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學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字

時間:2021-07-17 15:13:57 600字 我要投稿

【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字九篇

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1

  一個人靜靜的躺著,看著窗外的風(fēng)。

  等等,風(fēng)是可以看的嗎?應(yīng)該可以吧,那隨著時間飄過的,悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動的浪濤,不會因為每個人,或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們,會不會在飄到下一個入?跁r,就忘了自己是從哪來的?的確,葉子飄落有可能是因為秋的枯黃,但是更有可能是因為……樹的不挽留。水里的沙,天上的云,落下的雪,輕得連聲音都沒有。那么,作為人間的一員,生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息?但人畢竟是有感情的。于是,人就把過往堆疊,淡淡地蒙上一層記憶的色彩,飄出一陣陣懷戀的氣息。

  看過的風(fēng)景,讀過的書,喜歡過的音樂,感動過的故事,都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處,但是聯(lián)想起來,卻總不會徹底忘記。而我們的思想,其實,也是這一點點喜歡,一點點討厭,一點點感動留下的回憶,慢慢磨出每個人特有的美麗形態(tài)。

  現(xiàn)在的我們,回憶起以前的自己,即使幾分鐘之前的,大概也會微微笑,嘴角微微揚(yáng),頭輕輕地?fù)u?梢姡洃洉屛覀冊絹碓匠墒,卻絕不會讓我們忘掉過去,迷失自己。

  過去、現(xiàn)在和未來,被奇妙的線牽引,存在著莫名的巧合,驚人的重復(fù)。只有記得住過去,才能看得到未來。

  透過厚重的玻璃,看自己生活的城市,燈火和以前沒什么兩樣,但窗畔的臉,又多了幾分成熟。有時候,不得不感概時間快得讓人揪心。然而,能夠把這層煩亂撫平的,只有記憶里天空的顏色。

  看著曾經(jīng)出現(xiàn)過的景象,大概會有模糊的重疊,那是因為留有當(dāng)時的視線。時光飄過,曾經(jīng)的身影朦朧,感情驕傲地宣告驚人的改變,但回憶到過去的時候,微微的酸澀就騙不了自己。

  人生大多追憶不回的、珍貴青春的記憶,就失落在這個城市的風(fēng)里。推開窗戶,伸手觸摸柔柔的空氣,隱約知道了風(fēng)的流向。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2

  一年一度的新年即將到來。今天,我們一起隨著牛通社的小慧姐姐來到了嘉善的碧云花園。參加豐富多彩的年俗活動。

  大約一個半小時的車程,我們到達(dá)了目的地,聽牛通社大哥哥介紹,今天年俗活動主要有:寫春聯(lián),打年糕,做臘肉,采草莓。聽見消息我們興奮不已。

  其中,我最喜歡的就是打年糕了。首先,我看見一個石頭做的大缸,還有一個特別大的木錘子。只見示范的兩個阿姨,一個掄起木錘,重重地砸了下去,年糕中間立刻變成了一個大坑,另一個阿姨沾了點水,把年糕翻了個身。只聽“咚”一聲,錘子又落了下來。我們一個個都圍著石缸,摩拳擦掌,躍躍欲試。終于輪到我了!我學(xué)著阿姨的樣子,與兩個小朋友一起合作,把錘子舉得高高的,用力往下砸。呀!年糕變成扁扁的了。我們使出了吃奶的勁兒,漲紅了臉,一錘一錘地敲打在黏糊糊的米糕上。原來年糕是由糯米、粳米和水,摻在一起,靠著這木錘子敲打才誕生的,還是挺費(fèi)力的。

  打完年糕,我們又圍著圓桌開始制作喜糕了。喜糕的原材料和年糕一樣、我們先把面粉均勻地撒進(jìn)模具,再倒出,然后把事先準(zhǔn)備好的米糕捏一小團(tuán),放進(jìn)模具,最后敲打模具,將喜糕整個兒倒出來,放在一張粽葉上。只見碧綠的粽葉襯著雪白的喜糕,有的像魚兒,有的像小花,有的像葫蘆,還有的像壽桃。一個個是那么小巧精致,讓人饞涎欲滴!我們眼巴巴地看著阿姨將喜糕放進(jìn)了蒸籠,等待著熱騰騰的喜糕早些出爐,好讓我們一飽口福。噢!香噴噴的喜糕出爐啦!我們迫不及待地找到了自己制作的那一籠,立刻放進(jìn)嘴里。軟軟的喜糕,甜中夾雜著桂花的香味,真是美味極了!

