回憶小學(xué)同學(xué)作文600字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)同學(xué)作文600字，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇1
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快啊！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心啊！多么的快樂(lè)�。∠肫鹞覀�?cè)谝黄鸲冗^(guò)的六年可真懷戀那時(shí)候��！好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候啊！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心��！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績(jī)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，有時(shí)候老師會(huì)陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇2
星期三下午的班隊(duì)課一開(kāi)始，我們的班主任朱老師就提議：“北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物大伙兒應(yīng)該都知道吧！它們的名字是‘福娃’。那么我們?nèi)拾嗍遣皇且矐?yīng)該有個(gè)吉祥物呢？”朱老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
學(xué)習(xí)委員李茜把手舉得高高的，老師請(qǐng)她發(fā)言，她站起來(lái)迫不及待地說(shuō)：“我認(rèn)為把小牛犢作為我們班的吉祥物比較好，大家都知道，牛做事都是勤勤懇懇的，一步一個(gè)腳印。這不正象征著我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勤勞、踏實(shí)嗎？”李茜的這一番話，博得了許多同學(xué)的贊同。
這時(shí)唐夢(mèng)辰也不甘落后，她站起來(lái)說(shuō)：我認(rèn)為應(yīng)該把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠足智多謀，這不是象征著我們班的同學(xué)很聰明，很可愛(ài)嗎？”唐夢(mèng)辰頓了頓，接著說(shuō)，“米老鼠個(gè)性溫和，這不是代表我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)溫柔和氣，互幫互助嗎？”“還有呢！”小快嘴秦之雯清了清嗓子，補(bǔ)充說(shuō)，“米老鼠還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，體育特別棒。這不是象征著同學(xué)們非�；顫�，活躍，非常陽(yáng)光嗎？”這時(shí)，一向穩(wěn)重老練的趙開(kāi)源開(kāi)口說(shuō)話了：“我也同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠也喜歡探險(xiǎn)，這也可以象征我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勇于創(chuàng)造，積極向上的精神�！贝蠡飼乘�，都提出了自己的看法。在最后的舉手表決中，我們一致同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。我們班的小畫(huà)家狄雨林馬不停蹄，立刻拿出一張白紙畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒工夫，一只手拿書(shū)本、頭戴博士帽的米老鼠就出現(xiàn)在了大家眼前，同學(xué)們都紛紛鼓起掌來(lái)！在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們班的吉祥物誕生了。
最后，朱老師總結(jié)道：“相信米老鼠這個(gè)吉祥物必將成為我們班同學(xué)積極向上的精神力量，鼓舞全班同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)！”
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇3
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年生活中最難忘的，便是我們班里的“黃金鐵三角”了。
“黃金鐵三角”其一：游戲之角。人稱“老郝”。他個(gè)子不算太高，有著一雙水汪汪的眼睛和一張大嘴。他呀！是我們班里的學(xué)霸之一，學(xué)習(xí)之能手。每次老師一出難題，他總是第一個(gè)舉手，而且準(zhǔn)確率保證100％。他不僅學(xué)習(xí)好，字也寫(xiě)的特別漂亮，有幾次還得了硬筆字書(shū)法獎(jiǎng)呢，更重要的是游戲玩的超一流，人送稱號(hào)“游戲之王”。
“黃金鐵三角”其二：學(xué)習(xí)之角。人稱“老席”。他個(gè)子不高，有著胖乎乎的臉蛋和小手。當(dāng)然他也是我們班里的學(xué)霸之一，學(xué)習(xí)之能手啦。每次考試，只要他敢說(shuō)第二，沒(méi)有人敢說(shuō)第一。他游戲也玩的非常好，有好幾次都把我“按在地上摩擦”。人送稱號(hào)“游戲之王”，與“老郝”合稱“游戲雙王。”
“游戲鐵三角”其三：全能之角。人稱“老冀”，“無(wú)敵自戀王”，自稱“天才冀”……也就是本人啦我身高適中，有著一張孫猴子的臉，一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒雨天，一會(huì)兒又雨轉(zhuǎn)多云。那你們猜猜我是不是我們班里的“學(xué)霸之一”呢？事實(shí)證明不是。因?yàn)槲铱墒俏覀儼嗬锏摹皩W(xué)霸之首”啊！本人學(xué)習(xí)好，寫(xiě)字好，還會(huì)和班上的另一名學(xué)霸說(shuō)相聲，你們說(shuō)，我是不是全能的呀！再偷偷告訴你們一點(diǎn)，我游戲玩的也非常好，自稱“游戲王中王”。
