感情作文600字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感情作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感情作文600字 篇1
在暑氣蒸騰的日子里,當(dāng)我讀完羅爾德.達(dá)爾的作品《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū),激動(dòng)得用語(yǔ)言難以形容,全身上下都充滿了力量。那深深地父愛(ài)和狐貍的勇敢,改變了我對(duì)狐貍的看法,使我久久不能平靜。
一開(kāi)始,我就被封面設(shè)計(jì)精美的設(shè)計(jì)所打動(dòng),就翻了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)里面的字看了讓人十分舒服,還配上了插圖,就像在看動(dòng)漫一樣。于是,我便以瞄幾眼的“借口”來(lái)看這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容大概是這樣的:博吉斯、邦斯、比恩是世界上最卑鄙、最小氣的人,他們十分憎恨狐貍;決定把它們?nèi)砍簟?/p>
于是,這三個(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生洞外……但狐貍先生自有對(duì)付的妙計(jì)。一場(chǎng)指揮和勇敢的較量開(kāi)始了……
書(shū)里的東西實(shí)在太奇妙了,它有我從未見(jiàn)過(guò)的東西,它有我從未聽(tīng)過(guò)的事 ,讓我大開(kāi)眼界。我完全入迷了,越看越入迷,越看越感覺(jué)自己仿佛就在現(xiàn)場(chǎng),在勸那三個(gè)貪婪兇狠的飼養(yǎng)主,在幫助狐貍一家……就連媽媽叫我吃飯我都充耳不聞,害的媽媽以為我不舒服,虛驚一場(chǎng)。
看到《可怕的挖掘機(jī)》這一章,我便有一種感覺(jué)大事不妙,三個(gè)飼養(yǎng)主心狠手辣,肯定是他們主搞的鬼,便擔(dān)心起來(lái):上一次,狐貍先生被打掉了一條尾巴,這一次不會(huì)更慘吧!粉聲碎骨?呸,不可能它一定不會(huì)有事的。讀到挖掘機(jī)開(kāi)工時(shí),我仿佛有點(diǎn)埋怨,怨挖掘機(jī)這么“無(wú)情無(wú)義”連狐貍的洞都要?dú)У亩炊家獨(dú)。讀到飼養(yǎng)主沒(méi)停下挖掘,吃午飯,他們干上癮了,不肯罷手,我更加討厭飼養(yǎng)主,但看到狐貍一家團(tuán)結(jié)的景象,我又是高興,被它們所感動(dòng);看到它們沒(méi)有被抓到時(shí),我又為它們而興奮。
看完這本書(shū)后,我真有點(diǎn)舍不得合上,因?yàn),它讓我懂得了許多道理:其實(shí)動(dòng)物也是有思想感情的,和人一樣失去情人都會(huì)痛苦。每當(dāng)看到餐桌上那動(dòng)物的肉,菜場(chǎng)上那賣(mài)青蛙的人,衣店里那動(dòng)物的毛皮,我便想起人類(lèi)殺害動(dòng)物那殘忍的場(chǎng)面。青蛙的鳴叫,鳥(niǎo)兒的訴冤……它們?cè)诟嬖V人類(lèi)——我們也是生命,要保護(hù)生態(tài)和平,否則地球?qū)?huì)毀在你們的手里!