  大廳里回響著我們歡快的笑聲,這一幕幕充滿年味兒的活動,隨著相機(jī)“咔嚓、咔嚓”地留在了我們的腦海里。回首望去,那碧云花園天臺上一串串的醬鴨、屋檐下一塊塊的臘肉、還有草堂里一幅幅的春聯(lián),讓我們感受到了濃濃的年味。我們還將繼續(xù)循著年味,迎接馬年的到來!

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3

  我的大舅,雖然只有四十多歲,但腦袋里裝的卻全是“老古董”,一開口就是“有句老話”、“從前的是怎么做的”……他家里用的是老土灶,吃的是土釀的老醋,穿的是一身灰溜溜的中山裝,我?guī)状螞_他說:“舅舅,現(xiàn)在是什么年代了,還穿猴年馬月的衣服?”他總是嘿嘿一笑,說:“我這衣服寬身得很!蹦憧矗婺盟麤]轍!

  村里家家戶戶造新房,他家住的還是泥坯墻、茅草頂?shù)姆孔。舅媽說:“我們也攢錢蓋間新房吧!”他卻說:“別別,還是住老屋子陰涼!

  村干部來動員他購買房屋保險。舅舅說:“自打盤古開天辟地以來,從沒聽說過保險、保安……我那土坯房又不是城里的大樓房,你們別操心了!再說,這新鮮事咱不信!”

  沒幾天,到了梅雨季節(jié)。那時的雨特別多:小雨天天有,大雨三六九。舅舅家門前的河水漫了出來,河水、雨水把舅舅家房子的泥墻腳浸爛了。一天土午,茅房塌了一半,舅媽說:“幸虧是白天塌,要是夜里,會壓死人的。”舅舅說:“有句老話叫‘夜里不塌屋,白天不塌橋!葑勇铮遣粫谝估锼!

  雨總算停了,太陽出來了。就在天色放晴的第一天,來了個陌生人,在舅舅家的四周看了看。他對舅舅說:“我是保險公司的,聽說你家塌了房,特地來查看。這是事實,你寫明情況,提出申請,明天到保險公司領(lǐng)取保險金!

  舅舅望著陌生人說:“我沒有保過險呀!”

  那人笑笑:“大概你不是當(dāng)家的人,所以不知道。”

  舅媽從屋里走出來,說:“老頭子,你不信,我信。是我到村委會交了房屋保險金!

  舅舅的臉頓時紅了,只是一個勁兒地干咳嗽。

  隔天,舅舅從縣保險公司領(lǐng)取了六千元保險金。他喜滋滋地走回家,一見熟人就說:“保險這新玩意兒好,咱這回可信服了!

  舅舅家的房子拆了,蓋起了新房,他的舊腦筋也換了新思想,一開口就是:“我看呀,還是新的好!”從此,再也聽不到他的老古話了,他的日子也越過越紅火了。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4

  不久之前,愛讀書的我閱讀了英國小說和報刊之父笛福的《魯濱遜漂流記》!遏斶d漂流記》是笛福的第一部文學(xué)作品,發(fā)表于1719年,也是他一生中最成功、最著名的小說。

  小說中主人公魯濱遜喜歡冒險,他旅行到過倫敦,經(jīng)過非洲,換到過巴西,途中曾被海盜劫持做過奴隸,但最后終于化險為夷。書中寫到在一次去往非洲的航行中,遇到海上風(fēng)暴,船都被淹沒了,僅魯濱遜一人幸存,最后流浪到了一座孤島生活了28年。在孤島上,魯濱遜勇敢、敢于冒險,在孤島上用雙手建立起了棲息地,自力更生,甚至把一些野生動物圈養(yǎng)起來,自己也種了很多農(nóng)作物。

  魯濱遜在孤島建立起自己的一片樂土,認(rèn)識了野人星期天,叫他說話寫字。與星期天過著美滿幸福的生活,魯濱遜在困難面前沒有認(rèn)輸,通過自己的努力,獲得了成功。