我們“黃金鐵三角”友情深厚，還經(jīng)常一起攻克難題，嬉戲玩耍，可如今就要各奔東西了，不得不說(shuō)還真有點(diǎn)舍不得��！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇4
我躺在床上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子里不斷地回想起我和我的同學(xué)呆在一起的快樂(lè)時(shí)光。走在路上，我更是忘不了我那曾經(jīng)哺育過(guò)我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡(luò)，使我永遠(yuǎn)忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開(kāi)他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠(yuǎn)記住他們。
當(dāng)我和小伙伴在一起玩的時(shí)候，我的腦海里首先就會(huì)浮現(xiàn)出那些和我朝夕相處的同學(xué)。他們的團(tuán)結(jié)，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們?nèi)嗄猩w受過(guò)罰。得呆在教室里反思。當(dāng)時(shí)我們并不在乎誰(shuí)太吵，誰(shuí)拖我們的后腿，我們并沒(méi)有一句怨言。我還記得有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，只不過(guò)是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當(dāng)。大不了我們一起扛著嗎。班級(jí)里再大的困難除以20也會(huì)成為很小的問(wèn)題的。什么問(wèn)題一但讓我們一起承擔(dān)就會(huì)一下子被我們克服的。”我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里也有了一絲安慰。
除了同學(xué)們的互相照顧，更多的是和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)。有一次兒童節(jié)，同學(xué)們齊心協(xié)力把教室?jiàn)y扮的渙然一新。等老師到了，就開(kāi)始表演節(jié)目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲，同學(xué)們的歡笑聲在教室里回蕩。
回憶著這六年的往事，想到馬上就要和小學(xué)同學(xué)、老師分別，我不禁熱淚盈眶�？赡苓@次分開(kāi)就再也見(jiàn)不到面了，想到這里，我心如刀絞�？墒俏夷茏龅闹挥性谶@里說(shuō)一聲：“老師、同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的關(guān)懷，這六年的小學(xué)生活我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！”
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇5
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她們吧。
要說(shuō)印象最深的，那肯定是劉恒啦！
她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恒趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)她咋這么遲才來(lái)？她卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼�。【鸵�?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨��！好不容易放了她，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可她的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉��！
她不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，她來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。她進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)她懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看她到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“劉恒，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”劉恒支支吾吾的說(shuō)︰“沒(méi)…沒(méi)什么�！苯K于，在老師的強(qiáng)逼之下。她乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養(yǎng)快線，老師問(wèn)她為什么那這么多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來(lái)了，她卻像沒(méi)事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇6
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因?yàn)樗吮容^老實(shí)，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是書(shū)法。他從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了，所以寫(xiě)了一手好書(shū)法，每當(dāng)班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候，
我們班主任茅老師就一定會(huì)讓他來(lái)寫(xiě)字。在早操后評(píng)選最佳黑板報(bào)總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō)：“你們每次都讓唐加成寫(xiě)字，每次你們都獲獎(jiǎng)，別的班都沒(méi)的評(píng)了，現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫(xiě)得比石老師還好，所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣，知道他寫(xiě)書(shū)法有多強(qiáng)了吧！
