中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

木頭人游戲作文600字

時(shí)間:2022-12-19 11:55:17 600字 我要投稿

木頭人游戲作文600字(通用56篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的木頭人游戲作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

木頭人游戲作文600字(通用56篇)

  木頭人游戲作文600字 篇1

  “嘻嘻嘻……”咦?這是什么聲音?邁進(jìn)五(4)班教室,哦,原來大家在玩木頭人VS逗笑人呀!

  陳大萌說:“今天我們來玩木頭人的游戲,大家想不想玩呢?”我心想:切,這種游戲早就過時(shí)了,誰愿意玩兒呢?只見陳大萌搖搖手:“NO,NO,NO,這次我們來玩升級(jí)版的!”什么?升級(jí)版?大家開始躁動(dòng)起來,心里還真有點(diǎn)小激動(dòng)起來,不約而同地說:“好呀!我們誰怕誰!”

  第一輪開始了,老師讓同桌兩人,一個(gè)當(dāng)逗笑人,一個(gè)當(dāng)木頭人。我是逗笑人。我心想:不就是逗人笑么,簡(jiǎn)直就是小菜一碟!只見木頭人小敉像得了“老年癡呆癥”,站在那里紋絲不動(dòng),我使出“殺手锏”——在紙上畫了一個(gè)“四不像!币粋(gè)既像小豬又像小狗,既像小狗又像小兔的“怪物”呈現(xiàn)在小敉眼前,可她依然像一座山一樣絲毫不動(dòng),我正要再次逗她笑時(shí),時(shí)間已經(jīng)到了。雖然失敗了,但是我們?nèi)汲两跉g快的氛圍中。

  最有趣的是第三輪,陳大萌竟?fàn)奚约鹤瞿绢^人,讓我們這群“小惡魔”做逗笑人。哈哈哈!這次我們得讓她吃點(diǎn)“苦頭”了。只見小輝扭著屁股,好像在跳“盜版海草舞”,大家頓時(shí)哄堂大笑?申惔竺认癯粤恕岸ㄉ裢琛,淡定地坐在桌子上,一副唯我獨(dú)尊的樣子。這時(shí),我們班的搞笑大王——小凡出場(chǎng)了,他用方言唱了幾句歌,我們笑得眼淚都快流出來了,可陳大萌還是淡定自若,我們都有些著急了。小凡便呲牙咧嘴的做了一個(gè)表情,這時(shí),“淡定萌”終于忍不住笑了。全班沉浸在喜悅的歡笑聲中。

  這次游戲讓我明白,我們要做一個(gè)隨時(shí)愛笑的人,俗話說:“笑一笑,十年少!”

  木頭人游戲作文600字 篇2

  “哈哈哈!”“你笑了!”“你動(dòng)了!”“汪汪汪!”“咦?”這里為啥這么熱鬧啊?“哈哈!”這節(jié)是幽默風(fēng)趣覃老師的課,而且這節(jié)課覃老師帶我們?cè)谧瞿绢^人的游戲,當(dāng)我一開始聽到這節(jié)課玩木頭人時(shí)我心想:“今天玩木頭人,太無聊了,我都玩過好多回了!”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了!到底有多好玩,請(qǐng)來聽我娓娓道來。

  只聽覃老師帶我們一起說:“一不許說話,二不許動(dòng),再加一個(gè)不許笑,覃老師和我們剛說完,全班就鴉雀無聲,仿佛一根針掉地都能聽到,突然“哈哈!”原來康學(xué)賢笑了,只見他眼睛瞇成一條縫。發(fā)出笑聲,只見旁邊的趙星婷也跟著發(fā)出了笑聲,只見他們?nèi)ザ喝肆,我看了他們滑稽可愛的樣,我也笑了,可又想:一笑就?huì)是前三個(gè)笑并收到覃老師的私人處罰撓癢癢,我可不想那樣。突然康學(xué)賢向我走來,我心想:不好,我可能要受到處罰了,我可是最怕癢了!突然徐逸鋒笑了我心想:”太好了,即使我笑也沒事了,接著我又看了看正逗我笑的康學(xué)賢,只見他急得一會(huì)向我瞪眼,一會(huì)兒又向我做斗雞眼,一會(huì)急得齜牙咧嘴。我忍不住了,只好大笑起來,一會(huì)兒覃老師喊到游戲結(jié)束,我們乖乖地坐了下來。

  “哈哈!”只聽見覃老師奸詐的笑,我猜世上殘忍的懲罰要開始了,只見趙星婷走上講臺(tái)穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,這是我聽見覃老師說:“現(xiàn)在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來撓。”我走上前露出猙獰的笑容,心想該撓嗎?這是覃老師又請(qǐng)上了小紅小張小強(qiáng)三人上來,我心想趙星婷慘了,因?yàn)轳蠋熃辛诵?qiáng)力氣最大上來撓,我并沒有撓,因?yàn)樗麄內(nèi)艘黄鹱プ×诵擎谩?哨w星婷跑來跑去逃過了小強(qiáng)的五指山。

  最后游戲結(jié)束我們寫起了作文,真希望再上一節(jié)呀!

  木頭人游戲作文600字 篇3

  “丁零零”,上課了,老師笑著說:“想不想玩一個(gè)游戲?”“想!”看著一雙雙熱切的眼神,老師不忍心再賣關(guān)子:“游戲是木——頭——人!蔽覀兟犃耍架S躍欲試,興奮極了。

  老師宣布了游戲規(guī)則:當(dāng)老師背過身去,可以在教室里自由活動(dòng),老師喊:“1、2、3,木頭人!泵總(gè)人都不能動(dòng),要保持著剛才的動(dòng)作,誰保持的時(shí)間長(zhǎng),誰就是勝利者。我們迫不及待地等待著游戲開始。

  這時(shí),老師轉(zhuǎn)過身,說了聲:“開始!”教室里立刻沸騰起來,屋頂都快被掀翻了。同學(xué)們有的嘻嘻哈哈地大笑;有的趴在地上,學(xué)著小狗的模樣,鉆到桌肚下;有的兩手撐著桌子,跳了起來;還有的面對(duì)面坐著,齜牙咧嘴地做著鬼臉……同學(xué)們瘋呀,鬧呀,盡情地玩耍著。突然,老師的聲音傳了過來:“1、2、3,木頭人!宾畷r(shí),時(shí)間仿佛靜止了一般,教室里鴉雀無聲,大家瞬間變成了“木頭人”。我向左瞄了一眼,嘿,冒浩正“仰天長(zhǎng)嘯”呢!他仰著頭,伸著膀臂,嘴巴張得老大,我努力忍住笑。再向右一看,喲,小明像喝多了酒的醉漢,歪斜著搖搖欲墜的身子。我想:他肯定堅(jiān)持不了多久。果真,他一個(gè)踉蹌,摔了下去,他吃力地爬起來,揉了揉摔疼的屁股。這一幕把許多人都逗笑了,而我卻依然保持著最簡(jiǎn)單的動(dòng)作——兩手撐著下巴,做出沉思的模樣。

  時(shí)間一分一秒地過去了,很多人漸漸支撐不住,認(rèn)了輸,只有我笑到了最后,成了名副其實(shí)的“木頭人”。

  “木頭人”的游戲太有意思了,讓我在歡笑聲中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  木頭人游戲作文600字 篇4

  上課了,語文老師走進(jìn)教室,我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了,沒想到,老師竟然讓我們玩“一二三,木頭人”的游戲。剛聽到這個(gè)消息,我便興奮不已。我心想,這個(gè)游戲肯定很有趣。

  “一二三,木頭人”游戲的規(guī)則是:首先,發(fā)令者說“開始“時(shí),全班都可以自由活動(dòng),當(dāng)發(fā)令者說“一二三,木頭人”時(shí),全班必須保持剛才的姿勢(shì),我在心中暗想:這一定很難吧!

  老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先,第一大組上臺(tái),發(fā)令者下令“開始”,第一大組的同學(xué)都開始活蹦亂跳。發(fā)令者說“一二三,木頭人”時(shí),大家都停下來一動(dòng)不動(dòng),我定睛一看,瞧:顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢(shì),還翻著白眼,拉長(zhǎng)著嘴,樣子十分搞笑。真可惜,這里沒有池塘,不然他都可以下水游泳了。

  接著,第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下,大家又活動(dòng)開了,“一二三,木頭人”老師喊到,大家瞬間都停了下來,只見胡雨萱和華芯怡抱在一起,身體還在晃。我看他們玩得都這么開心,十分期待我們組上臺(tái)玩,我的座位上就像有針一樣,讓我坐不安寧。我看了看其他人,果然和我一樣,都快坐不住了。

  終于到我們了。我們組上臺(tái)了,當(dāng)老師喊“一二三,木頭人”時(shí),大家都不動(dòng)了,我和幾個(gè)男生抱在一起,還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的動(dòng)作。我們僵持了半天,感覺有點(diǎn)累了,都快感到撐不住了。

  這真是一次有趣的課堂游戲,真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。

  木頭人游戲作文600字 篇5

  “一二三,木頭人,不許說話不許動(dòng)!”呵呵!我們正在玩——木頭人游戲!

  游戲前,我們一個(gè)個(gè)歡天喜地,有的躥上跳下,有的手舞足蹈,因?yàn)橥瑢W(xué)們都期盼著游戲的到來。

  “游戲開始!”紀(jì)老師一聲令下,本來鴉雀無聲的教室,頓時(shí)沸騰起來!耙欢绢^人,不許說話不許動(dòng)!”同學(xué)們異口同聲喊了起來。做個(gè)啥造型呢?我心想:下腰吧,待會(huì)紀(jì)老師說“動(dòng)!”時(shí),我就兩腳分開,頭部后仰向下,兩手撐地。只聽紀(jì)老師說:“不許——?jiǎng)!”我趕緊下腰,可是剛到一半就有些下不去了。原本“張飛吃豆芽,小菜一碟”的動(dòng)作,可今天怎么這么難啊……唉!估計(jì)是剛才高興過了頭…

  接著,紀(jì)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演。一聲令下,只見楊伊涵翻著白眼,用牙齒咬著舌頭,這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想:楊伊涵這表情太逗了,她的牙齒咬著舌頭,難道不會(huì)“垂涎欲滴”嗎?我百思不得其解。

  接著看優(yōu)優(yōu)!優(yōu)優(yōu)的動(dòng)作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立,一只腳張開,像要吸住墻似的,兩手分開貼在背后的墻上,眼睛一眨不眨地盯著前方,紋絲不動(dòng)。

  在這神態(tài)各異,千奇百怪的“木頭人”世界里,有像小拱橋的我,有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾,有像壁虎的優(yōu)優(yōu)。再往后看,只見李靜怡兩腳分開,身體前傾斜,再來個(gè)剪刀手,就像是“相框”里的照片!嘻嘻,是不是很有趣?

  雖然這只是個(gè)老掉牙的小游戲,但每個(gè)同學(xué)都陶醉在游戲里,給我們的課堂增添了不少趣味!

  木頭人游戲作文600字 篇6

  今年過年因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)我們?cè)诰四锛疫^年哪里也去不了只好在家門前的院子里玩游戲和運(yùn)動(dòng)。玩得最多最開心的游戲就是“木頭人!

