善待作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的善待作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

善待作文600字 篇1

　　“現(xiàn)在，我已完全適應(yīng)了新的學(xué)校，同學(xué)們對(duì)我都十分友好，老師也都和藹可親，下周學(xué)校開放日時(shí)我回來看你……”

　　打開郵箱，看到的總是小倩發(fā)來的滿滿的關(guān)心和祝福，有這樣的朋友，很幸福。

　　時(shí)間又倒回三年前。

　　“哈哈，這個(gè)‘四眼呆瓜’被石頭絆倒了……”只見小倩趴在了地上，臉上的神情十分痛苦。

　　她是我們班數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，平常趾高氣揚(yáng)的，不把任何人放在眼里，在同學(xué)心里，她是個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的呆“公主”，看到她跌倒了，大家心里甭提多樂了。她尤其討厭我，我成績(jī)和她不相上下，但總能與同學(xué)打成一片。但我從不討厭她，因?yàn)槲抑�道，她只是個(gè)外表冰冷的女孩罷了。

　　我連忙跑過去，剛才還滿臉柔弱的她狠狠的瞪了我一眼。我想起。原來我參加“陽光伙伴”，媽媽總幫我準(zhǔn)備云南白藥，我趕忙跑回教室，找來了藥，為她噴了噴，她不太情愿，可是看到我滿臉的關(guān)心與笑容，也沒有反抗了。我扶著她慢慢走回了教室……

　　這以后，她對(duì)我的態(tài)度漸漸友好了一些，不會(huì)處處與我作對(duì)，我心中暗自高興，也許不久之后的我們就能化敵為友了。

　　日子一天天過去了，同學(xué)們還像往常一樣冷落著她，她也仍然冷淡的對(duì)身邊的每一個(gè)人。

　　元旦了，我在書里看到了一張賀卡，上面寫著一行清秀、認(rèn)真的字跡。新年里，希望我們能做朋友。我立馬轉(zhuǎn)過頭去看她，她馬上低下了頭，我看到，她笑了，笑得很美。

　　后來，她告訴我，每次我對(duì)她的微笑，對(duì)她的關(guān)心，都讓她感到十分溫暖。每次節(jié)日賀卡她都收藏了起來，這是她最珍貴的，最美好的回憶。我對(duì)她的友好也許就似冬日里的一束暖陽，使他漸漸變得開朗了，消失了以前的冷漠。

　　用友好的眼神傳遞著心中的溫暖，善待“敵人”，無論再高，再大的冰山也能被陽光融化；無論再硬，再大的石頭也會(huì)水滴石穿；無論再小，再弱的花兒在陽光雨露的滋潤(rùn)下開出那絢爛的花兒。

善待作文600字 篇2

　　古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無度不丈夫”如果每個(gè)人都能夠善待周圍一切人，包括犯過錯(cuò)誤的人，傷害過自己的人，那么你不僅會(huì)得到另人同樣的善待，你自己也會(huì)很開心。

　　俗話說得好“宰相肚里能撐船”每個(gè)人都保持一顆善待他人的心那么自己也將會(huì)過得很開心，請(qǐng)大家想一想，如果一個(gè)人心腸歹毒，從不寬容他人，善待他人，那么，這個(gè)人一定很活得痛苦，因?yàn)樗�自己的`不寬容，不善待，導(dǎo)致他也休想得到別人的善待，相反，面對(duì)這樣一個(gè)人，人們一定會(huì)排斥他，厭惡他，但是如果一個(gè)人他有一顆善待他人的心，那么他將會(huì)深受人們的喜愛，得到他人的善待，我想，每個(gè)人都會(huì)想要做后者吧！善待他人，不僅能得到他人善待，自己也會(huì)過得很開心，這樣不是很好嗎？有這樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出過嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我恰恰相反”并且笑容可掬地給對(duì)方讓路。歌德的忍讓，機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無所謂的爭(zhēng)吵，我們?nèi)伺c人之間產(chǎn)生矛盾，無非就是一些細(xì)枝來節(jié)的小事大家何不寬容一些，大度一些，多善待他人，俗話說：“忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！痹谏拼�他人的同時(shí)又僅可以得到他人的善待而且可以維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以學(xué)會(huì)善待他人是很重要的。

　　在生活中，不管別人怎樣對(duì)待你，你都要學(xué)著會(huì)善待別人，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)得到他人的尊重善待和贊揚(yáng)，所以，大家請(qǐng)善待人人吧！

善待作文600字 篇3

　　比爾·蓋茨說：“在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來一直為付帳單，給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你的屋子吧�！边@句話我頗有同感。

