自然社會人生的獨特感受和體驗。因此學(xué)生寫日記和讀書筆記是十分必要的，天天動筆就會開闊思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。堅持寫讀書筆記也可以引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的語句、段落使學(xué)生的作文水平一定能穩(wěn)步提高。這是個日積月累的過程，在考場作文中這些是不管用的，需要小小的技巧才能獲得高分。
首先要避免作文時面面俱到，寫作文最忌諱沒有重點，幾件事情都要突出表達，要選擇出最能表現(xiàn)作文中心思想的例子做到：舍舊取新、舍大取小、舍一般取精華。換句話說就是讓學(xué)生認識到作文其實就是做人，寫作文選材最好從自己的身邊入手：寫出自己的心路歷程，自己獨特的感受，張揚自己的個性，使文章真實感人�；蛘呤菍τ谕皇挛�，不同的人會有不同的認識和感受，寫文章時要寫出自己對事物的獨特感受。學(xué)會仔細觀察現(xiàn)實生活，從生活實際出發(fā)，對現(xiàn)實生活進行思考，表達出自己內(nèi)心的真實想法。
其次要選擇“新”的素材：從一件小事所感悟到的情趣、從社會現(xiàn)象說明當今的社會熱點問題、有根據(jù)的天馬行空的想象……
作文的寫作水平，要靠日積月累的不斷反復(fù)才能有所提高，雖然憑借小技巧可以在考試中取得一點分數(shù)，但是我們還是要強調(diào)在日常生活學(xué)習(xí)的觀察的重要性。這就是我這次在關(guān)于《作文的選材》專題的教學(xué)心得。
選材作文600字 篇3
想到那個洪災(zāi)泛濫的季節(jié)，我感動的淚水便會奪眶而出。(開篇簡潔，下筆有情。)
由于家鄉(xiāng)地處近湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進了它的心臟。(比喻形象，形勢危急。)我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的援助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命威脅，他才慢吞吞地上了船。此時父親的臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成汪洋的遠方，我們清楚，水里淹沒的是他一輩子的家產(chǎn)。(透過人物的表情，我們可以看到洪水給村民帶來的災(zāi)難。)
在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時常聽到父親和母親的低語：“他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書，學(xué)費可高著哩!”不久，便聽到父親低低的帶著試探性的話語：“兩個孩子的學(xué)習(xí)成績都好，家里又沒有多少積蓄，本想靠那幾畝地……我身子骨還可以，你看——”“不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙�！蹦赣H把話搶了過去�！澳悄男邪�，你哥剛能糊口過日子，能幫上什么忙?”父親說，“就這么定了，我明天動身，干萬別讓孩子們知道�！�(抓住一個細節(jié)，突出父愛的深沉。)
次日清晨，父親提著那破舊的.旅行包走了，那微駝的背影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，全家蒙上了厚厚的一層陰影，父親則躺在病榻上整日整夜地責怪自己。(這類材料出現(xiàn)在文幸中，顯得不真實。)
我很想幫家里解決一些困難，可出去了幾次，都沒有找到工作，反而還花去了幾百元錢。(這個材料作用不大。)
洪水退下去了，全家人卻沒有一點笑容。就在我極度失望的時候，村長帶著一個人進來了，原來是前來慰問災(zāi)民的客人。家里不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問金。那一天，母親感動得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。(寫政府對家庭的關(guān)照不是不行，不過由于材料角度太大，難以寫出真情實感。)
選材作文600字 篇4
1、從第三、第四構(gòu)思中選材
在真正的寫作中，面對一個作文題，審題完成后，開始構(gòu)思，往往有一個思維過程。也就是說，會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”。之所以強調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”，因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨特。
因此，真正寫作時，可以試著拋開第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫過，再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結(jié)，這樣的材料就會顯得比較新。
2、從作文題的反義角度選材
所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》，從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時單從選材的角度看，材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義（如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等）角度選材，從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學(xué)生，曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué)，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。
選材作文600字 篇5
選取作文材料，還要注意幾點：
1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當然，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。
2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人(抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫)、事(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚)、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。
按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。
�、臱X老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。
�、扑釔蹖W(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。
�、撬麄湔n十分認真，常到深夜。
�、人v課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。
�、伤淖鳂I(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當面批改予以指點。
�、仕笇�(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。
�、怂：蛯W(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步告訴家長。
(1)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。
準備選取的材料(只寫序號)：
(2)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。
準備選取的材料(只寫序號)：
(3)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師
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