最后一分鐘作文600字（通用23篇）
從未感覺到時(shí)光竟然在流動(dòng)，從未注意到原來時(shí)間也可以玩兒賽跑，從未發(fā)現(xiàn)，人生中的下一分鐘也可以成為你的最后一分鐘。下面是小編收集的最后一分鐘作文600字，歡迎閱讀。
最后一分鐘作文600字 篇1
從來都是對(duì)時(shí)間抱無所謂態(tài)度，但，到了最后一分鐘，還知道珍惜么？——題記
‘呼，好困��！’兩眼都是黑眼圈的我，一看又是凌晨一兩點(diǎn)才睡。
我一直以為，像我這樣新陳代謝旺盛的‘年輕人’，是不需要爸媽嘮叨的‘作息時(shí)間’的。自從爸媽去外地后，我就變得更像‘我’了：晚上不宿，白天昏天地暗·····眼一閉，我又迷糊起來……
眼前一只巨大的鐘表，正在緩慢地倒計(jì)時(shí)，耳邊一聲清幽的相聲：你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計(jì)聲，好像都在吞噬我的精神。奇怪了，我的腦子卻異常清醒：立馬抓起手機(jī)，撥通了父母的電話。‘喂？哪位"對(duì)不起，我以后恐怕不能陪你們了，我愛你們！"嘟’通話時(shí)長，十秒。
還剩不到一分鐘了，還干什么呢？看了看明媚的陽光，好像繼續(xù)擁抱她啊。抓起好久沒碰的吉他，與老朋友告別吧。眼前浮起了敬愛的老師與可愛的同學(xué)們。一起經(jīng)歷的喜悅與尷尬，我怎會(huì)忘記？翻開日記本，喜怒哀樂，好像已經(jīng)被悲傷所覆蓋；還剩二十秒了，多想再去看看這個(gè)世界，怎么不想重溫以前的美好？
再看窗外，突然好陌生，陌生。此刻越發(fā)美麗，可是一切都晚了，為什么以前不珍惜？
等待著進(jìn)入最后的深淵，我無悔；可是，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)······
睜開惺忪的睡眼，摸摸自己的臉，原來是場夢(mèng)啊。松了口氣，抓起作業(yè)開始奮筆疾書了。突然，好像記起了什么，回首一看：日記本散亂地放在窗邊，太陽照耀著我的吉他……
最后一分鐘作文600字 篇2
長期保持一個(gè)凝固的形態(tài)，即使美好也會(huì)讓人厭倦，不如讓你的光芒在某一個(gè)特定時(shí)間集中表現(xiàn)世界將會(huì)因你而自豪。
——題記
奶奶院里不知何時(shí)栽植了幾株曇花，很少見過真正曇花綻放的我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定親眼目睹這位美麗的瞬間，這是個(gè)漫長的過程，每天對(duì)曇花細(xì)心的照料花費(fèi)了大部分時(shí)間，甚至很多時(shí)候幻想著那美好的一刻。不久，一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵兒掛在枝葉間，隨著微風(fēng)輕搖，碩大的枝葉仿佛在為我的堅(jiān)持而鼓掌。我知道這里不久將會(huì)是他們舞蹈的殿堂，花期將近，為了親眼目睹這一刻，廢寢忘食，全心全意，寸步不離的照顧，可是長期的疲乏勞累，使我感到心力憔悴，趴在床上沉睡過去。卻在這時(shí)曇花花蕾綻放，悄然含芳吐艷潔白的花瓣點(diǎn)亮昏暗的大地，使一切都黯然失色，唯有曇花綻放的美麗，這一切的我并不知曉。曇花仍在開放，不過片刻后即花冠凋零，花萼低垂，仿佛也為我錯(cuò)失這個(gè)機(jī)會(huì)而感到惋惜，不一會(huì)兒所有的花都凋落了，很可惜，我再也看不到了。
第二天早上來不及梳洗就去看花，果然還是錯(cuò)過了，看著滿地的花瓣，真想有些難過，但心里卻有了另一番感受，不是因?yàn)殄e(cuò)過而是這件事。對(duì)于我以后的人生觀產(chǎn)生了極大影響，許多東西因短暫而美麗，因瞬間而永恒，人們之所以苦苦追求他們，正是因?yàn)槟巧钥v即逝的閃光。倘若我已做好萬全準(zhǔn)備，如果我可以再多堅(jiān)持些時(shí)間，可能那些美麗的曇花一現(xiàn)。不會(huì)與我擦肩而過，有時(shí)候?yàn)槿颂幨乱灿羞@方面的道理，但作為主客方的自己要以大局為重，慎重把握自己的選擇，多一份等待，多一份忍耐，精彩必因堅(jiān)持而出彩。
錯(cuò)誤會(huì)造成很多嚴(yán)重后果，往往不在錯(cuò)誤本身，而在于犯錯(cuò)人的態(tài)度。聰明的人從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，失敗者是一敗再敗，卻不能從中獲得任何經(jīng)驗(yàn)，能從失敗中獲得教訓(xùn)的人就能建立更強(qiáng)的自信心，直面錯(cuò)誤，積極改正，繼續(xù)努力就一定會(huì)成功！最后一分鐘的等待，令我受益匪淺！
最后一分鐘作文600字 篇3
踢球，是我的最愛！
但到了初三，踢球的機(jī)會(huì)幾乎為零。在我們幾個(gè)球迷百般央求下，體育老師終于答應(yīng)了我們踢球的請(qǐng)求。
下午第二節(jié)課，老師安排女生練習(xí)體育加試的項(xiàng)目，讓我們男生去踢球。
“耶——”我們不由得歡呼起來！
也管不了人數(shù)了，我們男生大致分成兩個(gè)組，就熱火朝天地踢了起來。
體育老師的裁判松極了，很少能聽到它的哨聲�？赡苁撬胱尨蠹易杂梢恍�，放松一些，緩解一下考試的壓力吧！
時(shí)間過半，比分是零比零。
這時(shí)，校長走來過來。他站在球場邊看了一會(huì)兒，然后在體育老師耳邊說了幾句，他們倆就一起上場了！
看見校長上場，我有些興奮。心想別看你平時(shí)是張“張飛臉”，到了球場上我可不管你校長不校長，我一定要盯緊你，就像你平時(shí)盯緊我一樣……
此時(shí)，我方主力迅速帶球，左躲右散，他看我位置好，一腳把球傳給我，我見時(shí)機(jī)成熟，大喊一聲：“射——”，不料球猛地砸在了校長身上。可他似乎毫無反應(yīng)，斷下球后，抓住我方空擋，左沖右突，竟躲過了我方的幾個(gè)球員。我緊隨其后，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速把球鏟了過來。校長見狀，急忙追趕，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上。
