童年的美好作文600字
童年是美好的，也是天真爛漫的。那些令人向往的田園風(fēng)光、童年往事，給生活增添了美好的色彩，下面給大家分享童年的美好作文，一起來看看吧！
童年的美好作文1
童年往事一幕幕，總有趣事掛心頭�！}記
細(xì)細(xì)回味那充滿歡聲笑語的童年，爽朗的笑聲時常回蕩在耳畔，童年，是人生中最美好的時光。
去年冬天，大雪紛飛，一向喜歡雪的我興奮不已，與小伙伴玩起了打雪仗的游戲。
我與小伙伴們找了一塊空曠地兒，躲進(jìn)灌木叢后，開始各自行動。我迅速捏了幾個小雪球，又抓起一大把雪，三下五除二搓成一個大雪球。趁對方不注意，將大雪球用力拋過去，幾個小雪球尾隨其后，可惜一個也沒砸中，反倒暴露了自己，被他們砸個正著。我心中不免有些懊惱，又接連扔了十幾個小雪球。雖說沒有百發(fā)百中，但至少有一些正中目標(biāo)。我小心翼翼地蹲下，不停地造雪球，扔雪球。突然，對面飛來一個方方的、大大的東西，嚇得我趕緊躲到一邊。定眼一看，原來是一塊白色泡沫。我剛準(zhǔn)備“以牙還牙”，將泡沫扔過去。轉(zhuǎn)念一想：這泡沫還挺堅固，何不用它當(dāng)個“護(hù)盾”呢？說干就干，我信心滿滿地站起來，向?qū)Ψ阶龉砟槪律囝^。果不其然，無數(shù)個雪球向我撲來。我從容不迫地站在那兒，不慌不忙地舉起“護(hù)盾”，雪球打在“護(hù)盾”上，如同“雞蛋碰石頭”一般，一個個被擊得支離破碎。“耶！”我得意忘形，高高舉起雙手歡呼起來。結(jié)果被他們“偷襲”�？磥�，“進(jìn)攻才是最好的防守”。不甘示弱的我又抓起一個雪球，拋了過去……
晚霞漸漸映紅了天空，也映紅了我們稚嫩的臉龐。我們都是最后的贏家，因為我們享受了過程，贏得了快樂。
童年往事一幕幕，總有趣事掛心頭。我真希望童年的美好時光，過得慢一點兒，再慢一點兒……
童年的美好作文2
童年的回憶就像是大海，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜；童年的回憶就像是天氣，時而下起傾盆大雨，時而卻是風(fēng)和日麗。無論如何，童年的回憶——當(dāng)然是美好的！
還記得那一次，我特意穿上青花瓷樣式的古裝，插上美麗的孔雀發(fā)飾，手持一把扇子，活像一位穿越到現(xiàn)代的古人，我為何要這般打扮？因為我要參加別有一番風(fēng)格的“穿越活動。”
來到現(xiàn)場，“大唐盛世”四個大字映入眼簾，到處張燈結(jié)彩。你瞧！那彩色的旗子迎風(fēng)飄揚；你瞧！那一間間店鋪——射箭坊、邸店、九珠環(huán)鋪……當(dāng)然還有我最喜歡的以詩會友！它們都在人群的簇?fù)硐侣≈亻_張！興趣班的老師們搖身變成了精打細(xì)算的掌柜，“我！我！我來試試！”“別擠，我先來！”同學(xué)們躍躍欲試，打算大顯身手，而老師們也擦亮雙眼，期待一睹同學(xué)們的風(fēng)采。
以詩會友的店鋪中總是能找到我身影，“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！薄包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！薄叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！薄吧膛恢鰢�，隔江猶唱后庭花。”沒錯，此時的我正“春風(fēng)得意蹄疾，一日看盡長安花�！睋u身變成“小才女”，興致勃勃地與一位同學(xué)玩飛花令。只見那位滿頭大汗，急得直抓腦袋，但飛花令可不是讓你“白頭搔更短”的，而是要多積累，多運用，在與他人比賽時也要多學(xué)習(xí)詩句，才能讓你深入了解唐朝，才能讓你“腹有詩書氣自華。”這次活動的記憶深深印在我腦海里。
