我把鮮花送給你作文600字（通用20篇）

　　要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編精心整理的我把鮮花送給你作文600字，希望對(duì)你有幫助!

　　我把鮮花送給你作文600字 篇1

　　一年一度的母親節(jié)到了，想到媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我決定送給媽媽一束鮮花。在鮮花店里，我精心挑選了一束康乃馨，用閃亮的包裝紙把它們?cè)�好。望著鮮艷嬌美的花，我心里喜滋滋的，眼前浮現(xiàn)出媽媽關(guān)心我的一幕幕……記得那是個(gè)炎熱的夏天，媽媽騎著自行車(chē)帶我去公園。一路上，我興奮地兩只腳不停擺動(dòng)，突然一陣巨痛傳來(lái)，——我把腳伸進(jìn)飛速旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪里了。媽媽聽(tīng)到我的慘叫，趕緊跳下車(chē)子把我的腳解救出來(lái)，看到我血肉模糊的腳，媽媽的臉都白了，他趕緊攔了一輛出租車(chē)抱我去醫(yī)院。路上，媽媽不停地安慰我，可她抱我的手分明在顫抖，不知是汗珠還是淚珠滾落在我我臉上。終于，我哭累了，昏睡了過(guò)去……等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫(yī)院里，媽媽坐在我身邊，正焦急地看著我。見(jiàn)我醒來(lái)了，媽媽蒼白的臉上浮起了一絲微笑。我腳上纏滿(mǎn)繃帶，卻仍然很疼，就忍不住又哭了起來(lái)。媽媽摟著我，內(nèi)疚又心疼地一個(gè)勁說(shuō)：“都是媽媽不好，媽媽沒(méi)有照顧好你，讓你受這么大的罪。哎，都怪媽媽呀……”媽媽眼里滿(mǎn)是淚水，我知道她是寧可把我的疼痛轉(zhuǎn)移到自己身上也不愿讓我受苦的，我的視線(xiàn)也漸漸模糊了……為了照顧好我，媽媽特意向單位請(qǐng)了假，天天陪著我，給我講好聽(tīng)的故事，變著花樣給我做好吃的。

　　媽媽為我付出的太多太多了，我加快腳步，興沖沖地跑回家，媽媽正在廚房做飯，看著媽媽忙碌的身影，我的心靈又一次受到?jīng)_擊，媽媽太辛苦了。我輕輕走到媽媽身邊，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝您�?jié)日快樂(lè)！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，驚喜地說(shuō)：“這花是送給我的嗎？太漂亮啦！”媽媽捧著花兒，閉上眼睛陶醉地聞著花的芳香，甜蜜地笑了。此時(shí)的媽媽?zhuān)�臉上的皺紋消失了，好象一下子年輕了許多。我們緊緊擁抱在一起，溫馨的花香在身邊彌漫……

　　我把鮮花送給你作文600字 篇2

　　有的人想把鮮花送給爸爸媽媽?zhuān)�有的人想把鮮花送給“白衣天使”，還有的人想把鮮花送給公安叔叔，而我卻想把鮮花送給辛勤的園丁——我的王老師。

　　王老師教我語(yǔ)文四年了。二、三年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我什么都不會(huì)寫(xiě)。一遇到作文就束手無(wú)策，感到頭疼。王老師就教我們要仔細(xì)觀(guān)察，寫(xiě)自己經(jīng)歷的真實(shí)的事，我文章寫(xiě)的很短，但老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)我，還用紅筆畫(huà)出文中的好詞好句表?yè)P(yáng)我，又批上鼓勵(lì)的話(huà)激勵(lì)我。慢慢地我對(duì)作文有了興趣。作文有了起色，老師又讓我把作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)到同學(xué)們那一陣陣掌聲，我覺(jué)得這是王老師精心培養(yǎng)的結(jié)果。

　　其中一件事讓我記憶猶新。有一天，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“閆新潔，老師讓你寫(xiě)關(guān)于學(xué)雷鋒做好事的征文稿，下午留下來(lái)，老師要輔導(dǎo)。”我說(shuō)：“知道了！”放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)在教室干干凈凈豐老師來(lái)。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在門(mén)口，那不是王老師嗎？我看見(jiàn)老師臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，眼淚禁不住地想掉下來(lái)。老師呀！您何不用這些時(shí)間休息一下呢？本來(lái)時(shí)間就緊，任務(wù)重，你何不放松一下呢？還利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。您一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)，您對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的挺好，但不要寫(xiě)兩件事。細(xì)心、重點(diǎn)寫(xiě)好第一件事，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)�！蹦�是那樣地耐心、認(rèn)真、一點(diǎn)一滴不厭其煩地講。

　　回家后，我把這篇征文按您的要求進(jìn)行了修改。幾天后，聽(tīng)到一個(gè)好消息：我的作文獲獎(jiǎng)了！在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一瞬間，我看見(jiàn)了老師的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的掌聲。老師微笑的臉就像一朵盛開(kāi)的鮮花，同學(xué)們的掌聲鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)！我忽然明白：這都是老師的良苦用心�。�

　　王老師把一個(gè)什么也不懂的我教成了一個(gè)聰明的孩子，把無(wú)知的我?guī)У街�識(shí)的海洋，讓我遨游。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘！所以我要把最漂亮的鮮花送給我敬佩的王老師！

