我的老師600字作文大全
老師是人類靈魂的工程師,是你人生道路上的引路人,更是蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。下面是我的老師600字作文大全,歡迎閱讀。
篇1:我的啟蒙老師
老師就像一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;老師就像一艘輪船,帶我們遨游知識的海洋;老師就像一盞明燈,為我們照亮了希望。在我的記憶的長河中,映象最深刻的就是我的啟蒙老師——張老師。
我們快畢業(yè)了,就在我們剛剛升入六年級的的時候,我們換了一位語文老師。她的教學方法新穎,同學們都愛上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補習,犧牲了自己休息的時間,毫無怨言。學《凡卡》時,他讓我們穿越時空隧道來到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難,讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統(tǒng)治下的俄國兒童的悲慘命運;他還帶我們一個筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮,經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們在一次次快樂的課本劇表演中獲取了知識。
那是一個下雨天,您帶病發(fā)燒還來給我們上課,當您強支撐著病體拿著教本走進教室時,我們卻在小聲的竊竊私語,互相興致勃勃地講著昨天電視上的精彩片段,興奮地連上課鐘聲都沒有聽到。在課堂上您一邊咳一邊范讀,我們還不領(lǐng)情,亂說話惹您生氣,現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天同學們同步練習上做錯了很多題,您課間還在耐心的為我們幾個調(diào)皮鬼指導。
老師,您是我們成長道路上的引路人,您教我們知識,教我們做人,當我們遇到挫折時,是老師您為我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,是您為我們指點迷津;當我們因取得一點點成績二驕傲時,又是您及時點撥讓我們清醒。這種偉大、無私的愛給了我們溫暖和力量,是您的激勵讓我們奮力游向理想的彼岸。
滴水之恩,必當涌泉相報。我現(xiàn)在想起張老師來,心里都會充滿著對她的感激。我一定要好好學習,以優(yōu)異的成績來報答這位可親可敬的好老師!
篇2:我的啟蒙老師
我常懷著感激之情,回憶我的啟蒙老師——媽媽,是她教導我有愛心,愛祖國,要勤勞勇敢,做一個誠實、善良、有禮貌的人,但媽媽的言行舉止深深地印在我心中。
記得第一次接觸到書時,就是《古詩80首》,在我上幼兒園是,我已經(jīng)會背很多古詩,認識很多字了,那時媽媽一個字一個字給我指著讀,后來改成由我自己指著媽媽讀,我指到哪,媽媽就讀到哪,這樣我四歲時就能把故事與文字聯(lián)系到一起,講成故事給小朋友和老師聽。
我非常喜歡唱歌,但我們要坐近半小時的公交車去專業(yè)老師那里學習,風里來雨里去,媽媽陪著我直到現(xiàn)在,上課時媽媽總是記筆記,回到家里總有半小時的練歌時間,媽媽幫我指點氣吸、音準等。也就是這樣,在“2009年全國七彩光少兒才藝大賽”上我獲得了三等獎,當我拿著獎杯和證書,走到媽媽面前時,她也是淚流滿面,我知道這小小的成績是和媽媽分不開的,她的淚水深深地流到我的心里。
每逢過節(jié),媽媽總是帶我去孤兒院和養(yǎng)老院,為那些孤兒和老人表演節(jié)目,培養(yǎng)我要有一顆愛心。
很快迎來了小學生活,我時刻記得媽媽的話,她告訴我,學習要自覺自愿,老師和家長代替不了。每次寫作業(yè)從來不要媽媽監(jiān)督,可媽媽總是默默地陪在我身邊。雖然我剛讀二年級,但是我早已有了一顆踏實穩(wěn)定的學習態(tài)度。這些都和媽媽離不開的。
在一個人什么都不懂的時候,他就是一張白紙,啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容,有歡笑,有淚水、有媽媽的諄諄教導、也有媽媽的夸獎,在屬于我的這張紙上,我對媽媽的記憶永遠長存,在啟蒙老師——媽媽的指導下,我愿在這張白紙上畫出繽紛絢麗的彩畫。
篇3:我的啟蒙老師
我在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長大的。沒上過幼兒園、學前班之類的。
