以讀為話題的作文600字(精選24篇)
相信大家都接觸過(guò)作文吧,尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話題作文,話題作文只提供寫(xiě)作的話題,而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的以讀為話題的作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以讀為話題的作文600字 篇1
翻開(kāi)陳舊泛黃的歷史長(zhǎng)冊(cè),便嗅到一股沁人心脾的檀香味,是綺麗氤氳的絢麗古風(fēng)。
讀古辭。不知何時(shí),喜歡上了含蓄婉轉(zhuǎn)的古辭。半杯茶半杯湖底沙,半句話半首蝶戀花。獨(dú)倚高樓,便想到蔣捷。那年少聽(tīng)雨歌樓上的不羈與灑脫。而如今聽(tīng)雨憎廬下,鬢已星星也,是歷經(jīng)諸事后的大徹大悟。卻還道一任階前點(diǎn)滴到天明的希冀。要說(shuō)豁達(dá),就不得不讀蘇軾了。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。人生的寵辱不驚,心中的如水明鏡,是溶入了他的興致,才有漫觀萬(wàn)卷云舒的坦然。多少前人大徹大悟的深思,才留給后人一句箴言。
讀古曲。聽(tīng)是用耳,讀是用心。樂(lè)音似流水。遠(yuǎn)離喧囂的亂耳,沒(méi)有嬌柔甜美的聲線,沒(méi)有撕心裂肺的呼喊,只能感受呼吸的起伏,似慢慢劃過(guò)箏的波瀾不驚。案上放的是筆墨紙硯,指上奏的是高山流水。古風(fēng)被渲染上優(yōu)美的聲韻。有沒(méi)有想過(guò)斷壁殘?jiān),隱約有人輕哼胡笳十八拍;有沒(méi)有想過(guò)花飛花謝,有人含淚彈唱梅花三弄;有沒(méi)有想過(guò)烏江自刎,虞姬的一曲十面埋伏。多少過(guò)往,眼中早已是冽滟如波。塵埃不染,晃若隔世,陶醉于古曲。
讀古文。桃源一冽流水,流過(guò)天涯海閣蒼松迎客神仙也駐足。莫不是陶淵明采菊東籬的雅致,哪能夢(mèng)到這仙境!仙子凌波微步,羅衫飄忽十步一回頭,夢(mèng)中桃源,夢(mèng)外桃花依舊盛開(kāi)。也曾傾慕王勃,年少十九,能賦《騰王閣序》,寫(xiě)的是景,卻抒出心中大志。那份才情,讓人怎能不服。讀古文,覺(jué)得那么的高不可攀。前人思想之精華,流轉(zhuǎn)幾世幾年,讓后人得以傳誦。以文明志,以古鑒今。
一盞青燈,一杯淡茶,一塌黃卷。游歷高山斷橋、赤壁蘇堤、大漠荒原。人生起起浮浮,何時(shí)能醉古風(fēng)。輾轉(zhuǎn)來(lái)到昆明,看輕影瘦湖邊透張綠,心似琉璃。
以讀為話題的作文600字 篇2
當(dāng)我邁進(jìn)浩渺如煙的圖書(shū)館時(shí),被眼前這座“書(shū)山”震驚倒了。在這貫穿古今中外的書(shū)籍中,我們?cè)撊绾螕駮?shū)、如何閱讀、從哪閱讀。我想最重要的還是要用心閱讀、用心體會(huì)!
用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌,能品味唐詩(shī)宋詞的韻味,能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情……之所以讀書(shū)讀得不亦說(shuō)乎,讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔,這一切都?xì)w功于用心閱讀。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙,武功高強(qiáng),卻不會(huì)兵法,孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書(shū)和兵法,還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子,呂蒙深感其意,天天只要有空閑便拿著書(shū)研究,可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快,有了學(xué)問(wèn),也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不可缺少的猛將。讀書(shū)還可以改變性格,讓自己有涵養(yǎng),更有滿滿的書(shū)卷氣,從而改變命運(yùn),書(shū)籍便會(huì)成為通向成功的大道,成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它,也只看了看插圖,讀了讀書(shū)的結(jié)尾,一目十行地“看”完了這本書(shū),像看完了一場(chǎng)球賽似的,然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書(shū)。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它,長(zhǎng)大后才知道這本書(shū)是中國(guó)古代四大名著之一,我再一次拿起這本書(shū)用心讀起來(lái),感受到歷史的偉大,戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”,不僅僅只有招兵買(mǎi)馬那么簡(jiǎn)單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書(shū)。
以讀為話題的作文600字 篇3
“喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻”也許這句話你猛的一看并了解他其中是什么意思,但當(dāng)你喜歡上讀書(shū)后,你就會(huì)明白。而我已經(jīng)深深的感受到了——讀書(shū)帶給了我快樂(lè)。
小時(shí)候的我,每次看書(shū)時(shí)都只是把它當(dāng)做一個(gè)消磨時(shí)間的事,看起書(shū)來(lái)更是囫圇吞棗。更本就不明白看書(shū)的樂(lè)趣。但是我特別喜歡聽(tīng)媽媽睡覺(jué)前給我講的故事,漸漸的都把它當(dāng)做一個(gè)習(xí)慣了。
慢慢長(zhǎng)大的我,也漸漸明白了讀書(shū)的樂(lè)趣。那時(shí)我在讀書(shū)時(shí)總會(huì)揣摩人物的心理,想想他下一秒會(huì)干什么。有時(shí)我也會(huì)變得多情起來(lái),看到感人畫(huà)面,時(shí)不時(shí)就會(huì)感覺(jué)自己身臨其境,仿佛自己就是那個(gè)主人公,跟著他一塊笑,一塊哭,一塊生氣……尤其是那本《安妮日記》,讓我看完后感受頗多。它反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的大屠殺,反猶太主義,讓我明白了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng),更讓我認(rèn)識(shí)到了安妮的童真,善良,仁慈。讓我明白了現(xiàn)在的生活是多么的美好,應(yīng)該好好去珍惜它。還有那本《假如給我三天光明》,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。她雖然是一個(gè)聾啞人,但是通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng),自己的努力,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)徹徹底底明白了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣并不是一點(diǎn),而是很多很多。它可以使我變的快樂(lè),是我得到放松,是我的生活多姿多彩……
書(shū),就是我快樂(lè)的彼岸。它讓我不再憂愁,讓我懂得這世間的美好,讓我多了一份永久的快樂(lè)……
我喜歡讀書(shū),書(shū)籍帶給我了快樂(lè)!