　　我把鮮花送給你作文600字 篇3

　　我的老師有許多。從我呱呱墜地的那一刻起，就命中注定我會(huì)有許多老師。爸爸媽媽理所當(dāng)然地成為了我的第一任老師。他們教我說(shuō)話(huà)，教我走路。上了幼兒園，那里的老師和藹可親，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。而當(dāng)我跨入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里的老師更令人難忘。尤其是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)椤�…“�?bào)告！”我喘著粗氣站在門(mén)口上，差一點(diǎn)就遲到了。我拍了拍胸脯，坐在了椅子上�！敖徽Z(yǔ)文黃岡！”組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)（那時(shí)我還不是組長(zhǎng)），“就差你的了！”他揚(yáng)揚(yáng)手中的作業(yè)本“老師讓寫(xiě)語(yǔ)文黃岡了么？”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中已經(jīng)，問(wèn)道�！澳悴粫�(huì)沒(méi)寫(xiě)吧？！”同桌湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)�！芭�！天哪！我徹底的完蛋了！我居然忘記寫(xiě)黃岡了！怎么辦，怎么辦……”“啥？”組長(zhǎng)和同桌齊聲說(shuō)。我連忙把黃岡拿出來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)�？墒羌埵前�不住火的，我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就被我們“可愛(ài)”的小班看見(jiàn)了。他第一時(shí)間告訴了語(yǔ)文老師。我的悲慘結(jié)果便是：被“拎”到辦公室去“喝茶”。去“喝茶”的人還不止我一個(gè)，有遲到的，表現(xiàn)不好的，老師一一說(shuō)完之后單獨(dú)把我留下來(lái)�！盀槭裁床粚�(xiě)黃岡？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。我嚇壞了，低聲說(shuō)：“我，我忘記做了�！薄白蛱煳揖退銢](méi)有發(fā)短信，我也口頭布置了��！”老師臉上明顯出現(xiàn)了生氣的神色。我天生膽小，面對(duì)著吳老師時(shí)總是很緊張，因?yàn)樵谖业男哪恐�，老師是個(gè)遙不可及的人，面對(duì)老師時(shí)，我總是不敢看老師眼睛。就連發(fā)言時(shí)，我的心都顫顫的，生怕說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)而使老師大發(fā)雷霆。我的淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，就如那浪花一樣，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的沖上了礁石，終于沖毀了堤岸，奪眶而出。老師見(jiàn)我哭了，就輕輕地為我擦去了眼淚，說(shuō)：“快回班吧，早讀開(kāi)始了。下不為例��！”我跑向教室，淚流不止。不僅是對(duì)自己的自責(zé)，還辜負(fù)了老師對(duì)我的期待。

　　如果我手中有一束鮮花，我一定會(huì)毫不猶豫的送給我的老師，因?yàn)樗麄兘涛以S多知識(shí)，讓我從一個(gè)不懂事的小娃娃成為了一個(gè)小大人。我喜歡我的老師！

　　我把鮮花送給你作文600字 篇4

　　說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多得數(shù)不過(guò)來(lái)．然而最使人開(kāi)懷大笑的，是我在上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。

　　一天下午放學(xué)回家，我看見(jiàn)我的小床上有一件漂亮的花連衣裙，裙子上有花有草，那花有的已經(jīng)全開(kāi)了，有的才開(kāi)兩三片花瓣，有的還是含苞欲放的花骨朵，在綠油油的葉子襯托下，花顯得鮮艷無(wú)比。我想：這些花和葉子，都這么美，要是從上面剪下來(lái)送給媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)很高興。

　　于是，我從上面找了一朵我最喜歡的花，然后拿著剪刀，沿著花邊一點(diǎn)一點(diǎn)地剪，生怕把花剪壞了。不一會(huì)兒，花就剪了下來(lái)，我用點(diǎn)膠水，把畫(huà)粘在白紙上。我舉起白紙，把它高高地舉過(guò)頭頂，欣賞著自己的杰作。我越看越不對(duì)勁，總覺(jué)得花上還少了些什么。哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是少了兩片綠葉，我看見(jiàn)裙子上的綠葉不錯(cuò)，就剪了兩片下來(lái)，又把綠葉粘到了白紙上，這樣，一朵完整無(wú)瑕的花就被我這雙小巧的手移到了我設(shè)想的畫(huà)面上。

　　我正在陶醉在自己的美夢(mèng)中，媽媽回來(lái)了，我把自己的成果拿給媽媽?zhuān)�美滋滋地等著媽媽的表�(yè)P(yáng)。媽媽不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，反而繃著臉生氣地說(shuō)：“你是不是把媽媽給你新買(mǎi)的裙子上面的花剪了下來(lái)？”我迷惑不解，剪朵花送給媽媽?zhuān)�表表我的心，這不是很好嗎？媽媽為什么還要批評(píng)我呢？我越想越不明白。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這可是媽媽給你新買(mǎi)的裙子，還沒(méi)穿一下，你把剪成大窟窿怎么穿呢？”我頓時(shí)傻了眼，呆呆地望著媽媽。

　　現(xiàn)在，回憶起往事，真是哭笑不得。我當(dāng)時(shí)怎么那么傻呢，好心卻辦了一件壞事。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇5

　　今天陽(yáng)光格外燦爛,鳥(niǎo)兒歡快地在枝頭上跳來(lái)跳去,唱出一支支悅耳的小曲。蘭蘭蹦蹦跳跳地來(lái)到自家種的小花園里，精心挑選了一些盛開(kāi)的菊花。蘭蘭把這些剛摘的花用紅色的細(xì)線(xiàn)扎好，拿在手中。隨后，她背上棕色的小書(shū)包，整理了一下粉紅色的襯衫，高興的上學(xué)去了。可蘭蘭上學(xué)為什么要拿著一束花呢？咱們一會(huì)兒就知道了。

