關(guān)于學生描寫小學的作文600字合集10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生描寫小學的作文600字 篇1
邁過午門，踏過內(nèi)金水橋，再穿過太和門，展現(xiàn)在眼前的除了寬闊的太和廣場就是那座高大宏偉的建筑——太和殿了，亦稱金鑾殿。這座城內(nèi)最大的建筑，也是我國現(xiàn)今最大的木制構(gòu)架建筑之一，是歷代天子們舉行盛大禮儀和接受萬民朝拜的場所。其實不光是他們，單是我自己站在殿前俯視整個廣場，也會不由自主的產(chǎn)生那種君臨天下的威儀之感，難怪那時人人都想“稱天子，坐龍椅”呢。呵呵。這樣也就更加理解為什么獨它享有三層高8米多的漢白玉臺基了。臺基周圍圍以欄桿，且每個欄桿上都雕有用于排水的龍頭，每逢雨季則可呈現(xiàn)千龍吐水的奇觀。哎，真期待能有機會看一看啊。
漫步在這座宏偉的宮墻里，腦海里數(shù)度顯現(xiàn)的當然是書本上和屏幕上的那些熟知人物和場景�！扮姶鈱m、景陽宮、承乾宮、永和宮、景仁宮、延禧宮、儲秀宮、翊坤宮、長*、咸福宮、永壽宮當然還有養(yǎng)心殿等這些耳熟能詳?shù)拿�，雖早已成了腦海里的專有名詞，但真正的當那些宮宇盡在眼前，看到那一件件刻滿歷史印跡的珍貴文物，聽著那一樁樁發(fā)生于此地的事情，想著那些一個個鮮活過的人物，又不得不發(fā)出”物是人非“的感慨。
當然除了這些還有許多著名的建筑，只是他們大多都為被列入開放的范圍之內(nèi)，想慈寧宮，漱芳齋等。當然還有屢屢在清宮戲里聽到的浣衣局，太醫(yī)院，辛者庫，等等。實在是有些遺憾呢。當然還有令人意外的地方，像堂堂大清國的軍機處，居然只是位于太和廣場左上角的一小排低矮的房屋，真的是感覺和名字甚是不搭啊�？墒牵槿鸽m小，五臟俱全，想當年有多少君王的重大決定都是通過這里被傳達到全國各地的呢。
總的說來，這一次的故宮重游還是收獲很大的。很多在以前理解不了也體會不到的感覺現(xiàn)在是滿滿的擠進了胸膛，對它也是更加重了些崇拜和喜愛之情。希望有更多的人喜歡它當然最重要的還是好好的保護這座飽經(jīng)風霜的”歷史見證者“吧。
學生描寫小學的作文600字 篇2
“誠信”這個詞語，通過一件事我才真正地理解了它的意思。
那是五年級上學期星期天的一個上午，我習慣地打開書包，拿起作業(yè)，準備寫作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦?怎么有兩本作業(yè)本呢?拿出來一看，哦，我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來了。可是老師要求我們必須把作文謄寫在這個本子上的。這可怎么辦呢?可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯的，誰讓她不把她的物品保管好呢?再說，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書桌里不就行了嗎?給自己找了一個又一個借口，安慰自己以后，我就安心地寫起作業(yè)來。
這時，媽媽買完菜進來檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問起了我。我就把事情的來龍去脈說了一遍。媽媽聽后，說：“走，我們一起把它送回去�！蔽艺f：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送?”可是，認真的媽媽卻說:“你找不到本子的時候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會同樣著急，你說周一把作業(yè)本放在她的桌子里，不是弄虛作假嗎?做人要誠實，要替別人著想�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低聲說：“那我們能找到她嗎?”媽媽說她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過，應該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負有心人，我們終于找到了周佳欣。當她看到她的作業(yè)本后，激動地說：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢!”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開心地笑了。
“走正直誠實的生活道路定會有一個問心無愧的歸宿”。偉大的文學家高爾基說的話多么有道理呀!不管學習是好是壞，外貌是美是丑，我們都應該做一個講誠信的人。同學們，讓我們問心無愧地、踏實地走好每一步吧!讓我們與誠信同行吧!
