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中午作文600字5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的中午作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中午作文600字 篇1
風(fēng)起云飛帆,勝敗在此一舉。步入教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn),陳腐的教室里飄散著令人窒息的氣息,一場(chǎng)血雨腥風(fēng)即將來(lái)臨……沒(méi)錯(cuò),公元貳零零玖年玖月某日,這里,馬上要上演一場(chǎng)震驚全武林的“比武大賽”。我就是說(shuō)書(shū)人。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”我宣布——比武大賽正式開(kāi)始!等一下,在比賽之前,我必須要聲明,本次大賽冠軍將得到的獎(jiǎng)勵(lì)是——全武林上下為得此物不惜妻離子散、家財(cái)散盡,卻又令人聞風(fēng)喪膽的——“霸、王、筆”。此筆長(zhǎng)十四寸,重二分二錢(qián)猶豫。看上去與普通筆無(wú)兩樣,卻內(nèi)有玄機(jī)。因?yàn)樗壑朗来淞执髱煹呐、懼、憂、癡、貪、欲之念,會(huì)使只要見(jiàn)過(guò)它的人為得此筆失去理智、喪心病狂。故稱“霸王筆”!跋胨腊 !擂臺(tái)上傳出了一陣獅吼功,大家心魂未定,以為是金毛獅王大駕光臨。誰(shuí)不知,原來(lái)是鷹爪門(mén)門(mén)主,汪某某。他一上場(chǎng),氣勢(shì)就壓住了對(duì)方,是對(duì)方攻擊力大減。沒(méi)錯(cuò),另一位則是華山派門(mén)主,馬某某。馬門(mén)主本想一開(kāi)場(chǎng)就給汪某某個(gè)倒掛金鉤,卻被汪某某的獅吼功破防。馬門(mén)主來(lái)不及多考慮,展開(kāi)凌波微步,直撲上去,真好似餓虎撲食。本想首發(fā)進(jìn)攻的汪門(mén)主面對(duì)這陣勢(shì)有些措手不及,但馬上就張開(kāi)雙臂,“抱”住了馬門(mén)主。好一招金蛇纏繞手,馬門(mén)主雙手被汪門(mén)主的金蛇纏繞手緊緊鎖住,不得動(dòng)彈,只能從下方進(jìn)攻!把健保】炜纯炜,馬門(mén)主想使出——猴子偷桃!汪門(mén)主腰肢一扭,輕松躲過(guò)。只見(jiàn)汪門(mén)主手往后一甩,猛地一抓,九陰白骨爪,疼得馬門(mén)主嗷嗷叫痛。名且還把旁邊的“大鼓”震得咚咚響。汪門(mén)主乘勝追擊,連忙使出了萬(wàn)佛朝宗,打得馬門(mén)主抱頭鼠竄……這一番震撼場(chǎng)面,嚇得武當(dāng)派、昆侖派、傳與虛竹、一品堂、丐幫、聚賢堂等個(gè)大門(mén)派的門(mén)主一動(dòng)不動(dòng),更別說(shuō)去勸阻了。還好,一代“功夫驕子”倪大師上忙阻攔,這才平息了一場(chǎng)風(fēng)波。
雖不只霸王筆花落誰(shuí)家,但他們這次肯定死定了。
中午作文600字 篇2
今天中午午休的時(shí)候,陳老師忽然提了一個(gè)好建議:大家一起去跳長(zhǎng)繩。我們一聽(tīng)到這句話,就歡呼起來(lái)。于是,大家排好隊(duì),有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上。
大家以前都沒(méi)玩過(guò)這種游戲,心里有點(diǎn)緊張。首先,由王老師和陳老師來(lái)甩繩,一個(gè)同學(xué)站在中間,“一下,兩下,三下……”跳得還真不錯(cuò)呢!大家陸續(xù)上場(chǎng),都順利地過(guò)關(guān)了!巴蹒鶋(mèng),該你了!”一個(gè)同學(xué)推了我一下。我一下子緊張起來(lái),心跳得很快,好像有一群小兔子在用力地蹬,我只能硬著頭皮,走到繩子中間,眼睛緊緊地盯著老師的手,只見(jiàn)她手一揮,我馬上向上一跳,“一,二,三……”我在心里默默地?cái)?shù)著。哈哈,剛才還讓我緊張不已的事情現(xiàn)在看來(lái)易如反掌嘛!我暗自得意著。忽然,我沒(méi)跟上老師的節(jié)奏,被長(zhǎng)繩絆住了,我只好下場(chǎng)了。哎!不該驕傲自滿呀!我后悔不迭。
