我的老師寫人作文4篇
篇一：我的老師
俗話說：“一日為師，終身為父�！鄙狭顺踔�，我被三位慈祥的“父親”呵護(hù)著，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語的簡老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。
簡老師的身材有些胖，他衣著整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。
簡老師的課堂每時(shí)每刻都充滿著活躍的氣氛，同學(xué)們都喜歡上他的課。當(dāng)我們的注意力分神時(shí)，他會(huì)帶著他那專利性的腔調(diào)，講一些幽默風(fēng)趣的話。他不經(jīng)意間的每一個(gè)眼神，每一個(gè)肢體語言都會(huì)引起我們的注意，讓我們既感到輕松又提神。所以上他的課覺得特帶勁。
簡老師的幽默可以逗得人前仰后合，有同學(xué)說他“滿腦子的幽默細(xì)菌”。哦，不，是“幽默細(xì)胞”！他會(huì)經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開玩笑，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。
簡老師的體質(zhì)并不是很好，經(jīng)常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級(jí)同步進(jìn)行課程，嗓子啞了還堅(jiān)持帶病上課，實(shí)在挺不下去時(shí)，他才會(huì)無奈地請(qǐng)病假，可總不忘中午抽時(shí)間來看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語成績不是很好，偶爾也會(huì)被簡老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們?nèi)匀粡膬?nèi)心里希望簡老師能早日康復(fù)。
簡老師的幫助是無微不至的，平時(shí)他很關(guān)心我們，尤其針對(duì)我們英語比較差的同學(xué)，他在陽光輔導(dǎo)期間，把時(shí)間交給我們自己來掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他要檢查的句子和單詞，我們總能把時(shí)間抓的很緊。
簡老師的目光是慈祥的，我的英語不好，我下了很大的功夫?qū)Ω队⒄Z這門學(xué)科，第九周周闖關(guān)，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑著，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的'窗戶”，從他的眼光中我看到了他對(duì)我的期盼。鼓勵(lì)……
簡老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師！
“唉！今天怎么又是作文？”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師布置家庭作業(yè)時(shí)，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。
篇二：我的老師
以前，我們總會(huì)“聯(lián)合”抱怨老師布置的作文太多，不理解老師。但是現(xiàn)在，我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了。你知道這是為什么嗎？是因?yàn)槲矣行矣龅搅艘晃恢R(shí)淵博的老師——段老師。
段老師是我們的語文老師，個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，而且眼鏡片也在不斷加厚（最近老師又換了一個(gè)新眼鏡），渾身都散發(fā)著淡淡的書香，是一種只有博學(xué)者才具有的氣味。
自打我轉(zhuǎn)到新苑學(xué)校，段老師當(dāng)了我的語文老師后，我就覺得語文學(xué)習(xí)變得有意思了。上課時(shí)，我就像開足了馬力的蘭博基尼跑車，在段老師的帶領(lǐng)下，去法國巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國倫敦看奧運(yùn)會(huì)……總而言之，段老師給我們上課，不但增長了我的見識(shí)，而且提高了我的寫作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來的辦法。
讓我萬萬沒有想到的是，一向做事靠譜的段老師，不知道是被雷劈了還是怎么的，突然搞起了什么“可惡”的“榮譽(yù)分”來。害得我腦子被門夾了一樣，整天都想著榮譽(yù)分的“源頭”——積極學(xué)習(xí)！當(dāng)然，這也是老師搞這個(gè)玩意的最終目的�？稍趺床拍塬@得很高的榮譽(yù)分呢？總不能落在同學(xué)們的后面。我終于靈機(jī)一動(dòng)，除了為班里做一些好事外，我開始在作文上下功夫，由于我的積極努力，所以老師就大發(fā)慈悲，加了好幾個(gè)加分項(xiàng)目，作文是最來分的項(xiàng)目。
沒想到，榮譽(yù)分激起了我寫作的興趣。第一次作文說得到了老師的好評(píng)，還加了200分。我開心極了！
就這樣，在榮譽(yù)分的激勵(lì)下，寫作的激情油然而生，暗地里還想，老師少布置別的作業(yè)，多布置作文，我好得比別人高的榮譽(yù)分�，F(xiàn)在，我越來越喜歡寫作作文了。