如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢？因?yàn)檠剑袃芍挥执笥珠L(zhǎng)的“招風(fēng)耳。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話，他的成績(jī)一定很好�！边@可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因吧。在太陽(yáng)光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應(yīng)該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認(rèn)識(shí)了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩，我就認(rèn)識(shí)了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問(wèn)他的時(shí)候，他從不推辭，他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇7
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們吧。
要說(shuō)印象最深的，那肯定是段玉坤啦！他可是我班有名的遲到大王。
記得那次：段玉坤趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)他咋這么遲才來(lái)？他卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼 嗚呼啊！就因?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨��！好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可他的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉��！
他不僅是遲到大王，還是大胃王。
那次中午，他來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。他進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)他懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看他到底拿著什么寶’，老師發(fā)話了：“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”
段玉坤支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！�
終于，在老師的強(qiáng)逼之下。他乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)嘩啦一聲。
“哇，帥呆了！”的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養(yǎng)快線，老師問(wèn)他為什么那這么多酸奶？他不慌不忙，面帶天使般微笑：“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝�！�
笑聲立刻就噴瀉出來(lái)了，他卻像沒(méi)事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇8
一轉(zhuǎn)眼之間六年小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺(jué)是常人沒(méi)有的。我和同學(xué)之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學(xué)考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學(xué)他看到我傷心的樣子就走了過(guò)來(lái)，把手搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”
“沒(méi)事。”我說(shuō)。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說(shuō)：“噢——你考砸了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他又對(duì)我說(shuō)：“唉，不用難過(guò)，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點(diǎn)不就行了。
“你看，考十六分的那個(gè)人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說(shuō)有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”
“我怎么能跟他比。我說(shuō)：“人要向前看�！�
他說(shuō)：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過(guò)你同位了�！�
“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一下比例呢？”我說(shuō)，就像拉克司內(nèi)斯的人說(shuō)過(guò)：眼淚無(wú)法洗去痛苦。
這位同學(xué)就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬(wàn)丈深淵拉出來(lái)的，要是沒(méi)有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時(shí)候該干什么。只要一有時(shí)間就復(fù)習(xí)一下沒(méi)有記牢固的地方，下一次考試就不會(huì)再丟分了。要是沒(méi)有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺(jué)是常人沒(méi)有的。我希望大家珍惜剩下的時(shí)間。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇9