　　蘭蘭一路上哼著歌，不知不覺(jué)就來(lái)到了老師辦公室的窗口。原來(lái)今天是教師節(jié)，蘭蘭這是要給她最喜歡的老師——徐老師送花呢。蘭蘭低頭看了看老師的辦公桌。辦公桌的中間放著一本教學(xué)參考書(shū)，里面夾著一支鋼筆�？吹剿鼈�，蘭蘭眼前浮現(xiàn)出老師備課直到深夜的身影。備課筆記上放著一副金褐色鏡邊的老花鏡。為了能讓同學(xué)們改正錯(cuò)誤，學(xué)到更多的知識(shí)，老師常常批改作業(yè)到近半夜時(shí)才肯回家，那一筆筒的文具和開(kāi)了盒的“紅巖”鋼筆水就是最好的證明。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，老師還特意買(mǎi)了個(gè)大地球儀放在桌角，準(zhǔn)備隨時(shí)拿來(lái)用的。蘭蘭看著這一桌子的東西，不禁浮想連翩。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹得蘭蘭頭上粉色的蝴蝶結(jié)一動(dòng)一動(dòng)的，吹得她胸前的紅領(lǐng)巾一擺一擺。這時(shí)，她才從思緒中回過(guò)神來(lái)。蘭蘭抬頭看了看辦公室門(mén)上的窗口，生怕有人知道是她給老師送的花。然后，她微笑著把花插在老師那裝滿(mǎn)筆的筆筒里，小心翼翼地把花扶正。之后小跑著回到了教室。

　　現(xiàn)在，辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光照進(jìn)了辦公室，那束黃色的鮮花映著陽(yáng)光，花瓣好象金子一樣。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇6

　　燦爛的陽(yáng)光把小女孩叫醒了，小女孩突然想起今天是教師節(jié)哦。送什么禮物給把我?guī)нM(jìn)知識(shí)海洋的老師們好呢？如果買(mǎi)東西但又遲了又好像沒(méi)新意。哦，在昨天回家的路上我不是看見(jiàn)有很多野菊花嗎？是��！于是小女孩高興得飛跑著去采野花送給老師。小女孩看見(jiàn)路旁全都是一束束鮮艷無(wú)比的野菊花，正像是特意留給她摘給老師的。小女孩高興得不得了，一邊摘花一邊唱歌。

　　不一會(huì)兒，小女孩就摘了兩束野菊花了。到了李老師辦公室窗前，看見(jiàn)窗子沒(méi)有關(guān)，小女孩想到老師昨晚一定又挨夜了連窗子都忘了關(guān)�？匆�(jiàn)桌子上的日歷也沒(méi)翻頁(yè)。正好老師不在辦公室。這時(shí)她想：“哈哈，我不正是“無(wú)名獻(xiàn)花者”嗎？”小女孩看見(jiàn)老師的書(shū)正翻到第6課，桌子上又放著老師的老花鏡。她想：“啊，老師真辛苦��！每天晚上都要挨夜，白天又要批改同學(xué)們的作業(yè)和給我們講課，還有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)令老師生氣，他們真有點(diǎn)令人討厭。

　　其實(shí)我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)以報(bào)答老師對(duì)我們的教育之恩�！毙∨�孩踮起腳尖，伸長(zhǎng)手幫老師把日歷翻了。然后就小心翼翼地把一束菊花插在老師的桌子的筆筒上，她左擺擺右擺擺，左看看，右看看，直到她覺(jué)得擺得很好看。然后就伸長(zhǎng)頸聞一聞，真芬芳撲鼻��！小女孩甜甜得笑了，臉上還露出兩個(gè)迷人的小酒窩。小女孩離開(kāi)窗前時(shí)，拿著另一束鮮花，喜氣洋洋地往陳老師辦公桌走去......

　　我把鮮花送給你作文600字 篇7

　　一天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小熊馬克起床后就像往常一樣在沙發(fā)上刷抖音，突然他看到抖音上有一則消息：最近森林土城公園廢舊電池污染環(huán)境嚴(yán)重，很多動(dòng)植物瀕臨險(xiǎn)境。小熊心想：這樣下去，我們的生活可怎么辦呀？咦……想到了！我們可以回收舊電池啊！不如就用花去換廢舊電池吧！

　　小熊馬克連忙拿出家里的積蓄去花店里買(mǎi)了很多花，這些花鮮艷奪目，美麗極了！小熊拉著花來(lái)到了森林里，大聲吆喝起來(lái)：“回收廢電池，回收廢舊電池！用花換廢電池啦！”

　　小老鼠看到了那么漂亮的花，飛快的跑回去拿廢舊電池；小白兔看見(jiàn)了，也跑回去拿電池；小豬也看見(jiàn)了，也快速的跑回家拿廢電池。小白兔紅紅跑得最快，第一個(gè)來(lái)?yè)Q花。它邊跑邊氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)了，我來(lái)?yè)Q花了�！毙⌒苓x了一盆美麗的花送給小兔子，隨后接過(guò)了小白兔手中的廢舊電池。這時(shí)小豬也來(lái)了，它拿著一大袋廢舊電池。邊跑邊說(shuō)：“我也要換，我也要換�！毙∝i接過(guò)花后又著急地說(shuō)：“馬克，你能再給我一盆花嗎？因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�日，我想送給她，表示祝福�！毙⌒苷f(shuō)：“當(dāng)然可以了。”小熊又拿給了小豬一盆花。

　　小豬好奇問(wèn)小熊：“你為什么這樣做呀？”小熊說(shuō)：“因?yàn)椤�…”小�?dòng)物們聽(tīng)了后，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣��！”小老鼠看小熊很忙，把電池放在車(chē)上，選了一盆花回家了。

　　小熊看著回收的廢舊電池，心里樂(lè)開(kāi)了花！其他小動(dòng)物也陸續(xù)跟著用廢電池?fù)Q花，大家都說(shuō)要做環(huán)保小能手。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇8

　　今年元宵節(jié)，我是一個(gè)“大忙人”。你想知道我在忙些什么嗎？告訴你吧，“送花燈”！

　　我學(xué)會(huì)了做紅包花燈，還上了《東南早報(bào)》呢！這下子許多親朋好友都來(lái)找我定制花燈，我都快忙不過(guò)來(lái)了。但我又想：做個(gè)花燈送給他們不正是最好的祝福嗎？雖然忙，但也忙得很開(kāi)心！