　　對(duì)自己的子女來說，父母是這個(gè)世上最無私最偉大的人，古之人十分崇尚“孝”，而在當(dāng)今時(shí)代，人情有所淡薄，時(shí)常聽聞?dòng)信按�老人，不�?duì)老人盡贍養(yǎng)之責(zé)的子女。我認(rèn)為，這些人是最讓人看不起的。父母含辛茹苦地把你拉扯大，為此日日重復(fù)同樣的事情，染白了青絲，彎了背，而當(dāng)你成人，卻棄之于不顧，你是否念及那血濃于水的親情與愛？沒想，若沒有你，你的父母大可不必如此勞累，沒有負(fù)擔(dān)，沒有牽掛，他們興許可以做他們想做的事，活得瀟灑和快樂？

　　作為人子，當(dāng)你做每一件事情的時(shí)候，你都得想想你的父母。當(dāng)你天黑未歸的時(shí)候，你要想到，你的父母正坐在客廳守望你的身影，興許還做了一桌子好吃的，等你歸來才吃；當(dāng)你虛度歲月的時(shí)候，你該想到，你的父母，不分晝夜奮斗在崗位上來為你的無所事事買單；當(dāng)你在人生低谷的時(shí)候，你要想到，你的父母，他們的心興許跌到了更深的谷低卻還要強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)你事業(yè)有成的時(shí)候，你是否想到你的背后是兩雙無私的手把你托起？

　　史鐵生曾經(jīng)懊悔未有好好地孝敬母親，朱自清曾也說，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蹦敲�，我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在開始好好地善待你的父母，別再對(duì)那首《世上只有媽媽好》之以鼻；善待你的父母，別再老是讓他們不辭勞苦為你奔波；善待你的父母，別再把自己當(dāng)成公主皇帝；善待你的父母，別再讓他們?yōu)槟闾嵝牡跄�；善待你的父母，別老把代溝掛在嘴邊；善待你的父母，珍惜光陰，有所作為……

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　人人都應(yīng)懷有一顆“寸草心”，善待父母，畢盡一生去償還那報(bào)不完的“三春暉”，以及那不盡的濃濃的愛……

善待作文600字 篇4

　　作為一名中學(xué)生，作業(yè)和背誦任務(wù)都變多了。在一節(jié)語文課上，因?yàn)橛性S多同學(xué)都要重默，老師認(rèn)為我們沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，罰我們把每個(gè)都抄十遍，我認(rèn)為抄十遍沒有用，就沒有抄，老師卻并沒有罵我，而是讓我用其它的方式替代，我嘗到了被善待的滋味。

　　早讀課上，老師過來收重默，許多同學(xué)都交上去了，只有我和其他五個(gè)人沒有交。我前面的一位男生對(duì)老師喊道：老師，伏曉的重默一遍都沒有抄！同學(xué)們聽到后都轉(zhuǎn)過頭來看我，老師聽了，有點(diǎn)不悅，眉毛微皺，雙手背在身后，說道：為什么不寫��？你待會(huì)下課了再跟我說，現(xiàn)在開始上課。下課了，老師對(duì)我招招手，點(diǎn)點(diǎn)頭，叫道：伏曉！你跟我來！然后就先走出了教室。走廊上，老師微笑著問我：伏曉，你為什么不寫啊？我認(rèn)為這寫了純粹就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且很無聊。老師很和藹，手拿著語文書拍拍我的頭，眉眼彎彎地、嘴角咧開著：你可以不用抄，但是必須用其它的方式來替代，能做到嗎？比如說什么方式呢？老師嘿嘿笑笑，眼睛瞇著，嘴角咧著，露出一口整齊的牙齒這個(gè)，你得自己好好想想啦！

　　到了下午的閱讀課，我對(duì)老師說：老師，我可以用完成一張?jiān)嚲韥泶�替抄錯(cuò)題嗎？這至少還能鞏固課堂內(nèi)容，為下周的期中考試做準(zhǔn)備呢！老師重重地點(diǎn)了一下頭，眼睛瞇著，露出牙齒，額頭上也多了幾條皺紋，好像很開心：行�。∵@很好嘛！我并不是想罰你們，只是希望你們對(duì)待默寫能認(rèn)真點(diǎn)，不要總是有好多人要重默，不把默寫當(dāng)回事。若是你們不想抄，我是同意讓你們用其它方式完成的。

　　通過老師同意讓我用做一張?jiān)嚲韥泶�替罰抄錯(cuò)題的這件事，我明白了老師之所以讓我們罰抄，是因?yàn)橄Ｍ�我們�?duì)待任何事情都要小心謹(jǐn)慎，有一種認(rèn)真做好每一件事的態(tài)度，而不是敷衍了事。我認(rèn)為老師罰抄，這并不是個(gè)好方法，對(duì)我們并沒有什么好處，純粹是在浪費(fèi)時(shí)間。不過，老師能同意我換方式，說明老師是十分開明的，能遇見這么一位好老師，真是我的榮幸。從這件事中，我嘗到了被善待的滋味。

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