時(shí)間不多了，比賽進(jìn)入白熱化。
校長看了看表，迅速做了安排。他讓大部分球員都?jí)合蛄宋曳角蜷T，和幾個(gè)少數(shù)隊(duì)員相互傳球。我們不知是計(jì)，拼命地跟著球跑，
只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他突然一腳長傳，把球傳到了我方球門前，對(duì)方球員接到球后，迅速傳給了一位頭球高手，只見他奮力一頂，球進(jìn)了！
叮鈴鈴……下課的鈴聲隨之響起。
“進(jìn)了，進(jìn)了——一比零！”校長為這最后一分鐘進(jìn)的球，樂的得手舞足蹈。
看到校長“大孩子”的模樣，我心想：姜還是老的辣�。∧闫綍r(shí)若都能像現(xiàn)在一樣，那該多好��！
最后一分鐘作文600字 篇4
“耶，大家隊(duì)贏了！”“哎，大家隊(duì)輸?shù)簦 痹谝宦暵暁g笑聲和哀嘆聲中，大家遭遇著一場關(guān)鍵性的籃球賽比賽。
比賽越打越猛烈，雙方都弄成了平局，哪隊(duì)優(yōu)秀球，哪隊(duì)就贏了，而這時(shí)早已趕到了比賽的最后一分鐘。
對(duì)手出界了，到大家開球，我向朱一諾拋了個(gè)目光，他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠(yuǎn)方，他裝作發(fā)送給另一人，隨后快速回身發(fā)送給我，我接了球。對(duì)手們像在荒漠中碰到綠州一樣，瘋掉一樣奔向我，想取得球投球獲得比賽。眼見她們就需要奪走球了，我做了個(gè)體前變向，然后立刻回身，跑到盲區(qū)，立刻投球！朱一偌大喊到：“進(jìn)！”眼見這球早已到籃球框，我的心情愈來愈興奮，正當(dāng)性我覺得跳起高喊贏了的情況下，這球如同跟是我仇一樣，又彈了出去，我的心情一落低谷。同伴激勵(lì)道：“沒事兒，有機(jī)會(huì)。”而這時(shí)，一堆人已經(jīng)偷球，我呼喊道：我能坐收坐收漁利。忽然，球滾了出去，我咬緊牙關(guān)，好似一只挨餓的獵豹向獵食進(jìn)行攻擊一般。我張開嘴巴，乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動(dòng)的速率好似裝了電機(jī)一般，兩腳像踩著風(fēng)火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間，忽然冒出一雙手，界外球奪走。是劉洋，完后，球一旦落入對(duì)手劉洋手上，“非死即傷”�！笆�。”裁判員說，“九秒�！蓖旰螅皇＞琶肓�。但見劉洋來啦個(gè)“非州步”，然后三步上籃，朱一諾趕快去籃板，但是機(jī)敏的劉洋竟然用勾手，“咣當(dāng)”球進(jìn)了。比賽完畢。對(duì)手們不斷地拍掌，大家則是一臉憂愁，灰心喪氣呀！
我跑到籃球場地正中間，仰天長嘯怒吼：“最后一分鐘，大家拼搏了，大家勤奮了，雖敗啊！”
最后一分鐘作文600字 篇5
今天，當(dāng)我學(xué)習(xí)了最后一分鐘我從心里感到無比的高興，因?yàn)橄愀弁谥趁窠y(tǒng)治下的悲慘生活終于結(jié)束了，同時(shí)，我也為香港回到祖國母親的懷抱而感到無比的自豪。
香港自古以來就是我國的領(lǐng)土，但香港卻被那可惡的英國侵略者給占領(lǐng)了。這使我聯(lián)想到了：“那個(gè)時(shí)候的舊中國是多么的弱小，英國是多么的強(qiáng)大無比，橫行霸道，為所欲為的”。
我看見“虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘，終于散盡�！痹�1839年，林則徐帶領(lǐng)地方官員，在虎門燒掉了毒害人民身體的鴉片。如果不燒掉，那還會(huì)毒害多少中國人的生命呀我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出了多少中國人民那痛苦的呻吟聲。
“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地”我仿佛看看到了中國人人民一齊歡躍起來：“我們終于不用再受那些英國人的侮辱了，我們擁有了自己的領(lǐng)土了，終于擺脫了那些發(fā)黃的舊條約了。讀到這兒，我感到了無比的高興。
香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國母親的懷抱，如今，我們最可愛的香港回家了，香港，你可算回到了祖國的懷抱，幾十年來，侵略者在你的土地上蠻橫無里，為所欲為，到處殺人放火，奴役香港人民，今天你終于擺脫了那些已經(jīng)發(fā)黃的舊條約了，你回到了自己的溫暖的美麗家園，現(xiàn)在你擁有至高無上的權(quán)力。
在香港回歸后更加繁榮了。香港回歸與內(nèi)地的聯(lián)系不斷增強(qiáng)，在香港企業(yè)內(nèi)地，投資與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的同時(shí)，內(nèi)地企業(yè)紛紛赴港上市
籌資。目前，內(nèi)地香港達(dá)2000多家，總資產(chǎn)達(dá)到2200億美金。內(nèi)地企業(yè)與資本已成為香港經(jīng)濟(jì)繁榮的另一支撐力量。
希望香港的明天會(huì)更美好，更加繁榮富強(qiáng)。這是我發(fā)出衷心的祝福。
最后一分鐘作文600字 篇6
等待與忍耐都是堅(jiān)定自己信心的鑰匙，只有它們，才可能打開成功的鐵鎖。最后的幾十秒，緩緩流過，最終的成果如何，不得而知。人，做事一定要耐心，等待生命之花的綻放，看見熠熠生輝的光彩。
下狠決心去做一件事情，先前必然是苦的，難熬的。時(shí)間磨煉著人的意志。到了最后，心中松懈，沒有堅(jiān)持。成功明明將在眼前，沒有把握住，必會(huì)從你身邊溜走。
成功不是決定性的，而是要憑借自我意志的堅(jiān)定。樹苗，在地底下忍耐著黑暗，用力扎根泥土，汲取水分。它也從未想到過，自己會(huì)成為一顆參天大樹。它終于等待到自己奇跡的那一刻。
