作業(yè)作文600字10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的作業(yè)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)作文600字 篇1
“丁零零——”放學(xué)了，教室里還在考語文，老師讓我們再檢查十分鐘，大家紛紛無聲地嘆氣。外面滴答滴答地正下著雨，身在曹營心在漢的我們，一顆心已早早飛回了家。
剛交完試卷，一口氣還沒吐完，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師像約好了似的陸續(xù)來到教室布置作業(yè)。四雷同時轟向了我們，一個、兩個、三個……一共八個作業(yè)，就這樣也就算了！更令人無語的是科學(xué)老師居然發(fā)給我們兩張?zhí)峋V，并規(guī)定周末要一字不差地背下來。下周一如有誰即使是一句背不出來，那么就要把兩張?zhí)峋V給一字不漏地抄一遍。
一、二、三、四……語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，完全驚呆了的我睜大雙眼來來回回，回回來來地看了一遍又一遍，終于接受了這個殘忍的事實——作業(yè)猛于虎！一顆期待回家雀躍的心已被這一盆盆的冷水全撲滅了，我絕望地想：就算周六一大早開寫，把作業(yè)全寫完時，這周末已近尾聲；可要是不完成或者想偷工減料后果會更慘——周一不僅要抄書還要被老師罵得狗血淋頭！
而我——沒有最慘，只有更慘！要命的是我星期六還要補習(xí)，平心而論雖然我平時被剝奪了周末休息時間，但我覺得父母這樣做還是明智的，至少在作文方面我自覺有了不少進(jìn)步。
夜，深沉。
作業(yè)，更沉——
時鐘“滴答滴答”地轉(zhuǎn)著，時針已穩(wěn)穩(wěn)地指向了“九”。看著桌上如山一般的作業(yè)，我感到心里沉甸甸的！我才寫了兩張試卷，手就已有一種廢了的感覺。不能休息啊，還得再堅持會兒！我靜靜地看著這些作業(yè)，無可奈何地想：蒼天��！這就是我六年級的生活嗎？而我的周末，你又在哪里呢？
作業(yè)，想說愛你可真不容易��！
作業(yè)作文600字 篇2
我是一本作業(yè)，以前，我是一棵粗壯的參天大樹，生長在茂密的森林里。大家都很喜歡我，鳥兒住在我的頭上，一天到晚都唱著那輕快的歌兒：小松鼠攀爬上我的樹干，在樹枝間快活的蹦來跳去，就連人類小孩也喜歡在我的樹蔭下乘涼，當(dāng)著“森林之王.........”
有一天，一隊人闖進(jìn)了森林，他們拿起斧子，把我們砍倒，造成了紙。然后，他們在我的身上印刷數(shù)學(xué)公式和各種運算符號，我就成了作業(yè)。之后，我被人送進(jìn)一個離我居住的森林不遠(yuǎn)的學(xué)校里，我被疊在一起，我害怕地問在我上面的作業(yè)們：“我們要去哪兒？”上面的作業(yè)回答：“我只知道，我們將在5秒后進(jìn)入‘301’班！果然，我們進(jìn)一個教室，在教室中，讓我驚訝的是，班級里的那些孩子們，都是在我的樹蔭下乘涼的孩子們。只是，他們已經(jīng)長大了，成為了少先隊員。”老師對孩子們說：“這是你們的作業(yè)，它們將一直陪伴你們，直到——六年級！”孩子們個個唉聲嘆氣�！半y道孩子們不喜歡我們嗎？”我問。“是的，甚至恨之入骨，因為我們是作業(yè)�！痹谖疑厦娴淖鳂I(yè)說。
我被發(fā)到了一個小男孩手中，它用兇神惡煞的眼神盯著我，我心想：他一定恨不得把我扔進(jìn)火坑里燒掉。
幾個星期后，我正躺在課桌上，“叮鈴鈴.......”上課了，這節(jié)是自習(xí)課，我的小主人疑惑地望著我身上的題目，撓著頭皮，干脆有氣無力的把頭在我身上說：“為什么這道題那么難�。 蓖蝗�，他氣呼呼地抬起頭，拿出彩色筆，我有一種不好的預(yù)感，他開始呼朋喚友，在我們的身上亂涂亂畫，不一會兒，我們就“千瘡百孔”了。為什么我們這些作業(yè)愛樹木的時候那么受人喜愛，而變成了作業(yè)卻遭到人們的厭惡呢！