  讀完整本書,我很佩服魯濱遜,他頑強(qiáng)不屈的意志和堅毅的性格感染著我;面對危險不退縮,勇往直前的精神勉勵著我;通過自己的勞動創(chuàng)造新生活的事跡激勵著我。魯濱遜告訴我們很多道理,也教會了我們很多很多,讓我們有了很多啟示。

  他的精神是很多人所缺乏的,現(xiàn)實中,人們很多在困難面前低下頭,我也不例外,如:上次做家務(wù)時,一不小心在切菜時切到了手,我有了放棄的念頭,甚至覺得很難辦到。在讀完《魯濱遜漂流記》后,看到魯濱遜面對困難的精神,我不禁感嘆,那點困難算什么呢?魯濱遜面對那種相當(dāng)于絕境時的境地都不言放棄,我在面臨那點困難又有什么理由說困難呢?在他的身上嗎,我知道只要有毅力,堅持不懈就會在成功面前跨出更大的一步。

  讀完《魯濱遜漂流記》,我受益匪淺。這種有大意義的書,難道我們不應(yīng)該多讀嗎?相信,這種書給人的啟示是極大的。至今,《魯濱遜漂流記》讓我記憶猶新!遏敒I遜漂流記》給我的感觸很多,我也會努力做到魯濱遜的性格與優(yōu)點,雖可能不會去冒險,但任何情況下都不放棄,堅持就是我努力地目標(biāo)。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5

  董卓是個老奸巨滑,陰險狡詐的奸臣,并且野心很大,許多人都十分憎恨他。

  一次宴會上,有官兵將囚犯從殿堂下押過,碰巧被客人們看見。大家便問董卓:“堂下押過的是何人?”董卓不屑地回答道:“只是一些囚犯罷了。”接著,便命令士兵將囚犯帶上來,并端來了一大鍋滾燙的熱水。董卓命人把他們的眼睛,鼻子,耳朵或手腳都看下來,放到沸騰的熱水里煮。頓時殿上發(fā)出了慘烈的哭嚎跟喊叫聲,場面慘不忍睹。眾官家都用衣袖遮住了眼睛,不忍看下去。而董卓竟看得津津有味,開懷大笑,仿佛看人演戲般,完全不把這要命的殘酷做法當(dāng)一回事。

  司徒王允實在看不下去,見漢朝就要敗在董卓的手里,于是十分擔(dān)憂,下了決心要鏟除董卓。后來,他巧使了個連環(huán)計。呂布是董卓的義子,二人都是好色之人。于是,王允暗地里將他的義女貂蟬許給呂布,又明把貂蟬獻(xiàn)給董卓。呂布見董卓納貂蟬為妾,心懷不滿。一次,呂布與貂蟬在鳳儀亭相會,不料被董卓撞見。于是,兩人開始相互猜疑,反目成仇。

  王允見機(jī)會來了,便說服呂布一起想了個計策,要之董卓于死地。他們假傳圣旨,說是皇上病倒了,要將皇位讓給董卓。于是,他們便派了一個人到董卓府上。董卓聽后大喜,信以為真,便馬上出發(fā)。王允跟隨他入宮。

  走到半路,發(fā)生了許多奇怪的事。董卓的馬,走十里就停下來,拼命地跺腳,走十里又停下來不停地叫。董卓非常納悶,便問王允,王允答道:“這是吉祥之象啊。馬不走,便是在提醒您的東西要換新的了,這一國之君也該換人了,這人就是您。 睂嶋H上,馬是很有靈氣的,它有預(yù)感,此次必定是有去無回。但董卓聽了王允的話繼續(xù)往宮中趕去,毫無半點質(zhì)疑。

  到了皇宮,王允大喊:“奸臣在此!”于是,一下子出現(xiàn)了許多士兵,將董卓殺了。董卓死后,百姓們都?xì)g呼著。

  俗話說“善有善報,惡有惡報,不是不報,只是時辰未到”,董卓平時對人惡劣,換來的當(dāng)然也是別人惡劣的對待,就這樣死了。董卓的死,給了世人一個警示,也是“以牙還牙”的道理。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6

  健康這個詞大家不陌生吧?那大家知道健康到底是什么嗎?讓我簡短的說一下吧:

