相聲作文600字五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的相聲作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
相聲作文600字 篇1
轉眼又是一個春秋,一下子又將要到元旦了。我校每年為了慶祝元旦,都要組織一個“元旦文藝會演”,今年也不例外。
今年的文藝會演定于12月28日,星期四舉行,每個班兩個節(jié)目,我們班思來想去,決定由張淑菲組一個舞蹈,阿超組織一個小品或相聲。張淑菲她們跳的舞是S.H.E唱的一首歌的舞蹈,阿超決定演的是由馬季和馮鞏等五人演的精品相聲——《五官爭功》。阿超演眼睛,我演耳朵,阿樺演嘴巴,阿武演腦袋,阿祚演的當然就是鼻子了。
“哎,我來跟大家說個事呀,昨晚上我做了個夢,我這夢呀,特別奇怪,我夢見我這五官呀,從……!蔽覀5個人的訓練生涯就從這句臺詞開始了。
我們五人之前在想到底演什么就用了一個多星期的時間,也就是比舞蹈組的少練了一個多星期的時間,而背的臺詞呀,神態(tài)表情呀,動作呀等一大堆的東西,要比舞蹈不知費多少倍腦汁。因此我們練得很瘋狂,老師把上課的時間都讓給了我們,就連星期六都照練不誤。
就這樣日復一日地練,但單是時間長也是不夠的,必須還要靠大家的努力。我們可以說是絞盡了腦汁去記,在離比賽還有5天時,終于把臺詞背得滾瓜爛熟,倒背如流了,動作神態(tài)演得也是原景再現,只等著28號那天的到來,不過現在還不能夠松懈下來,還必須要記得更牢,不怕一萬,就怕萬一嘛!
我這個人呀,凡是都要爭第一,就算是集體也不例外,如果沒爭到,心里就很是不爽。
真希望我們的努力沒白費,希望《五官爭功》能在“文藝會演”上能拿頭等獎,獲得頭等榮譽,還希望觀眾們能哄堂大笑。
最后,還希望大家預祝我們能取得好成績。
相聲作文600字 篇2
我不知道自己這是怎么了,竟然開始有一小點的緊張,或許因為這是我們最后一次在小學階段的文藝匯演吧!
繁鎖的化妝過程結束了,演出不一會就正式開始。剛觀賞節(jié)目的時候我們覺得時間太慢,因為我們抽簽抽到的是二十二號,所以排在比較后面?僧斨鞒秩藞蟮健跋旅嬲埿蕾p46班小品‘追星’,請43班相聲‘五官爭功’做好準備”時,我們卻又是一陣輕微且莫名的緊張,但我們都故作鎮(zhèn)定。你想想,若是咱們用向上斷頭臺一樣的表情上臺,評委至少也得扣上20分。 “
哎,我來跟大家說個事……你瞧,我這眼睛長得跟帶魚似的……”我們漸漸入了戲,引來觀眾的一陣陣笑聲。 “這病從口入,禍從口出,是不是你嘴的毛。俊备实蚂癜l(fā)了話。聽完這句,我便知道下一句“對,是你的毛病”該到鄒武說了,可是一秒鐘過去了,二秒,三秒――鄒武忘詞兒了!怎么辦?怎么辦?短暫的停頓似乎讓我聞到了失敗的氣息。五秒、六……“那你這鼻子麻木不仁、不聞不問怎么說?”在這關鍵時刻,嘴巴周慶樺出來打了圓場。我緊懸的心一下子放松了下來,面帶些許得意而又不失傲慢地繼續(xù)說屬于自己的那句臺詞。
鄒武的忘詞兒成了一段小插曲,我們“順利”地完成了相聲表演,萬分慶幸退了場。 “哎呀!真是嚇死我了,媽的,差點兒就Gameover了!”鄒武大松了一口氣兒,臟話也放肆地出來了。 “就是就是,要不是我打圓場,你就死定了!” “切!還不是我最擔心你們……”
在推推搡搡中,文藝匯演結束了。我們最后的一次演出終于順利完成。我背上書包,轉身回太陽一個得意的笑。
相聲作文600字 篇3
炎炎夏日,天長課多。我正在和同學們一起專心致志聽老師上課。
突然一陣敲門聲響了起來,王老師有些不悅地打開門,一個亮的像一塊兒透明玻璃的大光頭出現在教室門口,他不正是相聲界的泰斗郭德綱嘛!同學們一看有神秘人物來訪了,都從昏昏欲睡的課堂中清醒過來,熱情的招呼他。
大家對他左看看,右看看,上下打量,以為他是假的。我也很驚訝,就過去摸了一下郭德綱的光頭,原來是真的!平時他看起來像是德云社的國王,沒想到他竟然來到了我們四月天小學。
我們還發(fā)現郭德綱果然是神奇人物,他可以隨意變身呢!像原來我們說騎馬的時候總會故意發(fā)出“郭德綱郭德綱”的聲音,現在他真的變成了一匹大馬。
同學們騎在他的背上跑來跑去,騎累了,他就又變身回來,大家圍坐在他身邊,聽他給我們說許多的相聲。讓同學們笑的人仰馬翻,四腳朝天,教室的房頂都快被笑聲給掀翻了。
郭德綱演出太忙了,他臨走時把這個教室變成了一個說相聲的地方,像《歡樂喜劇人》的舞臺。教室的四面八方都變成了觀眾和評委,同學們在這里可以大膽的`表演,大家都瘋狂的喜歡起來這間相聲教室。
要是你表演累了,可以來到教室的休息室,我們的王老師就一直坐在那里,如果到那兒的話,她會給我們講講作文兒,讓我們換一個思路。原來老師總說我們寫作文的語言太拘謹了,像這樣相聲和作文交替著學習,簡直是讓我們思路大開,寫出來的作文也是妙趣橫生。
原來這間教室的神奇之處就是一間“相聲作文教室”。
更神奇的是這個教室簡直就像是一個智能機器人,它可以跟你交互對話,可以隨時為你的作文查找歷史資料;也可以教你算數,還可以教我們學習編程,不斷為智能教室升級。
同學們感覺有這樣的教室,不僅個個文采出眾,而且輕松快樂的連暑假都不想過了呢!