我有一個(gè)非常要好的朋友，他長(zhǎng)的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個(gè)小巧的鼻子很可愛(ài)。他有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有一個(gè)缺點(diǎn)。
有一次，我們正在上課，突然一個(gè)老師從門外走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我選幾個(gè)人下節(jié)課到試驗(yàn)室上課去！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地邊舉手邊喊：“叫我！叫我！”我和他當(dāng)然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學(xué)被選上了。到了第二節(jié)課，他爭(zhēng)著回答數(shù)學(xué)老師提出的問(wèn)題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來(lái)在這方面，我還是需要向他多多學(xué)習(xí)呀！”
還有一次是在操場(chǎng)上，他看見(jiàn)兩位同學(xué)在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學(xué)的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學(xué)才停止了打架。
其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我就不一一列舉了。當(dāng)然，在這個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，有的人優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)很少，他就是一個(gè)這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)誰(shuí)的作業(yè)？字這么亂還沒(méi)寫(xiě)名字！我旁邊的一只手緩緩地舉了起來(lái)，我邊轉(zhuǎn)頭邊想：是誰(shuí)的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了！可是我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，我的身體定格了，原來(lái)是我的好朋友——他。怎么會(huì)是他？我心中覺(jué)得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來(lái)是你呀！我說(shuō)怎么老是好像所有作業(yè)里面沒(méi)有像你的字的！”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個(gè)壞毛病。過(guò)了一些時(shí)間，他終于改掉了這個(gè)毛病。看來(lái)，每一個(gè)人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個(gè)更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇10
小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。
王思凡同學(xué)，雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年，可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽�？墒牵诹昙�(jí)上學(xué)期時(shí)，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起，我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位，我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛(ài)的小虎牙。
兩個(gè)星期后，思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴著一個(gè)白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。
回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí)，楊芳老師讓我讀了一封倡議書(shū)，我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛(ài)的同學(xué)如花的生命。捐款時(shí)，我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。
我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情，我都會(huì)深深地銘記于心。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇11
漫步在小學(xué)校園里，看到了在籃球場(chǎng)上拼搏的我們；看到了為了考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們；看到了因獲得榮譽(yù)而留下歡笑的我們；看到了因離別而灑下淚水的我們；看到了這六年來(lái)的一切。
時(shí)間的流逝，象征著我們的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，就算是當(dāng)年“最慘烈”的場(chǎng)景，依然是那么簡(jiǎn)單，那么令人懷念。