學生描寫小學的作文600字 篇3
牛郎有一頭神牛，神牛跟牛郎說，在前面的湖泊，會有七仙女下凡來洗澡，你要把一位叫做“織女”的仙女的衣服偷回來，并且要求他跟你結(jié)婚，才還她衣服。牛郎照做了，織女也答應了，織女幫牛郎生了一男一女，男耕女織�？墒�，后來牛神卻不幸死了，臨終前牛神請牛郎在他死后把他的皮扒下來留著，表示以后有困難，可能幫得上忙。
另一方面，由于人類的二十年等于天宮的二天，天上的王母娘娘發(fā)現(xiàn)織女不見了，就下凡要把織女抓回去，緊急的時候，牛郎把想起牛神的話，就立刻把牛神的皮披在背上，沒想到他竟可以飛速般的奔跑，并緊追王母娘娘在后。王母娘娘看見牛郎的緊追不舍，就變出一條大河阻攔，沒想到牛郎還是不肯放棄，拿了一個水桶一直不斷的舀水，想把河里的水舀干，王母娘娘看著看著感動了，就心軟決定讓他們從此以后，在每年的農(nóng)歷七月七可以相見。
牛郎不甘心一年只見一次面，他心想織女是神，我和孩子是人，如果織女變成人， 一家人就可以團圓了！于是牛郎用心電感應將想法告訴了天上的織女，織女也想到了一個好方法，于是她和一位將要轉(zhuǎn)世投胎的女子仙月商量交換，并將安排好的投胎行程告訴了牛郎，兩人約定在家中桃花樹旁相見，就代替仙月下凡投胎去了。過了不久，村里的一位婦人生下了一個女寶寶，一出生身體就像十歲的小孩這么大， 而且還會走路、說話，原來，這女孩就是下凡投胎的織女。
然而，這件事最后還是被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，只是這一次她不再強求織女，原來，仙月和織女交換成仙后，王母娘娘竟發(fā)現(xiàn)仙月原來是自己第二十五代的.孫女！王母娘娘為這發(fā)現(xiàn)流下了眼淚，并為了想和仙月在一起，將織女私自下凡投胎的事保密，造就了牛郎和織女，從此可以快快樂樂生活在一起的圓滿結(jié)局。
學生描寫小學的作文600字 篇4
歡歡喜喜的春節(jié)來臨了，大街上張燈結(jié)彩，人人家里喜氣洋洋．人們一窩蜂地涌向商場、超市，忙著置辦年貨。無論男女老少，個個大包小包，帶著喜悅的神色拎回家。我和爸爸媽媽也是這樣，車的后備箱里裝滿了給親戚朋友的禮品，帶著喜悅和興奮踏上回老家高淳的旅程。
大年初二就是我們拜年的日子．我們這一家和伯伯、姑媽兩家一起坐車給遠在青山茶場的大姨奶奶拜年。一到那里，我們就受到了大姨奶奶一家的盛情款待，每人先喝一杯糖水，祝愿來年生活甜蜜，然后再喝一杯茶水。招待完畢，大家圍坐在院子里，每人捧著一杯熱乎乎的茶水，曬著明媚的陽光，開始聊一些家長里短。你一言，我一語，語氣分外親切。家中一些年老的長輩對我們這些小輩的學習成績格外關(guān)心，一個勁兒地問我們問題：期末考了多少分？是不是三好生？我們也都一一如實回答。還有一些與我們爸媽年齡相仿的叔叔極富幽默細胞，幾個笑話就把我們笑翻在地。不知不覺，已到中午，大家的肚子也發(fā)出抗議了，大姨奶奶又招呼我們?nèi)コ燥�。熱騰騰的飯，香噴噴的菜，我們也毫不客氣。男人坐一桌，女人和小孩坐一桌，喝酒的喝酒，吃飯的吃飯，場面好不熱鬧。吃完午飯后，大家又像上午一樣聊聊天、喝喝茶，只不過場面沒有上午那樣熱鬧了，大家的聲音也呢喃起來，到了差不多一點多的時候，因為還要向其它親戚拜年，所以我們不得不辭別大姨奶奶家，繼續(xù)去各家拜年。
其它幾家都和大姨奶奶家的情況差不多，人人都熱情地招待了我們。我感到有一股暖流在我的心中流淌。我覺得像爺爺、大姨奶奶、舅爺爺、伯伯、伯母、姑父、姑媽等其實就是所有高淳人民的一個縮影，很樸實、很熱情、很善良！
拜年不僅僅是一種形式，一種風俗，更是人與人交往的一座橋梁。今天，我向你拜年，明天你向我拜年，這一來二去不就增進了我們之間的親情和友誼嗎？這次拜年，我深深地體會到了人與人之間關(guān)系的融洽和感情的重要。多一些拜年，少一些矛盾，這個世界就會更美好！
學生描寫小學的作文600字 篇5
俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！蔽沂莻�急性子，做什么事都得用最快的速度做完。但自從上次經(jīng)歷了那可怕、又可笑的事后，我終于明白了其中的含義。