記得我以前，心血來潮，想要種一盆花。我從花店得到幾顆種子，撒在花盆里的土壤中。每天一攻破完作業(yè)，就如飛一般，湊到花盆里，瞧瞧有沒有抽出新芽，但我什么也沒看見。
天天給花澆水，施肥，沒事還放到陽臺(tái)上給太陽曬曬。我細(xì)心極了，整天念叨著，終于功夫不負(fù)有心人，土壤抽出一枝嫩芽。我喜出望外，盼望著它能盡快開花。
慢慢地，我開始覺得，無論如何悉照顧，它始終沒有開花。我開始放棄，甚至停止?jié)菜槐魏蜗Ｍ�。父親見我對(duì)花逐漸冷淡，就告訴我：“你再種幾天試試，一定會(huì)有意想不到的收獲。”
我對(duì)父親的話半信半疑，但也只好照做。在某個(gè)早上，我嗅見一股淡淡的清香，花開了！爸爸笑著走來，語重心長地說：“其實(shí)，這花就快開了。但你沒有堅(jiān)持，所以見不到花開的那一刻！"
做人做事一定要堅(jiān)持，耐得住時(shí)間，如此煎熬，成功就會(huì)擺在每個(gè)人的面前。
最后一分鐘作文600字 篇7
快要沉入水底的我驀地睜開了雙眼，窒息，掙扎著向上游去，我不甘就這樣放棄。
——題記
“最后一分鐘！”決絕的聲音驚醒了迷失的自己，放棄吧？不，不！或許最后的掙扎還有用。成功的幾率低的讓我觸目驚心，但我相信自己！
又是一節(jié)體育課。“老規(guī)矩，慢跑六圈快跑一圈�！斌w育熱情洋溢地說。我們邁開了步伐。第一圈：輕輕松松的跑完，抬眼望去，陽光灑滿，暖洋洋的。第二圈：不知怎么了，今天怎么有點(diǎn)力不從心，呼吸開始變得急促腳步開始被打亂。不行，這才第二圈，我要堅(jiān)持!第三圈：嗓子有點(diǎn)火辣辣的疼，周圍的也開始叫苦連天，掐著腰，一步跑幾步停。我一個(gè)踉蹌，幾乎要跌倒地上，不行，爬起來，堅(jiān)持就是勝利！
到第四圈……第五圈……第六圈，我已經(jīng)接近虛脫了，走著走著，腿怎么也沒有知覺啦，只剩最后一圈沖刺，這可怎么辦？看看同學(xué)們，有的干脆棄權(quán)了，有的蹲下去綁鞋帶偷懶。說：“走，咱們也歇歇，最后半圈再跟上�！币灰Ｐ课覇栕约�，不行!因?yàn)檫�有這么多人和我一起拼搏�！安涣�，我自己跑�！彼﹂_的手，忽然一身輕松。最后一圈，我來了！
一過起跑線，同學(xué)們都像脫韁的野馬，肆意的狂奔了起來，我可不能落后，可還有最后一分鐘，怎么辦？我實(shí)在堅(jiān)持不住啦，體力透支到了極限，心里像堵了一塊大石頭，我絕望的閉了雙眼�！凹佑停 崩蠋煹暮魡荆屛颐偷乇犻_了雙眼，放棄可不是我的一貫作風(fēng)。大口的吸氣，賣力的擺動(dòng)雙臂，終點(diǎn)線近在眼前。
終于……過了，最后一分鐘！
“最后一分鐘！”我掙扎著爬起，成功的幾率很低，但我還把握著，至少不會(huì)輸?shù)囊凰康兀?/p>
最后一分鐘作文600字 篇8
“耶，我們隊(duì)贏了！”“哎，我們隊(duì)輸了！”在一聲聲歡呼聲和悲嘆聲中，我們面臨著一場決定性的籃球比賽。
比賽越打越激烈，雙方都打成了平手，哪隊(duì)先進(jìn)球，哪隊(duì)就贏了，而此時(shí)已經(jīng)來到了比賽的最后一分鐘。
對(duì)手出界了，輪到我們發(fā)球，我向朱一諾拋了個(gè)眼神，他馬上懂了我的意思。我走到他的遠(yuǎn)處，他假裝傳給另一人，然后迅速轉(zhuǎn)身傳給我，我接了球。對(duì)手們像在沙漠中遇到綠洲一樣，瘋了似的奔向我，想拿到球投籃贏得比賽。眼看他們就要奪走球了，我做了個(gè)體前變向，接著馬上轉(zhuǎn)身，跑到死角，馬上投籃！朱一諾大喊道：“進(jìn)！”眼看這球已經(jīng)到了籃筐，我的心情越來越激動(dòng)，正當(dāng)我想跳起來大喊贏了的時(shí)候，這球就像跟我有仇似的，又彈了出來，我的心情一落谷底。隊(duì)友鼓勵(lì)道：“沒事，還有機(jī)會(huì)。”而此時(shí)，一堆人正在搶球，我吶喊道：我可以坐收漁翁之利。突然，球滾了出來，我咬緊牙，如同一只饑餓的獵豹向獵物發(fā)起進(jìn)攻一般。我張大嘴巴，甚至連鼻孔也一張一嘆。我雙臂擺動(dòng)的速度如同裝了馬達(dá)一般，雙腳像踩著風(fēng)火輪一般像籃球飛了過去。就在我要拿到球的一瞬間，突然冒出來一雙手，將球奪走。是劉洋，完了，球一旦落到對(duì)手劉洋手里，“非死即傷”。“十秒。”裁判說，“九秒�！蓖炅�，只剩九秒了。只見劉洋來了個(gè)“非洲步”，接著三步上籃，朱一諾趕緊去蓋帽，可是機(jī)智的劉洋居然用勾手，“哐當(dāng)”球進(jìn)了。比賽結(jié)束。對(duì)手們不停地?fù)粽�，我們則是滿臉憂傷，垂頭喪氣呀！
我跑到籃球場中間，仰天咆哮：“最后一分鐘，我們奮斗了，我們努力了，雖敗猶榮��！”
最后一分鐘作文600字 篇9
“嗶—嗶—嗶——”裁判吹響了全場比賽結(jié)束的哨聲。我們成功了！在最后一分鐘進(jìn)了一球，贏得了這場比賽！
綠草如茵的球場上，球員們奮力拼搏著，十分鐘的5V5小型足球賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，機(jī)械屏上的比分仍然是0：0，留給雙方球員的時(shí)間不多了，只有稍縱即逝的一分鐘。（原創(chuàng)投稿 ）
我方球員個(gè)個(gè)精疲力盡、大汗淋漓，每個(gè)人都經(jīng)過劇烈的跑動(dòng)，已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，速度也有所下降。我方中鋒帶球跑過中場，將球送到了前鋒，也就是我的腳下，比賽時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)流失，現(xiàn)在還剩下三十秒。我一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，晃過對(duì)方后衛(wèi)，再接近禁區(qū)，這一系列動(dòng)作耗掉了十秒，目前時(shí)間只有短短的二十秒了。我單槍匹馬闖入對(duì)方禁區(qū)，即將與決定我進(jìn)球的關(guān)鍵人物——守門員展開殊死一戰(zhàn)。已經(jīng)做好了射門準(zhǔn)備的我用右腳背使出全力，朝足球踢去。不料，腳一滑，踢中了足球底部，這球肯定會(huì)打偏。我懊惱不已，可現(xiàn)在懊惱又有什么用呢！踢出去的球就像潑出去的水，怎么可能收回來呢？！不出我所料，足球“哐當(dāng)”一聲打在了門柱上，彈了過來。那時(shí)我已耗盡全身所有氣力，已經(jīng)無力再去追趕那顆球了，時(shí)間不斷縮短，只有九秒了！
