鄉(xiāng)村作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的鄉(xiāng)村作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄉(xiāng)村作文600字 篇1
伴著金桂的花香，溫暖的陽(yáng)光，節(jié)日的喜悅，十一月我到鄉(xiāng)村品味花香，和那天然美的景觀。
十一月來(lái)到寧鄉(xiāng)，這兒不說(shuō)風(fēng)景迷人，不說(shuō)花兒多么鮮艷，但就是有種天然美。
金桂的香氣讓人陶醉，陽(yáng)光下的金桂閃閃發(fā)光，讓人感受不到太陽(yáng)的悶熱，只是感受到桂花樹(shù)下的涼爽。樓房旁的秋千，正隨著風(fēng)飄蕩。最讓人感到?jīng)鏊氖菢欠壳暗哪菞l小河。
小河的西邊是鴨子的游地，小鴨子白色的鴨絨在水中也能清楚地望見(jiàn)。水里有許許多多小石子，鋪在“河床”上，陽(yáng)光的照耀下水面上有閃閃的光芒。拿起一塊石子，扔進(jìn)水里，就會(huì)濺起一層層漣漪……
我和這戶人家的孫女一起玩，她說(shuō)，這條小溪可好玩呢！邀請(qǐng)我和她一起是田螺。我們光著腳丫，到水里踩�！昂伲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)！”“我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)！”卷著褲腳，彎著腰，正在尋找一個(gè)有一個(gè)田路平。水面上有個(gè)田螺，正對(duì)著陽(yáng)光，在那兒閃耀著。
十月的金桂開(kāi)得正燦爛，我們一起到竹林里尋找桂花樹(shù)，“這兒有一顆，上面有很多‘小金花’我們把它們摘下來(lái)，做一些桂花糕和泡桂花茶吧！”
我們摘了一朵有一朵，“小金花”盛了一杯又一杯——我們開(kāi)始了桂花大戰(zhàn)！往你頭上灑點(diǎn)，又往她身上灑點(diǎn)，哈哈！哈哈！成了桂花人！我潑你，你潑我，一身的桂花，一臉的笑顏。桂花飛舞著，我在品花香。
桂花里，迷人的香氣，讓人陶醉；秋千里，笑聲在飄蕩，讓人回味；小溪里，陽(yáng)光之燦爛，令人回望。陽(yáng)光下的我們，桂花樹(shù)下的故事，小溪中的拾田螺，讓我坐在秋千上靜靜回想。
鄉(xiāng)村作文600字 篇2
鄉(xiāng)村，是一幅美麗的畫(huà)，它有著夢(mèng)一般的色彩。鄉(xiāng)村，也是一首交響曲。
我們來(lái)傾聽(tīng)一下吧，讓這優(yōu)美的旋律深深印在你的心中。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"。蒙蒙細(xì)雨從天而降。農(nóng)民們下田插秧。"唰唰唰"那聲聲協(xié)調(diào)有序的聲響，伴著雨滴深入地下……青蛙從田里蹦出來(lái)，"呱呱呱呱"叫著。蟋蟀也忍不住高歌一曲，小鳥(niǎo)也不顧下雨，暢開(kāi)嗓子伴奏。這優(yōu)雅的音樂(lè)，匯成了"春之樂(lè)"。
"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"。水池中的荷花綻開(kāi)了美麗的花苞�；ò晟系穆吨閺倪@里出現(xiàn)，掉在下方嫩綠的葉面上。小魚(yú)時(shí)不時(shí)從水底浮出，有尾巴把水打出浪花，"嘩啦啦"這聲音真好聽(tīng)！蜻蜓拍打著翅膀，"撲棱棱"很有規(guī)律，這聲音匯成了"夏之音"。
"停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"。楓葉漸漸成了紅色，葉子從樹(shù)上飄落，落在了農(nóng)家人的院落里。他們用掃帚掃楓葉，"唰啦啦"風(fēng)一吹來(lái)，"呼呼呼"聲響很大呀！在長(zhǎng)滿了金黃色稻子的田野中，"嚓嚓嚓"充滿了農(nóng)民們收割稻子的聲音。這些音樂(lè)匯成"秋之曲"。
"天寒白雪紛飛落，孩子笑聲傳不停"。遠(yuǎn)處的山都穿上了銀白色的衣服。天氣開(kāi)始變寒冷。在雪地中走，"喀嚓嚓"孩子們堆雪人，打雪仗，是多么熱鬧，"哈哈哈"歡笑聲傳遍整個(gè)鄉(xiāng)村。狗熊、蛇、獅子等這些兇猛的動(dòng)物也睡了，給人們帶來(lái)了才山藥的好機(jī)會(huì)。這些聲音匯成了"冬之韻"。
