學(xué)科作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)科作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科作文600字 篇1
在這么多的學(xué)科中，我喜歡的課跟眾多學(xué)生一樣，體育、信息、音樂、美術(shù)，最討厭的就是語文和科學(xué)了。語文和科學(xué)其實(shí)并不使人厭煩，而是使人感到恐怖。
我們的語文老師姓陳，我們尊稱她為陳老師。陳老師對(duì)我們很好，特別是對(duì)住宿生。一次，我的語文書打濕了，陳老師又將她自己的語文書給了我；中午睡覺時(shí)，老師提醒我們多加衣服。可老師的這些愛都只在課余時(shí)間出現(xiàn)，一旦上課，完全變了一人似的，變得嚴(yán)厲，一有人不聽話就叫他抄課文。她上課時(shí)的酷，把她課余時(shí)間的愛完全掩蓋了，展示給我們的只有酷。一次上語文課，老師提出了一個(gè)問題: “我”倚在門上會(huì)想什么?這個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題沒有人回答，老師又發(fā)話了:“再給一分鐘的時(shí)間!”眼看一分鐘過去，但遲遲沒人舉手, 眼見我們就要被陳老師“判刑”的時(shí)候，楊雅蘭舉起了手回答了問題，正當(dāng)我以為不會(huì)受罰而剛吁一口氣時(shí)，陳老師開始破口大罵：“這么簡(jiǎn)單的問題都回答不出來，腦子里裝的是屎��！除了楊雅蘭，都把課文抄一遍！”有些膽小的女生都嚇的眼淚都快流了出來。接下來，老師讓我們把不懂的問題提出來，讓我們一起解答，極少數(shù)人舉起了手，老師點(diǎn)唐奧其起來提問，唐奧其回答后，老師宣布唐奧其可以不抄課文了，老師話一出，全班67人就有三分之二的人舉起了手，但我還是不敢。一會(huì)，一部分的同學(xué)都被赦免了抄課文，這時(shí)，老師點(diǎn)起李龍寶提問題，他的問題別人提過了的，老師一聽，大怒，
罰他多抄一遍。我聽了更不敢舉手了�？煜抡n了，我的心里做了一陣斗爭(zhēng)之后，豁了出去，舉起了手，提出了問題，也遭到了赦免。事情過后，我一想起來就害怕。
科學(xué)課是很有趣的，可以做做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但科學(xué)課也處處都有危機(jī)，科學(xué)老師喜歡讓我們?cè)趲追昼妰?nèi)背熟問題，并要抽出時(shí)間檢查，若是不會(huì)背，就要跪一節(jié)課。科學(xué)課令人膽戰(zhàn)心驚。
這就是兩門令我感到恐怖的學(xué)科。
學(xué)科作文600字 篇2
今天中午我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
1、先端來一盆清水；
2、把小鏡子斜斜地插在水盆中，鏡面對(duì)著陽光；
3、在水盆對(duì)面的墻上或者鏡子的對(duì)面盆子上，看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？
不用說，大家已經(jīng)知道這是什么了吧！
哈哈，對(duì)了，這就是由于光的折射形成的小彩虹�？�，多美麗呀，因?yàn)樗娌黄届o，小彩虹就像跳動(dòng)的小火苗！
有人說只有下雨后才會(huì)出現(xiàn)彩虹，這種說法是不對(duì)的。
平時(shí)我們看到的光都是白色的，實(shí)際上光是由七種顏色混合而成的，這七種顏色就是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
我們都知道雨后很容易出現(xiàn)彩虹。因?yàn)橄掠旰�，空氣中漂浮著大量的小水滴，�?dāng)太陽出來時(shí)，太陽光照射到這些小水滴上，一個(gè)個(gè)小水滴就象棱鏡似的把白色的陽光折射成七種單色光，陽光通過這些小水滴，經(jīng)過折射和反射作用，射出來的光集中在一起，就成了美麗的彩虹。
我們知道了彩虹是由水滴折射陽光而成了，我們也就知道了不光雨后才能出現(xiàn)彩虹，只要空氣中有水或小水滴，就能看見彩虹。比如在晴朗的日子，在公園的噴泉旁邊；或者在瀑布的周圍；也可以在馬路的`灑水車后面，我們都能看見彩虹。
因?yàn)椴屎缡怯尚∷畏瓷溥M(jìn)入我們眼睛里的，所以彩虹永遠(yuǎn)在太陽的對(duì)面。這就是“朝虹見于西方，夕虹見于東方”這個(gè)諺語的由來。
我還收集了幾條關(guān)于彩虹的天氣諺語：“晚虹日頭早虹雨”、“虹高日頭低，早晚披蓑衣”；“斷虹早見，風(fēng)雨即見”
還有很多關(guān)于光的折射和彩虹的知識(shí)，讓我們都認(rèn)真地去書本和大自然中尋找答案吧！
學(xué)科作文600字 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
今天，我要演講的題目是-------我的數(shù)學(xué)學(xué)科成長(zhǎng)之路。數(shù)學(xué)，是一門看似簡(jiǎn)單卻又很深?yuàn)W的學(xué)科，我與數(shù)學(xué)這門學(xué)科的事情，說也說不完。