　　我想做一對(duì)最精美的花燈送給太爺爺、太奶奶。因?yàn)檫@是我第一次親手制作禮物送給他們，所以不能有半點(diǎn)兒馬虎，我得精心準(zhǔn)備。說(shuō)干就干，我選的紅包圖案是“吉祥如意”和“福壽延年”，希望太爺爺、太奶奶幸�？鞓�(lè)，長(zhǎng)命百歲。我仔細(xì)地折，認(rèn)真地訂。也許這些天我做的花燈太多，手心被訂書(shū)機(jī)磨得發(fā)紅，現(xiàn)在每訂一下都感覺(jué)火辣辣的痛！

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我邊訂邊甩手，一看，我的手心磨得紅通通的，心疼地說(shuō)：“還是讓我來(lái)幫你吧！”這時(shí)我真想讓媽媽幫我，可又想，這花燈只有我親手做，才能表達(dá)我對(duì)太爺爺、太奶奶的愛(ài)。我搖搖頭說(shuō)：“不，我能堅(jiān)持，讓我自己來(lái)吧！”說(shuō)著，我又忍著痛繼續(xù)訂起來(lái)……花燈終于做好了。我選了一對(duì)最美的“中國(guó)結(jié)”掛在花燈上，花燈更美了，更增添了濃濃的節(jié)日氣氛。

　　元宵節(jié)，我?guī)�上親手做的花燈，給太爺爺、太奶奶送去最真誠(chéng)的祝福。太爺爺、太奶奶樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，夸我真能干！他們還祝我長(zhǎng)得更高，學(xué)習(xí)更有進(jìn)步！看著太爺爺、太奶奶笑得那么開(kāi)心，我也笑了，一屋子的人都笑了。我想，笑聲一定傳到了九霄云外，天上的神仙也能分享到我們的快樂(lè)！

　　我把鮮花送給你作文600字 篇9

　　“三八婆，三八婆，別讓我在看見(jiàn)你�！辈恢�誰(shuí)喊了一聲。我便想起今天是婦女節(jié)，我還沒(méi)送媽媽禮物呢！想到這里，我巴不得趕快放學(xué)，送媽媽一枝花。

　　終于挨到了放學(xué)，我跑到花店，問(wèn)售貨員：“這花有什么意義。”一下又說(shuō)：“這只花真漂亮�！蔽易筇粲疫x，一下說(shuō)玫瑰美，一下說(shuō)月季漂亮。我左挑右選，總挑不到滿(mǎn)意的。我便問(wèn)售貨員：“阿姨，買(mǎi)哪枝花好呀？”售貨員說(shuō)：“買(mǎi)枝康乃馨吧，它有健康的意義，一切吉祥如意�！蔽冶惆阉�買(mǎi)了下來(lái)。外面下著傾盆大雨，我冒雨跑了回去，準(zhǔn)備把康乃馨親手送給媽媽。一回到家，媽媽還沒(méi)來(lái)，我很失望，又鼓勵(lì)自己要有耐心。時(shí)間一分一分的過(guò)去了，六點(diǎn)、七點(diǎn)、七點(diǎn)半；媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？

　　這時(shí)，我想出了一個(gè)絕妙的辦法。我做了一個(gè)漂亮的紙盒子，把鮮花放進(jìn)去，再寫(xiě)一張“媽媽?zhuān)瑡D女節(jié)快樂(lè)！”的紙條，把它藏在花里面，再把盒子打上蝴蝶結(jié)，想給媽媽一個(gè)驚喜。八點(diǎn)、八點(diǎn)半、八點(diǎn)四十五，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？

　　終于，“咔嚓一聲”，媽媽回來(lái)了，我叫媽媽閉上眼，媽媽非常奇怪，但還是把眼睛閉上了，我把盒子放在媽媽面前，說(shuō)：“請(qǐng)睜開(kāi)眼睛�！眿寢屢豢�，我便說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡D女節(jié)快樂(lè)！”媽媽熱淚盈眶的說(shuō)：“謝謝，我的好孩子！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇10

　　我想送個(gè)自己一束花。

　　我想送這樣一束花給自己滿(mǎn)天星，滿(mǎn)天星象征著清純、關(guān)懷、真愛(ài)、純潔、美好...的心靈。滿(mǎn)天星外表美麗，花語(yǔ)更是美麗.有人會(huì)問(wèn)我為什么要送個(gè)自己這樣一束花？

　　舞臺(tái)上的表演者會(huì)收到花，那是成就；生日那天壽星會(huì)收到花，那是祝福；獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人會(huì)收到花，那是肯定。而我卻想給自己送花，那是永恒。我喜歡自己的心靈像滿(mǎn)天星的花語(yǔ)那樣美麗。

　　我想送一束勿忘我給自己，無(wú)論何時(shí)何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。但是勿忘我還有一個(gè)缺點(diǎn)�；蛟S上帝是公平的，他給萬(wàn)物很多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不忘讓每一樣事物有缺陷。這是給自己的一個(gè)警告，別驕傲，沒(méi)有十全十美的人。

　　我想送一束風(fēng)信子給自己，我要和它一樣，自己就是勝利，給人們帶來(lái)喜悅與幸福；我要送一束梅花給自己，我要和它一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，有傲骨，貞潔，哀愁悲懷的慈愛(ài)心。獨(dú)特的美麗 、理智 面對(duì)改變思想的力量 隨時(shí)反省 、富于慈愛(ài)；我要送一束向日葵給自己，我要向它一樣理智 面對(duì)改變思想的力量 隨時(shí)反省 、富于慈愛(ài)，充滿(mǎn)活力與正能量。這些，是我對(duì)生活的期待，對(duì)自己的期待。