接著老師說(shuō)要換一個(gè)玩法,讓一個(gè)同學(xué)直接沖進(jìn)甩動(dòng)的繩子里,完成動(dòng)作后再安全地跑出來(lái)才算成功。于是,徐昊同學(xué)想一顯身手,只見(jiàn)他深吸了一口氣,像一個(gè)就要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣,勇敢地沖了進(jìn)去。不過(guò),他跳進(jìn)繩子還沒(méi)等站穩(wěn)就急著沖出來(lái),結(jié)果還被繩子甩到了屁股,惹得大家哈哈大笑。我們的笑聲引來(lái)了周?chē)睦蠋,她們紛紛趕來(lái)湊熱鬧。有的老師還說(shuō)這是她們小時(shí)候最拿手的游戲呢。我們坐在旁邊看著老師們跳,她們一個(gè)個(gè)跳得跟小孩子似的,仿佛又回到了童年時(shí)代。我們盡情地跳著,笑著,笑聲灑遍了整個(gè)操場(chǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,這次跳長(zhǎng)繩游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。盡管流了一身的臭汗,但每個(gè)人的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。我喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,也喜歡跳長(zhǎng)繩這個(gè)游戲,它不僅可以鍛煉身體,還給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
中午作文600字 篇3
我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)我高興的唱著歌,快樂(lè)的跳著進(jìn)了胡同。咦!媽媽賣(mài)菜還沒(méi)回來(lái),不對(duì)呀,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該回來(lái)了。我納悶的說(shuō)。我拿出鑰匙打開(kāi)門(mén),在心里想:給媽媽打個(gè)電話,讓她趕緊回來(lái)。于是,我飛快的跑到電話旁,拿起了電話。
15898767826,媽媽,媽媽,你快回來(lái)吧!媽媽,媽媽說(shuō)活呀!不對(duì)呀?電話里面怎么沒(méi)有聲音,難道是電話壞了。我在心里想著。我二話不說(shuō),發(fā)下電話,把電話的每一根線都仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍,都沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。我跑出屋門(mén),跑到公路上,東瞧瞧西看看,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的影子,就這樣我來(lái)來(lái)回回跑了五六趟,媽媽都沒(méi)有回來(lái),我本以為我回來(lái)電話就自己好了,但是,不是我想的那樣我自己孤零零的站在那冰冷的屋子里。媽媽,你在哪?你的菜賣(mài)完了嗎?你在哪?媽媽,你快回來(lái),給我做飯,媽媽,媽媽。我對(duì)著冰冷的房子高聲喊道。頓時(shí),從我的眼中落下了一滴滴眼淚,有人會(huì)說(shuō):你多大了還哭,害羞不害羞。‘(dāng)時(shí),我沒(méi)有那么多想,因?yàn),我非常焦急。突然,我腦子里出現(xiàn)了我的媽媽,媽媽用笑著對(duì)我說(shuō):我一會(huì)兒就到家了別急。我相信了媽媽的話,我在嘴里嘟囔道:媽到了彩霞洗車(chē)店,媽媽到了云莎洗車(chē)店了,媽媽到了小苗洗車(chē)店了,媽媽到了小賣(mài)鋪了,媽媽到了苗欣雨家了,媽媽進(jìn)胡同了,媽媽到家了。可是,小狗沒(méi)有叫,我看了看表一點(diǎn)了,媽媽還沒(méi)有回來(lái),怎么辦,怎么辦,到底怎么辦,我到底做錯(cuò)了什么,老天爺你要這樣懲罰我,告訴我,為什么。汪汪!汪汪!是媽媽,媽媽回來(lái)了,我擦干眼淚,飛快的跑了出去。
這個(gè)中午我不快樂(lè),因?yàn)椋瑡寢層泻荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在家陪我,從中我明白了一個(gè)道理,是:孩子離開(kāi)了媽媽都不開(kāi)心,不幸福,但是,有的孩子沒(méi)有媽媽,所以,我們要珍惜,否則,就被別人搶走了。
中午作文600字 篇4
在這周四中午吃過(guò)午飯后,我和胡鎵麟一同來(lái)到操場(chǎng),這時(shí)我們正好遇到了我們的足球教練郭教練,只見(jiàn)教練手里拿著一袋東西并對(duì)我們說(shuō):下周班級(jí)足球聯(lián)賽就要開(kāi)始了,你們倆把兩個(gè)場(chǎng)地的小禁區(qū)和大禁區(qū)的線貼上膠布,給你們尺子先把之前畫(huà)好的量出來(lái),然后我拿膠布去找你們,咱們一塊兒把它貼上。