  游戲規(guī)則是:發(fā)號(hào)施令的人說出“木頭人”游戲中的其他人做各種動(dòng)作或表情在規(guī)定的時(shí)間里身體的任何一個(gè)部位都不能動(dòng)動(dòng)了就算輸。

  游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個(gè)發(fā)號(hào)施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動(dòng)唱到“早睡早起我們一起來做運(yùn)動(dòng)”這一句時(shí)“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開眼睛我們其他的人要快速做一個(gè)動(dòng)作并保持姿勢(shì)不動(dòng)第一次思思姨“金雞獨(dú)立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來說時(shí)遲那時(shí)快小宇哥哥喊出:“舅舅一號(hào)洋洋二號(hào)媽媽三號(hào)……”一個(gè)個(gè)點(diǎn)出輸?shù)拿秩堑迷谝慌钥礋狒[的婆婆哈哈大笑。

  游戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經(jīng)驗(yàn)后都不敢動(dòng)這時(shí)舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒有開口“胖雄鷹”已經(jīng)堅(jiān)持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來。

  “木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會(huì)被淘汰。

  木頭人游戲作文600字 篇7

  下午,我來到學(xué)校,老師讓我們玩一個(gè)木頭人游戲,我的心里樂開了花,迫不及待地想玩這一個(gè)游戲。

  游戲規(guī)則幾乎是人人皆知的,是要先說:“我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng),不許露出小白牙,一、二、三!”到三時(shí)就要擺一個(gè)“木頭人”的姿勢(shì)。

  一開始,我們玩得不亦樂乎,對(duì)方隊(duì)只剩下三位人,無論是吹、逗、講笑話,讓同學(xué)們捧腹大笑,可對(duì)這一個(gè)不怕風(fēng)、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒能逗笑這一個(gè)“孫行者”。接著輪到我們了,我面對(duì)墻,到了后來,我們“無敵隊(duì)”也快全軍覆沒了,只有我們?nèi)齻(gè)在“孤軍奮戰(zhàn)”?梢恢簧n蠅卻在這時(shí)不偏不倚地“飛”進(jìn)了我的視線里,我可真想一巴掌打死它,可我是“木頭人”是不許說話不許動(dòng)的,我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看,才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)枷蛄硪粋(gè)同學(xué)繞呢!我心中的那一塊石頭才放了下去,我再把目光轉(zhuǎn)向那一只蒼蠅,它像一架飛機(jī)似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼,還好,沒人,這時(shí)我才把鼻子向上翹了一下,準(zhǔn)備嚇一嚇那只蒼蠅,可是細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。我只好以失敗而告終,但是到了最后我還是十分開心的,因?yàn)閳?jiān)持到了最后。

  雖然我失敗了,但是我不亦樂乎,因?yàn)槲也粌H玩了一次“木頭人”,還悟到了一個(gè)人生哲理——只要堅(jiān)持就是勝利!岸×懔恪毕抡n鈴響了,但我們?nèi)匀煌婧苁珠_心,與同學(xué)們玩成一片。

  木頭人游戲作文600字 篇8

  “一、二、三,木頭人,不許說話不許動(dòng)!边祝@是什么聲音?原來是作文班里的聲音,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

  同學(xué)們好奇地問老師:“老師,今天寫什么呀?”老師一言不發(fā)地黑板上寫了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了,個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至還喊了一聲:“耶!”教室里沸騰起來。

  同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面,和老師一起喊道:“一、二、三,木頭人,不許說話不許動(dòng)!痹捯魟偮洌寤ò碎T的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來了。金奉軒雙腳一前一后,手撐額頭,仿佛陷入了沉思;周澤逸更酷,腳尖點(diǎn)地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如寶劍一樣,指著金奉軒;我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉,排除干擾。我想,如果沒人打擾的話,一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。

  鴉雀無聲的教室里突然響起“呵呵呵,呵呵呵”的聲音。原來是金奉軒,不愧是“搗蛋大王”,一刻也停不下來。金奉軒拿了一張巧克力紙,放在張浩宇面前晃了晃,張浩宇一把抓住巧克力紙,迫不及待地扒開,結(jié)果里面空空如也,氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣,哈哈,周子楠的劉海都飛起來了,太搞笑了,我整個(gè)人都開始顫動(dòng)起來……最后,還是其她兩個(gè)女生贏了。

  下課了,回憶起剛才上課的情景,我還是忍不住哈哈大笑……

  木頭人游戲作文600字 篇9

  咦!三(4)班剛剛還鬧哄哄的,怎么突然就變得鴉雀無聲,靜得連一根針掉下來得聲音都聽得見?同學(xué)們都變成了木頭人。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎?大家一起去看看吧!

  原來,是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢!同學(xué)們形態(tài)各異,一動(dòng)不動(dòng)!小王趴在桌子上,吐著舌頭,像一只可愛的小狗。小寧兩腿盤坐,一手捏著蓮花,一手合十,像一座佛像。小趙雙手展開,一只腳抬起,像展翅欲高飛的老鷹。

  而此時(shí),我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們?nèi)齻(gè)排成一排,手捏蓮花,向上托起,從前往后依次抬高。當(dāng)老師宣布才過去20秒時(shí),我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。我把造型看似很輕松,其實(shí)卻是很吃力地維持著這個(gè)造型。我連一點(diǎn)力氣都沒有了:肌肉開始僵硬;手酸的快要掉下來了。當(dāng)老師宣布,只剩10秒時(shí),我咬著牙堅(jiān)持著,心理默默地?cái)?shù)著:十,九,八,七,六……我暗下決心,我一定要堅(jiān)持到最后。

  “時(shí)間到!”老師一聲令下,游戲結(jié)束了。我的手立刻耷拉下來,整個(gè)人癱坐在地上。同學(xué)們像泄了氣的皮球,發(fā)出各種嘆息聲,有的伸脖子,有的踢腿,還有的甩手臂。雖然又酸又累,但是大家都堅(jiān)持到了最后,很有成就感。

  快活不知時(shí)日過,游戲時(shí)間結(jié)束了。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

  木頭人游戲作文600字 篇10

  看,大家都擺出了各異的造型,有的舉著雙手,瞇著眼睛,像是在眺望遠(yuǎn)方,有的歪著頭,像是在思考問題,但都呆呆的像個(gè)木頭人,他們?cè)诟墒裁?哦!原來是在玩木頭人游戲。

  下午上作文課,當(dāng)老師走進(jìn)教室,說要玩木頭人游戲時(shí),教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí),教室里卻鴉雀無聲,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們到處亂跑,找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。

  “一二三木頭人,不許說話不許動(dòng)!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”,他們有的坐在地上,一手豎直的放在胸前,另一手往外伸,瞇著眼,一幅一本正經(jīng)的樣子,像在念經(jīng),有的三個(gè)人前后站,好像變成了千手觀音,還有的一手在前,一手在后的舉著,好像是后羿要射箭。而我,此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面,同桌抿著嘴,一幅兇惡的樣子,我們都雙手舉著,像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。

  當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí),原來只過去了半分鐘,我感覺快撐不住了,我默默地想:堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利……快了,快了……最終還是熬過去了。

  當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,終于重獲自由了!大家也都舒了一口氣,高興地回到了座位上。

  大家都特別想再來一把,可是美好的時(shí)光總是那么短暫,真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

  木頭人游戲作文600字 篇11

  在今天的語文課上,老師帶領(lǐng)我們一反往常,沒有讓我們讀書、寫字,而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。

  在游戲開始前,老師簡(jiǎn)要地講了一下游戲的規(guī)則,在老師喊出“一二三,木頭人”的時(shí)候,同學(xué)們就要保持當(dāng)前的姿勢(shì),一動(dòng)也不能動(dòng),直到老師喊“停”為止。如果在這期間,要是有人忍不住動(dòng)了的話,他就犯規(guī),被淘汰出局。

  老師話音剛落,同學(xué)們就炸成了一鍋粥,有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪;有的人交頭接耳、喜形于色;還有的人做著鬼臉,引得同學(xué)們捧腹大笑……,突然,只聽到老師大聲地喊到:“一二三,木頭人”。頓時(shí),同學(xué)們都像被施了魔法一樣,都定在那里,一動(dòng)也不動(dòng),有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……,教室里鴉雀無聲,安靜極了,就連一根針落到地上的聲音都能聽得到。

  這時(shí)的我心里暗自慶幸,因?yàn)樵诖蠹叶ㄗ〉臅r(shí)候,我正在裝睡,頭枕著書包躺在地上,保持了一個(gè)舒服的姿勢(shì)。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí),想笑又不能笑,只能憋著臉。隨著時(shí)間一分一秒的過去,漸漸的我快憋不住了,心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀!

  時(shí)間仿佛停止了,空氣好似凝固了,我們只能聽到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“停”,同學(xué)們馬上癱倒在座位上,熱烈討論著游戲的感受。這時(shí),下課鈴聲響起,我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三,木頭人”的游戲。

  木頭人游戲作文600字 篇12

  “哈哈哈哈哈!”咦,這是什么聲音?原來,我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲,你們想知道怎么玩嗎?那就跟我來吧!

  老師先告訴我們游戲規(guī)則:“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì),喜歡笑的同學(xué)到左邊,不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì),右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來逗冷面隊(duì),不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法,也不能用身體接觸對(duì)方!

  我是平時(shí)最不愛笑的,所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開始了,從沒想到逗笑隊(duì)一上來就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來的是,我們班最愛笑也是最幽默的楊宇琦,他的身材很瘦,眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場(chǎng),沒想到,他一上來就模仿小沈陽的搞笑段子,把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑,可是,我心想:如果我要笑了,我們隊(duì)那就輸了,我沉住了氣,我心想念著:我面前的人是黃瓜,我面前的人是黃瓜……

  我這么心里念有什么用,他還對(duì)我擠眉弄眼,做著一系列的各種各樣鬼臉。他見我沒有笑,又看了看時(shí)間,時(shí)間也到了,這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái),對(duì)我的好朋友說:“你只要把他們當(dāng)成黃瓜,一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了。”

  這次我的朋友上場(chǎng)了,她的名字叫管韻,逗笑隊(duì)上來的人是朱翰寧,他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑,她用了我的方法,我們隊(duì)又贏了。

  這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了,我懂得了,任何事情不到最后,都不能放松警惕。

  木頭人游戲作文600字 篇13

  在我的記憶中,有許多游戲,如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級(jí)無敵木頭人。

  就在今天早上,我們還玩了這個(gè)游。老師首先教我們念咒語,咒語是:“我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許走來不許跳,不許露出大門牙!蔽覀円粋(gè)個(gè)熟練地讀了下來。老師笑了笑說:“好,接下來我們來選‘逗笑人’吧。”大家都很興奮,你看看我,我看看你。這時(shí),寧依諾自信地舉起手來,老師說:“寧依諾是第一個(gè)‘逗笑人’,還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’?”可是沒有人舉手,老師無奈地說:“那就讓同學(xué)們選人了!痹捯魟偮,同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué),可那位男同學(xué)雖然還是不好意思,但依然成為了“逗笑人”。

  緊接著游戲就開始了,我被分到了第一組,我們組有四個(gè)人,全都是女生。游戲開始了,我們一起念咒語,各自都做了不同的造型,我做了一個(gè)低頭的動(dòng)作,李思怡做了一個(gè)特別讓人好笑的動(dòng)作,她用兩只手把嘴巴拉開,眼睛變成斗雞眼,反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了,不僅沒有把我們逗笑,還被木頭人都逗笑了。我高興極了,我們木頭人贏了。

  接著是下一組,他們是三女一男,他們一起念咒語,教室里亂糟糟的一片,老師大喊一聲說:“同學(xué)們安靜。”同學(xué)們太投入游戲了,竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,大家爭(zhēng)先恐后地你看看我,我看看你,全都亂套了。

  歡聲笑語中,游戲也到了結(jié)束的時(shí)候,我喜愛這游戲。

  木頭人游戲作文600字 篇14

  星期五,語文老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天我們先不上課,我?guī)Т蠹彝嬉粋(gè)木頭人游戲!