上小學的第一天,老師讓我們查數(shù),我只數(shù)到26個就數(shù)不下去了。老師說,你坐下吧。我也沒覺得什么,很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個老師是我認識的,他是我平時玩的一個小伙伴——老大(大名叫張屋頂)的媽媽。上學后才知道,她叫李秀芳,個子不高,長著一張月亮姐姐的臉,但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時并不怎么嚴厲,只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候,才能看到她嚴厲的神情。
在她的教導下,我不知道我什么時候會做加減法了,查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時(那是一次平時小考)我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的,我并不知道。從此以后,我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時候放學了,我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩,很是快樂。那時的我,絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學習是件很快樂的事。
學語文課,都是還沒學到呢,我就先把課文看完了,吸引我的是課文里講的一個個故事。
后來,班里選班長,我不知怎么就被選上班長了。也就是當上班長后,我被李老師嚴厲地批評了一回。
那是在課間,我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了,說:別拿棍子打著玩,看出危險,打壞了人。當時我們都安靜了。老師走后,不一會我們就都忘了老師說的話,照樣拿著棍子追著打。不知什么時候,李老師來了,她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響,每個人都給了我們一教鞭,包括我。我被批評的最嚴厲,說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評,但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧,她老人家身體還好嗎?好多年沒見她了。真想回去看看她。
篇4:我的啟蒙老師
老師是人類靈魂的工程師,是你人生道路上的引路人,更是蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。我非常慶幸我在入學時遇到了一個特別關(guān)心同學的老師。這位老師姓鄧。是我一到三年級的班主任和語文老師。鄧教師教學有十余年了,她非常關(guān)心學生,對待學生像自己的孩子一樣。
讓我記憶最深刻的是那一次,我腿摔骨折了。每天爸爸用自行車把我送到校門口時,我就看見鄧老師親自來接我了。鄧老師把我扶下車,爸爸把藥交給老師后,便騎著自行車去上班了。鄧老師扶著我,我一瘸一拐的走向教室。
下課了,因為我不能走路,所以鄧老師就讓我的同桌扶我上廁所,或是在老師辦公室吃藥。每次等我到辦公室的時候,鄧老師把水已經(jīng)晾溫了。鄧老師把藥給我,我張開嘴吧,把藥放進嘴里,鄧老師把水遞給我,我把水咕嚕咕嚕地喝了下去,藥雖然很苦但我感覺心里暖暖的。下午放學時,爸爸和媽媽都沒有時間,又下著細細的小雨,而且我還沒有帶雨傘。
我正站在走廊發(fā)愁,鄧老師看見了,留下來給我講故事陪我等爸爸媽媽。等了一個鐘頭后,還是沒人來,雨越下越大。鄧老師對我說:“要不去我家吧!”我說:“嗯,那好吧!”老師把我一步一步的扶到了她的家里。鄧老師讓我在她的家里吃了飯,給我講作業(yè),還給媽媽打電話,說:“我在老師家里!钡葖寢屆ν陙斫游业臅r候,媽媽對老師千恩萬謝。鄧老師卻說:“沒事兒,不用客氣!
我的傷好了以后,我想:鄧老師對我所做的一點一滴我這輩子都不會忘記。
我愛我的鄧老師。
篇5:我的啟蒙老師
在我剛剛上小學一年級的時候,媽媽提議我去學畫畫,原因很簡單因為我很浮躁,很容易分心。畫畫能培養(yǎng)我的注意力集中,至少可以讓我安分守己些。
第一次見畫畫老師——程老師,是在老師家里。那個時候我對畫畫一無所知,毫無興趣。
第一次看到程老師,就感覺特別的親切。高挑的身材,白凈的皮膚,滿臉的笑容,雖然看上去已有50多歲了,但特別的精神,還很有藝術(shù)家的氣質(zhì),最關(guān)鍵的是她和藹可親。
程老師輕輕地摸摸了我的頭,笑瞇瞇地說:“挺機靈的小姑娘,喜歡畫畫嗎?”
我居然點點了頭小聲地說:“喜歡畫畫的!崩蠋煗M意的點了點頭。
老師不緊不慢地拿來了畫紙和畫筆。開始作畫,過了十幾分鐘,一幅栩栩如生的畫躍入我的眼簾:一只小貓在房間里追趕老鼠,小貓志在必得和老鼠膽戰(zhàn)心驚的表情畫的那么形象逼真。我簡直不敢相信自己的眼睛,太神奇了!就這么一支筆,幾分鐘就誕生了如此惟妙惟肖的畫,簡直就是神筆馬良。我對老師已經(jīng)佩服得五體投地!