一年四季，鄉(xiāng)村中演奏著樂(lè)曲，連綿不斷，年年都有。
這四種交響曲混合的話，就是優(yōu)美的"鄉(xiāng)村交響曲"。
鄉(xiāng)村作文600字 篇3
放暑假了，我們?nèi)胰ダ霞彝�。夏日鄉(xiāng)村的清晨是美好的，清新的空氣中夾雜些泥土的芬芳。走在鄉(xiāng)村的田埂上，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，頓時(shí)令人神清所爽，在這美好的時(shí)光里，勤勞的人們正在仔細(xì)地耕地，不時(shí)傳來(lái)幾聲粗獷的山歌，一派悠然自樂(lè)的景象。
三外公帶我們?nèi)サ咎锢飬⒂^，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田像一片金色的海洋。走在縱橫交錯(cuò)的田埂路上，便看見(jiàn)稻穗沉甸甸地往下垂，好像在向來(lái)辛苦一季的農(nóng)民們鞠躬。三外公說(shuō)：“這一季稻子馬上豐收了，又應(yīng)該種下一季了�！�
田野的盡頭便是樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)很多，有白樺樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)……多得數(shù)也數(shù)不清。松樹(shù)上的松果，長(zhǎng)得很有趣，在城里很少見(jiàn)，它是由一個(gè)一個(gè)的小黑片組成的，頭大尾小，松果可以當(dāng)柴燒，燒完了的松果那一個(gè)一個(gè)的小黑片會(huì)變成小白片，一下就碎了，沒(méi)有開(kāi)始摘下來(lái)那么堅(jiān)固了；松樹(shù)的`葉子很尖銳叫松針，采松果的時(shí)候，一不小心，會(huì)被松針扎痛的，那些松樹(shù)的葉子也可以當(dāng)柴燒，只不過(guò)比松果燒得快。白樺樹(shù)高大挺拔，就像守護(hù)森林的戰(zhàn)士，有些小伙伴們，會(huì)摘下白樺樹(shù)的樹(shù)枝擊劍玩呢。
牛，鄉(xiāng)下人照例會(huì)養(yǎng)一兩頭的。三外公就養(yǎng)了一頭，在他們屋后，會(huì)看見(jiàn)一根帶杈的木樁，上面系了一根繩子，拴住牛，在杈上會(huì)掛上一捆稻草，讓牛悠閑地吃稻草，牛不時(shí)發(fā)出幾聲“哞……哞……”的叫聲，顯得自由自在。早晨，三外公或三外婆才會(huì)牽著牛出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓牛吃青草，還會(huì)讓牛在水洼里喝水呢。
鄉(xiāng)村的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，請(qǐng)大家有機(jī)會(huì)去游賞。
鄉(xiāng)村作文600字 篇4
城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)缺點(diǎn)也不少。當(dāng)然喜歡鄉(xiāng)村的，喜歡鄉(xiāng)村的，有著他們自己的理由，如果問(wèn)我喜愛(ài)那一個(gè)區(qū)域我會(huì)選擇鄉(xiāng)村。
我喜歡鄉(xiāng)村，因?yàn)樗敲利惖娘L(fēng)景吸引了我，還有那新鮮又清凈的空氣，讓我停下想往前的念頭，讓我迷戀在那山明水秀又景色宜人的好地方。小時(shí)候，在我外公家旁的一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)下常聚集著許多外公的朋友，在樹(shù)下喝茶、聊天談著年輕時(shí)第一次相遇的模樣，還有我們幾個(gè)小朋友在樹(shù)旁玩鬼抓人，想起當(dāng)時(shí)的樣子真的令我念念不忘呢！不過(guò)鄉(xiāng)村的缺點(diǎn)真的也不少，在鄉(xiāng)村工作機(jī)會(huì)很少，可以說(shuō)幾乎都是農(nóng)民，而且交通也不方便，到超市買(mǎi)東西還要開(kāi)車才買(mǎi)的到，可見(jiàn)鄉(xiāng)村真的很不不方便。