以讀為話題的作文600字 篇4
閱讀是智慧的翅膀,在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書(shū),就像與先哲交談。在閱讀中,我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊,更有利于知識(shí)境界的提升。
例如,呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書(shū),后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō),最終同意讀書(shū)。數(shù)日后,呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此,呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱(chēng)號(hào),令人刮目相看了。
閱讀是很重要的,不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面,還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng),最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累,尤其是在寫(xiě)作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料,這材料必須積累,積累就必須閱讀,閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。
這樣在寫(xiě)作中才能把詞語(yǔ)們?nèi)玺~(yú)得水的調(diào)動(dòng)出來(lái),加以變換,恰當(dāng)運(yùn)用,用好了不僅會(huì)解決燃眉之急,還會(huì)錦上添花。所以,閱讀是積累的重要途徑,口不絕吟于六藝之文,手不停婆于非家之編(韓愈),只有持之以恒,才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,這樣才能使自己的資源寶庫(kù)蔚成大觀。不過(guò),我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義,并做到讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生,我宣誓:‘與好書(shū)為伴,堅(jiān)持每天讀書(shū),讓閱讀成為習(xí)慣,勤于思考,常寫(xiě)讀書(shū)筆記,善于積累,背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽(tīng),這是學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)宣誓。
以讀為話題的作文600字 篇5
閱讀,是我們生活中不可缺少的一部分。但是,閱讀的效果取決于你的閱讀方式。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到:眼到、口到、心到。”但在我個(gè)人看來(lái),光有這三點(diǎn)還是不夠的。“微”才是閱讀的真諦。
“微觀而約取,厚積而薄發(fā)”。這不正是蘇軾在閱讀方面的最高境界嗎?蘇軾在讀書(shū)時(shí),總要讀出書(shū)中的精華,并一點(diǎn)點(diǎn)汲取后才肯放手,這才成就了他在文壇的一席之地。而有些人在閱讀時(shí)不求甚解,囫圇吞棗,不為書(shū)中的知識(shí),不去領(lǐng)會(huì)作者的感情,只為單純的閱讀,這便成了閱讀的奴隸,也是我們?cè)陂喿x中切忌的。
閱讀中,要善于去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的細(xì)微之處。這不僅對(duì)你的閱讀技巧有幫助,也在無(wú)形之中為你鋪好了通往成功的道路。大名鼎鼎的達(dá)·芬奇,就養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。讀課外,其他領(lǐng)域的書(shū)籍時(shí),善于抓住細(xì)微之處。大多數(shù)人只知道達(dá)·芬奇是一位畫(huà)家,有《蒙娜麗莎》,《最后的晚餐》等舉世名作,但除此之外,還是一位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。大家今天所用的加減號(hào)就是他發(fā)明的,我們學(xué)習(xí)的慣性定律也是他發(fā)明的,創(chuàng)作美術(shù)之前,曾有三本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū),對(duì)人體骨骼的位置了解得非常清楚,這不正是因?yàn)樗朴谌プx書(shū)中的細(xì)微之處嗎?讀書(shū)中的細(xì)微之處,造就了這樣一個(gè)曠世奇才。我在平時(shí)的閱讀中就做到了這一點(diǎn)。讀海明威的《老人與!,細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí),你能感受到那位老人的頑強(qiáng)和不屈;讀加西亞·馬爾克斯《百年孤獨(dú)》,細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí),你能感受到作者心靈深處的遺憾和愧疚;讀史鐵生的《合歡樹(shù)》,細(xì)細(xì)地去品讀它時(shí),你能感受到他的堅(jiān)強(qiáng)意志……
閱讀需要多“微”一點(diǎn)兒,它能夠幫助你進(jìn)入作者的心靈世界,得之其真諦,感悟其人生,何樂(lè)而不為呢?
以讀為話題的作文600字 篇6
今年的暑假我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。暑假里除了和爸爸、媽媽一起去旅游外,我還和以前一樣讀自己喜歡的書(shū)。今年暑假,我讀了一本名叫《作文第一課》的書(shū),這本書(shū)里講到如何把作文寫(xiě)好,寫(xiě)作文要注意什么等等。其中有一篇文章的幾個(gè)段落我到現(xiàn)在還歷歷在目,記憶猶新。
段落一:“清晨,小鳥(niǎo)們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下開(kāi)始練起了嗓子!薄筮笤疃嗝疵篮茫 竟竟尽缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!”
段落二:“一只貪睡的花貓被小鳥(niǎo)們的叫聲吵醒。他悄悄地‘貓’在樹(shù)叢里。‘哼,讓你們吵醒我的美夢(mèng),我要給你們一點(diǎn)顏色瞧瞧!’他頂住了那只最小的鳥(niǎo),剛想撲過(guò)去,就被機(jī)警的鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)了!
段落三:“‘一二三,飛———!’撲棱棱,小鳥(niǎo)們拍拍翅膀飛走了。‘四五六,追———!’‘嘩啦啦’小鳥(niǎo)們圍著花貓,你一啄,我一踢,小花貓被打得抱頭鼠竄,跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這篇文章的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。讀到這幾個(gè)自然段,看到這些可愛(ài)的小動(dòng)物們,我的心里不禁涌起一些感動(dòng),也心生幾分欣喜。這些小可愛(ài)們不禁讓我想起了去年發(fā)生的一件事情:一個(gè)小女孩因?yàn)樾录已b修,房間里的白油漆未干,釋放出的有毒氣體使她患上了白血病,當(dāng)時(shí)全校集體捐款給她治病,后來(lái)她戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康。我深刻體會(huì)到這就是團(tuán)結(jié)的力量。日常生活中,這種力量是偉大的,很多時(shí)候,我們都會(huì)遇到各種各樣的困難,此時(shí),我們需要做的就是伸出援助之手,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,正如這句歌詞:“團(tuán)結(jié)就是力量!”
讀書(shū)于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,從書(shū)本中,我不僅能學(xué)到知識(shí),還能陶冶情操,更能收獲做人的真諦。我愛(ài)閱讀,也希望以后能天天悅讀!
以讀為話題的作文600字 篇7
我和張潤(rùn)澤又約了每周的星期六下午六點(diǎn)到七點(diǎn)去新蕾公園讀論語(yǔ)。
星期六的下午我和媽媽去奶奶家接完妹妹后,又去超市買(mǎi)了點(diǎn)東西,因?yàn)槲蚁氤曰疱伭耍詪寢寧覀內(nèi)コ匈I(mǎi)食材。由于天氣熱我們家好久沒(méi)吃過(guò)火鍋了,這次終于可以吃到我心愛(ài)的火鍋了,我特別的開(kāi)心。
結(jié)完賬后,我看了看手表,快到六點(diǎn)了,我很著急因?yàn)榧s定的時(shí)間馬上就要到了。我正想著怎么提醒媽媽呢,突然媽媽想起來(lái)了讀論語(yǔ)約定的時(shí)間了,趕緊讓我們拿東西上車(chē),車(chē)子啟動(dòng)后媽媽就打電話問(wèn)張潤(rùn)澤媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兪撬膫(gè)小朋友約定一起的,結(jié)果另外兩個(gè)小朋友因?yàn)橛惺虑榈⒄`不能赴約了,再加上天氣不好感覺(jué)要下雨,所以媽媽決定也不去讀論語(yǔ)了,但我和妹妹特別想去,我就跟媽媽說(shuō),“媽媽?zhuān)员匦,行必果,這句話你經(jīng)常對(duì)我和妹妹說(shuō)的,既然已經(jīng)約定好了,為啥你又不去了呢?”媽媽聽(tīng)了我的話,最終還是同意去公園讀論語(yǔ)了。于是就又和張潤(rùn)澤媽媽打電話問(wèn)清楚具體地址,我們先把食材放回家里的冰箱里,然后去找張潤(rùn)澤他們匯合,到了公園,把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng),我就迫不及待的拿著書(shū)下車(chē)了,飛快的向約定的地點(diǎn)跑去,不一會(huì)兒就看見(jiàn)了張潤(rùn)澤和他的媽媽?zhuān)腋涌炝四_步跑過(guò)去,可是,天有不測(cè)風(fēng)云,我剛坐在座位上就下起了毛毛雨,我心想:雨這么小肯定一會(huì)兒就停了,可誰(shuí)成想,沒(méi)多大功夫雨越下越大,我們只好放棄了這次讀書(shū)機(jī)會(huì),趕緊跑回車(chē)?yán)锶ァ?/p>
今天雖然因?yàn)樘鞖庠驔](méi)讀成論語(yǔ),但我內(nèi)心很高興。因?yàn)槲易龅搅耍貉员匦牛斜毓?/p>
以讀為話題的作文600字 篇8
從一個(gè)蒙蒙懂懂的小孩長(zhǎng)大成為一個(gè)懂事、能干的青年,我花的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)少吧?