  話音剛落,教室里就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺(tái),示意大家安靜下來,說:“當(dāng)我背過身去后,你們可以在教室里隨意走動(dòng),但我轉(zhuǎn)身并說一二三、木頭人的時(shí)間,你們就不可以動(dòng),誰動(dòng)誰就會(huì)被淘汰,F(xiàn)在,游戲開始!

  當(dāng)老師背過身去后,同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來。過了一會(huì),老師轉(zhuǎn)過身并說一二三、木頭人,同學(xué)們就像被施了魔法,定在那一動(dòng)也不動(dòng)了。有的趴在桌上,雙手抓著自己的雙腳,好像一個(gè)巨大的花籃;有的躺在桌子上,臉上還一副痛苦的表情,就像剛剛被打了一頓似的;還有三個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最奇怪,中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè),像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹,剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁,嘴邊張的大大的,似乎想一口吃掉這美味的桔子……

  這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前,右手在后,擺出一副攻擊的樣子,眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇,其實(shí)我特別想笑,但為了不被淘汰,我卻還是忍住了。一動(dòng)不動(dòng)真的好累,我彎著的要都酸了,游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來,笑得東倒西歪。

  在歡聲笑語中,下課鈴聲響了,木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲,真希望老師能帶我們?cè)俣嗤鎺状巍?/p>

  木頭人游戲作文600字 篇15

  今天,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“新木頭人”,它和我們玩過得木頭人是有區(qū)別的,我們根據(jù)所想的擺出書中或者電影中、四大名著中的人物的動(dòng)作,還要說明擺出這個(gè)角色的理由。

  老師給我們細(xì)細(xì)講解了游戲規(guī)則,首先,我們站在過道上一邊走一邊念口令,然后擺出自己想要擺的角色的動(dòng)作。接著可樂老師負(fù)責(zé)逗笑我們,要是動(dòng)了或者笑了,就算輸了,最后,一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)則勝利。

  聽完這個(gè)規(guī)則同學(xué)們開始思考,我想:我做一個(gè)掩耳盜鈴的動(dòng)作吧!因?yàn)槲蚁敫嬖V大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開始之前,我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動(dòng)作,我用左手捂住自己的左耳朵,右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。

  游戲馬上開始,可樂老師說:“兩個(gè)人一組,合作完成角色扮演。”老師說完后,大家趕快找好自己的小伙伴,積極的討論起來。我和同桌一起完成,我說:“咱們一起來演《西游記》吧!”同桌說:“好呀!我想演孫悟空!蔽蚁耄耗俏已輲煾岛昧。我說:“好的,那我就演唐僧!

  老師說游戲開始了,老師念口令,我們一邊走一邊拍手,老師喊:“停!”我和同桌馬上擺好動(dòng)作,看見旁邊的同學(xué)舉起的食指,讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個(gè)戰(zhàn)士打槍的動(dòng)作。這時(shí)可樂老師說:“倒計(jì)時(shí),三、二、一!Y(jié)束”我們這次勝利了,我感到非常開心。

  玩了這個(gè)游戲,讓我不禁感受到了愉悅,還讓我們收獲到了做人做事應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,珍惜同學(xué)之間的友誼。

  木頭人游戲作文600字 篇16

  星期五下午,老師帶我們玩“木頭人”的游戲。老師讓大家繞成一圈,于是木頭人游戲開始了!

  “我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”隨著同學(xué)們的口號(hào)結(jié)束,大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢(shì):有的在裝孫大圣,單腳站立,手呈彎月形放在腦門上;有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見她笑;有的直接拿起雨傘打開,撐開蓋在頭上……大家的姿勢(shì)千奇百怪,讓人忍俊不禁,真是有趣極了!

  第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了,于是,我和董菡商量著互相夾對(duì)方,夾疼了,就笑不出來了!耙徊辉S動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙!蓖瑢W(xué)們又相繼做了各式各樣的古怪的動(dòng)作……之后又有人淘汰了。我們倆按商量好的計(jì)劃,正在互夾。這下可好,一個(gè)比一個(gè)狠。我當(dāng)時(shí)就在想:好疼!下手這么重,我不想笑,我想哭!總算,第二輪也結(jié)束了。

  第三輪又開始了,“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙。”這回同學(xué)們有的面向窗簾,一動(dòng)不動(dòng),有一頭栽在桌子上,看起來很搞笑;有的竟變成了斗雞眼!這一次,我竟然因?yàn)槲夷谴箝T牙而輸了!

  看著臺(tái)上那些沒有被淘汰的小木頭人,我真羨慕!同時(shí)也告訴了我們:一定要有堅(jiān)定的毅力,只有真正不被其它事物所干擾的人,才能站在舞臺(tái)的中央!

  木頭人游戲作文600字 篇17

  一天,我們班舉行了一場(chǎng)木頭人大賽。大家都十分興奮,都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。

  游戲開始了,大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙。”在掌聲停止的那一刻,全班同學(xué)都停住了,空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽不見了。有的人原地站著不動(dòng),有的人坐在地上,還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌,一下子趴了上去,不動(dòng)了?墒,李天煜就沒那么幸運(yùn)了,就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候,腳下一滑,摔倒了,他臉上不知是笑還是哭。于是,遺憾地出局了。

  第二輪開始了。這次,我趴在了講臺(tái)上,我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過來,在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒有違規(guī)。我心里十分緊張,怕他會(huì)看出破綻。不過,就在我快要笑出來的時(shí)候,第二輪結(jié)束了。經(jīng)過好幾輪的激烈競(jìng)爭(zhēng),出局的人越來越多。有一輪掌聲停止時(shí),我的位置很尷尬,動(dòng)吧,一定會(huì)出局,不動(dòng)吧,又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑,還是會(huì)出局。這時(shí),我用眼睛的余光一掃,看到了一個(gè)小角落,到那里,可以頂過這一局。于是,我身子一斜,順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后,我終于勝利了。

  玩完這次游戲后,我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法:一不要看別人,二不要聽外部的聲音,三不要想好笑的事。

  木頭人游戲作文600字 篇18

  “一二三木頭人,我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲?對(duì)了,就是“木頭人”游戲!

  今天錢老師走進(jìn)教室,宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲,小朋友們開心地歡呼起來。接著,錢老師說了游戲規(guī)則:她來喊口令,口令一出,所有人就不能動(dòng)了,三局之后堅(jiān)持到最后都沒有被淘汰的就是贏者。

  錢老師宣布游戲開始,口中念道:“一二三木頭人,我們都是木頭人。不許說來不許笑,不許動(dòng)來不許叫?凑l做得最最好!”錢老師話音一落,同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué),只見沈王濤雙手握拳,平舉前方,雙腿成弓步,做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪,目光直直地盯著前方,舌頭伸的老長(zhǎng),活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數(shù)張陳涵和周希晨了,只見張同學(xué)一只手?jǐn)D著周同學(xué)的臉蛋,一只手頂著周同學(xué)的鼻子,把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子!而周同學(xué)也不甘示弱,兩只手扯著張同學(xué)的臉蛋,張同學(xué)瞬間變成了張著大嘴的小丑?吹剿麄z搞笑的樣子,同學(xué)們不禁要捧腹大笑,又礙于游戲規(guī)則不得不苦苦忍耐,憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪,不少同學(xué)繃不住,紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅(jiān)持到了最后,贏得了比賽。

  在游戲過程中,同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得縮成一團(tuán),還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠(yuǎn)的天空,與窗外明媚的陽光融于一處。

  “木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單,但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。

  木頭人游戲作文600字 篇19

  今天上午第二節(jié)作文課,陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲,名字叫“木頭人”。我們一聽到陳老師要帶著我們玩游戲,大家都在教室里手舞足蹈,十分高興,信心滿滿。

  陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一,選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人,只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了,那么他就贏了。第二,木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作,但是不許捂嘴巴和眼睛,否則就是犯規(guī)。第三,只要木頭人不動(dòng)不笑,堅(jiān)持一分鐘,那么木頭人就贏了。

  在游戲開始之前,陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人,他叫孫啟正,他的個(gè)子中等,身體瘦瘦的,像一棵小樹一樣,四肢很細(xì),像剛長(zhǎng)出來的小樹枝。他的眼睛很小,好像要瞇成了一條縫,像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向,講笑話根本逗不笑木頭人。

  游戲正式開始了,陳老師帶大家喊了一個(gè)口令:“1、2、3!木頭人!”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾,雙手貼著褲縫像一只大鳥。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是,有個(gè)木頭人跪在地上,像乞討一樣。

  我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了,他講了兩個(gè)笑話,但是我聽完了很淡定,逗笑人的聲音很小,性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽,無比開心獲得了一顆糖果。

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了,真是百玩不厭的——木頭人。

  木頭人游戲作文600字 篇20

  上課時(shí)間到了,同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室。咦,這是在玩什么?奧,原來是在玩木頭人游戲。

  游戲分為兩個(gè)回合,第一回合是擺pose,第二回合是逗笑大賽。

  只聽一聲“開始”,大家都爭(zhēng)先恐后的擺出了各式各樣的pose,有的擺出了金雞獨(dú)立;有的擺出了睡覺的樣子,特別放松;有的手拉著手,好像友情很深,依依不舍。我打著坐,用手念咒語,像一個(gè)觀音坐在一朵蓮花上。最后勝出的是兩個(gè)人的組合,他們其中一個(gè)人頭向前低,另一個(gè)人趴在他身上,好像兩個(gè)人融為一體了。大家一看,頓時(shí)教室里哄堂大笑,連老師也忍俊不禁了。

  第二個(gè)回合開始了,老師讓六名同學(xué)上了臺(tái),其中兩人為“逗笑人”。一開始“逗笑人”就對(duì)我使出了翻白眼的招式,我輕輕松松的抵擋住了他的第一個(gè)大招。緊接著,他又對(duì)我使出了第二個(gè)大招“斗雞眼”,我拼命忍住笑意,憋得滿臉通紅,但我的嘴角還是有一點(diǎn)上揚(yáng)了,可是他們沒有發(fā)現(xiàn)。他們看他們的招數(shù)對(duì)我無效,就去逗笑別人了。我暗暗地松了一口氣,放松了警惕,心里想:今天的運(yùn)氣太好了。誰知道那個(gè)逗笑人又突然跑了過來,我防不勝防,沒忍住就笑了。

  今天沒有勝出,真是可惜。但是游戲在于參與的過程,不在結(jié)果,不是嗎?這個(gè)游戲給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓罚蚁矚g這個(gè)游戲。

  木頭人游戲作文600字 篇21

  上學(xué)以來我玩過無數(shù)個(gè)游戲,大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海,至今還讓我回味無窮。

  那天,課間活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)玩木頭人的游戲。我對(duì)同學(xué)們說:只要我一喊口令,你們可以隨便擺姿勢(shì),口令完畢所有人都要立即停下來,不能動(dòng)不能笑。如果有誰犯規(guī)了,就要接受懲罰。

  他們聽了,每個(gè)人都躍躍欲試!皽(zhǔn)備…”我掃視了大家一圈,喊道“一、二、三、木頭人”。他們聽見我喊“準(zhǔn)備”,就迅速行動(dòng)起來,伸胳膊踢腿,爭(zhēng)先恐后地?cái)[造型。我喊完了口令,大家像孫悟空施了定身法一樣,一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們的樣子可多了:有的蹲在地上,雙手托著下巴,像朵綻放的鮮花,有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架……

  看著大家都沒有犯規(guī),我轉(zhuǎn)過頭說:“一、二、三,木頭人”。我回頭一看,見同學(xué)們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過又把語速放快了說:“一、二、三一一木一一頭一一人!蔽腋杏X有人碰到了我,轉(zhuǎn)身去捉人,我就要接受懲罰了!可我還是沒捉到人。于是我做了二十個(gè)運(yùn)動(dòng)。我不服,第二局開始了,只聽見一說完一、二、三、木頭人。所有人都沒忍住,沒過一會(huì)兒,“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來,其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲!鞍ミ稀保∥乙踩滩蛔⌒α,肚子都笑痛了。

  我忍住笑叫大家安靜,我說:“大家既然都犯規(guī)了那應(yīng)該接受懲罰,那就每個(gè)人做二十下運(yùn)動(dòng)吧”!看著做運(yùn)動(dòng)的樣子,我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。

  木頭人游戲作文600字 篇22

  我的課余生活真是豐富多彩呀!下課了,可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做運(yùn)動(dòng),還可以和同學(xué)們做游戲……但是我最喜歡的就是和同學(xué)們一起玩一二三木頭人的游戲了!

  叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學(xué)們猶如離弦之箭往操場(chǎng)上沖去,都爭(zhēng)著要選個(gè)好地方來玩一二三木頭人。地方選好了,大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來決定由誰來做木頭人。馬思盈輸了,這次的木頭人就由她來當(dāng),剩下的人都在木頭人身后五六米處排成一橫排。游戲開始了,我們喊完一年不出動(dòng),二年做準(zhǔn)備,三年才出動(dòng)之后,所有人都向著木頭人跑去,當(dāng)木頭人轉(zhuǎn)身說一二三木頭人的時(shí)候,所有人都必須停止不動(dòng)?捎械耐瑢W(xué)沒反應(yīng)過來還在跑,被木頭人看到就被抓過去做人質(zhì)了;有的剛邁出一只腳還沒等落下來,聽見口令只好停下,一腳著地站著,另一只腳抬起來,顫顫巍巍的,好像隨時(shí)都要倒的樣子;還有的像樹干一樣筆直地立在那里。當(dāng)木頭人抓完人質(zhì)轉(zhuǎn)過身去后,大家又趕緊飛快的朝木頭人跑,等木頭人再次轉(zhuǎn)身喊一二三木頭人時(shí),我們已經(jīng)把抓走的人質(zhì)解救出來,還拍到了木頭人的肩膀,木頭人的口令喊完,我們?nèi)慷家呀?jīng)在安全區(qū)域了。這輪游戲我們贏了!

  我喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗粌H可以增添同學(xué)之間的互動(dòng),還能訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)能力,給我們帶來了不少樂趣。

  木頭人游戲作文600字 篇23

  有一天,我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個(gè)游戲。

  這個(gè)游戲規(guī)則是:一個(gè)人來當(dāng)木頭人,不動(dòng)之前要說:“我是一個(gè)木頭人,不許說話不許笑,不許亂動(dòng),不許跳。”意思就是不能動(dòng),不能笑。另外幾個(gè)人來逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼臉,一個(gè)一個(gè)來。

  游戲開始了,小明自告奮勇地說:“我先來!毙∶髡驹谀侵绷⒅粍(dòng),我和陳森、小飛走到他面前做了一個(gè)鬼臉,小明并沒有笑。小飛突然踩到了一個(gè)香蕉皮,“嗵”的一聲小飛滑倒了,小明哈哈大笑起來。

  下一個(gè)就是我了,我也站著不動(dòng)直立著。我想:“千萬不能笑。”小飛走到我跟前做了一個(gè)鬼臉,我沒笑。小明走到我跟前說:“三加四等于?”我真的差一點(diǎn)說出:“等于七!蔽倚奶铀倭。陳森走到我跟前做了一個(gè)假裝滑倒的動(dòng)作。我沒笑,他們也沒有了辦法,只好,先算我勝利了。

  接下來輪到陳森了,陳森說:“我不太想玩!睆乃哪樕希铱闯隽撕π,這時(shí)我說:“把機(jī)會(huì)留給小飛吧!”

  小飛開始了,小飛做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。小明走到他跟前說:“小飛是大笨蛋,小飛是大笨蛋!毙★w沒有笑,小明和陳森都無可奈何了,我說:“從他做準(zhǔn)備跑的動(dòng)作上有了一個(gè)破綻!蔽掖舐曊f:“小飛跑!毙★w馬上就跑了。我們哈哈大笑,所以我勝利了。

  在這場(chǎng)游戲中,我明白了做什么事都要堅(jiān)持,不能輕意放棄。

  木頭人游戲作文600字 篇24

  今天,老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲,以前都是在平地上玩這個(gè)游戲,今天在教室里玩,有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢?我們一起去看一看吧!

  游戲開始了,整個(gè)教室鴉雀無聲?炜,桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠,好像穿過高樓大廈去拯救世界。不過他一只手撐在椅背上,一只手撐在桌子上,搖搖晃晃有點(diǎn)不大穩(wěn)。哇!遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作,小楚同學(xué)一招馬踏飛燕,一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地,想笑又不敢笑,憋得很辛苦!咦?地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀,那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩,他單手放在胸前,另一只手做出蘭花指的手勢(shì),盤腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室,最省勁兒的是小曹同學(xué),自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書呢!

  而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上,對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步,但卻做著斗雞眼、吐著舌頭,我真是想笑呀。老師終于倒計(jì)時(shí)了,還有八秒,我已經(jīng)快忍不住笑了,鼻子一直往外噴氣像老牛一樣,嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開大笑。

  “時(shí)間到”!老師一聲令下,游戲結(jié)束了。大家都累得不行了,教室里立馬像沸騰的水炸開了鍋。有的叉著腰喘氣,有的揉著腿喘氣,還有的錘了錘他的腰。

  美好的一節(jié)課又過去了,我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動(dòng)作呀!

  木頭人游戲作文600字 篇25

  今天,在操場(chǎng)上,我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是:裁判沒有喊出“123木頭人”的口令時(shí),大家可以隨便玩,隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”,大家必須保持原有姿態(tài),看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),如果有人動(dòng)了,那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目,然后才能開始第二輪游戲。

  首先,我們黑黑白決定裁判,李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕,只聽李涵裕說:“123木頭人”,我們立馬保持原有姿態(tài)。看呀!郝韻涵趴在地上,嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上,好像要“騎大馬”,于子涵好像想逃跑,可是根本沒有力氣逃脫……,其中,最有趣的無非是遲歡桐的動(dòng)作了,只見她的下半身倒在地上,上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上,另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢!突然,李涵裕朝我走了過來,說:“梁蕊麒,你動(dòng)了,快來表演節(jié)目吧!”原來,當(dāng)我專注看別人的時(shí)候,自己也亂動(dòng)了,于是,我趕緊唱了一首歌。

  緊接著,第二輪游戲開始了,這次是我當(dāng)裁判了,當(dāng)我喊出“123木頭人,差點(diǎn)沒笑沒了氣,她們的姿態(tài)太搞笑了!痹瓉,肖韻竹躺在地上,做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài),剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”,就在這時(shí),在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說:“李圣堯,表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。

  快樂的時(shí)光總是多的很快,游戲結(jié)束了。通過這次游戲,我明白了一個(gè)道理,做事要持之以恒,不要半途而廢。

  木頭人游戲作文600字 篇26

  在這個(gè)天氣晴朗,萬里無云的日子里,我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫鹆宋沂恰澳绢^人”的游戲。

  游戲即將開始了,首先我們進(jìn)入了選拔階段。先別說選拔了,就連游戲規(guī)則都有一大推了!不能說話不能動(dòng),還不能笑,甚至連眨眼睛都不行,你說要求苛刻吧!游戲開始了,老師喊道:“不許說話不許動(dòng)!”話音剛落,我們就像被凍住了一樣,一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)在老師旁邊坐了個(gè)勝利的手勢(shì),有的同學(xué)做了一個(gè)武松打虎的表情;還有的同學(xué)半蹲著,我一看這姿態(tài),想到:“這動(dòng)作可真難做,看他能堅(jiān)持多久。”在不知不覺中,一分鐘過去了,結(jié)果終于出來了,蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰,我一聽,心理別提有多高興了。

  緊接著,第二輪游戲開始了!這輪比賽的難度可比上一輪游戲的難度提高了很多,被淘汰的同學(xué)可以對(duì)我們進(jìn)行干擾,還要金雞獨(dú)立,這可真難啊!隨著開始這句話的響起,我們又開始了緊張激烈地游戲。那時(shí),我匆匆忙忙地搬來一張椅子,把我的腳放上去,我心里暗暗高興:“嘻嘻,這下可減輕了我不少難度!”隨后,我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方,盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。突然后再趁他們不注意的時(shí)候,偷偷眨一下眼睛,就這樣,我成功地躲過了一劫。不過有些同學(xué)就沒有我那么幸運(yùn)了,被他們指這指那的,最終淘汰了。

  在我們的歡聲笑語中,我是“木頭人”的游戲就這樣畫下了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)游戲中,我也明白了一個(gè)深刻的道理:人還是做真實(shí)的好!

  木頭人游戲作文600字 篇27

  咦?今天教室里為何如此安靜呀?哦,原來我們?cè)谕婺绢^人的游戲呢!

  這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀?游戲規(guī)則是這樣的:當(dāng)大家喊完口令,便不許笑、不許叫、不許說。如果違反了規(guī)則,就得上去當(dāng)監(jiān)督員!

  “我們都是木頭人,不能說來不能笑。不能動(dòng)來不能叫,動(dòng)作千姿又百態(tài)?凑l動(dòng)作有特點(diǎn)!”

  剛說完,教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。

  我的造型是這樣的:鼓著腮幫子,雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異!

  再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧!龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕:他張開大嘴,露出皮笑肉不笑的表情,雙手像魔爪一樣強(qiáng)烈彎曲,陰森森的,好像想出了什么壞主意。

  孫浩民和陳趙軒就更加有趣了!陳趙軒他一手握著拳頭在胸前,而另一只手高高舉過天空。而孫浩民呢,他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子,好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

  趙澤宇和付豪也很好玩!趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢,他正愁眉苦臉地想辦法對(duì)付趙澤宇。

  這時(shí),沈詩怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開始緊張起來,怕我也會(huì)上去。

  過了一會(huì)兒,我的臉漲了,腳也酸了,胳膊也痛了。慢慢地,上去的同學(xué)越來越多,我也越緊張。

  老師喊:“停!”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的,氣喘吁吁的。

  這節(jié)課真有趣!