我方中鋒像一位孤膽英雄，不顧一切地朝球跑去，當(dāng)他追上足球時(shí)，時(shí)間只有五秒了！顧不得多想，球還未落地，他就一腳凌空抽射，足球在空中形成了一股鋒利的氣流，劃出了一條絕美的弧線，高速旋轉(zhuǎn)的足球從我頭頂飛過，我聽到了“嗖——”的一聲——球速之快，力量之大！似一枚擁有巨大殺傷力的導(dǎo)彈，又似一顆擁有巨大破壞力的彗星，朝球門猛撞過去。守門員猝不及防，球就已經(jīng)飛入了球門中。
這場球賽的最后一分鐘，給他取個(gè)名字，那一定叫奇跡！
最后一分鐘作文600字 篇10
一場突如其來的意外，一車驚慌失措的乘客，一位沉著鎮(zhèn)定的司機(jī)，一個(gè)震撼人心的瞬間。構(gòu)成了一幅感人肺腑的畫面。
2012年5月29日中午，司機(jī)吳斌駕著一輛大巴，在滬宜高速公路上平穩(wěn)地行駛著。一路上，游客們有說有笑，其樂融融。誰也沒料想到，危險(xiǎn)會(huì)從天而降，死神會(huì)不期而遇，一塊大鐵片像炮彈一樣，擊碎了車子前面的擋風(fēng)玻璃，正好砸在了吳斌的腹部。吳斌當(dāng)時(shí)三根肋骨斷裂，肝臟破裂，鮮血大滴大滴地從傷口流出，他的衣服被血染成了鮮紅色。他似乎手都掌握不住方向盤了，一場車毀人亡的驚天慘劇即將上演。車上的乘客都十分慌張，頓時(shí)亂成了一鍋粥。有的人默默地祈求發(fā)生奇跡；有的人正準(zhǔn)備打開窗戶，隨時(shí)準(zhǔn)備跳車逃生；有的人摸了摸自己的胸脯，告訴自己要冷靜；有的人果斷地?fù)芡?10報(bào)警求救，又撥打了120急救電話，請(qǐng)求醫(yī)生立刻趕來救治……
就在這生死關(guān)頭，就在這危險(xiǎn)的瞬間，只見吳斌咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著劇痛，他竭盡全力緊握方向盤，把車緩緩?fù)Ｔ诹寺愤�，顫抖的手小心地拉上手剎、開啟雙閃燈。完成這一系列完整的安全停車措施后，吳斌又捂著傷口，扶著欄桿，慢慢站起來。扭轉(zhuǎn)身子面對(duì)乘客們，用微弱的聲音說：“大家請(qǐng)安靜……不要害怕……這……只是一點(diǎn)小意外……下車吧。”當(dāng)看到24名乘客安全疏散了，他露出了欣慰的笑容
當(dāng)警察和醫(yī)生趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)乘客已經(jīng)安全撤離，便立刻把吳斌送進(jìn)醫(yī)院搶救，但終因搶救無效而不幸去世。
普通的人，可以成為驚天動(dòng)地的英雄，平凡的人，可以做出不平凡的事跡。那一輛緩緩?fù)？康拇罂蛙�，那一個(gè)頂天立地的司機(jī)，那短短的一分十六秒，卻永遠(yuǎn)成為感動(dòng)我，感動(dòng)全中國的永恒。
最后一分鐘作文600字 篇11
也許我們還在為一分鐘很少而不珍惜，但這每一分鐘都重要。最后一分鐘，是事情的收尾，如果前面做好了鋪墊，后面突然一落千丈，那么前面的努力還有什么用呢？
在公交車站邊，我焦急的等待著朋友的到來。眼看時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，人還是沒到。想想自己還是先走吧，他們不看我還要看。但是轉(zhuǎn)頭想想，一個(gè)人又有什么意思呢？于是繼續(xù)堅(jiān)持等。從身邊走過的人很多，鳥在樹枝上嘰嘰喳喳個(gè)沒完沒了，太陽越來越大，溫度越來越高，我站在門口，汗水沾濕了我的衣領(lǐng)。當(dāng)熟悉的一抹人影出現(xiàn)在目光里，我才打起精神來。朋友跑過來向我道歉，我笑笑。
在期末考試的前一天晚上，我決定復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)，然后就去睡覺，保證睡眠。但是到了那個(gè)時(shí)候，我卻看不下去了。越看越不順心，看看鬧鐘，才九點(diǎn)多。我讓自己冷靜下來，先做了一遍人生思想。再看看滿桌子的資料，黃暈的燈光在夏夜里顯得安靜，空調(diào)吹出的冷氣讓我慢慢靜下心來。堅(jiān)持不懈是成功的要件，一暴十寒則是弱者的藉口。我要做前者。我繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)，指尖劃過書本的每一頁，每一頁的溫度都是那么讓人眷戀，目光掃過每一行字，生物的圖，語文的古詩，數(shù)學(xué)的公式，英語的單詞語法，大概每一個(gè)記在腦子里。無意間瞄了一眼鬧鐘，嗯，還有一分鐘就到十一點(diǎn)整，一分鐘，就是六十秒，六十秒，很短。
我垂下眼簾繼續(xù)看。因?yàn)槟呐率且环昼�，一秒鐘，我也要讓他變的有意義。
鬧鐘響起，我剛好合上了最后一頁。
人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。很多時(shí)候，成功就是多堅(jiān)持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會(huì)有希望。
最后一分鐘作文600字 篇12
你是否會(huì)為別人奉獻(xiàn)出自己的生命？你考慮過嗎？如果考慮過，多久？一分鐘？一小時(shí)？還是一天？
許久前讀過的一個(gè)故事，至今讓我印象深刻。
湯姆、老師和同學(xué)們一起去春游，同學(xué)們?cè)跔I地生火，湯姆和老師一起去撿木頭�？墒抢蠋煘榱藫煲桓绢^時(shí)，不小心摔下一條很長的坡，瞬間，流了很多血，老師也暈了過去。湯姆見這情形連忙跑過去，嘴里不停地呼喊著：“老師，醒醒，醒醒�！币娎蠋熀翢o反應(yīng)，自己又抱不動(dòng)，只能轉(zhuǎn)過身子像頭尾巴著了火似的瘋牛，一個(gè)勁地向營地沖。