初一剛剛進(jìn)入校園,我是一個(gè)無(wú)法無(wú)天、肆無(wú)忌憚、無(wú)憂無(wú)慮的小頑皮――喜歡與同學(xué)在下課時(shí)間打鬧;喜歡在上課的時(shí)候找同學(xué)說(shuō)話,盡管我知道身在實(shí)驗(yàn)班的我是不可能找得到一個(gè)和我一樣的同學(xué)與我在上課時(shí)間說(shuō)話的;尤其喜歡拖欠作業(yè),甚至把這當(dāng)作是一種光榮…
時(shí)間過(guò)得很快,好像只有一剎那,初二就緊隨初一的步伐來(lái)到了我們之間,于是我變得更加枯燥、郁悶,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們都比初一的時(shí)候更加努力學(xué)習(xí)了,我根本找不到任何的話題使任何一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候?qū)λa(chǎn)生興趣,從而我就可以和他(她)聊上幾句。時(shí)間就像是每天都在重復(fù)著的無(wú)聊,我早已對(duì)它產(chǎn)生厭惡了,于是一天不如一天,成績(jī)直線下劃,老師們就從來(lái)沒(méi)有看我順眼過(guò),只有班主任老師對(duì)我有著一點(diǎn)的希望,但也僅僅是一點(diǎn)點(diǎn),哼,多么可笑的一個(gè)少年。
無(wú)數(shù)個(gè)我睡在床上反復(fù)思考的晚上之一,終于,我想通了,其實(shí),每一位老師對(duì)我的期望其實(shí)讀是很大的,只是每個(gè)人都有他與別人不同的表達(dá)方式,只是肖老師的表達(dá)方式比較明顯些而已,讓我看得出來(lái)而已,但是這決不代表所有的老師都對(duì)我失望了,至少他們還會(huì)讓我在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn);至少他們還會(huì)用心的解答我僅僅是心血來(lái)潮時(shí)問(wèn)他們的問(wèn)題;至少他們還會(huì)在課外活動(dòng)中點(diǎn)名要我參加;至少…這一點(diǎn),真的,它讓我重新燃起了自信之火!
“其實(shí),老師們是喜歡我的!”之后的日子里,我的腦袋時(shí)時(shí)刻刻在重復(fù)著這句足以讓我努力一輩子的話語(yǔ)。
時(shí)間依然過(guò)得是那么快,但是,值得慶幸的是,因?yàn)槟翘焱砩舷氲降囊痪湓挘屛揖o緊地跟上了時(shí)間步伐。
以讀為話題的作文600字 篇9
媽媽?zhuān)瑒e樣的愛(ài),點(diǎn)焚了我取你之間的那盞燈,照明了我成長(zhǎng)的途徑,讓我的生涯更加出色。
媽媽?zhuān)堑,我先歸到野看電視被放工后回家的您望睹了,你勃然大怒,暴跳如雷,“咔”把電視一關(guān)而后轉(zhuǎn)功身去對(duì)爾吼路:“小孩子,怎么只曉得看電視!書(shū)房面這么多書(shū)不看,看電視!看你是找擊不選日子!”我固然還想力爭(zhēng)些什么,然而看您大發(fā)雷霆的樣子,我只惡怯生生地遁到房里瞅書(shū)。下戰(zhàn)書(shū)該我偶爾看到一個(gè)兒童看電視著迷的迫害的道座后,才清楚,你的“霸講”背地,有著一顆深?lèi)?ài)父兒的口。
有您的關(guān)懷后我匆匆地愛(ài)好上了看書(shū),不是跟同窗借就是三天中間地跑往書(shū)店。一下半夜,我去書(shū)店看書(shū),一標(biāo)漫繪書(shū)深深地呼引了我。而時(shí)間飛鈍淌逝,讀完后,才發(fā)明未到了下晝晚飯時(shí)間。我回到家后,看著在餐桌上等我的您,興沖沖地低下頭,等候您的訓(xùn)話。您嚴(yán)格地說(shuō):“又去看書(shū)了?”“嗯”,我半天吞沒(méi)了一個(gè)字!拔也皇钦f(shuō)過(guò)以后看書(shū)要有時(shí)光限度嗎!怎么又這樣不加抉擇地看!當(dāng)前天天只能看一個(gè)小時(shí)的`書(shū)!”我斗膽搶過(guò)話來(lái):“不是您要我看嗎?再說(shuō)您干嘛老是來(lái)煩我!”直到第二天早上,我才從爸爸心中得悉您是要我準(zhǔn)確地瀏覽有利書(shū)籍。哦!媽媽?zhuān)痔婧尾涣琳f(shuō)呢?我的話必定讓您疼心吧!對(duì)不伏。
而昨天,上了一夜班的您早上回家后,已是謙臉的憔悴,一副沒(méi)睡腳的樣子,被我看到后,卻掩人耳目地說(shuō):“睡得實(shí)臭!還干了一個(gè)佳夢(mèng)呢!”我看著您那故息頑強(qiáng)樣子,我心如刀絞,如許想沖上去對(duì)您說(shuō)出那話難以開(kāi)口的話“媽媽?zhuān)覑?ài)您”……
天下父母的愛(ài)表白方法各種各樣,而您別樣的愛(ài)使我心中倍感暖和,熱意讓我更加懂事,更添剛強(qiáng)。
以讀為話題的作文600字 篇10
你妙筆生花,才華橫溢,四處游歷,行俠江湖。你浪漫灑脫的性情,讓人敬佩。吾甚愛(ài)讀你。
在權(quán)勢(shì)與金錢(qián)的世界里,阿諛?lè)畛兄L(fēng)吹得我抬不起頭。而你,李白,凝望大唐,讀懂了生命的價(jià)值與長(zhǎng)存。你曾讓賀知章解金換酒,長(zhǎng)嘆曰:“李太白,謫仙人也!”你曾大醉殿前,命高力士為你拖靴。你又曾讓皇帝親自盛湯,供奉于翰林,縱情自我甚是樂(lè)哉!無(wú)奈朝廷腐敗無(wú)能,逐你回鄉(xiāng),命你勿進(jìn)京城!