童年的回憶像艘小船，載著快樂駛向我們，童年的回憶像顆糖果，咬一口，幸福與美好沁人心脾，童年的回憶真美好！
童年的美好作文3
童年是珠，明亮而又純潔，是金寶貝而又稀少。所以在童年的這段這段而珍貴的日子里，我們要好好珍惜。
童年是匆匆的，又是美好的，在我童年的時候發(fā)生過許許多多的事，其中有一些我已經(jīng)淡忘了，但還有一些卻深深的埋藏在我心底。哦，我想起來了，有一件我和小學(xué)同學(xué)的事就很難忘。那年我和一個同村的小朋友被父母送進(jìn)了小學(xué)，盡管我們不愿意進(jìn)小學(xué)，玩的時間當(dāng)然少了，但這是對于其他人來說的，對于我們吧，根本就沒有時間概念，甚至連時間是什么都還不知道吧，我們那時只知道玩，什么好玩就玩什么，老師都拿我們沒辦法。那時老師上著課，我們正在課桌下玩捉迷藏呢，還時不時發(fā)出咿咿呀呀的聲音，老師聽見了，循聲過來，才發(fā)現(xiàn)還有兩個學(xué)生哩。老師提醒我們，板著臉看著我們，我們還在那看著他哈哈大笑呢。也許我們認(rèn)為那是他在逗我們吧。
可就在我們下得正高興時，老師可生氣了，沖著我們大吼幾聲，我們立刻停止大笑，反倒面無表情的呆呆的望著他。也許是在接受批評吧�？伤搅R越厲害，我們不愿意了，嚎啕大哭起來，兩個孩子扯開嗓子拼命喊著，整個學(xué)校都回蕩著我們那悲慘的哭聲。
后來，還引來了校長，校長劈頭蓋臉的數(shù)落了那個老師，我們表現(xiàn)出一副委屈的樣，咿咿呀呀的訴苦。哎，我可真佩服我當(dāng)時的演技啊，校長一走，我們學(xué)著的樣子在那他左右踱步。嘴里還在咿呀呀說：“讓你欺負(fù)啊，這下好了，被校長罵了，讓你欺負(fù)我，自討苦吃�！钡胶髞黼S著我們慢慢長大，我們也感到了慚愧和內(nèi)疚，但更多的是對是童年的懷念。
現(xiàn)在，再沒有童年時的樂趣，再沒有當(dāng)年耍弄老師的經(jīng)歷了，同學(xué)之間再沒有當(dāng)年那么親近了。有的只是正常的交流和玩耍了。啊，童年，你為什么要像流水一樣飛快事情呢？
童年的美好作文4
今天整理書架，從書架上掉下來了一本書。厚重的書與桌面相擁，發(fā)出了一聲重響“啪！”。隨后它躺平在桌面，我將它輕輕拾起。
這本書不知在這放了幾個年頭了，書的扉頁早已泛黃，四個封角微微翹起，在時間的打磨下失去了棱角。我翻開書，看著那已褪色的幼稚插畫，手指輕撫紙面，抹平紙上被折起的痕跡，耳邊仿佛響起了時針倒轉(zhuǎn)的“滴答”聲，想起了我親愛的姐姐。
那時，爸爸和叔叔在一起開店，大人們總是忙碌著，因此，這本故事書陪伴了我和姐姐一整個童年。那時的我們形影不離，一本故事書便變成了我們的天地，我們沉浸在天馬行空的故事里，從天南聊到地北；入夜，我們睡在一起，聊著白天的故事，和童話中的小兔、小熊共進(jìn)夢鄉(xiāng)，酣睡中臉上帶著笑。
我還記得這些插畫，是那一年，我們用新年禮物水彩筆畫的。我們?yōu)樾⌒墚嬌弦粋�新家；為那種樹的爺爺奶奶畫上一樹的果實；為那被人嘲笑的可憐孤兒畫上一個可愛的同伴……我們樂此不疲，似乎永不知“疲倦”二字，甚至忙上了整整一年，才將著本“杰作”畫完。年幼的我們?yōu)榇碎_心了好久。
可是，時間是在走的，它藏在讀過的故事里，躲在我們的歡笑聲中。時光飛逝，姐姐又終是到了上小學(xué)的年紀(jì)，她搬去了洋溪，在離別時她將這本屬于她的書送給了我。再后來，我也慢慢長大了，慢慢的覺得看童話書很幼稚，于是放下手中的書，拿起筆，寫起了繁重的功課。那本書被浸沒在黑暗的角落。如今，“它”重見光明，深情的敘述著往事重重，我靜靜地聆聽著，想起了那個美好的童年。