如今發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多�；貞洝⒆窇�、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個(gè)角落。直到某年、某月、某天、某個(gè)不經(jīng)意間、某個(gè)不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)給心間帶來(lái)一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以為離別還在明天，總是認(rèn)為我們還有時(shí)間，總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天，總是覺(jué)得自己還會(huì)在校園行走到永遠(yuǎn)。但是，我無(wú)奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走，光陰一去無(wú)蹤�；叵脒@六年來(lái)交織著百感的一幕幕，晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道，星月沉沉，有風(fēng)從肩頭掠過(guò)。在這校園里，我們就是掠過(guò)的一陣風(fēng)，沒(méi)有誰(shuí)在意我們來(lái)去的方向，沒(méi)有人留意我們的快樂(lè)憂傷，除了我們自己。每顆心都有自己的方向，南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時(shí)，才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白，當(dāng)我們義無(wú)返顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時(shí)，又有誰(shuí)是真正的滿心的明亮與歡喜？
如今的我，需要去珍惜這一切，過(guò)去的一切，現(xiàn)在的一切，直到有一天，在翻開(kāi)看時(shí)，回憶，充滿整個(gè)心間。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇12
我的小學(xué)同學(xué)相貌平平，她給我印象最身的就是她那雙總能看到某事后有能想出鬼點(diǎn)子的眼睛。
她很仗義，愿為姐妹兩肋插刀。
小學(xué)是我經(jīng)常和她一起玩兒，有一次我們小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)參加就坐在座位上，我抱怨太無(wú)聊沒(méi)意思，加上早上又沒(méi)吃飯我很餓。我只想快點(diǎn)結(jié)束回家，我看了看她，說(shuō)我餓了，她的眼睛動(dòng)了動(dòng)然后，然后說(shuō)我們翻出去吃飯，順便玩一會(huì)兒。饑餓讓我答應(yīng)了。于是，我們翻了出去。吃過(guò)飯后又在外面閑逛。直到快放學(xué)。我們才回去。結(jié)果被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育，整整說(shuō)了一個(gè)下午，最后因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，又是初犯就沒(méi)計(jì)較，事后她滿臉壞笑看著我，我一看她的眼睛就說(shuō)：“下次你別再出什么鬼點(diǎn)子了�！蔽疫�要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻墻了。
這天我一個(gè)人走在回家的道路上，前面出現(xiàn)了兩個(gè)人，走過(guò)后說(shuō)出了電視里經(jīng)常聽(tīng)到的哪句話：“姐妹，我最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢用用�！�
我說(shuō)我沒(méi)錢，可她們卻說(shuō)沒(méi)錢就回家拿。一聽(tīng)，我馬上跑回家把門反鎖了。之后，我非常害怕她們報(bào)復(fù)我，于是我把此事給她說(shuō)了。我本以為她會(huì)叫給老師講，可她卻說(shuō)：“我們一起走就不用怕了�！�
此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見(jiàn)了那兩個(gè)小混混，她們只有兩個(gè)人。那兩個(gè)小混混有來(lái)?yè)屽X了。我不給，于是我們打了起來(lái)，她們被大炮是肯定的�？珊髞�(lái)被老師和家長(zhǎng)知道了讓我們自我檢討。
她高興對(duì)的我說(shuō)：“以后有事叫我。”就這樣，我與她的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，她很仗義，她就是我的.姐妹。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇13
一張大方臉，一副慢性子，他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，他的慢也是超越了自我，有時(shí)把老師驚著，也把同學(xué)驚著。他寫(xiě)字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應(yīng)那是相當(dāng)慢……王麗樺就是慢得帶代言人。
就說(shuō)上一次學(xué)校的抽測(cè)吧，王麗樺卡是慢到了極致！“終于考完試了！”我露出了喜悅的表情，卻看見(jiàn)王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問(wèn)才知道，原來(lái)因?yàn)橥觖悩鍖?xiě)字太慢，卷子沒(méi)有寫(xiě)完，我想，這有點(diǎn)不可能吧，這些時(shí)間，我寫(xiě)完卷自己都檢查了好幾遍了，這速度有點(diǎn)過(guò)于慢了吧。不光他著急，老師也跟著急，于是，在上體育課是，他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng)，又走一步歇一會(huì)的爬上來(lái)樓梯，去辦公室寫(xiě)卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來(lái)，王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“我——沒(méi)——有——寫(xiě)——完——那！”
“不會(huì)吧，你不是去補(bǔ)了嗎，怎么還沒(méi)寫(xiě)完��！”
“這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊……”