然后老師看了看我說:“不久的將來,相信你也可以畫得這么好,甚至更好!蓖蝗婚g我像被施了魔法一樣喜愛上了畫畫。有一種迫不及待想畫畫的欲望,就像老師所說的,儼然自己已是了不起的畫家了。
這個時候,程老師輕輕地對我說:“畫畫需要有一個智慧的頭腦、一顆專注的心、一雙有觀察力的眼睛,外加一點點的勤奮和想象力。相信你已經(jīng)擁有了它們,那就好好利用起來吧!這幅貓捉老鼠的畫送給你”我如獲至寶。
這就是我的畫畫啟蒙老師,第一堂畫畫課,就讓我強烈的喜愛上了畫畫。
篇6:我最喜歡的老師
近來,看到網(wǎng)上有這個名為“中學生最愛的老師”的帖子,分別列舉了中學生最愛的老師的幾個特征。排在第一位的是漂亮溫柔,其次是帥氣活力,可愛,知識淵博,慈祥和時髦。
離開中學時代已經(jīng)快十年了,對于現(xiàn)在中學生的喜好,我真有些把不準脈,僅僅幾年的時間差距,居然在感覺上有了很多的代溝,盡管不愿相信,但這也是事實。
在我看來,心中最喜歡的老師還屬知識淵博型的,我喜歡他們的侃侃而談,而且總有談不完的故事,講不盡的知識,無論話題轉(zhuǎn)移到哪個領(lǐng)域,總會介紹幾句相干的信息,或許他們知道的也僅僅是個大概,但在我的心目中,老師的學識已經(jīng)足夠的淵博。只要是不卡殼,老師的知識都會被看作是無盡的。
中學的時候有個歷史老師,講課從來不帶課本,到了他的課,就會見他兩手空空,閑庭信步的踱進教室,而后就是條理清晰,層次分明的一番演講,時間、地點從來都是清清楚楚,跟書本上的完全一致。課本上有的自不必說,沒有的他更能補上許多,這樣一來沒有單純的記憶讓人感覺無比枯燥,聽起來自然也就起勁得多。而且整個事件的發(fā)生,來龍去脈,我們也都能在自己的記憶里連貫起來了。
因此,這位老師的課給我的感覺從來都是時間太短,現(xiàn)在想來,還是我太集中于聽故事的緣故呀。等我們把故事都聽完了,他才讓我們把重要的知識點在課本上劃出來。值得稱奇的是,這位老師連課本的頁數(shù),文字所在書本的位置都能自如的說下來,直叫同學們佩服的稱奇。也因為這位老師的緣故,我漸漸愛上了歷史,而且在今后的學習過程中,也學會了連貫性記憶的.方法,真是獲益匪淺呀。
到現(xiàn)在依舊在想,我的學生時代遇上的這樣的老師,太少,太少,如果我能再做學生,真希望有更多的學識淵博的老師能夠教教我。
篇7:我最喜歡的老師
“唉!今天怎么又是作文?”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師布置家庭作業(yè)時,總有“作文”這只小尾巴跟在后面。
以前,我們總會“聯(lián)合”抱怨老師布置的作文太多,不理解老師。但是現(xiàn)在,我不但不討厭作文,反而更喜歡作文了。你知道這是為什么嗎?是因為我有幸遇到了一位知識淵博的老師——段老師。
段老師是我們的語文老師,個子不高,烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,而且眼鏡片也在不斷加厚(最近老師又換了一個新眼鏡),渾身都散發(fā)著淡淡的書香,是一種只有博學者才具有的氣味。
自打我轉(zhuǎn)到新苑學校,段老師當了我的語文老師后,我就覺得語文學習變得有意思了。上課時,我就像開足了馬力的蘭博基尼跑車,在段老師的帶領(lǐng)下,去法國巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國倫敦看奧運會……總而言之,段老師給我們上課,不但增長了我的見識,而且提高了我的寫作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來的辦法。
讓我萬萬沒有想到的是,一向做事靠譜的段老師,不知道是被雷劈了還是怎么的,突然搞起了什么“可惡”的“榮譽分”來。害得我腦子被門夾了一樣,整天都想著榮譽分的“源頭”——積極學習!當然,這也是老師搞這個玩意的最終目的?稍趺床拍塬@得很高的榮譽分呢?總不能落在同學們的后面。我終于靈機一動,除了為班里做一些好事外,我開始在作文上下功夫,由于我的積極努力,所以老師就大發(fā)慈悲,加了好幾個加分項目,作文是最來分的項目。
沒想到,榮譽分激起了我寫作的興趣。第一次作文說得到了老師的好評,還加了200分。我開心極了!
就這樣,在榮譽分的激勵下,寫作的激情油然而生,暗地里還想,老師少布置別的作業(yè),多布置作文,我好得比別人高的榮譽分,F(xiàn)在,我越來越喜歡寫作作文了。
這種有趣的方法,不但讓同學們?nèi)菀捉邮,而且還讓我們對學習更有興趣了,這種方法我喜歡。段老師,您是我最喜歡的老師,我希望您永遠是我的老師!
篇8:我最喜愛的老師
我最喜愛的老師是一位學校有名的老師,我們班的同學都很喜歡她,她就是從一年級把我們教到三年級的——趙老師。趙老師和藹可親,對每一個學生都很嚴格,學生們也聽趙老師的話,她在我們心目中永遠是好老師!
和趙老師相處幾年后,有一件事令我終生難忘!