希望人以后不要再討厭作業(yè)了。
作業(yè)作文600字 篇3
“同學(xué)們，老師們，感謝黨的好政策！我市中小學(xué)生課業(yè)減負(fù)工作，全面開展，大家鼓掌！”
我和同學(xué)對視了一眼，發(fā)現(xiàn)他嘴張得，足以吞下一個雞蛋，臉上寫滿了驚異，我相信此時我臉上也會是同樣的表情——一連驚異、目瞪口呆。原來告示板上神經(jīng)質(zhì)的寫出“全體學(xué)生到大禮堂開會”的消息的'原因竟然是這個。全場靜了足有三秒鐘，然后爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，同時還伴有歡呼和口哨聲。同學(xué)們激動地忘乎所以，和旁邊的同學(xué)熱烈擁抱，擊掌歡呼。老師們都是一個姿勢：雙臂交叉在胸前，臉上一幅“真有意思”的表情。校長將額頭上的汗擦了擦，滿臉賠笑，充滿感激的望向嘉賓席，教育局領(lǐng)導(dǎo)們繃著臉，裝模做樣地向校長點了點頭，然后繼續(xù)一本正經(jīng)的坐在那里，還不是與兩旁的人側(cè)捂著嘴說兩句話。
“同學(xué)們，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)業(yè)的關(guān)心。我們一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，一定要把學(xué)習(xí)搞上去！現(xiàn)在我宣布：這個星期天沒有作業(yè)！好了，散會！”
教室里，同學(xué)們熱烈的討論者周末的出行計劃。班長說：“近期上映了一部國產(chǎn)電影，團(tuán)購的話票價優(yōu)惠，想去的請舉手！”呼啦一片，全班都去！班里的熱度極限上升，迅速達(dá)到了沸點。
瘋玩了一個周末的同學(xué)們，在周一早晨睡眼惺忪的走進(jìn)教室，卻被“今日作業(yè)”一欄的內(nèi)容驚掉了下巴——僅這天的作業(yè)，就占了整個黑板的三分之一。老師輕松自如的走進(jìn)來，說：“領(lǐng)導(dǎo)走了，上星期的作業(yè)留在今天，與今天的作業(yè)必須一并完成，明天交！”怒請憤憤，但被老師的一個眼神又陣鎮(zhèn)壓了下去。
課余十分鐘……
“什么減負(fù)！領(lǐng)導(dǎo)一撤作業(yè)還彈性增長呢�！�
“唉，苦��！……”
作業(yè)作文600字 篇4
母親節(jié)到了，老師一如既往地布置了書面作業(yè)后，又布置了別樣的作業(yè)為母親做一件事。所有同學(xué)既驚訝又興奮，做什么呢？大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇為母親洗腳，不過還要給她一個驚喜才行。
吃過晚飯，媽媽問我：你作業(yè)怎么沒給我檢查？作業(yè)還沒做好。我回答道。平常這時候，我在媽媽回來前把作業(yè)都做完了。
那你趕緊做，我等會要出去跑步。媽媽洗完碗，坐下來等我做作業(yè)。見我走進(jìn)衛(wèi)生間，很奇怪，你干嘛去？我笑著說：你待會就知道了！
我端出來一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來熱水壺，往盆里倒了一些熱水，伸手試了試水溫：媽媽，把鞋子脫了吧。
媽媽不知我葫蘆里買什么，疑惑地看著我。
我沒做好的作業(yè)，就是給你洗腳��！
什么？媽媽一時沒反應(yīng)過來。
今天是母親節(jié)，媽媽，你辛苦啦！我咧著嘴說。
我拿了條小板凳坐下，為媽媽脫下襪子，把腳放進(jìn)了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼里泛著淚光。
我笑著問：舒服嗎？
真是享受啊。媽媽開心地望著我。
泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。