  一個人的健康包括了身體的健康和心理的健康及良好的適應(yīng)能力等。如果你缺少一樣都算不上健康。

  一許你有著強(qiáng)健的體魄,可是你有健康的心理嗎?下來讓我告訴你,健康心理具備的條件吧u

  第一,學(xué)習(xí)中和生活中能正常的進(jìn)行一些的活動,也就是智力正常。

  第二,能自己把握自己的情緒,使自己每天都保著情緒穩(wěn)定的效果。

  第三,堅定的意志做事要有始有終。

  第四,開朗,樂于與人交往,人際關(guān)系和諧。

  第五,要使自己“驚喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。

  第六,正確的認(rèn)識自己,充滿自信。

  千萬不能出現(xiàn)心理不健康的'情況喔u比如,抑郁p多疑p孤獨p自卑p依賴p嫉妒p情緒波動等。

  殺手大家都知道吧u可你知道心理健康的“殺手”嗎?這幾“殺手”主要是缺少愛撫過分苛求和懲戒無度。下面就聽我細(xì)細(xì)講解。

  愛是一種高尚的情感。對青少年而言,最具影響力的就是家庭和社會給予的愛撫。由于我國離婚率較高,極巨影響了青少年的心理,他們會表現(xiàn)出恐懼、憤怒、羞愧、做惡夢、煩燥等消極情緒。有的還出現(xiàn)依賴、焦慮、對人存有敵意、冷漠、無動于衷、情緒低落、固執(zhí)、悶悶不樂等現(xiàn)象。所以缺少愛撫成了心理健康的一個“頭號殺手”。

  過分苛求就是指在青少年成長過程中,家長對孩子的各種要求脫離了我們實際,提出要求過多、過高,以至于難以達(dá)到,到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。

  所謂懲戒無度,就是指經(jīng)常為一點小事,對青少年身體和心理上的懲罰和訓(xùn)誡。經(jīng)常對他們的懲戒會使他們感到緊張、恐懼、不安、戒備。只有在愉悅狀態(tài),人的聰明才能得到最大的發(fā)揮。而緊張、憂慮、恐懼、不安就會出現(xiàn)“抑制”。嚴(yán)重的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。

  從上面來看,心理健康對我們多重要啊!我們一定要有一顆健康的心理。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7

  我11歲生日那天,二姨從美國給我?guī)Щ貋硪粋漂亮的。記本,我可喜歡了。因為封面和里面有很多米老鼠圖畫,所以我叫它“米老鼠日記本”。

  日記本的大小和語文課堂練習(xí)冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這只大米老鼠左手叉腰,右手舉著一本書,面帶可愛的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案,有的在看書,有的在打棒球,有的在過生日,他們的生活可真是豐富多彩呀!

  日記本的每一頁都是帶顏色的,有紅、黃、綠、紫、藍(lán)等.十分艷麗。每一頁的右下角都有一個米老鼠圖案,他們大多手持樂器,有的打鼓,有的拉琴,有的吹喇叭,有的吹口琴,也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個枯貼圖案,都是米老鼠的不同造型,我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進(jìn)行枯貼,這不但很有趣,而且鍬煉了我的動手能力。

  日記本還有一塊墊板,很實用。墊板的正面也畫著一個米老鼠,背面卻是一個米老鼠的背影,看上去怪怪的,讓人產(chǎn)生很多想像。有時,我望著這個米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個米老鼠?它會是什么樣的表情呢?真讓人琢磨不透。

  我在這個日記本上寫下了很多日記,每一頁都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫完一篇日記的時候,我總是悄悄地對它說:“你身子里裝的全是我的心里話,你可要保守秘密哦!”它好像在說:“包在我身上,你就放心吧!”

  日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上,當(dāng)我不想寫作業(yè)的時候,一看到它,就覺得它是在面帶笑容地開導(dǎo)我,讓我不要浪費(fèi)時間,不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時,我就會坐下來,在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。

  我的米老鼠日記本呀,你帶給我無窮的樂趣,是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴,我愛你!

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8

  敬愛的爺爺奶奶:

  您們好!