感情作文600字 篇2
人生有大多已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的事物,有的可以重來(lái),有的卻一去不復(fù)返,錯(cuò)過(guò)的事物也在提醒我們要懂得珍惜。
爸媽告訴我過(guò),我剛降臨到這個(gè)世上時(shí),給全家都帶來(lái)了難得的歡樂(lè)。而奶奶是最疼我的一個(gè)。
小時(shí)候,爸媽總是在外打工,很少在家里陪伴著我。那時(shí)候奶奶就是我最親近的人,她一直陪著我一起玩耍、一起數(shù)天上的星星,我也從不錯(cuò)過(guò)跟奶奶在一起的時(shí)光。
有一次,爸媽從外面的大城市打工回來(lái)了,來(lái)看望我和奶奶。當(dāng)然,他們也少不了給我買(mǎi)一些玩具。那天早上,我興致地又拿起那輛小汽車(chē)玩具在大廳里玩,當(dāng)我玩得起勁時(shí),奶奶像平常一樣穿著樸素的衣服,走過(guò)來(lái)問(wèn):“可以走了沒(méi)?”那是我與奶奶每天早上都要去公園散步的約定。我回奶奶說(shuō):“不去了,今天我要玩小汽車(chē),要你就自己去把。”奶奶似乎對(duì)我的話感到有些驚訝,嘆了一口氣,無(wú)奈的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。那個(gè)無(wú)奈的背影使我非常心疼,我趕緊編了一個(gè)借口說(shuō):“奶奶,外邊天太熱了,不適合出去,要不就明天吧。”奶奶并沒(méi)有回應(yīng)我的話,只是用手扶著她那年邁的腰默默地離開(kāi)門(mén)口。我心里覺(jué)得十分對(duì)不起奶奶。
那天傍晚吃完晚飯后,為了表示對(duì)奶奶的歉意,我叫上奶奶打算去散散步,可奶奶卻叫我坐在她旁邊,叫我與她談?wù)勑。一直到九點(diǎn)多,可我卻沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),我望著奶奶,她的臉好像比平時(shí)憔悴了好多,身體也虛弱了好多,我說(shuō):“奶奶,您快去睡吧”,然后我也十分
困倦的要跑去房間睡覺(jué),奶奶也說(shuō):“乖孫子,晚安!”
第二天,我還沒(méi)睡夠,就被媽媽給推醒了,張開(kāi)朦朧的雙眼,媽媽哭泣著跟我說(shuō):“奶奶去世了。”頓時(shí)間,我滿臉淚水流了下來(lái),想著奶奶最后跟我說(shuō)的那一聲“晚安”,我撕心裂肺地嚎叫起來(lái)。
此時(shí)此刻,我才知道我與奶奶不錯(cuò)過(guò)了很多,但也錯(cuò)過(guò)了很多,如果時(shí)光可以倒流的話,我肯定再也不錯(cuò)過(guò)那一聲“晚安”。
感情作文600字 篇3
世界上最偉大的愛(ài)就是父愛(ài)?赐辍逗Q筇焯谩,讓我更加深刻地體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。
《海洋天堂》講述了一為名叫王心誠(chéng)的父親獨(dú)自一人把從小患有自閉癥的兒子大福撫養(yǎng)大。后來(lái),王心誠(chéng)被確診為肝癌晚期,只能活3到4個(gè)月,他一直在考慮如何安置大福,甚至想過(guò)帶她一起離開(kāi)。為了讓大福在水族館里好好的生活,王心誠(chéng)教會(huì)大福在水族館里上班,教大幅乘公交車(chē)去水族館。為了不讓大福感到孤單,王心誠(chéng)拖著病中的身體,背著自制的龜殼,陪著大幅游泳。最后,王心誠(chéng)毫無(wú)遺憾的離開(kāi)了人世。
大福的生活能夠自理,都是王心誠(chéng)的努力付出換來(lái)的。在看到大福自己脫衣服,自己上下車(chē),乖乖的把電視機(jī)上的小狗拿掉,認(rèn)真的拖地,自己煮雞蛋時(shí),情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后,想自己撲來(lái),眼淚無(wú)法控制。那些父母在瑣碎中給的點(diǎn)滴的愛(ài),只有一個(gè)人在承受的時(shí)候,才會(huì)被自己猛然醒悟,那些深沉,那些無(wú)私是多么彌足珍貴。~審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的自私,發(fā)現(xiàn)自己的渺小,永遠(yuǎn)都報(bào)答不完的親情。