洗腳，短短幾分鐘，我就覺得有些累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護(hù)我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難時幫我解困，為我們的家受了那么多苦，正是母親對兒女路那么長。
我長大了，要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的作業(yè)，而是我生活中的一部分！
作業(yè)作文600字 篇5
“可惡”的作業(yè)：
你好。
自從上小學(xué)開始，我就認(rèn)識了你這么個“好”朋友。今天我寫這篇作文，就是要揭發(fā)你的三大罪狀。
你的第一大罪狀：難!其它作業(yè)先不說，就說這篇作文吧，寫之前，我左思右想，給同學(xué)提提意見的話，怕他不開心，寫游泳的經(jīng)歷吧，也沒什么好寫的，三言兩語就寫不出下一句了。要說寫小動物或小植物吧，家里也沒啥小動物，也就門口幾只螞蟻整天爬來爬去的。家里倒是有植物，但一不小心碰掉了老媽“心肝寶貝”的幾片葉子的話，后果是可想而知的�？傊揖蛯懩懔耍埠媒饨馕业摹靶念^之恨”。
你的第二大罪狀：多!就拿今天的作業(yè)來說，要寫學(xué)校里發(fā)的暑假作業(yè)三頁，別小看這三頁，一頁就有二三十道題甚至更多。除此之外，還有老媽布置的作業(yè)：摘抄語文書上的詞語兩遍，還要寫一頁鋼筆字。要知道，一頁鋼筆字就有五六百字，每天還要寫兩首古詩。現(xiàn)在，學(xué)校里發(fā)的暑假作業(yè)寫完了，本以為可以輕松點兒，沒想到每天還要寫作文，真是累壞我了。
你的第三大罪狀：愛�；�!一天，暑假作業(yè)上出現(xiàn)了這樣一道題目：一只蝸牛要爬上60米高的屋頂，他白天爬5米，晚上下滑3米，求它多少天才能到屋頂。我是這樣寫的：“5-3=2(米)，60÷2=30(天)”，所以結(jié)果是30天，可我卻沒有想到它在最后一天爬上屋頂之后就不會滑下來了。唉，作業(yè)，你可真“狡猾”。
如果你不在了，我們就可以整天吃喝玩樂;但如果你不在了，我們的學(xué)習(xí)成績就不會提高，你真是一個令人無奈的朋友啊。
祝你越來越容易，越來越苗條。
作業(yè)作文600字 篇6
假期的一天，我的幾位同學(xué)來了我的家里，原來是作業(yè)本上有幾道題不會做呢。于是，就想著來我家詢問我一番。
作業(yè)本上的幾道難題，我自己之前也鉆研過，只不過還沒有理清個頭緒。所以當(dāng)我知道我的這幾位同學(xué)來我家的來意后，我擺擺手，聳聳肩表示自己也還沒有弄明白的。
不過，既然同學(xué)們來都來了。于是，我們還是將作業(yè)本拿了出來，我們一起坐在我家的餐廳上。然后我們就著作業(yè)本上的題目各自發(fā)表自己的意見。
雖然我們沒有將這道題目解出來，但是我們還是將自己的思路都說了一遍。當(dāng)我們每個人都將自己的思路都說了一遍后，我們之前的探討忽然的就越發(fā)的激烈起來。一開始我們的意見一致，只不過越到后面，就各有各的看法了。
我們一起討論了好長一段時間，突然的，我的腦袋里就像是突然明白了一個我之前從來都沒有關(guān)注到的點。“等等，我好像想明白了，我知道了！我知道該怎么做了！”我驚喜的朝著同學(xué)們說道。然后我一把將自己的作業(yè)本拿到餐桌的中央，接著拿上草稿紙就在同學(xué)們的注視下寫起解題步驟來。
“對，就是這樣的。”我說完一遍解題的過程后，有同學(xué)瞬間就反應(yīng)了過來，立馬就說出了聲。而后，另外幾位同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)的明白了過來。
這幾位同學(xué)離我家都不遠(yuǎn)，當(dāng)我們將剩下的幾道題目也都做完了之后，我們都非常的高興。最后同學(xué)們也都回了家。
從這一次和同學(xué)們一起寫作業(yè)來看，讓我明白了交流探討的重要性。如果這次不是我和同學(xué)們一起表達(dá)自己對這道題目的看法，那么這到題目可就完不成了。