對(duì)我來(lái)說(shuō)城市不會(huì)比鄉(xiāng)村好，但是它的優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，工作機(jī)會(huì)也很多，但是它的新鮮空氣應(yīng)該是幾乎沒(méi)有，反而都是工業(yè)排放出來(lái)的廢氣，大多都是高樓林立沒(méi)有大樹(shù)可言，相對(duì)的買(mǎi)東西也會(huì)比較方便，隨隨便便走個(gè)幾公尺就有一家商店，這樣就可以每天補(bǔ)貨了。在熱鬧繁華的城市里，常會(huì)聚集著許多夜市，從上看下去都是黑麻麻的頭發(fā)，還有各種好吃的小吃、好玩的游戲攤販。讓我最印象深刻的是臭豆腐和彈珠臺(tái)：炸臭豆腐是我每次去夜市必吃的油炸食物，而且每一次的攤位都不同，我會(huì)每家吃吃看，去做差別比較。
小時(shí)候去夜市都會(huì)期待著打彈珠，那時(shí)候真的很開(kāi)心，想繼續(xù)玩，沒(méi)辦法只好哭著走了。其實(shí)都是和鄉(xiāng)村我都喜歡，只是鄉(xiāng)村大于城市而已，他們各自都有我美好的回憶，希望我可以擁有更多深刻有美好的經(jīng)驗(yàn)。
鄉(xiāng)村作文600字 篇5
20xx年金秋，注定是一個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了一個(gè)夢(mèng)想成為了一名光榮的教師，一名光榮的鄉(xiāng)村教師。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始，心里頭肯定是有小怨言的。從當(dāng)初的天之驕子，到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師，這中間的轉(zhuǎn)變不能不說(shuō)大，說(shuō)沒(méi)有怨言，是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān)，也許是記憶中教師給我的印象太過(guò)于深刻，不知從什么時(shí)候起，心中就有了一個(gè)教師夢(mèng)。
但當(dāng)擇崗過(guò)后，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利，孩子的知識(shí)面也與城里的孩子有不小的差距，這是擺在面前的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
隨著工作的逐步開(kāi)展，我開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這里的交通十分不便是事實(shí)，但這里的村民卻更加淳樸，只要一遇到學(xué)校的老師，他們總會(huì)想辦法把你送到山下，如果沒(méi)有車下山，你還可以在村民家里享用免費(fèi)的午餐，這待遇不是哪里都可以體驗(yàn)到的。
我們周圍的孩子大多是留守兒童，父母常年不在家，常年與溺愛(ài)他們的爺爺奶奶在一起，教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對(duì)老師有一種無(wú)法言喻的依賴性，教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識(shí)面窄，與城里孩子有差距，但他們有著比城里孩子更強(qiáng)烈的求知欲，只要逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們就如饑似渴的學(xué)習(xí)。作為他們的班主任，可以說(shuō)是與他們朝夕相處，孩子們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的盡頭，深深的感染了我。受到他們的感染，我慢慢愛(ài)上了這一職業(yè)，愛(ài)上了這里的風(fēng)景，愛(ài)上了這里的孩子，愛(ài)上了這里的人民！
有付出必定有回報(bào)，這一方水土，這里的人民給予我的，我也在心底暗暗許諾：我愿為這片多情的土地奉獻(xiàn)我的一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在這片多情的土地上工作，在這片多情的土地上奉獻(xiàn)，雖沒(méi)有時(shí)尚的衣服，沒(méi)有時(shí)間和精力去化精致的妝容，但我敢說(shuō)，最美鄉(xiāng)村教師！
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