你云游四方,留下了多少名篇!
在桃花潭邊,你佇立于小舟,伴著陣陣歌聲,吟到:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!贝錾椒,水出無(wú)痕,在夕陽(yáng)中,我目送你遠(yuǎn)去。
你展開(kāi)扇子,滿面春風(fēng),迎著春光徐徐向前,只見(jiàn)遠(yuǎn)方飛瀑,浮出了紫煙,你揮著扇子,又吟:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币澜毕拢恢挥X(jué),輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
到了岸邊,想起自己一生的坎坷,你一捋長(zhǎng)須,高唱到:“蜀道難,難于上青天。”你飄逸自如,豪放灑脫,但眼中卻露出一種淡淡的憂傷。
曲折的山路,你終于登上了敬亭山,看著那天高云淡,山青水秀的美景,你打開(kāi)酒壺,一飲而盡,大呼曰:“相看兩不厭,只有敬亭山!笔前。@種桃花源才是你仙人李白該去的地方。
夜幕降臨,你卻心思不定,小院里清風(fēng)徐徐,花香濃濃,而你卻把酒對(duì)月,感嘆道:“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親!蹦憧蘖耍晌曳置饔致(tīng)到你那高傲的吶喊:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!蔽嵘鯋(ài)讀你。
你一派灑脫,寫(xiě)盡詩(shī)情;你揮劍江湖,銘留豪邁;你酒中泛詩(shī),吟誦歷史;你豪筆一揮,書(shū)寫(xiě)盛唐!
讀你,李白,吾深?lèi)?ài)之!
以讀為話題的作文600字 篇11
人不可一日不食,書(shū)不可一日不讀。小時(shí)候的唐詩(shī)宋詞,如今已變成了文學(xué)名著,我們五彩的童年因?yàn)橛袝?shū)而變得美好,我們單調(diào)的初中生活因?yàn)橛袝?shū)而變得充滿活力,長(zhǎng)大以后,我們嶄新的工作生活因?yàn)橛袝?shū)而變得一絲不茍。
書(shū)是人類(lèi)傳統(tǒng)文化文明的起源,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席十分熱愛(ài)讀書(shū),這才造就了我們的偉大祖國(guó),孫權(quán)曾經(jīng)對(duì)呂蒙說(shuō)過(guò):書(shū)不可以不念,我經(jīng)常讀書(shū),認(rèn)為很有好處,孫權(quán)常研究兵書(shū),這才給了人民一個(gè)安分的國(guó)家,書(shū)可以給予我們知識(shí),書(shū)可以給予我們財(cái)富。
記得我以前,在上五年級(jí)的時(shí)候,讀了一本《我要做好孩子》,書(shū)的內(nèi)容是講的一個(gè)叫金玲的女孩子,即將面臨小升初,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,他做了種種努力,和家長(zhǎng)老師做了許多抗?fàn),但他的成?jī)不是很穩(wěn)定,是那種不是很好也不是很差的學(xué)生,這種學(xué)生也是最讓家長(zhǎng)著急的學(xué)生,可是小金玲天真活潑,調(diào)皮可愛(ài),有不少人都很喜歡他,也幫助他,小金玲在這個(gè)過(guò)程中也學(xué)到了不少,心靈進(jìn)步,學(xué)習(xí)進(jìn)步,也擁有了屬于自己的價(jià)值觀,成績(jī)穩(wěn)步提升,最后,和他的同學(xué)一起走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看了這本書(shū),我內(nèi)心也頗有感觸,現(xiàn)在看來(lái),仔細(xì)想想,如果自己夠用心夠努力,學(xué)習(xí)也不是很難,只要有學(xué)習(xí)的興趣,興趣才是我們最好的老師。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)能帶給我們?cè)S多許多,也能教會(huì)我們?cè)S多許多,也許會(huì)有一刻,在大海迷失了方向,在我們不知所措,準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,會(huì)有一盞燈,讓我們一心向陽(yáng),追尋自己想到達(dá)的遠(yuǎn)方。
以讀為話題的作文600字 篇12
美是一塊璞玉,嵌在歷史的封面上,靜靜翻開(kāi)布滿塵埃的歷史,發(fā)現(xiàn)美在任何一頁(yè)上都添上了它的珍寶,一頁(yè)又一頁(yè),它迷人的光彩流出書(shū)本,浸入生活。
美是一種神秘,即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂,猜不透。
讀美,讀的上一種自然,渾然天成者為美。蓮是一種美,因?yàn)樗烊蝗サ耧棥P阋莸纳徎,仿佛是青花釉瓶,釉色與青色隱約互動(dòng),似摻了一絲紅,滴了一滴粉,未經(jīng)七月清涼之風(fēng)的修剪,它早已亭亭玉立,優(yōu)雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的水上,看怎樣的藍(lán)天,映的水湛藍(lán),是怎樣的翡翠,照的水碧綠,是怎樣的純?nèi)蛔屗鼣?shù)千年依舊容貌依舊天然,在陽(yáng)光下淡妝濃抹總相宜?反之,后天的雕飾讓鉆石迸發(fā)妯耀眼的光,這光雖奪目卻刺眼,刀刃在鉆石反復(fù)打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。
美是一種缺憾,在它輕眸的一瞬,灑落一地沉思。缺中有美,這種美讓人推敲,讓人琢磨。
讀美,貴在缺憾,十全九美者為上,美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動(dòng)。斷臂的維納斯,依舊栩栩如生惟妙惟肖,人們的不斷努力,只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天,十二個(gè)月份,月亮由滿月變?yōu)闅堅(jiān)拢芏鴱?fù)始,不注詠月的佳作以月光灑在每個(gè)人的心上,若月亮的圓亙古不變,億萬(wàn)年懸掛在天上,那么蘇軾也不能借月感慨,李白也不能借月思鄉(xiāng),失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉(xiāng)的眼眸。古老的蘇州園林,一進(jìn)園讓人進(jìn)入了奇異的境界,蘇州園林中大大小小,坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無(wú)水無(wú)文章,千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓,那么江南的水也只如鏡面般的死板。
讀美,在自然之中讀美,在缺憾之中讀美,忽略刻意,掩蓋雕琢。
讀美,只讀一個(gè)真正的美。
以讀為話題的作文600字 篇13
五歲誦六甲,十歲觀百家,十五觀奇書(shū),劍術(shù)亦通達(dá)。你的詩(shī)橫掃千古,你的劍縱情天下,你的酒自由灑脫。
你愛(ài)月,你的詩(shī)里溢滿了月光;你愛(ài)酒,你的詩(shī)里飄出了酒香。“酒入愁腸,三分化作劍氣,七分釀就月光,繡口一吐,便是半個(gè)盛唐。”李白,這是千年以后人們對(duì)你的稱(chēng)贊。
讀你的詩(shī)句,我仿佛穿越了千年的風(fēng)塵,站在你的面前,看你的風(fēng)采翩翩:著一襲白衣,執(zhí)一壺醇酒,傲然立于天地之間的男子一定是你。
“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,你是多么渴望遇到明君,做唐代的伊尹、姜尚。但上天總是給予你那么多的磨難,你只在長(zhǎng)安呆了一年多,就被賜金放還。在理想破滅的剎那,你也會(huì)慨嘆“行路難,行路難”,但可貴地是你的不氣餒、不服輸,你依然堅(jiān)定地相信:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!