湯姆順利到了營地，氣喘吁吁地喊道：“老師受傷了！快……快……”同學(xué)們大吃一驚，焦急地把老師送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生出來了，焦急地說：“病人因失血過多，情況緊急，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，需要立馬輸血，你們班有誰是O型血�！薄拔摇沂荗型血�！睖分е嵛嵴f道�！澳呛�，等下你簽字，同意輸血”。醫(yī)生說。湯姆額頭瞬間滲出細(xì)小的汗珠，小聲地說：“醫(yī)生，先讓我想想�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑，為什么湯姆還要思考？湯姆思考了一分鐘，最后還是決定同意輸血。
輸血完成后，老師沒事了，湯姆坐在一旁哭著說：“醫(yī)生，我什么時(shí)候死？”醫(yī)生笑著說：“傻孩子，你不會(huì)死，只需要休息一下，補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)就可以了。”
后來，同學(xué)們明白了，湯姆不愿意輸血，是因?yàn)椴幌胱屪约核廊ァ８@人的是，湯姆為了老師獻(xiàn)出生命，只思考了一分鐘。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的消防員叔叔們，每一次進(jìn)出火場救人，沒有絲毫的思索時(shí)間，他們就如湯姆一樣偉大。
最后一分鐘作文600字 篇13
一分鐘可以干什么？可以看一段故事，可以讀一段課文，可以閉上眼睛休息，可以……一分鐘可以做的事太多了，但……許多個(gè)一分鐘從指尖溜走，我還留下什么？我們來體會(huì)一下吧。
“一分鐘鼓掌”
一分鐘你可以鼓掌多少下？我預(yù)估一下，可以拍200下。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果超乎了我的想象，我拍了245下！我有了一些感受：一分鐘是漫長的。當(dāng)我排第50下的時(shí)候，覺得這沒有什么難的，200下一定妥妥的。第100下時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但我能堅(jiān)持下去。第200下的時(shí)候，我心想：天哪，我200下都拍完了，一分鐘居然還沒到！一分鐘好長呀！最后一下拍完，時(shí)間終于到了。一分鐘太長了，可一分鐘真的是漫長的嗎？
“一分鐘寫‘永’字”
上一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我一分鐘很漫長，所以我想實(shí)驗(yàn)一下，一分鐘可以寫多少個(gè)“永”字。我預(yù)估了一下，差不多兩秒寫一個(gè)“永”字，一分鐘60秒，我可以寫30個(gè)字。開始實(shí)驗(yàn)，我瘋狂地在本子上寫“永”字。我寫個(gè)不停，寫得手都要罷工了。實(shí)驗(yàn)依舊超出了我的預(yù)估，38個(gè)！我有了一些不一樣的感受：當(dāng)我寫第10個(gè)時(shí)，我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)“永”這個(gè)字了；第15個(gè)時(shí)，我覺得我寫得好慢；第38個(gè)時(shí)，我覺得我的時(shí)間好少。時(shí)間到底是漫長，還是短暫？
“靜默一分鐘”
我靜靜地趴在桌上，“嘀嗒嘀嗒”，靜靜地聽著時(shí)鐘的聲音。我閉上雙眼，千萬思緒從腦海中“刷刷”竄過。記憶的長河像一部部視頻，在我的腦海里播放著。時(shí)間，一個(gè)古老的怪物，行動(dòng)敏捷，又無處不在。一分鐘，也許很短暫，可它從不停止……這就是時(shí)間的真諦吧！
噓！
噓！你聽！聽到了嗎？時(shí)間在跑的聲音你聽到了嗎？
最后一分鐘作文600字 篇14
晚飯后，吳蒙嘉開始了她的看書時(shí)間，她翻開書本認(rèn)真讀書，突然媽媽在叫她：“蒙嘉，老師發(fā)來短信，說讓你一分鐘之內(nèi)趕到學(xué)校，從你讀到短信開始！”吳蒙嘉聽了馬上沖出房門，穿好鞋，向?qū)W校趕去。
五分鐘后她才趕到學(xué)校，只見老師在校門口等她，她不好意思地上前詢問：“老師請(qǐng)問您讓我來有何貴干？”老師笑著說：“我讓你一分鐘之內(nèi)趕來，現(xiàn)在五分鐘了，你能給我個(gè)交代嗎？”“老師，我的家離學(xué)校至少都要五分鐘才能來，你讓我在一分鐘內(nèi)到校怎么可能？”“老師知道，你一分鐘之內(nèi)是不可能趕到的這我知道，我叫你來是有緊急事件，明天有跑步比賽，我本該前天跟你說好讓你有個(gè)準(zhǔn)備，但是我失職了，我忘記跟你說，今天晚上找你來，害你耽誤了學(xué)習(xí)真不好意思！我讓你一分鐘之內(nèi)趕來，也只是一種訓(xùn)練方式罷了。明天我不求你能不能得第一，畢竟是我失職，我只希望你能參加，為我們班的榮譽(yù)盡一份力而已�！眳敲杉位腥淮笪颍骸袄蠋熌俏覀儸F(xiàn)在就臨時(shí)抱佛腳，看明天能得到什么分，就當(dāng)這是在上一堂課一樣！”“對(duì)對(duì)對(duì)！”，就這樣她們?cè)谶@個(gè)月明人靜的夜晚，老師陪吳蒙嘉訓(xùn)練跑步。
第二天早上，老師又發(fā)了這條短信，吳蒙嘉又匆匆地跑到學(xué)校練習(xí)。
比賽開始了，吳蒙嘉的腦里不停地浮現(xiàn)出老師發(fā)的那條短信，一分鐘之內(nèi)做不可能完成的事，一分鐘，一分鐘，一分鐘……
吳蒙嘉憑著老師的那條短信沖過了終點(diǎn)，拿到了第一名。當(dāng)同學(xué)們問吳蒙嘉是靠什么沖過終點(diǎn)的，她說是靠老師發(fā)的那條短信：請(qǐng)你一分鐘之內(nèi)趕到學(xué)校，從你讀到短信開始！
也許就是老師那個(gè)無意識(shí)的短信，那個(gè)“短信訓(xùn)練法”變成了吳蒙嘉拿第一的一股力量。
最后一分鐘作文600字 篇15