生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事——教孩子開(kāi)門(mén),穿衣服,煮雞蛋,坐公交車(chē)。這些在簡(jiǎn)單,再平凡不過(guò)的小事,每位父親都是不辭辛勞的教我們。這就是這份平凡又極其偉大的愛(ài)——如此堅(jiān)韌,如此包容。正是這份真摯與誠(chéng)懇,讓生活中充滿了愛(ài)。
父親的愛(ài)是默默地,不想媽媽全都能夠從臉上看到?墒前职帜兀覀儾⒖床灰(jiàn),只能用心去體會(huì),可是,以前的我,并不理解父親。又一次,我不想寫(xiě)毛筆字了,父親不同意,我一直和父親頂嘴,還埋怨父親。父親沉默了。看完這部電影后,我一下子明白了父親對(duì)我的愛(ài),父親是為我好啊!~~我怎能埋怨父親呢?我現(xiàn)在為我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)和言語(yǔ)感到慚愧。我想對(duì)父親說(shuō)一聲對(duì)不起?捎挚偸钦f(shuō)不出口。我想:我們之間的話不一定需要言語(yǔ)表達(dá),我們可以用心互相溝通,互相感受。
《海洋天堂》讓我深深的讀懂了父愛(ài),感受到了父愛(ài)的偉大。
我愛(ài)你,父親!~~
感情作文600字 篇4
如果生活是一條船,那么愛(ài),便是讓船前進(jìn)的漿。如果生活是一片樹(shù)林,那么愛(ài),便是這片樹(shù)林中的花朵。如果生活是一條河流,那么愛(ài),便是那河中激起的浪花。
張穎,為了弟弟依然放棄大學(xué)夢(mèng)和自己的幸福,打工來(lái)救治病患的弟弟,一照顧就是十幾年。他毫無(wú)怨言,因?yàn)闉榱说艿,一切都是值得的。這。就是愛(ài),姐弟之間的愛(ài),勝似父母之間的愛(ài)。
愛(ài),其實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。小黃香不就是一個(gè)很好的,流傳千古的例子么?小時(shí)候,他不行喪母,與父親相依為命,小小年紀(jì),便懂得了孝敬父親,每當(dāng)炎熱的夏季,他就把父親睡的枕席用扇子扇涼,在讓父親在上面睡覺(jué),每當(dāng)有蚊子的季節(jié),他就把蚊帳蓋好,讓父親在里面睡覺(jué),為了不讓父親被蚊子咬就自己睡在外面,寒冷的冬天,枕席冰涼如鐵,他就現(xiàn)在父親的床上先把床給暖熱,再請(qǐng)父親上床睡覺(jué)……這不就是愛(ài)么?這種愛(ài),是子對(duì)父親的愛(ài),不正如張穎對(duì)自己弟弟的愛(ài)么?
我們要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。如農(nóng)民,是他們用辛勤的汗水種植莊稼,讓我們吃到了糧食。讓我們得以飽食。老是,是他教會(huì)我們知識(shí),不懈努力,教我們做人的道理,直到我們都成熟,理解,才欣然微笑,毫無(wú)怨言,不是因?yàn)檫@是職責(zé),而是因?yàn)閻?ài),他把學(xué)生們視為孩子們,看著孩子們成長(zhǎng),他才欣慰。父母,是他們?cè)谖覀兩〉臅r(shí)候送我們?nèi)メt(yī)院,在下雨天為我們撐起一把傘,在寒冷的冬天給予我們溫暖在我們傷心的時(shí)候,為我們擦拭眼眶的淚花……這些不都是人間的愛(ài)么?愛(ài),他用之不盡,取之不竭,所以,人們吶,請(qǐng)別憐惜你的愛(ài),不舍得你的愛(ài),就讓你的愛(ài)在人間流傳吧。
如果說(shuō),愛(ài)是人類(lèi)最崇高的感情。那么為了這種感情,讓我們永遠(yuǎn)的讓他流傳吧。
感情作文600字 篇5
不記得具體是哪天了,大約一個(gè)星期以前,快接近零點(diǎn)的時(shí)候,他來(lái)了一個(gè)好友申請(qǐng)。
當(dāng)時(shí)很驚訝,是他主動(dòng)找我的,我甚至覺(jué)得他是不是點(diǎn)錯(cuò)了。他又刷了一條消息過(guò)來(lái),說(shuō)他剛到家,欠我一個(gè)解釋和道歉。我私心的在想他會(huì)不會(huì)找我和好。