天，黑乎乎的一片，一道閃電，以迅雷不及掩耳之勢劃破天空，隨之而來的是那震耳欲聾的雷聲。這是媽媽走過來，著急地說：“孩子，家里的鹽用完了，你爸爸還沒回來，去給爸爸送把傘吧！你爸老是忘帶傘，再順便買幾包鹽回來�！闭f完，媽媽把錢放到我手里，又上樓煮菜了。
我拿了兩把雨傘，就出發(fā)了。我坐著三輪車，到了縣政府門口。我風風火火地沖了進去，就快到了，要知道，我為了加快自己的速度，連傘都未撐。
雨，浸透了我的襯衫，無情的雨點打在我的臉上。因為那時正是下班的高潮，所以車水馬龍。我用百米沖刺的速度向前狂奔著。自己不是撞到這個人，就是碰到那個人，人們都用異樣的目光看著我。
到了，快到了，我鼓勵著自己，還有一個拐彎就到了�？墒�，就在這時，令人驚心動魄的事發(fā)生了，一輛轎車開了過來，我呆住了，眼睜睜地看著汽車朝我開來，許多人也停下腳步，看著我。此刻的我是多么希望有一個英勇的人奮不顧身地沖過來救我？可這只是一個美妙的夢想。還好那位司機及時的剎住了車，不必要發(fā)生的事才停止了它的發(fā)生。真是好險�。�
我嚇得魂不守舍地進了爸爸單位，把剛才的情景一五一十地告訴了爸爸，爸爸語重心長地對我說：“常言說，一口吃不成胖子，一步跨不過黃河�。『⒆�，心急吃不了熱豆腐，會出事的！以后得小心點！”我把傘遞給爸爸后，似懂非懂地點了點頭。
猛地突然想起媽媽還在家里等鹽煮菜呢！我簡單地跟爸爸說了幾句，就趕緊先去了商店，隨手拿了幾包類似鹽的東西，付了賬后，就回家了。
媽媽接過那幾包東西，瞪大了眼睛一看，哭笑不得地說：“孩子，你看你買的是什么？”我定眼一看，竟是糖！然后，媽媽嚴肅下來，一本正經(jīng)地對我說：“哪有一鋤挖成井，哪有一筆畫成龍的呢？孩子，心急吃不了熱豆腐。你明白了嗎？”這回，我終于明白了，做事要認真，認真了才能做好事。
經(jīng)歷了這件事，我終于明白了"心急吃不了熱豆腐“這句話的真正含義了：豆腐那么燙，還不把你咽喉都燙傷呢？
學生描寫小學的作文600字 篇6
今天我參觀了故宮。故宮舊稱紫禁城。是明清兩代皇宮，中國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。1988年被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
聽導游說：“故宮占地72萬平方米，屋宇9999間半，建筑面積15。5萬平方米為一長方形城池，四角矗立、風格綺麗的角樓，墻外有寬52米的護城河環(huán)繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。建筑氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。”
一進故宮有四個大門，正門名為午門。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。
我調(diào)查了故宮的全景圖，發(fā)現(xiàn)故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等。
太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一。建在高約5米高的漢白玉臺基上。
保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿后。
乾清宮在故宮內(nèi)庭最前面。清康熙前此處為皇帝居住和處理政務之處。清雍正后皇帝移居養(yǎng)心殿，但仍在此批閱奏報，選派官吏和召見臣下。
交泰殿在乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿之意。
故宮面積72萬平方米，共有各式宮室8千余間，是世界上規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群。明清兩代先后有24位皇帝居住在這里。1924年北京政變后，被廢黜的清末代皇帝溥儀出宮，1925年成立了故宮博物院。解放后，故宮進行了大規(guī)模的修繕，成為我國最大的國家博物館。
