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難忘師恩情優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2021-09-10 10:22:18 600字 我要投稿
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難忘師恩情優(yōu)秀作文600字

  在校園里,當(dāng)我看見(jiàn)老師的身影時(shí),不禁浮想聯(lián)翩、思緒萬(wàn)千。是您,在我最困難的時(shí)候幫助我解決難題;是您,在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候?qū)捜菸、教育我;是您的影子,深深的在我腦海里烙下了印記。是您教導(dǎo)我,遇到困難不要退縮,要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),要勇敢地去面對(duì)困難、去刻服困難、去戰(zhàn)勝困難。老師,您是我心中那淅淅瀝瀝的春雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們,灌溉著我們,讓我們不斷成長(zhǎng)。剎那間,我就要告別母校,在此,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您,感謝您的教導(dǎo)之恩,您對(duì)我的恩情我永身難忘!”

難忘師恩情優(yōu)秀作文600字

  我的老師,你們是無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。在六年的小學(xué)生涯中,老師為我們做了許許多多的事,給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),媽媽告訴我:“小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)階段,尤其是拼音方面。因此,你一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)習(xí)拼音!蹦菚r(shí),我根本不懂得什么是語(yǔ)文,什么是數(shù)學(xué),就胡亂地答應(yīng)了媽媽一句:“哦,我知道了!本瓦@樣,我成了一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。當(dāng)老師來(lái)上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),就教我們學(xué)拼音,可我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多奇怪的符號(hào),就好奇地問(wèn):“老師,這是什么音符啊,我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢?”這時(shí),老師耐心地給我講解:“這是拼音,拼音是幫助你們識(shí)字的好工具,所有的字都是用拼音拼出來(lái)的,所以,你一定要好好學(xué)習(xí)拼音,只有這樣才能讓你學(xué)好語(yǔ)文!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)拼音。想把拼音全都背下來(lái),可無(wú)論怎么記也背不下來(lái)。這時(shí),我去請(qǐng)教老師,老師告訴我一個(gè)背拼音的巧記法:首先把拼音編成兒歌或順口溜,然后巧記拼音字母的音或形、再練習(xí)拼讀與觀察課文插圖相結(jié)合,不斷訓(xùn)練口頭表達(dá)能力、充分利用朗讀兒歌與認(rèn)識(shí)漢字及鞏固拼音的整合,從而提高學(xué)習(xí)拼音及漢字的興趣和效率。聽(tīng)完了老師的巧記法,我連忙去背記拼音,過(guò)了半個(gè)小時(shí)后,我再次來(lái)到老師的`辦公室,用拼音編好的兒歌唱給老師聽(tīng),老師聽(tīng)后頻頻點(diǎn)頭,連連夸贊我。從這以后,我就喜歡上了拼音。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師讓我做一道難題,我苦思冥想也做不出來(lái)。這時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“別灰心,數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單,遇到難題請(qǐng)教老師或耐心的思考,這樣,你就會(huì)覺(jué)得世界上所有的難題總有一天會(huì)被你的耐心所“征服”!蔽易谖蛔由,認(rèn)認(rèn)真真的思考起來(lái),不一會(huì)兒,便把這道難題解決了……是老師,教會(huì)我識(shí)字,是老師,教會(huì)我數(shù)學(xué),是老師,教會(huì)我讀英語(yǔ)?傊,一句話:“是老師教會(huì)我一切!崩蠋,謝謝您!您的恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。

  我的老師,你們是偉大的母親;我的老師,你們是辛勤的園丁!袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花,默默地把芳香灑滿人心田……”當(dāng)這首優(yōu)美的旋律在我耳邊回響時(shí),我不禁想到了老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)恩情。老師的恩情如嚴(yán)冬中的炭火,帶給我們溫暖;老師的恩情如霧海中的航標(biāo)燈,帶領(lǐng)我們走向成功的道路;老師的恩情如辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一個(gè)有豐富知識(shí)的好學(xué)生;老師的恩情如一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。在我即將離開(kāi)小學(xué),走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,我想忠心的對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。老師,謝謝您!”

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