逝者如斯，時間白駒過隙，快七、八年過去了，我們也好久未見過了，姐姐，不知你近來可好？不過，謝謝你在我的童年中路過，為我構(gòu)出一個美好的童年。
童年的美好作文5
童年有許多趣事。這些事有如春雨點點，滋潤著我的心；又如小刀一樣刻在我心中，使我終身難忘。然而，最令我記憶深刻的，還是那件事。
那是一天早上，我被美夢圍繞，久久不想起床。這時，耳邊迷迷糊糊傳來姐姐語重心長的.聲音：“這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開��！”好奇心如同一根繩子，把我從美夢中拉了出來。我連忙爬了起來，只見姐姐看著窗外，眼睛里充滿了喜悅。
我跑到窗外一看，天上灑下了片片鵝毛，外面已成白色的世界，猶如那位藝術(shù)家——冬伯伯的杰作。大樹嚷嚷道：“我的頭發(fā)掉光了，我要一頂白帽子！”于是，冬伯伯就給它戴上了白帽子；汽車想換衣服，冬伯伯給它穿上了白綿襖；大地說：“我想要一些好看的東西�！倍o大地做了雕塑……
我好奇地問：“姐姐，這是什么東西��？”“這是雪，是天空送給孩子們的禮物�！甭犃私憬愕脑挘疫B忙穿上衣服，和姐姐一起下去了。
到了樓下，我脫下手套摸摸雪，不由自主地說：“好冷�。 边@時，一個雪球砸到我臉上，我看了看姐姐，裝模作樣地拿起雪球，朝姐姐扔去，可雪球卻打到了自己臉上，一些雪渣還濺到了姐姐臉上，這可真是一把“雙刃劍”啊。漸漸地，我找到了扔雪的技巧，可姐姐也找到了手感。于是，我們倆玩得不亦樂乎，直到媽媽在樓上大叫，我們才上樓了……
第四天，我醒來發(fā)現(xiàn)雪沒了，便大聲哭道：“我的雪不見了……”現(xiàn)在回想起那時的樣子，不禁也哈哈大笑起來。
童年是美好的，是人生中最珍貴的一顆珍珠我一定要珍惜這段時光，讓這顆“珍珠”更美麗。
童年的美好作文6
每個人都有自己美好的童年生活。爸爸媽媽帶我去樂華城游玩，那會是我美好童年中最難忘的記憶。
三歲多的時候，我們一起去樂華城玩。樂華城里人山人海，我興奮不已，真想在樂華城里玩?zhèn)�夠。我們雖然在過山車那排隊費了很多時間，但是一進(jìn)到里面，我就被那里的場景震驚地哇哇尖叫起來�！鞍�、啊，啊呀！”我們下坡了，過山車飛速地往下跑，媽媽還緊緊地抱住我，用手機(jī)拍下了那令人驚恐的表情。過山車后，我的心在下來后還咚咚地跳著，為了平復(fù)心情，我們又玩了雙層旋轉(zhuǎn)木馬。我坐在第二層，媽媽和爸爸的馬一前一后保護(hù)著我。我歡呼的心情慢慢平靜下來了，我們?nèi)谟圃沼圃盏刭p著風(fēng)景，聊起天來。爸爸一天辛苦工作，好不容易趁機(jī)放松放松、休息休息。在我的央求下，我們又玩了投球游戲。爸爸說：“閨女，你先來吧！”我故意裝作不愿意，想讓爸爸先開心一下。于是說：“還是按照旋轉(zhuǎn)木馬的順序來吧！”爸爸在我的推動下，一分鐘投進(jìn)了十五個，我在媽媽幫助下一分鐘投進(jìn)了十四個，媽媽也不示弱投進(jìn)了十二個。我為爸爸媽媽豎起大拇指，我們?nèi)姨袅恕?/p>
樂華城里能玩的太多了，我們只能挑了再挑，再玩了一個涂色游戲。這個圖案太多，顏色復(fù)雜，在爸爸媽媽的幫助下，我都涂了一個小時二十三分鐘，而且還把熊貓眼睛都涂成黃色的了，外圍全成了白色。哎，真是無語極了！
一天就這樣快快地過去了，我們戀戀不舍地回家了！直至今天，那天快樂的一幕幕都能浮現(xiàn)在眼前，還讓我的嘴角揚起笑意。
童年的美好作文7
我的童年，就像一個寶箱，里面裝了數(shù)不盡的珍寶。每一個寶物，都是一件有趣的事，一段美好的回憶……
