陳穎定律作文600字
上了初二以后,定律越來越多。什么阿基米德原理,什么定義的意義……多得我眼花繚亂,記都記不過來。最近,我們又莫名冒出個“陳穎定律”。
有一次體育課老師說要測立定跳遠,男生先跳,我們女生后跳。我們班是典型的能文卻不善武。大家打打鬧鬧,調(diào)侃調(diào)侃成績,時間也就過得很快了。一會兒便輪到陳穎跳了。她輕盈一跳,悄無聲息地著地。周圍女生一聲感嘆:“哇!”陳穎驕傲、又像是偷笑地說:“對,我很厲害的`!蔽覀兊皖^一看,“1.62m”,這成績!心中不禁感嘆:“與事實相差太遠了吧。”不料陳穎卻十分開心地歡呼一聲:“耶,我以后能長到1.62m。”說完以后,又在偷笑。
聽了這話,我們圍觀的女生哄堂大笑。我打趣地反問:“那按照你的邏輯來,盧毅悅以后能長1.80m?”話音剛落,身旁的盧毅悅就朝我翻了一個白眼。盧毅悅是我們班的一枚袖珍型女生。我一看形勢不對,連忙賠笑。陳巧鈺又接了一句:“郭亞濤以后能長2米多。”說完以后,我們又放肆地笑了。
不知道怎么又輪到陳芷豫跳了,只見她蓄力,起跳。“啪!”一聲落地,卻跪在了地上!鞍。”開頭很完美,結(jié)果很悲慘。不出所料,愛看熱鬧的我們又笑了:“哈哈哈哈……”我們的笑聲越來越大,整個操場都回蕩著我們的笑聲。
還有一次機會,芷豫再次調(diào)整姿勢,發(fā)力!芭!”這次沒有跪地。“1.80m!”老師的聲音響起,緊接著就是我們的驚嘆聲!也許是我們在感嘆芷豫那小小的身軀竟蘊含著大大能量。陳芷豫驚呼一聲:“耶!我以后能長1.80m!”她如法炮制地模仿陳穎的話。話還未說完,自己卻已經(jīng)笑了。
這就是在體育課上產(chǎn)生的、有趣的“陳穎定律”。
唉,搞不懂陳穎的神邏輯!
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