作業(yè)作文600字 篇7
“叮叮叮”下課鈴響了，班長跑了進(jìn)來，大聲宣布，老師說這周沒作業(yè)，大家高興極了，“轟”的一聲就像炸開鍋了。值日生在教室里值日，其他人都排成三列，等待老師給我們放學(xué)。
到了外面，我給媽媽打了一個電話，告訴她我要和同學(xué)出去玩，接著，我就和我的好朋友們一起去到超市買“遠(yuǎn)足”要吃的東西，到了超市，商品琳瑯滿目，應(yīng)接不暇，都不知道要買些什么，想吃的太多，想買的太多。經(jīng)過一系列的比較，猶豫與斗爭，最后只挑選自己最想吃的幾樣。
之后，我們就跟隨老師，開始了愉快的遠(yuǎn)足之旅。我們來到了一座山上，在山頂，我們把背后沉重的書包滾下山，盡情釋放著我們自己，好像通過這樣，就可以和沒完沒了的作業(yè)說Bye-bye。同時，老師還組織我們開了一場球賽，所有的人都參與進(jìn)來，男生們奔跑著在踢球，女生們吶喊著為他們打氣，仿佛忘卻了時間，好生暢快。當(dāng)然，在我們比賽的過程中，還有了意外之喜，發(fā)現(xiàn)了一個跑步場，它是那么的華麗，明麗和耀眼，都要亮瞎了我們的眼睛了。
吃零食時間到了，大家從包里面拿出零食，躺在草地上，邊看落日，邊吃零食，那落日像血染紅了一般，很是驚艷，讓我沉醉，“以前怎么沒注意到呢?要是能早點見到這樣的美景就好了�！辈唤匝宰哉Z起來。這樣的美景也讓我不禁想到唐代詩人王維的一首詩《使至塞上》，“大漠孤煙直，長河落日圓。”
時間過得真快，今天的遠(yuǎn)足就要結(jié)束了，我真的很開心，不僅僅是因為今天不用寫作業(yè)，更重要的是，通過這次活動，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)習(xí)不到的東西，例如，我們要善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美。這難道不是老師留給我們的周末作業(yè)嗎?從生活中，去觀察，去學(xué)習(xí)。我喜歡這樣“沒作業(yè)”的周末，累并快樂著。晚上躺下睡覺時，我感到特別心滿意足。 我希望下一個沒作業(yè)的日子能快些到來!
作業(yè)作文600字 篇8
今天是假期的最后一天，所以我要玩的痛快一點，HAPPY一點。雖然說我的家庭作業(yè)寫完了，但是老師在七天每天會發(fā)一張數(shù)學(xué)題，所以今天也就該寫最后的一次數(shù)學(xué)題了。
我沒想著很快就會寫完，因為樓底下有三四個朋友等著我找他們玩呢，所以我準(zhǔn)備快點兒寫。首先我先抄題，抄著抄著我還覺得很有趣。到了最后抄完的時候，我可算松了一口氣準(zhǔn)備寫。可是當(dāng)寫第一個字兒的時候，我一下就寫錯了。 應(yīng)該寫“5”我非把它寫成“4”，這個時候我想起媽媽說的話，不僅有些毛骨悚然。媽媽那時候?qū)ξ艺f:“不許劃，要不然重寫！”天啊，為什么？如果媽媽知道我寫錯的話，她肯定要打死我不可！所以我只有撕了重寫。
第二次我提心吊膽的寫，寫到一半兒后我決定休息一會兒，這個時候一筆就寫錯了。我把“0.6”寫成“0.7”，哎呀，真坑啊，又得重寫！我好倒霉。我還是繼續(xù)撕了，然后換一張新紙重新抄題寫。這一次，肯定不會錯。我已經(jīng)寫到最后一題了，這最后一題啊，看著是解決問題，其實比前面的什么列豎式計算、簡便計算都簡單。我就這樣拿著一張廢紙，然后算了好了，自己的答案開始寫。抄著抄著，我發(fā)現(xiàn)我把“除號”寫成了“乘號”，天啊，真倒霉，又得重寫！
我開始不認(rèn)真的寫了，因為前面一共四到三次，所以我對自己沒有太大的信心了。我還是那樣一直寫，撕了六次后，第七次我寫對了，真是太令我開心了。我恨不得把我的戰(zhàn)績告訴所有的地球人，不，所有世界上的人。這寫完作業(yè)的感覺可真爽快呀！我總算能和小朋友一起開開心心的瘋跑玩耍了。