在我心情穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候,他突然的一條消息讓我整個(gè)人慌亂無(wú)比,那天晚上,我胡思亂想了很多,凌晨四點(diǎn)才睡,我知道,我又在憧憬什么了。
有人約我出去看電影,我拒絕了,不知道為什么,總覺(jué)得,人不對(duì),做什么都是錯(cuò)的。然后一直到今天,他都沒(méi)有找過(guò)我,他的道歉以及解釋?zhuān)蛟S在他看來(lái)是很認(rèn)真的,但是在我看來(lái)足夠敷衍,他不知道的是我能把他的企鵝號(hào)倒背如流,我不知道他找我的意義在哪里,他完全可以不再跟我聯(lián)系,或許他認(rèn)為我還會(huì)像之前那樣愛(ài)他,但是,我的反應(yīng),沒(méi)有如他所愿。
我并沒(méi)有對(duì)他破口大罵,甚至在他向我解釋的時(shí)候,我想問(wèn)問(wèn)他的近況,想知道他在干什么,靜下心來(lái)想想,覺(jué)得自己好可笑,他根本沒(méi)有任何想法,而我卻亂七八糟的想了一堆。
我甚至在想,他那天找我和好,我會(huì)不會(huì)答應(yīng),都是我多想了,我竟希望他這樣做,我竟幻想我會(huì)原諒他。之前看到的一句話,可能不是喜歡這個(gè)人,而是喜歡這個(gè)人的這種感覺(jué)。會(huì)偶爾忘記他,又會(huì)偶爾想起他,會(huì)難過(guò),會(huì)流淚。我不知道這世界上除了自己以外,每個(gè)人每天都做了什么,但是我想知道他在干什么。我這種行為怎么說(shuō)呢,放縱了他渣,以至于,我看起來(lái)如此卑微。
感性促使我祈禱他會(huì)來(lái)找我求和,理性告訴我我不能繼續(xù)錯(cuò)誤的堅(jiān)持下去。一句調(diào)侃的話,可能別人根本沒(méi)當(dāng)回事,可是我卻不停給自己加戲,真是夠了。好了傷疤忘了疼,何必重蹈覆轍,但是我又太固執(zhí),太倔強(qiáng)。
最怕,不刪除,不聯(lián)系,當(dāng)做可有可無(wú)的存在,一點(diǎn)感情都沒(méi)有,而我卻不自知。
感情作文600字 篇6
悠悠五年,似云煙,一觸即破;似紅茶,喝過(guò)后嘴里仍留有淡淡的余香;似夢(mèng)境,終究有要醒的一天,但不能忘的,便是那比天高,比海深的悠悠母校情,畢竟,我們?cè)谶@里也有五年之久了。
難以相信,在我們還是懵懂的孩子時(shí),就有這里為我們撐起一片碧海藍(lán)天;難以忘卻,那如夢(mèng)初醒般的一聲聲問(wèn)候,一杯杯熱水;難以想象,我們很快就要分別;難以忘卻‘那即將來(lái)到的一句句“再見(jiàn)”。
從小,就在這里成長(zhǎng),從小就在這里歡歌嘹唱,在這兒的故事猶如漫天的繁星,在這兒的記憶好似汪洋的大海。
記得,在藤蔓織起的長(zhǎng)廊里,那纏繞指間的蝴蝶,那人工草坪上同學(xué)們踢球的矯健身影,那與別人班的拔河比賽,那難受時(shí),同學(xué)們的.一句句問(wèn)候。
懷念,過(guò)去傻傻的,無(wú)顧慮的游戲,而現(xiàn)在,知道要離別,大家都各懷心事,喜歡在春天時(shí)看學(xué)校里的花兒,總會(huì)覺(jué)得羨慕,它們可以永遠(yuǎn)呆在這兒啊,看見(jiàn)那枝繁葉茂的老樹(shù),又不知從和而來(lái)的傷感,也許離別了,就再也看不到了呢。
情誼無(wú)價(jià),母校的情誼更是珍貴,悠悠母校情,滴滴似水恩,將會(huì)成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲,此時(shí)此刻,我又想起了那曾幾何時(shí)讓我們漸漸淡忘的歌曲來(lái):
總是要等到睡覺(jué)前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)
總是要等到考試后才知道,該念的書(shū)都沒(méi)有念
一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年
……
今天我以西小為榮,明天西小以我為榮,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們牢記,不要辜負(fù)了這悠悠母校情啊!