讀你的詩(shī),一詠三嘆,一波三折,但最終依然感受到了你身上滿滿的正能量。猶記得,美國(guó)作家海明威的金玉良言:“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來(lái),那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方!”
李白,你的滿懷信心,你的才華橫溢,讓我為之傾倒,為之著迷!“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是你的肺腑之言,更是激勵(lì)后人不斷前行的力量源泉!
多少磨難都打不倒你,唯有時(shí)間,讓你低下了高傲的頭!“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,原來(lái)你的悲傷在于時(shí)不我待,你是怕時(shí)間流逝,年事漸高,理想難追,我的心中劃過(guò)縷縷悲傷。
李白,讀你,在燈下,在床頭,在心間……
以讀為話題的作文600字 篇14
我讀過(guò)蘇軾的《不歸之河》,它的壯麗被海浪卷走了。我讀到過(guò),如果我是世界上一個(gè)郁郁寡歡的客人,我知道你為什么會(huì)流淚。茫然的痛苦;我讀過(guò)王偉回到森林深處的故事。綠色苔蘚散發(fā)出的清新自然的光芒又回到了我的身邊。我讀了很多書(shū),但是我忘了讀你。所以,我仔細(xì)閱讀了你的記憶。你有時(shí)很隱晦。當(dāng)你在小學(xué)的時(shí)候,你經(jīng)?雌饋(lái)很冷,然后生氣地一個(gè)接一個(gè)地撕掉書(shū)法練習(xí)冊(cè)。你挺直腰板,雙眼含淚盯著我,然后你從桌上拿起一本新筆記本。重寫(xiě)一遍,老師明天會(huì)罵我。當(dāng)你這樣說(shuō)的時(shí)候,你沒(méi)有太多的情感,但是當(dāng)你想起它的時(shí)候,它是甜蜜的。
那時(shí),你在深夜練習(xí)我的字,你平常的筆跡對(duì)我來(lái)說(shuō)變得有意義。你哭什么?你認(rèn)為如果你受苦,我不會(huì)受苦嗎?你看著藏在桌子下面的字帖,眼睛變紅了。我不明白。地上的紙像蝴蝶一樣折斷了翅膀,靜靜地躺在地上。我哭得越來(lái)越大聲。我覺(jué)得受了委屈,忍不住了。你有時(shí)很脆弱。你曾經(jīng)讓我在晚上把你鬢角的白發(fā)在白熾燈下去掉。他們蜷縮在白色的床單上,什么也看不見(jiàn)。我問(wèn)你:媽媽?zhuān)蹎?你閉著眼睛搖搖頭,但當(dāng)你把它拿出來(lái)的時(shí)候,你皺起了眉頭。隨著你的成長(zhǎng),我也在成長(zhǎng)。一根黑發(fā)也掉了下來(lái),但在床單上清晰可見(jiàn),就像拔掉了我心上的蘆葦尖,濃濃的血液緩緩而有力地流淌下來(lái),溫暖而熟悉。你似乎有點(diǎn)心不在焉地哀嘆我老了!你眼睛周?chē)陌櫦y清楚地記錄了我的成長(zhǎng)。突然,我感到悲傷和痛苦。那種委屈可以隨著時(shí)間的流逝而逐漸平息,但你衰老的痛苦卻在我心中自由蔓延。以愛(ài)為基調(diào),你讓我癡迷于閱讀屬于你的書(shū)。我理解你。我說(shuō),我想帶你去看白發(fā)蒼蒼的大海,在月光下摘下你鬢角的白發(fā)。
以讀為話題的作文600字 篇15
以往的我總推崇春天般的生機(jī)勃勃,殊不知秋亦有著一種別樣的美。
當(dāng)浮躍的心海變得靜謐,我開(kāi)始品讀這獨(dú)特的美……
踏著斑駁的樹(shù)影,我靜靜地傾聽(tīng)城市的呼吸,是一種異樣的感覺(jué)。一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)去,梧桐葉在空中飄舞,是那么的自由和無(wú)束無(wú)拘。我想起了故鄉(xiāng),想起了那里的秋,想起了那里的楓葉,想起了那里的靜謐和那獨(dú)特的美。
秋,曾讓許多蓊郁的生命逝去,讓許多生存的希望化為泡影,而給了自然一個(gè)肅殺的氛圍。冷酷,或許并沒(méi)有錯(cuò),正因?yàn)槔洌棚@出她的美,一種無(wú)情的美,一種冰冷的美。正因?yàn)槔,才?huì)讓眾多游子在登上高樓時(shí),在熙熙攘攘的人群中穿梭時(shí)有了一種回家的欲望,一絲淡淡的鄉(xiāng)愁……
在很多人眼里,落葉總是一種凋零的感覺(jué),然而,有沒(méi)有想過(guò),這或許是種心境,一種氣魄,一種未知的情愫。當(dāng)所有的樹(shù)葉都落下,那僅僅說(shuō)明生命的結(jié)束!不,更多的是希冀,更多的是奉獻(xiàn)。當(dāng)希望飛揚(yáng)的時(shí)候,當(dāng)希冀落入泥土生根發(fā)芽的時(shí)候,還是一種凋零的滋味?卻是一種獨(dú)特的美!她孕育著另一份燦爛,孕育著下一輪回的光輝!