這種有趣的方法，不但讓同學(xué)們?nèi)菀捉邮�，而且還讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了，這種方法我喜歡。段老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠(yuǎn)是我的老師！
篇三：我的老師
我的班主任馬老師是被我給抽來的。
上初一報(bào)到那天，我們?cè)谛《Y堂進(jìn)行抽簽分班儀式，同學(xué)們被分成一個(gè)個(gè)小組，大家都躍躍欲試。我幸運(yùn)的被同學(xué)們推舉上去和另外九個(gè)同學(xué)一起上臺(tái)去抽簽，就這樣，我代表我們組的同學(xué)把馬老師給抽來做我們的班主任。
馬老師雖然四十多歲了，但是童心未泯。同學(xué)們都喜歡互相取綽號(hào)，馬老師也喜歡來湊熱鬧，我動(dòng)作慢，完成作業(yè)很磨蹭，馬老師說：“你看看你動(dòng)作那么慢，你應(yīng)該叫慢吞吞國王，我還應(yīng)該給你找個(gè)王后呀！”同學(xué)們發(fā)出一陣怪叫，馬老師又說：“我不管是男的還是女的，只要慢都是王后！”全班立刻鴉雀無聲，看來大家都不想當(dāng)“慢吞吞王后”，我也低下頭趕緊寫作業(yè)。但是至今馬老師也沒有給我找到王后。
我最喜歡上馬老師的科學(xué)課，馬老師上課非常生動(dòng)有趣，一天上課，馬老師拿著個(gè)大眼珠子進(jìn)來了，同學(xué)們很好奇的在那個(gè)眼珠模型上摸來摸去，馬老師說：“今天給大家講眼睛，下面來認(rèn)識(shí)一下眼睛的結(jié)構(gòu)�！比缓篑R老師開始“暴力”拆眼珠，班上同學(xué)說：“馬老師你好重口味呀……”馬老師回：“重口味一點(diǎn)你們記得住啊——”接著拿出一個(gè)類似于玻璃的物體，說：“這是什么？”眾同學(xué)回答道：“玻璃片——”馬老師說：“這個(gè)類似于玻璃片但不是玻璃片的物體是‘角膜’，大家要牢牢地記住哦！”通過這個(gè)“重口味”的實(shí)驗(yàn)我們都牢牢的記住了眼睛的結(jié)構(gòu)。
馬老師還非常的關(guān)心我，記得以前軍訓(xùn)時(shí)，我因?yàn)槎亲油慈滩蛔】蘖似饋�，教官把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生告訴馬老師，說我可能得了闌尾炎。馬老師打了好多電話，才輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了我媽媽。沒想到老媽竟然讓我繼續(xù)觀察，不允許我輕易放棄。我很失望，對(duì)著馬老師嚎啕大哭，馬老師一邊安慰我，一邊鼓勵(lì)我像真正的戰(zhàn)士一樣，勇敢地去面對(duì)困難，還一邊喂我吃巧克力，然后讓我在醫(yī)務(wù)室躺了（睡了）一個(gè)多小時(shí)，疼痛有所緩解，在馬老師的幫助和鼓勵(lì)下，我回到了隊(duì)伍中繼續(xù)訓(xùn)練。
篇四：我的老師
要說我最喜歡的老師，那當(dāng)然非我們的班主任竇老師莫屬啦，許多老師和同學(xué)們都叫她豆豆。她個(gè)子不是很高，偏瘦一雙大大的眼睛藏在一副紅邊眼鏡的后面，她的眼鏡可不是一般的眼鏡呦！她的眼鏡好像有x——ray功能一樣，能看見我們的五臟六腑，知道我們想干什么，她還有一個(gè)高高的鼻梁，和一張能說會(huì)道的嘴巴，她對(duì)我們既溫柔又嚴(yán)厲，在一般的情況下她是不會(huì)發(fā)火的，她很樸實(shí)不愛把自己打扮得花枝招展。
同學(xué)們給竇老師起了很多“外號(hào)”比如：“天空”意思是她有廣闊的胸懷，“灰姑娘”是因?yàn)樗浅闼厣屏�，而我給老師起名“如來佛”因?yàn)槲覀冞@幫小猴子哪個(gè)也逃不出她的手掌心。
我喜歡竇老師，更喜歡竇老師上的課。在課上她帶我們跟著哈勃望遠(yuǎn)鏡遨游太空，還帶著我們一起探索美麗的海底世界。尤其是我們的作文課，許多同學(xué)一聽到作文課可能就會(huì)眉頭緊皺，可我們班的同學(xué)一上作文課就會(huì)異常興奮，因?yàn)樽魑恼n對(duì)我們來說就是“吃喝玩樂”。你不相信？請(qǐng)看看我們的作文課吧！吃：品味橘香課堂、瓜果飄香水果宴、吃薯片；喝：幾杯老師秘制的飲料能讓我們品嘗到五味人生；玩：成語總動(dòng)員、數(shù)數(shù)；樂：起外號(hào)、做游戲能讓我們樂翻天。每節(jié)作文課都能給我們帶來驚喜，還讓我們懂得許多道理。在作文課上竇老師用一張白紙就能讓我們興奮不已，浮想聯(lián)翩，充分發(fā)揮了我們的想象力，一面小鏡子能讓同學(xué)們感受到老師對(duì)我們的愛，這些精彩的作文課讓我們品味了酸甜苦辣，懂得了在以后的人生道路中遇到困難我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的去面對(duì)，勇往直前。怎么樣？這樣的作文課你是不是也很喜歡？
每逢有什么重大節(jié)日的時(shí)候，竇老師都會(huì)給我們帶來一部精彩的電影，和意想不到的驚喜。
我愛竇老師，我們?nèi)喽紣鄱苟估蠋煛?/p>
【我的老師寫人作文】相關(guān)文章：
我的老師寫人作文10-02
我的老師的寫人作文06-16
我的老師的寫人的作文06-16
我的老師-寫人作文04-14
寫人作文 : 我的老師04-12
我的老師寫人作文07-19
寫人的作文我的老師01-19
寫人作文我的老師07-18
寫人作文：我的老師08-29
我的老師寫人作文11-02