教練說(shuō)我以后我們倆就拿著米尺去測(cè)量已經(jīng)畫(huà)好的禁區(qū)線了,在測(cè)量過(guò)程中我和胡鎵麟測(cè)量得十分細(xì)致,并且很快就測(cè)好了小禁區(qū)的長(zhǎng)和寬分別為6。1米和2。9米。這時(shí)教練拿著膠布過(guò)來(lái)并問(wèn)我們量得怎么樣了,我們倆說(shuō)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,于是我們就前往了待測(cè)場(chǎng)地。
可達(dá)到待測(cè)場(chǎng)地后我們發(fā)現(xiàn)我們只測(cè)量了禁區(qū)線的長(zhǎng)和寬而并沒(méi)有測(cè)量禁區(qū)線在什么位置,于是我們倆趕緊跑回去進(jìn)行了測(cè)量。測(cè)量完之后我們和教練就把小禁區(qū)線的一個(gè)點(diǎn)確定了下來(lái),可當(dāng)教練詢問(wèn)我們長(zhǎng)和寬是多少時(shí)腦子里卻突然一片空白,把一開(kāi)始測(cè)量的數(shù)據(jù)忘了。我們倆再次返回原來(lái)的地方重新測(cè)量了一遍,這才把數(shù)據(jù)都確定了下來(lái)。
緊接著我們先用膠布把各個(gè)點(diǎn)貼好,隨后用膠布進(jìn)行連接,貼好后用腳踩實(shí),大約用了15分鐘我們才貼好了一個(gè)小禁區(qū)。在接下來(lái)的測(cè)量大禁區(qū)時(shí)我們還用了同樣的方法,不過(guò)這次有了上次的經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行了分工記憶,并沒(méi)有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤,很順利地就完成了大禁區(qū)線的布置。
過(guò)了一會(huì)兒不斷的有高中的同學(xué)加入了我們,一起進(jìn)行布置,效率也增快了不少,在中午的.時(shí)間順利地完成了任務(wù)。
這次任務(wù)中一開(kāi)始我們雖然出現(xiàn)了一些失誤,不過(guò)最終也順利地完成了任務(wù)。同時(shí)這件事也給我了一個(gè)教訓(xùn)好記性不如爛筆頭。下次再背什么東西時(shí)一定要拿筆把它記下來(lái)。
中午作文600字 篇5
偏愛(ài)王維,因?yàn)樗撍资赖淖匀弧?/p>
要想啊,住在山中小木屋,夜晚的寂淡,在他的詩(shī),卻升起了一束月光,驚起了樹(shù)中的鳥(niǎo),于是,便有了“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”。
在最苦靜的日子里,他卻把這人生行至轉(zhuǎn)角處化為了自然,平平淡淡地接受,也難為他獨(dú)自建房、種田,他是人,并非神,也需要一步一步地去讀懂這個(gè)世界。于是,也有了歸園田居般的樸實(shí),獨(dú)坐望月的清靜。
他把這個(gè)大自然亦然化作了水墨畫(huà),廣闊的田野中,一條河灣沿而上,有一座小木屋,前面是王維,后面是整座山,他是徹底融了進(jìn)去。
他讓我想起了一個(gè)人。
這個(gè)人在東籬采起了菊花,卻在不經(jīng)意間,望見(jiàn)了一座山,夕陽(yáng)西下,還有飛鳥(niǎo)相還,微醺的他卻忘了如何表達(dá),陶淵明對(duì)大自然的愛(ài)卻別有一番情意,以至于欲辨以忘言,這樣的他,又別有一番可愛(ài)。
我又在想,艾米麗似乎看到這些,是否也會(huì)像他一樣“不知如何言說(shuō)”呢?
三個(gè)屬于自然卻又不同時(shí)代的人,我想他們?nèi)齻(gè)走到一起,必會(huì)詩(shī)興大作,王維眼中的靜和空,陶淵明的情和悠,艾米麗的和諧與簡(jiǎn)樸,才是真正的自然吧。
在山中漫步,在水中蕩漿,自然里有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑脫,有孤獨(dú)寂靜的脫俗,有遠(yuǎn)離塵囂的輕松,他們也一定經(jīng)歷了許多,才會(huì)懂得什么要放棄,什么要珍惜。
要尋找這個(gè)答案,你除非重新踏上沿著河的小路,沿著一從菊花,鉆過(guò)一間小小的木屋,那里有人輕吟:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!碧みM(jìn)夜晚的山林,會(huì)有人坐著陪你望月,指著山中鳥(niǎo)告訴你:“時(shí)鳴春澗中!蹦抢,會(huì)有人告訴你。
“自然是天堂,自然即我們所聽(tīng),自然是和諧,自然即我們所知。”
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