一分鐘，對(duì)有些不會(huì)好好利用時(shí)間的人來說，簡直不值一提；但對(duì)會(huì)好好利用時(shí)間的人來說是非常重要的，我覺得我屬于前者。
我在平常的生活中，不怎么會(huì)利用時(shí)間，往往是一件簡單的事，能讓我弄上半天。爸爸說我有拖延癥，每次都催著我趕緊去做，可我就是有點(diǎn)不想去做，總是慢吞吞地做完。后來發(fā)生了一件事，才讓這個(gè)毛病有了改善。
清晨，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說：“等一會(huì)兒，讓我再睡一分鐘�！眿寢屚饬�，一分鐘后，媽媽又來叫我起床，我又嘟囔：“嗯，再睡一分鐘�！本瓦@樣，好幾個(gè)一分鐘后，媽媽慌忙地進(jìn)來了：“快起，七點(diǎn)了！要遲到了！”我一臉木然地看了一下墻上的表，也大叫起來：“啊呀，真要遲到了！”
我飛快地套上衣服，跳下床，匆忙地洗漱，抓起早飯就往嘴里塞。雖然火速準(zhǔn)備，但是出門的時(shí)候還是快七點(diǎn)四十了。哎呀，路上好堵啊，根本沒法前進(jìn)。當(dāng)我心急火燎地踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在讀書了，老師看見我，臉陰沉了下來，不過還是讓我進(jìn)來了，我松了一口氣。
下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室，“你為什么遲到了？”老師問我�！捌鹜砹�。”我低著頭回答。老師沒有再追問，而是給我講起了道理。“作為一名學(xué)生，是不能遲到的。你知道魯迅先生嗎？他在上學(xué)的時(shí)候，有一次遲到了，老師拿著戒尺，打了他的手心，并給他講了道理，魯迅先生在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此以后，他再也沒有遲到過，時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松懈地奮斗了一生�！�
自從聽了老師的話以后，我開始注意珍惜每一分每一秒，再也沒有那么浪費(fèi)時(shí)間了。
最后一分鐘作文600字 篇16
一分鐘的時(shí)間，看似十分短暫，但實(shí)際上卻能讓我們做許多的事情呢！更重要的是，一分一秒過去了，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
就拿我來說吧，我的一分鐘能干許多事：寫完好詞好句、吃完一碗面、學(xué)會(huì)一首歌……
一次，我上完了上午的課，前胸貼后背地回了家。一眼就看到飯桌上的西紅柿菠菜面，我心中的小饞鬼就已經(jīng)開始發(fā)作了，扔下東西，就往餐桌跑去。實(shí)在是太餓了！不到一分鐘一碗面就被我吃了個(gè)底朝天，最后連油湯都被舔干凈了，才心滿意足地回到自己的房間。反正我也不喜歡午睡，我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)和閱讀登記，還看了好一會(huì)兒課外書。這天中午的時(shí)間效率可真高�。�
不僅在日常生活中，寫作業(yè)的時(shí)候，如果好好利用一分鐘，也會(huì)完成不少東西。每天我完成作業(yè)的時(shí)候，總喜歡把好詞好句放在最后一項(xiàng)寫。一天晚上，我把其他作業(yè)都做完了，然后打開了一本書，準(zhǔn)備找好詞好句�？墒遣恢挥X地，我被書的內(nèi)容吸引，開始看了起來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間滴滴答答地溜走了，可是我的好詞好句一個(gè)也沒完成。直到最后媽媽催我了，我才極不情愿地湊合交了差。后來我改變了方法，用一分鐘時(shí)間先把好詞好句都填滿完了，剩下的時(shí)間全部用來看書，太過癮了！
我還有很多關(guān)于“一分鐘”的故事。這些故事也讓我知道了，別看一分鐘是那么短暫，如果你把握好了，那么一個(gè)一個(gè)的一分鐘積累起來，慢慢地，等你老了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的一分鐘，變成了一月，甚至一年。而這些時(shí)間，就成了你成功的階梯。
最后一分鐘作文600字 篇17
那一分鐘，是漫長的，也是令我慌亂的。
想起那時(shí)，應(yīng)該是在我六歲半的時(shí)候，我和爸爸媽媽去公園里玩�！巴郏@里好大，我們來捉迷藏吧！”說完，我便興奮的閉著眼數(shù)數(shù)，“1.2.3.4......”數(shù)完后，就悄悄地去尋找了。
我先來到一簇茂密的草叢后，瞪大了眼小心翼翼的撥開草一探，只不過是一些小野花罷了。我又來到河邊的一排排梧桐樹的身后，“在這里嗎？”我激動(dòng)的問�？墒腔卮鹞业模挥袠淠旧成车南嗦�。我撓了撓頭，開始急的跺腳，慢慢的失去了耐心。
我一路走，一路開始不耐煩了，將路邊的小草踩彎了腰，就在不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了一條小岔口，難道爸爸媽媽在這？我趕緊加快了腳步，我越走越遠(yuǎn)，哪有什么人影？我手心滲出了一層薄薄的汗水，心跳的速度也加快了。就在這時(shí)，一聲溫和的“小朋友，你是不是迷路了？”我停了下來，一位年輕的阿姨彎下腰關(guān)切的望著我�？晌已劾锪髀冻隽嘶艁y與不安，連連倒退了幾步。什么人販子、壞蛋、小偷之類的詞語冒出了腦袋，她似乎察覺到了我的畏懼，趕忙擺擺瘦說“不、不，我不是壞人，是這里的工作人員，我可以幫助你！”說完還指了指身上的工作牌，牽起了我的手向外走去。
我半信半疑，不知是因?yàn)楹ε拢�是聽那些人販子之類的新聞聽多了，總是有些莫名的慌亂......聽著鳥兒嘰喳的鳴叫，聞著菊花淡淡的幽香。不一會(huì)兒，便聽見爸爸媽媽焦急的喊著我的名字�！鞍职謰寢�！”我邊叫邊興奮的跑了過去，剛才的慌亂早已消失的灰飛煙滅了。“找到了”，我的年上泛起了紅云。
當(dāng)我告訴爸媽剛剛發(fā)生的一切時(shí)，他們臉上的表情如同坐過山車一般。謝過阿姨后，我要求再來一次，爸媽哭笑不得的說“你忘了你剛剛的慌亂了嗎?”