秋風(fēng)掠過(guò)江面,掀起了一個(gè)又一個(gè)潔白的浪,那洶涌而來(lái)而又慢慢退卻的聲音,也許是秋的旋律,舞動(dòng)在這個(gè)季節(jié)的黃昏。
火車(chē)的汽笛又一次劃破了天空的寧?kù)o,卻沒(méi)有羈絆的聲音,依舊是固有的韻律。風(fēng),更大了,無(wú)情地吹散了我的頭發(fā)。我突然覺(jué)得人如果能穿越時(shí)空,該是怎樣的幸運(yùn),去體味“風(fēng)淡天高猿嘯哀”,去體味“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,去體味那里的秋的感覺(jué)。
我想,我終于讀懂了秋,讀懂了她那悲涼的美。
風(fēng)依舊……,我放輕了腳步,怕喧嘩褻瀆了這份獨(dú)特的美。
以讀為話題的作文600字 篇16
書(shū)是每個(gè)人必不可少的主要部分之一,無(wú)論在哪里,都可以看書(shū),在書(shū)的海洋里翱翔,書(shū)里蘊(yùn)藏著好多的知識(shí),有句話說(shuō)得好,活到老學(xué)到老,每個(gè)人都要學(xué)知識(shí),一直學(xué)到老都學(xué)不完,所以要盡量的學(xué)習(xí),看書(shū)。
我比較喜歡看冒險(xiǎn)、童話故事之類(lèi)的,我現(xiàn)在喜歡看杜立德醫(yī)生的故事,這本書(shū)里講述了有一個(gè)很有名的醫(yī)生,他的家里養(yǎng)了許許多多的動(dòng)物,有一次,猴子奇奇的堂兄寄來(lái)的信,他們那里的猴子離開(kāi)是傳播瘟疫,導(dǎo)致大批猴子死亡,希望杜立德醫(yī)生能去幫忙,但是他們家里太窮了,根本買(mǎi)不起一條船,他們借了一條船,上路了,他們最終給猴子治好病了,但他們還要回來(lái)還錢(qián),他們帶回了一頭雙頭羚羊,讓別人看,就賺回了好多好多的錢(qián),他們又有錢(qián)了。我喜歡這本書(shū)。
書(shū)是每個(gè)人必不可少的主要部分之一,無(wú)論在哪里,都可以看書(shū),在書(shū)的海洋里翱翔,書(shū)里蘊(yùn)藏著好多的知識(shí),有句話說(shuō)得好,活到老學(xué)到老,每個(gè)人都要學(xué)知識(shí),一直學(xué)到老都學(xué)不完,所以要盡量的學(xué)習(xí),看書(shū)。
我比較喜歡看冒險(xiǎn)、童話故事之類(lèi)的,我現(xiàn)在喜歡看杜立德醫(yī)生的故事,這本書(shū)里講述了有一個(gè)很有名的醫(yī)生,他的家里養(yǎng)了許許多多的動(dòng)物,有一次,猴子奇奇的堂兄寄來(lái)的信,他們那里的猴子離開(kāi)是傳播瘟疫,導(dǎo)致大批猴子死亡,希望杜立德醫(yī)生能去幫忙,但是他們家里太窮了,根本買(mǎi)不起一條船,他們借了一條船,上路了,他們最終給猴子治好病了,但他們還要回來(lái)還錢(qián),他們帶回了一頭雙頭羚羊,讓別人看,就賺回了好多好多的錢(qián),他們又有錢(qián)了。我喜歡這本書(shū)。
以讀為話題的作文600字 篇17
酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個(gè)盛唐。
——題記
他在二十五歲時(shí),“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游。”,或許那《峨嵋山月歌》就是他對(duì)故鄉(xiāng)的深情告別吧!
散金三十余萬(wàn)后而年近三十的他,想干一份大事業(yè),他志在宰輔指點(diǎn)江山。而唐玄宗在天寶元年也終于注視到了他,他仰天大笑來(lái)到了長(zhǎng)安,可只是被安置在了翰林院。可他,又豈是蓬蒿人?
他雖不是蓬蒿人,但也只能無(wú)奈,只好借酒消愁,可誰(shuí)又能想到他與賀知章金龜換酒、讓高力士脫靴、讓皇帝盛湯!正是因?yàn)樗蔫铗埐获Z,使他被“賜金還山”趕出長(zhǎng)安。
他不幸離開(kāi)長(zhǎng)安,卻趕上了一個(gè)千年的約會(huì),這個(gè)意外的相逢,或許是文學(xué)史上最美的故事。
他遇上了杜甫和高適,三人一起東游梁宋,終日高歌痛飲,若非高適獨(dú)自南下,三人之間還不知會(huì)摩擦出怎樣的火花。
他本應(yīng)該成為世間神仙,可命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。
天寶十四年,安祿山、史思明起兵叛亂,史稱(chēng)“安史之亂”。
這一亂,幾乎讓他從天堂掉到了地獄。
他一心為國(guó)平叛,加入永王麾下,可永王爭(zhēng)奪帝位失敗,李白被定為叛軍一黨,流放夜郎。
當(dāng)他到白帝城時(shí),朝廷大赦天下,詩(shī)人在猿聲中乘輕舟過(guò)了萬(wàn)重山。
但他遇赦后,開(kāi)始想念家鄉(xiāng)了,可再也回不去了,只能以詩(shī)抒情,表達(dá)思念。
世上有天道,萬(wàn)物有輪回。他老了,一首《臨路歌》帶著他走了!按簌i飛兮振八裔,中天摧兮力不濟(jì),余風(fēng)激兮萬(wàn)世,游扶桑兮掛左袂,后世得之傳此,仲尼亡兮誰(shuí)為出涕!”。
以讀為話題的作文600字 篇18
“知己”就其字面意思是了解知道自己的人,對(duì)于知己我們都似乎可望而不可及。
曾幾何時(shí),我如癡如醉的在人海中尋覓一個(gè)知己,在我成功時(shí)為我歡欣,在我失敗時(shí)與我分擔(dān),在我失落時(shí)給我講笑話,在我歡快時(shí)默默的祝福我。
依我之見(jiàn),自己與知己之間的關(guān)系,就該像說(shuō)話與說(shuō)話時(shí)的口型一樣,永遠(yuǎn)都那么默契,而不像雙簧那樣滑稽。
許多人認(rèn)為:知己是用來(lái)出賣(mài)的,就像糧食是用來(lái)吃飯的那樣自然。對(duì)于知己與交友方面我是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但對(duì)吃飯方面還算頗有研究。
我們平常人家,吃食一般就是饅頭,大米,炒菜與湯,菜又有葷素之分。若說(shuō)知己是盤(pán)葷菜,香滑可口,好吃過(guò)癮,則這樣的知己只是停留在交友的初級(jí)階段,是為酒肉朋友;如果覺(jué)得知己如同一碟素菜,雖味道一般但價(jià)值不凡,則如此知己是交友的普通階段,是諍友;認(rèn)為知己是大米饅頭,淡然無(wú)味卻干凈實(shí)惠的人,你與知己的關(guān)系就又上了一個(gè)臺(tái)階,雖樸實(shí)無(wú)華卻豐盈充實(shí)。
以上的飯菜便是大多數(shù)人的正餐?墒浅酥,湯在我們的吃食中被擠得無(wú)地可容,湯的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù),就其濃淡有濃湯、清湯、淡湯等等。這不正像知己的類(lèi)型嗎?