記得有一次,我在班里玩“天下太平”,突然看見候胤男的身邊圍著許多人,我還以為是候胤男新編了一個游戲呢?過去問候胤男說:這是什么?是水嗎?候胤男說:這可不是水,是飲料,你看,瓶子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料,什么礦物質(zhì)?肯定是水,我大聲地說:嚷嚷什么嚷,我們讓他喝一口嘗嘗,同學們異口同聲地說回答行,我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來還真不是水,我連忙問候胤男在哪里買的?候胤男說”遠在天邊近在實驗小學對過“,我想起來了,是三江百貨,真厲害,這都被你猜出來了,再讓你喝一口吧;氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。
第二天,可怕的事情發(fā)生了,我把飲料帶到學校,下課時口渴,打開里面有個藍色的瓶蓋,我想把它吸在嘴里,不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了,咳咳咳……同學們忙問我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋,有的同學似乎明白了。匆匆地跑出教師,正巧趙老師來了,同學們就把老師叫到我身旁,老師嚇壞了,使勁的用了一個巴掌向我的背上打來,瓶蓋就從我的口中吐了出來,疼痛也就隨之而消失了,老師把我叫到辦公室,看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘,老師的淚水已順面頰流了出來,看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過這件事,我知道了老師的付出是沒有代價的,讓我深深地感受到了老師的偉大之處,她們無私的奉獻值得我們尊敬和驕傲,她教給我們知識,還挽救了我的生命,這就是我的好老師——趙老師!
篇9:我最喜愛的老師
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師是海洋,我們可以在這知識的海洋中暢游。有一種鮮花,我最敬慕,因為它的傲然開放;有一種清茶,我最渴望,渴望它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛,因為她是再生父母。
說起我最喜歡的老師,那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡,精神抖擻,干練的短發(fā),鼻梁下的櫻桃小口一笑就會露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中,陳老師很和藹,從沒嚴厲地罵過同學們,當我們這些剛進入學校的小淘氣們做了錯事時,她總是會把那個同學叫到面前,問清原因,并溫和提醒。對于好的學生會鼓勵更加上進,而對于差的同學則是鼓勵爭取有更大進步。雖然兩種都是鼓勵,卻大有不同。當我們在學習中取得進步時,老師也總是會第一個看到,還會給予我們小小的獎勵。
我還記得上學期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學校交流學習,為期七天,我天天都在翻日歷,覺得日子好長,好想能快點聽到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學期的學習結(jié)束了,老師給我們都準備了禮物,我收到了一條紫色的羽絨褲,那是我最喜歡的顏色,我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的,而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老,燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
眼看我們一年級的學習生活即將進入尾聲了,陳老師我想對您說:“您辛苦了”。你獻上一朵花,我獻上一朵花,讓我們編織一個大花環(huán),獻給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物,化作春泥更護花。正是因為鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘,擋風的墻,有了您的睿智,您的寬容,您的愛。我的童年才如此精彩!
篇10:我最喜愛的老師
老師,一個神圣的名字,他們無私奉獻,像一根紅燭,犧牲自己,照亮別人;老師又像辛勤的園丁,不管風吹雨打,都會用知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識、有理想的小學生。我愛我的老師,因為她們無怨無悔地默默奉獻,其中我最喜歡的老師是我們的語文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā),看起來十分精神。她心地善良,和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時,張老師總是先讓我們搓搓手,做做運動,暖暖身子,然后再上課。那時的我,心里就會感到特別溫暖。
我喜歡張老師,喜歡聽她課堂上繪聲繪色的給我們演講,更喜歡她那嚴中有愛的態(tài)度。她每天都是笑容滿面地跟同學們講話,雖然她批評同學時十分嚴格,但她脾氣非常好。問她問題時她總是不厭其煩,一遍又一遍地給我們講解。所以,我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差,一上作文課就頭疼,因此在寫作文時,要么是三言兩語,應(yīng)付了事;要么就是離題萬里,文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的基礎(chǔ)知識和寫作技巧,她還要求我們勤于觀察,隨時積累寫作材料。功夫不負有心人,在張老師的指導下,我的作文水平逐漸提高,寫作文時就覺得有東西可寫了,F(xiàn)在的我再也不會因為寫作文而愁眉苦臉了。
每當我取得好成績時,張老師總是鼓勵我說:“卜蘇杭,你要繼續(xù)努力,不要驕傲哦!”每當我考試不理想時,張老師又會去讓我找原因,并微笑著安慰我說:“不要灰心,加油!”我的每一點進步,都離不開張老師的關(guān)愛和教導。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗?我要感謝我們張老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
張老師,無論我走到哪里,我都走不出您的視野,感謝您一路呵護,一路鼓勵。
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