　　我想，我想把這些花送給自己。我想和它們?nèi)跒橐惑w，我想吸取它們最美好的品質(zhì)�；蛟S她們有的我們沒(méi)有。而我送給自己的花是堅(jiān)強(qiáng)不屈、理智 面對(duì)改變思想的力量 隨時(shí)反省 、富于慈愛(ài)、陽(yáng)光上進(jìn)、謙虛謹(jǐn)慎。

　　這就是我送給自己的花。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇11

　　婧婧已經(jīng)九歲了。清晨，她看到一座姹紫嫣紅的花園。

　　婧婧跑到花園中。一朵朵芬芳鮮艷的花朵正競(jìng)相開(kāi)放，有黃色的迎春花，有粉色的桃花，還有紅色、黃色、藍(lán)色的玫瑰……

　　婧婧高興地說(shuō)：“好美呀，好美呀！”婧婧不由自主地跳起了舞來(lái)。婧婧跳著跳著想起了：我朋友是非常喜歡花香的，我把花香送給她，她一定會(huì)高興壞了。

　　婧婧拿起她的小杯子，用手輕輕地扇著一朵鮮紅的玫瑰花，把花香送到了杯子里，再倒點(diǎn)水進(jìn)去，把杯蓋緊緊地蓋上。

　　婧婧直奔朋友家。婧婧敲敲門(mén)，朋友問(wèn)：“誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？”

　　朋友開(kāi)了門(mén)一看說(shuō)：“婧婧，你來(lái)做什么？”

　　“我送給你一個(gè)禮物，你來(lái)猜我要送你什么？婧婧說(shuō)。

　　朋友說(shuō)：“兔子�！�

　　婧婧說(shuō)：“不對(duì)呀！”

　　朋友說(shuō)：“花。”

　　婧婧說(shuō)：“非常接近了�！�

　　朋友說(shuō)：“你說(shuō)呀，到底是什么？我也不知道�！�

　　婧婧說(shuō)：“就是花香呀！”

　　婧婧拿出了杯子，把蓋在杯上的水蓋打開(kāi)了，放在朋友鼻子旁。朋友使勁聞了一聞?wù)f：“好香呀，這是什么花香？”婧婧說(shuō)：“當(dāng)然是玫瑰呀！”朋友說(shuō)：“太謝謝你了，我真的好像聞到這種香味呢！”婧婧高興極了，露出了一臉笑容。朋友開(kāi)心地說(shuō)：“我太高興了，謝謝你！”

　　后來(lái)，兩人高高興興地去公園聞花香了。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇12

　　今天就是母親節(jié)，母親的養(yǎng)育之恩我是報(bào)答不完的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，在今天，我一定要做張賀卡給媽媽?zhuān)�讓媽媽快快�?lè)樂(lè)的度過(guò)這個(gè)節(jié)日。

　　想起當(dāng)年，媽媽為了把我?guī)У竭@世界上，流了多少汗水，而我卻一而再、再而三得讓母親操心。母親白了頭發(fā)，耗盡了青春，讓我茁壯成長(zhǎng)，為將來(lái)打基礎(chǔ)，是多么不容易啊。

　　想著想著，我心里不禁涌起一股感激之情，便開(kāi)始精心挑選著袋子里的卡紙。我挑出一個(gè)鮮艷的.紅色卡紙，它完好無(wú)損，看起來(lái)的感覺(jué)很溫馨。我一手拿著卡紙，一手拿著剪刀，開(kāi)始小心翼翼地在卡紙周?chē)�修修剪剪。我想在四邊加上多彩多姿、形態(tài)各異的花紋，這不難，只要挑一張金黃的彩紙，剪成草坪狀，貼在四周的邊上，這樣，背景就完成了。接下來(lái)的設(shè)計(jì)對(duì)我十分重要，我剪了四種精美的圖形，然后把四種圖形貼到卡紙的每個(gè)角上，在每個(gè)圖形上面用彩筆寫(xiě)上我的真情實(shí)感，讓媽媽永遠(yuǎn)的了解我。為了使賀卡做得更好，我又在上面貼滿(mǎn)了亮晶晶的點(diǎn)綴：有花瓣、寶石、紫色的愛(ài)心……漂亮極了！但我總覺(jué)得卡紙上面少了些什么，我左思右想，最后，我取出一張白紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角折了個(gè)愛(ài)心，為了讓愛(ài)心更精致，我用熒光筆在愛(ài)心上勾勾畫(huà)畫(huà)，變成了“五彩愛(ài)心”。我把“五彩愛(ài)心”用固體膠固定在了卡紙的正中間。我突然想起媽媽愛(ài)花，非常喜歡玫瑰。的確，玫瑰顏色鮮紅，層層疊疊的，到了立夏，它們都競(jìng)相開(kāi)放，發(fā)出由內(nèi)而外的清香，看了怎能不令人如癡如醉。于是，我跑到樓下，到草坪上摘了一朵紅玫瑰。陽(yáng)光下的花兒爭(zhēng)奇斗艷，綻放的花朵顯得生機(jī)勃勃。我把那朵玫瑰放在了中間的愛(ài)心上。我看了看賀卡，真美��！

　　“咚咚咚……”，媽媽回來(lái)了，我興奮極了，飛奔門(mén)口，開(kāi)了門(mén)，把媽媽領(lǐng)到了書(shū)房：“媽媽?zhuān)�你看，祝你母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽慢慢地接過(guò)賀卡，一下把我抱在懷里。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇13

　　今天是個(gè)特別的日子。清晨，我一進(jìn)校園，就聞到了一股撲鼻的清香。哎呀，今天我們學(xué)校怎么成了萬(wàn)紫千紅的大花園了？有黃若金的菊花，粉似霞的康乃馨，紅像火的玫瑰，白如雪的香水百合……各種各樣的花五彩繽紛地綻放在校園的每個(gè)角落。

　　“呼——”風(fēng)夾著花的清香，一個(gè)個(gè)身影從我面前沖過(guò)，同學(xué)們都忙著干什么呢？“今天是老師節(jié)，我們要趕快給老師送去祝福！”一位同學(xué)的聲音提醒了我，我也急忙加入了這次瘋狂的行動(dòng)。