相聲作文600字 篇4
我喜歡相聲,沉醉在相聲的世界里,就像草有了陽光一樣而生機勃勃。
相聲,眾人視為鬧市里出洋相的表現,但其本質,是可以在小憩之時愉悅身心的節(jié)目,是可以在隆重場合調改氣氛的法寶,更是綿延百年經久不衰的歷史見證。聽相聲,聽的是雅俗共賞,“俗”是通俗,不是庸俗,是老祖宗凝結成精華的百年傳承。
我喜歡相聲中云鶴九霄的酣暢,喜歡龍騰四海的沉穩(wěn)。沉醉在相聲的世界里,從朝到暮,未感分秒之流動,只見臺下雷動的掌聲早已經按耐不;沉醉在相聲的世界里,從春到夏,未覺時光之疾馳,臺上說學逗唱,無一不精通。
每至春晚必會關注相聲新作:孟鶴堂周九良的《論捧逗》讓人開懷大笑;張九齡,王九龍的《口吐蓮花》使人活力四射;重頭戲郭德綱,于謙的《文玩》更是一片歡愉聲中,流出文化的融合,青史的聚焦。鼓一次掌,動一次容,贊嘆曹鶴陽一語致哽,岳云鵬呆萌灑脫,以及欒云平“老藝術家之風”而能一反常態(tài)。
熟悉的太平歌詞,音韻鏗鏘,歌出歷歷在目的往事,曲調委婉,唱出千年的沉淀,百年的變遷,熟知的貫口“蒸羊羔,蒸熊掌”從口中自然脫出。
我喜歡相聲,是因為每每剝開回憶的蓮瓣,總會有一個蒼老但健壯的老人,帶著一個不諳世事的孩子,是爺爺。
爺爺極其喜愛相聲,他會在傍晚時分,和著蟬鳴,打著快板,來一段《同仁堂》,或是在清晨時刻,應著日出,伴著炊煙,練一練柳活,背一背貫口,唱一唱《擋諒》。他的嗓子大不如年輕時的嘹亮且清脆,有時細細去聽,蘊含著一個老人寂寞時的回憶,像是一塊壓積在心底的耕田。我們爺孫倆,靜靜地,一起沉醉在這門古老的藝術里。
我喜歡相聲,沉醉在相聲的世界里,那種愉悅,就像草有陽光而生機勃勃。我喜歡相聲,因為這是對文化的尊重和傳承,因為那是無法替代的有爺爺的美妙時光
相聲作文600字 篇5
“哈哈哈哈”只聽見一陣笑聲從教室里傳來。大家在干什么呢?笑得這么響,哦,原來是在講相聲。∥乙埠镁脹]聽了,一起聽聽吧!
周鑠礫先為我們報幕,聽說今天的節(jié)目很豐富哦,有《唱反調》、《審采花賊》、《東坡肉和紅燒肉》、《五官相爭》和《到飯店吃飯》,今天我可要看看大家的表演了。第一個好看的節(jié)目叫《到飯店吃飯》。蔡家琛吧《打電話》這篇課文改編了,改成了打電話請他女朋友去飯店吃飯。他用外地口音說著,還說得有模有樣,非常有前途,不愧是我們班的開心果。蔡家琛一上場,教室就熱鬧起來了,可是這還不是最好笑的呢!讓我們繼續(xù)看下去吧!
看看《東坡肉和紅燒肉》吧!是不是一聽見這個名字就想吃好吃的紅燒肉呢?不,你們錯了,這個相聲只不過是飯店的服務生和顧客因為肉的讀音而在爭辯。
精彩的節(jié)目開始了,這個節(jié)目十分好看,把大家都逗得哈哈大笑。二個衙役在胸前貼上了一個大大的衙字,拿好掃把,在地上連續(xù)敲了好幾下,邊敲邊喊威武,仿佛真的在升堂。接著一個人押著一個采花賊上堂了,她跪在地上,演得十分逼真。大人頭頭是道地問起來:“采花賊,你認不認罪那?認不認罪那?不認罪那?”采花賊說:“我認罪,可是你說得好慢,好結巴啊!”大人生氣地說;“這是回音,你懂嗎?是回音你懂嗎?回音,你懂嗎?音,你懂嗎?你懂嗎?懂嗎?嗎?”大家聽了這段話后,都忍不住笑起來。有的同學鼓掌,不停地跺腳;有的同學用手捂著肚子,笑得前仰后合;有的同學實在忍不住,就直接拍桌子了。
今天,這節(jié)班隊活動可把我們班緊張的學習氣氛一下子變輕松了,仿佛在家里看電視一樣。
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