走吧,走吧,人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大……
過(guò)去的種種,請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)銘記,銘記這刻骨銘心的難忘母校情。
母校,在你花開(kāi)樹(shù)綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們,想你的我們,即將畢業(yè)的我們
感情作文600字 篇7
誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情?讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我對(duì)動(dòng)物感情的理解更加深刻,為老人與海鷗的深厚情誼而感動(dòng)。讓我們一起來(lái)欣賞篇平凡樸實(shí)的文章吧!
老人生前單身一人,喂海鷗成了他最?lèi)?ài)做的事情。他每天從城郊到翠湖步行二十余里,只為與海鷗相伴。老人告訴“我”,他與海鷗相處十多年,漸漸與它們建立了感情,他關(guān)心海鷗們,海鷗們也喜愛(ài)他。后來(lái),老人逝去,海鷗竟圍著他的遺像站成兩行,像一個(gè)個(gè)白翼天使,在為老人守靈。
老人雖西去,但海鷗卻忘不了他生前的那份情。正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的付出與關(guān)愛(ài),海鷗才會(huì)給予他同樣的回報(bào)。兩者之間像是搭上了感情的橋梁,到達(dá)彼岸,換來(lái)了一份純樸真摯的情誼,溫暖了各自的心。
誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情?如果是這樣,海鷗們和老人怎會(huì)建立令人為之動(dòng)容的情誼?動(dòng)物,也是有感情的,否則,它們又怎會(huì)在老人死后,在老人的遺像上空翻飛盤(pán)旋。那些可憎的動(dòng)物瘧待狂,他們不顧動(dòng)物的喜怒哀樂(lè),只顧自己的意愿,難道他們不明白動(dòng)物也有感情嗎?
相信大家都讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)吧!在他的筆下,一只只動(dòng)物栩栩如生。在他的筆下,就連最殘忍的狼也有感情,就連一頭再普通不過(guò)的戰(zhàn)象也有感情。在《紅奶羊》一書(shū)里,紅奶羊被迫給一只剛出生的小狼當(dāng)奶媽?zhuān)節(jié)u漸生出的感情。后來(lái),小狼也給予了它救命之恩。在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)里,戰(zhàn)象嘎羧在死前沒(méi)有到祖宗留下的墓冢里去,而是和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)過(guò)的戰(zhàn)友躺在了一起……這是多么深厚、多么無(wú)私的感情!
美好的情感世界,永遠(yuǎn)存在于每個(gè)動(dòng)物心中。這,就是我對(duì)動(dòng)物感情的理解。
感情作文600字 篇8
我上六年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師姓馬,她的眼睛是雙眼皮的。初看,并沒(méi)有什么特點(diǎn)。但是,如果仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會(huì)說(shuō)話的,令人難以忘懷。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我和她并不怎么熟悉。上課時(shí),她總愛(ài)“開(kāi)小火車(chē)”回答問(wèn)題,我自言自語(yǔ)道:“開(kāi)什么火車(chē)呀,要回答就回答唄,誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧,真啰嗦。”
有一次上課,終于輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話的原因吧,我的心突然跳得很快。要我回答的問(wèn)題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了,但是沒(méi)辦法,只得照辦,我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。到我了,我站起來(lái),沒(méi)有說(shuō)話,當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí),這才發(fā)現(xiàn):老師正用親切的目光注視著我,目光中滿是熱情的鼓勵(lì)。好像在告訴我:大膽些,你能行!是的,我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神,它是多么明亮啊,包含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次上課,老師讓預(yù)習(xí)課文,讓大家把課文大聲朗讀出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū),在交頭接耳。老師看見(jiàn)了,瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他:上課要專(zhuān)心,不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始沒(méi)有看到,后來(lái)發(fā)覺(jué)了,馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí),老師的眼睛是那么敏銳,那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí),老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我對(duì)馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里,我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”,這是愛(ài)學(xué)生的“力”,這是愛(ài)事業(yè)的“力”。這股“力”,將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā),催我前進(jìn)。
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