最后一分鐘作文600字 篇18
時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。
——魯迅
作文課上，我也真切地體會(huì)到一分鐘的寶貴。老師今天給我們做一個(gè)“一分鐘”的測(cè)試。
老師先是讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)抄寫：今天就讓我們體驗(yàn)一分鐘的短暫和珍貴，把這段珍貴的體驗(yàn)用筆記錄下來吧，我在一分鐘內(nèi)抄了32個(gè)字。然后，老師又叫我們拍手，在一分鐘里班上頓時(shí)響起了雷鳴般的“掌聲”，一分鐘到了，有的同學(xué)手被拍的通紅，有的同學(xué)拍的胳膊痛，還有同學(xué)在那沾沾自喜的笑了，我拍了284個(gè)。最后老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)速記成語，看誰記得多，我在同學(xué)中是個(gè)老么，只記住了6個(gè)，最多的學(xué)生記了12個(gè)成語。
一分鐘是短暫的，可一分鐘又是寶貴的'。警察抓小偷時(shí)，晚一分鐘，會(huì)讓小偷跑得無影無蹤；消防員滅火時(shí)，耽誤一分鐘，會(huì)讓大火燒得更加猛烈，吞噬掉更多的財(cái)產(chǎn)，甚至人的生命。說完了這些我想大家也應(yīng)該知道了：一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。
我曾經(jīng)也很浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)老師在上面講課，我卻在底下開小差和同桌說話做小動(dòng)作，有時(shí)我的同桌見老師對(duì)我看了一眼，她就用腳踢我一下警告我。
我情不自禁的想起了魯迅的故事：魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為避免影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。
我感悟到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
最后一分鐘作文600字 篇19
叮呤呤，上課了！看著唐老師溫柔的微笑，與窗外的陽光交相輝映著，看著書上的課題《我的弟弟妹妹》，在唐老師美妙的朗讀聲中我進(jìn)入了沉思。
我有一個(gè)弟弟，他非�？蓯郏伤某錾鷧s很不可思議。
那一天，媽媽去醫(yī)院檢查身體，本來是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來，吵著囔著要跟過去，媽媽只好同意。在醫(yī)生檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)弟弟在媽媽肚子里心跳時(shí)而快時(shí)而慢，建議直接進(jìn)產(chǎn)房。我望了望媽媽，看她緊蹙著眉頭，咬著嘴唇，應(yīng)該是在擔(dān)心弟弟的情況。同樣，隨行的爸爸也十分地緊張。
這時(shí)，一位善良的女醫(yī)生來到我們身邊，和藹地說：“兩位爸爸媽媽，你們不用擔(dān)心，不會(huì)有什么事的，其實(shí)也不會(huì)有什么危險(xiǎn)，我們也知道你們是擔(dān)心孩子”。這位女醫(yī)生就像天使，來把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走，也像神仙給我們帶來幸福。爸爸媽媽同意了醫(yī)生的建議。我這才清楚地意識(shí)到弟弟要真實(shí)地誕生了，我不禁也急促起來。
等待的過程是漫長的，每一分鐘都像是過了一個(gè)世紀(jì)，直到弟弟出生的那一分鐘前，我始終緊繃著神經(jīng)，因?yàn)槟且环昼娨馕吨粋�(gè)生命的誕生，我覺得這一分鐘太煎熬了。
突然一聲：“42號(hào)劉語軒”，把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當(dāng)中。
不過我始終未能忘記，那一分鐘對(duì)于我來說的意義。
有人認(rèn)為，一分鐘是萬物出生和死亡；
有人認(rèn)為，一分鐘是對(duì)知識(shí)的頓悟；
可我卻覺得，一分鐘是弟弟出生給我的快樂，是母親的痛苦，是萬物的聲音，就如那一片飄落在湖面上的楓葉……
最后一分鐘作文600字 篇20
你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。
——富蘭克林
今天的作文課上我也真切地體會(huì)到一分鐘的寶貴�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！蹦阒罆r(shí)間的珍貴嗎？
老師給我們做了一個(gè)活動(dòng)：一分鐘能寫多少字？我聽到了有一點(diǎn)興奮，因?yàn)�，我在我們班上寫字可算得上快的�?/p>
只聽老師說道：“計(jì)時(shí)開始！”隨后就有了全班同學(xué)寫字時(shí)的“沙沙”聲，我越寫到后來，手就越酸，可是我迅速的，繼續(xù)拼命地寫，最后寫了42個(gè)字，我在班上排到了第二名，我覺得很開心，也非常的高興。
后來，老師又讓我們測(cè)驗(yàn)一分鐘能拍手多少下，老師一聲令下：計(jì)時(shí)開始！隨后，每個(gè)人的手也迅速的拍了起來，“啪啪……”聲滔滔不絕。不一會(huì)兒，我的手可是體力不支，漸漸放慢了速度，我一直堅(jiān)持下去，終于結(jié)束了，我竟然拍了275個(gè)！我為自己的速度感到震驚，我拍的次數(shù)好多呀！
可是我在生活中，經(jīng)常消磨時(shí)光，愛睡覺賴床，讓我媽氣急敗壞，我媽最近的心情也不太好，而且我經(jīng)常也作業(yè)磨時(shí)間。游泳的時(shí)候，我每次休息的時(shí)候，都想多休息一會(huì)，所以我經(jīng)常晚一點(diǎn)出發(fā)。
魯迅曾經(jīng)也因?yàn)檫t到，而養(yǎng)成了把握每一分鐘的好習(xí)慣。他曾經(jīng)說過一句話：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的。”是啊，人生如果不把握住每一分鐘，是不會(huì)有很大成就的。所以，一定要珍惜時(shí)間。
我有一種體會(huì)：我覺得，我每一分鐘都很重要，現(xiàn)在短暫的每一分鐘的痛苦，就會(huì)帶來以后長久的幸福，現(xiàn)在只要努力就可能行，有一句話：努力的人，可能成功；不努力的人，一定不會(huì)成功！