今天，我參觀了故宮。我了解了祖國的文化，了解了歷史。今我還要了解，了解一切一切。只有這樣，我才能了解中國，長大為我的祖國做出最大的貢獻��！
學生描寫小學的作文600字 篇7
你知道世界上什么東西是最寶貴的嗎？可能有的人會說是黃金，有的人會說是珠寶，但我認為，最寶貴的應該是水。如果你不相信，那就請你往下看吧。
全世界可利用的淡水資源非常有限，而只少得可憐的淡水資源中又有一部分是已遭到嚴重污染的“臟水”。由于世界人口的迅猛增加，以及人類過度開采、嚴重浪費等，淡水就越來越短缺了，甚至在一些地區(qū)還爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。而且，我國也是嚴重血水的國家，已被列入世界貧水國家的名單內(nèi)。讀到這里，你還不覺得水是最寶貴的東西嗎？
有些人可能認為，只要一打開水龍頭，水就會從里面流出來，認為水是取之不盡，用之不竭的。所以在現(xiàn)實生活中，人們并不重視水，浪費水資源的現(xiàn)象隨處可見，有的人在公共場所洗手，還沒有擰緊水龍頭就離開了；有些兒童拿著水槍到處噴水玩，水玩沒了，就再拿去灌；還有些人洗臉時，開水龍頭開的過大，許多水被白白的浪費掉……你們以為自己就浪費這么點水，不會怎么樣的，但你們有沒有想過如果全國人民都像你們這么做，那么后果將不堪設(shè)想。
我們家也有一個節(jié)水的“妙方”。那就是把水龍頭只開一點點，讓水一滴一滴的流下來，這樣一晚上就能攢一桶，而且水費也少了。直到有一天，我上網(wǎng)看了一篇報道，說我家那種節(jié)水方法，其實是在浪費水，一個月就能浪費1.5噸水，從此，我家就再也不用這種方法了。
后來，我們家有執(zhí)行了一種節(jié)水方法，就是洗過臉的水用來洗腳，洗過腳的再擦地，擦完地的還可以沖馬桶，一盆水四次利用，你說能不節(jié)水嗎？
同學們，記�。汗�(jié)約用水，人人有責。這則簡單的標語我們每個人都會背了，但不能光說不做，讓我們一起為保護水資源而努力吧，千萬不要讓世界上最后一滴水變成我們的眼淚。
學生描寫小學的作文600字 篇8
星期六到了，吃完午飯后我就想去八百年沒去的嬉水灣了。
天氣很聽話，大大的太陽在無邊無際的藍天白云內(nèi)穿梭，我們到了。走近點，我以前最愛玩的鐵索橋收起來了，旁邊只有可愛的充氣城堡！我失望透頂，決定馬上回去，”要不咱們再到前面看看？“媽媽說：”說不定前面有好玩的�！啊辈豢赡埽懊婢褪且安偷牡胤搅��！拔译m然口頭這樣說，但是不知不覺還是和媽媽走到前面去，不久就看見了”水上滑索“這幾個大紅字，媽媽指著滑索：”這兒會不會很好玩？“我沉默不語，媽媽就拉著我過去看看，然后低下頭對我說：”你想不想玩？“我有點猶豫，感覺這么低不值得去玩，但是我還是想嘗試，就默默地點點頭，媽媽付了錢，我就走到負責綁帶子的阿姨旁邊，她讓我上樓，我小心翼翼的爬上樓梯，感覺有點陡，上去了生怕摔下來，媽呀，好高，我當時差點對媽媽說我不玩了，但是我不能退縮。轉(zhuǎn)眼時間，阿姨把繩子緊緊的綁在我的身上，我還在對著底下的河流發(fā)呆，一聲“好了”喚醒了我，阿姨讓我自己跳下去，怎么可能？我不跳，我心里這么想，但也不想說什么，“不敢跳了嗎？”阿姨看著我一直在笑：“沒事，我這體型的人都沒事。”說著，摸摸自己的肥肚子，阿姨左說右說還是說不動倔強的我，于是讓我坐下，腿伸直，像蕩秋千那樣。我坐下，剛想把腿伸直又縮了回去，立馬警覺地站起來。我第二次嘗試，把腿伸直了，剛想跳起來的我早已被阿姨推下去，沒想到，阿姨還是個靈活的胖子呢！推下去的那一刻感覺內(nèi)心是崩潰的，我不敢睜開眼睛，手就像粘了膠水似的扒著繩子不動，對面的爸爸嘶聲裂肺的讓我睜開眼，手張開。我輕輕的睜開一只眼睛，感覺沒什么可怕的，就睜開了第二只眼睛，然后試著爸爸說的那樣把手張開，嗚呼~好爽，好像把一個星期的壓力、怨氣都吐出來了，呼吸進去的全部都是美好，我很享受！咯蹦，我到了，卸下“裝備”后的我顯得格外高興，舒服！和爸爸媽媽又轉(zhuǎn)了一個多小時才回去。
學生描寫小學的作文600字 篇9
我國乃至世界著名的作家巴金曾說過:“說真話不應當是艱難的事情.我所謂真話不是指真理也不是指正確的話.自己想什么就講什么,自己怎么想就怎么說——這就是講真話.”從古至今,誠信一直就是人們所推崇的品質(zhì).