　　瘋狂第一站：三年級(jí)教師辦公室

　　我一口氣沖到了我們年段教師的辦公室，哈，辦公室的門(mén)敞開(kāi)著里面卻空無(wú)一人，老師還沒(méi)來(lái)呢！這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我沖進(jìn)去，在語(yǔ)、數(shù)、英、體及吳老師的桌子上悄悄地各放了一朵康乃馨，然后悄悄溜走了。哈哈，老師一上班就可以收到我的第一個(gè)祝福，我得意地笑了。

　　瘋狂第二站：校長(zhǎng)辦公室

　　“哎呀，離早讀時(shí)間只有10分鐘，我還要給校長(zhǎng)送祝福呢！要趕緊加快速度了！”我飛一般地沖向辦公樓二樓的一個(gè)辦公室（我自認(rèn)為的校長(zhǎng)室），也在里面的桌上放了一朵花，然后向三樓教導(dǎo)處“飛去”，因?yàn)槲疫�要給周老師送祝福呢！忽然在三樓的樓梯口遇見(jiàn)了校長(zhǎng)，我馬上愣住了……哎呀！我送錯(cuò)了地方了，我連忙“噔噔噔”跑下二樓，拿回送給校長(zhǎng)的花，送到校長(zhǎng)的手里，對(duì)她真誠(chéng)地說(shuō)：“校長(zhǎng)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”校長(zhǎng)笑了說(shuō)：“謝謝！”

　　瘋狂第三站：教導(dǎo)處

　　周老師辦公室門(mén)沒(méi)開(kāi)，我把花插在門(mén)縫上，隨手寫(xiě)了張紙條：祝周老師節(jié)日快樂(lè)！心想：呵呵，周老師收到后肯定會(huì)夸我的。我又得意地離開(kāi)了。

　　早讀的鈴聲敲響了，我沖回我的教室，途中遇見(jiàn)了曾老師，我也向她送出了最真誠(chéng)的祝福。

　　想著老師收到祝福后甜蜜的笑容，我開(kāi)心地笑了，我用我的真誠(chéng)向我親愛(ài)的老師獻(xiàn)上祝福，以后更要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)敬愛(ài)的老師對(duì)我們辛勤地培育。

　　瘋狂送花日，瘋狂行動(dòng)，瘋狂進(jìn)行時(shí)。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇14

　　春天來(lái)了，百花齊放，小草也從地下探出頭來(lái)。小熊樂(lè)樂(lè)決定出門(mén)欣賞一下春天的美景。

　　樂(lè)樂(lè)來(lái)到熟悉的河邊，發(fā)現(xiàn)小河的水變黑了，一節(jié)節(jié)廢電池漂在河面上，河里的小魚(yú)也都死了，旁邊的小花也枯萎了。樂(lè)樂(lè)想：書(shū)上寫(xiě)過(guò)廢電池會(huì)污染大自然，我絕不能眼看著我們的家園被毀。它把小河清理干凈后，決定去回收舊電池，不再讓舊電池污染環(huán)境。

　　樂(lè)樂(lè)騎著三輪車(chē)，來(lái)到花店買(mǎi)了很多花，把花一盆一盆搬在小車(chē)上，又找來(lái)一塊木牌，小心翼翼地在上寫(xiě)上：“回收舊電池，送你一盆花”。接著，樂(lè)樂(lè)騎著車(chē)，在小區(qū)的草地上大喊：“回收舊電池，送你一盆花，快來(lái)瞧，快來(lái)看……”

　　小老鼠毛毛聽(tīng)到了吆喝聲，腳上就跟長(zhǎng)了風(fēng)火輪似的，一路飛奔過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我有舊電池，給我來(lái)一盆花�！睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了毛毛的話(huà)，心想：我的第一個(gè)顧客終于來(lái)了。它開(kāi)心地說(shuō)：“好��！你自己去選一盆喜歡的花吧�！泵�毛跳上小車(chē)，抱起一盆紅彤彤的牡丹花，一蹦一跳地走了。

　　第二個(gè)來(lái)的是小兔妮妮，它手里拿著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋舊電池，笑嘻嘻地跑了過(guò)來(lái)。“樂(lè)樂(lè)，請(qǐng)你送我一盆花�！蹦菽葸呎f(shuō)邊從身后拿出一袋沉重的電池，遞給了樂(lè)樂(lè)。“你是我第二個(gè)顧客，還有這么多的電池，我就給你一盆最美麗的玫瑰花吧！”樂(lè)樂(lè)笑著回答道。小兔妮妮抱著花，開(kāi)心地想：回家后我一定要把這漂亮的玫瑰重在我家院子里。

　　小兔剛換完花，小豬胖胖也急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，一邊跑一邊甩著手里的電池，不停地招著另一只手，生怕自己換不到花。胖胖著急地說(shuō)：“今天是我媽媽生日，我想要一盆康乃馨送給媽媽?zhuān)�可以嗎？”�?lè)樂(lè)聽(tīng)了，連忙跑到車(chē)旁，拿了漂亮的康乃馨，遞給小豬。連聲夸贊小豬：“你真是個(gè)孝順的孩子�！�

　　夕陽(yáng)西下，小熊看看小車(chē)上的花送完了，滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)舊電池，小區(qū)的居民們也明白了它的用意。樂(lè)樂(lè)心想：現(xiàn)在大家都知道電池會(huì)污染環(huán)境，以后就不會(huì)再亂丟舊電池啦！想到這，它心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我把鮮花送給你作文600字 篇15

　　李文手里拿著一束鮮花，和她的同學(xué)一起走著，說(shuō)著。

　　這個(gè)學(xué)期，她的班主任——李老師，被光榮地評(píng)為“小學(xué)優(yōu)秀教師”。同學(xué)都很高興，買(mǎi)了一束花去祝賀，表達(dá)一下自己的心意。