哎呀，我可算寫完這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽看了非常高興，因為我寫的工工整整干干凈凈。
作業(yè)作文600字 篇9
我沒有完成做作業(yè)是什么？我告訴你啊，因為被牛郎拿去補天橋了：當(dāng)天，我剛回到家，累得氣喘吁吁，突然一位年輕的男子走到我書包前，把我全部的作業(yè)都取走了我剛想攔住他，他開口說話了：“你好，我叫牛郎，我想與織女見面，可那座唯一的天橋被王母娘娘拆了一半，所以我我要去拿你的作業(yè)補橋。”我思考了一會，說：“好吧，好吧，你拿去把，別忘了給你們的恩人帶東西�！迸＠牲c了點頭便披上牛皮飛上天去了。
我沒有寫作業(yè)是因為什么？是因為被女媧補天用去了：我走在放學(xué)的路上，女媧帶著一群受傷的泥小人走到了我身前，傷心的說：“好心的小朋友，求你把你今天的全部作業(yè)給我吧！”我看見了她和一群受災(zāi)的小人，只好把作業(yè)給他們。
我沒有完成作業(yè)是因為什么？嗚嗚我的作業(yè)被手機(jī)里的小人撕了：放學(xué)回家，我正在休息中，突然，手機(jī)里的蹦出來的小人一手就把我放在桌子上的作業(yè)撕了，我剛想去阻止，卻被另外幾個小人托去打游戲了，我大喊道："你們干什么？為什么把我作業(yè)撕了？"他們的老大說：“因為作業(yè)會”還沒說完，就不見了。
我沒有完成作業(yè)是因為什么？“嘿！嘿！"竟然被喜羊羊拿去補羊村的門了，放學(xué)時，我正在球場打乒乓球，突然一只羊出現(xiàn)在我后面哭了起來，邊哭還邊說：“我我們羊村被獵人捉去烤烤全羊了，你說我該怎么辦呀，我是羊材的守護(hù)者，我不能眼睜睜地看著它們?nèi)ニ腊�！我也很同情它們，可是我能幫你們什么呢？喜羊羊接著說：“嘻嘻，把你的作業(yè)給我就好，我猶豫了一會，只好把作業(yè)給它了。
你覺得這些理由怎么樣呢？我心想：這些理由吧，都還不太現(xiàn)實，其實吧，我就是不想寫作業(yè)，因為好煩呀，原來我其實就想直接給老師說的，可又怕老師罵，只好編理由了。
作業(yè)作文600字 篇10
隨著雙手松開的那一瞬間，“嗤”的一聲響起，響聲震得我有些緊張。“快炒呀！”一個聲音在耳邊響著，我這才反應(yīng)過來，忙不跌地拿起鍋鏟，笨拙而生疏地像翻動大鏟子一樣的鍋鏟炒了起來。
這是新型冠狀病毒肺炎的肆虐期間，居家隔離的日子。在這些日子里，我除了看電視，寫作業(yè)，還能干點啥呢？有了！學(xué)炒菜。就這樣，每天炒一個菜是我的一項特殊的作業(yè)。
說起炒菜，最簡單的莫過于菠菜炒雞蛋了。但就這么簡單的菜，真正操作起來并不容易呀！菠菜炒前要焯水，焯水也有嚴(yán)格要求，必須先將水燒開了再把菠菜放進(jìn)去，菠菜在開水里的時間不能太長，大約一分多點時間就可以了。焯好菠菜，接下來是煎雞蛋。都說雞蛋碰石頭，按理說雞蛋碰到石頭一擊即破，可這對我來說并沒有想像的那么簡單。第一次拿到雞蛋，我輕輕地用雞蛋敲著臺板，可雞蛋毫發(fā)無損�？赡苁乔玫奶p了，我吸取教訓(xùn)，第二次用力一敲，不好！半個雞蛋清落在了地上，手中只剩半個。略加總結(jié)，第二次開始敲雞蛋，既不是前一次那么小心翼翼也沒有第二次那么使勁。我拿了個碗，雞蛋對準(zhǔn)碗延不緊不慢敲了下去，蛋殼裂開一條縫，我順勢一剝成功將雞蛋倒入碗中。接著用筷子把蛋清與蛋黃攪拌均勻，鍋里倒上油，等油冒煙了，再將火關(guān)小，倒入事先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后把焯好水的菠菜放進(jìn)鍋里，開大火翻炒幾下，一盆清中帶黃的雞蛋炒菠菜就出鍋了。
品嘗著自己親手做的菜，不但內(nèi)心有一種成功的欣慰，而且也品味到：任何一種職業(yè)都有他的艱辛，要想獲得成功，就必須努力付出！炒菜，看是那么簡單，真正要炒出色香味俱全，美味可口，可不是一件簡單的事。
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