很小的時(shí)候，數(shù)學(xué)給我的第一印象就是一、二、三......我在幼兒園時(shí)候，就有語言和常識(shí)課、數(shù)學(xué)課，我當(dāng)時(shí)不知道這兩門課是什么意思，只知道語言是叫我們說話的，常識(shí)課是叫我們觀察日常生活的，而數(shù)學(xué)課就是叫我們數(shù)數(shù)，只知道一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，比如一加一等于二。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了小學(xué)，才對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的了解，知道了加、減、乘、除以及一些用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單的問題，一年級(jí)的時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)感到好奇也感到有趣，所以，我認(rèn)真的學(xué)著，老師教我們加減乘除的意義時(shí)，我很好奇，想知道更多，更加深?yuàn)W的解決問題的方法。
后來我們學(xué)會(huì)了小數(shù)，知道了在一的后面還有很多無窮無盡的數(shù)字，學(xué)會(huì)了小數(shù)的加減乘除，學(xué)會(huì)了測(cè)量，知道怎樣測(cè)量長(zhǎng)度，學(xué)會(huì)了觀察物體形狀，知道了怎樣算物體的面積，提高了我的空間想象能力，是我更加了解了數(shù)學(xué)王國，慢慢的可以靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的各種問題，比如計(jì)算時(shí)間，計(jì)算路程，做各種統(tǒng)計(jì)圖，使我們的生活變得簡(jiǎn)單而又有趣，合理的利用時(shí)間。
我慢慢的感覺到數(shù)學(xué)很有趣，只要用心去感受，就會(huì)體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙，現(xiàn)在數(shù)學(xué)還結(jié)合了美術(shù)，科學(xué)以及其他領(lǐng)域的知識(shí)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我了解了很多以前所不知的數(shù)學(xué)，比如對(duì)稱圖形，平移，旋轉(zhuǎn)等等生活中我們知道的現(xiàn)象，這下我們都可以用專業(yè)的語言來表達(dá)。數(shù)學(xué)就像空氣一樣圍繞在我們身邊，不可缺少�？偟膩碚f，我覺的數(shù)學(xué)在生活中很有用，買東西時(shí)候要用，建筑師建房子時(shí)候要用，畫地圖時(shí)侯要用，工廠生產(chǎn)零件時(shí)候也要用......
我通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，享受到了本領(lǐng)增長(zhǎng)帶來的快樂。我眼中的數(shù)學(xué)世界就是一個(gè)快樂、有趣的世界。
學(xué)科作文600字 篇4
媽媽常常騎電動(dòng)車接我回家，有時(shí)候，遇到緊急情況的時(shí)候，媽媽一剎車，我就會(huì)往前倒。這是為什么呢？
媽媽今天告訴我了，這是慣性。慣性又是什么呢？
任何物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．也可以說物體有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
媽媽給我解釋說：“因?yàn)槟阕谲嚿�，車子正常行駛著，你的身體也跟著車子保持前進(jìn)的狀態(tài)。當(dāng)我突然停下來時(shí)，你的身體因?yàn)閼T性還要往前走，所以呢，你就會(huì)向前倒了�！�
“那么，我問你，什么時(shí)候你會(huì)向后倒呢？”媽媽問。
我抓抓頭，認(rèn)真想了一會(huì)兒。然后我說：“在車子停止不動(dòng)的時(shí)候，突然一走，我就會(huì)向后倒了�！�
“對(duì)�。 眿寢尡頁P(yáng)了我，“說說這又是為什么？”
“因?yàn)樵谲囎油Ｖ箷r(shí)，我的身體是停止的。當(dāng)車子突然往前走，我的身體因?yàn)閼T性，還想保持停止的狀態(tài)，所以我就向后倒了。”
“你理解得很對(duì)呀！”媽媽很高興。
“我記得有篇作文上寫道‘當(dāng)公共汽車突然剎車時(shí)，車上的人們東倒西歪’，這句話是不是寫錯(cuò)了呢？應(yīng)該都是向前倒吧？”我又提出了個(gè)新問題。
“對(duì)啊，是這樣。小宇會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了啊！”媽媽更高興了。
媽媽又告訴了我很多關(guān)于慣性的例子。比如曬棉被時(shí)，當(dāng)媽媽拍打被子的時(shí)候，灰塵都從棉被里跑出來了，就是慣性的作用；我們還做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把膠水帽放在一張紙上，突然把紙抽了，膠水帽還呆在原來的地方，也是因?yàn)槟z水帽有慣性。
今天學(xué)到的小科學(xué)真有趣��！我又學(xué)到了新的知識(shí)——慣性。
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