那是五年級上學(xué)期的一天，新來的女實習(xí)老師給我們上課。實習(xí)老師才二十出頭，活潑、親切，教學(xué)方法也和我們的數(shù)學(xué)老師不一樣，所以，我們聽得很認(rèn)真。
一節(jié)課過得很快。下課了，實習(xí)老師收好東西，準(zhǔn)備去教室后面和聽課的數(shù)學(xué)老師講話�！鞍 蓖蝗�，實習(xí)老師大叫一聲，跳開了一大步，臉色滿是驚恐。班長趕緊上講臺去看是怎么回事，同學(xué)們也跟著圍了上去。原來，講臺上出現(xiàn)了一只似蝴蝶，又似飛蛾的蟲子，正在慢悠悠地爬。所有人都不敢靠近，這時，有個班干部想起了我上次捉蟑螂的“英雄事跡”，就立馬叫我上去抓。
我好一會兒才反應(yīng)過來，慢慢走上講臺。心里倒真是不害怕這蟲子，所以，在眾人的目光下，很有些自得，胸膛都挺得更高了。我穿過人群，走到講臺邊。這只蟲子的翅膀有點兒受傷了，不過我還不確定。我用拇指和食指捏住它的翅膀直接抓了起來，放到了手心托住。頓時，周圍的人一下子都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛對這蟲子充滿了厭惡。
我看見手心里的蟲子一直在撲騰，扇動的翅膀，就快步地往前門走去。人群在我周圍形成一個半圓，隨著我的移動而移動。實習(xí)老師的臉色還是煞白，一句話都不敢說，好像那只蟲子隨時可能飛到她身上一樣，雙眼一直盯著我的手。
很多同學(xué)問我：“為什么不直接踩死扔垃圾桶呢？”我說：“你看，這只蟲子還在撲騰，還在掙扎，我覺得它還能飛，要把它放回大自然。”
我走到了窗臺邊上，靠在白色瓷磚上，小心翼翼地把手伸出去，倒數(shù)“三、二、一……”就松開了手。只見一個小黑影就撲著翅膀慢慢往下落，最后落到了草地上，應(yīng)該不會摔傷吧？我心里默念。此時，我旁邊的同學(xué)都鼓起掌來，紛紛夸我“捉蟲能手”……
雖然過去了很久，現(xiàn)在一回想起這次捉蟲的經(jīng)歷，還是想笑呢！
童年的美好作文8
每當(dāng)看見工具房里的小鐵鏟時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出那次挖知了的情景。
那是放暑假的第一天，我的哥哥姐姐都從各自的學(xué)�；貋恚拿姘朔降内s回了家，想見見爸爸和媽媽。
一進(jìn)門，他們就發(fā)現(xiàn)我在沙發(fā)上，用紙巾擦的小鐵鏟。走過來，問道：“這個小鐵鏟怎么這么寶貝，還用紙擦呢！”“那肯定的，這個暑假可都靠它趣樂呢！”我一邊擦鐵鏟一邊說。姐姐又問：“這個小鐵鏟是干什么的呀？”我回答：“小鐵鏟是用來挖知了的�！薄笆裁�？知了不是在樹上的嗎？什么時候跑到樹下！進(jìn)化了嗎？”我回答，“想知道？下午就跟我一起去。”
下午哥哥姐姐真的要跟我一起去。頭上戴著遮陽帽，眼睛上戴著墨鏡，手上穿著手套，很是專業(yè)。我們來到樹下，哥哥姐姐已經(jīng)等不及了，拿起小鐵鏟到處亂挖，“我說你們這樣，挖到晚上也沒有收獲的！”“為什么呀？”他們都走過來問我，“給你們示范一下：你們看，拿起鏟子在樹上找了個小洞，把手伸進(jìn)去……”突然一下子，我把手收回來說，“這里有一只知了，快給我挖，”姐姐一聽到我的命令，二話不說拿起鐵鏟就是挖。
過了一會兒，土被挖松了，我用手把涂抹開，一個金黃色的小黃球正在土上一扭一扭的跳著舞。我撿起知了，“這就是我們要找的知了，”哥哥姐姐們都圍了過來，說：“這知了為什么沒有翅膀呀？”我說，“等它們從殼里出不來就有了”哥哥姐姐們看到，我剛才的示范也開始找洞挖知了。
時間飛快，一下子就到了傍晚，我們滿載而歸。在回家路上各自討論了各自挖了多少只知了……
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