　　路上，李文默默地回想自己剛上學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)她體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，因此落下了許多功課。幾個(gè)星期下來(lái)，李文的成績(jī)一直停滯不前，成了班里的“吊車(chē)尾”。李文總是為這件事而苦惱。李老師也看在眼里，急在心里。李老師決定親自為李文補(bǔ)課，下決心要讓李文的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。

　　從那時(shí)起，每天放學(xué)以后李老師都把李文帶到辦公室補(bǔ)課。像在課堂上一樣，李老師讓李文坐在自己的對(duì)面給她講課�？粗�老師發(fā)干的嘴唇，聽(tīng)著老師沙啞的嗓音，李文心里暗暗發(fā)誓：我一定要把成績(jī)趕上去，不能辜負(fù)老師的期望。老師講的每一句話(huà)都印在她心里。

　　周末的晚上，李老師也總是堅(jiān)持去李文家為她檢查作業(yè)。李老師一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地批改，從不馬虎。如果李文有什么不懂，李老師也是很耐心地給她講解。

　　一個(gè)周末的晚上，天下著瓢潑大雨。李老師還遲遲沒(méi)有來(lái)。看著窗外的雨，李文想：雨下得這么大，李老師今天晚上應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣“篤篤”的敲門(mén)聲。李文放下手中的書(shū)去開(kāi)門(mén)。外面下著這么大的雨，是誰(shuí)在敲門(mén)呢？李文開(kāi)門(mén)一看，愣住了：是李老師。雖然李老師帶了傘，但暴雨還是打濕了她的衣服。李老師的臉上滿(mǎn)是雨水，額上還滲出一層細(xì)細(xì)的汗珠�！袄罾蠋�，快請(qǐng)進(jìn)！”李文忙說(shuō)。接著，李老師又像往常一樣，認(rèn)真地給李文批改作業(yè)，講解題目。這個(gè)晚上，李文聽(tīng)得格外認(rèn)真。

　　皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，李文的成績(jī)終于提高了，期末考試得了全班第五名！

　　李文想著，心里充滿(mǎn)了感激之情。微風(fēng)輕拂，秋陽(yáng)明麗，空氣中飄蕩著濃郁的桂花香。李文不由自主地加快了步伐，向李老師家走去

　　我把鮮花送給你作文600字 篇16

　　我只帶了2塊錢(qián)，吃早餐用了1塊，我只有1塊錢(qián)了。“能買(mǎi)什么呢？”我邊想邊走。咦？前方好多人！我跑過(guò)往，原來(lái)有一個(gè)婦人在賣(mài)假花。哇，好精致的假花！假花是用絲絨做成的，看上往很美，還有一條同色的彩帶。外邊還有一張印了各種圖案的同色紙。真的太美了！不過(guò)……假如很貴呢……上次我想買(mǎi)假花，居然要5塊一朵。我還是抱著轉(zhuǎn)機(jī)的心情往選了選花。那些假花居然還噴了香水，香香的，媽媽肯定會(huì)喜歡！

　　“喂，阿姨？這朵多少錢(qián)？”我挑出一朵淡藍(lán)色的花問(wèn)�！芭�，不貴不貴，1塊！”嗯，這價(jià)錢(qián)很適合。我便取出僅有的1塊錢(qián)，買(mǎi)了那朵淡藍(lán)的花。一路上我都很興奮。但我要躲好來(lái)，別被媽媽發(fā)現(xiàn)了。下午我還要買(mǎi)的。

　　回到莢冬我把它躲在書(shū)柜里。媽媽肯定發(fā)不現(xiàn)。

　　媽媽仍像什么也不知一樣�！肮�，到下午來(lái)，給你一個(gè)驚喜！”我竊笑著。

　　一到下午，我趕緊往賣(mài)花女那兒買(mǎi)花。我挑了10朵花，花了10塊錢(qián)。加上早晨那朵藍(lán)色的，11朵，代表著一心一意呢！媽媽肯定很喜歡，很興奮的。

　　回到莢冬我把花躲在背后。媽媽在做家務(wù)，我大喊“媽”，然后她回過(guò)頭來(lái)，我馬上亮出了11朵美麗的花。媽媽驚喜地說(shuō)：“哇，女兒好乖啊……買(mǎi)了這么漂亮的假花給臥丁真美！”她接過(guò)花深深聞了聞。接下來(lái)，她就很興奮了，爸爸、爺爺也為媽媽興奮。

　　今天母親節(jié)，我交上了一份熱愛(ài)媽媽的心！

　　習(xí)慣地看看日歷：啊！今天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)往上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽可是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

　　說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，感覺(jué)太晚了，沒(méi)買(mǎi)到什么，就送了自己最滿(mǎn)足的一對(duì)頭花給媽媽。還寫(xiě)了一封嫩稚的信。媽媽握住頭花捏著信，還是很興奮。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。往年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚�花，惋惜地說(shuō)“假如是假的多好，就永遠(yuǎn)不謝了”。我也曾為它謝而苦惱呢！真花固然給過(guò)媽媽歡快，但它一謝媽媽就會(huì)為此惋惜了。嗯，對(duì)，今年就送假花吧！

　　我把鮮花送給你作文600字 篇17

　　東邊升起了太陽(yáng)，又是新的一天開(kāi)始了，今天是九月十日教師節(jié)。小紅早就上了山，摘野花去了。不一會(huì)兒小紅下了山，手中拽著一把野花。有紅的、藍(lán)的、黃的……