  這次向您們寫信為的是感謝您們,感謝您們給了我無限的愛。您們給了我寬廣無私的愛。

  記得小時候,我還在蹣跚學(xué)路的時候,是您們扶著我爬樓梯,學(xué)走路,我很快樂,您們卻累得氣喘吁吁。那時,我不知道什么叫累,也不知道什么是危險。我一會兒爬到這兒,一會兒爬到那兒,顯得非常得意,卻時刻弄得您們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕我摔倒,F(xiàn)在我長大了,應(yīng)是我攙扶爺爺和奶奶的時候了。我多希望無情的歲月能停下你的腳步,讓我的爺爺奶奶能永遠(yuǎn)快樂。

  記得有一次,我語文得了98分,非常高興,一路歡快的跑回家,心里盤算著怎么讓爺爺獎勵一下。到家后卻一不小心把奶奶最心愛的花瓶打碎了。頓時,高興的心情也跟著打碎了。我不僅非常著急和害怕,而且心中十分自責(zé)。自己為什么這樣不小心呢?真是樂極生悲。怎么辦?想著快要得到的獎勵,我決定把花瓶的碎片藏起來,不讓奶奶發(fā)覺。細(xì)心的爺爺似乎察覺到我在想什么,于是輕輕走過來拉著我的小手說:“人不能撒謊,如果你習(xí)慣成自然了,就會讓同學(xué)、親人都不會再相信你說的每一句話了!”我認(rèn)真的想了想終于明白了這個道理。這時候,奶奶回來了,看見了地上的碎片,問是誰打碎的。我小聲的說:“是我,是我打碎的。”我本以為奶奶會很生氣,沒想到奶奶卻撫摸著我的頭說:“寶貝孫子,只要你誠實,不撒謊,勇于承認(rèn)錯誤就行了,給你的獎勵還是要兌現(xiàn)的,但你也要改改你毛燥的壞習(xí)慣。”通過這件事,我更加愛爺爺了。您不僅在生活上關(guān)心我,還從品德上教育我、指正我,讓我永遠(yuǎn)從您們的教育中受益。我永遠(yuǎn)愛您們!放心吧,我將用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和您們教育的良好的品德來回報您們!

  祝爺爺奶奶:身體健康,萬事如意!孫子:徐高峰

學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇9

  親愛的洋洋姐姐:

  你好!不知不覺暑假就過了一大半,知道嗎,暑假里我參加了1+1成長動力夏令營活動。有成功也有失敗,有歡樂也有淚水,讓我受益無窮。

  第一天一大早,我們來到軍營,站軍姿、走軍步,像一個真正的軍人那樣訓(xùn)練。其中的酸甜苦辣,且聽我細(xì)細(xì)道來。

  首先是訓(xùn)練站軍姿。誰不會站啊,這也太簡單了,簡直小兒科!我們按照教官的要求立正、挺胸、一動不動地立在那兒。誰知剛過一會兒,汗水就像斷線的珍珠流了下來,打濕了衣裳,恍若來到了火焰山。雙腳就像灌了鉛一樣。要是有一張床該多好啊!

  狹路相逢勇者勝!一定要堅持。一個聲音在我耳邊響起。我咬了咬牙,挺直了腰板

  姐姐,你看,我終于戰(zhàn)勝了自己,你覺得我是不是長大了呀!

  攀巖也是一頂高強(qiáng)度的訓(xùn)練。那天早晨,大家正在休息。突然哨聲響了,我們趕緊戴上營帽,掛上營牌,迅速來到走廊集合,原來是教官帶我們?nèi)ヅ蕩r。我們來到一個陡峭的石壁前,這塊石壁大約有三層樓那么高,石壁上有一些凸起的小石頭,大的僅能放下一只腳,小的只有兩個手指那么寬。能攀得上去嗎?

  大家躍躍欲試,我們成長組組長張濟(jì)杉先上。教官幫助他系好安全帶,只見他兩手各抓一塊石頭,一步一步地往上爬,突然腳下一滑,身子一下子在空中蕩了起來。伙伴們驚呼起來,膽小的甚至閉上了眼睛。幸虧他眼疾手快,抓住一塊石頭,才穩(wěn)住身子,繼續(xù)向上爬,成功了!伙伴們歡呼起來。

  終于輪到我了,我信心百倍,雙手緊抓石頭,雙腳踩穩(wěn)石頭,手腳并進(jìn),就差一步就到頂了。一切順利!正當(dāng)我暗自得意,突然腳下一滑,身體在空中蕩了起來,嚇得我直冒冷汗。哎!功虧一簣。

  夏令營的活動還有很多很多,就不一一向你細(xì)說,我們下次再聊好嗎?

  祝你

  快樂!

  劉慶和

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