我聽(tīng)著王麗樺神一般的起訴，神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢��！
慢，并非全是壞處，有時(shí)也能帶來(lái)別人的贊揚(yáng)。記得有一次作文展，別的同學(xué)一聽(tīng)到自己的名字都會(huì)以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去，唯獨(dú)王麗樺，聽(tīng)到了自己名字，過(guò)了十秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，再慢吞吞的走上去，幾乎是一字一停的讀了下去，連身為讀者的我都聽(tīng)得不難煩了。他終于讀完了，我激動(dòng)得連話都說(shuō)不全了，就在這時(shí)，米老師拿起了他的日記本，說(shuō)道：“看看人家王麗樺，雖說(shuō)他寫(xiě)字慢，但他完全按照老師的要求去寫(xiě)，大家以后要向他學(xué)習(xí)�！蓖觖悩逵钟梦伵５乃俣茸吡讼氯�，直到坐到位上，才笑了起來(lái)。
慢是他的代言詞，正是因?yàn)槁�，他才令我難忘。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那和我學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都印在我的心中！
首先說(shuō)，我們班的“愛(ài)哭鬼”李斯年，他啊！不說(shuō)你也知道！他被老師說(shuō)了幾句，就號(hào)啕大哭起來(lái)。比如在音樂(lè)課的時(shí)候，張老師看他上課講話，變數(shù)落了他起來(lái)，還沒(méi)等老師說(shuō)完他就忍不住哭了起來(lái)了，老師也沒(méi)辦法，只好哀求他不要哭了，這真是“�！卑。∷@小小的年齡，就連張老師也“比”得過(guò)�。�
在我們班有許許多多的“開(kāi)心果”，就來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)課代表計(jì)海鑫吧！他是一位“幽默大師”啊！每天都能把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上，體育委員施曉峰的跑步速度那是驚人的啊！計(jì)海鑫和施曉峰那是沒(méi)法比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，施曉峰領(lǐng)隊(duì)跑步，我們大家都爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)，只有那計(jì)海鑫在后面磨蹭磨蹭的，悠哉悠哉的走路，跟沒(méi)是一樣，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)他啊
關(guān)心同學(xué)的崔鑫燁是真的很好，有些同學(xué)生病了，或者遇到什么事情了，她就會(huì)無(wú)微不至的去照顧他們，真是我們班的學(xué)習(xí)委員啊！她的善良、關(guān)心同學(xué)的一舉一動(dòng)都印在我們大家的心中！
許許多多的同學(xué)性格特點(diǎn)，每個(gè)人都非常明白，明白同學(xué)中的酸甜苦辣，開(kāi)心、悲痛。馬上我們就離開(kāi)了，離開(kāi)這美好的母校，離開(kāi)平易近人的老師。暫別并不等于永別，也許到了幾年后我們大家會(huì)在這美好的校園團(tuán)聚！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇15
“唉，這鬼天氣�！倍家呀�(jīng)差不多6點(diǎn)了，別人早就舉著傘，屁顛屁顛地跑回家去了，我卻傻傻地站在校門口觀雨。
我目光呆滯，身子麻木不仁，心中卻思潮此起比伏。我后悔，本來(lái)剛剛只是絲絲細(xì)雨的，卻因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫使我痛失大好時(shí)機(jī)，現(xiàn)在就倒霉了——滂沱大雨早已取代絲絲細(xì)雨，地上的淺淺水珠也已匯集了厚厚的河流，眼看就要淹上我的鞋尖了。
我一咬牙，沖進(jìn)了雨中，奮力奔跑著，踏起的水飛濺在褲子上，緊貼著住了我那削瘦的腿，走道上的水越積越厚，水不斷地浸入鞋子，像一根根纖細(xì)而尖利的針，直扎進(jìn)我的心頭，讓我感到了鉆心的冷。
我跑到一座大樓的門口，大口地喘氣。我茫然到看到四處白蒙蒙的雨。忽然一個(gè)人影突然閃入我的視野內(nèi)……那，那不是陳俊嗎？他走得越近，面龐也清晰了起來(lái)——一張小小的臉上塞滿了東西，鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵。清瘦可愛(ài)的臉上卻絲毫沒(méi)有幼稚，反而寫(xiě)滿了嚴(yán)肅，眼神里流露出一種堅(jiān)毅。
他顯然看見(jiàn)了我，一路小跑過(guò)來(lái)，手中還高舉著一把大大的傘在�！皢�、湯，你真成了“落湯雞”！”他笑著打趣道。
我早已沒(méi)心去開(kāi)玩笑，我看了看他那寬厚地笑容，淡淡地嗯一聲，便貪婪地望著那把傘，傘，我真夢(mèng)寐以求的東西啊！
他看了看濕淋淋的我，馬上明白，他輕輕舉起那把短短的傘，對(duì)我善意地笑了笑，問(wèn)道：“要傘是吧……”反正我住在這附近，而你家又比較遠(yuǎn)，這把傘就借你吧！
我剛想謝絕，但這傘其在誘惑太大了，話剛到喉嚨，就被咽下去了。
“拜拜！”他朝我招招手，便一下消失在雨幕中……
望著他離去的地方，我心中不禁涌起一陣暖流……
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇16
小學(xué)畢業(yè)有一段時(shí)間了，恰逢今年的五一假期足夠長(zhǎng)，于是我與我的小學(xué)同學(xué)們約定在五一小長(zhǎng)假里來(lái)一場(chǎng)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)。
我們?cè)谖逡患倨陂g就已經(jīng)聯(lián)系好，我們約定在假期來(lái)臨的時(shí)候，一起去野炊。在假期的前幾天，我就在焦急的等待著，等待著五一的來(lái)臨。因?yàn)槲乙呀?jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有與小學(xué)同學(xué)見(jiàn)過(guò)面了，我的心里還當(dāng)真有著不少的期待。我在想著同學(xué)們會(huì)有哪些變化呢？