有些知己熱情火暴,不拘小節(jié),有感必發(fā),這不正像濃湯與高湯嗎?有些知己沉默寡言,默然不語(yǔ),但當(dāng)你步入困境,他總會(huì)默默地幫助你,甚至不愿讓你知道,這不正像清湯與淡湯,剛品起來(lái)淡然無(wú)味,可下咽后卻回味無(wú)窮。
我有幸也結(jié)識(shí)一位知己,我們之間確實(shí)像一盤(pán)玉米羹湯,初品起來(lái)淡然無(wú)味,可這味兒越品越醇,濃郁的甘甜沁人心脾。
“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”……
以讀為話題的作文600字 篇19
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的第二部小說(shuō)。它說(shuō):難道是因?yàn)槲腋F,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子小,所以沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心?——你錯(cuò)了,我的心和你的一樣豐富,我的心也一樣充實(shí)!
主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母,唯一的舅舅里德英年早逝。里德太太經(jīng)常不平等地對(duì)待簡(jiǎn)。為了逃避這種生活,簡(jiǎn)只能和書(shū)作伴。就這樣,簡(jiǎn)在羅沃德呆了八年,學(xué)校授予簡(jiǎn)教師的職務(wù),于是她干脆在羅沃德教了兩年書(shū)就走了。
她去桑菲爾德當(dāng)家庭教師,這使簡(jiǎn)短暫地愛(ài)上了羅切斯特。在婚禮現(xiàn)場(chǎng),她聽(tīng)說(shuō)羅切斯特有一個(gè)瘋狂的妻子,所以簡(jiǎn)身無(wú)分文地離開(kāi)了。簡(jiǎn)暈倒在荒野別墅。我沒(méi)想到圣約翰先生和他的妹妹是簡(jiǎn)的表兄弟。簡(jiǎn)的叔叔留下了一筆財(cái)富,這使簡(jiǎn)立即成為一個(gè)富有的女人。簡(jiǎn)來(lái)回到桑菲爾德去找羅切斯特,但出乎意料的是,一場(chǎng)大火使羅切斯特失去了他瘋狂的妻子和房子,卻使自己失明和殘疾。但簡(jiǎn)仍然愛(ài)著羅切斯特并結(jié)婚了。
簡(jiǎn)熱愛(ài)這位善良美麗的女士,痛恨不平等的社會(huì),一直向往理想的社會(huì)。盡管地位卑微,但她從未放棄對(duì)理想社會(huì)的追求。她為平等的地位而奮斗,維護(hù)自己獨(dú)立的人格。
在愛(ài)情里,她沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)相而嫌棄,因?yàn)樨?cái)富而貪婪,因?yàn)樘摌s而冷靜。她頭腦清醒,追求自己想要的生活。她為維護(hù)正義和個(gè)人尊嚴(yán)而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)不僅贏得了羅切斯特的尊重,也使簡(jiǎn)愛(ài)的形象具有了持久的價(jià)值。
《簡(jiǎn)愛(ài)》喊出了遭受欺凌的下層平民的心聲,為追求理想生活的人鋪平了道路,這也是她至今仍受讀者喜愛(ài)的主要原因之一。
以讀為話題的作文600字 篇20
《老人與!肥敲绹(guó)作家海明威寫(xiě)的,他在文壇一直被稱(chēng)為“硬漢”,在現(xiàn)實(shí)生活中也是一個(gè)特別勇敢的人!独先伺c海》是他的代表作,獲得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其中,老人圣地亞哥,似乎就是自己的化身。
故事講述:老人圣地亞哥在公海抓到一條巨大的馬林魚(yú),竭盡全力,但最終還是被鯊魚(yú)吃掉了。
作者用他的“電報(bào)文體”寫(xiě)道,“老人的每一部分看上去都很老,除了那一雙眼睛。那些眼睛,像海水一樣,是藍(lán)色的,開(kāi)心,不抑郁。“他不僅有一雙不屈的眼睛,還有一顆不服老的心,有一顆不怕孤獨(dú)和失敗的毅力。
他自言自語(yǔ)道:“一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)在海里迷路,更不會(huì)在長(zhǎng)島迷路。”“痛苦對(duì)一個(gè)男人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大不了的!钡侨瞬皇菫槭《。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。“這是一個(gè)樂(lè)觀勇敢的人。
他是個(gè)可憐的老人,獨(dú)自在上海釣魚(yú);他是一個(gè)善良的老人,他的孩子馬諾林已經(jīng)成為過(guò)去的朋友;他是一個(gè)善良的老人。他可以和鳥(niǎo)在一起說(shuō)話;他是一個(gè)勇敢的老人,和鯊魚(yú)搏斗了三天三夜卻依然沒(méi)有放棄!
這個(gè)故事讓我明白了:一個(gè)活在世上的人,應(yīng)該勇敢面對(duì)苦難、孤獨(dú)和失敗。我們必須忍受孤獨(dú)、痛苦和失敗。
老人的處境令人窒息,但老人的勇氣令人難以置信。形勢(shì)使人性格,勇氣使人堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們以馬林魚(yú)為人生理想,以鯊魚(yú)為打擊,吃掉我們的幸福和成功,但正如孩子所說(shuō):“它沒(méi)有打敗你,它沒(méi)有!
真正的強(qiáng)者只能被消滅,不能被打敗。
讓我們像老人一樣勇敢!
以讀為話題的作文600字 篇21
喜歡那些滿載詞人思緒的長(zhǎng)短句,讀著這些字字珠璣的曲詞,感覺(jué)與詞人的心很近,近在咫尺。
試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。
美麗的她像洛水女神一般凌波而來(lái),一路走來(lái),讓多少花兒羞得趕緊用葉子遮掩自己的臉龐呀!裙裾掀起飛舞的微塵,雙袖牽來(lái)縷縷的清香。你佇立在橫塘前,渴望著結(jié)識(shí)如天仙的她。幾乎等到花兒都謝了,她才踩著碎步來(lái)到塘前,卻在咫尺的距離外,輕輕一轉(zhuǎn)身,只給你留下孤單的倩影,姍姍而去。
“錦瑟華年誰(shuí)與度?”你疑惑;“月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處!蹦銦o(wú)奈。仰頭,碧云緩緩流動(dòng);低眼,臨水的岸上香草輕輕地?fù)u曳。佇望既久,望斷云天,而“日暮碧云合,佳人殊未來(lái)”,于是你吟唱著,試著將自己的滿腹愁意傾瀉出來(lái)?墒牵淮ǖ臒煵,滿城的風(fēng)絮,甚至連那纏綿不斷的黃梅雨也不及你的愁。
只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
金兵的鐵蹄無(wú)情地踩碎你的幸福,過(guò)去親近的丈夫現(xiàn)在陰陽(yáng)相隔,過(guò)去繁華的都城現(xiàn)在毫無(wú)生氣。過(guò)去的你居住在快樂(lè)寶塔的頂樓,幼承家學(xué),早有才名,貌美如花,惹人憐愛(ài)。過(guò)去的你享受生活,“年年雪里,常插梅花醉”;過(guò)去的你豪情萬(wàn)丈,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,而今呀,你卻“日晚倦梳頭”,窗外的美景,你卻道“點(diǎn)滴霖霪,愁損北人、不慣起來(lái)聽(tīng)”。巨大的生活落差,使得愁情充滿你的心,就連舴艋舟也載不動(dòng)。
你嘆,你再嘆,結(jié)果你的嘆息讓世人明白了什么才叫詞,一曲真正的詞!堵暵暵分校皩ひ捯,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,短短十四個(gè)字,就道盡了你的孤單凄涼,讓人又敬又憐。
以讀為話題的作文600字 篇22
當(dāng)我正要睡覺(jué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書(shū)架上又多了幾本新書(shū),其中有一本的腰封上明顯地寫(xiě)著幾個(gè)大字:暢銷(xiāo)十年,名師推薦。哇,看來(lái)這本書(shū)必有精彩之處。政黨我要把這本書(shū)拿下來(lái)看時(shí),“啪”的一聲,媽媽往我的手背上打了一下:“都這么晚了,還看什么書(shū),快去睡覺(jué)!”