  木頭人游戲作文600字 篇28

  “哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢?原來是我們?cè)谕嬗腥さ哪绢^人游戲呢!讓我們一起去瞧一瞧吧。

  比賽在歡呼聲中拉開了帷幕。緊張而又激動(dòng)的氣氛傳遍了每一個(gè)角落。看,宗飛鴻大步流星地上場(chǎng)了,他一手插腰,一邊喃喃自語到:“今天可有你好看的了!倍(zhèn)定自若的朱文杰也毫不示弱,不屑一顧地走了上去。

  “木頭人,不許笑,開始!”激烈的比賽正式開始了。“笑星”宗飛鴻漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊轉(zhuǎn)了一圈。接著,猛地回頭,嚴(yán)肅地說:“看著我的眼睛。”于是,他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼,原本鎮(zhèn)定的朱文杰有點(diǎn)兒按捺不住了,嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑的前俯后仰,還有的豎起大拇指說:“絕!”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意,仍是擺著一副苦瓜臉。于是,宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴,還別說,這次的殺傷力還挺大的,終于把朱文杰給斗笑了。

  比賽進(jìn)行著,其它選手也都大顯了身手,他們有的輕而易舉的勝利了,有的卻煞費(fèi)苦心才取得一個(gè)很不容易的成功,還有的只好灰溜溜的承認(rèn)輸了。

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺,比賽在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲!

  木頭人游戲作文600字 篇29

  “一——二——三!木頭人,不許說話,不許動(dòng)!彪S著老師一聲令下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣,一動(dòng)不動(dòng),還做出了各種有趣的造型:有的擺出了蘭花指,像一位神仙;有的嘴角上揚(yáng),好像有什么開心事兒;還有的翹著二郎腿,手放在上面,像是一位科學(xué)家在思考問題。

  最有趣的是小明,只見他雙手抬起,雙腳盤坐,張開了“血盆大口”,一條猩紅的舌頭伸到了嘴外,像魔鬼一樣恐怖,口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音,像是在說:“不許逃,不許逃,我要把你們都吃了!”看了他這副模樣,我心里樂開了花,可表面上卻裝成一本正經(jīng)的`樣子,因?yàn)槔蠋熣f了“不許動(dòng)”。嘿嘿……

  木頭人游戲很有趣,不過,木頭人PK逗笑人就更好玩了?矗绢^人小紅上場(chǎng)了,她仰著頭,吐著舌頭,好像在說:“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”這時(shí),逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角,不過馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵,在木頭人面前晃了晃手,又怪聲怪氣地說了一句:“人呢?”可這一招似乎不太靈驗(yàn),木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子,鼓起腮幫子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,還發(fā)出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲,木頭人怎么也裝不下去了,“撲哧”一聲笑了出來,大家也哄堂大笑。

  快樂的時(shí)光總是稍縱即逝,大家都意猶未盡,期待下一次歡樂時(shí)光的到來。

  木頭人游戲作文600字 篇30

  有趣的“木頭人”游戲三級(jí)二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天,老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。

  游戲的規(guī)則是先一起喊:“我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng),不許走路不許笑”。

  只要我喊這個(gè)口令,心里就會(huì)興奮不已,因?yàn)榧?dòng)人心的游戲開始了,然后立即保持不動(dòng)的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會(huì)被淘汰(時(shí)間1分鐘)。這個(gè)好玩的游戲,總共參加了32人,共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開始了,我們站起來面對(duì)面地拍手喊口令,突然,一聲“停”,我們就保持不動(dòng)狀態(tài)。啊!這原來是老師喊的。

  我堅(jiān)持了一會(huì),看見這么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高興。一分鐘過去了,淘汰了15人,優(yōu)勝了17人,當(dāng)然了,我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開始了,我心里想啊,這會(huì)我要再爭(zhēng)個(gè)最佳“木頭人”,這樣,同學(xué)們就會(huì)對(duì)我刮目相看了。首先,老師選出2個(gè)最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高興,因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃。在我喊口令的時(shí)候,老師立即喊“!保@時(shí)我沒有反應(yīng)過來,所以我輸了,不過沒關(guān)系,重在參與嗎。過了一會(huì)兒,另外一個(gè)小女孩,也輸了,她叫什么名字,我不知道,不過,我知道她是怎么輸?shù),她是被其他人逗笑了才輸(shù)摹?/p>

  漸漸地,一分鐘過去了,最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了,他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了,他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。

  今天的游戲特別有趣,它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我

  木頭人游戲作文600字 篇31

  今天上午的第一節(jié)課,俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說:“讓我們來玩‘1,2,3!木頭人!’的游戲吧!”全班同學(xué)聽了,高興得一蹦三尺高。

  俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則,規(guī)則是這樣的:當(dāng)老師背過身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),但當(dāng)老師喊“1,2,3!木頭人”的時(shí)候,同學(xué)們就要立馬定住,一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰動(dòng)了,就要成為小烏龜,被老師刮一下鼻子。

  游戲開始了,教室里立刻亂成了一鍋粥,有的在地上慢慢地爬行,像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍;有的在教室里東奔西跳,像一匹在草原上奔馳的駿馬;還有的雙手合十,像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡!

  這時(shí)候,俞老師突然喊道:“1,2,3!木頭人!”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng),僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊,嘿!施箐軒竟然雙手展開,好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝,只可惜不能在水里游水嬉戲!我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊,呦!蔣姚峰正趴在地上,跟毛毛蟲差不多,可是他趴在地上,不覺得冷嗎?正想著,我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是,眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰,只聽啪嗒一聲,他竟然撞倒在葉英杰的身上,成了第一只被懲罰的“小烏龜”,看得同學(xué)們捧腹大笑。

  雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,但給我們帶來了無限樂趣。

  木頭人游戲作文600字 篇32

  今天上午的第一節(jié)課上,俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,高興地對(duì)我們說:“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧!”同學(xué)們聽了興高采烈,我更是開心得一蹦三尺高。

  游戲開始前,俞老師甜甜地說:“規(guī)則是這樣的,當(dāng)老師背過去的時(shí)候,同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng),當(dāng)我轉(zhuǎn)過來,說‘1·2·3木頭人’的時(shí)候,大家必須一動(dòng)也不能動(dòng),如果誰動(dòng)了,就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人,還要被刮一下鼻子,叫他小烏龜!

  游戲開始了,教室里頓時(shí)炸開了鍋,變得熱鬧非凡!同學(xué)們有的在地上打滾,活像一只只調(diào)皮的小刺猬;有的在歡快地跳舞,宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗;還有的像一匹野馬,在教室里快速地奔跑……

  大家正玩的高興的時(shí)候,俞老師突然喊出了:“1·2·3木頭人!”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的,一動(dòng)不動(dòng),成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊,呦!沈陳軒正蹲在地上,手撐著地板,真像一只大青蛙,我想:他難道不覺得地上很臟嗎?我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊,嘿!黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”,真酷!正想著,我覺得自己也快撐不住了,只聽俞老師用洪亮的嗓音說道:“黃煜杰動(dòng)了,你輸了哦!”一看,原來搖搖晃晃的他壓到了葉英杰,我這才松了一口氣,還好我堅(jiān)持到了最后!

  這真是一個(gè)好玩的游戲,帶給我們無限的樂趣。

  木頭人游戲作文600字 篇33

  今天的第一節(jié)語文課,俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,眨了眨眼睛對(duì)我們說:“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧!”同學(xué)們聽了,高興得一蹦三尺高。

  游戲的規(guī)則是這樣的:等老師轉(zhuǎn)過身,同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)。當(dāng)老師說‘1、2、3木頭人’,教室里必須安靜下來,大家也要一動(dòng)不動(dòng),如果誰動(dòng)了就是輸了。

  隨著俞老師一聲令下,教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群,搖頭晃腦,哼著美妙的歌曲;有的像一匹駿馬,在教室里活奔亂跳;還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁,蹲在地上,準(zhǔn)備隨時(shí)出擊,獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀!

  突然,俞老師大聲地喊道:“1、2、3木頭人!”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊,喲!徐天愛竟然擺出了一個(gè)“游泳”的造型,只可惜這里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,沒有笑出聲音。再看一看前面,嘿!張梓涵擺出了一個(gè)“青蛙蹲”的造型,可她沒有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可憐的我感覺自己快要承受不住,敗下陣來。好在黃煜杰“首當(dāng)其沖”,讓我們瞬間輕松,獲得了勝利!

  當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候,大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣,一節(jié)好玩又開心的課,在大家的歡聲笑語中結(jié)束了!

  木頭人游戲作文600字 篇34

  暑假里,我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想,想玩“木頭人”的游戲。

  隨著老師喊“開始”,我們做出了各種各樣的動(dòng)作,有的正襟危坐,眼睛望向遠(yuǎn)方;有的干脆直接趴在地上,兩手緊貼雙腿,完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子;有的面朝墻壁,像一位沉思者,以為只要看不見就不會(huì)笑;有的則吐出舌頭,兩眼瞪得溜圓,宛如馬戲團(tuán)里的小丑,想努力逗觀眾笑。

  隨著時(shí)間一分一秒地流逝,大家都漸漸忍不住了,小曹的搞怪動(dòng)作不但沒有把別人逗笑,反而自己先哈哈大笑了起來,就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染,在小曹剛笑完的后一秒,小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后,只有我忍住了笑,險(xiǎn)勝了。

  到了第二回合,是“逗笑人VS木頭人”的比賽。

  因?yàn)樯陷單亿A得了勝利,所以我信心十足,自愿成為木頭人。比賽開始了,我和小曾繃緊了臉,盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭,一會(huì)兒又假裝生氣,瞪著小曾的眼睛。這一來,小曾可憋不住了,哈哈地笑了起來。這時(shí)的我緊咬著嘴唇,眼睛盡量不看他,心想:這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊,我已經(jīng)快笑出聲來了,這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí),老師喊道:“還有十秒!毙〔苈牭胶,更加賣力地逗我笑,可我控制住了自己。終于,時(shí)間到了,我長(zhǎng)吁了一口氣,心想:終于結(jié)束了。

  通過這個(gè)游戲,讓我知道了要想獲得勝利,必須要有極大的自制力,并且做任何事都不能半途而廢,要努力堅(jiān)持下去。

  木頭人游戲作文600字 篇35

  我們都是木頭人,不能說話不能笑,不能動(dòng)作不能叫!這個(gè)就是木頭人游戲,今天我們來體驗(yàn)體驗(yàn)。

  游戲一:全班扮木頭人。規(guī)則:不能說話不能笑,不能動(dòng)作不能叫。當(dāng)游戲還沒說開始時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌的議論著。游戲開始時(shí),教室里靜悄悄的,我雙眼死死盯著黑板,呆呆的表情,像個(gè)白癡。同學(xué)瞬間變成一尊尊雕塑,有人像吃蚊子的壁虎,有的像吃人的僵尸,還有的像抽筋的娘娘腔,真是千奇百怪。

  過了一會(huì)兒,教室里有人小聲偷笑,我用眼睛的余光瞟了一下四周,發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中,動(dòng)作最高怪的是桂旺。只見他雙眼變成了斗雞眼,嘴巴伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,一只手指直直的下垂著,另一只手叉腰,像一個(gè)斷了胳膊的殘疾人。看見他滑稽的樣子,我忍不住“撲哧——”一聲笑了,只聽見老師說一聲“停!”同學(xué)們異口同聲的說“啊,胳膊好酸呀!累死我了!蔽乙糙s緊揉揉發(fā)麻的手臂。在這個(gè)游戲中只有一人堅(jiān)持到了最后,看似簡(jiǎn)單的游戲,想要完成也不是一件容易的事。

  游戲二:同桌pk。我扮木頭人,同桌扮逗笑人。當(dāng)老師說開始時(shí),我雙眼朝上看,把同桌當(dāng)空氣,無視他。他先對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉,我沒笑。接著,他擺了一個(gè)?釀(dòng)作,我依然沒笑。他轉(zhuǎn)過身去,我以為他放棄了,便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉(zhuǎn)過身,扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點(diǎn)被逗笑了,幸好我及時(shí)轉(zhuǎn)移了注意力。”停!”游戲結(jié)束。我興奮的一蹦三尺高。

  這次木頭人游戲,我們玩得真開心。

  木頭人游戲作文600字 篇36

  今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開心。

  陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看;也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型,比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

  隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的椅子,感覺椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽的老人;還有一對(duì)神仙,是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲,我最后堅(jiān)持下來了,得到了美味的糖果。

  接著我們來到了第二輪,第二輪是陳老師來做動(dòng)作,說笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞,我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。

  時(shí)間過的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結(jié)束。

  木頭人游戲作文600字 篇37

  今天的語文課堂,并不是平日意義上的課堂,而是一個(gè)“古怪世界”…。

  今天的語文課上,我們玩了“一二三,木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣:“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”,口訣之后游戲就正式開始了!