終于，五一假期來(lái)臨了，這一天，我一早就來(lái)到了我與同學(xué)們指定的集合目的地。原本我以為我會(huì)是第一個(gè)到達(dá)的，卻是沒(méi)有想到，比我還早的大有人在。
我從老遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)了站在那一方的一群人影，等到我走近后，瞬間我就愣了一下。我看著這一群人眨了眨眼，既熟悉又陌生，可是讓我思考了好一陣。等到有人叫出我的名字后，我這才徹底的確定，他們就是我的小學(xué)同學(xué)呢！
認(rèn)出了我的同學(xué)看著我剛才一臉迷惑的樣子，還好一番的取笑我。害的我都無(wú)法為自己辯駁，畢竟自己可是沒(méi)有第一時(shí)間將他們認(rèn)出來(lái)的。
時(shí)間在流走著，同學(xué)也越來(lái)越多。大家一起嘻嘻哈哈的玩鬧著，雖然一開(kāi)始，我們碰面的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)的不自然，但是等到我們找回了小學(xué)時(shí)期我們相處的模式，一下子，我們就玩鬧了起來(lái)。
等到所有參與聚會(huì)的同學(xué)全都聚集完畢，我們一群人就浩浩蕩蕩的朝著我們下一個(gè)目的地出發(fā)了。我們的目的地是一處野炊基地，那兒已經(jīng)有一些同學(xué)先去準(zhǔn)備了。所以等到我們?nèi)嫉竭_(dá)的時(shí)候，立馬的我們就開(kāi)始野炊了。
整個(gè)過(guò)程，大家都玩得很開(kāi)心。每個(gè)人都多多少少的有了些變化。這些變化一開(kāi)始會(huì)讓我們覺(jué)得很陌生，當(dāng)相處不久后，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都還是記憶中很熟悉的那個(gè)人。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇17
啊！優(yōu)美開(kāi)心的事情真是精神爽呀！一大早我便滿懷激動(dòng)的奔赴到小學(xué)學(xué)校門口，因?yàn)槲乙?jiàn)一年多不見(jiàn)的老同學(xué)。之前說(shuō)好吳珂在門口等，怎么沒(méi)她半個(gè)影子，正四周張望時(shí)，突然肩膀被人重重地打了一下，回頭一看，原來(lái)吳珂事先藏好了自己，待我毫無(wú)防備時(shí)給我來(lái)一個(gè)‘很重的’驚喜。我上上下下打量了她一身，最后得出了結(jié)論，又胖了一圈，我把胳膊搭在‘吳胖子’的肩上，小聲的說(shuō)：“你再胖下去，以后怎么嫁人啊……”這句話的后果是被暴打一身。
我和吳珂有說(shuō)有笑走到花園里，在花園還有個(gè)同學(xué)。我到處看看，除了來(lái)健身的老太太和一些幼兒園的小朋友，沒(méi)有她的身影。正要往前走，突然從草叢堆里跳出了一個(gè)人站在我們跟前，我正驚異眼前是何人時(shí)，吳珂一邊擁抱她一邊大叫，“張咪咪！張咪咪”，反應(yīng)過(guò)來(lái)，也大叫去擁抱她，我又退幾步，仔細(xì)打量，大咪的身高高了一點(diǎn)，胖了一些。我們的計(jì)劃是去看5D電影，可是吳珂說(shuō)希望下午去，所以先去了圖書(shū)館，到了中午，爸媽說(shuō)請(qǐng)我們吃飯，吃完飯?jiān)偃�，我們選擇了吃拉面，看吳珂大口大口的吃，我和大咪不禁為她擔(dān)心，“唉，這樣怎么嫁得出去……” 5D影院在人民公園，大咪問(wèn)我“小翟，5D是什意思？好看嗎？”，我說(shuō)：“5D就是畫(huà)面立體，身同感受在電影中，你看看就知道了”。5D影院的房子很小，屋里漆黑一片，交了錢，戴上眼睛，坐上了位子，我居中，大咪在右邊，吳珂在左邊。
電影的內(nèi)容是，坐著過(guò)山車遇到了黃蜂、蛇等動(dòng)物，一點(diǎn)也不可怕，可是那兩人卻嚇得哇哇叫，摟著我兩個(gè)胳膊，都攥疼了。天黑了，我們就要分開(kāi)了，擁抱了許久，終于含淚告別了，并承諾下一年，小學(xué)同學(xué)聚會(huì)再見(jiàn)。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇18
二十年后再相聚，可能你不認(rèn)識(shí)我，但是我們一定經(jīng)歷過(guò)美好的回憶！
星期六，今天上午8點(diǎn)，阮欣雅給我發(fā)了一條微信：”上午10點(diǎn)到昭陽(yáng)小學(xué)。“——阮欣雅，我看了看時(shí)間，坐上了無(wú)人駕駛的車子去昭陽(yáng)小學(xué)。不一會(huì)兒，便到了。走進(jìn)大門，學(xué)校的一草一木還是那樣親切，那樣熟悉！我情不自禁地走到了五（7）班，我坐到了我原來(lái)的地方。閉上眼睛，我的耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大家朗朗讀書(shū)聲的聲音，又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了下課時(shí)打鬧、嬉戲的聲音。這時(shí)，門口走來(lái)了8個(gè)人，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)呀！有些不說(shuō)名字，我還認(rèn)不出來(lái)呢！阮欣雅以前是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，現(xiàn)在可能因?yàn)楣ぷ鞯挠绊懽兂闪艘粋�(gè)不愛(ài)笑的大學(xué)教授。
高金霞以前膽子特別小，看見(jiàn)一只螞蟻也要大驚小怪，而現(xiàn)在他是一位擁有天使面容，魔鬼身材的舞蹈家，這也讓她的氣質(zhì)更上一層！我們的蔡老師和連老師也來(lái)了，他們還是那么親切。蔡老師仍是滿頭秀發(fā)，笑容滿面。連老師雖然老了，但是還是那么有精神，現(xiàn)在還當(dāng)了校長(zhǎng)呢！我們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備玩游戲，我們玩踩氣球比賽，大家踩得不亦樂(lè)乎。我們還比跳繩，大家跳的氣喘吁吁。玩完以后，我們來(lái)到酒店，互相敬酒，互相祝福，都希望大家快樂(lè)，平安！一眨眼一天過(guò)去了。我回來(lái)的路上，滿滿都是五年級(jí)的回憶和今天的回憶！我期待下一次的聚會(huì)！