是啊，正是如此，一分鐘看似渺小，實(shí)際上它的力量很大！
最后一分鐘作文600字 篇21
一分鐘到底有多長？這一個(gè)問題太簡單了，不就是60秒嗎！可是，事情并不是那么簡單……
今天，徐老師讓我們體驗(yàn)了三個(gè)不同的一分鐘。第一個(gè)一分鐘。徐老師然給我們每人一張精致的紙，讓我們折自己想折的東西。我心想：是折紙飛機(jī)呢，還是折老虎呢，還是折章魚呢？還是紙飛機(jī)吧，簡單又很快！就在我拿起紙準(zhǔn)備折的時(shí)候，只聽徐老師說：“時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們放下手中的紙坐端正。”咦？怎么這么快啊，我還沒開始折呢！我的心中頓生疑惑。
第二個(gè)一分鐘。徐老師讓我們靜坐著等待一分鐘過去。我心不甘情不愿地服從“命令”�！�5秒……10秒……25秒……30秒……還有10秒……”徐老師不斷地給我們報(bào)時(shí)間。我被逗得哭笑不得：一分鐘怎么過不完了呢？“時(shí)間到�！苯K于，徐老師下了結(jié)束指令，我不由自主地喊了一聲：“噢耶——”。
第三個(gè)一分鐘。徐老師讓我們身子往下彎要，彎到到極限，并做到雙手碰地面，腿部不能彎曲，堅(jiān)持一分鐘。我心想：幸虧我是體育委員，在培訓(xùn)室練習(xí)過這一個(gè)動(dòng)作，否則不是被累死，就是被玩死。一秒又一秒，這一分鐘過得好慢好慢，眼看身旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)放棄，而我雖然保持著這一個(gè)動(dòng)作，但也開始搖擺起來。當(dāng)我有一種生不如死的感覺時(shí)，徐老師開口了：“時(shí)間到，同學(xué)們都站起來吧！”這時(shí)，我的腿就像癱瘓了似的，一起來，立馬又摔倒在地……
一分鐘按原理來說永遠(yuǎn)是60秒，不會(huì)改變。但是，在不同的情況下，一分鐘給人帶來的感覺是不一樣的。快樂的一分鐘是短暫的；等待的一分鐘是漫長的；苦熬的一分鐘是漫長加辛苦的哦。
最后一分鐘作文600字 篇22
每一個(gè)人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驛車，駛向終點(diǎn)。一旦它停止不動(dòng)，生命也就隨之消失了。我們坐在驛車上的那段時(shí)間，也許只是短短的一瞬間。也許要過漫長的許多驛車。人生路的盡頭，誰也不知道在哪。所以讓我們抓緊生命里的每一分鐘吧!
一分鐘，可以用來對(duì)人笑;一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花果，或者欣賞清澈透明的河水;一分鐘，可以用來傾聽、聽歌;一分鐘，可以緊緊握住他人的手，迎來一個(gè)新的朋友，一分鐘，可以感受失望的無奈、孤獨(dú)和凄涼，失敗的痛苦和勝利的歡樂;一分鐘，可以去鼓勵(lì)一個(gè)人，或讓一個(gè)墮落的人，重新開始自己的生活;一分鐘，可以來關(guān)心他人，讓他們感覺到身邊的溫暖。短短的一分鐘可以讓人做很多事。只要看你有沒有好好利用這一分鐘。
一分鐘，有輕有重。當(dāng)我們向一位朋友永遠(yuǎn)離去時(shí)，你就會(huì)重視這一分鐘。當(dāng)上學(xué)遲到就在一分鐘。在這時(shí)，我們就會(huì)珍惜這一分鐘了。大家都希望生活能多給我們生死離別的人一分鐘。
在短短的一分鐘里，我們可以去分享、寬恕、等待、相信、努力;在短短的一分鐘里，甚至可以挽救一條生命;在短短的一分鐘里說一個(gè)字，都可能改變你的一生。一分鐘雖然很短暫，但可以在我們腦海中刻下深刻的痕跡。有人對(duì)我說過：“人的生命只不過有很多分鐘而已，你必須好好利用每一分鐘�！�
珍惜每一分鐘，不要沉浸在自己過去的失敗或成功中，也不要幻想自己的未來了。因?yàn)槲磥聿皇腔孟氤鰜淼�，以后我們自然就�?huì)知道了�，F(xiàn)在付出多少，以后就會(huì)得到多少。還是讓我們從現(xiàn)在開始珍惜你生命中的每一分鐘吧!好好利用上天給你的每一分鐘。
最后一分鐘作文600字 篇23
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，我們都做好了上課的準(zhǔn)備，可是，老師卻說：“同學(xué)們，最近我們有些同學(xué)是不是總覺得時(shí)間不夠用呢？其實(shí)，我們有很多時(shí)間”。莎士比亞曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的“。其實(shí)一分鐘也可以做許多事情，不信，我們來試試�！�
頓時(shí)，班里的同學(xué)們開始交頭接耳：“一分鐘能做什么事情？這么短的時(shí)間，能做多少事？這時(shí)，老師讓我們拿出自己的本子，讓我們工整的抄寫詞語，計(jì)時(shí)一分鐘。等老師一聲令下，我們便奮筆疾書，真恨不得自己能有一支神筆，可以快速寫完，我們都加快了速度，埋頭苦寫�！皶r(shí)間到！停筆！”老師發(fā)話了，我們只能放下手中的筆�！艾F(xiàn)在來數(shù)一數(shù)自己寫了多少字�！崩蠋熣f。我們都開始數(shù)了起來，數(shù)完之后，我們都不由得大吃一驚，自己一分鐘竟然工工整整地寫下了十幾個(gè)詞語，別的同學(xué)少說也有十幾個(gè)，我們都很驚訝，看似微不足道的一分鐘竟然能寫這么多字。老師又幫我們計(jì)算了一下，一共有三十幾個(gè)詞語，那么最多四分鐘就可以完成。
老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們翻開書本，大聲朗讀課文，也是一分鐘計(jì)時(shí)。不一會(huì)兒，班里便傳來了瑯瑯的書聲�！昂�，時(shí)間到�！崩蠋熣f，“現(xiàn)在數(shù)一數(shù)自己讀了多少個(gè)字�！苯Y(jié)果又讓我們竟想不到，大部分同學(xué)都讀到了三百多字，最多的，竟然有四百多字，這么算下來，我們一天閱讀一小時(shí)，那我們不就可以閱讀一萬多字。
啊，真沒想到，這小小的一分鐘竟有如此大的用處，這么算下來，下課少出去玩一會(huì)兒，就會(huì)有這么大的收獲，我也應(yīng)該與時(shí)間賽跑，爭分奪秒，就可以做更多的事情！
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