我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),一直覺(jué)得有什么東西在召喚我,腦海中一直浮現(xiàn)著那八個(gè)大字:暢銷(xiāo)十年,名師推薦。我的心里糾結(jié)萬(wàn)分,一方面我想要看,另一方面我又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。最后,我還是禁不住誘惑,決定開(kāi)始我的竊讀計(jì)劃。我悄悄掀開(kāi)被子,把腳挪到地板上,坐起身,偷偷地下了床。為了不發(fā)出聲音,我光著腳,貓著腰,一步一挪地走到了書(shū)架前,我伸出三只手指,捏住書(shū)角,將書(shū)抽了出來(lái),放在書(shū)桌上。此時(shí),我不敢開(kāi)燈,怕燈光透過(guò)門(mén)縫鉆到外面去,從而暴露了我的行蹤。我只能湊在窗戶前,借著路燈那微弱的光芒,拿起書(shū)細(xì)讀了起來(lái)。
果然,書(shū)中的內(nèi)容沒(méi)有令我失望,足夠精彩的內(nèi)容一下子便吸引了我。我既興奮又緊張,興奮是因?yàn)闀?shū)里的故事跌宕起伏,緊張是因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn),我時(shí)不時(shí)地往身后瞄,擔(dān)心那扇門(mén)打開(kāi)。突然,門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲,我的心一下子提到了嗓子眼。我捂住嘴巴,生怕它發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我輕輕地放下書(shū),另一只手按在我的胸口,因?yàn)槲业男呐榕榈靥鴦?dòng)著。但門(mén)并沒(méi)有被打開(kāi),腳步聲逐漸減弱,直至消失,我長(zhǎng)舒了一口氣,繼續(xù)看起了書(shū)。
就在我讀到最精彩的部分時(shí),門(mén)“砰”地一聲打開(kāi)了,媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái),搶走了我的書(shū),這次竊讀計(jì)劃最終失敗了。
雖然這次竊讀沒(méi)有成功,但卻為我之后的閱讀積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn),如今每天晚上我都會(huì)好好地竊讀一番,讓自己徜徉在書(shū)的海洋里。
以讀為話題的作文600字 篇23
山,沉穩(wěn)敦厚;水,靈動(dòng),聰慧……仁者愛(ài)山,智者樂(lè)水。山篇山,綿延綿亙;山,險(xiǎn)峻挺拔;山,有巍巍昆侖;山,有喜馬拉雅……山,巍峨磅礴,讓人想起五岳;山,新奇秀麗,令人憶起娥眉……山,猶如令萬(wàn)人敬仰的圣哲,沉穩(wěn)是他的天性,靜立,詮釋著生命的偉岸,生命的博大,生命的肅穆,生命的莊嚴(yán)……山,好似讓眾人擁戴的偉人,仁厚是他的本色,靜立,獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪,獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松……山,相信沉默是金,他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中,卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話,最美的風(fēng)景。仁者愛(ài)山。水篇老子有云:“上善若水!笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢埂!崩畎子性(shī):“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……”李煜有詞:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
”水為智者所道,所贊、所感……水靈動(dòng),賈寶玉說(shuō)過(guò):“女兒似水。”水尚智,九曲十八彎同樣匯入了奔騰的大海,得到了美好的歸宿。百?gòu)澏徽郏@并非懦弱,而是審時(shí)度勢(shì)之舉,水明智地選擇了另一條涌向成功的人生之路。見(jiàn)識(shí)了兩漢之雄鐘巨鼎,見(jiàn)識(shí)了北宋之游船畫(huà)舫,見(jiàn)識(shí)了晚清之?dāng)啾跉堅(jiān)刂约旱臍夤?jié),因?yàn)樗`動(dòng),靈動(dòng)是她生機(jī)之泉源!伴L(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”汨羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望;“昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓!倍赐サ乃恕白笫斑z”憂國(guó)憂民的淚滴。水守著自己的大度,因?yàn)樗`動(dòng),靈動(dòng)是她蘊(yùn)藉之根本。智者樂(lè)水!扒嗌綑M北郭,白水繞東城。”“寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺溪!薄叭桨肼淝嗵焱猓凰蟹职樦!薄,沉穩(wěn)、敦厚;水,靈動(dòng)、聰慧。山與水性格的互補(bǔ)造就了世間生命的美麗。
以讀為話題的作文600字 篇24
“水光瀲滟晴放好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃墨總相宜!蔽以缇拖肴ズ贾菘次骱恕_@不,媽媽借著去杭州比賽的機(jī)會(huì)好好地帶我去杭州西湖玩。
西湖湖水清澈、碧綠,宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石,在太陽(yáng)光下熠熠生輝。西湖邊上的柳樹(shù)的嫩綠色的樹(shù)葉青翠欲滴,枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰肢,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我正陶醉在這景色中的時(shí)候,一艘船悄悄地靠岸了。我興沖沖地登上了船,平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花,我的心也隨著浪花不停地跳動(dòng)。
我們蕩漾在西湖上,盡情地觀賞著西湖的美景。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾,泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里,水流沖擊著我的手,把手往后沖,感覺(jué)舒服極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉,涼絲絲的,真愜意!
西湖的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);西湖的水真清啊,蔚藍(lán)的天空和美白無(wú)瑕的云朵都清清楚楚地倒映在這湖水中,像一面明亮的大鏡子;西湖的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,西湖水澄澈清亮。微風(fēng)吹來(lái),水面上蕩起層層漣漪,倒映在水中的萬(wàn)物的影像,一會(huì)兒散開(kāi),一會(huì)兒聚攏,又散開(kāi),又聚攏……
無(wú)論身在西湖的哪一個(gè)角落,哪一個(gè)地方。每一塊地都隱藏著小精靈,每一棵樹(shù)木,每一片樹(shù)葉,每一叢綠草都映襯著這水平如鏡的湖水: “上有天堂,下有蘇杭”,典故出自宋代詩(shī)人范成大的《吳郡志》。“杭”就是指杭州,而杭州最美的,就是西湖了。
不知過(guò)了多久,夕陽(yáng)西下,出現(xiàn)了美麗的晚霞。我們要上岸了,這時(shí)我才想起要拍照,手忙腳亂地拍下了黃昏的晚霞……
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