　　回到家，小紅背起了王老師曾經(jīng)用溫暖的手幫她補(bǔ)過(guò)一次又一次的書(shū)包，帶上了紅領(lǐng)巾去了學(xué)校。也許來(lái)得太早了，辦公室一個(gè)老師都沒(méi)來(lái)，里頭靜悄悄的。小紅來(lái)到了王老師的窗前，王老師的桌上擺設(shè)得十分整齊，一本翻到“9月10日”的日歷擺在桌角，中間放著一本“語(yǔ)文”書(shū)，在右上角有一個(gè)碩大的地球儀，下面有一瓶墨水，在筆筒里面裝著尺子、毛筆……當(dāng)看見(jiàn)紅筆時(shí)心里想：就是這把筆幫我們打了多少勾與叉，凝聚了老師的多少心血。小紅心想：“王老師十分關(guān)心我們。有一次我在辦公室里搬作業(yè)，不小心把桌面上的墨水摔到了地上，“啪”的一聲碎了，墨水和玻璃四面散開(kāi)，濺到了我和王老師的腳上。王老師的腳上砸出了血，她不顧自己，先俯下身去，仔細(xì)地看著我的腳。她的眼神充滿(mǎn)了關(guān)心與著急�！�

　　小紅想著，心里又一陣感動(dòng)，她把幾支美麗的花，插進(jìn)了王老師的筆筒里，又慢慢地放到了林老師的窗前……

　　我把鮮花送給你作文600字 篇18

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，把小云從夢(mèng)中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，背上書(shū)包，就跑向屋后的花園。她為什么這么著急？因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，她早就想好了，要給老師一份驚喜。

　　花園的南墻角，生長(zhǎng)著一簇簇的黃菊，它們翠綠的葉子上點(diǎn)綴著珍珠般的露珠。菊花都開(kāi)了，露出了金黃的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。小云蹲在花叢中，專(zhuān)摘朵大的花，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧的花，她高興極了，抱著這捧花，向?qū)W校趕去。

　　王教師的辦公室里靜悄悄的，門(mén)也鎖著，只有王教師桌前的窗戶(hù)開(kāi)著。小云站在窗外向里看，王老師的桌上，一邊放著一本臺(tái)歷，臺(tái)歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著地球儀和筆筒，筒里放著改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著幾本作業(yè)，教師的眼鏡壓在上面，顯然教師剛剛改完作業(yè)離開(kāi)這里，小云順手把花插到筆筒里，心想：王老師看到花，一定非常高光，真希望教師改作業(yè)時(shí)，聞到花的香味，一身的疲憊會(huì)煙消云散。

　　小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中還在默念“老師節(jié)日快樂(lè)!”

　　我把鮮花送給你作文600字 篇19

　　5月13日馬上就要到了。我該為媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？“你們會(huì)問(wèn)我：為什么要準(zhǔn)備禮物呢？”——因?yàn)槭悄赣H節(jié)呀！

　　哦！有了。我要做一束百合花給媽媽。百合花語(yǔ)是指具有百年好合美好家庭、偉大的愛(ài)之含義，有深深祝福的意義。

　　做百合首先要準(zhǔn)備幾張彈性的皺紋紙、雙面膠。吸管、綠色膠帶、綠色鐵絲、銀色鐵絲和一小袋黃色的黏土，這些準(zhǔn)備好后就開(kāi)工了。

　　先把皺紋紙對(duì)折成三角在展開(kāi)，用剪刀剪成兩半，多做幾張。然后用雙面膠把剪成的三角形的其中一個(gè)貼上雙面膠，把綠色鐵絲弄直，再粘到有雙面膠的花瓣上，然后再把另一張跟有鐵絲的花瓣粘到一起，這樣一個(gè)花瓣就完成………把做好的花瓣排列整齊，在中間放入幾根銀色鐵絲，最后把它們的底部用雙面膠斜著纏繞緊。把黃色黏土做成幾個(gè)小圓球，放在銀鐵絲頭上，這樣一朵花完成啦！下面就要把花和桿裝在一起了。把用雙面膠做的底部放入花桿里，放入后，可以把花稍微修整一下，就完成啦！

　　我把前一天做好的花偷偷地放到媽媽枕邊，等媽媽醒來(lái)后的驚喜。媽媽醒來(lái)后，看到了花，眼睛都紅潤(rùn)了，把我緊緊擁抱著，并對(duì)我說(shuō)“謝謝寶貝”我甜甜回了一個(gè)笑。

　　我以后要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽少操心！

　　我把鮮花送給你作文600字 篇20

　　暑假的一天，小熊正在家里看電視，忽然在新聞上看見(jiàn)了舊電池會(huì)污染環(huán)境的消息。他就萌生了一個(gè)想法，就是把森林里所有的舊電池收集起來(lái)，送到舊電池回收站，減少污染，保護(hù)現(xiàn)在美麗的森林。

　　小熊想:小袋鼠家有好多花，要不用他們家的花換舊電池吧。于是小熊就去小袋鼠家，正巧，小袋鼠準(zhǔn)備出去玩�！靶〈�鼠，你可以和我去那里的草坪?jiǎn)?而且還得帶上花�！毙⌒苷f(shuō)，“你要去干什么?”小袋鼠說(shuō)。小熊說(shuō)“舊電池會(huì)污染環(huán)境，我想用電池?fù)Q花可以嗎?”小袋鼠說(shuō):“真是個(gè)好主意!”他們騎著三輪車(chē)去草坪，還在三輪車(chē)前面掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“舊電池可以換花”。

　　到了草坪。正在散步的小兔剛好路過(guò)這里，看見(jiàn)舊電池可以換花，就連忙回家找電池。小兔拿了一堆電池，換了一盆花。小豬看見(jiàn)了小兔就奇怪地說(shuō)：“小兔，你哪兒來(lái)的花兒呀?”“小熊那兒用舊電池?fù)Q花�！毙⊥酶吲d地說(shuō)。小豬聽(tīng)后也急忙回家找廢電池也換了一盆花。

　　小熊和小袋鼠，他們兩個(gè)人收集到了足夠的舊電池，就把他們送到了舊電池回收站，然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

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