  首先,我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙”,然后定。《ㄗ〉哪且豢,我們的動(dòng)作千奇百怪:有眼睛蹬地比盤子還大的,有趴在桌子上裝死的,有像孫悟空一樣騰云駕霧的,還有立正站好的……這時(shí)的我們,想笑又不能笑,可真是不容易。《夷?我是一只憤怒的小鳥——叉著腰,瞪著眼,抿著嘴,重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出。可是這時(shí)“橙子”來了,她先在我耳邊故意小聲說道:“嗡嗡嗡,你輸定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的計(jì)謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng),她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要親上來了!這下,我忍不住了,一把推開她,狂笑起來。結(jié)果,我也輸了,嗚嗚嗚………

  這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單,但是在我看來,它給我們帶來的不僅僅是歡樂,里面還蘊(yùn)藏著一些道理:每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚,可以千姿百態(tài);但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。

  木頭人游戲作文600字 篇38

  在一個(gè)普通的星期天,我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

  我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè),其中最大的那個(gè)是琳琳,她今年14歲,幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐,她在這群孩子之中的威信最大。

  在游戲開始之前,琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則:先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng),就要被叫上去,直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的人都要向下、向后退。

  游戲開始了,第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,然后將頭轉(zhuǎn)過來,問:“好了嗎?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

  “那就開始吧!”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令!123木頭人——”芳芳一喊完,我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)。“123木頭人——”又是一句,這句話芳芳剛喊完,在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下,結(jié)果正好被芳芳看到了,就把我給叫上去。芳芳走了下去。

  我喊了7、8句左右,楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀,拍了拍,便急忙跑回起點(diǎn),其她人,見此情景,也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。

  我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人,現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來決定誰來抓。

  琳琳獲勝了,妙妙哭拉著臉來到前面。

  ……

  夕陽西下,連在樹上唱歌的鳥兒也回家了,但是,我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍,繼續(xù)歡笑。

  “123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語,是一句心連心的話語。

  木頭人游戲作文600字 篇39

  童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星,隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三,木頭人”,更是讓我印象深刻。

  在正午時(shí)分,老師故作神秘地走進(jìn)教室,微笑著說:“今天這堂課本是體育課,但是體育老師有事所以代課!”同學(xué)們聽了,個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣!暗恰崩蠋熖岣吡松らT兒,我們不上課,來玩“一二三,木頭人”。頓時(shí),教室里又沸騰起來。我高興極了,跳了起來,激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢?

  游戲規(guī)則是對(duì)方說完“一二三,木頭人”就不能動(dòng)了,動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過身去,大聲喊道:“一二三,木頭人!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音也能聽見。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作,然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作,就是把雙手合十,放在胸前,好像在說:“阿彌陀佛,老天保佑我。 贝蠹铱吹叫∨值膭(dòng)作,竟忍不住笑了幾聲,啊,他們出局了!小的是班級(jí)里的臭美大王,但她也不忘時(shí)刻微笑著,小明做出了射箭的動(dòng)作,這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”,“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作,我忍不住笑了聲,但沒被老師發(fā)現(xiàn),心想:哈哈,我的運(yùn)氣真好!

  不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于,老師說了聲“停”。唉,同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣,這次童年事可真有趣呀!

  木頭人游戲作文600字 篇40

  “哈哈哈!哈哈哈!”咦?這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來的?當(dāng)然是從石老師的活動(dòng)課傳來的,那笑聲時(shí)而斷斷續(xù)續(xù),時(shí)而延綿不斷,時(shí)而安靜,又時(shí)而吵鬧。

  游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單:一組先請(qǐng)出“木頭人”,后幾組要依次請(qǐng)出逗笑的人,木頭人笑了,為成功,木頭人不笑,即為失敗,再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時(shí)間,不能碰“木頭人”,也不能說那些難聽的臟話,這就是游戲規(guī)則。

  第一個(gè)上場(chǎng)的人是“木頭人”盛俊瑞,當(dāng)他一走上講臺(tái),便面無表情,非常嚴(yán)肅,像是在開一場(chǎng)十分重要的聚會(huì),他皺起眉頭,像一個(gè)在訓(xùn)斥別人的老板。

  前來逗笑他的人是敖灝,作文班中的笑星。果然像老師說的:“笑星上場(chǎng),大家鼓掌!闭媸欠峭岔。一出場(chǎng)就邊走邊唱“采蘑菇的小姑娘……”

  頓時(shí),臺(tái)下的人哈哈大笑,但是“木頭人”沒有笑,還是十分冷靜,敖灝只好拿出自己的殺手锏,只見他“撲通”一聲,跪在了地上,盛俊瑞忍不住了,“撲哧”一聲直接笑了。

  第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場(chǎng),他比之前更嚴(yán)肅了,一上臺(tái),就動(dòng)也動(dòng)不了了,第一個(gè)上去了,沒能逗笑,后面來的幾個(gè),也沒能逗笑,我們就稱他為“木頭人之王”。

  其實(shí)逗別人笑也是要技巧的,俗話說:“笑一笑,十年少”所以人生,也是要充滿樂趣的。

  木頭人游戲作文600字 篇41

  “下一個(gè)星期一,人民廣場(chǎng)上會(huì)辦一場(chǎng)活動(dòng),就是木頭人的游戲,要是贏了的人就會(huì)得到一臺(tái)掃地機(jī)器人呢!”我激動(dòng)地對(duì)媽媽說,希望她能答應(yīng)帶我去。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了。

  等呀等,終于等到星期一,我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手朝廣場(chǎng)跑去,廣場(chǎng)上的人可真多呀!主持人也忙得不可開交,在分組。媽媽說:“我們這個(gè)游戲分為兩輪,第一輪十組,我們分在第二輪的第三組。”我大致明白了以后,對(duì)媽媽說:“那我們還等什么,開始做一做準(zhǔn)備活動(dòng)呀!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,和我一起做了一些常見的準(zhǔn)備活動(dòng)!芭總兿壬鷤儯瑲g迎你們來到木頭人大賽,游戲非常簡(jiǎn)單,有一個(gè)人在寫一個(gè)字,一下子轉(zhuǎn)過來,這是老獵人。后邊有一大群人在走,老獵人轉(zhuǎn)過來,就不能動(dòng)了,否則就要回到原處,重來!

  我坐在一旁的椅子上,忽然站起來,因?yàn)榫鸵喌轿液蛬寢屃。我聽見主持人喊道:“趙思媛和趙云英,輪到你們了!”我趕緊跑過去,站在紅線后,前面站著老獵人。有一次,我被老獵人發(fā)現(xiàn)動(dòng)了一下,天呀!我回到了原處。后來,人們都比完了,個(gè)個(gè)頭上滿頭大汗,看樣子都被累壞了,主持人說:“這次趙思媛和趙云英勝利了,給你們發(fā)獎(jiǎng)品!”我高興地笑了。

  這一次的游戲使我感到快樂,讓我的生活更加豐富,我真希望還能有這樣的活動(dòng),今天真是太令人高興啦!

  木頭人游戲作文600字 篇42

  今天體育課上,我和同學(xué)一起玩游戲,我們玩的是“一二三木頭人”。

  游戲的規(guī)則是:一個(gè)人在前面背對(duì)著大家,其余的人在起點(diǎn)的地方向前走,前面的同學(xué)說:“一二三木頭人!”同時(shí)回過頭來,我們就不能再向前走了,必須像木頭一樣,擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng),如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人,游戲才告一段落,重新開始。于是,我們頭碰頭,一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說:“我來當(dāng)吧!我來當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步,一邊向前走去。終于,我停在了一堆沙子的旁邊。

  游戲開始了!我大聲喊:“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過頭去,咦?怎么沒人?我低頭一看,原來他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰都做的出,那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后,輕輕的拍了我一下,大聲叫道:“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去,留下我一人在那里呆呆的望著,原來有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背,就必須跑走,不然的話,被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追,好在我終于抓住了一位同學(xué),開始了下一輪……

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了,我一邊走一邊想:“這個(gè)游戲真好,這是我最喜歡的游戲!”

  今天,我收獲了友誼和快樂。

  木頭人游戲作文600字 篇43

  上課了,老師跟我們說:”今天我們來玩‘木頭人’“!

  游戲規(guī)則是不許笑,不許動(dòng),如果有人忍不住說話或者笑,就是游戲的失敗者,要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后,才能開始下一輪的游戲。

  游戲開始了,老師先讓我們想好擺什么姿勢(shì),做一個(gè)可愛有趣的”木頭人!拔覀兒芸炀拖牒昧恕kS著老師一聲令下”一二三,木頭人“!瞧,我們擺的姿勢(shì),有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁,做著小花貓的動(dòng)作,有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的動(dòng)作,有的同學(xué)盤著腿坐在桌子上,像個(gè)得道高僧。老師說:”要堅(jiān)持15秒,我想15秒真是太短了,可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺時(shí)間太長(zhǎng)了,我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了,老師說:“5秒6,4秒8,3秒9,……0。5秒”我想,老師你是不是故意為難我們嘛,終于老師說“停!”大家都說“哇,累死了!”總算能松口氣了。

  老師笑瞇瞇地又說:“大家演木頭人演得這么好,如果有人搗亂,你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎?”老師選了王田陽做木頭人,王鵬做搗蛋鬼,好戲開始了。“一二三,木頭人!”老師一下口令,王田陽立馬一動(dòng)不動(dòng),且面無表情,王鵬開始想方設(shè)法逗她,只見王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽,可是王田陽還是一動(dòng)不動(dòng),于是,王鵬想了一個(gè)辦法,撓她癢癢,王田陽這一次依然堅(jiān)持住了,很快時(shí)間結(jié)束了,王鵬無可奈何地回到座位上了。

  游戲結(jié)束了,我想:“一個(gè)人最可貴的是自由,失去了自由,就與任人擺布的木頭人一樣,多可怕呀!”

  木頭人游戲作文600字 篇44

  比起老鷹捉小雞和捉迷藏,我還是覺得,“木頭人”比較好玩,不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧!