在戰(zhàn)國時期,晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話:晉文公退避三舍.晉文公流亡里在楚國作客,曾承諾過如果楚軍和晉軍交戰(zhàn),晉軍會退避三舍,也就是九十里.楚國真的和晉國交戰(zhàn)的時候,守誠信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里.贏得了人們的尊敬.從這個故事,我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質(zhì).
但是,從一個催人淚下的故事里,我們又能看出什么呢?吉林省九臺市盧家小學二年級學生欣月在20xx年突然患了“髓母細胞癌”,心跳隨時都有可能會停止.欣月有一個美好的愿望,就是去天安門廣場看升旗.為了圓欣月美好的愿望,長春市的20xx余人行動起來,給了欣月一個升旗儀式.許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮里時,流出了淚水.一個美麗的謊言編織成的搖籃,讓一個九歲的小女孩愿望的花苞綻開了,讓千百人流下了眼淚.
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟.有了謊言,人就不會誠信.但是,如果在謊言面前加三個字“善意的”,那結(jié)果就是不一樣的.一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心,讓一個臨死的人對生活充滿信心.
一個謊言會讓人身敗名裂,無容身之處.謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心,讓受欺騙的人生活上布滿陰霾;善意的謊言則會幫助人,使人恢復信心,讓善意的謊言綻開吧!善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采.謊言不可以,但善意的謊言可以
學生描寫小學的作文600字 篇10
我對馬沒有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時侯。雖然我跟馬只接觸過一次，但也從很多方面了解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠的朋友，更有一種像海水般洶涌澎湃的奔騰氣勢。
飛躍5000萬年前，當時的馬只有狐貍大，它們自由的生活在草原上。隨著時間的推移，馬為了適應環(huán)境身體也開始進化了，到了據(jù)今4000年前被人類收服。那時的馬幾乎與現(xiàn)在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和干活的工具。
一直持續(xù)到了今天，才很少用到馬作交通和干活的工具。雖然現(xiàn)在交通和農(nóng)活都不需要馬了，但人類還是用它做一些娛樂活動的。例如：現(xiàn)在演得一些古裝的電視劇里都有馬，它出現(xiàn)過在鬧市，也出現(xiàn)過在疆場；它為農(nóng)民干過活，也為將軍出過戰(zhàn)，還有只身一個把主人從敵人的包圍圈里救出來的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現(xiàn)代的一個抗戰(zhàn)片，片子里講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容于馬群，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個八路軍的連長在一起，因此也就成為了這個連長的坐騎。不久它就立了戰(zhàn)功，可連長太好強了，一次和戰(zhàn)友比賽馬，已經(jīng)要贏的時候，它沒有跳過前面的欄桿就輸了，好強的連長沒有問過原因，就把它送去拉貨車了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也沒有人幫它洗由原來白色變成了灰色。被領(lǐng)回來之后它沒有怪那個連長：在連長負傷被敵人包圍的時候，它獨自一個引開了敵人救了那個連長，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最后被敵人鞭死了，它的忠心不屈的精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視里的，現(xiàn)在現(xiàn)實中賽馬娛樂，也顯示了馬的奔騰的氣勢，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實是一個好朋友，希望有馬的朋友把它當成朋友，而不是征服的對象。
【學生描寫小學的作文600字】相關(guān)文章：
學生描寫小學的作文09-29
描寫的小學生作文04-10
描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14
小學生描寫小狗的小學生作文03-10
描寫春雨的小學生作文05-16
描寫爺爺?shù)男W生作文05-14
描寫秋游的小學生作文05-19
描寫春景的小學生作文05-13