記憶的長(zhǎng)河是悠長(zhǎng)的，歲月是短暫的。在這二十年中的記憶里，我不敢說(shuō)我每件事都記的清清楚楚，但我卻珍藏著，珍藏著那段五年級(jí)的美好回憶，我會(huì)好好珍惜的！
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇19
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，此時(shí)此刻，我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)的春天，漫山遍野的花開(kāi)了，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，我們時(shí)常會(huì)幾個(gè)一起用柳樹(shù)皮做幾個(gè)小喇叭來(lái)玩。我們會(huì)用它們吹曲子，玩的不亦樂(lè)乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學(xué)，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開(kāi)心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時(shí)停電了，晚上因?yàn)闆](méi)有電燈照明，所以就不用上課，我們聽(tīng)了，可高興了。圍在一起商量玩什么游戲，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩捉迷藏，我們聽(tīng)了，都說(shuō)好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個(gè)找，閉上眼睛，從一數(shù)到一百以后就開(kāi)始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時(shí)，我想到了一篇文章《守株待兔》，于是我就找了一個(gè)地方躲了起來(lái)，果然，不一會(huì)兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來(lái)，被我逮了個(gè)正著。就這樣，我用這個(gè)方法找到了所有人。后來(lái)，輪到了別人找我，我的這個(gè)方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來(lái)找我們。很快，捉迷藏活動(dòng)就結(jié)束了，大家開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，記得那一天，我們班的一個(gè)同學(xué)生病，請(qǐng)了病假，我們知道后，紛紛去看望他。由于生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學(xué)就去她家，把他沒(méi)有上的課都給他補(bǔ)齊。平時(shí)不懂表達(dá)的同學(xué)都對(duì)他說(shuō)：“好好養(yǎng)病，等你好了，我們一起去玩�！�。很快，那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課，所以他的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，反而比以前的成績(jī)更好了。
我多么懷念他們啊！懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆影�！因此，我多么希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春游，即便那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
回憶小學(xué)同學(xué)作文600字 篇20
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，但我很懷念在小學(xué)發(fā)生的事，到現(xiàn)在還想的清清楚楚。在小學(xué)，每個(gè)星期三上午前兩節(jié)課都是上閱讀的。每次我們?cè)谙旅婵凑n外閱讀書(shū)，我們的語(yǔ)文老師在講臺(tái)上看報(bào)紙什么的。
記得每一節(jié)課外閱讀課上，我們幾個(gè)前后位不愿意看書(shū)，便在那里吃東西、傳紙條（因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話，所以只好傳紙條）等等。
有一次，課外閱讀又開(kāi)始了。我們幾個(gè)又不愿意看書(shū)了，可當(dāng)時(shí)我們沒(méi)拿好吃的�！罢嫦氤院贸缘牡陌�！”我在那情不自禁地說(shuō)。這時(shí)，我前位的同位拿出一些糖之類的東西。我忘了有什么了，總之，有很多東西。
我一抬頭，看見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師在看我們，便給他們說(shuō)：“你們別吃了，要是在吃的話就會(huì)被語(yǔ)文老師點(diǎn)名。”
第一節(jié)課很快的就過(guò)去了。到了第二節(jié)課，事情就沒(méi)有我們第一節(jié)課那么順利了。
我們幾個(gè)一開(kāi)始傳紙條，過(guò)了一會(huì)兒，我們覺(jué)得傳紙條太慢了，便直接小聲說(shuō)話。我忘了是件什么事，害的我笑出聲來(lái)，被老師點(diǎn)了一次名。
我便不在那說(shuō)話了，可他們幾個(gè)說(shuō)的話題，恰好我感興趣，我不得不和他們說(shuō)話�？蛇@次我偏偏又被老師點(diǎn)名了，這次連我同位一起點(diǎn)名。老師點(diǎn)了我兩次名，要是再點(diǎn)一次，我很有可能要面壁思過(guò)。所以，我不說(shuō)話了。
可我不說(shuō)話憋得慌，但我為了不面壁思過(guò)，我忍，終于到了下課，大半節(jié)課沒(méi)說(shuō)話，差一點(diǎn)就把我憋出毛病來(lái)。
在從那以后，我上課外閱讀課上基本上沒(méi)打什么說(shuō)話。吃東西歸吃東西，但沒(méi)吃出聲來(lái)。
想想現(xiàn)在，上課連話都不敢說(shuō)，更別提吃東西了。（因?yàn)槊總�(gè)班都安上了監(jiān)控）。如果時(shí)光能倒流，我還想再上一次小學(xué)。
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