  “預(yù)備,開始”老師發(fā)號(hào)令。只見同學(xué)們,一邊議論紛紛,一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。瞧!同學(xué)們有的是在打拳,有的有好像在跳舞……

  “一二,三木頭人”突然,老師迅速的轉(zhuǎn)過身來喊道。瞧!同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣,一動(dòng)也不動(dòng),教室里本來亂哄哄的,現(xiàn)在變得鴉雀無聲,就連一根針掉在地上的聲音都能聽到。我偷瞟了別人一下,姿勢(shì)千奇百怪。小紅手插在褲兜里,目視前方,像一個(gè)木樁一樣站在那里;小亮抓耳撓腮,像調(diào)皮的小猴子;再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭,翻著白眼,做出要吃人的樣子,仿佛一個(gè)僵尸來了。我把一只腳抬了起來,兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人”。

  老師看著同學(xué)們夸張的表情,便要求我們堅(jiān)持15秒,倒計(jì)時(shí)開始了,“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數(shù)著,我心里暗暗叫苦,快點(diǎn),我堅(jiān)持不住了?鞌(shù)到“1”了,可老師卻故意拖延時(shí)間,又報(bào)出“0.5”,我這是心急如焚,其他同學(xué)也面目扭曲,做出一副痛苦的樣子,老師說:“好吧,時(shí)間到”,“圣旨”終于下了。

  “哈哈……”在大家的一片歡聲笑語中我們游戲結(jié)束了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人擺布的木頭人,那太可怕了。

  木頭人游戲作文600字 篇45

  一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午,可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。

  老師“號(hào)令槍”一打,同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”!我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起:“山上有個(gè)木頭人,不會(huì)說話不會(huì)動(dòng),動(dòng)了就是小蜜鋒!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門的姿勢(shì),有的對(duì)著墻來了個(gè)親嘴的動(dòng)作,好像要親一下墻。有的雙臂前平舉,像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿著刀對(duì)著自己的脖子,好像要自殺似的。但是,他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了!他吐出舌頭,手腳彎曲著,但是他不敢動(dòng),看起來真像個(gè)哈巴狗!“時(shí)間到!”木頭人在一瞬間活了過來,當(dāng)然,我也活了。

  第二輪開始了,這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng),老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個(gè)木頭人。他開始講笑話了,她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想:“你知道嗎?你的笑話早已對(duì)我沒用了,你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過半了,還不換新的方法,真笨!”結(jié)果如果他所料了卓然失!

  毛興運(yùn)太笨了,還用笑話,他這樣肯定大敗特?cái) ?/p>

  我上場(chǎng)了!我看他倆都失敗,就再生一計(jì),我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里,大拇指指著鼻子,來了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我,但還是笑了,我勝利了!

  我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思!

  木頭人游戲作文600字 篇46

  最近,我們班同學(xué)們迷上了一個(gè)聽起來很可愛,玩起來更是停不下來的游戲——“一二三,木頭人!

  游戲的規(guī)則是:一位同學(xué)當(dāng)檢查員,當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)過去數(shù)“一二三,木頭人”時(shí),其他人就往他站立的方向跑。當(dāng)他數(shù)完數(shù)把頭轉(zhuǎn)回來時(shí),其他人不能動(dòng),一旦動(dòng)了就要重新回到起點(diǎn)。直到有同學(xué)最后碰到檢查員就能獲勝。監(jiān)察員必須從一數(shù)到三才能轉(zhuǎn)頭。當(dāng)然,也可以不用一秒一秒地?cái)?shù),而是狡猾地在一秒內(nèi)把一二三數(shù)完。

  我們班玩這個(gè)游戲玩得最好的非小王和小李同學(xué)莫屬了。不管是作為檢察員還是挑戰(zhàn)者,他們都表現(xiàn)得異常冷靜,迅速!

  又一輪游戲開始了,這一次檢查員是小何。小王和小李以及班里的各路高手一起挑戰(zhàn)小何。小王不愧是我們班級(jí)的最強(qiáng)者。為了掩護(hù)自己不被發(fā)現(xiàn),小王先是放慢腳步,但是她腿長(zhǎng),一步還是比別人的三步遠(yuǎn),一秒就飛出去了。就這么數(shù)了幾次“一二三”,只見她一點(diǎn)點(diǎn)靠近小何,最后她伸出手,一個(gè)大跨步,抓住了檢查員小何,取得了勝利。大伙都興奮地叫了起來!

  每一輪木頭人游戲都是那么有趣,沉浸其中的我們是那么幸福,似乎任何煩惱都可以拋向九霄云外!那一刻,仿佛天空中的云朵都在駐足觀看,忘記了變化自己的樣子,只為靜靜地看著我們玩游戲呢!

  木頭人游戲作文600字 篇47

  “哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來接連不斷的笑聲,這是發(fā)生什么事了呢?原來我們班正在玩“一二三木頭人”的游戲。

  我們很快選出了“木頭人”和“抓木頭人的人”,游戲正式開始了。只見“木頭人”背對(duì)著大家站在遠(yuǎn)處,“抓木頭人的人”站在起點(diǎn),豎著耳朵聽著聲響。隨著木頭人喊出“一二三木頭人”這句話,大家便爭(zhēng)先恐后地奔向木頭人。當(dāng)木頭人喊完轉(zhuǎn)過身來,大家連忙停下了動(dòng)作,被生生地定住了:有的人身子向前傾,雙手撐在后面,看起來呆呆的;有的人一條腿在地上,一條腿掛在空中,手撐著腦袋;有的人因?yàn)闆]站穩(wěn),干脆跪在了地上;還有的……樣子一個(gè)比一個(gè)有趣。

  木頭人要開始逗人了。她笑瞇瞇地朝我走了過來,一會(huì)兒做鬼臉,一會(huì)兒一驚一乍地對(duì)我說話。我十分害怕,怕自己一不小心就輸了。于是,我屏住呼吸,閉上眼睛,什么也不聽,心里默默地說著:“我不看,我不聽,我是不會(huì)笑的,你快走吧!”木頭人似乎聽到了我的想法,走到了別處。我成功逃過了一劫,十分得意。突然,我看到木頭人又開始撓人癢癢,許多人都沒忍住,被淘汰了,我有點(diǎn)擔(dān)心。不過沒一會(huì)兒,木頭人又轉(zhuǎn)身喊起了“一二三木頭人”,其中一個(gè)人抓住了他,我們贏了游戲。

  游戲結(jié)束后,我明白了一個(gè)道理:遇到困難我們要有耐力,還要能堅(jiān)持到底。

  木頭人游戲作文600字 篇48

  下午大課間,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩“一二、三木頭人”的游戲。游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道,現(xiàn)在我們就要用“石頭剪刀布”來決定贏的人來數(shù)數(shù)。

  我們剛要開始,好多人像浪潮般朝我們涌來,他們問道:“我們能加入你們的游戲嗎?” “當(dāng)然可以!”我們爽快地答應(yīng)了。

  這回游戲真的要開始了。張鵬浩成為數(shù)數(shù)的人,他跟我們拉開五十米的距離,然后蒙上眼睛數(shù)起數(shù)來,大家像離弦的箭一般沖了出去。那速度快得連影子也看不見。可數(shù)著數(shù)著,張鵬浩來了個(gè)有點(diǎn)狠的下馬威,一半的人直接被淘汰。

  我的心打起了退堂鼓,好像懷里抱著一只小兔子。張鵬浩一轉(zhuǎn)過去,我趕緊沖了出去,這回每個(gè)人都小心翼翼,連被蚊子叮了都不敢動(dòng),生怕自己被淘汰。這次張鵬浩好像腳下安了個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī),他轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去,最后還是有幾個(gè)人被淘汰了。就在張鵬浩即將轉(zhuǎn)身時(shí),鄭子燦摔了一跤,被淘汰了,他的褲子還被磨破了個(gè)大大的洞,真可笑呀!可是我的朋友池浩揚(yáng)笑著笑著,腳就動(dòng)了一下,也被淘汰了,F(xiàn)在就剩下我和曹軒浩了,我們屏住呼吸,心都提到了嗓子眼了,就在張鵬浩要轉(zhuǎn)身之時(shí),我們偷偷超過了他,獲得了勝利。

  這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我們嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。我真想再玩一局呢!可時(shí)間過的太快了,如同一位路過的行人,我們只好戀戀不舍地離開了。

  木頭人游戲作文600字 篇49

  我們的童年是天真無邪——辦家家、老鷹捉小雞……有趣的游戲填滿了整個(gè)童年。其中,玩“一二三木頭人”是小時(shí)候最愛的游戲。

  那時(shí),一個(gè)高且壯的男生當(dāng)“木頭人”,我們就當(dāng)小羊羔。我拉著小伙伴的手,自信地說:“你跟著我,我們一定會(huì)勝利的!”說著,臉上不由露出得意的笑容?苫锇榘胄虐胍傻乜粗。哼,等著瞧吧!

  游戲開始了!“一二三木頭人!”他猛地一回頭,用雷射眼虎視眈眈地盯著我們,好像要把我們吃了一樣,頓時(shí),我不禁冒著冷汗,像個(gè)玩偶似的定在那兒。不一會(huì)兒,我隨小伙伴一起到了危險(xiǎn)區(qū),大約離“木頭人”兩米遠(yuǎn)時(shí),小潔以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了一下“木頭人”,“木頭人”一回轉(zhuǎn)向我們撲過來。當(dāng)時(shí)我十分害怕,想也沒想就一個(gè)箭步?jīng)_向安全區(qū)。我回頭一看,小森離終點(diǎn)只有一步之差,可能過于興奮,一個(gè)拌倒,把她帶回現(xiàn)實(shí)。就這樣,木頭人淘汰了小森。

  場(chǎng)上的人越來越少,只剩下我、小江和云云,我的魂也快飛出天界,F(xiàn)在的規(guī)則是:三人跑步,誰先跑過木頭人誰贏。哼哼,這可難不倒我。只聽一聲哨響,我像離弦的箭似的“飛”出去,不出所料,我贏了!雖然這榮譽(yù)小如塵土,可對(duì)好勝的孩子來說,也足以得意許久了吧!

  在小時(shí)候的冬日里,我參加了一場(chǎng)速度與激情的游戲,而且嘗到了勝利的滋味。

  木頭人游戲作文600字 篇50

  樂悠悠的童年,離不開游戲。從小到大,我玩過的游戲多種多樣,其中我認(rèn)為最有趣的就是“一二三木頭人”這個(gè)游戲。

  你看,要是下課鈴聲響了,我們卻還一動(dòng)不動(dòng)地待在原地,那一定就是我們班又玩起了“一二三木頭人”,同學(xué)們都化身成了一個(gè)個(gè)“小木頭人”。游戲開始了,我和小伙伴們各就各位!耙、二、……”,小檢查官正報(bào)著數(shù),我趕緊邁開步子向前跑去,直到聽見“木頭人”三個(gè)字,我們都瞬間停下腳步,擺出各種各樣的姿勢(shì),剛剛還熱鬧的操場(chǎng),立刻變得鴉雀無聲。我也小心翼翼地屏住呼吸,生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜。在我的努力下,第一局游戲輕松地就取得了勝利,我心里暗自高興。第二局游戲開始了,這回變成我來當(dāng)小檢查官。我扭過身去,一聲令下開始了游戲,“一……二三!”,我時(shí)而快時(shí)而慢得報(bào)著數(shù)字,本想捉弄其他的小伙伴,結(jié)果一轉(zhuǎn)過身去檢查,卻發(fā)現(xiàn)是我的好朋友小紅動(dòng)了。沒辦法,我只能大公無私地叫他回到原點(diǎn),重新出發(fā)開始游戲。很快地,游戲就進(jìn)入到最后一局,這次我沒站穩(wěn),身體失控,還好小蘭及時(shí)抓住了我,才讓我躲過一劫,這個(gè)游戲真的好刺激!

  游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,有趣卻又短暫,結(jié)束時(shí)大家還都依依不舍的,感覺意猶未盡。希望我們下次能再一起玩這個(gè)游戲,一起度過這樣快樂的時(shí)光。

  木頭人游戲作文600字 篇51

  一聽到“123木頭人……”這個(gè)聲音,我就想起了前天在廣場(chǎng)上我們一群小伙伴那歡聲笑語的場(chǎng)景。

  游戲開始前,小明是向我們介紹了游戲規(guī)則,首先通過“脆丁殼”來選出一位木頭人,其他人要和木頭人保持一定的距離,當(dāng)木頭人說‘123木頭人,不許說話,不許動(dòng)’轉(zhuǎn)身回頭時(shí)看見其誰動(dòng)了,誰就出局,如果大家都出局了,就是木頭人獲勝。

  第一輪的木頭人是小明。只見小明哀嚎著,有氣無力的走到樹下,看得出他不是很樂意當(dāng)這個(gè)木頭人。“123木頭人……”,喊完后,小明猛地一回頭,哈哈哈,他眼疾手快地發(fā)現(xiàn)了我前面的小紅左腿沒站穩(wěn),摔了一跤。小紅出局了,像泄了氣的皮球。只見小明得意洋洋地對(duì)我們說:“你們都小心嘍,我要把你們都o(jì)ut掉!币欢绢^人,小明再次回頭,我旁邊的小剛沒留神,打了一個(gè)噴嚏,身子不停地抖動(dòng),又被眼尖的小明發(fā)現(xiàn)了,出局了。我心想:不得了,我們總共才這么幾個(gè)人,看來只有靠我才能讓大家獲勝了。

  于是我采取了小碎步的方式,每當(dāng)小明喊1 2 3的時(shí)候,我就龜速向前移動(dòng),還不等他喊到木頭人我就停下來,這樣才不容易被他發(fā)現(xiàn)。在我快要接近小明的時(shí)候,我大喊一聲定,之前被他淘汰的小伙伴們都像飛出籠的鳥兒一樣逃向四面八方。

  哈哈,看著四處奔跑的我們,小明沒了主意,到底想去抓誰呢?……我們趁機(jī)大獲全勝。

  木頭人游戲作文600字 篇52

  今天課,老師說要帶我們玩一個(gè)非常有趣的游戲,話音剛落,同學(xué)們就興奮地不得了,有的快把大門牙笑掉下來了,有的同學(xué)腰都挺不直了,還有的同學(xué)一直撞桌子。

  首先老師給我們介紹了游戲規(guī)則,一選“逗笑人”,他要在一分鐘內(nèi)把人逗笑,逗笑一個(gè)人可獲得一塊糖,逗笑所有人就可以得一大包糖,接著老師說了第二點(diǎn),逗笑人可以做各式各樣的動(dòng)作,木頭人不動(dòng)也不笑,堅(jiān)持一分鐘才能獲勝。老師話音剛落,很多人舉手要當(dāng)逗笑人,有人想當(dāng)木頭人挑戰(zhàn)自己。

  第一輪開始,我們其中沒有一個(gè)人當(dāng)逗笑人,就在我們苦惱的時(shí)候,三個(gè)人自告奮勇地舉起手來,第一位同學(xué)上來了,他面對(duì)著我們做出豬八戒的樣子,我自己被笑得大門牙已經(jīng)露出來了。接著下一位同學(xué)走上來給我們講了個(gè)笑話,說完,同學(xué)們笑得合不攏嘴。

  投票最多的是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后,頓時(shí),教室里鴉雀無聲。展恒瑞他還沒有準(zhǔn)備逗笑別人時(shí),已經(jīng)有人開始笑了。可能是被其他木頭人的動(dòng)作逗笑了,逗笑人開始逗其他人時(shí),他說:“爸比!”有人堅(jiān)持不住了,開始哄堂大笑。我勸自己別笑,我作出唐僧的動(dòng)作,一直堅(jiān)持著。又過了一會(huì)兒,逗笑人倒地說“褲子破了!”所有人都笑瘋了!因?yàn)槲倚α耍猿鼍至。最后只?個(gè)人沒動(dòng)沒笑,堅(jiān)持了下來。剩下的三個(gè)人開心的都在說“耶!”最后,勝利的人拿到了糖果,蹦蹦跳跳地回到座位。

  木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個(gè)游戲真是讓我百玩不厭!

  木頭人游戲作文600字 篇53

  還記得小時(shí)候,在我的記憶中,總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”,隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,不會(huì)像小時(shí)候一樣,一有什么不開心的事就哭著、鬧著找大人,學(xué)會(huì)了自己處理,學(xué)會(huì)了自己承受,學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。

  長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那么任性,知道了大人的辛勞,不會(huì)再無理地哭、鬧;長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往,知道了溝通才是人與人之間心靈的橋梁,不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面,不敢面對(duì)陌生人;長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那樣無知,知道了知識(shí)的力量,知道了知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn),不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……

  現(xiàn)在,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許難過,不許悲傷,把這份回憶留在心中,慢慢感悟,體味成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,門前屋后總是一片鳳仙花,而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長(zhǎng)著;小時(shí)候,總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》,而現(xiàn)在,面對(duì)的是厚厚的書和作業(yè)本;小時(shí)候,總是傻傻地被人捉弄,而現(xiàn)在,懂得了如何保護(hù)自己;小時(shí)候,總是纏著媽媽去市里,而現(xiàn)在,早已會(huì)一個(gè)人去買東西……

  現(xiàn)在,是為著將來而努力,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許松懈,不許膽怯,把這些都留在心底,漸漸成長(zhǎng),快樂向前!

  木頭人游戲作文600字 篇54

  今天我們玩了一個(gè)游戲,“三二一,木頭人”。這個(gè)游戲的游戲規(guī)則,想必我也不用多說了,畢竟這游戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點(diǎn)與眾不同,為什么呢?因?yàn)檫@次游戲加入了一個(gè)新的人物—逗笑專家。逗笑專家是來干什么的呢?是專門通過做鬼臉、騷擾木頭人等方式,讓木頭人無法保持一動(dòng)不動(dòng)姿勢(shì)的。大家想不想看看我們逗笑專家的厲害,如果想就往下看吧。

  我也不拐彎抹角了,就直接說說我印象最深的一局吧。這局的逗笑專家是我和盛同學(xué),我們倆賣著步伐來到我們的“天敵”李同學(xué)面前,盛同學(xué)發(fā)出魔性的笑聲,我們的“天敵”像感覺了到了殺氣,還沒等我們動(dòng)手之時(shí),他就蹦了起來,好像要使用三十六計(jì)走為上策。哈哈,這一動(dòng)我們的天敵李同學(xué)可就就出局了。接著我們來到王同學(xué)面前,我先舉起了右手,在他眼前晃了晃,但他眼神不動(dòng),表情也基本沒變化。接著我又左蹦右跳,還做起了鬼臉,可王同學(xué)依舊一動(dòng)不動(dòng),我已經(jīng)沒招了。最后我故意伸出右腳絆了盛同學(xué)一腳,讓他摔倒在地,其他的同學(xué)看到這情形都笑出了聲,可是王同學(xué)依舊紋絲不動(dòng),我愿意稱王同學(xué)為“最強(qiáng)木頭人”。游戲結(jié)束了,我們只逗笑了一位木頭人,心里稍有些遺憾。

  這個(gè)陪伴了大家童年的游戲,在五年級(jí)的我看來有些幼稚,可是當(dāng)我們沉浸其中時(shí)還是玩得很快樂;蛟S只要有一顆歡樂的心,無論玩什么,做什么,都會(huì)感到快樂。

  木頭人游戲作文600字 篇55

  今天,吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室,要和我們玩木頭人游戲。教室頓時(shí)沸騰起來了,大家都高興得跳了起來。

  游戲開始了!我的心激動(dòng)得怦怦直跳,緊張極了。老師讓我們各做一個(gè)好笑的動(dòng)作,要把別人逗笑,自己卻不能笑。看見一張張滑稽臉,嘴巴開始不聽話了,忍不住哈哈大笑。然后,幾個(gè)同學(xué)也開始笑了起來,當(dāng)然,我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦!

  第二輪游戲開始了!我心想:這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來,讓我們來逗這些“木頭人”,我得意地想:這個(gè)我最拿手啦!我興沖沖地去逗梅英,我做了個(gè)鬼臉,三立也向梅英做個(gè)鬼臉,梅英立刻笑了起來,我可得意了,又去逗毛杰,陳鷺正想方設(shè)法、千方百計(jì)地逗毛杰,可毛杰都渾然不動(dòng),可以大顯身手了!我做了個(gè)鬼臉給毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 這毛杰不知哪來的“絕世武功”,不管我怎樣逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。

  又進(jìn)入第三輪游戲了!老師做鬼臉,我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽,過一會(huì)兒,我忍不住捧腹大笑,我有點(diǎn)不服氣,但又有什么辦法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厲害!

  最后一輪游戲開始進(jìn)行了,這次是要把老師逗笑。大家爭(zhēng)先恐后地一擁而上,老師被逗得忍不住笑了起來。

  下課了,我回想著課上那快樂的時(shí)光,情不自禁地笑了起來……

  木頭人游戲作文600字 篇56

  星期五的晚上,我們?cè)谛〗蹮襞e行了一次別開生面的木頭人游戲;這個(gè)游戲十分有趣。

  現(xiàn)在游戲開始了,隨著老師的一聲令下,同學(xué)們各自做了個(gè)動(dòng)作,有人做的是可愛的小白兔,有人做的是噴水槍,還有人做著嚇人的鬼臉……那樣子真是千奇百怪,接著,老師就開始用各種各樣的方法來逗我們。它的規(guī)則是,不許笑、不許掉頭看,不許睜開眼睛,你看我們班的吳家豪,老師先是走到他身邊去逗他,只見他制作的是一只可愛小白兔的面具,戴在頭上,老師就說:“快來瞧、快來瞧,吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢!我可告訴你們,吳家豪可是最愛干凈的人哦!他一聽,就想哪里來的毛毛蟲呢?臟死了,可是,他又想如果掉頭看或是睜開眼睛,那我就輸了這場(chǎng)游戲,但是,又一想他還是掉過頭來,睜開眼睛,飛快起身,趕緊抓身上的蟲子去了。老師突然哈哈大笑起來,啊,沒有蟲子,是我在騙你呢!后來,老師就宣布了,這次游戲是吳家豪輸了。

  下一輪比賽又開始了,上一輪輸?shù)娜藖矶簞e人,他逗笑的對(duì)手是戴錦坤,只見他在戴錦坤的臉上撓了撓,摸了摸,又在他的耳邊吼了吼?墒谴麇\坤還是一動(dòng)不動(dòng),他可真像是塊木頭!可是吳家豪有點(diǎn)不服,他蹲下身,對(duì)著戴錦坤說:”哇!有只老鼠,好像在咬你的褲腳哎!快動(dòng)動(dòng),要不然它身上的細(xì)菌會(huì)感染到你的。“可戴錦坤仍是無動(dòng)于衷,像個(gè)木頭似的,一點(diǎn)感覺也沒有,這次的贏家,到最后是戴錦坤!

  這是一場(chǎng)特別有意思的活動(dòng),我們都非常喜歡。

【木頭人游戲作文600字】相關(guān)文章:

木頭人游戲作文04-12

木頭人游戲作文07-19

“木頭人”游戲作文07-19

木頭人游戲作文07-19

“木頭人”游戲作文05-30

游戲木頭人的作文05-20

木頭人的游戲作文10-25

木頭人游戲作文05-10

木頭人的游戲作文05-26

木頭人游戲01-27